Class 7

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 13th Lesson ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 13th Lesson ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

7th Class Social 13th Lesson ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణకి

ప్రశ్న 1.
పై చిత్రంలో మీరు ఏమి గమనించారు? మీరు ఎప్పుడైనా ఇటువంటి దృశ్యాన్ని చూశారా?
జవాబు:
పై చిత్రంలో ఒక మహిళ వ్యవసాయం (చేనును దున్నటం) చేయటం గమనించాను. ఇలాంటి దృశ్యాన్ని మా ప్రాంతంలో తరచుగా చూస్తుంటాను.

ప్రశ్న 2.
పురుషులతో సమానమైన సామర్థ్యాలు మహిళలకు ఉన్నాయనే భావనను మీరు సమర్థిస్తారా? వివరించండి.
జవాబు:
పురుషులతో సమానమైన సామర్థ్యాలు మహిళలకు ఉన్నాయనే భావనను నేను సమర్థిస్తాను.

1. పురుషులతో సమానంగా అన్ని రంగాలలో స్త్రీలు రాణిస్తున్నారు.
2. పురుషులకు ధీటుగా వారి శక్తి, సామర్థ్యాలు ప్రదర్శిస్తున్నారు.
3. మహిళలు తక్కువ సామర్థ్యం కల్గి ఉంటారనేది ఒక మూస ఆలోచన మాత్రమే అని చెబుతూ అన్ని వృత్తులలో మహిళలు రాణిస్తున్నారు.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వ్రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఈ పాఠంలో కొంతమంది స్పూర్తిదాయక మహిళల గురించి తెలుసుకున్నారు. మీకు తెలిసిన ఎవరైనా ఇద్దరు మహిళలు, వారు సాధించిన విజయాల గురించి వ్రాయుము.
జవాబు:
1) వైద్య విద్య కోసం ఆస్తులు అమ్మడానికైనా సిద్ధమయ్యే వాళ్లు ఎందరో ! మోనిక ఇందుకు భిన్నంగా ఆలోచించింది. తొలి ప్రయత్నంలోనే కామన్ ఎంట్రన్స్ టెస్ట్ లో 200వ ర్యాంకు సాధించింది. బంధువులు, కుటుంబ సభ్యులు ‘మంచి ర్యాంకు….. మెడికల్ సీటు పక్కా’ అంటూ పొగడ్తలతో ముంచేశారు. కానీ మోనిక సమాధానం విన్నాక అందరూ ఆశ్చర్యపోయారు. తనకి వైద్య విద్య కన్నా వ్యవసాయమే ఇష్టమని. ఆ కోర్సునే ఎంచుకుంటానని చెప్పింది. అప్పటి తన నిర్ణయం సరైందే అని తాజాగా మోనిక సాధించిన విజయాలే నిరూపించాయి. బెంగళూరులో మంగళవారం నిర్వహించిన బెంగళూరు వ్యవసాయ విశ్వవిద్యాలయం 55వ స్నాతకోత్సవంలో 10 స్వర్ణ పతకాలు అందుకుంది.

సేవ చేయాలనే తపన ఉంటే ఏ రంగమైనా ఒకటేనని చెబుతోంది మోనిక. కర్ణాటకలోని తుమకూరు జిల్లా మధుగిరి ఆమె సొంత ఊరు. అక్కడ సరైన సదుపాయం లేక దగ్గర్లోని మూడబిదరిలోని ఆళ్వాస్ పీయూ కళాశాలలో చేరింది. అప్పుడే తనకి తన సొంత ఊర్లోనే కాక, చదువుకుంటున్న చోట కూడా రైతులు ఎదుర్కొంటున్న కష్టాలు తెలిశాయి. రైతు కష్టానికి తగిన ఆదాయం పొందలేకపోవడంపై అధ్యయనాలు చేపట్టింది. వ్యవసాయ కుటుంబంలో పుట్టిన మోనిక తండ్రి సాగులో లాభం రాదని ఉపాధ్యాయ వృత్తిని చేపట్టారు. కానీ మోనిక మాత్రం వ్యవసాయంలోనే విజయం సాధించాలని నిర్ణయించుకుంది. ఎప్పుడు ఊరు వెళ్లినా… తాతయ్య, చిన్నాన్న, పెదనాన్నలనడిగి పంటల బాగోగులు, మార్కెట్ పరిస్థితుల్ని ఆరా తీసేది. సాగుపై మమకారంతో మండ్య వ్యవసాయ కళాశాలలో చేరి నాలుగేళ్ల అగ్రి బీఎస్సీని 91.10 సీజీపీఏతో పూర్తి చేసింది. ప్రస్తుతం అసోంలో ఎమ్ఎస్ఎస్సీ చేస్తోంది. మారుతున్న జీవనశైలికి అనుగుణంగా రైతులు తమ పంటల్లో వైవిధ్యత పాటించాలి. ఈ రంగంలో సమస్యల్ని అధ్యయనం చేసి పరిష్కారాలు చూపడం, రైతన్నల జీవితాల్లో వెలుగులు నింపడమే నా లక్ష్యం ‘ అని అంటోంది మోనిక.

2) రక్షణ శాఖ ఆధ్వర్యంలో డీఆర్‌డీవో జాతీయ స్థాయిలో డేర్ టు డ్రీమ్ 2.ఓ-2020 కార్యక్రమానికి దేశవ్యాప్తంగా 1965 మంది యువ శాస్త్రవేత్తలు ఆలోచనలను పంపగా స్టార్టప్ విభాగంలో 15, వ్యక్తిగత విభాగంలో 20 మంది చొప్పున ఎంపిక చేశారు. తెలుగు రాష్ట్రాల నుంచి చిత్తూరు జిల్లా కేజీ కుప్పంకు చెందిన డాక్టర్ శిరీష ఒకరే ఎంపికయ్యారు. మద్రాసు యూనివర్సిటీ నుంచి ఎలక్ట్రానిక్స్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ ఇంజనీరింగ్, జేఎన్టీయూ, హైదరాబాద్ నుంచి ఎంఈ, కేఎల్ యూ నుంచి పీహెడీ చేశారు. ప్రస్తుతం హైదరాబాద్ ఎంవీఎస్ఆర్ ఇంజనీరింగ్ కాలేజ్ లో అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్. భర్త దగ్గుబాటి వంశీకృష్ణ స్కూల్ డైరెక్టర్ శిరీష ప్రొఫెసర్ కేఎస్ఆర్ మూర్తి ఆధ్వర్యంలో మరో ముగ్గురితో కలిసి బృందంగా ఎనిమిదేళ్లుగా రక్షణ సంబంధిత ప్రాజెక్టులపై పని చేస్తున్నారు. తను రాసిన పలు పరిశోధన పత్రాలు అంతర్జాతీయ జర్నల్స్ లో ప్రచురితమయ్యాయి. డేర్ టూ డ్రీమ్ పోటీల్లో భాగంగా మూడు అంచెల వడపోత తర్వాత వ్యక్తిగత విభాగంలో శిరీష ఎంపికయ్యారు. ఇటీవల కేంద్ర రక్షణ శాఖ మంత్రి రాజ్ నాథ్ సింగ్ చేతుల మీదుగా అబ్దుల్ కలాం ఆత్మనిర్బర్ పురస్కారం అందుకున్నారు. ‘రక్షణ శాఖలో ఎయిర్ క్రాఫ్ట్ ఇంజిన్ మానిటరింగ్ పై పరిశోధన చాలా క్లిష్టం. పైగా ఖర్చుతో కూడుకున్నది. ఎయిర్ క్రాఫ్ట్ చాలా వేగంగా ప్రయాణిస్తుంది. ఈ క్రమంలో ఇంజిన్ లోపాలు తలెత్తుతుంటాయి. దీనిపై ఆధారపడే ఇతర భాగాల పనితీరు ఉంటుంది. మేము కనిపెట్టిన విధానంతో ఇంజిన్ పనితీరు, కండిషన్ పైలట్ కు ఎప్పటికప్పుడు తెలుస్తుంది. భవిష్యత్తులో ఈ ప్రాజెక్టుపై మరింత పరిశోధన చేయాలన్నది నా లక్ష్యం’ అంటున్నారు శిరీష.

ప్రశ్న 2.
“పురుషులు ఏ పనినైనా చేయగలరు, స్త్రీలు కొన్ని పనులు మాత్రమే చేయగలరు అనే మూస ఆలోచన స్త్రీల పురోగతికి ప్రతిబంధకంగా ఉన్నది”. వ్యాఖ్యానించుము.
జవాబు:

1. నిజమే, పురుషులు ఏ పనైనా చేయగలరు. స్త్రీలు కొన్ని పనులు మాత్రమే చేయగలరు అనే మూస (సంప్రదాయ) ఆలోచనల పరంపరే స్త్రీల పురోగతికి ప్రతిబంధకంగా ఉంది.
2. నేటి సమాజంలో మహిళలు సాధిస్తున్న విజయాలు, ఈ ఆలోచనలకు చరమ గీతికలుగా భావించవచ్చు.
3. నేటి ఆధునిక సమాజంలో స్త్రీలు లేని రంగం ఒకటి కూడా లేదు అంటే అతిశయోక్తి కాదాయే. విద్య, వైద్యం, రక్షణ, పోలీస్, రైల్వే, బ్యాంకింగ్, క్రీడలు, వాణిజ్యం, రాజకీయం ఒకటి ఏమిటి అన్ని రంగాలలో పురుషులతో సమానంగా రాణిస్తున్నారు.
4. కావున సంప్రదాయపు, మూస ఆలోచనల్లోంచి సమాజము కూడా బయటపడినపుడు స్త్రీ పురోగతి సాధ్యమవుతుంది.
5. ఈ మూస ధోరణుల నుండి విముక్తి పొందడంలో విద్య ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది.

ప్రశ్న 3.
మహిళలు పురుషులతో సమానమైన శక్తి సామర్థ్యాలు కలిగి ఉన్నారు. అను భావనను రెండు ఉదాహరణల ద్వారా సమర్థించుము.
జవాబు:

1. మహిళలు పురుషులతో సమానమైన శక్తి సామర్థ్యాలు కలిగి ఉన్నారు అనుటలో సందేహం లేదు.
2. మహిళలు, పురుషులతో సమానంగా అన్ని రకాల ఉద్యోగాలు, వృత్తులు చేయగలుగుతున్నారు. ఉదాహరణ పైలెట్లుగా, సైన్యంలో కమాండర్లుగా రైల్వేలో కో పైలట్లుగా, సాఫ్ట్వేర్, శాస్త్రవేత్తలుగా, వాణిజ్యవేత్తలుగా, పారిశ్రామికవేత్తలుగా ఎదిగారు, ఎదుగుతున్నారు. వీటితో పాటు ఇంటి పనులు సైతం చాలా చాకచక్యంగా నిర్వహిస్తున్నారు.
3. శారీరక దృఢత్వంలోను పురుషులతో సమానంగా వివిధ క్రీడలలో రాణిస్తున్నారు. ఉదా : కరణం మల్లీశ్వరీ వెయిట్ లిఫ్టింగ్ ఛాంపియన్ మరియు స్వర్ణ పతకం సాధించింది. అలాగే గీతా పోగట్ కుస్తీ పోటీల్లో మొదటిగా భారతదేశానికి స్వర్ణపతకం అందించింది.

ప్రశ్న 4.
మహిళల కోసం ఏయే అంశాలలో ఉద్యమించవలసిన అవసరం ఉంది అని నీవు భావిస్తున్నావు?
జవాబు:
నేను మహిళల కోసం క్రింది అంశాలలో ఉద్యమించవలసిన అవసరం ఉందని భావిస్తున్నాను.

