Class 3

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 3rd Lesson Addition Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 3 Addition

Textbook Page No. 31

Do these :

Do the following.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d) 35 + 78 = ____
Answer:
113

e) 66 + 44 = ____
Answer:
110

Textbook Page No. 32

f) Rani brought 87 beads and Farhana brought 75 beads to make a necklace. How many beads they brought altogether?

Answer:

Number of beads brought by Rani = 87
Number of beads brought by Farhana = 75
Total number of beads = 162

Do these :

Do the following.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d) 195 + 4 = _____
Answer:
199

e) 300 + 2 = ____
Answer:
302

f) A Television shop owner Ramesh had 123 TVs in his shop. Dealer supplied 6 more TVs to him. Total how many
TVs does Ramesh have now ?

Answer:
Number of TVs in the shop = 123
Number of TVs supplied by the dealer = 6
Total number of TVs in the shop = 129

Textbook Page No. 33

Do these

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d) 555 + 44 = ____
Answer:
599

e) 936 + 52 = ____
Answer:
988

f) In a zoo, mother elephant ate 111 bananas and little elephant ate 36 bananas. Totally, how many bananas were eaten ?
Number of bananas ate by mother elephant =
Number of bananas ate by little elephant =
Total number of bananas ate by both =

Answer:
Number of bananas ate by mother elephant = 111
Number of bananas ate by little elephant = 36

Total number of bananas ate by both = 147

Question 1.
Find the number which is 50 more than 45
Answer:
50 + 45 = 95 is 50 more than 45

Question 2.
Find the number which is 120 more than 60
Answer:
120 + 60 = 180 is 120 more than 60

Textbook Page No. 34

Do these :
Do the following

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d) 326 + 463 = ____
Answer:
789

e) 514+ 174 = ____
Answer:
688

The number of eggs supplied in the first week of a month to Koduru Primary school were 345. As there were some holidays, in the second week only 234 eggs were supplied. How many eggs were supplied in two weeks ? (Use base 10 blocks)


We can write the same, as follows.
345 + 234 = 300 + 40 + 5 + 200 + 30 + 4
= 300 + 200 + 40 + 30 + 5 + 4
= 500 + 70 + 9
= 579

Eggs supplied in the first week = _____
Answer:
345
Eggs supplied in the second week = _____
Answer:
234
Total number of eggs supplied = ____
Answer:
579

Textbook Page No. 35

Exercise – 1

1. Add the following
a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)

Answer:

2. Match the following

Answer:

Textbook Page No. 36

3. Find the missing number. Check sums.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

Question 4.
In a test cricket match team India scored 216 runs on the first day. Second day it scored 172 runs more than the first das’. How many runs were scored on the second day ?
Answer:
Totally India scored 388 runs on the second day.

Children answer the following:

a) How many runs did India score on the first day?
Answer:
India score 216 mns on the first day.

b) How many more runs did India score than the first day?
Answer:
India score 172 runs more than first day.

c) What you have to find?
Answer:
Total runs scored finally.

d) Which operation you follow to solve the problem?
Answer:
I followed addition to solve the problem.

Question 5.
In Ramapuram primary school 106 students were present and 13 students were absent on the day. Find the total number of students studying in the school.

Answer:
Number of students present = 106
Number of students absent = 13
Total number of students studying in the school = 106 + 13

Question 6.
In a train there are 145 people in one compartment and 130 people in another compartment.

How many people there in two compartments?
Answer:
Number of people in the first compartment = 145
Number of people in the second compartment = 130
Total number of people in both compartments = 275

Textbook Page No. 37

Do these:

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)
678 + 7 = _____
Answer:
685

e)
836 + 6 = ____
Answer:
842

f) ‘5’ is more than 205 = ____
Answer:
205 + 5 = 210

g) ‘9’ more than 369 = _____
Answer:
369 + 9 = 378

Textbook Page No. 38

Do these :
Do the following.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)
709 + 83 = ____
Answer:
685

e)
216 + 96 = ____
Answer:
312

Textbook Page No. 39

Exercise – 2

1. Do the following

a)

Answer:

b)

Answer:

c)
869 + 371 = ____
Answer:
1240

d)
704 + 379 = ____
Answer:
1083

Textbook Page No. 40

2. Ramya did the additions as shown below. Correct the errors if any.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

3. Write the missing number in the boxes.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

4. Write the numbers in the table and find the sum. One is done for you.

a) 325 + 42 =

Answer:
367

b)
462 + 8 =

Answer:
470

c)
33 + 333 =

Answer:
366

5. Circle the correct answer. One is done for you.

Answer:

Question 6.
A shop keeper Rafi had 783 candle packets. He purchased 237 candle packets from Imthiaz. How many
candle packets does Rafi have now?
Answer:
Number of candle packets at Rafi first = 783
Number of candle packets from Inthiaz = 237

Number of candle packets of Rafi finally = 1020

Question 7.
In a school library there are 468 books in Telugu and 655 books in English. How many books are there in the library? Answer:
Number of Telugu books in Library = 468

Number of English books in Library = 655
Totally number of books in library = 1123

Question 8.
Find the sum of the biggest 3-digit number and the biggest 2-digit number.
Answer:
Largest 3 digit number = 999
Largest 2-digit number = (+) 99

Sum of the two numbers = 1098

Question 9.
Find the sum of the biggest 3-digit number and smallest 3-digit number.
Answer:
Largest 3 digit number = 999
Smallest 2-digit number = (+) 100

Sum of the two numbers = 1099

Textbook Page No. 41

Maths Fun Activity (Student Activity)
Do the following sums:

A) 75 + 20
Answer: 95

B) 25 + 33
Answer: 58

C) 90 + 60
Answer: 140

D) 49 + 31
Answer: 80

E) 500 + 200
Answer: 700

F) 400 + 350
Answer: 750

G) 370 + 220 =
Answer: 590

H) 670 + 120 =
Answer: 790

I) 205 + 650 =
Answer: 855

J) 128 + 600 =
Answer: 728

K) 150 + 69 =
Answer: 219

L) 37 + 49 =
Answer: 86

Multiple Choice Questions

Question 1.
Sum of 322 and 406 ()
A) 708
B) 728
C) 762
D) 672
Answer:
B) 728

Question 2.
Latha has 13 books. She got 5 more books. How many book did Latha have in all? ( )
A) 17
B) 18
C) 12
D) 14
Answer:
B) 18

Question 3.
Find the missing number. Check subtraction. ( )

A) 1, 2, 1
B) 2, 1, 1
C) 1, 1, 2
D) 1, 0, 2
Answer:
A) 1, 2, 1

Question 4.
170 more than 246 is ( )
A) 170
B) 246
C) 416
D) 461
Answer:
C) 416

Question 5.
955 + 78 = …… ( )
A) 923
B) 933
C) 1023
D) 1033
Answer:
D) 1033

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 8th Lesson సమాన వాటాలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 8 సమాన వాటాలు

I. శ్రీను, గిరి అన్నదమ్ములు. వారు పార్కులో స్నేహితులతో ఆడుకుంటున్నారు. పై చిత్రాన్ని పరిశీలించి, కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

అ) శ్రీను వద్ద ఎన్ని గోళీలు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
6 గోళీలు ఉన్నాయి.

ఆ) గిరి వద్ద ఎన్ని గోళీలు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
6 గోళీలు ఉన్నాయి.

ఇ) మొత్తం ఎన్ని గోళీలు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
6 + 6 = 12 గోళీలు ఉన్నాయి.

ఈ) ఎవరి వద్ద రెండు చేతులలో సమానంగా గోళీలు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
శ్రీను మరియు గిరి వద్ద సమానంగా కలవు.

ఉ) ఆ బాలురు ఇద్దరూ మొత్తం గోళీలను సమానంగా పంచుకుంటే, ఒక్కొక్కరికి ఎన్ని గోళీలు వస్తాయి ?
జవాబు:
శ్రీను మరియు గిరి 12 ÷ 2 = 6 గోళీలు వస్తాయి.

కృత్యం

II. శ్రీను, గిరిలు ఒక కాగితంతో ఇంటిని తయారు చేయాలనుకొన్నారు. కావున వారు 3 పోస్టర్డులను తెచ్చి కింద చూపిన విధంగా మధ్యకి మడిచారు.

జవాబు:

అ) కార్డును ఎలా మడిచారు ?
(సమానంగా / అసమానంగా) ?
జవాబు:
సమానంగా

ఆ) మడిచిన భాగాలు ఎలా ఉన్నాయి ? (ఒకే మాదిరిగా / భిన్నంగా) ?
జవాబు:
ఒకే మాదిరిగా

ఇ) ఒక్కొక్క పోస్ట్ కార్డును ఎన్ని సమాన భాగాలుగా చేశారు ?
జవాబు:
రెండు సమాన భాగాలుగా చేశారు.

Textbook Page No. 97

ఇవి చేయండి.

కింది చిత్రాలను పరిశీలించి, సమాన భాగాలు ఉన్న వాటి గడిలో (✓) పెట్టండి.

అ)

జవాబు:

ఆ)

జవాబు:

ఇ)

జవాబు:

ఈ)

జవాబు:

ఇవి చేయండి.

ఇచ్చిన చిత్రంలో సగభాగానికి రంగు వేయండి.

అ)

ఆ)

జవాబు:

ఇ)

జవాబు:

ఈ)

జవాబు:

Textbook Page No. 99

III. అమ్మ 3 దోశలు వేసి ఉంటే, ఆమె వాటిని శ్రీను, గిరిలకు ఏ విధంగా సమానంగా పంచగలదు ?

శ్రీను శ్రీను, గిరిలు సమానంగా దోసెలు పొందారా ?
జవాబు:
అవును సమానంగా పొందారు.

ఇవి చేయండి

పైన చూపిన విధంగా, సమానంగా పంచండి.

5 బిస్కెట్లను ఇద్దరు బాలికలకు సమానంగా పంచండి

జవాబు:
5 = 2 \(\frac{1}{2}\) + 2 \(\frac{1}{2}\) = 2 \(\frac{1}{2}\) భాగం

7 చాక్లెట్లను ఇద్దరు బాలికలకు సమానంగా పంచండి

జవాబు:
7 = 3 \(\frac{1}{2}\) + 3 \(\frac{1}{2}\) = 3 \(\frac{1}{2}\) భాగం

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న 1.
పావు భాగానికి రంగు వేయండి. మీ కోసం ఒకటి చేయబడింది.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
ప్రతి చిత్రంలో పావు భాగం వస్తువులకు రంగు వేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 3.
ఒక కుటుంబంలో నలుగురు సభ్యులు ఉన్నారు. వారికి భూమిని సమానంగా పంచండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 4.
రొట్టెలను నాలుగు కోతులకు సమానంగా పంచండి.

జవాబు:

అభ్యాసం – 1

ప్రశ్న 1.
సమాన భాగాలు చేయబడిన చిత్రానికి (✓) పెట్టండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
రెండు సమాన భాగాలు చేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 3.
ప్రతి చిత్రంలో సగభాగానికి రంగు వేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 4.
ప్రతి చిత్రంలో పావు భాగానికి రంగు వేయండి.

