AP State Syllabus 3rd Class Textbook Solutions Study Material Pdf Free Download

• AP Board 3rd Class Maths Solutions
• AP Board 3rd Class EVS Solutions (Science & Social)
• AP Board 3rd Class English Solutions
• AP Board 3rd Class Telugu Solutions

We hope these detailed AP State Board Syllabus 3rd Class Textbook Solutions in English Medium and Telugu Medium will be useful for students to understand all the basic concepts in a much better way. If you have any doubts related to AP Board Solutions 3rd Class, then you can ask us and we will be happy to assist you.

AP State Syllabus 3rd Class English Textbook Solutions Study Material Pdf Free Download

AP 3rd Class English Textbook Pdf | AP Board 3rd Class English Solutions

• Chapter 1 Tenali Rama and the Thieves
• Chapter 2 The Recipe Book
• Chapter 3 The Loyal Mongoose
• Chapter 4 Help Me… Please!
• Chapter 5 The Good Samaritan
• Chapter 6 Do Good and Reap Good
• Chapter 7 The Lazy Grasshopper
• Chapter 8 King Sibi and the Dove

We hope these detailed Andhra Pradesh SCERT AP Board 3rd Class English Textbook Solutions State Syllabus Pdf will be useful for students to understand all the basic concepts in a much better way. If you have any doubts related to AP 3rd Class English Textbook Solutions, then you can ask us and we will be happy to assist you.

AP State Syllabus 3rd Class EVS Textbook Solutions Study Material Pdf Free Download

AP 3rd Class EVS Textbook State Syllabus Pdf Download | AP 3rd Class EVS Solutions Pdf

AP Board 3rd Class EVS Textbook Solutions in English Medium

• Chapter 1 Rani’s Happy Family
• Chapter 2 Plants Around Us
• Chapter 3 Animals Around Us
• Chapter 4 Our Body Parts
• Chapter 5 Food Keeps us Fit and Healthy
• Chapter 6 Water – The Gift from Nature
• Chapter 7 Shelter for All
• Chapter 8 Let’s Travel Together
• Chapter 9 Together with Everyone
• Chapter 10 Games and Recreation
• Chapter 11 This is the Way

AP Board 3rd Class EVS Textbook Solutions in Telugu Medium

AP 3rd Class EVS Textbook Pdf | AP Board 3rd Class EVS Solutions

• Chapter 1 ఆనందమైన కుటుంబం
• Chapter 2 మన చుట్టూ ఉన్న మొక్కలు
• Chapter 3 మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు
• Chapter 4 మన శరీరం
• Chapter 5 ఆహారం – ఆరోగ్యం
• Chapter 6 నీరు – ప్రకృతి వరం
• Chapter 7 మన ఇల్లు
• Chapter 8 ఊరికి పోదాం
• Chapter 9 మాట్లాడుకుందాం
• Chapter 10 ఆటలు – వినోదం
• Chapter 11 దిక్కులు మూలాలు

We hope these detailed Andhra Pradesh SCERT AP Board 3rd Class EVS Textbook Solutions State Syllabus Pdf in English Medium and Telugu Medium will be useful for students to understand all the basic concepts in a much better way. If you have any doubts related to AP 3rd Class EVS Textbook Solutions, then you can ask us and we will be happy to assist you.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Textbook Solutions Study Material Pdf Free Download

AP 3rd Class Maths Textbook State Syllabus Pdf Download | AP 3rd Class Maths Solutions Pdf

AP Board 3rd Class Maths Textbook Solutions in English Medium

• Chapter 1 Let’s Recall
• Chapter 2 Numbers
• Chapter 3 Addition
• Chapter 4 Subtraction
• Chapter 5 Multiplication
• Chapter 6 Let’s Share
• Chapter 7 Data Handling
• Chapter 8 Share Equally
• Chapter 9 Shapes Around Us
• Chapter 10 Measurements

AP Board 3rd Class Maths Textbook Solutions in Telugu Medium

AP 3rd Class Maths Textbook Pdf | AP Board Solutions 3rd Class Maths

• Chapter 1 గుర్తుకు తెచ్చుకుందాం
• Chapter 2 సంఖ్యలు
• Chapter 3 సంకలనం
• Chapter 4 తీసివేత
• Chapter 5 గుణకారం
• Chapter 6 పంచుకుందాం
• Chapter 7 దత్తాంశ విశ్లేషణ
• Chapter 8 సమాన వాటాలు
• Chapter 9 మన చుట్టూ ఉన్న ఆకారాలు
• Chapter 10 కొలతలు

We hope these detailed Andhra Pradesh SCERT AP Board 3rd Class Maths Textbook Solutions State Syllabus Pdf in English Medium and Telugu Medium will be useful for students to understand all the basic concepts in a much better way. If you have any doubts related to AP 3rd Class Maths Textbook Solutions, then you can ask us and we will be happy to assist you.

AP State Syllabus 3rd Class Telugu Textbook Solutions Study Material Pdf Free Download

AP 3rd Class Telugu Textbook Pdf | AP Board 3rd Class Telugu Solutions

• Chapter 1 తెలుగు తల్లి
• Chapter 2 మర్యాద చేద్దాం
• Chapter 3 మంచి బాలుడు
• Chapter 4 నా బాల్యం
• Chapter 5 పొడుపు – విడుపు
• Chapter 6 మేమే మేక పిల్ల
• Chapter 7 పద్యరత్నాలు
• Chapter 8 మా వూరి ఏరు
• Chapter 9 తొలిపండుగ

We hope these detailed Andhra Pradesh SCERT AP Board 3rd Class Telugu Textbook Solutions State Syllabus Pdf will be useful for students to understand all the basic concepts in a much better way. If you have any doubts related to AP 3rd Class Telugu Textbook Solutions, then you can ask us and we will be happy to assist you.

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 11 దిక్కులు మూలాలు

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
నాలుగు దిక్కుల పేర్లు చెప్పండి.
జవాబు.
నాల్గు దిక్కుల పేర్లు తూర్పు, పడమర, ఉత్తరం, దక్షిణం.

ప్రశ్న 2.
నీ పాఠశాల నాలుగు దిక్కులలో నీవేమి చూస్తావు.
తూర్పున ………………….
పడమర ………………….
ఉత్తరాన ………………….
దక్షిణాన ………………….
జవాబు.
విద్యార్థికృత్యము.