1. మహిళా సాధికారత (ఆర్ధిక మరియు రాజకీయ సాధికారత).
2. చట్టసభల్లో మహిళలకు రిజర్వేషన్లు కల్పించుటకు (ఇది రాజకీయ సాధికారతకు నిదర్శనం)
3. అత్యాచార నిందితులకు, కఠిన (మరణ శిక్షలు అమలుచేయడంపై.
4. లైంగిక వేధింపులకు పాల్పడేవారిని కఠినంగా శిక్షించే చట్టాలు చేయటంపై.
5. బాలికల, మహిళల అక్రమ రవాణాకు కఠినంగా శిక్షించే చట్టాలు చేయటం మొ||న వాటికై ఉద్యమించాల్సి ఉంది.

ప్రశ్న 5.
“పేద అమ్మాయిలు చదవడం ఇష్టం లేకపోవడం వలన చదువు మానేస్తారు”. ఈ ప్రకటనను సమర్థిస్తారా?
జవాబు:
“సమర్థించను, పేద అమ్మాయిలు చదవడం ఇష్టం లేకపోవటం వలన చదువు మానివేయడం లేదు, దానికి ఇతర కారణాలు కలవు. అవి :

1. పేదరికం, ఆర్థిక స్తోమత లేకపోవడం.
2. తల్లిదండ్రుల నిరక్షరాస్యత.
3. తల్లిదండ్రుల మూఢ నమ్మకాలు, విశ్వాసాలు.
4. తల్లిదండ్రుల పేదరికం.
5. ఇంటి దగ్గర పనులు చేయించడం.
6. ఇంటి దగ్గర సోదర, సోదరీమణుల పోషణ అమ్మాయికి అప్పగించడం మొ||వి.

ప్రశ్న 6.
మహిళల సమానత్వము ప్రాముఖ్యతను తెలిపే కొన్ని నినాదాలను వ్రాయుము.
జవాబు:

1. మహిళ సమానత్వము గౌరవించడం పురుషుడి సంపన్నత్వము.
2. మహిళా (లింగ) సమానత్వము – ఇది ప్రతి ఒక్కరి బాధ్యత.
3. దేశ అభివృద్ధికి చిహ్నం – లింగ సమానత్వం,
4. మహిళా సమానత్వము లేనిదే – నిజమైన స్వేచ్ఛ లేదు.
5. మహిళా సమానత్వము అంటే సాంఘిక సమానత్వమునకు చిహ్నం.
6. మహిళ నీలో సగం, నింగిలో సగం. జనాభాలో సగం అందుకే మీతో సమానం.

ప్రశ్న 7.
“బేటీ బచావో బేటీ పఢావో” ప్రచారం యొక్క ఉద్దేశ్యం ఏమిటో వ్రాయుము.
జవాబు:
“బేటీ బచావో బేటీ పఢావో” ప్రచారం యొక్క ఉద్దేశ్యం:

1. బాలిక జననం వేడుక కావాలి, ఆమె చదువుకు ఆటంకం లేకుండుట.
2. బాలికల రక్షణ మరియు జీవనమునకు భరోసా కల్పించుట.
3. బాలికల విద్య, భాగస్వామ్యంకై భరోసా కల్పించుట, (హామినిచ్చుట)
4. లింగ వివక్షతను రూపుమాపుట.

ప్రశ్న 8.
మహిళా సాధికారతపై కొన్ని నినాదాలను తయారుచేయండి.
జవాబు:

1. మహిళా సాధికారత – అది జాతి సాధికారత.
2. మహిళల స్వేచ్ఛ – సామాజిక స్వేచ్ఛకు సంకేతం.
3. మహిళలకు సాధికారత కల్పించడం – సామాజిక అభివృద్ధికి చిహ్నం.
4. మహిళ – దేశ భవిత, దానిని అపాయంలోకి నెట్టకండి.
5. మహిళలకు సాధికారత కల్పించండి – లింగ అసమానతను తొలగించండి.
6. స్త్రీని శక్తివంతం చేయండి – తద్వారా దేశం శక్తివంతం అవుతుంది.

II. సరైన సమాధానాన్ని ఎన్నుకోండి.

1 ఎన్.ఎస్.ఎస్ 61వ రౌండ్ (2004-2005) ప్రకారం భారతదేశంలో వ్యవసాయ పనిలో నిమగ్నమైన శ్రామిక మహిళల శాతం.
ఎ) 89.6
బి) 91.7
సి) 83.6
డి) 65.2
జవాబు:
సి) 83.6

2. “బేటీ బచావో బేటీ పఢావో” కార్యక్రమం ఈ సంవత్సరంలో ప్రారంభమైంది.
ఎ) 2012
బి) 2013
సి) 2014
డి) 2015
జవాబు:
డి) 2015

3. అంతర్జాతీయ మహిళా దినోత్సవంను మనం ఈ తేదీన జరుపుకుంటాం.
ఎ) మార్చి 15
బి) ఏప్రిల్ 7
సి) మార్చి 8
డి) జులై 11
జవాబు:
సి) మార్చి 8

4. పద్మశ్రీ అవార్డు పొందిన మొట్టమొదటి మహిళా శాస్త్రవేత్త.
ఎ) జానకీ అమ్మాళ్
బి) నందిని హరినాథ్
సి) కాదంబరి గంగూలీ
డి) అన్నా మణి
జవాబు:
ఎ) జానకీ అమ్మాళ్

5. మహిళల ఉద్యమ ఫలితంగా 1993వ సంవత్సరంలో సారాను నిషేధించిన రాష్ట్రం.
ఎ) తమిళనాడు
బి) ఆంధ్రప్రదేశ్
సి) గుజరాత్
డి) కేరళ
జవాబు:
బి) ఆంధ్రప్రదేశ్

III. జతవరుచుము.

జవాబు:

7th Class Social Studies 13th Lesson ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.171

ప్రశ్న 1.
ఎవరు ఏ పనులు చేస్తారు?
మీ ప్రాంతంలో క్రింద ఇవ్వబడిన పనులను ఎవరు నిర్వహిస్తారు ? వృత్తులు
మహిళలు పురుషులు వైద్యం అంగడి నిర్వాహకుడు వ్యవసాయం శాస్త్రవేత్త డ్రైవర్
ప్రశ్న : పై పట్టిక నుండి మీరు ఏమి గమనించారు?
జవాబు:
పై పట్టికలో నేను గమనించిన అంశాలు :

1. పైన ఇవ్వబడిన పనులు అన్నీ మహిళలు, పురుషులు నిర్వహిస్తున్నారు.
2. మహిళలు ఏ విషయంలోను పురుషుల కంటే తక్కువ కాదని గమనించాను.
3. డ్రైవర్ వృత్తి మా ప్రాంతంలో చేయడం లేదు కాని మిగతా ఇతర పట్టణాలలో, ప్రాంతాల్లో నిర్వహిస్తున్నారని గమనించాను.
4. మహిళలు, పురుషులు సమాన నైపుణ్యాలు కల్గి ఉంటారని గమనించాను.

7th Class Social Textbook Page No. 177

ప్రశ్న 2.
మీ ప్రాంతంలో మూస పద్ధతులను విచ్చిన్నం చేసి విజయం సాధించిన మహిళల గురించి సమాచారాన్ని సేకరించండి. మీ తరగతి గదిలో చర్చించండి.
జవాబు:
మా ప్రాంతంలో ఈశ్వరమ్మ అనే ఆమెకు ఇద్దరు పిల్లలు. ఒక మగపిల్లాడు, ఒక ఆడపిల్ల. అయితే ఈమెకు చిన్నతనంలోనే అంటే 36 సం||ల వయస్సులోనే భర్త మరణించాడు. ఆమె ఏనాడూ బయటికి వచ్చి ఏ పనీ చేసింది లేదు. కాని భర్త మరణంతో ఆమె బ్రతుకు పోరాటాన్ని ఒక చిన్న టిఫిన్ సెంటర్లో ప్రారంభించింది. ఆమె తన ఇద్దరి పిల్లల చదువుకు ఏ మాత్రం ఆటంకం కలుగనీయలేదు. సమాజంలో బాగా బ్రతికిన ఆమె అలా చితికిపోవటం బాధాకరం అయితే చుట్టుప్రక్కల వాళ్ళు, బంధువులు ఆమె ఆర్థిక పరిస్థితిని చూసి ఆదుకోవాల్సింది పోయి ఆడిపోసుకుంటున్నారు. కొంత మంది హేళనగా మాట్లాడేవారు. అయినా ఆమె వీటన్నింటిని ఎదుర్కొని తన కుమారుడిని బ్యాంక్ అధికారిగా, కుమార్తెను టీచర్ గా తీర్చిదిద్దింది. నిజంగా ‘ ఆమెను గురించి మా పెద్దలు చెబుతుంటే నాకు ఎంతో స్ఫుర్తిదాయకంగా ఉంది.

ప్రశ్న 3.
శ్రీ గుఱ్ఱం జాషువా రచించిన ‘అనాథ’ పద్యంను చదవండి.
జవాబు:
విద్యార్థులు స్వయంగా చదవగలరు.

7th Class Social Textbook Page No. 179

ప్రశ్న 4.
మీ గ్రామంలో బాలికలు బడి మానేయడానికి గల కారణాలను చర్చించండి.
జవాబు:
మా గ్రామంలో బాలికలు బడి మానేయడానికి గల కారణాలు :

1. పేదరికం, తల్లిదండ్రుల ఆర్ధిక స్తోమత.
2. బాల్య వివాహాలు
3. ఇంటి దగ్గర చిన్న పిల్లలను చూసే బాధ్యత అప్పగించటం.
4. తల్లిదండ్రులలో ఎవరో ఒకరు మరణించటం.
5. అభద్రతా భావం
6. సమాజంలోని మూఢనమ్మకాలు / విశ్వాసాలు మరియు మూస ధోరణులు

ఆలోచించండి & ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No. 171

ప్రశ్న 1.
మీ పరిసరాలలోని మహిళలు పురుషులతో సమానంగా తమ హక్కులను వినియోగించుకోగలుగుతున్నారా?
జవాబు:
మా పరిసరాలలోని మహిళలు కొంతమంది మాత్రం పురుషులతో సమానంగా తమ హక్కులను వినియోగించు కోగలుగుతున్నారు. ఈ తరం మహిళలు దీనిలో ముందంజలో ఉన్నారు. పాత తరం మహిళలు సంప్రదాయాలు, కట్టుబాట్లు మొ||న వలయంలోనే చిక్కుకొని తమ హక్కులను కొన్నింటిని కోల్పోతున్నారు.

7th Class Social Textbook Page No. 173

ప్రశ్న 2.
పైన పేర్కొన్న పనులలో ఏవి పురుషులు మాత్రమే చేయగలరని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
పైన పేర్కొన్న పనులలో ఏవీ కూడా పురుషులు మాత్రమే చేయగలరని నేను అనుకోవడం లేదు, మహిళలు కూడా చేయగలరు.

ప్రశ్న 3.
పైన పేర్కొన్న పనులలో ఏవి మహిళలు మాత్రమే చేయగలరని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
పైన పేర్కొన్న పనులలో ఏవీ కూడా మహిళలు మాత్రమే చేయగలరని నేను అనుకోవడం లేదు, పురుషులు కూడా చేయగలరు.

ప్రశ్న 4.
పురుషులు చేసే పనులు మహిళలు చేయలేరని అనుకోవడం సమంజసమా? ఎందుకు?
జవాబు:
పురుషులు చేసే పనులు మహిళలు చేయలేరని అనుకోవడం సమంజసం కాదు. ఎందుకంటే, పనిలో నైపుణ్యం, (తెలివితేటలు) శక్తి సామర్థ్యాలు మొ||వి లింగం ఆధారంగా ఉండవు. అవి అందరికి సమానంగానే ఉంటాయి.