జవాబు:

బహుళైచ్చిక ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
సగంలో సగంను ……………. అంటారు.
A) మొత్తం
B) పావు
C) A మరియు B
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
B) పావు

ప్రశ్న 2.
నాలుగు పావులను కలిపిన వచ్చు ఫలితం
A) మొత్తం
B) పావు
C) A మరియు B
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
A) మొత్తం

ప్రశ్న 3.
క్రింది వాటిలో సమానంగా పంచబడినది

జవాబు:
B)

ప్రశ్న 4.
క్రింది వాటిలో పావు భాగంగా పంచబడినది.

జవాబు:
(A)

ప్రశ్న 5.
32 బిస్కెట్లను పావు భాగంగా విభజించి పంచగా ఒక్కొక్కరికి వచ్చు బిస్కెట్ల సంఖ్య
A) 16
B) 8
C) 24
D) 32
జవాబు:
B) 8

ప్రశ్న 6.
పావు భాగంను దీని ద్వారా సూచించవచ్చును .
A) 1
B) \(\frac{1}{4}\)
C) \(\frac{1}{2}\)
D) \(\frac{3}{4}\)
జవాబు:
B) \(\frac{1}{4}\)

ప్రశ్న 7.
కింది వాటిలో సమానంగా విభజించబడిన పటంను గుర్తించుము.

జవాబు:
(D)

ప్రశ్న 8.
కింది వాటిని జతపర్చుము.
i) పావుభాగం             (e)      A. \(\frac{1}{2}\)
ii) సగభాగం              (a)      B. 1
iii) 4 పావుల మొత్తం (b)      C. \(\frac{1}{4}\)

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 8th Lesson Share Equally Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 8 Share Equally

Textbook Page No. 96

I. Srinu and Giri are brothers. They are playing with their friends in a park. Observe the above picture and answer the following questions.

Question 1.
How many marbles does Srinu has?
Answer:
6 marbles

Question 2.
How many marbles does Giri has?
Answer:
6 marbles

Question 3.
How many marbles are there in total?
Answer:
6 + 6 = 12 marbles

Question 4.
Who has marble equally in both the hands ?
Answer:
Srinu and Giri has

Question 5.
If the boys share all marbles equally how many marbles would each get ?
Answer:
122 ÷ 2 = 6 marbles

Textbook Page No. 97

II. Srinu and Giri wanted to make a paper house. So, they brought 3 post cards and folded them in the middle as shown below.

Question 1.
How is the card folded into ? (Equal / not equal)
Answer:
Equal

Question 2.
How the folded parts look like ? (Same/Not same)
Answer:
Same

Question 3.
How many equal parts are each card folded into ?
Answer:
two parts

Do these:

Observe the following pictures and put (‘✓ ‘) in the box, that have equal parts.

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Textbook Page No. 98

Colour half of the figure. One is done for you.
(Dotted line represents middle line)

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)

Answer:

Textbook Page No. 99

III. If Amma makes 3 dosas, how can she share them to Srinu and Girl equally?

Do Srinu and Girl get equal dosas?
Answer:
Yes they got equally.

Do these
Share equally as expressed.

Answer:
2\(\frac{1}{2}\) + 2\(\frac{1}{2}\) part
2\(\frac{1}{2}\) biscuits 2\(\frac{1}{2}\) biscuits

Answer:
3\(\frac{1}{2}\) and 3\(\frac{1}{2}\)
3\(\frac{1}{2}\) Chocolate 3\(\frac{1}{2}\) Chocolate

Textbook Page No. 100

Do these:

I. Colour the quarter part of the figure.

Answer:

II. Colour quarter number of objects in each picture.

Answer:

Textbook Page No. 101

III. There are four members in a family. Share the land equally.

Answer:

IV. Share the buns equally among four monkeys.

Answer:

Textbook Page No. 102

Exercise

1. Tick (✓) equally parted pictures.

Answer:

II. Make 2 equal parts.

Answer:

III. Shade “half’ part of each picture.

Answer:

IV. Shade “quarter” part of each picture.

Answer:

Multiple Choice Questions

Question 1.
Half of half is called ( )
A) Full
B) quarter
C) Both A and B
D)None
Answer:
B) quarter

Question 2.
Four quarter parts make one ( )
A) Full
B) quarter
C) Both A and B
D)None
Answer:
A) Full

Question 3.
Among the following equally shared ( )

Answer:

Question 4.
Among the following quarterly shared ( )

Answer:

Question 5.
If 32 biscuits are shared quarterly, then how many biscuits each on gets ( )
A) 16
B) 8
C) 24
D) 32
Answer:
B) 8

Question 6.
Quarter is represented as ( )
A) 1
B) \(\frac{1}{4}\)
C) \(\frac{1}{2}\)
D) \(\frac{3}{4}\)
Answer:
B) \(\frac{1}{4}\)

Question 7.
Choose equally parts pictures. ()

Answer:
d) All

Question 8.
Match the following.

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 7th Lesson Data Handling Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 7 Data Handling

Textbook Page No. 90

I. Observe the above picture and answer the following questions.

Question 1.
What do you observe in the picture?
Answer:
Shop keepers and children Toys shop, Toys

Question 2.
How many toy cars are there ?
Answer:
9 toys

Question 3.
How many toy elephants are there?
Answer:
2 toys

Question 4.
How many toy buses are there ?
Answer:
3 toys

Question 5.
How many toy aeroplanes are there?
Answer:
3 toys

II. Ramana bought some toys. The toys he bought and their numbers are shown below in the table.

Observe the following table count the number of toys he bought.

Answer:

Textbook Page No. 91

a) Which toys are bought highest in number?
Answer:
Teddy bear toys

b) How many teddy bears have they bought?
Answer:
6 toys

c) How many aeroplanes are they bought ?
Answer:
3 toys

d) Which toys are bought least in number ?
Answer:
House toys

Textbook Page No. 92

III. Using tally marks :

After buying the toys, we left the shop to see the Jatara. On the way, we saw another shop. There people are shooting balloons with a toy gun.

We showed interest to play it. Tatayya bought tickets. Each one has a chance to shoot 5 times on one ticket. All of us played the game with joy.

The result are shown in the table given below.
‘ ✓’ mark indicates a balloon shot and ‘✗’ indicates failed one.
Note: Each successful shot, ‘ ✓’ can be recorded by uisng tally marks (|)

Answer:

Observe the table and answer the following questions:

Question 1.
a) Who successfully shot the highest number of balloons?
Answer:
Sai

b) How many?
Answer:
4 balloons

Question 2.
How many balloons Srikari shot?
Answer:
2 balloons

Question 3.
How many less balloons did Srikari shot than Sai?
Answer:
4 – 2 = 2 balloons less

Question 4.
Who shot the equal number of balloons?
Answer:
Ramana and Srikan

Question 5.
What is the least number of balloons shot successfully?
Answer:
Kavya

Textbook Page No. 93

Question 4.
Count the fruits in the given box. Put tally marks in the second column and write the number in third column.


Answer:

Question 1.
Which fruit is more in number?
Answer:
Mango is more in number

Question 2.
Which fruit is less ¡n number?
Answer:
Watermelon is less in number.

Question 3.
Write the names of the fruits from least to highest by number.
Answer:
Watermelon, papaya, custard apple, Apple, Pine Apple, Orange, Guava and Mango.

IV. when we pass through Jatara, I saw plastic waste thrown everywhere. I remembered teacher’s words about “SWATCHA BHARATH’. I told the people there to keep the premises clean. They praised me.

Then we all collected the littered plastic material and thrown into a dustbin.
I made a list of those plastic material on a paper. ¡t is as followed.

Represent the data in tally marks and write their number.

Answer:

Question 1.
How many bottles are there in our waste – plastic litter collection?
Answer:
Three bottles

Question 2.
Which items are large in number?
Answer:
Water packets

Question 3.
Which items are less in number?
Answer:
Biscuit covers

Question 4.
How many biscuit packet covers have we collected?
Answer:
1

Textbook Page No. 95

Project Work:
Collect the data from your classmates about the game they favour most. Record them using tally marks.

1. How many children like cricket?
2. Which is the most favourite game and how many children liked it?
3. Which is the least favourite game and how many children liked it?
4. What is the total number of participants in your project?

Multiple Choice Questions
I. In the following table, in a school the study of class-3 were asked to name this favourite food.

Question 1.
Which food is liked by the least number of students? ( )
A) Sandwich
B) Dosa
C) Noodles
D) None
Answer:
C) Noodles

Question 2.
Which food is liked by the most of the students? ( )
A) Sandwich
B) Dosa
C) Noodles
D) None
Answer:

Question 3.
How many students are there in class-3 ( )
A) 7
B) 11
C) 4
D) 22
Answer:
D) 22

II. Complete the following table by using given information.

Answer:

III. Match the following:

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 6th Lesson Let’s Share Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 6 Let’s Share

Textbook Page No. 75

I. Colourful bouquets:
“Malli” lives in a village. Her father Yadayya has a nursery. He gave her 18 roses and told to make bouquets with 6 roses in each one. Malli started preparing bouquets. How many bouquets can Malli make?

Question 1.
How many roses are given to Malli to make bouquets ?
Answer:
18 roses

Question 2.
How many roses should be used to make one bouquet ?
Answer:
6 roses

Question 3.
How many number of bouquets can she make ?
Answer:
18 ÷ 6 = 3 bouquets

Textbook Page No. 90

Do these

Do the following divisions and find out the dividend, divisor, quotient and remainder.

1. 30 ÷ 6,
Dividend = ____,
Answer: 30
Divisor = ____
Answer: 6
Quotient = ____,
Answer: 5
Remainder = _____
Answer: 0

2. 30 ÷ 5
Dividend = _____,
Answer: 30
Divisor = ____,
Answer: 5
Quotient = ___,
Answer: 6,
Remainder = ____
Answer: 0

Textbook Page No. 78

Do these

Question 1.
Write the division facts for the following multiplication facts.

Answer:

Textbook Page No. 79

II. Making word problems:

Example: 30 ÷ 6 = 5
30 ÷ 5 = ?
If 30 laddoos are distributed to 5 persons equally, how many laddoos will each person get?

Observe the pictures and fill the blank.

1) 24 ÷ 4 = ?
If 24 _____ are distributed among ____ persons equally.
how many ___ will each person get ?

Answer:
If 24 Mangoes are distributed among 4 persons equally.
how many Mangoes will each person get ?

2) 12 ÷ 3 = ?

12 _____ are distributed among ____ children equally.
How many _____ will each child get?
Answer:
12 balloons are distributed among 4 children equally.
How many balloons  will each child get?

3) 20 ÷ 4 = ?

If an anganwadi teacher is distributing 20 ____ to ____   mothers, how many _____ will each get ?
Answer:
If an anganwadi teacher is distributing 20 eggs to 4 mothers, how many eggs will each get ?

Textbook Page No. 80

Question 4.
Write your own problem for division fact 12 ÷ 4 = 3
Answer:
12 chocolates are distributed among 4 children equally. How many chocolates will each child get?