ప్రశ్న 3.
మీ గ్రామం లేదా నగరం చిరునామా తెలుసుకోవడానికి ఉపయోగపడేవి ఏవి ?
జవాబు.
ఏదైనా’ బాగా తెలిసిన ప్రాంతం సమీపంలోని చిరునామాను సులువుగా కనుక్కోవచ్చు. అట్టి ప్రదేశాలను మైలురాళ్ళు అంటారు.
ఉదా :- పాఠశాల, వైద్యశాల, పంచాయితీ కార్యాలయం మొ||నవి.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
గుర్తులను ఉపయోగించి మీ గ్రామ పటాన్ని గీయుటకు మీ ఉపాధ్యాయునికి ఏ ప్రశ్నలను నీవు అడుగుతావు?
జవాబు.
గుర్తులను ఉపయోగించి మా గ్రామ పటాన్ని గీయుటకు నేను ఉపాధ్యాయుడిని క్రింది ప్రశ్నలు అడుగుతాను.

1. గుర్తులు అనగానేమి?
2. పాఠశాలలు, వైద్యశాలలు, గుడి, కార్యాలయాలకు మనం ఎలాంటి విభిన్నగుర్తులను వాడాలి?
3. మా గ్రామానికి దిక్కులు ఏవి?
4. పటం అనగానేమి?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
మీ పాఠశాల ప్రక్కన ఉన్న మీ గ్రామంలో తెలిసిన ప్రదేశాలు దర్శిచండి.
జవాబు.
విద్యార్థికృత్యము.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 6.
మీకు దగ్గరలో ఉన్న ఇంటిని సందర్శించి మీరు గమనించిన విషయాలను కింది’ పట్టికలో పూరించండి.

జవాబు.
విద్యార్థికృత్యము.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
మీ ఇంటి బొమ్మ గీయండి. ఉత్తరాన్ని ఎరుపు రంగులో, దక్షిణాన్ని నీలం రంగులో, తూర్పును నారింజ రంగులో, పడమరను ఆకుపచ్చ రంగులో నింపండి.
జవాబు.
విద్యార్థికృత్యము.

ప్రశ్న 8.
మీ పాఠశాల బొమ్మను గీయండి. మీ పాఠశాల భవనం ముఖ్య గదులను అందులో గీయండి.
జవాబు.
విద్యార్థికృత్యము.

ప్రశ్న 9.
ఎప్పుడైనా, ఎవరికైనా వారి గమ్యం చేరడానికి దారి చూపించావా? నీకేమనిపించింది?
జవాబు.
అవును, నేను మా ఊరికి ఎలక్షన్ డ్యూటీకి వచ్చిన వారికి మా పాఠశాలకు సంబంధించిన మైలు రాళ్ళు చెప్పటం ద్వారా సహాయపడ్డాను. అప్పుడు నాకు చాలా సంతోషం వేసింది.

ప్రశ్న 10.
సూర్యోదయాన్ని, సూర్యాస్తమయాన్ని చూసినప్పుడు నీకేమనిపిస్తుంది.
జవాబు.
సూర్యోదయాన్ని, సూర్యాస్తమయాన్ని చూసినప్పుడు చాలా సంతోషం కల్గుతుంది. ఎందుకంటే ఆ దృశ్యాలు చాలా అందంగా ఉంటాయి. నేను మా నాన్నగారి ఫోన్లో వాటిని • ఫోటోలు తీసుకుంటాను.

అదనపు ప్రశ్నలు – జవాబులు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
సమీప ప్రాంతం అనగానేమి? మీ సమీప ప్రాంతంలో ఏమేమి ఉన్నాయి?
జవాబు.
మన ఇంటి చుట్టూ ఉన్న ప్రాంతాన్ని “సమీప ప్రాంతం” అంటారు. మా సమీప ప్రాంతంలో కాలేజీలు, స్బ్యే క్స్ కార్యాలయం మరియు హోటల్స్ ఉన్నాయి.

ప్రశ్న 2.
“సరిహద్దులు” అనగానేమి? సరిహద్దులను ఎలా తెలుసుకుంటావు?
జవాబు.
ఒక ప్రాంతం, భవనం లేదా ఊరి యొక్క హద్దులను “సరిహద్దులు” అంటారు. ఈ సరిహద్దులను గురించి తెలుసుకోవడానికి దిక్కులతో పాటు మూలలు తెలుసుకోవాలి. రెండు దిక్కుల మధ్య ప్రాంతాన్ని మూల అంటారు.

ప్రశ్న 3.
మనం మ్యాప్ తయారీకి వాడే కొన్ని గుర్తులను సూచించండి.
జవాబు.

ప్రశ్న 4.
పాత కాలంలో, నేడు దిక్కులను ఎలా కనుగొంటారు?
జవాబు.
పురాతన కాలంలో నావికులు సూర్యుడు, నక్షత్రాలు, పవనాల దిశలను బట్టి దిక్కులను కనుగొనేవారు. నేటి కాలంలో మనం దిక్చూచి, GPS (Global Positioning System) లను ఉపయోగించి దిక్కులను కనుక్కొంటున్నాం.

II. పరిశీలనలు:

మీ గ్రామానికి కొన్ని దిక్కులలో, మూలల్లో ఏమి ఉన్నాయో తెల్పండి?
జవాబు.
తూర్పు ……………………..
నైరుతీ ……………………..
పడమర ……………………..
వాయువ్యం ……………………..
ఉత్తరం ……………………..
ఆగ్నేయం ……………………..
తూర్పు ……………………..
నైరుతీ ……………………..