7th Class Social Textbook Page No. 175

ప్రశ్న 5.
కుటుంబంలో, సమాజంలో ఎదురవుతున్న ఈ సవాళ్లను అధిగమించడానికి ఏమి చేయాలి?
జవాబు:
కుటుంబంలో, సమాజంలో ఎదురవుతున్న ఈ మూస ధోరణులు / సవాళ్ళను అధిగమించడానికి

1. మహిళలు/బాలికలు విద్యావంతులు కావాలి.
2. మహిళలు ఆర్ధిక మరియు రాజకీయ సాధికారత సాధించాలి.
3. మహిళలు ఆర్థిక స్వేచ్ఛను కల్గి ఉండాలి. దానికిగాను ఉద్యోగ, ఉపాధులను పొందాలి.
4. మహిళలు స్వయం శక్తులు / పోషకులు అవ్వాలి ఇతరులపై ఆధారపడకూడదు.
5. మహిళలు తాము బలహీనులమని భావించకూడదు. బలవంతులమని దృఢంగా నమ్మాలి.
6. మహిళలు అబలలు కాదని సబలలని నిరూపించాలి. ఆత్మవిశ్వాసంతో ముందుకు నడవాలి/నడపాలి.

7th Class Social Textbook Page No. 179

ప్రశ్న 6.
మహిళా హక్కుల ఉద్యమాలు మహిళా హక్కుల సాధనకు ఎలా దోహదపడ్డాయి?
జవాబు:
మహిళలు మరియు బాలికలకు చదువుకునే మరియు పాఠశాలకు వెళ్లే హక్కు ఉంది. ఇతర అంశాలు ఐన హింస మరియు ఆరోగ్యం వంటి రంగాలలో న్యాయపరమైన సంస్కరణలు జరిగి, మహిళలు మరియు బాలికల పరిస్థితి మెరుగుపడింది. ఈ మార్పులు అనుకోకుండా జరిగినవి కావు. ఈ మార్పులను తీసుకురావడానికి మహిళలు వ్యక్తిగతంగా మరియు సమష్టిగా పోరాటం చేశారు. ఈ పోరాటాన్నే మహిళా ఉద్యమం అంటారు.

ఉదాహరణకు ఆంధ్రప్రదేశ్ లో మహిళలు చేసిన సారా వ్యతిరేక ఉద్యమ ఫలితంగా 1993వ సంవత్సరంలో ప్రభుత్వం సారాను నిషేధించింది.

ఆడపిల్లల ఆత్మ గౌరవం కోసం జరిగిన ఉద్యమాల ఫలితంగా పాఠశాలలో ఆడపిల్లలకు ప్రత్యేకంగా మరుగుదొడ్లు , ఏర్పాటు చేయడమే కాకుండా ప్రతి ఇంటా మరుగుదొడ్లు నిర్మించడం జరిగింది.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No. 179

ప్రశ్న 1.
2015 లో ప్రారంభించిన ‘బేటీ బచావో బేటీ పఢావో’ ప్రచారం గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:

1. ‘ఆడపిల్లను రక్షించు – ఆడపిల్లను చదివించు’ పథకాన్ని 2015, జనవరి 22లో హర్యానాలో ఆడపిల్లలను రక్షించే ఉద్దేశ్యంతో ప్రధానమంత్రి ప్రారంభించారు.
2. మహిళా, బాల వికాస మంత్రిత్వశాఖ ఈ చట్టాన్ని తయారుచేసి, దానిని పర్యవేక్షిస్తుంది.

ముఖ్య లక్ష్యాలు :

1. ఆడపిల్లల సంఖ్య తక్కువగా ఉన్న 100 జిల్లాల్లో బాలికల సంఖ్య పెరిగే విధంగా చూడటం. (CSR లో వ్యత్యాసం తగ్గించడం)
2. 5 సం||లలోపు సంభవించే శిశుమరణాల రేటు 8% నుండి 5% నికి తగ్గించడం.
3. బాలికలకు పౌష్టికాహారం అందించడం.
4. ప్రతి తరగతిలోను బాలికల సంఖ్య పెరిగేలా చూడటం, బాలికల విద్యను ప్రోత్సహించడం.
5. ఆడపిల్లల్ని లైంగిక వేధింపుల నుండి రక్షించే విధానాలు రూపొందించడం.
6. భ్రూణ హత్యలను అరికట్టేలా ప్రజలను చైతన్యపరచడం.

ప్రాజెక్ట్ పని

ప్రశ్న 1.
ప్రముఖ మహిళలు మరియు వారి విజయాలతో ఒక ప్ పుస్తకమును తయారుచేయండి.
జవాబు:
విద్యార్థులు స్వయంగా చేయగలరు. క్రింది ఉదాహరణ ఆధారంగా
సాహిత్య రంగం:
1. సుసన్నా అరుంధతీ రాయ్ – రచయిత – సంఘాన్ని చైతన్యం చేసే వ్యక్తి :
మొట్టమొదటిసారిగా తన రచన ‘ది గాడ్ ఆఫ్ స్మాల్ థింగ్స్, అనే పుస్తకానికి 1997లో బ్రిటన్ వారిచ్చే ‘బుకర్ ప్రైజ్’ను గెలుచుకున్న భారతీయ మహిళ. 24.11. 1961లో బెంగాల్ లో జన్మించి కేరళ, కొట్టాయంలోని ‘అయమానమ్’ గ్రామంలో పెరిగింది. ఆమె చాలామందికి స్ఫూర్తి ప్రదాత. చిన్నతనం నుండి బాలికగా, స్త్రీగా ఎన్నో ఇబ్బందులను, అడ్డంకులను అధిగమించి ఈ స్థాయికి చేరింది. పేదలు, అణగారిన వర్గాల తరపున గొంతెత్తి ‘అధికారం’తో మాట్లాడాలంటే ఈమెకి ఈమే సాటి. 2004లో ఈమె సిడ్నీ శాంతి బహుమతిని కూడా గెలుచుకుంది.

విద్యారంగం :
2. శకుంతలాదేవి : మానవ కంప్యూటర్ – గణితంలో ఎంత కష్టమైన సమస్యనైనా ఎటువంటి యంత్ర సహాయం లేకుండానే సాధించగలిగేటటువంటి అసమాన ప్రతిభ కలిగిన స్త్రీ. 1939లో కర్ణాటకలోని బెంగుళూరులో జన్మించింది. చాలా దేశాలు ఈవిడ ప్రతిభను ప్రదర్శించడానికి తమ దేశాలకు ఆహ్వానించాయి. 1995లో గిన్నిస్ బుక్ ఆఫ్ వరల్డ్ రికార్డ్స్ లో ఈమె పేరును 26వ పేజీలో లిఖించారు.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

7th Class Social 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణకి

ప్రశ్న 1.
పై చిత్రాలు ఏమి తెలియజేస్తున్నాయి?
జవాబు:
మొదటి చిత్రంలో నిత్యావసర సరుకులు అమ్ముతున్న కిరణా వ్యాపారి, రెండవ చిత్రంలో పండ్లు, కూరగాయలు (దొరికే) అమ్మే మార్కెట్ ను తెలియజేస్తున్నాయి.

ప్రశ్న 2.
అక్కడ ప్రజలు ఎందుకు గుమిగూడారు?
జవాబు:
అక్కడ ప్రజలు కూరగాయలు, పండ్లు కొనుగోలు కొరకు గుమిగూడారు.

ప్రశ్న 3.
అక్కడ ఎలాంటి వస్తువులు విక్రయించబడుతున్నాయి?
జవాబు:
అక్కడ నిత్యావసర సరుకులైన పప్పులు, బియ్యం, ఇతర ధాన్యాలు, పండ్లు, పంచదార మరియు సుగంధ ద్రవ్యాలు విక్రయించబడుతున్నాయి. రెండవ చిత్రంలో అరటి, ‘మ, బత్తాయి వంటి పండ్లు, సొరకాయ, వంకాయ, బెండకాయ, దొండకాయ, క్యాబేజి, బీరకాయ లాంటి కూరగాయలు అమ్ముతున్నారు.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులివ్వండి.

ప్రశ్న 1.
మార్కెట్ అనగానేమి? వివిధ రకాల మార్కెట్ల గురించి సంక్షిప్తంగా వివరించండి.
జవాబు:
మార్కెట్ :
రద్దీగా ఉండే వ్యక్తులు, వివిధ రకాల వస్తువులు, పండ్లు, కూరగాయలు మరియు ఆ వస్తువులను కొనుగోలు చేసే వినియోగదారులు మరియు వాటిని విక్రయించే దుకాణాలు ఉండే ప్రాంతం.

మార్కెట్లు-రకాలు :
పని చేసే విధానం ఆధారంగా మార్కెట్లను రెండు రకాలుగా విభజిస్తారు. అవి 1. భౌతిక మార్కెట్లు, 2. ఈ-మార్కెట్లు.

భౌతిక మార్కెట్లు :
భౌతిక మార్కెట్ అనేది కొనుగోలుదారులు, అమ్మకందారులను, భౌతికంగా కలిసి వారికి అవసరమైన వస్తువులను కొనుగోలు చేసే ప్రాంతం.
ఉదా : షాపింగ్ మాల్స్, డిపార్ట్ మెంటల్ స్టోర్స్, రిటైల్ స్టోర్స్, భౌతిక మార్కెట్లను క్రింది విధంగా వర్గీకరించవచ్చు.

భౌగోళిక ఉనికి ఆధారంగా స్థానిక మార్కెట్లు :
కొనుగోలుదారులు మరియు అమ్మకందారులు స్థానికంగా వస్తువులు ఉత్పత్తి అయ్యే ఒక నిర్ణీత ప్రాంతానికి పరిమితమైతే వాటిని స్థానిక మార్కెట్లు
అంటారు.

ప్రాంతీయ మార్కెట్లు :
స్థానిక మార్కెట్ల కంటే ఎక్కువ విస్తృతిని కలిగి ఉండి ఆయా ప్రాంతాలలో లేదా రాష్ట్రాల సముదాయంలో మాత్రమే లభించే వస్తువులను కల్గి ఉండే మార్కెట్లు.

జాతీయ మార్కెట్లు :
జాతీయ మార్కెట్ అనునది దేశంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో వస్తువులు మరియు సేవల కోసం వర్తకం జరిగే మార్కెట్. ఉదాహరణకు తీరప్రాంత రాష్ట్రాలలో లభించే చేపలను దేశవ్యాప్తంగా అమ్మడం.

అంతర్జాతీయ మార్కెట్లు :
వివిధ దేశాల మధ్య జరిగే వస్తువులు మరియు సేవల వ్యాపారాన్ని అంతర్జాతీయ మార్కెట్ అంటారు.

ప్రశ్న 2.
“వారాంతపు సంతలు క్రమంగా అంతరిస్తున్నాయి”. ఈ వ్యాఖ్యను అంగీకరిస్తారా? అలా అయితే కారణాలు చెప్పండి.
జవాబు:
“వారాంతపు సంతలు క్రమంగా అంతరిస్తున్నాయి” ఈ వ్యాఖ్యను అంగీకరిస్తున్నాను.

కారణాలు :

1. అందరూ ఎక్కువగా ఒకే రకమైన వస్తువులు అమ్మటం ద్వారా ‘పోటీ’ ఎక్కువగా ఉంటుంది.
2. ధరలు అధికంగా అన్పించటం వల్ల వేరే ప్రాంతానికి తరలి వెళుతున్నారు.
3. పెరిగిపోతున్న అవసరాలు, ఫ్యాషన్లు వారాంతపు మార్కెట్లు తీర్చలేకపోవుట.
4. ఆధునిక సమాజంలో కొత్తగా వెలుస్తున్న షాపింగ్ మాల్స్, సూపర్ మార్కెట్ల పోటీని తట్టుకోలేకపోవటం మొదలైన కారణాలు.