Textbook Page No. 82

Do these:

Question 1.
55 ÷ 5 = ____
Answer: 11
A. Dividend = _____
Answer: 55,
Divisor = _____
Answer: 5,
Quotient = ____
Answer: 11,
Remainder = ____
Answer: 0

Question 2.
84 tyres were put on cars. If each car needs 4 tyres, how many cars would be fitted with tyres ?
Answer:
Number of tyres availabe =
Number of tyres needed for 1 car =
Number of cars fitted with tyres = ____ ÷ ____
Answer:
Number of tyres availabe = 84
Number of tyres needed for 1 car = 4
Number of cars fitted with tyres = 84 ÷ 4
= 21 cars

Question 3.
If 92 are distributed among 4 children, how much money does each child get ?
Answer:
23

Question 4.
64 ÷ 8 = _____
Answer: 8
Dividend = ____,
Answer: 64,
Divisor = ____,
Answer: 8
Quotient = ____
Answer: 8,
Remainder = ____
Answer: 0

Question 5.
63 children were standing in 9 rows equally How many children were in each row ?
Number of children = ____
Answer: 63
Number of rows = ____
Answer: 9
Children standing in each row = 63 ÷ 9
= 7

Textbook Page No. 84

Do these:

Question 1.
Harish has 98 plants with him. He wants to distribute them equally among 6 schools, how many plants does each school get ? How many are left over ?
Answer:
Number of plants with Harish = 98
Number of schools = 6
Plants each school gets = 98 ÷ 6
Plants leftover = 2

Question 2.
Ramana distributed Rs. 70 among 4 children. How much money does each child get? How many rupees are leftover ?
Answer:
Amount to be distributed (in rupees) = 70
Number of children = 4
Each child gets = 70 ÷ 4
Number of rupees left over = 2

Question 3.
There are 65 students in a school. The teacher wants to make them stand in 8 rows. He did like that. What is your observation ?
Answer:
Total number of students = 65
Number of rows to be formed = 8
Number of rows formed = 65 ÷ 8 = 8
Number of students remained = 1

4. Fill the following blanks.

1.

Dividend = ___
Divisor = ____
Quotient = ____
Remainder = ____
Answer:

Dividend = 64
Divisor = 3
Quotient = 21
Remainder = 1

2

Dividend = ___
Divisor = ____
Quotient = ____
Remainder = ____
Answer:

Dividend = 64
Divisor = 3
Quotient = 21
Remainder = 1

3.

Dividend = ___
Divisor = ____
Quotient = ____
Remainder = ____
Answer:

Dividend = 49
Divisor = 9
Quotient = 5
Remainder = 4

Textbook Page No. 86

Do these:

1. 380 ÷ 3 = _____
126

2. 306 ÷ 6 = ____
Answer:
51

Question 3.
The strength of a school is 695. If 5 students can sit on one bench, how many benches are required?
Strength of the school =
Number of students sitting on one bench =
Number of benches required =
Answer:
Strength of the school = 695
Number of students sitting on one bench = 5
Number of benches required = 695 ÷ 5 = 139

Question 4.
9 oranges can be packed in a box. How many boxes will be needed to pack 738 oranges?
Answer:
Number of oranges in a box = 9

Number of oranges = 738 18
Number of required boxes 18
= 738 ÷ 9
= 82 boxes

Question 5.
700 students are divided into 6 groups. How many students are there in each group? How many are left over?
Answer:
Number of students = 700
Number of groups = 6

Number of students in each group = 700 ÷ 6
= 116 groups
Left members 4 members

I. Even numbers and Odd numbers:

I. Observe the following division:

Answer:

* What is the remainder in all the above divisions? _____
Answer:
zero

* It means that 2,4,6,8 and 10 are exactly divisible by _____
Answer:
2

* Such numbers are called EVEN numbers.
Answer:
Any number that can be divided exactly by 2 is called an even number.

II.

Answer:

* What is the remainder in all the above divisions? _____
Answer:
One

* It means that 1,3,5,7,9 are not exactly divisible by 2

* Such numbers are called ODD numbers.
Answer:
Any number that can not be divided exactly by 2 is called an odd number.

Textbook Page No. 87

Activity :

1 to 30 numbers are given below. Circle the even numbers.

Answer:

* Write circled numbers
Answer:
even numbers

* Write un circled numbers
Answer:
odd numbers

* Write digits in ones place of even numbers (circled)
Answer:
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30

* Write digits in ones place of odd numbers (uncircled)
Answer:
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29

* What do you observe ?
* Odd numbers have 1, 3, 5, 7 or 9 in their ones place

* Even numbers have 0, 2, 4, 6, or 8 in their ones place

Try these:

a) Write the next even number.
1) 38, ____
Answer:
40

2) 46, ____
Answer:
48

3) 84, ____
Answer:
86

b) Write the next odd number

1) 135, ___
Answer:
137

2) 847, ___
Answer:
849

3) 965, ____
Answer:
967

c) Which of the following are even numbers ? Why ?
Answer:
1) 784
2) 835
3) 963
Answer:
784

d) Which of the following are odd numbers ? Why ?
1) 645
2) 237
3) 840
Answer:
237

Exercise 

1. Fill in the blanks.

a) 55 ÷ 55 = ____
Answer: 1

b) 175 ÷ 5 = ____
Answer: 35

c) 12 × 13 = 156 so ____ ÷ ____ = _____ and _____ ÷ _____ = _____
Answer:
so 156 ÷ 12 = 13 and 156 ÷ 13 = 12

d) 25 × 20 = 500 so ____ ÷ ____ = _____ and _____ ÷ _____ = _____
Answer:
so 500 ÷ 25 = 20 and 20 and 500 ÷ 20 = 25

Question 2.
Divide and write dividend, divisor, quotient and remainder
a) 60 ÷ 5
Answer:

Dividend = 60
Divisor = 5
Quotient = 12
Remainder = 0

b) 79 ÷ 8
Answer:

Dividend = 79
Divisor = 8
Quotient = 9
Remainder = 7

c) 150 ÷ 6
Answer:

Dividend = 150
Divisor = 6
Quotient = 25
Remainder = 0

d) 220 ÷ 4
Answer:

Dividend = 220
Divisor = 4
Quotient = 55
Remainder = 0

e) 496 ÷ 7
Answer:

Dividend = 496
Divisor = 7
Quotient = 70
Remainder = 6

f) 589 ÷ 9
Answer:

Dividend = 589
Divisor = 9
Quotient = 65
Remainder = 4

g) 380 ÷ 3
Answer:

Dividend = 380
Divisor = 3
Quotient = 126
Remainder = 2

h) 940 ÷ 2
Answer:

Dividend = 940
Divisor = 2
Quotient = 470
Remainder = 0

Question 3.
One jug of water can fill 7 tumblers. How many jugs of water are needed to fill 84 tumblers?
Answer:
One jug = 7 tumblers

Number of tumblers = 84
Number of jugs = 84 ÷ 7
= 12 jugs

Question 4.
There are 7 days in a week and 365 days in a year. How many weeks are there in a year? How many extra days are there ?
Answer:
Number of days in a week = 7
Number of days in a year = 365

Number of weeks in a year = 365 ÷ 7
Number of weeks in a year = 52
Number of extra days = 1

Question 5.
Write all the even numbers between 760 to 800
Answer:
All even numbers between 760 to 800 = 762, 764, 766, 768, 770, 772, 774, 776, 778, 780, 782, 784, 786, 788, 790, 792, 794, 796, 798

Question 6.
Write all the odd numbers between 860 to 900.
Answer:
All odd numbers between 860 to 900 = 861, 863, 865, 867, 869, 871, 873, 875, 877, 879, 881, 883, 885, 887, 889, 891, 893, 895, 897, 899

Question 7.
Classify the following as even and odd numbers.
a) 396
b) 495
c) 893
d) 747
e) 898
Answer:

Question 8.
For 240 ÷ 8, create a word problem. In a cinema theatre, 8 people can sit in a row in how many rows can 240 people sit ?
Answer:

240 ÷ 8 = 30 rows.

Question 9.
There are 54 gulab jamuns in a vessel. These are to be distributed equally among 9 girls, how many gulab jamuns should each girl get?
Answer:
Number of gulabjamuns in a vessel = 54

Number of girls = 9 members
Number of gulabjamuns each girl get = 54 ÷ 9 = 6jamuns

Question 10.
The cost of 9 mangoes is Rs. 45. Find the cost of one mango?
Answer:
Number of mangoes = 9
Cost of 9 mangoes = ₹ 45

Costofeachmango = 45 ÷ 9 = ₹ 5

Question 11.
4 students can sit on one bench. On how many benches can 36 boys sit?
Answer:
Number of students can sit in one bench = 4
Number of students totally = 36
Required number of benches = 36 ÷ 4 = 9 benches

Question 12.
If we cut 40 metre ribbon into 9 pieces, what is the length of each piece ?
Answer:
Length of the ribbon = 40 m
Number of pieces = 9
Length of each piece = 40 ÷ 9 = 4 m

Question 13.
How many tri cycles can be made using 72 wheels ?
Answer:
Total number of wheels = 72
Number of wheels to each tri cycle = 3

Number of tri cycles = 72 ÷ 3
= 24 cycles

Question 14.
The product of two numbers is 168. If one of them is 4, And the other number ?
Answer:
Let the number be = x
One number be = 4
Product of two numbers = 168
4x = 168
x = 168 ÷ 4
Other number = x = 42

Question 15.
225 school children are to be divided into 5 groups. How many children are there in each group?
Answer:
Number of school children = 225
Number of groups = 5

Number of children in each group = 225 ÷ 5
No.of students in each group = 45 students

Question 16.
640 Kg of rice is shared equally among 6 persons. Find how many Kgs of rice will each one get and how many Kgs of rice will be left?
Answer:
Totalquantityofnce = 640 Kg
Number of persons = 6
Number of Kgs, each person will get
= 640 ÷ 6

Each one will get = 106 Kgs ;
Left rice quantity = 4 Kgs

Multiple Choice Questions

Question 1.
Choose the symbol which represents division ( )
A) +
B) –
C) ×
D) ÷
Answer:
D) ÷

Question 2.
When a number is divided by 1, we get the ….. number. ( )
A) Opposite
B) Same
C) Negative
D) Positive
Answer:
B) Same

Question 3.
The number which is to be divided by another number is called ( )
A) Dividend
B) Divisor
C) Quotient
D) Remainder
Answer:
A) Dividend

Question 4.
The number which divides another number is called ( )
A) Dividend
B) Divisor
C) Quotient
D) Remainder
Answer:
B) Divisor

Question 5.
The result we get after the division ()
A) Dividend
B) Divisor
C) Quotient
D) Remainder
Answer:
C) Quotient

Question 6.
The number which remains after division ( )
A) Dividend
B) Divisor
C) Quotient
D) Remainder
Answer:
D) Remainder

Question 7.
Any number that can be divided exactly by ‘2’ is called …… number. ( )
A) even
B) odd
C) both A and B
D) None
Answer:

Question 8.
Any number that cannot be divided exactly by ‘2’ is called …… number ()
A) even
B) odd
C) both A and B
D) None
Answer:
B) odd

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 10th Lesson Measurements Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 10 Measurements

Textbook Page No. 119

Do these

Question 1.
Observe the following figures and write the lengths of the objects.

Answer:

Question 2.
Measure the length of your index finger and compare it with lengths of your friends index fingers.

Question 3.
Complete the following table.

Answer:

Textbook Page No. 121

Do these

Question 1.
Measure the lengths of
a) black board
b) table
c) class room
d) distance between two walls of your class room using the meter scale or a measuring thread or a measuring tape.
Answer:
Do yourself

Question 2.
Identify which of the following objects are measured in centimeters and which are measured in meters. Write ‘m’or ‘cm’ in the given boxes.