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
సూర్యుడు ____________ న ఉదయించును.
A) పడమర
B) తూర్పు
C) ఉత్తరం
D) దక్షిణం
జవాబు.
B) తూర్పు

ప్రశ్న 2.
సూర్యుడు ____________ న అస్తమించును.
A) పడమర
B) తూర్పు
C) ఉత్తరం
D) దక్షిణం
జవాబు.
A) పడమర

ప్రశ్న 3.
ఊరి యొక్క హద్దులను ____________ అంటారు.
A) దిక్కులు
B) మూలలు
C) సరిహద్దులు
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
C) సరిహద్దులు

ప్రశ్న 4.
అన్ని దిక్కులు స్థిరంగా ఉంటాయి. మరియు ____________ నుంచి లెక్కించబడతాయి.
A) తూర్పు
B) పడమర
C) ఉత్తరం
D) దక్షిణం
జవాబు.
C) ఉత్తరం

ప్రశ్న 5.
నీవు తూర్పునకు ముఖం పెట్టి నిల్చుంటే, నీకు ఎడమ వైపున ____________ ఉంటుంది. ( A )
A) ఉత్తరం
B) దక్షిణం
C) తూర్పు
D) పడమర
జవాబు.
A) ఉత్తరం

ప్రశ్న 6.
వైద్యశాల గుర్తు ____________
A)

B)

C)

D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A)

ప్రశ్న 7.
గుర్తులతో కూడిన పటాన్ని ____________ అంటారు.
A) స్కేలు
B) మ్యాప్
C) చార్ట్
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) మ్యాప్

ప్రశ్న 8.
నీ చుట్టు ప్రక్కల నివశించేవారిని ____________ అంటారు.
A) ఇరుగు పొరుగు
B) అతిధులు
C) అద్దెవారు
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) ఇరుగు పొరుగు

ప్రశ్న 9.
రెండు దిక్కుల మధ్య ప్రాంతాన్ని ____________ అంటారు.
A) దిక్కులు
B) మూలలు
C) ప్రక్కలు
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) మూలలు

ప్రశ్న 10.
గుర్తులు ____________ ను సూచిస్తాయి.
A) మైలురాళ్ళు
B) వస్తువులు
C) ప్రదేశాలు
D) అన్నీ
జవాబు.
D) అన్నీ

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 10 ఆటలు – వినోదం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
నీవు ఇష్టపడే ఏవైనా ఐదు ఔట్ డోర్ గేమ్స్ రాయుము.
జవాబు.
క్రికెట్, ఫుట్ బాల్, టెన్నిస్, టెన్నికాయిట్, బాస్కెట్ బాల్ నేను ఇష్టపడే ఔట్ డోర్ గేమ్స్.

ప్రశ్న 2.
ఏదైనా నీకు తెలిసిన ఆట నియమాలు చెప్పు.
జవాబు.

1. క్రికెట్ ఆట ప్రతిటీమ్ లో 11 మంది ఆటగాళ్ళతో రెండు టీమ్ ల మధ్య జరిగే ఆట.
2. ప్రతి టీమ్ కు ఆటలో బ్యాటింగ్, బౌలింగ్, ఫీల్డింగ్ కు అవకాశం ఉంటుంది.
3. ఫిల్డింగ్ టీమ్ లోని సభ్యులు బ్యాటింగ్ చేసే వారికి బౌలింగ్ చేస్తారు.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 3.
రోజూ ఇంటి వద్ద ఆటలు ఆడే నీ స్నేహితుల పేర్లు చెప్పు.
జవాబు.
సరళ, సారిక, భిభూతి, విగ్నేష్, పూజిత, వైష్ణవి, సాయి, కిరణ్, సూర్య ప్రతిరోజూ ఇంటి వద్ద ఆటలు ఆడే నా స్నేహితుల పేర్లు.

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 4.
పాఠ్యపుస్తకంలో సూచించిన ఏదైనా ఒక స్థానిక ఆట ఆడి మీ అనుభవాలు చెప్పండి.
జవాబు.
నేను మా ఊరిలోని మిత్రులతో కలిసి ఆడే స్థానిక ఆట ఏడు పెంకులాట’. ఈ ఆట ఆడటం ద్వారా నేను ఉత్సాహాన్ని, శక్తిని పొందుతాను. ఇలాంటి ఆటలు ఆడటం ద్వారా క్రీడా స్పూర్తి, జట్టుతో పని చేయడానికి సంసిద్ధత, పెంపొందుతాయి.. ఆప జయాన్ని అంగీకరించడం, విజయాన్ని ఆనందించటం వంటి నైపుణ్యాలు అలవడతాయి.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 5.
నీ స్నేహితులని అడిగి వారికి ఇష్టమైన ఆటలు వివరాలు క్రింద ఇచ్చి పట్టికలో రాయండి.

జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 6.
మట్టిని ఉపయోగించి ఆట వస్తువులు బాలు, బ్యాట్, టెన్ని కాయిట్, టెన్నిస్ ర్యాకెట్, షటిల్ కాక్ మొదలైనవి తయారు చేసి మీ తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 7.
నీ స్నేహితుడు పాఠశాలలో జరిగే, స్వాతంత్ర్య దినోత్సవ వేడుకలో బహుమతి గెల్చుకున్నాడు. తన బహమతిని నీకు చూపించాడు. నీవు ఏ విధంగా అభినందిస్తావు?
జవాబు.
నా మిత్రుడు ఆగష్టు 15న స్కూలులో నిర్వహించిన పోటీలలో బహుమతిని పొంది దానిని చూపగా నేను ఎంతో సంతోషడ్డాను. నేను నా మిత్రుడిలోని నైపుణ్యాని మరింత వృద్ధి చేసుకుని భవిష్యత్తులో మరింత విజయం సాధించుటకు, కృషి చేస్తాను.

అదనపు ప్రశ్నలు – జవాబులు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
పిల్లలకు ఆటలు ఆడవలసిన ఆవశ్యకత ఏమిటి?
జవాబు.
పిల్లలు కష్టపడి చదువుతూ అభ్యసన కృత్యాలలో ఎల్లప్పుడూ నిమగ్నమై ఉంటారు. పిల్లలు ఏదైనా ఒకే పనిని మరలా చేయడం వల్ల విసుగు చెందుతారు. ఎప్పుడూ పని , చేయడం వల్ల తొందరగా అలసిపోయి విసుగు చెందుతారు. అప్పుడప్పుడూ కొంత విరామం, వినోదం వారికి చాలా అవసరం. కావున అట్టి విరామం, వినోదం పొందటం కోసం పిల్లలు ఆటలు ఆడాలి.

ప్రశ్న 2.
ఇండోర్ గేమ్స్ అనగానేమి? ఉదాహరణలివ్వండి.
జవాబు.
ఇంటి లోపల ఆడే ఆటలను “ఇండోర్ గేమ్స్” అంటారు. ఉదా :- లూడో, చైనీస్ చెక్కర్స్, టేబుల్ టెన్నిస్ మొదలైనవి.

ప్రశ్న 3.
వినోదం అనగానేమి? వినోదం కోసం చేసే కొన్ని క్రియలను పేర్కొనండి?
జవాబు.
ఆనందం, మన శరీరం తేలికగా ఉండటం కోసం చేసే క్రియనే వినోదం. అంటారు. వినోదాన్నిచ్చే కొన్ని క్రియలు :- చదవటం, ఆటలు, ఆడటం, సంగీతం వినడం, నృత్యం, టి.వి. చూడటం, తోటపని, ప్రయాణించటం పాలు, బీచ్లు వంటివి సందర్శించటం.