ప్రశ్న 3.
“పండుగ రోజులలో అమ్మకాలు పెరుగుతాయి” దీనిని మీరు అంగీకరిస్తారా? మీ సమాధానాన్ని సమర్థించండి.
జవాబు:
పండుగ రోజులలో అమ్మకాలు పెరుగుతాయి. దీనిని నేను అంగీకరిస్తాను. కారణం

1. పండుగ అంటే అందరు కచ్చితంగా కొనుగోలు చేస్తారు.
2. పండుగలకి డిస్కౌంటులు ప్రకటించడంతో కొనుగోళ్ళు కూడ పెరుగుతాయి.
3. పండుగ అంటే సామాన్య ప్రజానీకం కూడా ఎంతో కొంత కొనుగోలు చేస్తారు.
4. భారతీయ సాంప్రదాయంలో పండుగలకు కొంత ప్రత్యేకత ఉంటుంది. దాని వలన సదరు పండుగ జరుపు కునేవారు వస్తువులు / వస్త్రాలు కొనుగోలు చేస్తారు.

ప్రశ్న 4.
వారాంతపు మార్కెట్లో లభించే వస్తువుల జాబితా తయారు చేసి పొరుగు మార్కెట్లలో లభించే వస్తువులతో పోల్చండి.
జవాబు:

1. వారాంతపు మార్కెట్లో లభించే వస్తువుల జాబితా :
   కూరగాయలు, పండ్లు, వస్త్రాలు, మాంసం, చేపలు, కోళ్ళు, ఎండుచేపలు, చేతితో తయారుచేసిన పనిముట్లు, చెప్పులు, గేదెలు, మేకలు, గొర్రెలు, సౌందర్య లేపనాలు, ఎండు మిర్చి, పసుపు, కారం మరియు అటవీ ఉత్పత్తులు.
2. పొరుగు మార్కెట్లలో లభించే వస్తువులు చాలా వరకు వారాంతపు మార్కెట్లలో లభిస్తాయి.
3. వారాంతపు మార్కెట్లలో ఎక్కువగా చేతితో తయారుచేసినవి (హ్యాండిక్రాఫ్స్) లభిస్తాయి.
4. వారాంతపు మార్కెట్లలో ‘ప్రముఖ బ్రాండ్ల ఉత్పత్తులు దొరకవు. మన పొరుగు మార్కెట్లో అన్ని బ్రాండ్లు దొరుకుతాయి.
5. నాణ్యత విషయంలో పొరుగు మార్కెట్లలో దొరికే వస్తువులు చెప్పుకోదగినవి.

ప్రశ్న 5.
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం – 2019 యొక్క లక్ష్యం ఏమిటి?
జవాబు:
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం 2019:

1. వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం ఆగష్టు 9, 2019న ఆమోదించబడింది.
2. ఈ డిజిటల్ యుగంలో వినియోగదారుల వివాదాలను సకాలంలో మరియు సమర్ధవంతంగా నిర్వహించడం మరియు పరిష్కరించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
3. ఈ చట్టం ‘వినియోగదారుడు’ అనే భావనను విస్తృతం చేసింది.
4. ఈ చట్టం ‘వినియోగదారుల’ భావనను విస్తృతం చేసింది. ఇది ఆన్లైన్ లేదా ఆన్లైన్ లావాదేవీలు, ఎలక్ట్రానిక్ మార్గాలు, టెలీ షాపింగ్, ప్రత్యక్ష అమ్మకం లేదా బహుళస్థాయి మార్కెటింగ్ ద్వారా ఏవైనా వస్తువులను కొనుగోలు చేసే వ్యక్తిగా వినియోగదారుని నిర్వచిస్తుంది.

ప్రశ్న 6.
ఏవైనా మూడు వినియోగదారుల హక్కులు రాయండి.
జవాబు:
వినియోగదారుల హక్కులు :

1. వినియోగదారుల ప్రాణ మరియు ఆస్తులకు నష్టాన్ని కలిగించే ప్రమాదకరమైన ఉత్పత్తులు లేదా మార్కెటింగ్ కి వ్యతిరేకంగా రక్షణ పొందే హక్కు.
2. అన్యాయమైన వాణిజ్య పద్ధతుల నుండి వినియోగదారుని రక్షించడానికి, వస్తువుల, ఉత్పత్తుల లేదా సేవల యొక్క నాణ్యత, పరిమాణం, శక్తి, స్వచ్ఛత, ప్రామాణికత మరియు ధరల గురించి తెలియజేసే హక్కు.
3. వివిధ రకాల వస్తువులు, ఉత్పత్తులు, సేవలను సాధ్యమైనంత వరకు పోటీ ధరలకు పొందగలం అనే భరోసా కల్పించే హక్కు
4. అన్యాయమైన వాణిజ్య పద్దతులు లేదా నిర్బంధిత వాణిజ్య పద్దతులు లేదా వినియోగదారులు అసాంఘిక దోపిడీకి గురికావడానికి వ్యతిరేకంగా పరిష్కారం కోరుకునే హక్కు
5. “వినియోగదారులు అవగాహన” పొందే హక్కు.

ప్రశ్న 7.
ప్రసాద్ తన రెండు గేదెల పాలను అమ్ముతూ జీవనం సాగిస్తున్నాడు. దానిని వ్యాపారం అనవచ్చా? అలా అయితే, అతని వ్యాపారాన్ని పెద్ద ఎత్తున విస్తరించడానికి మీరు ఏమి సలహా ఇస్తారు?
జవాబు:
అనవచ్చు, పాల వ్యాపారం అని పిలవవచ్చు. అతని వ్యాపారం పెద్ద ఎత్తున విస్తరించటానికి క్రింది సలహాలు ఇస్తాను.

1. తన ఖాతా ఉన్న బ్యాంకు సంప్రదించి వ్యాపార విస్తరణకు ఋణం గ్రహించవలెను.
2. బ్యాంక్ లోను ద్వారా రెండు గేదెల నుంచి 20 గేదెలకు పెంచాలి.
3. పెద్ద షెడ్డు నిర్మించుకొని, ఇద్దరు ముగ్గురు పనివాళ్ళను సహాయంగా పెట్టుకోవాలి.
4. పెరిగిన పాల ఉత్పత్తికి తగినట్లుగా పాలు పోయించుకునే ఖాతాలను పెంచుకోవాలి.

II. సరి అయిన సమాధానాన్ని ఎన్నుకోండి.

1. ఒక వ్యక్తి ఒక జాతీయ బ్యాంక్ లో కొంత మొత్తాన్ని ఫిక్స్ డ్ డిపాజిట్ చేశాడు. దానిపై అతనికి ప్రతి నెల కొంత ఆదాయం వస్తుంది. ఈ ఆదాయాన్ని ఏమంటారు?
ఎ) జీతం
బి) అద్దె
సి) వడ్డీ
డి) కమీషన్
జవాబు:
సి) వడ్డీ

2. క్రింది ఇవ్వబడిన మార్కెట్లలో, దేనిలో వస్తువులు చౌకగా లభిస్తాయి?
ఎ) షాపింగ్ మాల్
బి) వారాంతపు సంత
సి) ఈ-మార్కెట్
డి) పరిసరాలలోని మార్కెట్
జవాబు:
బి) వారాంతపు సంత

3. క్రింది వానిలో అంతర్జాతీయ మార్కెట్ కలిగి ఉన్న వస్తువులు ఏవి?
ఎ) బంగారం
బి) ఆభరణాలు
సి) పెట్రోలియం
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

4. పెద్ద మొత్తంలో వస్తువులను కొనుగోలు చేసేవారిని క్రింది విధంగా పిలుస్తారు.
ఎ) టోకు వర్తకుడు
బి) చిల్లర వర్తకుడు
సి) వ్యాపారి
డి) ఎవరూ కాదు
జవాబు:
ఎ) టోకు వర్తకుడు

5. ఆన్ లైన్ షాపింగ్ కి మనం చెల్లింపులు క్రింది ఏ పద్ధతిలో చేయవచ్చు?
ఎ) నెట్ బ్యాంకింగ్
బి) క్రెడిట్ కార్డ్
సి) డెబిట్ కార్డ్
డి) ఇవన్నీ
జవాబు:
డి) ఇవన్నీ

III. జతవరుచుము.

జవాబు:

IV. ఖాళీలను పూరించండి.

1. ………………… భూమికి లభించే ప్రతిఫలం. (అద్దె)
2. వస్తువులు మరియు సేవలు కొనుగోలు చేసే వ్యక్తిని ……………….. అంటారు. (కొనుగోలుదారుడు)
3. అంతిమంగా వినియోగదారులకి వస్తువులను అమ్మే వ్యక్తిని ……………. అంటారు. (చిల్లర వర్తకుడు)
4. జాతీయ వినియోగదారుల దినోత్సవంను ……………….. రోజున జరుపుకుంటాం. (డిసెంబరు 24)

7th Class Social Studies 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.153

ప్రశ్న 1.
వివిధ షాపింగ్ మాల్స్ యొక్క చిత్రాలు సేకరించి, మీ తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No. 155

ప్రశ్న 2.
షాపింగ్ మాల్స్ మరియు షాపింగ్ కాంప్లెక్స్ మధ్య భేదాలు గుర్తించండి.

7th Class Social Textbook Page No. 159

ప్రశ్న 3.
ఏదైనా హోల్ సేల్ దుకాణాన్ని సందర్శించి, వివిధ వస్తువుల ధరలను సేకరించి వాటిని ఏదైనా రిటైల్ దుకాణం ధరలతో పోల్చండి.
జవాబు:
విద్యార్థులు స్వయంగా చేయగలరు.
క్రింద ఇచ్చిన ఉదాహరణ ఆధారంగా

ప్రశ్న 4.
వ్యవసాయ క్షేత్రాల నుండి లభించే ఉత్పత్తుల జాబితాను తయారు చేయండి. వాటిని నిల్వ వుండేవి మరియు త్వరగా పాడైపోయేవిగా వాటిని వర్గీకరించి వ్రాయండి.
జవాబు:
వ్యవసాయ ఉత్పత్తులు :

ప్రశ్న 5.
మీ ప్రాంతంలో స్థానికంగా సాగుచేయబడిన లేదా తయారు చేయబడిన వస్తువుల జాబితాను తయారు చేయండి.
జవాబు:

1. పత్తి,
2. పొగాకు,
3. ఎండు మిర్చి,
4. క్రేన్ వక్కపొడి,
5. జూట్,
6. చేనేత వస్త్రాలు

7th Class Social Textbook Page No. 161

ప్రశ్న 6.
ఒక వస్తువుల జాబితాను తయారు చేసి, వాటిని ఆర్థిక వస్తువులు మరియు ఉచిత వస్తువులుగా వర్గీకరించండి.
జవాబు:
ఉచిత వస్తువులు :
నీరు, గాలి, కొండ ప్రాంతాలలో వారికి రాళ్ళు, నదీతీర ప్రాంతం వారికి ఇసుక మొ|| ప్రకృతి ప్రసాదించేవి ఉచిత వస్తువులు.

ఆర్ధిక వస్తువులు :
(మనం డబ్బులు చెల్లించి కొనుగోలు చేసే వువులను ఆర్ధిక వస్తువులంటారు) బియ్యం, పప్పులు, కూరగాయలు, పండ్లు, వంట పాత్రలు, భవన నిర్మాణ సామగ్రి, మందులు, కూల్ డ్రింక్స్, ఔషధాలు, పుస్తకాలు, పెన్లు, కంప్యూటర్స్, ఫోన్లు, టి.వి.లు, ఫ్రిడ్జ్, మిక్సీ, గైండర్స్, బట్టలు, బ్యాగ్, షూస్, చెప్పులు, దుప్పట్లు, కళ్ళజోడు, సైకిల్, బైక్ మొదలైనవి.