1. Height of the building _________
2. Length of a pencil _________
3. Length of a saree _________
4. Length of a tube light _________
5. Length of a note book _________
6. Length of a car _________

Answer:

1. Height of the building           1. m         
2. Length of a pencil           2. m         
3. Length of a saree         3. m         
4. Length of a tube light         4. m         
5. Length of a note book         5. m         
6. Length of a car         6. m         

Question 3.
Write the lengths of the objects given below.

Answer:

Textbook Page No. 123

Do these

Question 1.
Measure the weights of these items to the nearest kilogram with a balance.
a) Your school bag _________
b) Weight of 3 books _________
c) A brick _________
Answer:
a) Your school bag            3 Kgs        
b) Weight of 3 books          1 Kg         
c) A brick          3 Kgs           

Try This

Lift 1 kg weighing stone or 1 kg table salt packet with one of your hands and feel the weight. Now write any five objects you come across that weigh.

a) approximately 1 kg
Answer:
Water melon, suzi, rawa, rice rawa, maida, cucumber

b) less than 1 kg
Answer:
Cardmom, zeera, cloves, pepper mango

c) more than 1 kg
Answer:
Rice, Idli rava, surf, besan flour, wheat

Textbook Page No. 124

Do these

Question 1.
Collect the cartons / empty wrappers and read the weights written on them about their contents and write in the table.

Answer:

Question 2.
Choose the suitable unit of measurement (g/kg). One is done for you.
a) Eraser __________
b) 100 pages note book __________
e) Your school bag __________
d) Slate __________
Answer:
a) Eraser          gram          
b) 100 pages note book          gram, kg          
e) Your school bag          Kilogram           
d) Slate          gram           

Question 3.
Write appropriate units of measurement after the numbers given (kgs or grams)

a) Tamarindpod 15 – __________
b) Shirt button 3 – __________
e) Water melon 5 – __________
d)Lemon 8 – __________
e) Pumpkin 7 – __________
f) Orange 50 – __________
g)Egg 48 – __________
Answer:
a) Tamarindpod 15 –            15g           
b) Shirt button 3 –          3 g            
e) Water melon 5 –         5 kg         
d)Lemon 8 –            8 g           
e) Pumpkin 7 –           7 kg         
f) Orange 50 –           50 g       
g)Egg 48 –          48 g         

Textbook Page No. 127

Do these

Question 1.
Can you say some instances where we use more than 1 litre ?
Answer:
Water, oils, petrol etc.

Question 2.
Compare with 1 l water bottle. Name the friends who have less than 11 bottle and who have more than 1 l bottle.

Answer:

Question 3.
Match the following:

Answer:

Textbook Page No. 128

Question 1.
Keeping this in mind, estimate the capacities of these objects.

Answer:

Question 2.
Collect some different sizes of glasses. Estimate their capacities and measure them by using the measuring jar.

Answer:

Time

Use the above calendar and answer the following.
a) How many months are there in a year?
Answer:
12 months are there in a year.

b) Write the names of all the months in a year ?
Answer:
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

c) How many days are there in the month of January ?
Answer:
31 days in the month of January.

d) How many days are there in the month of November ?
Answer:
30 days in the month of November.

e) How many days are there in the months of February ?
Answer:
29 days in the month of February.

f) Write the names of the months, that have 31 days.
Answer:
January, March, May, July, August, October, December

g) Write the names of the months that have only 30 days.
Answer:
April, June, September, November

Textbook Page No. 131

Do these

Question 1.
In present year calender mark the birthdays of your friend and family members.
Answer:
Do yourself

Question 2.
Complete the table by writing the birth dates of the persons given in it.

Answer:

Textbook Page No. 133, 134

Do these

Question 1.
Read the clock and match the following.

Answer:

Question 2.
Read the clock and write the time in the given box.


Answer:

Multiple Choice Questions

Question 1.
Choose the standard unit of length.
A) Grams
B) Second
C) meter
D) litre
Answer:
C) meter

Question 2.
Choose the unit to measure. Shorter lengths.
A) meter
B) Foot
C) Centimeter
D) None
Answer:
C) Centimeter

Question 3.
Objects which are measured in feet
A) Length of shoe
B) Length of book
C) Both A & B
D) None
Answer:
(A)

Question 4.
Objects with less than 1 kg weight are measured in
A) kilo gram
B) grams
C) quintals
D) None
Answer:
B) grams

Question 5.
In a clock long hand shows
A) Minutes
B) Hours
C) Seconds
D)None
Answer:
A) Minutes

Question 6.
In a clock short hand shows
A) Minutes
B) Hours
C) Seconds
D)None
Answer:
B) Hours

Question 7.
Liquids are measures by using ……………..
Answer:
measuring jars

Question 8.
Small amount of liquids measures in ……………….
Answer:
millimeters

Question 9.
The amount of liquid, which a vessel can hold is called is ………………….
Answer:
Capacity

Question 10.
1 foot = …………………. inches
Answer:
12

Question 11.
Time is measures in ………………..
Answer:
seconds

Question 12.
Matching.
Identify the correct time.
Answer:

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 10th Lesson కొలతలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 10 కొలతలు

Textbook Page No. 119

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న 1.
కింది చిత్రాలను గమనించండి. వస్తువుల పొడవులను రాయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
నీ చూపుడు వేలు పొడవును కొలువు. దీనిని మీ స్నేహితుల చూపుడువేలు పొడవులతో పోల్చండి.

జవాబు:
1 \(\frac{1}{2}\) వేలు

ప్రశ్న 3.
కింది పట్టికను పూరించండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 121

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న 1.
మీటరు స్కేలు లేదా మీటరు దారం లేదా కొలిచే టేపున ఉపయోగించి కింది వాటి పొడవులను కొలవండి.
అ) నల్లబల్ల
ఆ) టేబుల్
ఇ) తరగతి గది
ఈ) మీ తరగతిగదిలోని రెండు గోడల మధ్య దూరం
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము

ప్రశ్న 2.
కింది వాటిలో వేటి పొడవులను మీటర్లలో, వేటి పొడవులను సెంటీమీటర్లలో కొలుస్తారో గుర్తించండి. ఇచ్చిన ఖాళీ గళ్ళలో “మీ’ లేదా ‘సెం.మీ.” అని రాయండి.
అ) భవనం ఎత్తు _____________
ఆ) పెన్సిలు పొడవు _____________
ఇ) చీర పొడవు _____________
ఈ) ట్యూబ్ లైట్ పొడవు _____________
ఉ) నోటు పుస్తకం పొడవు _____________
ఊ). కారు పొడవు _____________
జవాబు:
అ) భవనం ఎత్తు          1 మీ.        
ఆ) పెన్సిలు పొడవు        2 సెం.మీ.          
ఇ) చీర పొడవు         3 మీ.        
ఈ) ట్యూబ్ లైట్ పొడవు         4 సెం.మీ.       
ఉ) నోటు పుస్తకం పొడవు         5 సెం.మీ.       
ఊ). కారు పొడవు          6 మీ.       

ప్రశ్న 3.
కింద ఇచ్చిన వస్తువుల పొడవులను కనుగొనండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 123

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న1.
త్రాసు సహాయంతో కింది వస్తువుల బరువులను వాటి దగ్గర కిలోగ్రాములకు కొలవండి.
అ) నీ పుస్తకాల సంచి ___________
జవాబు:
3 కేజీలు

ఆ) 3 పుస్తకాల బరువు ____________
జవాబు:
1 కేజీ

ఇ) ఇటుక _____________
జవాబు:
3 కేజీలు

ప్రయత్నించండి

1 కి.గ్రా. తూనికరాయిని గాని, లేదా 1 కి.గ్రా. ఉప్పు ప్యాకెట్టును గాని మీ చేతితో ఎత్తి పట్టుకోండి. దాని బరువును గమనించండి. కింది ఇచ్చిన బరువులకు సరిపడ ఏవైనా 5 వస్తువుల పేర్లు రాయండి.

అ) 1 కి.గ్రా. సుమారుగా
జవాబు:
పుచ్చకాయ, బొంబాయిరవ్వ, బియ్యపురవ్వ, మైదా, దోసకాయ మొదలగునవి.

ఆ) 1 కి.గ్రా. కన్నా తక్కువ
జవాబు:
జీలకర్ర, లవంగాలు, మిరియాలు, మామిడి మొ||నవి.

ఇ) 1 కి.గ్రా. కన్నా ఎక్కువ
జవాబు:
ఇడ్లీ రవ్వ, సర్పు, గోధుమలు, గోధుమరవ్వ మొ||నవి.

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న 1.
కొన్ని ఖాళీ అగ్గిపెట్టెలను / రేపర్లను సేకరించి, వాటి పై రాయబడిన బరువుల వివరాలు అందులో ఉండే వస్తువు బరువు ఆ . పెట్టె పై రాసి ఉంటుంది. దానిని చదవండి, కింది పట్టికలో రాయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
బరువును కొలవడానికి వాడే సరైన ప్రమాణం (గ్రా. / కి.గ్రా.) ను ఎన్నుకోండి. మీ కోసం ఒకటి పూర్తి చేయబడింది.
ఆ) ఎరేజర్ ___________
ఆ) 100 పేజీల నోటు పుస్తకం ______________
ఇ) మీ పుస్తకాల సంచి ____________ కి.గ్రా.
ఈ) పలక _______________
జవాబు:
ఆ) ఎరేజర్           గ్రా.       
ఆ) 100 పేజీల నోటు పుస్తకం          గ్రా.         
ఇ) మీ పుస్తకాల సంచి          కి.గ్రా.        
ఈ) పలక          గ్రా.         

ప్రశ్న 3.
ఇచ్చిన సంఖ్యల ఆధారంగా కింది వస్తువుల బరువులను కొలవడానికి సరిపోయే ప్రమాణాన్ని రాయండి. (కి.గ్రా. లేదా గ్రాములు)

అ) చింతకాయ 15 ______________
ఆ) చొక్కా గుండీ 3 ______________
ఇ) పుచ్చకాయ 5 ______________
ఈ) నిమ్మకాయ 8 ______________
ఉ) గుమ్మడికాయ 40 ______________
ఊ) నారింజ 50 ______________
ఋ) కోడిగుడ్డు 48 ______________
జవాబు:
అ) చింతకాయ 15 –           15 గ్రా.         
ఆ) చొక్కా గుండీ 3 –           3 గ్రా.         
ఇ) పుచ్చకాయ 5 –         5 కి.గ్రా.       
ఈ) నిమ్మకాయ 8 –             8గ్రా.        
ఉ) గుమ్మడికాయ 40 –          40 గ్రా.      
ఊ) నారింజ 50 –            50 గ్రా.          
ఋ) కోడిగుడ్డు 48 –            48 గ్రా.           

Textbook Page No. 127

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న 1.
ఒక లీటరు కంటే ఎక్కువ పరిమాణం ఉపయోగించే ఏమైనా కొన్ని సందర్భాలను చెప్పండి.
జవాబు:
నీరు, నూనె, పెట్రోలు మొ||నవి కొన్ని సందర్భాలలో

ప్రశ్న 2.
ఒక లీటరు నీళ్ళసీసా సహాయంతో పోల్చండి. 1 లీ. కంటే తక్కువ పరిమాణం గల నీళ్ళసీసా కలిగిన, 1 లీ. కంటే ఎక్కువ పరిమాణం గల నీళ్ళసీసా కలిగిన స్నేహితుల పేర్లను రాయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 3.
కింది వాటిని జతపరచండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 128

ప్రశ్న 1.
దీనిని ఆధారంగా చేసుకుని కింది వాటి పరిమాణాలను అంచనా వేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
వేర్వేరు పరిమాణం గల గ్లాసులను సేకరించండి. వాటి పరిమాణాన్ని అంచనా వేయండి. కొలపాత్రను ఉపయోగించి వాటి పరిమాణాన్ని కనుగొనండి.