ప్రశ్న 4.
“అవుట్ డోర్ గేమ్స్” అనగానేమి? ఉదాహరణలివ్వండి ?
జవాబు.
ఖాళీ ప్రదేశాల్లో క్రీడా మైదానంలో ఆడే ఆటలను “అవుట్ డోర్ గేమ్స్” అంటారు.
ఉదా:- ఫుట్ బాల్, బాస్కెట్ బాల్, టెన్సిస్, టెన్ని కాయిట్ మొదలైనవి.

ప్రశ్న 5.
ఈ రోజుల్లో పిల్లలు ఎక్కువగా ఎలక్ట్రానిక్ పరికరాలతో (వీడియోగేమ్స్)తో కొలం గడుపుతున్నారు. అలా చేయడం వల్ల కలిగే దుష్ప భావాలు ఏమిటి?
జవాబు.
ఈ రోజుల్లో పిల్లలు ఎక్కువగా, కంప్యూటర్లు, వీడియో గేమ్స్ వంటి వాటితో కాలం గడిపేస్తున్నారు. కానీ ఇలాంటివి చేయడం వల్ల వారి ఆరోగ్యం దెబ్బతింటుంది. కళ్ళపై
ప్రభావం చూపుతుంది. ఊబకాయం వస్తుంది.

ప్రశ్న 6.
పిల్లలు ఆడటం వల్ల ఉపయోగాలు ఏమిటి?
జవాబు.
పిల్లల ఆటల వల్ల ఉపయోగాలు :

1. ఆనందం, ఆరోగ్యం పొందుతారు.
2. పరస్పర సహకారం, ఐక్యత, పరస్పర అవగాహన, నాయకత్వ లక్షణాలు లాంటి ఉన్నత వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు అభివృద్ధి చేసుకుంటారు.
3. జట్టుతో పని చేయడానికి సంసిద్ధత.
4. ఏకాగ్రత, సహనం అభివృద్ధి చేసుకుంటారు.
5. ఆపజయాన్ని అంగీకరించటం, విజయాన్ని ఆనందించటం వంటి జీవన నైపుణ్యాలను అలవరుకుంటారు.
6. తమ వంతు వచ్చే వరకు ఓపికగా ఎదురు చూడటం వంటివి అలవడతాయి.

ప్రశ్న 7.
ఈ క్రింది పొడుపు కథలను సరియైన చిత్రాలతో జతపరచండి. ఒకటి చేయబడింది.
జవాబు.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
నియమాలు అనగానేమి? మనం నియమాలను ఎందుకు పాటించాలి?
జవాబు.

1. “నియమాలు” అనేవి. ఆటలోని సభ్యులందరూ పాటించవలసినవి.
2. ఆటలలో అనవసర వాదనలు నివారించుటకు నియమాలు పాటించాలి.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్ర క్రీడ ___________
A) క్రికెట్
B) కబడ్డి
C) టెన్నిస్
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) కబడ్డి

ప్రశ్న 2.
మన జాతీయ క్రీడ ___________
A) క్రికెట్
B) కబడ్డీ
C) హాకీ
D) టెన్సిస్
జవాబు.
C) హాకీ

ప్రశ్న 3.
ఆటలు ఆడటం అనేది ___________
A) విచారకరమైంది
B) ఆనందం
C) వినోదాత్మకమైనది
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
C) వినోదాత్మకమైనది

ప్రశ్న 4.
ఇంటి లోపల ఆడే ఆటలను ___________ అంటారు.
A) అవుట్డోర్ ఆటలు
B) ఇండోర్ ఆటలు
C) క్రీడలు
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) ఇండోర్ ఆటలు

ప్రశ్న 5.
ఆటలు, క్రీడలు ఎలాంటి లక్షణాలను పెంపొందిస్తాయి. ___________
A) జట్టు భావన
B) ఏకాగ్రత
C) ఓపిక
D) పై అన్నీ
జవాబు.
D) పై అన్నీ

ప్రశ్న 6.
పిల్లలు ఆటలు ఆడుటకు మంచి సమయం. ___________
A) సాయంత్రం 4-6 గం||లకు
B) సాయంత్రం 5-7గం||లకు
C) మధ్యాహ్నం 12.00 గం||
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
A) సాయంత్రం 4-6 గం||లకు

ప్రశ్న 7.
క్రింది వానిలో వినోదాత్మకమైన చర్యలు ___________
A) ఆనందం
B) టి.వి. చూడటం
C) సంగీతం వినటం
D) పై అన్నీ
జవాబు.
D) పై అన్నీ

ప్రశ్న 8.
ఆనందం కోసం చేసే క్రియనే ___________ అంటారు.
A) ఆనందం
B) విచారం
C) వినోదం
D) ఏదీకాదు.
జవాబు.
C) వినోదం

ప్రశ్న 9.
కోతి కొమ్మచ్చి , ఏడు పెంకులాట, తొక్కుడు బిళ్ళ వంటివి. ___________ కు ఉదాహరణ.
A) ఇండోర్ ఆటలు
B) క్రీడలు
C) స్థానిక ఆటలు
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
C) స్థానిక ఆటలు

ప్రశ్న 10.
పరికరాలతో సంబంధం లేని ఆట ___________
A) కో, కో
B) పరుగు ఆట
C) A మరియు B
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
C) A మరియు B

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 9 మాట్లాడుకుందాం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
భావ వ్యక్తీకరణ అనగానేమి? దూరంగా ఉన్న వారితో మీరు ఎలా సంభాషిస్తారు?
జవాబు.
ఇతరులకు మన భావాలను, ఆలోచనలను తెలియ పరిచే విధానాన్ని భావ వ్యక్తీకరణ అంటారు. చూడడం, తల ఊపడం, కాళ్ళు, చేతులు కదపటం మొదలైన శారీరక సంజ్ఞల ద్వారా మన భావాలను ఇతరులకు తెలియచేస్తాం. ఇవి కూడా కమ్యూనికేషన్ విధానాలే.

ప్రశ్న 2.
పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణకు రెండు ఉదాహరణలు రాయండి.
జవాబు.
పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణకు ఉదాహరణలు :

1. దూరదర్శిని చూడటం
2. పోస్టకాలు
3. ఫోన్ కాల్
4. మెయిల్
5. మేట్లు మొదలైనవి.