ప్రశ్న 7.
వివిధ రంగాలలోని వృత్తుల గురించి సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు:
ప్రజలు తమ జీవనోపాధి కోసం వివిధ రకాల వృత్తులు చేపడతారు.
ఈ వృత్తులను ప్రధానంగా మూడు రంగాలుగా విభజిస్తారు. అవి

1. ఉత్పత్తి ప్రక్రియలో ప్రకృతి ప్రధాన పాత్ర వహించే వ్యవసాయం, మత్స్య పరిశ్రమ, అటఖీ, పౌల్టీ, గనులు, ఉద్యానవన, పశుసంవర్ధక శాఖ మొదలైన వాటికి సంబంధించిన పనులు.
2. యంత్రాలు, పరికరాలు ఉపయోగించి వస్తువులు ఉత్పత్తి చేయడం. కుటీర, చిన్నతరహా, మధ్యతరహా, భారీ పరిశ్రమల్లో పనిచేయువారు.
3. సేవారంగం : వ్యాపారం, వాణిజ్యం, హోటళ్ళు, రవాణా, ప్రసార మాధ్యమాలు, పోస్టల్, కొరియర్, ఆర్థిక, బీమా, స్థిరాస్తి, బ్యాంకింగ్, సాఫ్ట్వేర్, ప్రజా, సామాజిక సేవలు, రక్షణ, భద్రత, ప్రభుత్వపాలన, విద్య, వైద్యం, గ్రంథాలయాలు, దస్తావేజుల నిర్వహణ, మ్యూజియం, రైల్వేలు, ఓడరేవులు, విమానయానం, రోడ్డు రవాణా మరియు ఉపగ్రహ సేవలు, సెల్‌ఫోన్ మొదలైనవి.

ఆలోచించండి & ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No. 143 & 145

ప్రశ్న 1.
కమల ఆమె కుమారుడు బాలు ఆదివారం ఉదయం మార్కెట్‌కు వెళ్లారు. బాలు అక్కడ రకరకాల పండ్లు, కూరగాయలు గమనించాడు. అతను పండ్లు మరియు కూరగాయల దుకాణాలతో పాటు కిరాణా మరియు ఫ్యాన్సీ దుకాణాలను కూడా గమనించాడు. బాలు క్రికెట్ బ్యాట్ కొనుగోలు చేశాడు. బాలు వాళ్ళ అమ్మగారు, మార్కెట్ నుండి కొన్ని పండ్లు మరియు కూరగాయలు కొనుగోలు చేసింది. ఇంతలో బాలు మామిడికాయలు కావాలని పండ్ల అమ్మకందారుడిని అడగ్గా మామిడిపండ్లు వేసవిలో మాత్రమే దొరుకుతాయని, ఇప్పుడు చలికాలం కావడంతో అవి దొరకవని సమాధానమిచ్చాడు. బాలు తన తల్లిని క్రికెట్ బ్యాట్ కావాలని అడిగాడు, దానితో ఆమె బ్యాట్ కొనుగోలు చేసింది. చివరకు తాము కొనుగోలు చేసిన వస్తువులతో మార్కెట్ ను వదిలి వెళ్లారు.
పై పేరా చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వ్రాయండి.
1. మార్కెట్లో బాలు ఏమి గమనించాడు?
జవాబు:
బాలు మార్కెట్లో రకరకాల పండ్లు, కూరగాయల దుకాణాలతో పాటు కిరాణా మరియు ఫ్యాన్సీ దుకాణాలను గమనించాడు.

2. బాలు వాళ్ల అమ్మ మరియు బాలు మార్కెట్లో ఏమి కొనుగోలు చేశారు?
జవాబు:
బాలు వాళ్ళ అమ్మగారు, మార్కెట్ నుండి కొన్ని పండ్లు మరియు కూరగాయలు కొనుగోలు చేసింది. బాలు క్రికెట్ బ్యాట్ కొనుగోలు చేశాడు.

3. మీ పట్టణం / గ్రామంలోని మార్కెట్ గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:
మా పట్టణంలోని మార్కెట్లో కూరగాయలు, పూలు మరియు వివిధ రకాల పండ్లను అమ్ముతారు. చాలా తక్కువగా కిరాణా దుకాణాలున్నాయి. కొన్ని ప్రాంతాలలో ‘రైతు బజార్లు’న్నాయి.

7th Class Social Textbook Page No. 145

ప్రశ్న 2.

పై చిత్రాలను గమనించి క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులు ఇవ్వండి :
ఎ) మొదటి చిత్రంలో ఏ దుకాణం ఉంది?
బి) మొదటి చిత్రంలోని వ్యక్తులు ఏమి చేస్తున్నారు?
సి) రెండవ చిత్రంలో మీరు ఏమి గమనించారు?
డి) జనరల్ స్టోర్ అల్మారాలలోని వస్తువులను పేర్కొనండి.
జవాబు:
ఎ) మొదటి చిత్రంలోని దుకాణం వస్త్ర దుకాణం.
బి) మొదటి చిత్రంలో వ్యక్తులు కొందరు బట్టలను అమ్ముతున్నారు. కొందరు వారికి కావలసిన బట్టలను ఎంచుకొని కొనుక్కొంటున్నారు.
సి) రెండవ చిత్రంలో జనరల్ స్టోర్‌ను గమనించాను.
డి) జనరల్ స్టోర్ అల్మారాలోని వస్తువులు :
బిస్కెట్ ప్యాకెట్లు, కురురే, లేస్, సబ్బులు, షాంపూలు, పప్పుండలు వంటి తినుబండారాలు, పెన్నుల బాప్లు, సిగరెట్ బార్లు, అగ్గిపెట్టెలు.

7th Class Social Textbook Page No. 147

ప్రశ్న 3.
జాతీయ మరియు అంతర్జాతీయ మార్కెట్ల మధ్య వ్యత్యాసాలు పేర్కొనండి.
జవాబు:

1. దేశంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో వస్తువులు మరియు సేవల కోసం వర్తకం జరిగే మార్కెట్.
2. వివిధ దేశాల మధ్య జరిగే వస్తువులు మరియు సేవల వ్యాపారాన్ని అంతర్జాతీయ మార్కెట్ అంటారు.
   ఉదా : ఆభరణాలు, పెట్రోలియం, ఔషధాలు.

ప్రశ్న 4.
స్థానిక మార్కెట్ల యొక్క ప్రాధాన్యత ఏమిటి?
జవాబు:
స్థానిక మార్కెట్ల యొక్క ముఖ్యమైన ప్రాధాన్యత ఇవి ఎక్కువగా అందుబాటులో (స్థానికంగా) ఉంటాయి. స్థానికంగా వస్తువులు ఒక నిర్ణీత ప్రాంతానికే పరిమితమై ఉంటాయి. ఎక్కువ మంది ప్రజలకు దగ్గరలో ఉంటాయి.

ప్రశ్న 5.
మీ స్థానిక మార్కెట్లో లభించే కొన్ని సుగంధ ద్రవ్యాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:
మా స్థానిక మార్కెట్లో లభించే సుగంధ ద్రవ్యాలు :
శొంఠి, నువ్వులు, మిరియాలు, గసగసాలు, దాల్చిన చెక్క, లవంగాలు, పసుపుకొమ్ములు, యాలకులు, మరాఠి మొగ్గ, జాజికాయ, జాపత్రి, వాము, ఇంగువ, సోంపు, జీలకర్ర, మెంతులు, బార్లీ, వెల్లుల్లి, అల్లం, ధనియాలు మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No. 149

ప్రశ్న 6.
మీ పరిసరాలలో మీరు ఏ రకమైన దుకాణాలను గమనించారు? ఆ దుకాణాల నుండి మీరు ఏయే వస్తువులు కొనుగోలు చేస్తారు?
జవాబు:
మా పొరుగున ఒక చిల్లర దుకాణం కలదు. దాని నుండి మేము బియ్యం, గోధుమలు (పిండి), పప్పులు, పుస్తకాలు, సబ్బులు, పేస్టులు, నూనెలు, పౌడర్లు మరియు ఇంటిలోకి అవసరమైన వెచ్చాలు కొనుగోలు చేస్తాము.

ప్రశ్న 7.
డిజిటల్ చెల్లింపు అనగానేమి?
జవాబు:
ఏదైనా ఒక వస్తువు కొనుగోలు చేయుటకు ద్రవ్యం / కరెన్సీని వాడకుండా ఏదైనా ఎలక్ట్రానిక్ పద్దతిలో చెల్లింపులు, లావాదేవీలు చేసినట్లయితే దానిని డిజిటల్ చెల్లింపు అనవచ్చు.
ఉదా : మొబైల్ యాప్స్, బ్యాంక్ కార్డు మొ||

7th Class Social Textbook Page No. 151

ప్రశ్న 8.
రైతు బజారు వల్ల ప్రయోజనాలు ఏమిటి?
జవాబు:

1. రైతు బజార్ల వల్ల రైతులకు మరియు వినియోగదారులకి ఇద్దరికి లాభదాయకంగా ఉంటుంది.
2. రైతులు నేరుగా తమ ఉత్పత్తులను వినియోగదారులకి అమ్మటం వలన రైతులు మంచి ధరను పొందగలుగుతారు.
3. అలాగే వినియోగదారులు నేరుగా రైతుల దగ్గర నుండి ఉత్పత్తులు కొనుగోలు చేయటం వలన తక్కువ (సరసమైన) ధరకు పొందగలుగుతున్నారు.
4. రైతులు నేరుగా అమ్మటం వలన ‘తాజా’ మరియు నాణ్యమైన ఉత్పత్తులు అందించగలుగుతారు. వినియోగదారులకు ఇది కూడా ప్రయోజనకారే.

ప్రశ్న 9.
వస్తువుల ధరలు పొరుగు మార్కెట్లు మరియు షాపింగ్ మాల్స్ కంటే వారాంతపు సంతలలో చౌకగా ఉంటాయి. ఎందుకు?
జవాబు:

1. వారాంతపు మార్కెట్లు సంప్రదాయ మార్కెట్లు. సాధారణంగా, ఈ మార్కెట్లు గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో కనిపిస్తాయి.
2. ప్రతి వారం ఒక నిర్దిష్ట రోజున ఈ మార్కెట్లు ఉదయాన్నే ఏర్పాటు చేయబడి సాయంత్రం మూసివేయబడతాయి.
3. వారాంతపు మార్కెట్లో వివిధ రకాల వస్తువులను కొనుగోలు చేయవచ్చు.
4. నిర్వహణ ఖర్చులు తక్కువగా ఉన్నందున ఈ వారాంతపు మార్కెట్లు సాధారణ మార్కెట్ ధరల కంటే తక్కువ ధరలకు వస్తువులను విక్రయించగలుగుతాయి.
5. వారాంతపు మార్కెట్ చుట్టూ నివసించే ప్రజలు ఈ మార్కెట్ల నుండి తమకు అవసరమైన అన్ని వస్తువులను కొనుగోలు చేస్తారు.
6. ఫలితంగా, ఈ మార్కెట్లు చాలామందికి ప్రత్యక్షంగా లేదా పరోక్షంగా ఉపాధి అవకాశాలను అందిస్తున్నాయి.

7th Class Social Textbook Page No. 153

ప్రశ్న 10.
సంజు మరియు మను ఒక షాపింగ్ మాలను సందర్శించారు. అది వారు ఇప్పటివరకు సందర్శించిన అత్యంత ఉత్తేజకరమైన మరియు మనోహరమైన ప్రదేశం. అక్కడ తిరుగుతున్న ప్రజలను చూసి వారిద్దరూ ఆశ్చర్యపోయారు. వారు బ్యాటరీతో పనిచేసే కార్లు మరియు బైక్ పై తిరుగుతూ ఆడుకున్నారు. వారు కొంత నగదు చెల్లించి మాల్ అంతటా ఉత్సాహంగా తిరిగారు తరువాత వారి చూపులు రుచికరమైన మరియు విభిన్నమైన వంటకాలపై పడ్డాయి. వారు కాటన్ క్యాండీలు, మిల్క్ షేక్స్ మరియు ఐస్ క్రీంల రుచిని ఆస్వాదించారు. వీటన్నింటికీ వారు డబ్బు చెల్లించారు.