జవాబు:
విద్యార్థికృత్యం

సమయం

పై క్యాలెండరును ఉపయోగించి, కింది వాటికి సమాధానాలు ఇవ్వండి.
అ) ఒక సంవత్సరంలో ఎన్ని నెలలు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
ఒక సంవత్సరంలో 12 నెలలు ఉన్నాయి.

ఆ) ఒక సంవత్సరంలో ఉండే అన్ని నెలల పేర్లను రాయండి.
జవాబు:
జనవరి, ఫిబ్రవరి, మార్చి, ఏప్రిల్, మే, జూన్, జులై, ఆగస్టు, సెప్టెంబరు, అక్టోబరు, నవంబరు, డిసెంబరు.

ఇ) జనవరి నెలలో ఎన్ని రోజులు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
జనవరి నెలలో 31 రోజులు ఉన్నాయి.

ఈ) నవంబరు నెలలో ఎన్ని రోజులు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
నవంబర్ నెలలో 30 రోజులు ఉన్నాయి.

ఉ) ఫిబ్రవరి నెలలో ఎన్ని రోజులు ఉన్నాయి ?
జవాబు:
ఫిబ్రవరి నెలలో 29 రోజులు ఉన్నాయి.

ఊ) 31 రోజులను మాత్రమే కలిగిన నెలల పేర్లను రాయండి.
జవాబు:
జనవరి, మార్చి, మే, జూలై, ఆగస్టు, అక్టోబరు, డిసెంబరు.

ఋ) 30 రోజులు మాత్రమే కలిగిన నెలల పేర్లను రాయండి.
జవాబు:
ఏప్రిల్, జూన్, సెప్టెంబరు, నవంబరు.

Textbook Page No. 131

ఇవి చేయండి 

ప్రశ్న 1.
ప్రస్తుత సంవత్సర క్యాలెండరులో, నీ స్నేహితుల మరియు నీ కుటుంబ సభ్యుల పుట్టిన రోజులను గుర్తించండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

ప్రశ్న 2.
పట్టికలో ఇచ్చిన వ్యక్తుల పుట్టిన తేదీలను రాయడం ల ద్వారా కింది పట్టికను పూరించండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 133

ఇవి చేయండి

ప్రశ్న 1.
గడియారాలను చూడండి. కింది వాటితో జతపరచండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
కింది గడియారాలను చదివి, సమయాన్ని గళ్ళలో రాయండి.


జవాబు:

బహుళైచ్చిక ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
పొడవుకు ప్రమాణమును గుర్తించుము.
A) గ్రాములు
B) సెకను
C) మీటరు
D) లీటరు
జవాబు:
C) మీటరు

ప్రశ్న 2.
తక్కువ పొడవులను కొలిచే ప్రమాణమును గుర్తించుము.
A) మీటరు
B) అడుగు
C) సెంటీమీటరు
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
C) సెంటీమీటరు

ప్రశ్న 3.
అడుగులలో కొలిచే వస్తువులను గుర్తించుము.
A) షూ పొడవు
B) పుస్తకం పొడవు
C) A మరియు B
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
A) షూ పొడవు

ప్రశ్న 4.
1కేజి కన్నా తక్కువ బరువు గల వస్తువులను కొలిచే ప్రమాణం
A) కి.గ్రా.
B) గ్రాములు
C) క్వింటాల్
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
B) గ్రాములు

ప్రశ్న 5.
గడియారంలో పొడవైన ముల్లు తెలుపునది
A) నిమిషాలు
B) గంటలు
C) సెకనులు
D) ఏదీకాదు.
జవాబు:
A) నిమిషాలు

ప్రశ్న 6.
గడియారంలో చిన్నముల్లు తెలుపునది
A) నిమిషాలు
B) గంటలు
C) సెకనులు
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
B) గంటలు

ప్రశ్న 7.
ద్రవాలను ………………….. ద్వారా కొలుస్తారు.
జవాబు:
కొలజాడీ

ప్రశ్న 8.
చిన్న పరిమాణ ద్రవాలను ……………… లో కొలుస్తారు.
జవాబు:
మిల్లీమీటర్లు

ప్రశ్న 9.
ఒక పాత్రలో పట్టు ద్రవ పదార్థ పరిమాణాన్ని ………………… అంటారు.
జవాబు:
సామర్థ్యం

ప్రశ్న 10.
1 అడుగు = ………………….. ఇంచులు
జవాబు:
12

ప్రశ్న 11.
కాలంను ……………….. లో కొలుస్తారు.
జవాబు:
సెకనులు

ప్రశ్న 12.
జతపరచుము చూన్ని గుర్తించుము.
జవాబు:

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 9th Lesson మన చుట్టూ ఉన్న ఆకారాలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 9 మన చుట్టూ ఉన్న ఆకారాలు

Textbook Page No. 104

ఇవి చేయండి

1. కింది వస్తువులు ఏ వైపు నుండి చూస్తే కింది విధంగా కనిపిస్తాయో (✓) చేయండి.

అ)

జవాబు:

ఆ)

జవాబు:

ఇ)

జవాబు:

ఈ)

జవాబు:

2. చిత్రాలను గమనించండి. వాటిని చూసిన వైపు (పైన / పక్క / ముందు) ను రాయండి.

అ)

జవాబు:

ఆ)

జవాబు:

ఇ)

జవాబు:

కృత్యం

ప్రశ్న 1.
రబ్బరు (ఎరేజర్)ను పై నుండి, పక్క నుండి, ముందు నుండి చూచినపుడు ఎలా ఉంటుందో గీయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
వస్తువులను వాటి ఆకారాలతో జతపరచండి. ఒకటి మీ కోసం చేయబడింది.

జవాబు:

Textbook Page No. 106

దొర్లేవి మరియు జారేవి

ఏది జారుతుంది ? ఏది దొర్లుతుంది ?

అ) ____________ జారును.
జవాబు:
పుస్తకము

ఆ) ____________ దొర్లును.
జవాబు:
బంతి

కృత్యం :

పై వస్తువులను గమనించి, వాటిని కింది పట్టికలో నమోదు చేయండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 107

పై చిత్రంలోని వస్తువులను గమనించి, వాటిని వర్గీకరించండి.

జవాబు:

ఇవి చేయండి :

I.

ప్రశ్న 1.
కింది చిత్రాలను గమనించండి. వక్రతల ఆకార వస్తువులకు ‘C’ అని, సమతల ఆకార వస్తువులకు ‘F’ అని నమోదు చేయండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 108

II.

పై చిత్రాన్ని గమనించి, కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

అ) ఎవరెవరు మూలల వద్ద నిల్చున్నారు ?
జవాబు:
ధీరజ్, సరళ, రఫీ మరియు వాణీలు మూలల వద్ద నిల్చున్నారు.

ఆ) ఎవరు అవుట్ అయినారు ?
జవాబు:
డేవిడ్ అవుట్ అయినాడు.

ఇ) ఎవరెవరు అవుట్ కాలేదు ?
జవాబు:
బిందు, ధీరజ్, సరళ, రఫీ మరియు వాణీ అవుట్ కాలేదు.

ఈ) వారు ఎందుకు అవుట్ కాలేదు ?
జవాబు:
వారు మంచంకు మూలలు మరియు మధ్యన కలరు. కాబట్టి వారు అవుట్ కాలేదు.

Textbook Page No. 109

ఇవి చేయండి :

ప్రశ్న 1.
కింది వస్తువుల ముఖాలకు నారింజ రంగు, అంచులకు నీలం రంగు, మూలలకు ఎరుపు రంగు వేయండి.

జవాబు:

III. ముద్రలు వేయుట :

ఒక పెన్సిల్ రబ్బరును తీసుకోండి. దానిని వేలిముద్రల పెట్టె పైన నొక్కండి. దాని ముద్రను ఇచ్చిన ఖాళీలో వేయండి. కింది టేబుల్ లో ఇవ్వబడిన వస్తువులతో ఇదే విధంగా చేయండి.
ఇచ్చిన వస్తువుల ముద్ర ప్రతిమలు :

జవాబు:

ఆ ప్రతిమను ఆ వస్తువు యొక్క ముఖం అంటారు.

కృత్యం

పెన్సిల్ రబ్బర్ / టూత్ పేస్ట్ బాక్స్ ను తీసుకొని దాని వివిధ ముఖాలను అన్ని అంచుల వెంబడి గీయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము

IV. కింది నిత్య జీవిత వస్తువులను గమనించి వాటి ఆకారాలను అనుసరించి కింది పట్టికను పూరించండి.

జవాబు:

ఆకారాలను వాటి పేర్లతో జతచేస్తూ కింది పట్టికను పూరించండి.

జవాబు:

V. కింది ఇవ్వబడిన చిత్రంలో ఆకారాలను లెక్కించండి. వాటికి మీకు నచ్చిన రంగు వేయండి.

అ) ☐ ల సంఖ్య = ___________
జవాబు:
41

ఆ) ▭ల సంఖ్య = _____________
జవాబు:
26

ఇ) △ ల సంఖ్య = ____________
జవాబు:
10

ఈ) ○ ల సంఖ్య = ___________
జవాబు:
17

VI. గణిత ప్రయోగశాల కృత్యం : (ఇచ్చిన వస్తువుల నీడలను గమనించండి).

1. పుస్తకం, బంతి, పెన్సిల్ పెట్టె, ప్లేటు, జోకర్ టోపి, గ్లాసు, డస్టర్, చెస్ బోర్డు మొదలైనవి తీసుకోండి.
2. టార్చిలైట్ యొక్క కాంతిని ప్రతి వస్తువు పై పడునట్లు చేస్తే, ఆ వస్తువుల నీడలు చిత్రంలో చూపిన విధంగా గోడల పై ఏర్పడును.
3. వస్తువులను మార్చుతూ ఏర్పడే నీడలను గమనించండి.
4. ఆ నీడల ఆకారాలను కింది పట్టికలో గీయండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 113

కృతం – 1

పిల్లలూ, అద్దాన్ని తీసుకోండి. గీత వెంబడి ఉంచండి. పూర్తి చిత్రాన్ని గమనించండి. తరువాత అద్దాన్ని తీసివేసి, మిగిలిన సగం చిత్రాన్ని గీయండి. ఒకటి మీ కోసం చేయబడింది.

జవాబు:

కృతం – 2

కింద ఇచ్చిన చిత్రాలను గమనించండి. సగ భాగం అగునట్లుగా చుక్కల గీతతో విభజించండి. ప్రతి చిత్రానికి అటువంటి చుక్కల గీతలు ఎన్నింటికి అవకాశం ఉంటే అన్ని గీయండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 114

ఇవి చేయండి.

ప్రశ్న 1.
కింద ఇవ్వబడిన చిత్రాలను గమనించండి. రెండు సమ భాగాలుగా విభజించిన చిత్రాలకు (✓) చేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 2.
కింద ఇవ్వబడిన చిత్రాలను వాటి మిగిలిన సగాలతో జతపరచండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 3.
కింది చిత్రాలలో మిగిలిన సగాలను గీయండి.