ప్రశ్న 3.
వివిధ రకాల శబ్ద సంభాషణల గురించి రాయండి.
జవాబు.
శబ్ద సంబాషణలో వ్యక్తి తన బావాలను, ఆలోచనలను హావభావాల ద్వారా వ్యక్త పరిస్తే, ఇతరులు అర్ధం చేసుకో గలుగుతారు.
ఉదా :

1. శరీర కదలికలు
2. హావ భావాల ద్వారా
3. కంటి చూపు ద్వారా
4. స్పర్శద్వారా (కరచాలనం మొదలైనవి.)

ప్రశ్న 4.
పూర్వ కాలంలో సంభాషించడానికి వాడిన పద్ధతుల గురించి వ్రాయండి.
జవాబు.
పూర్వ కాలంలో ప్రజలు దూరంగా ఉన్న వారికి వారు చెప్పదలచుకున్నది ఢంకాధ్వని ద్వారా, పొగ ద్వారా సంకేతాలు ఇవ్వటం, పావురాల ద్వారా లేఖలు పంపటం, మనుషుల ద్వారా లేదా గుర్రపు స్వారీ చేసే వారి ద్వారా ఒక ప్రాంతం నుంచి వేరొక ప్రాంతానికి వర్తమానాలు పంపేవారు.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 5.
సంకేత భాష గురించి తెలుసుకోవడానికి మీ టీచరు గారిని ఏయే ప్రశ్నలు వేస్తావు?
జవాబు.

1. సంకేత భాష అంటే ఏమటి?
2. చీమలు ఒకదానితో ఒకటి ఎలా సంభాషిస్తాయి?
3. వేర్వేరు జంతువుల మధ్య సంభాషణలు ఎలా జరుగుతాయి?
4. రైతులు పొలాల్లో దిష్టి బొమ్మలను ఉంచుతారు. ఎందుకు?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 6.
మీ పరిసరాలలోని పెంపుడు జంతువులు ఎలా వాటి భావాలను వ్యక్త పరుయో గమనించి రాయండి.
జవాబు.
వివిధ జంతువులు – వాటి భావవ్యక్తీకరణ విధానాలు :

i) దృశ్య భావ వ్యక్తీకరణ :
1. తాబేలు, నత్తలు, బెదిరింపులకు గురైనప్పుడు రక్షణ కోసం తలను ముడుచుకుంటాయి.
2. కుక్కలు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు తోకను ఊపుతాయి.

ii) శ్రవణ భావ వ్యక్తీకరణ :
1. ఏనుగుల ఘీంకారం
2. తోడేళ్ళు ఊళ పెట్టడం

iii)స్పర్శద్వారా భావ వ్యక్తీకరణ :
1. కుక్కలు, పిల్లులు తమ పిల్లలను నాకటం ద్వారా
2. కోతులు, బబూన్లు ఒకదానిని ఒకటి దువ్వు కోవటం ద్వారా ప్రేమను వ్యక్తపరుస్తాయి.

iv) రసాయనిక భావ వ్యక్తీకరణ :
1. పిల్లులు తమ వాసనను గుర్తించటానికి వస్తువుల పై రుద్దుతాయి.
2. పాములు, కుక్కలు శత్రువులను గుర్తించటానికి వాటి వాసన జ్ఞానాన్ని ఉపయోగిస్తాయి.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 7.
పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణకు వాడే సాధానాల గురించి సమాచారాన్ని సేకరించి రాయండి.
జవాబు.
విద్యార్థికృత్యము :
పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణకు వాడే సాధనాలైన పోస్ట్ కార్లు, ఫోన్స్, మేసేజ్ లు, మెయిల్లు వంటి వాటి గురించి సమాచారంను సేకరించి వ్రాయండి.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 8.
పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణకు వాడే నాలుగు ఎమోజీలను గీయండి.
జవాబు.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 9.
చెవిటివారు సంకేత భాషలో మాట్లాడుకోవటం నువ్వు గమనించినప్పుడు ఎలా ప్రతి స్పందిస్తావు ?
జవాబు.

1. చెవిటివారు సంకేత భాషలో మాట్లాడుకోవటం గమనించినప్పుడు చాలా ఉత్సాహంగా అనిపిస్తుంది. వారికి నేను ముఖాముఖి మాట్లాడటం ద్వారా సహాయపడగలను.
2. నేను వారితో నిదానంగానూ, వివరంగానూ మాట్లాడతాను. వారితో సాధారణ గొంతుతో మాట్లాడతాను. ఎక్కువగా బొమ్మలు, గ్రాఫిక్స్ ద్వారా వివరిస్తాను.

I. అదనపు ప్రశ్నలు – జవాబులు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
ప్రత్యక్షభావ వ్యక్తీకరణ అనగానేమి?
జవాబు.
స్నేహితులతో, ఉపాధ్యాయులతో, తల్లిదండ్రులతో మాట్లాడటం ప్రత్యక్ష భావ వ్యక్తీకరణ. ఇక్కడ వ్యక్తుల భావాలను, ఆలోచనలను వారి శరీర కదలికల ద్వారా
వ్యక్తపరుస్తారు. కరచాలనం అనేది ప్రత్యక్ష భావ వ్యక్తీకరణ.

ప్రశ్న 2.
పరోక్ష వ్యక్తీకరణ అనగానేమి?
జవాబు.
మనం ప్రత్యక్షంగా కాక ఏదేని మీడియా దూరదర్శిని ద్వారా, పోస్ట్ కార్డ్, ఫోన్ కాల్, మెయిల్, మెసేట్లు మొదలైన వాటి ద్వారా సమాచారంను తెలుసుకొనుటను పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణ అంటారు.

ప్రశ్న 3.
సంకేతభాష అనగానేమి?
జవాబు.
భావాలను సంకేతాల ద్వారా వ్యక్తపరుచుటను సంకేత భాష అంటారు. మూగ, చెవిటి వారు తమ భావాలను వ్యక్తపరచుటకు “సంకేత భాష”ను’ ఉ పయోగిస్తారు. పక్షులు, జంతువులు కూడా సంకేత భాషతోనే భావాలను వ్యక్తపరచును.

II. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 1.
క్రింది వానిని వాని భావ వ్యక్తీకరణ విధానంతో జతపరచండి.