వారు కొత్త బట్టలు, బూట్లు, టోపీలు మరియు బెల్టులను కొన్నారు. వారు చాలా సాఫ్ట్ టాయ్స్ కూడా కొన్నారు. వారు మాల్ లో చాలా సంతృప్తిగా గడిపారు.
పై సన్నివేశం ఆధారంగా క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులు ఇవ్వండి.
1. సంజు మరియు మను మాల్ లో సంతోషంగా గడపడానికి డబ్బు చెల్లించారు. ఎందుకు?
జవాబు:
సంజు మరియు మను మాల్ లో బ్యాటరీతో పనిచేసే కార్లు మరియు బైక్ పై తిరుగుతూ ఆడుకున్నారు. వాటిని వాడుకున్నందుకు డబ్బు చెల్లించారు.

2. సంజు మరియు మను సందర్శించిన మాల్ లో లాగా, అన్ని షాపింగ్ మాల్స్ ఆకర్షణీయమైన ఏర్పాట్లు ఎందుకు చేస్తాయి?
జవాబు:
వినియోగదారులను ఆకర్షించటానికి.

3. సంజు మరియు మనులు కొనుగోలు చేసిన వస్తువుల జాబితాను తయారు చేయండి.
జవాబు:
సంజు మరియు మనులు కొనుగోలు చేసిన వస్తువుల జాబితా : కాటన్ క్యాండీలు, మిల్స్ షేక్స్ మరియు ఐస్ క్రీంలు వంటి తినుబండారాలు, కొత్త బట్టలు, బూట్లు, టోపీలు మరియు బట్టలను, సాఫ్ట్ టాయ్స్ ను కొనుగోలు చేసారు.

ప్రశ్న 11.
బహుళజాతి కంపెనీలు నిర్వహించే షాపింగ్ మాల్స్ రిటైల్ వ్యాపారంపై ఎలాంటి ప్రభావం చూపుతాయని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
బహుళజాతి కంపెనీలు నిర్వహించే షాపింగ్ మాల్స్ వల్ల రిటైల్ వ్యాపారం దాదాపు కుదేలయిపోతుంది. కొన్ని సందర్భాలలో రిటైల్ షాపులు మూతపడతాయి కూడా.

7th Class Social Textbook Page No. 157

ప్రశ్న 12.
ఆన్లైన్ మార్కెట్ ద్వారా వస్తువులను ఎలా కొనుగోలు చేస్తావు?
జవాబు:
మనకు కావలసిన వస్తువులను ప్రముఖ ఆన్లైన్ మాధ్యమం అమెజాన్, ఫ్లిప్ కార్ట్ మొదలైన వానిలో ఆర్డర్ (మొబైల్ ఫోన్, ఇంటర్నెట్ కంప్యూటర్ ద్వారా) ఇచ్చి, సదరు వస్తువు యొక్క ధరను క్రెడిట్ / డెబిట్/నెట్ బాంకింగ్ / యూపిఐ ద్వారా కాని చెల్లించి, మన ఇంటి అడ్రసను ఇచ్చినట్లయితే, సదరు E-Commerce , కంపెనీ వారు మనం ఆర్డర్ ఇచ్చిన వస్తువును నిర్దిష్ట పని దినాలలో మని ఇంటికి చేర్చును.

ప్రశ్న 13.
ఆన్లైన్ షాపింగ్ యొక్క ప్రయోజనాలు మరియు ప్రతికూలతలు వ్రాయండి.
జవాబు:
ఆన్ లైన్ షాపింగ్ యొక్క ప్రయోజనాలు :

1. మనం ఇంటి దగ్గర ఉండే సరుకులు కొనుగోలు చేయవచ్చు.
2. విభిన్నమైన వస్తువులలో (వెరైటీస్) ఎంపిక చేసుకోవచ్చు (వివిధ బ్రాండెడ్ వస్తువులు).
3. మన ఇంటి దగ్గరకే సరుకులు డెలివరీ చేయబడును.
4. నాణ్యతా ప్రమాణాలు గల వస్తువులు దొరుకును.
5. డబ్బులు భౌతికంగా అవసరం లేదు. ఆన్లైన్లోనే చెల్లించవచ్చు (వివిధ రకాల డిజిటల్ మార్గాల ద్వారా).
6. కొన్ని సందర్భాలలో తక్కువ ధరకే వస్తువులు దొరుకును.

ఆన్ లైన్ షాపింగ్ యొక్క నష్టాలు :

1. స్థానిక, చిన్న వ్యాపారులపై ప్రభావం చూపుతాయి.
2. నకిలి E-Commerce వెబ్ సైట్ల వల్ల చాలా నష్టం జరగవచ్చు.
3. ఆన్లైన్ నేరాలకు అవకాశం కలదు.
4. వస్తువులు మనం ఆన్లైన్లో చూసినట్లుగా ఉండకపోవచ్చు (వస్త్రాలు మొదలైనవి).
5. న్యాయ సంబంధమైన విషయాల్లో ఇబ్బంది కల్గవచ్చు.
6. దీనికి కచ్చితంగా ఇంటర్నెట్ సదుపాయం మరియు ఫోన్ గాని కంప్యూటర్ గాని కావాలి.

ప్రశ్న 14.
ఆన్లైన్ షాపింగ్ కి చెల్లింపులు ఎలా చేస్తావు?
జవాబు:
ఆన్ లైన్ షాపింగ్ కి డబ్బులు క్రింది విధంగా చేయవచ్చును.

1. క్రెడిట్ కార్డు
2. డెబిట్ కార్డు
3. నెట్ బ్యాంకింగ్
4. UPI (Phone pay, Google pay, Amazon pay etc.)
5. కొన్ని రకాల గిఫ్ట్ కార్డ్స్ ద్వారా

ప్రశ్న 15.
“ఆన్లైన్ కొనుగోళ్ళు స్థానిక వ్యాపారులపై ప్రభావం చూపుతాయి” ఈ ప్రకటనను అంగీకరిస్తారా? వ్యతిరేకిస్తారా? కారణాలు రాయండి.
జవాబు:
ఆన్లైన్ కొనుగోళ్ళు స్థానిక వ్యాపారులపై ప్రభావం చూపుతాయి అనడానికి నేను అంగీకరిస్తాను. కారణం :

1.  ఆన్ లైన్ లో అన్ని రకాల ఉత్పత్తులు దొరుకుతాయి. అన్ని బ్రాండ్లు దొరుకుతాయి.
2. ఇంట్లోంచి బయటకు వెళ్ళకుండానే ఆర్డర్ చేయవచ్చు.
3. డబ్బుల (చిల్లర) సమస్య ఉండదు. ఆన్ లైన్ లో చెల్లించవచ్చు.

7th Class Social Textbook Page No. 159

ప్రశ్న 16.

పై బాలో ఇచ్చిన సమాచారం ఆధారంగా క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులు వ్రాయండి.
ఎ) ఒక చిల్లర వర్తకుడు తన దుకాణానికి కావాల్సిన వస్తువులు ఏ విధంగా పొందుతాడు?
బి) వస్తువుల పంపిణీలో టోకు వర్తకుడు ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
ఎ) చిల్లర వర్తకుడు తన దుకాణానికి కావల్సిన వస్తువులను ‘టోకు వర్తకుడు’ లేదా ‘పంపిణీదారుడు’ నుంచి పొందుతాడు.
బి) వస్తువుల పంపిణీలో టోకు వర్తకుడు ముఖ్యమైనవాడు ఎందుకంటే, ఉత్పత్తిదారునికి, చిల్లర వర్తకునికి మధ్య అనుసంధానకర్తగా ఉంటాడు. ఉత్పత్తిదారుడు ఉత్పత్తి చేసిన వస్తువులను మార్కెటింగ్ చేయాలంటే టోకు వర్తకునిది కీలక పాత్ర.

ప్రశ్న 17.
“కుటీర పరిశ్రమలు గ్రామీణ నిరుద్యోగులకు వరం వంటివి.” చర్చించండి.
జవాబు:

1. కుటీర పరిశ్రమలు గ్రామీణ నిరుద్యోగులకు వరం లాంటివి. ఇవి తక్కువ పెట్టుబడితో ప్రారంభించవచ్చును.
2. వీటి ఉత్పత్తి స్థానికంగా డిమాండ్ ఉన్నదే కాబట్టి మార్కెటింగ్ సులభం.
3. కుటీర పరిశ్రమలకు ప్రభుత్వ ప్రోత్సాహం లభిస్తుంది. వీటి ఉత్పత్తులకు మార్కెటింగ్ సౌకర్యం కల్పిస్తుంది.
4. ఎక్కువ మంది శ్రామికులతో పని లేదు, ఇంట్లోని వారంతా కలిసి చేసుకోవచ్చు. ముఖ్యంగా మహిళలకు పని కల్పించవచ్చు.
5. ముఖ్యంగా ఉద్యోగం కోసం ఒకరిని అడగనక్కర్లేదు. స్వంతంగా మనమే పరిశ్రమ ప్రారంభించవచ్చు.

ప్రశ్న 18.
మీ ప్రాంతంలో ఏవైనా కుటీర పరిశ్రమలు ఉన్నాయా?
జవాబు:
ఉన్నాయి. మా ప్రాంతంలోని కుటీర పరిశ్రమలు :

1. చేనేత వస్త్రం తయారీ
2. స్టీల్ పాత్రల తయారీ
3. బిస్కట్ల తయారీ
4. బుట్టల అల్లిక
5. లేన్ల అల్లిక
6. మగ్గం వర్క్ (డైయింగ్ వర్క్)
7. పిండి వంటల తయారీ (స్వగృహ ఫుడ్స్)
8. జామ్ తయారీ
9. ఇటుకల తయారీ
10. హలోబ్రిక్స్ తయారీ
11. సిమెంట్ పైపుల తయారీ
12. అగరు బత్తీల తయారీ
13. విస్తరాకుల తయారీ
14. కొవ్వొత్తుల తయారీ
15. కుండల తయారీ మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No. 161

ప్రశ్న 19.
మీ కుటుంబం యొక్క ఆదాయ వనరు ఏది?
జవాబు:
వ్యవసాయం

ప్రశ్న 20.
ఒక రైతు తన కుటుంబ అవసరాల కోసం డబ్బు ఎలా సంపాదిస్తాడు?
జవాబు:
రైతు తన పొలంలో (రకరకాల) పంటలను వేసి, వాటిని సంరక్షించి, పంట దిగుబడిని మార్కెట్లో అమ్మి డబ్బు సంపాదిస్తాడు.