జవాబు:

అభ్యాసం – 1

1. కింది వస్తువులు ఎటువైపు నుండి చూసినపుడు ఇలా కనబడతాయో రాయండి.

అ)

జవాబు:
పైన

ఆ)

జవాబు:
ముందు

ఇ)

జవాబు:
పక్క

2. ఏది. జారుతుందో, ఏది దొర్లుతుందో రాయండి.

అ)

జవాబు:
దొర్లును

ఆ)

జవాబు:
జారును

ఇ)

జవాబు:
దొర్లును

3. కింది చిత్రాలలో మిగిలిన సగ భాగాన్ని గీయండి.

అ)

జవాబు:

ఆ)

జవాబు:

4. కింది అమరికలను పొడిగించండి.

అ)

జవాబు:

ఆ)

జవాబు:

5. కింది అమరికలను గమనించి తరువాత వచ్చే ఆకారాన్ని గీయండి. ఒకటి మీ కోసం చేయబడింది. ఉదాహరణ :

ప్రశ్న 1.

ప్రశ్న 2.

జవాబు:

ప్రశ్న 3.

జవాబు:

ప్రశ్న 4.

జవాబు:

ప్రశ్న 5.

జవాబు:

ప్రశ్న 6.

జవాబు:

ప్రశ్న 7.

జవాబు:

ప్రశ్న 8.

జవాబు:

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు

I.

ప్రశ్న 1.
కింది వాటిలో దొర్లే వస్తువు ఏది ?
A) డస్టర్
B) పాచిక
C) జ్యామెట్రీ బాక్స్
D) టొమాటో
జవాబు:
D) టొమాటో

ప్రశ్న 2.
కింది వాటిలో జారే వస్తువు ఏది ?
A) టొమాటో
B) చక్రం
C) రింగు
D) పుస్తకం
జవాబు:
D) పుస్తకం

ప్రశ్న 3.
ఇచ్చిన పటపు సగ భాగాన్ని గుర్తించుము.

జవాబు:
(C)

ప్రశ్న 4.
క్రమాన్ని పూరించుము.

జవాబు:
(B)

II. పుస్తకం, బంతి, పెన్సిల్ పెట్టె, ప్లేటు, జోకర్ టోపి, గ్లాసు, డస్టర్, చెస్ బోర్డు మొదలైనవి తీసుకోండి. టార్చిలైట్ యొక్క కాంతిని ప్రతి వస్తువుపై పడునట్లు చేస్తే ఆ వస్తువుల నీడలు చిత్రంలో చూపిన విధంగా గోడలపై ఏర్పడును.

ప్రశ్న 5.
బంతి యొక్క నీడ ఆకారము …………
జవాబు:
వృత్తము

ప్రశ్న 6.
జోకరు టోపి నీడ ఆకారము ……………..
జవాబు:
త్రిభుజం

ప్రశ్న 7.
పెన్సిల్ నీడ ఆకారము ……………….
జవాబు:
రేఖ

ప్రశ్న 8.
కింద ఇవ్వబడిన అక్షరాలలో సగం చేయలేనివి

జవాబు:
జ. G, J, Q, C

ప్రశ్న 9.
క్రమంను పూరింపుము.

జవాబు:

ప్రశ్న 10.
క్రమంను పూరింపుము.

జవాబు:

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 7th Lesson దత్తాంశ విశ్లేషణ Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 7 దత్తాంశ విశ్లేషణ

Textbook Page No. 90

I.

పై చిత్రాన్ని పరిశీలించి, క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వ్రాయండి.

అ) పై చిత్రంలో మీరు ఏమి గమనించారు ?
జవాబు:
దుకాణాలు, దుకాణాదారులు, పిల్లలు మరియు బొమ్మలు.

ఆ) బొమ్మకార్లు ఎన్ని ఉన్నాయి ?
జవాబు:
9 కలవు.

ఇ) బొమ్మ ఏనుగులు ఎన్ని ఉన్నాయి ?
జవాబు:
2 కలవు.

ఈ) బొమ్మ బస్సులు ఎన్ని ఉన్నాయి ?
జవాబు:
3 కలవు.

ఉ) బొమ్మ విమానాలు ఎన్ని ఉన్నాయి ?.
జవాబు:
3 కలవు.

II. రమణ కొన్ని బొమ్మలను కొన్నాడు. అతను కొన్న బొమ్మలు ఈ క్రింది పట్టికలో ఇవ్వబడ్డాయి. వాటి సంఖ్యను రాయండి.

జవాబు:

అ) ఏ రకం బొమ్మలు ఎక్కువ సంఖ్యలో కొన్నారు ?
జవాబు:
టెడ్డీబేర్ బొమ్మలు ఎక్కువగా కొన్నారు.

ఆ) వారు ఎన్ని టెడ్డీబేర్లు కొన్నారు ?
జవాబు:
6 బొమ్మలు కొన్నారు.

ఇ) వారు ఎన్ని విమానం బొమ్మలను కొన్నారు ?
జవాబు:
3 బొమ్మలు కొన్నారు.

ఉ) వారు కొన్న మొత్తం బొమ్మలు ఎన్ని ?
జవాబు:
వారు మొత్తం 19 బొమ్మలు కొన్నారు.

ఈ) ఏ రకపు బొమ్మలు తక్కువ కొన్నారు ?
జవాబు:
ఇంటి బొమ్మలు తక్కువగా కొన్నారు.

Textbook Page No. 92

III. గణన చిహ్నాలు :

బొమ్మలు కొన్నాక ఆ దుకాణం నుంచి మరొక దుకాణానికి వెళ్ళాం. అక్కడ కొంతమంది బొమ్మ తుపాకీతో బెలూన్లను పేల్చుతున్నారు. అది చాలా ఆసక్తికరంగా ఉంది. తాతయ్య టికెట్లను కొన్నాడు. ప్రతీ ఒక్కరు ఒక టికెట్ కు 5 సార్లు తుపాకీతో బెలూన్లను పేల్చవచ్చు. మేమంతా సరదాగా ఆ ఆటలో పాల్గొన్నాం.

ఫలితాలు కింది పట్టికలో ఇవ్వబడ్డాయి. బెలూన్లను తుపాకీతో పేల్చిన సందర్భానికి (✓) గుర్తుతోను, బెలూన్లను తుపాకీతో పేల్చని సందర్భానికి (✗) గుర్తుతోను సూచించడం జరిగింది.

గమనిక : (✓) గుర్తు అనగా బెలూన్లను గురిచూసి పేల్చిన సందర్భము ( |) అనే గణన చిహ్నాన్ని ఉపయోగించి పట్టికలో నమోదు చేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 1.
పై పట్టికను పరిశీలించి, కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

అ) ఎక్కువ బెలూన్లను ఎవరు గురిచూసి పేల్చారు ?
జవాబు:
సాయి ఎక్కువ బెలూన్లను గురి చూసి పేల్చారు.

ఆ) ఎన్ని పేల్చారు ?
జవాబు:
4 బెలూన్లను పేల్చారు.

ప్రశ్న 2.
శ్రీకరి ఎన్ని బెలూన్లను గురిచూసి పేల్చింది ?
జవాబు:
2 బెలూన్లను

ప్రశ్న 3.
సాయి కంటే శ్రీకరి ఎన్ని బెలూన్లను తక్కువ పేల్చింది ?
జవాబు:
4 – 2 = 2 బెలూన్లను తక్కువ పేల్చింది.

ప్రశ్న 4.
ఎవరెవరు సమానంగా బెలూన్లను పేల్చారు ?
జవాబు:
రమణ మరియు శ్రీకరి

ప్రశ్న 5.
అందరి కన్నా తక్కువ బెలూన్లను ఎవరు పేల్చారు ? ఎన్ని పేల్చారు.
జవాబు:
కావ్య 1 పేల్చింది.

IV. కింది పండ్లను లెక్కించండి. పండ్ల ఆధారంగా రెండవ నిలువ వరుసలో గణన చిహ్నాలను రాయండి. వాటిని లెక్కించి వాటి సంఖ్యను మూడవ నిలువ వరుసలో రాయండి.

జవాబు:

అ) ఎక్కువ సంఖ్యలో ఉన్న పండు ఏది ?
జవాబు:
మామిడి ఎక్కువ సంఖ్యలో కలదు.

ఆ) తక్కువ సంఖ్యలో ఉన్న పండు ఏది ?
జవాబు:
పుచ్చకాయ తక్కువ సంఖ్యలో కలదు.

ఇ) సంఖ్య ఆధారంగా తక్కువ నుంచి ఎక్కువకు పండ్ల పేర్లను రాయండి.
జవాబు:
పుచ్చకాయ, బొప్పాయి, సీతాఫలం, ఆపిల్, ఆ పైనాపిల్, నారింజ, జామ మరియు మామిడి.

V. మేము జాతరలో నడుస్తుండగా ఎక్కడ పడితే అక్కడ ప్లాస్టిక్ వ్యర్థాలు ఉండటం నేను గమనించాను.

మా ఉపాధ్యాయులు ‘స్వచ్ఛభారత్’ గురించి చెప్పిన మాటలు గుర్తొచ్చాయి. నేను అక్కడ వారికి పరిసరాలను పరిశుభ్రంగా ఉంచుకోవాలని చెప్పాను. వారు నన్ను మెచ్చుకున్నారు.

అప్పుడు మేమంతా ప్లాస్టిక్ వ్యర్థాలు, చెత్తా, చెదారాన్ని ఏరి చెత్త బుట్టలో వేశాం. మేము చెత్తబుట్టలో వేసిన వ్యర్థాల వివరాలను ఒక పేపరు మీద రాశాను. అవి కింద చూపిన విధంగా ఉ న్నాయి.
జవాబు:

పై దత్తాంశానికి గణన చిహ్నాలు రాసి లెక్కించి సంఖ్యను రాయండి.

జవాబు:

అ) సేకరించిన ప్లాస్టిక్ వ్యర్థాలలో నీళ్ళ బాటిల్స్ ఎన్ని కలవు ?
జవాబు:
మూడు బాటిళ్ళు కలవు.

ఆ) ఏ రకపు వ్యర్థాలు ఎక్కువగా కలవు ?
జవాబు:
నీళ్ళ ప్యాకెట్లు ఎక్కువగా కలవు.

ఇ) ఏ రకపు వ్యర్థాలు తక్కువగా దొరికాయి ?
జవాబు:
బిస్కెట్ కవర్లు తక్కువగా దొరికాయి.

ఈ) మేము ఎన్ని బిస్కెట్ ప్యాకెట్ల కవర్లు సేకరించాము ?
జవాబు:
1 ప్యాకెట్

Textbook Page No. 95

ప్రాజెక్టు పని :

మీ తరగతిలోని విద్యార్థులు ఏ ఆటను ఇష్టంగా ఆడుతారో అనే సమాచారాన్ని సేకరించండి. సమాచారాన్ని గణన చిహ్నాలు ఉపయోగించి నమోదు చేయండి.

జవాబు:

ప్రశ్న 1.
క్రికెట్ అంటే ఎంతమందికి ఇష్టం ?
జవాబు:
8 మంది విద్యార్థులు క్రికెట్ ఇష్టపడతారు.

ప్రశ్న 2.
ఎక్కువ మంది ఇష్టపడే ఆట ఏద ఎంతమంది ?
జవాబు:
రింగ్ 9 మంది దానిని ఇష్టపడుతున్నారు.