జవాబు.
1. c
2. d
3. a
4. b

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
____________ ను ఒకరినుండి ఇంకొకరికి చేర వేయడాన్ని భావ వ్యవస్తీకరణ అంటారు.
A) వృత్తి
B) ధనం
C) సమాచారం
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
C) సమాచారం

ప్రశ్న 2.
జంతువులు ఈ క్రింది విధంగా భావాలను వ్యక్తీకరిస్తాయి. ____________
A) దృశ్య భావ వ్యక్తీకరణ
B) శ్రవణ భావ వ్యవస్తీకరణ
C) స్పర్శ
D) పై అన్నీ
జవాబు.
D) పై అన్నీ

ప్రశ్న 3.
జంతువుల పట్ల ____________ కనబరచాలి.
A) ప్రేమను
B) ఆప్యాయతను
C) సమాచారం
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
C) సమాచారం

ప్రశ్న 4.
____________ అనేది తేనెటీగలలో ఒక రకమైన దృశ్య భావ వ్యక్తీకరణ.
A) వాగల్ డాన్స్
B) ముద్ర
C) ట్రంపెట్
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) వాగల్ డాన్స్

ప్రశ్న 5.
గుంపులో ఇతర తోడేళ్ళను పిలవటానికి తోడేళ్ళు ____________ చేస్తాయి.
A) ఊళ పెడతాయి
B) ఘీంకరిస్తాయి
C) స్పర్శిస్తాయి
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) ఊళ పెడతాయి

ప్రశ్న 6.
ఏనుగులు ____________ ద్వారా మాట్లాడుతాయి.
A) ఘీంకారం
B) ఊళ
C) స్పర్శ
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) ఘీంకారం

ప్రశ్న 7.
భావాలను సంకేతాల ద్వారా వ్యక్తపరుటను ____________ భాష అంటారు.
A) భాష
B) సంకేత భాష
C) స్వరం
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) సంకేత భాష

ప్రశ్న 8.
డ్యాన్సర్లు భావాలను వ్యక్త పరచుటకు ……………… ను ఉపయోగిస్తారు.
A) ముద్రలు
B) స్వరాలు
C) రాగాలు
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) ముద్రలు

ప్రశ్న 9.
మిణుగురు పురుగులు ____________ ను ఆకర్షించుటకు మెరుస్తాయి.
A) శత్రువులు
B) తోటి మిణునుగురులు
C) చీమలు
D) ఏవీకాదు
జవాబు.
B) తోటి మిణునుగురులు

ప్రశ్న 10.
ఈ గుర్తు ఏమి చూచిస్తుంది ____________
A) చిరునవ్వు
B) విచారం
C) కోపం
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) చిరునవ్వు

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 5 Food Keeps us Fit and Healthy

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What will happen if we do not eat food ?
Answer:
If we did not eat food, we cannot play or work. To work, play, run etc. We need energy. Food gives us energy. We have to eat food to work, grow and stay alive.

Question 2.
Name the food items that can be eaten raw.
Answer:
Food items that can be eaten raw are carrot, cucumber, tomato, fruits, dates, sugar cane, nuts etc.

Question 3.
What is the importance of food ?
Answer:
Food provide nutrients to our body. Nutrients are substances that provide energy for activity, growth and all functions of the body. Nutrients (food) also improves the immune system.

II. Questioning and Hypotliesis:

Question 4.
What questions would you ask your mother to prepare Pulihora ?
Answer:

1. Maa what are the ingredients needed to prepare pulihora ?
2. What are the steps of making pulihora ?
3. Can I use Tamarind or Lemon ?
4. For 1/4 kg of rice how much of salt should be added ?

III. Experiments & Field Observations:

Question 5.
Soak some greengram for three hours in water. Drain the water, shift the soaked seeds into a wet cloth and tie tightly. Leave it over night. Open it the next day. What do you observe ?
Answer:
Student Activity.

IV. Information Skills & Projects:

Question 6.
Prepare a list of food you get from plants and animals in your area.

Answer:

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw your favourite fruits and vegetables.

Answer:
Students activity.

VI. Appreciation, values and creating awareness towards bio-diversity.

Question 8.
What good food habits would you suggest to your friends ?
Answer:
Good food habits that I suggest to my friends are

1. Wash your hands before and after eating.
2. Eat all the vegetables.
3. Chew the food well and eat slowly.
4. Sit properly while eating and do not spill food while eating.
5. Wash fruits and vegetables before eating or cooking.

Question 9.
Write two slogans on wastage of food.
Answer:

1. “Eat to live, Not live to eat”.
2. “A nation could eat off the food we waste”.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Why do people of different age groups eat different food ?
Answer:

1. In infants teeth are absent, hence they are unable to chew the food. So, they eat either soft food or drink milk.
2. People who are old lose their teeth and cannot chew, they too eat soft food.
3. Young people can eat any kind of food.
   So, food habits change according to age.

Question 2.
Where do we get food ? Name some foods that we get from plants with examples.
Answer:
We get food from plants and animals.
Food that we get from plants are.

1. Vegetables : Examples are brinjal, drumsticks, cucumber, bottle guard, Ridge gourd etc.
2. Leafy vegetables : Amaranthus, drumstick leaves, spinach curry leaves etc.
3. Fruits : Apple, Orange, mango, grapes etc.
4. Grains : Rice, wheat, maize, millets etc.
5. Nuts : Cashew nuts, ground nuts, pea nuts etc.
6. Pulses : Redgram, green gram, black gram, etc.

Question 3.
What are the foods that we get from animals ?
Answer:

1. We get eggs, meat, milk from animals.
2. We also get different milk products like curd, ghee, butter cheese etc.
3. We also take sea animals like fish, prawns, crabs & snails as food.

Question 4.
Why do we eat cooked food ?
Answer:
The food gets soft and tasty when we cook. Cooked food easily gets digested.

Question 5.
On what factors the food habits of a particular place depend ?
Answer:
The food habits of a particular place depend on the crops grown and food items available in that place.

Question 6.
Identify the vegetables and write their names using the help box. brinjal, lady’s finger, bottle gourd, banana, cabbage, drumstick, beet root, apple, cauliflower, bitter gourd.

Answer:

Question 7.
Ask your mother and fill the following table.

Answer:
Student activity.

Question 8.
Match the following vessels and cooking method.