7th Class Social Textbook Page No. 163

ప్రశ్న 21.
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టాల ఉపయోగం ఏమిటి?
జవాబు:
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టాల వలన ఉపయోగాలు :

1. వినియోగదారుని డబ్బుకు మరియు వస్తువుల నాణ్యత ప్రమాణాలకు రక్షణ/భద్రత కల్పిస్తాయి.
2. వినియోగదారుని సార్వభౌమాధికారానికి ఈ చట్టం రక్షణ కల్పిస్తుంది.
3. సత్వర, సులభ మరియు చౌకగా రక్షణ / న్యాయం పొందవచ్చును.
4. వివిధ రకాలైన అమ్మకందార్ల మోసాల నుంచి వినియోగదారునికి రక్షణ కల్పిస్తాయి.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No. 149

ప్రశ్న 1.
వివిధ రకాల ఎలక్ట్రానిక్ చెల్లింపుల గురించి మీ ఉపాధ్యాయుని అడగండి.
జవాబు:
ఎలక్ట్రానిక్ చెల్లింపులు:

1. నెట్ బ్యాంకింగ్
2. UPI (United Payment Interface)
3. బ్యాంక్ కార్డ్పు (Debit & Credit cards)
4. మొబైల్ వ్యాలెట్స్
5. మొబైల్ బ్యాంకింగ్
6. AEPS (Aadhaar Enabled Payment System)
7. డిజిటల్ పేమెంట్ యాప్స్ మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No. 155

ప్రశ్న 2.
తేలియాడే మార్కెట్లను గురించి మరింత సమాచారాన్ని సేకరించి మీ తరగతి గదిలో చర్చించండి.
జవాబు:
శ్రీనగర్, జమ్మూ కాశ్మీర్‌లో తేలియాడే మార్కెట్ :
శ్రీనగర్ లోని అత్యంత సుందరమైన దాల్ సరస్సులో ప్రతిరోజు ఉదయం 5 గంటల నుండి 7 గంటల వరకు కూరగాయల వ్యాపారం పడవల ద్వారా జరుగుతుంది. ఈ పడవలను స్థానిక భాషలో ‘షికారా’ అంటారు. కూరగాయలతోపాటు చెక్కబొమ్మలు, కుంకుమ పువ్వు మరియు ఇతర స్థానిక వస్తువులు కూడా ఈ షికారాల్లో లభిస్తాయి. వివిధ దేశాల పర్యాటకులు ఈ దాల్ సరస్సులో షాపింగ్ చేయడాన్ని ఆనందిస్తారు.

ప్రశ్న 3.
కోవిడ్ 19 మహమ్మారి సమయంలో, చాలా మంది ప్రజలు ఆన్లైన్లో వస్తువులను కొనుగోలు చేశారు. దీనికి గల కారణాలను మీ స్నేహితునితో చర్చించండి.
జవాబు:
కోవిడ్-19 మహమ్మారి సమయంలో ఆన్లైన్లో వస్తువులు కొనుగోలుకు కారణం :

1. ఆన్లైన్లో అయితే మిగతా వ్యక్తులతో ప్రత్యక్ష సంబంధం ఉండదు.
2. ఆన్లైన్లో అయితే చాలా సురక్షితంగా ఉంటుంది.
3. బయట లాక్ డౌన్ విధించి ఉండటం.
4. బయటకు వెళ్ళే గుంపుల్లో కలవాల్సిన పని, భౌతికదూరంతో పని ఉండదు.
5. ఒకరు తాకిన వస్తువులు మరొకరు తాకాల్సిన అవసరం ఉండదు.

ప్రాజెక్ట్ పని

ప్రశ్న 1.
వివిధ ఈ-కామర్స లను సందర్శించి, కింది వస్తువుల ధరలను సేకరించి, వాటిని ఒకదానితో ఒకటి పోల్చండి.
అ) ల్యాప్టాప్ ఆ) సెల్యులార్ ఫోన్ ఇ జీన్స్ ప్యాంట్స్ ఈ) పెన్నులు ఉ) బొమ్మలు
జవాబు:
విద్యార్థులు స్వయంగా చేయగలరు. క్రింది ఉదాహరణల ఆధారంగా.

ప్రశ్న 2.
వారాంతపు మార్కెట్ ని సందర్శించి, సమాచారాన్ని సేకరించి అక్కడ లభించే వస్తువుల జాబితాను తయారు చేయండి.
జవాబు:
వారాంతపు మార్కెట్లోని వస్తువులు :

1. వివిధ రకాల పండ్లు,
2. వివిధ రకాల కూరగాయలు,
3. వివిధ రకాల దుస్తులు,
4. వివిధ రకాల చెప్పులు, బూట్లు,
5. వివిధ రకాల పప్పుధాన్యాలు,
6. వివిధ రకాల ఆహారధాన్యాలు,
7. వివిధ రకాల బుట్టలు, తట్టలు,
8. వివిధ రకాల బొమ్మలు,
9. వివిధ రకాల వంటపాత్రలు, సామగ్రి,
10. వివిధ రకాల వ్యవసాయ పరికరాలు,
11. వివిధ రకాల తినుబండారాలు (స్వీట్స్, కారా మొదలైనవి),
12. వివిధ రకాల ప్లాస్టిక్ సామాన్లు,
13. వివిధ రకాల మట్టి పాత్రలు,
14. గొడుగులు, చాపలు, దుప్పట్లు,
15. వివిధ రకాలైన హస్తకళా వస్తువులు,
16. వివిధ రకాల సుగంధ ద్రవ్యాలు,
17. వివిధ రకాల సౌందర్య లేపనాలు,
18. వివిధ రకాల ఔషధాలు (ఆయుర్వేదం)
19. తేనె, మాంసం.

ప్రశ్న 3.
ఏదైనా షాపింగ్ మాల్ ని సందర్శించి, మీ అనుభవాన్ని క్లుప్తంగా వ్రాయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి స్వయంగా సందర్శించగలరు. ఉదాహరణ

నేను గత ఆదివారం మా తల్లిదండ్రులతో కలిసి మా పట్టణంలోని పెద్ద షాపింగ్ మాల్ కి వెళ్ళాను. అక్కడ అన్ని రకాల వస్తువులు ఉన్నాయి. కిరాణా సరుకులు, స్టేషనరీ, కాస్మటిక్స్. బేకరీ, కిచెన్, వస్త్రాలు, ఎలక్ట్రానిక్స్, కూరగాయలు, పండ్లు, మాంసం, నూనెలు, సుగంధ ద్రవ్యాలు, చాక్లెట్స్, షాంపూలు, సబ్బులు మొ||న వస్తు విభాగాలు కలవు. మేము ఆ షాపు అంతా కలియ చూడటానికి దాదాపు 3 గం||ల సమయం పట్టింది. మధ్యలో బేకరీలో పిజ్జా తిన్నాము) మా ఇంటి అవసరాలకు కావల్సిన వస్తువులన్నీ కొనుగోలు చేసి చివరిగా బిల్ కౌంటర్‌లో బిల్లు చెల్లించి, వస్తువులు తనిఖీ చేయించుకుని చివరిగా బయటపడ్డాము.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 11th Lesson రహదారి భద్రత Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 11th Lesson రహదారి భద్రత

7th Class Social 11th Lesson రహదారి భద్రత Textbook Questions and Answers

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానం రాయండి.

ప్రశ్న 1.
రోడ్డు ప్రమాదాల నివారణపై అవగాహన కల్పించే నినాదాలు తయారుచేయండి.
జవాబు:

1. ట్రాఫిక్ నియమాలు – ప్రాణాలను రక్షించే సాధనాలు.
2. ఈరోజు హెచ్చరిక – రేపటి జీవితానికి పునాది.
3. వేగంగా నడపటం – మృత్యువుకు దగ్గరవటం.
4. సురక్షితంగా నడుపు – ప్రాణాలు కాపాడు.
5. ఆగండి, చూడండి, వినండి – అప్పుడు రోడ్డు దాటండి.
6. Speed thrills but kills.
7. నిదానమే – ప్రధానం
8. నిదానంగా నడపండి – సురక్షితంగా గమ్యం చేరండి.
9. అతివేగం – అనర్థం, ప్రమాదకరం.

ప్రశ్న 2.
మీరు ఒక ట్రాఫిక్ ఆఫీసర్ అయితే, స్కూల్ విద్యార్థులు సురక్షితంగా పాఠశాలకు చేరుకోవడానికి మీరు ఏమి చర్యలు సూచిస్తారు?
జవాబు:
నేనే ట్రాఫిక్ ఆఫీసర్ అయితే, స్కూల్ విద్యార్థులు సురక్షితంగా పాఠశాలకు చేరుకోవడానికి తీసుకునే చర్యలు :

1. స్కూలు విద్యార్ధులకు ట్రాఫిక్ నిబంధనలపై అవగాహన కల్పించటం.
2. ట్రాఫిక్ నిబంధనలు అతిక్రమించినచో కౌన్సిలింగ్ ఇవ్వటం.
3. జీబ్రా క్రాసింగ్ వద్దనే రోడ్డు దాటేటట్లు చూడటం.
4. ఎదురుగా, ఎడమ, కుడి వైపుల గమనించి రోడ్డు దాటడం వంటి చర్యలను సూచిస్తాను.

ప్రశ్న 3.
రహదార్లను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు మీరు ఏ ట్రాఫిక్ నియమాలను పాటించాలి?
జవాబు:
రహదార్లను దాటేటప్పుడు మనం పాటించవలసిన నియమ నిబంధనలు :

1. రహదారులపై నడిచేటపుడు ఎల్లప్పుడు ఫుట్ పాత్ లను వినియోగించడం వలన పాదచారులు రోడ్డు అంచుల నుండి దూరంగా ఉండటం తద్వారా ఏదైనా వాహనం ఢీకొట్టి వెళ్ళే ప్రమాదాన్ని నివారించవచ్చు.
2. ఎదురుగా వాహనాలు వచ్చే విధంగా ఉన్న రోడ్డు వైపున పూర్తిగా చివరి అంచున నడవడం వలన పొరపాటున జరగబోయే ప్రమాదాల నుండి తప్పించుకునే అవకాశం ఉంటుంది.
3. తెరిచి వున్న డ్రైనేజీ కాలువలు, గుంతలు, పండ్లు మరియు కూరగాయల తొక్కల వంటి వాటిని గుల.
4. వేగంగా వెళ్లే వాహనాల వలన ప్రమాదం ఉంటుంది కాబట్టి, రహదారులపై ఆడుకోకూడదు. ఇతరులకు అసౌకర్యం కలగవచ్చు కాబట్టి ఫుట్ పాత్ లపై ఆడుకోరాదు.
5. అపరిచితుల వాహనాలు ఎక్కకూడదు. కిడ్నాప్ కు గురికావడం, గాయపరచబడడం వంటి రూపాల్లో ఇది మీకు ప్రమాదకరం కావచ్చు.
6. జీబ్రా క్రాసింగ్ వద్ద మాత్రమే రోడ్డు దాటాలి. జీబ్రా క్రాసింగ్ లేని సమయాల్లో రెండు వైపుల రోడ్డు కనిపించే విధంగా ఉన్న సురక్షిత ప్రదేశం వద్ద రోడ్డు దాటాలి. ప్రమాదకర మలుపు వద్ద రోడ్డు దాటకూడదు.
7. రైల్వే ట్రాక్ పై ఎప్పుడూ నడవరాదు. ఎల్లప్పుడూ ఓవర్ బ్రిడ్జిలను ఉపయోగించాలి. ఒకవేళ ఓవర్ బ్రిడ్జి లేకపోయినట్లయితే గేటు తెరుచుకునే వరకు ఎదురుచూసి గేటు దాటాలి.