ప్రశ్న 3.
తక్కువమంది ఇష్టపడిన ఆట ఏది ? ఎంతమంది ?
జవాబు:
తొక్కుడుబిల్ల. ఇద్దరు దానిని ఇష్టపడుతున్నారు.

ప్రశ్న 4.
మీ ప్రాజెక్టులో పాల్గొన్న మొత్తం విద్యార్థుల సంఖ్య ఎంత ?
జవాబు:
ఈ ప్రాజెక్టు పనిలో 44 మంది విద్యార్థులు పాల్గొన్నారు.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు

I. క్రింద ఇవ్వబడిన పట్టికలో ఒక స్కూలులోని 3వ తరగతి విద్యార్థుల ఇష్టపూర్వకమైన ఆహారపు విషయాలు పట్టికలో ఇవ్వబడినవి.

ప్రశ్న 1.
ఏ రకపు ఆహారంను విద్యార్థులు తక్కువగా ఇష్టపడ్డారు ?
A) శాండ్ విచ్
B) దోశ
C) నూడిల్స్
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
C) నూడిల్స్

ప్రశ్న 2.
ఏ రకపు ఆహారంను విద్యార్థులు ఎక్కుగా ఇష్టపడ్డారు?
A) శాండ్ విచ్
B) దోశ
C) నూడిల్స్
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
B) దోశ

ప్రశ్న 3.
3వ తరగతిలో ఎంతమంది విద్యార్థులు కలరు ?
A) 7
B) 11
C) 4
D) 22
జవాబు:
D) 22

II. ఇచ్చిన సమాచారం ఆధారంగా పట్టికను పూరించుము.

Answers:

III. క్రింది వాటిని జతపరచుము.

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class Maths Solutions 4th Lesson Subtraction Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class Maths Solutions Chapter 4 Subtraction

Textbook Page No. 42

Now, answer the following questions from the above information.

Question 1.
What leafy vegetables that Mariyamma yielded ?
Answer:
Corriander, celery, Rosella

Question 2.
Which leafy vegetables bundle costs more today ?
Answer:
Corriander bundles

Question 3.
How many more bottle gourds are harvested than pumpkin today ?
Answer:
68 – 35 = 33

Question 4.
How many less green bananas are harvested than snake gourd ?
Answer:
66 – 54 = 12

Question 5.
If you want one hundred bundles of Roselle, how many more bundles are required ?
Answer:
100 – 70 = 30 bundles are required

Textbook Page No. 44

Do the following.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)

Answer:

Textbook Page No. 45

Do these:
Do the following.

Question 1.
a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)

Answer:

Question 2.
There are 247 birds sitting on a tree. Out of them 42 flew away. How many birds are there on the tree ?
Answer:
Number of birds sitting on the tree = 247
Number of birds flew away = 42

Number of birds remained on the tree = 205

Question 3.
The cost of a shirt is ₹ 385. The price is reduced by ₹ 35 for a festive season. What is the price of the shirt after reduction in price ?
Answer:
The cost of a shirt = 385
Price reduced = 35

Actual price of the shirt = 350

Textbook Page No. 47

Exercise 1

1. Do the following:

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)

Answer:

e)

Answer:

f)

Answer:

g)

Answer:

h)

Answer:

2. Answer the following oral questions.

a) What is the difference between 300 and 200 ?
Answer:
The difference between 300 and 200 is 100.

b) What will we get, if we subtract 125 from 175 ?
Answer:
50 will get when we subtract 125 from 175.

Question 3.
How many rupees are needed to make a sum of ₹ 425 to ₹ 679?
Answer:
Required money to get ₹ 679 from ₹425 is = 679 – 425 = ₹ 254

Question 4.
There are 385 students in a school. Mid Day Meal agency has 142 eggs with them. How many more eggs are required to distribute each one an egg?
Answer:
Number of students in a school = 385
Number of eggs at agency = 142

Required more eggs are = 243

Textbook Page No. 49

Do these:

Question 1.
Do the following.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

Textbook Page No. 51

Do the following:

Question 1.
a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

Question 2.
Rajayya has 342 sheep. He sold 65 sheep. How many sheep are there now?
Answer:
Number of sheep at Rajayya = 342
Number of sheep sold = (-) 65

Remaining sheep at Rajayya = 277

Textbook Page No. 53

Exercise – 2

1. Do the following.

a)

Answer:

b)

Answer:

c)

Answer:

d)

Answer:

e)

Answer:

f)

Answer:

g)

Answer:

h)

Answer:

i)

Answer:

j)

Answer:

Question 2.
Balu has done some subtraction sums given below. Verify and correct the mistakes.
a)

Answer:
228 is wrong
Correct Answer

b)

Answer:
222 is wrong
Correct Answer

c)

Answer:
531 is correct

d)

Answer:
353 is wrong
Correct Answer

Question 3.
If 235 hens are sold from 520 hens in a poultry, how many hens are remaining ?
Answer:
Number of hens in poultry = 520
Number of hens sold = 235

Remaining hens = 2 8 5

Textbook Page No. 54

Question 4.
Match the following. One is done for you.

Answer:

Question 5.
There are 432 students in a school. Among them, 245 are girls. How many boys are there?
Answer:
Number of students in School = 432
Number of girls = 245

Number of boys = 187

Question 6.
The cost of a pair of Chappal is ₹ 250. If Shiva has ₹ 195 with him, how much more amount is required to buy the Chappals ?
Answer:
The cost of a pair of chappal is = ₹ 250
Money at Shiva = ₹ 195

Required money to Shiva ₹ 55

Question 7.
Naresh has ₹ 500/- with him. Which
1) Shirt = ₹ 200
2) Pant = ₹ 300
3) Shoes = ₹ 400
4) Bag = ₹ 300
5) Ball = ₹ 200
6) Water bottle = ₹ 100
7) Bat = ₹ 400
Answer:
Amount at Naresh = ₹ 500
Naresh buys following items with amount at him.

1. Shirt – 1 and pant – 1
2. Shoes – 1 and water bottle – 1
3. Bag – 1 and Ball – 1
4. Bat – 1 and water bottle – 1

Do these:

Question 1.
Age of Vahida is 39 years. Her daughter, Karima’s age is 21 years less than her age. What is the age of Karima ?
Answer:
Age of vahida = 39 years
Karima’s age is 21 years less than her mother Vahida.
Age of Karima = 39 – 21 = 18 years.

Question 2.
There are 650 eggs in a school. In which, 579 eggs are used to serve in lunch. How many eggs remain ?
Answer:
Number of eggs in a school = 650
Number of eggs used = 579

Remaining eggs = 71

Question 3.
I have some money. If you give ₹ 200 to me, my money will become ₹ 780. How much money do I have already?
Answer:
Let the money at me = ₹ x
Received money from you = ₹ 200
Total my money becomes = ₹ 780
At first money at me ₹ = 780 – 200
= ₹ 580

Textbook Page No. 55

Do these:

Estimate the difference and circle to the nearer one.

a)

Answer:

b)

Answer:

Multiple Choice Questions

Question 1.
The difference between 685 and 210 ( )
A) 400
B) 465
C) 475
D) 485
Answer:
C) 475

Question 2.
Who was called “Human Computer” ( )
A) Ramanujan
B) ShakunthalaDevi
C) Rammohan
D) Bhaskaracharya
Answer:
B) ShakunthalaDevi

Question 3.
Sohan went to a rice store to buy a rice bag costs ₹ 850. He gave ₹900. Then amount he got back ? ( )
A) ₹ 100
B) ₹ 50
C) ₹ 75
D) ₹ 25
Answer:
B) ₹ 50

Question 4.
The difference of375 – 215 is nearer to ( )
A) 100
B) 50
C) 200
D) 250
Answer:
C) 200

Question 5.
425 – 156 = ……. ( )
A) 250
B) 209
C) 269
D) 290
Answer:
C) 269

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class English Solutions 4th Lesson Help Me… Please! Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class English Solutions Chapter 4 Help Me… Please!

Textbook Page No. 41

Look at the picture.

Activity-1

Answer the following questions orally.

Question 1.
Where are the people ?
Answer:
The people are in the fields.

Question 2.
What are they doing ?
Answer:
They are ploughing the field, watering the field and sowing seeds.

Question 3.
What is the man doing with the plough and the oxen ?
Answer:
The man is ploughing the field. He is making it ready to cultivate the crop.

Question 4.
Have you ever visited any fields ?
Answer:
Yes, I did.

Question 5.
What is your father ?
Answer:
My father is a farmer.

Question 6.
Where do teachers work ?
Answer:
Teachers work in the school.

Textbook Page No. 44

Comprehension

Activity-2

Answer the following questions.

Question 1.
Who was sowing seeds ?
Answer:
The farmer was sowing seeds.

Question 2.
What did the rabbit forget ?
Answer:
The rabbit forgot its name.

Question 3.
Where did the cobbler sit ?
Answer:
The cobbler sat under the tree.

Question 4.
Who helped the rabbit to find her name ?
Answer:
The teacher helped the rabbit to find her name.

Question 5.
Whom do you ask for any help ?
Answer:
Parents, Teachers and friends.

Vocabulary

Read the following. Observe the underlined words.

1. The first person the rabbit met is the farmer.
2. The second person the rabbit met is the potter.
3. The third person the rabbit met is the barber.
4. The fourth person the rabbit met is the tailor.
5. The fifth person the rabbit met is the cobbler.
6. The sixth person the rabbit met is the fisherman.
7. The seventh person the rabbit met is the teacher.
The words given in colour are used to indicate the order of things / persons.

Activity-3

Observe the pictures. Fill in the blanks.

1. The fourth woman is _______
Answer: a fisherwoman.

2. The driver is the ____ woman.
Answer: first

3. The second woman is a _______
Answer: barber.

4. The tailor is the ____ woman.
Answer: fifth

5. The cobbler is the ____ woman.
Answer: third

Grammar

Read the following sentences. Observe the words in bold.

1) The rabbit was grazing in a field.
2) The rabbit sat on a wall.
3) The man was sitting under a tree.

The first sentence tells us the place where the rabbit was grazing.
The second sentence tells the place where the rabbit was sitting.
The third sentence says where the man was sitting.

The words given in bold denote the position of the subject. In the absence of these words, the sentences will not be meaningful, they are called prepositions.

Study some more examples.
There is a ball in a box.

The box is on a table.
The table is under a cupboard.

Textbook Page No. 47

Activity-4

Now, fill in the blanks with the words in / on / under.

1. There is a puppy ____ a table.

Answer: on

2. Now the puppy is sitting ____ the table.

Answer: under

3. Next the puppy is sitting ______ a car.

Answer: in

4. Then the puppy sat ____ a bike.

Answer: on

5. Later the puppy slept under

Answer:
under

Activity-5

Observe the following picture.

Fill in the blanks in the given passage with correct prepositions.

There were two big trees ____ a forest. One day, a tiger sat ____ a tree. It saw a monkey ____ the tree. The tiger
waited a long time ____ the tree. But the monkey still sat ____ the tree. The tiger found a cave ____ the forest and went there.
Answer:
There were two big trees in a forest. One day, a tiger sat under a tree. It saw a monkey on the tree. The tiger waited a long time under the tree. But the monkey still sat on the tree. The tiger found a cave in the forest and went there.

Writing

Read the following.

The rabbit found a book in the field. It showed the book to its friends. It said like this.