Answer:
1. c
2. b
3. a

Multiple Choice Questions:

Question 1.
_______ is essential to live and work.
a) Food
b) Meat
c) Egg
d) None
Answer:
a) Food

Question 2.
Bees collect _______ from flowers.
a) comb
b) blood
c) nectar
d) all
Answer:
c) nectar

Question 3.
The most nutrient part of the plant is _______.
a) seeds
b) leaves
c) branches
d) veins
Answer:
b) leaves

Question 4.
Food gives us _______
a) energy
b) work
c) money
d) none
Answer:
a) energy

Question 5.
We get _______ from sugarcane.
a) jaggery
b) sugar
c) both a & b
d)none
Answer:
b) sugar

Question 6.
Mushroom is a _______
a) green plant
b) fungi
c) insect
d) none
Answer:
b) fungi

Question 7.
Food get _______ by cooking.
a) soft
b) tasty
c) both a & b
d)none
Answer:
c) both a & b

Question 8.
We get _______ from animals.
a) eggs
b) meat
c) milk
d) all the above
Answer:
d) all the above

Question 9.
Don’t _______ food.
a) eat
b) waste
c) digest
d) none
Answer:
b) waste

Question 10.
We get honey from _______
a) plants
b) animals
c) barks
d) honey comb
Answer:
d) honey comb

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 8 ఊరికి పోదాం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
మీరు ఏఏ వాహనాలలో ప్రయాణించారు?
జవాబు.
నేను బస్సు, ఆటో, రిక్షా, ద్విచక్రవాహానం, రైలువంటి వాహనాలలో ప్రయాణించాను.

ప్రశ్న 2.
రవాణాకు ఉపయోగించే జంతువులు ఏవి?
జవాబు.
గుజ్జాలు, ఎద్దులు, ఒంటెలు, దున్నపోతులు, మొదలగు జంతువులను రవాణాకు ఉపయోగిస్తారు.

ప్రశ్న 3.
చక్రాలు, లేకుండా కదిలే వాహనాలు ఏవి?
జవాబు.
పడవలు, ఓడలు, మొదలైనవి చక్రాలు లేకుండా కదిలే వాహనాలు.

ప్రశ్న 4.
మూడు చక్రాల వాహనాలకు కొన్ని ఉదాహరణలు ఇవ్వండి?
జవాబు.
ఆటోలు, రిక్షాలు, మూడు చక్రాల వాహనాలకు ఉదాహరణలు.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 5.
మీ గ్రామానికి రవాణా సదుపాయాలు లేకపోతే ఏం జరుగుతుందో ఊహించి రాయండి?
జవాబు.

1. రవాణా సదుపాయాలు లేకపోతే మనుషులు కాలినడక ద్వారానే ప్రయాణం సాగించాలి మరియు చాలామంది ఎచ్చటివారచ్చటే ఉండవలసి వస్తుంది.
2. అత్యవసర సమయాలలో కూడా ప్రజలు సమీప పట్టణాలకు వెళ్ళాలన్నా ఇబ్బంది పడవలసి వస్తుంది. లేకున్నా చాలా ఖరీదు కట్టి అద్దె వాహనాలు తీసుకోవలసి వస్తుంది. పేదవారికి అది కూడా కష్టమగును.

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 6.
మన చూట్టూ ఉండే వివిధ వాహనాల వలన ప్రయోజనాలు ఏమిటో వివరించండి?
జవాబు.
ఆ కార్లు, బస్సులు, ఆటోలు, రైళ్ళు, పడవలు. మొదలైనవి ప్రజల రవాణాకు ఉపయోగించే వాహనాలు. ఎడ్ల బండ్లు, ట్రాక్టర్ల ను వ్యవసాయంలోనూ, ఓడలు, రారీలు వంటివాటిని సరుకులరవాణాకు ఉపయోగిస్తారు.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 7.
మీ వీధిలో ప్రయాణించే వివిధ రవాణా సాధనాలు ఏమిటో ఏదో ఒక ఆదివారం గమనించి ఈ క్రింది పట్టికలో సమోదు చేయండి?

ఎక్కువగా కనిపించే వాహనాలు ఏవి? తక్కువగా కనిపించిన వాహనాలు ఏవి?
జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 8.
పడవ చిత్రాన్ని గీసి, రంగులు వేయండి?

జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 9.
ప్రయాణ సాధనాలుగా మనం వివిధ జంతువులను ఉపయోగిస్తాం వాటి పట్ల నీవు ఏ విధంగా ప్రవర్తిస్తావు?
జవాబు.
మనం గుట్టాలు, ఎద్దులు, ఒంటెలు వంటి జంతువులను ప్రయాణ సాధనాలుగా ఉపయోగిస్తాము. అట్టి జంతువులను దయతో ప్రేమగా చూడాలి ఎందుకంటే వాటికి కూడా అలసట ఉంటుంది. వాటికి కూడా తగిన విరామాన్ని ఇస్తూ మంచి ఆహారాన్ని ఆవాసాన్ని కల్పించాలి.

ప్రశ్న 10.
నీకు విమానంలో ప్రయాణించడం ఇష్టమేనా? అలా ప్రయాణించాలంటే నీవు ఏమి చేయాలి?
జవాబు.
నాకు విమానంలో ప్రయాణించటం ఇష్టమే. అలా ప్రయాణించాలంటే ముందుగా మా అమ్మా నాన్నలతో చెప్పి ఆ ప్రయాణానికి కావలసిన ప్రణాళిక సిద్ధం చేసుకుంటాను. అనగా ప్రయాణ సమయం మరియు ఖర్చు వంటివి సిద్ధం చేసుకుంటాను.

అదనపు ప్రశ్నలు – జవాబులు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
జస్టాండ్ అనగానేమి? అక్కడ నీవేమి గమనించావు?
జవాబు.
వివిధ ప్రాంతాల నుంచి వచ్చిన బస్సులన్నీ నిలుపు స్థలాన్ని ” బస్టాండ్” అంటారు. అక్కడ ప్రయాణికులు బస్సుకోసం వేచి ఉండటానికి, కూర్చోవడానికి అనువైన స్థలం (ప్లాట్‌ఫారం) ఉంటుంది. ఈ

ప్రశ్న 2.
ప్రయాణ మార్గాలు ఎన్నిరకాలు?? అవిఏవి? వేగవంతమై ప్రయాణ మార్గం ఏది?
జవాబు.
1. ప్రయాణ మార్గాలు నాల్గు రకాలు.
అవి :

• రోడ్డు మార్గం
• నీటిమార్గం
• వాయుమార్గం
• రైలుమార్గం

2. వాయుమార్గం అన్నింటిలోనూ వేగ వంతమైన ప్రయాణమార్గం.