This is a book.
It is a note book.
There are many pages in the book
The book is made up of paper
The book is useful to write
It is also useful to draw pictures.

Activity-6

Imagine that you found a mobile phone. Now write 4 to 5 sentences using the clues.

This is a phone.
_______ Phone (mobile)
There are _____ (features) in the phone.
The mobile is useful to make calls.
_____ (take photos)
_____ (play games)
______________

Answer:
This is a mobile Phone.
There are many features in the phone.
The mobile is useful to make calls.
The mobile is useful to take photos.
It is also used to play games.

Textbook Page No. 49

Activity-7

The rabbit got a mobile phone. It dailed the number of the potter. Read the telephonic conversation between the rabbit and the potter.

Rabbit : Hello ! Is it the potter ?
Potter : Yes, who is speaking ? What do you want ?
Rabbit : Sir ! I forgot my name. Please help me.
Potter : I am busy in making pots. Make a call to the cobbler.

Rabbit : Ok, thank you, I will call the cobbler.

Now develop a conversation between the rabbit and the cobbler.

Rabbit: ______________
Answer: Hello ! Is it the cobbler ?
Cobbler : ________________
Answer: Yes, who is speaking ? What do you want ?
Rabbit: _________________
Answer: Sir ! I forgot my name. Please help me. ?
Potter : _____ mending ______
Answer: I am mending shoes.
Make a call to _____
Answer: the fisherman.
Rabbit: ________, I will ask _______
Answer: OK, thank you, I will ask the fisherman.

Listening & Responding

Listen to this description read by your teacher.

Kiran came from school in the evening. He wanted a ball to play with. He asked his sister for it. She gave him the ball. Then, Kiran said, ’’Thank you, sister”.
His sister replied, “You’re welcome.”

We thank anyone when we get help. We use Thank You, Thank you sir, Thank you brother, Thank you sister, Thanks a lot etc…

Textbook Page No. 50

Activity-8

Now, say some sentences to express thanks …

1. Thank you teacher for your help.
2. Thank you brother for your gift.
3. ______ for your support.
Answer: Thank you sir
4. _____ for your care.

Answer: Thank you brother
5. _____ Sweety _____
Answer: Thank you Sweety for your gift.
6. ________________
Answer: Thank you sister for your kindness.

Activity-9

In your lesson, all the persons are busy with their work on their own. They helped the rabbit. We should do our work and help others. Read the following conversation and continue it.

Rahim : Your dress is neat.
Ramya : Thank you, I wash them on my own.
Rahim : Me too.
Ramya : I wash my plate and glass.
Rahim : _____________
Oh ! Good.

Ramya : _____________ (clean)
Answer: Thank you. I clean them on my own
Rahim : Me too.
Ramya : Who helps you in getting ready to school ?
Rahim : _____________
Answer: I get ready to school on my own.
Ramya : Good, one should do one’s work.

Textbook Page No. 51

Activity-10

Your teacher will read the following words. Repeat after your teacher.

mould
soak
note
stone
boat
bone
close
float
home
own
ocean

Sing & Enjoy

Poem

The Wheels on the Bus

The wheels on the bus go rouhd and round, Round and round, round and round.

The wheels on the bus go round and round, All day long.
The engine on the train goes chuk, chuk, chuk, Chuk, chuk, chuk, chuk, chuk, chuk.

The engine on the train goes chuk, chuk, chuk, All day long.
The bell on the bicycle goes tring, tring, tring, Tring, tring, tring, tring, tring, tring.

The bell on the bicycle goes tring, tring, tring All day long.
– Verna Hills

Textbook Page No. 52

Activity-11

Match the following:

Here are some vehicles and the sounds they make. Match the sound with their corresponding sound. One is done for you.

Answer:

Activity-12

Colour the picture. Name it and write in the box.

Name : Bunny
Colour the picture.
Student activity.

Help Me… Please!

Summary:

One day while a farmer was sowing seeds, sees a rabbit and asks it, its name. But it tells him that it forgot its name. The farmer tells the rabbit to ask his neighbour who is a nice potter.

Potter, being busy in his work tells the rabbit to ask his friend who is a barber. Then, the barber being busy tells the rabbit to go to his sister who is a tailor.

But, when the rabbit goes there, she tells it to go the cobbler sitting under tree. But the cobbler shouts at it to go away. Then, the rabbit finds a fisherman and goes to him, but its the same like all the others.

Rabbit was sad and went to a school. Finally, while the teacher was telling the students, he gets to know that his name is Rabbit and feels happy.

సారాంశము

ఒక రోజు ఒక రైతు తన పొలంలో విత్తనాలు నాటుతుండగా ఒక కుందేలును చూస్తాడు. ఆ కుందేలును దాని పేరు అడగగా అది మర్చిపోయానని చెప్తుంది. అప్పుడు రైతు తన ఇరుగు పొరుగు వాడైన కుమ్మరిని అడగమని చెప్పాడు. కుందేలు వెళ్ళి అడగగా తాను తన స్నేహితుడైన క్షురకుడిని అడగమని చెప్పెను.

వెళ్ళి అడగగా తాను పనిలో ఉన్నాడని, తన చెల్లెలిని అడగమని కోరెను. తన చెల్లెలు కూడా చెట్టుకింద కూర్చున్న చెప్పులు కుట్టేవాడిని అడగమంటుంది. అతను కుందేలును గట్టిగా పొమ్మని అరిచాడు. అప్పుడు కుందేలుకు ఒక జాలరి కనిపించగా, తనను అడుగుతుంది. అతనికి కూడా తెలియకపోవడంతో నిరాశ చెంది నడుస్తూ ఉండగా, ఒక పాఠశాలలో టీచరు, విద్యార్థులకు చెప్పటం విని తన పేరు కుందేలు అని విని సంతోషిస్తుంది.

Glossary

sow = place seeds in ground; (నాటు )
forgot = unable to remember; (మరచిపోవు)
neighbour = a person who lives near another; (ఇరుగు పొరుగువాడు )
quick = skillful, fast; (వేగమైన)
trim = cut closely; (చక్కగా, కత్తిరించి దిద్దు)
stitch = do needle work; (కుట్టు )
mend = restore by replacing; (బాగు చేయు)
alphabet = letters used to write; (అక్షరమాల)

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class EVS Solutions 7th Lesson Shelter for All Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 7 Shelter for All

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What is the difference between a Kutcha and Pucca house ?
Answer:
Differences between Kutcha and Pucca houses.

Kutcha house	Pucca house
1. The houses made of mud and straw are called ‘Kutcha houses’	1. The houses made of bricks, sand and iron are called pucca houses.
2. They are not strong	2. They are strong
3. Examples are huts	3. Examples are buildings, Apartments

Question 2.
Why do we need a house ?
Answer:
House is a place in which we live. All living beings such as animals, birds, humans need a place to live. We need a house to protect ourselves from heat, cold, rain and enemies.

Question 3.
What help can be given to the people who live in tents and pipes ?
Answer:

1. I can help the people who live in tents and pipes by donating Non-perishable items such as clothing, blankets, coats, books and small kitchen items.
2. I can help them by showing some work if they are in need of money.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
Deepthi observed a beehive on a tree. She wants to know about the beehive. What question would she ask her teacher ?
Answer:
Deepthi might have asked the following questions to her teacher.

1. What is a beehive ?
2. Will an empty beehive attract bees ?
3. What plant is safe for beehives ?
4. What does a beehive symbolize ?

III. Experiments & Field Observations:

Question 5.
Observe the different shelters of animals, birds and insects and name them.
Answer:

Animals	Shelters
1. Dog	Kennel
2. Cows, Buffalo	Shed
3. Pig	Sty
4. Horse	Stable
5. Monkey	Tree
6. Snakes	Anthill
7. Lion	Den
8. Sheep	Fold

b) Bird Shelters :

Birds	Shelters
1. Sparrow	Nest
2. Hen	Coop
3. Woodpecker	Holes in the trunk

c) Insect Shelters :

Insect	Shelter
Bees	Beehives
Spider	Web
Silk worm	Silk moth
Ants	Anthill

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Observe the roofs of houses in your surroundings and fill in the given table.

Answer:
Student activity.

V. Appreciation, values and creating awareness towards bio-diversity:

Question 7.
Make a model of a hut with ice cream sticks or matchsticks.
Answer;
Student activity.

VI. Appreciation, values and creating awareness towards bio-diversity:

Question 8.
If you have a bird or a cat or a dog as a pet, how would you take care of it?
Answer:
If I have a pet either a bird, cat or a dog I will take care of it.

1. I will feed my pet a good and high quality food.
2. Take them for a walk every day (animal).
3. Provide them with the needed vaccination on time.
4. Keep a clean and hygeinic environment for them.
5. Engage and do not leave them alone for a long time.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Draw a flow chart which shows evolution of houses from the beginning.
Answer:
Caves → Thatched house → Mud house → Tiled house → Pucca house → Apartments

Question 2.
Building of houses depend on which factors ?
Answer:
People build houses depending on the following factors.

1. Climate
2. Economic condition
3. Materials available
4. Land availability.

Question 3.
Mention the features of different types of houses in a table form.
Answer:

Question 4.
Why do houses have sloped roof ?
Answer:
Most of the houses have sloped roofs in order to drain the rain water or snow falling on them.

Question 5.
How should we keep our houses clean and tidy ?
Answer:
Whatever the type of house we live in, a hut, tiled house or a pucca house, if we keep things properly in order, it will look neat and tidy. We should always throw the garbage and dirt away from our house. A clean house keeps us healthy.

Question 6.
What happens if you leave garbage around your house ?
Answer:
When you leave garbage all arround without cleaning, foul smell comes out, mosquitoes and flies breed. We should always throw the garbage and dirt away from our houses (dust bins) to keep us healthy.

II. Information Skills & Project Work:

Question 7.
Draw a house that you like.
Answer:
Student activity.

III. Experiments & field Observations:

Question 8.
Visit your neighbour’s house and observe the facilities they have. A list of facilities is given in the table below. Put a tick mark (✓):

Answer:
Student activity.

Multiple Choice Questions:

Question 1.
A ________ gives us shelter and protection.
a) tree
b) house
c) pets
d) none
Answer:
b) house

Question 2.
People who migrate live in ________.
a) Pucca houses
b) buildings
c) tents
d) none
Answer:
c) tents

Question 3.
________ is a house on wheels.
a) Tent
b) Caravan
c) Igloo
d) All
Answer:
b) Caravan

Question 4.
Houses that keep changing locations are called ________.
a) temporary houses
b) permanent houses
c) a & b
d) none
Answer:
a) temporary houses

Question 5.
The top portion of a house is called the ________.
a) wall
b) floor
c) foundation
d) roof
Answer:
d) roof

Question 6.
Stone houses are found more in ________ range.
a) Andhra
b) Rayalaseema
c) Telangana
d) none
Answer:
b) Rayalaseema

Question 7.
Rabbits and squirrels live in ________
a) nests
b) caves
c) burrows
d) none
Answer:
c) burrows

Question 8.
Lions and bears live in ________.
a) nests
b) caves
c) burrows
d )trees
Answer:
b) caves

Question 9.
________ are homeless animals.
a) Elephants
b) Monkeys
c) Giraffe
d) All
Answer:
d) All

Question 10.
Temporary houses are set up at the time of ________.
a) floods
b) cyclones
c) a & b
d) none
Answer:
c) a & b