ప్రశ్న 3.
ముఖ్య ప్రయాణమార్గం ఏది? అవి ఎన్ని రకాలు?
జవాబు.
ముఖ్యమైన ప్రయాణ మార్గం రోడ్డుమార్గం. రోడ్ల తయారు చేసే మెటీరియల్‌ను బట్టి అవి 6 రాకాలు.

1. మట్టి రోడ్డు
2. గ్రావెల్ రోడ్డు
3. ఎర్రమట్టి రోడ్డు
4.  గ్రానైట్ రోడ్డు
5. తారు రోడ్డు
6. కాంక్రీట్ రోడ్డు.

ప్రశ్న 4.
పై గుర్తులు దేనిని సూచిస్తాయో తెల్పండి?
జవాబు.

1. పాఠశాల ప్రాంతం నిదానంగా వెళ్ళమని సూచిస్తుంది
2. జీబ్రాక్రాసింగ్ – ” ఇచ్చట రోడ్డు దాటండి” అని సూచిస్తుంది.
3. వాహనాన్ని అధిగమించవద్దు అని సూచిస్తుంది

ప్రశ్న 5.
ట్రాఫిక్ సిగ్నల్స్ లో ఉండే రంగులు వేటిని తెలియ జేస్తాయో తెల్పండి?
జవాబు.

1. ఆకుపచ్చరంగు సిగ్నల్ ” వెళ్ళుము” అని సూచిస్తుంది..
2. ఎరుపు రంగు సిగ్నల్ ” ఆగుము ” అని సూచిస్తుంది. :
3. పసుపు రంగు సిగ్నల్ ” వెళ్ళుటకు సిద్ధంగా ఉండుము” అని సూచిస్తుంది.

ప్రశ్న 6.
భారత ప్రభుత్వం విద్యుత్, సి. ఎన్ . జీ ఇంధనాలతో నడిచే వాహనాలను ఉపయోగించమని ప్రచారం చేస్తుంది. ఎందుకు?
జవాబు.
భారళ ప్రభుత్వం విద్యుత్, CNG ఇంధనాలతో నడిచే వాహనాలను ఉపయోగింమని ప్రచారం చేస్తుంది. దీనికి కారణం కాలుష్యాన్ని నివారించుటకు మరియు, కార్బన్ ఇంధనాలను పోదుపు చేయటం ద్వారా భవిష్యత్ తరాలకు అందించుటకు.

ప్రశ్న 7.
పెట్రోల్ బంక్ వద్ద చేయకూడని రెండు పసులను రాయండి?
జవాబు.

1. పోగత్రాగరాదు
2. మొబైల్ ఫోన్లు వాడరాదు.

ప్రశ్న 8.
పట్టికను పూరించండి, ఈ వాహనాలను నడిపే వ్యక్తులను ఏమని పిలుస్తారో రాయండి?
జవాబు.

II. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 9.
జతపరచండి:

జవాబు.
1. డి
2. సి
3. బి
4. ఎ

క్రింది ఎమర్జెన్సీ నెంబరులను ఎమర్జెన్సీ సర్వీసులతో జతపరచండి.

జవాబు.
1. సి
2. బి
3. ఎ
4. ఇ
5. ఎఫ్
6. డి.

III. క్రింది వాహణాల పేర్లు వ్రాయండి.

జవాబు.
విధ్యార్ధి కృత్యము.

IV. సైకిల్ బొమ్మ గీచి బాగాలు గుర్తించండి?

జవాబు.

V. ప్రయాణ సాధనాలకు గల చక్రాల సంఖ్య ఆధారంగా వాటిని విభజించి క్రింది పట్టికలో నమోదు చేయండి.

జవాబు.
విధ్యార్ధి కృత్యము.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
మనం ఒక చోటు నుంచి మరోచోటుకి ప్రయాణించుటకు _____________ ఉపయోగించాలి.
A) ప్రయాణ సాధనాలు
B) ఆక్సిజన్
C) ఇంధనం
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
A) ప్రయాణ సాధనాలు

ప్రశ్న 2.
వాహనాలు నడవాలంటే, _____________ అవసరం.
(B) ..
A) శక్తి
B) ఇంధనం
C) ఆక్సిజన్
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) ఇంధనం

ప్రశ్న 3.
వేగవంతమైన ప్రయాణ మార్గము _____________
A) రోడ్డు మార్గం
B) రైలుమార్గం
C) వాయుమార్గం
D) నీటి మార్గం
జవాబు.
C) వాయుమార్గం

ప్రశ్న 4.
చక్రాలు లేని ప్రయాణ సాధనం _____________
A) ఓడ
B) పారాచూట్
C) పడవ
D) పై అన్నీ
జవాబు.
D) పై అన్నీ

ప్రశ్న 5.
ముఖ్యమైన ప్రయాణ మార్గము _____________
A) రోడ్లు
B) నీరు
C) గాలి
D) పై అన్నీ
జవాబు.
A) రోడ్లు

ప్రశ్న 6.
రోడ్డు నీయమాలను పాటించటం ద్వారా _____________ లను అరికట్టవచ్చు )
A) దొంగతనం
B) ప్రమాదం
C) పగుళ్ళు
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
B) ప్రమాదం

ప్రశ్న 7.
జిబ్రాక్రాసింగ్ _____________ కు సూచిక.
A) రోడ్డుదాటుటకు
B) అధిగమించుటకు
C) ఆపుటకు
D) వెళ్ళుటకు
జవాబు.
A) రోడ్డుదాటుటకు

ప్రశ్న 8.
ట్రాఫిక్ సిగ్నల్ లో ఎర్ర లైటు _____________ ను సూచిస్తుంది.
A) వెళ్ళుట
B) సిద్ధంగా ఉండుట
C) ఆగుట
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
C) ఆగుట

ప్రశ్న 9.
విమాన చోదకుని _____________ అంటారు.
A) నావికుడు
B) పైలట్
C) డ్రైవర్
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
B) పైలట్

ప్రశ్న 10.
ఖరీదైన ప్రయాణ మార్గము _____________
A) రోడ్లు
B) రైళ్ళు
C) వాయుమార్గం
D) ఏదీ కాదు.
జవాబు.
C) వాయుమార్గం