సైక్లిస్టుల కోసం నియమాలు :

1. రోడ్డుకు ఒకవైపున అంచు వెంబడి సైకిల్ నడపండి. సైకిల్ ట్రాక్ ఉంటే తప్పనిసరిగా ఉపయోగించండి.
2. సైకిల్ నడిపేవారు రోడ్డుకు ఎడమవైపున ఫుట్ పాత కు దగ్గరగా ఉండేట్టు చూడటంతో పాటు కాలువలు, మూసి వుంచని డ్రైనేజి గుంతలను గమనించుకుంటూ జాగ్రత్తగా ప్రయాణం చేయాలి.
3. ఎక్కువగా రద్దీ ఉన్న మార్గాలను వదిలేయాలి.
4. రహదారులపై భారీ వాహనాలకు తగిన దూరంలో ప్రయాణించాలి. లేనిచో ఆ వాహనాల వేగం వలన కలిగే పీడనం వలన సైకిల్ నడిపేవారు సమతుల్యతను కోల్పోయే ప్రమాదం ఉంటుంది.
5. వేగంగా సైకిల్ నడపరాదు. ప్రత్యేకించి రహదారులు తడిగా ఉన్నపుడు అస్సలు వేగంగా ఉండరాదు.
6. ప్రయాణం మొదలు పెట్టేముందు, ఆగడం, మలుపు తీసుకోవడం వంటి సమయాల్లో చేతి సంజ్ఞలు ఇవ్వడం ద్వారా మీ కదలికలు ఇతరులకు తెలియజేయాలి. సురక్షితంగా ఉన్నప్పుడు మాత్రమే ముందుకు కదలాలి.
7. రహదారి కూడళ్ళలో ఉన్న ట్రాఫిక్ సిగ్నల్స్ ని తప్పనిసరిగా పాటించాలి. ఎరుపు రంగు సిగ్నల్ ని దాటి వెళ్ళరాదు. రహదారులు కలిసేచోట సైకిలను నిదానంగా నడపాలి.
8. కూడళ్ళు, రహదారులు కలిసేచోట వాహనాల కదలికలను గమనిస్తూ తగిన అవకాశం ఉన్నపుడు మాత్రమే రోడ్డును దాటాలి.
9. రాత్రిపూట ప్రయాణంలో లైట్ లేదా రిఫ్లెక్టర్ ఉండేట్లు చూసుకోవాలి.
10. అన్ని రహదారుల సంజ్ఞల గురించి అవగాహన కలిగి ఉండటం, రోడ్డుపై ప్రయాణించే సమయంలో నియమాలను తప్పనిసరిగా ఆచరించడం వంటివి అత్యంత ముఖ్యమైన అంశాలు.

సురక్షిత ప్రయాణం :

1. కదులుతున్న ఆటో, కారు, బస్సు నుండి ఎక్కడం / దిగడం చేయకూడదు.
2. ఎల్లప్పుడు ఎడమ వైపున ఫుట్ పాత్ పైకి దిగేలా చూసుకోవాలి.
3. వాహన చోదకుని ఏకాగ్రతకు ఆటంకం కలిగించకూడదు.
4. పరిమితికి మించి ఎక్కువ మంది ఉన్న ఆటో, బస్సులలో ప్రయాణం చేయరాదు.
5. వాహనానికి ఉన్న అన్ని డోలు సరిగా వేసి ఉన్నది లేనిది గమనించాలి.
6. చేతులు / తల కిటికి నుండి బయట పెట్టరాదు.
7. ప్రయాణ సమయంలో తప్పనిసరిగా సీటు బెల్టు ధరించాలి.
8. బస్సు కోసం వేచి వున్న సమయంలో ఎల్లపుడు క్యూలో నిలబడాలి. రోడ్డుపై కాకుండా ఫుట్ పాత్ లపై మాత్రమే నిలబడాలి. బస్సులో సీటు పొందడం కొరకు ఒకరినొకరు తోసుకోకూడదు.
9. బస్సు దిగిన వెంటనే అది దాటుకుని వెళ్ళే వరకు వేచి వుండి తరువాత కదలాలి.
10. సురక్షిత ప్రదేశం వద్దనే రోడ్డు దాటాలి. కెర్చ్ డ్రిల్ (సురక్షితంగా రహదారి దాటడానికి చిన్నారులకు ఇచ్చే శిక్షణ)ను తప్పనిసరిగా తీసుకోవడం మర్చిపోవద్దు.
11. కదులుతున్న బస్సును ఎక్కడం లేదా దిగడం వంటివి చేయరాదు.

ప్రశ్న 4.
ట్రాఫిక్ పోలీసు యొక్క విధులు ఏవి?
జవాబు:

1. రహదారి వినియోగంపై ప్రజలకు అవగాహన కల్పించటం.
2. రహదారీ రద్దీని క్రమబద్ధీకరించటం.
3. ప్రమాదాలు జరగకుండా నిరంతరం ప్రజలను అప్రమత్తం చేయటం.
4. క్షత్రగాత్రులకు అత్యవసర సహాయాన్ని అందించటం.
5. రహదారి నియమాలను ఉల్లంఘించిన వారికి జరిమానా విధించటం.

ప్రశ్న 5.
రహదారి పమాదాలను నివారించడానికి సూచనలు ఇవ్వండి.
జవాబు:
రహదారి ప్రమాదాల నివారణకు సూచనలు :

1. రోడ్డు వినియోగదారులందరికి కచ్చితంగా రహదారి భద్రతా నియమాలపై అవగాహన కల్పించాలి.
2. వాహనాలను అతివేగంగా మరియు నిర్లక్ష్యంగా నడపకూడదు.
3. మద్యం సేవించి వాహనాలను నడపకూడదు.
4. సీట్ బెల్ట్ మరియు హెల్మెట్లు ధరించి వాహనాలను నడపాలి.
5. ముఖ్యంగా వాహనం నడుపునపుడు సెల్ ఫోన్ వాడకం నిషేధించాలి.
6. వాహనాలను ఓవర్ టేక్ చేసేటపుడు అప్రమత్తంగా ఉండాలి.
7. ట్రాఫిక్ సిగ్నల్స్ ని కచ్చితంగా అనుసరించాలి.

II. సరియైన సమాధానాలను ఎంచుకోండి.

1. ఈ క్రింది వాటిలో వాహనాలు ఆగడానికి సూచించే రంగు ఏది?
ఎ) ఆరెంజ్
బి) ఆకుపచ్చ
సి) ఎరుపు
డి) పసుపు
జవాబు:
సి) ఎరుపు

2. భిన్నమైనది ఏది?
ఎ) ఫుట్ పాత్
బి) వంతెన
సి) డివైడర్
డి) జీబ్రా క్రాసింగ్
జవాబు:
బి) వంతెన

3. రహదారి భద్రతకు అడ్డంకి ఏది?
ఎ) పాదచారులు ఫుట్ పాత్ ను ఉపయోగించడం
బి) ట్రాఫిక్ సంకేతాలు అనుసరించడం
సి) పాదచారులు జీబ్రా క్రాసింగ్ వద్ద రోడ్డు దాటడం
డి) ఏదీ కాదు
జవాబు:
డి) ఏదీ కాదు

III. జతపరుచుము.

జవాబు:

7th Class Social Studies 11th Lesson రహదారి భద్రత InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.115

ప్రశ్న 1.
క్రింద ఇచ్చిన చిత్రాలను పరిశీలించి, వాటిలో ప్రమాదాలకు దారితీసే చిత్రాలను టిక్ (✓) మా తో సూచించండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No.127

ప్రశ్న 2.
ట్రాఫిక్ పోలీసులను కలిసి రోడ్డు నియమాలు గురించి చర్చించండి.
జవాబు:
రోడ్డు నియమాలు :

1. ట్రాఫిక్ సిగ్నలను కచ్చితంగా పాటించాలి.
2. లైసెన్స్ లేకుండా వాహనం నడపరాదు.
3. జీబ్రా క్రాసింగ్ వద్దనే రోడ్డును దాటాలి.
4. పాదచారులు ఫుట్పలను వినియోగించాలి.
5. పరిమితికి మించి వాహనంలో ఎక్కువ మంది ప్రయాణం చేయరాదు.
6. ద్విచక్ర వాహనాలను నడిపేటపుడు హెల్మెట్ విధిగా ధరించాలి.
7. నాలుగు చక్రాల వాహనాలను నడిపేటపుడు సీట్ బెల్ట్ పెట్టుకోవాలి.
8. రోడ్డు చిహ్నాలను అనుసరించాలి.
9. మద్యం తాగి వాహనాలు నడపరాదు.
10. పరిమితికి మించి వేగంగా వాహనం నడపరాదు.
11. సెల్ ఫోన్ ఉపయోగిస్తూ వాహనం నడపరాదు.

7th Class Social Textbook Page No.135

ప్రశ్న 3.
రహదారి భద్రతపై ప్రజలకు అవగాహన కల్పించడానికి ప్లకార్డులను పట్టుకొని మీ గ్రామంలో / పట్టణంలో ర్యాలీ చేయండి.
జవాబు:

విద్యార్థులు పై ప్లకార్డులను ఉపయోగించుకోగలరు.

7th Class Social Textbook Page No.137

ప్రశ్న 4.
రహదారిని ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు చేయదగినవి మరియు చేయకూడని వాటితో నింపండి.
జవాబు:

ఆలోచించండి & ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No.115

ప్రశ్న 1.
పట్టణీకరణ వలన ట్రాఫిక్ సమస్య పెరిగిందని నీవు ఎలా చెప్పగలవు?
జవాబు:

1. పట్టణ జనాభా పెరుగుదల (పట్టణీకరణ) వలన ట్రాఫిక్ సమస్య చాలా పెరిగిందని చెప్పవచ్చు.
2. పట్టణంలో వివిధ వృత్తులు చేయువారు తమ కార్యస్థానాలకు చేరుటకు వివిధ వాహనాలు వినియోగించటం.
3. పట్టణీకరణలలోని పారిశ్రామికీకరణ కూడా ట్రాఫిక్ సమస్యకు కారణం. పరిశ్రమల నుండి జరుగు రవాణా ట్రాఫిక్ సమస్యకు కారణం.
4. పట్టణ జనాభా సహజంగా కొనుగోలు శక్తి కలవారై ఉండి, వాహనాల కొనుగోలు పెరిగి, వాడకం పెరిగింది.
5. పట్టణాలలో వాహన దుకాణదారులు వాహనాల కొనుగోలును ప్రోత్సహించటం.
6. పట్టణ జనాభా చేయు ఉద్యోగాలకు సమయానికి చేరుకోవాలనే ఆరాటం.

7th Class Social Textbook Page No.121

ప్రశ్న 2.
రహదారి ప్రమాదాలకు ఇతర కారణాలను గుర్తించండి.
జవాబు:
రోడ్డు ప్రమాదాలకు కారణాలు :

1. రోడ్డు ప్రమాదాలకు అతిముఖ్య కారణం వాహనం వేగంగా నడపటం.
2. వాహనం నడపడంలో నిర్లక్ష్యం.
3. మత్తు పానీయాలు సేవించి వాహనం నడపడం.
4. రోడ్డు సిగ్నల్స్ ని అతిక్రమించి వాహనం నడపడం.
5. ఓవర్ లోడింగ్ మరియు ఓవర్ టేకింగ్ వలన.
6. వాహనం నడిపే సమయం, రోడ్డు దాటే సమయంలో సెల్‌ఫోన్‌ను ఉపయోగించటం.
7. సీట్ బెల్ట్, హెల్మెట్ మొ||నవి సక్రమంగా వాడకపోవటం.
8. డ్రైవర్ యొక్క పరధ్యానం లేక కబుర్లు చెప్పటం మరియు విశ్రాంతి లేకుండా డ్రైవింగ్ చేయడం.
9. రోడ్డు సంకేతాలను పట్టించుకోకపోవటం.
10. రహదారులపై గేదెలు, మేకలు, గొర్రెలు వంటి జంతువులను యథేచ్ఛగా వదిలివేయుట.
11. దమ్ము చక్రాలతో ట్రాక్టర్లను నడుపుట.
12. ప్రొక్లెనర్ వంటి భారీ వాహనాల వినియోగం వలన ఏర్పడే గుంటలు.

ప్రశ్న 3.
ఒక వ్యక్తి రహదారి ప్రమాదానికి గురైతే, అతని/ఆమె కుటుంబం ఎలా ఇబ్బంది పడుతుంది?
జవాబు:
ఒక వ్యక్తి రోడ్డు ప్రమాదానికి గురైతే అతని / ఆమె కుటుంబం చాలా తల్లడిల్లిపోతుంది. వారి బాధ వర్ణనాతీతం. వారి కుటుంబం దాదాపుగా ఒంటరి అయ్యే అవకాశాలు ఎక్కువగా ఉంటాయి. అదే వారు ఇంటి ఆదాయ వనరు అయితే వారికి ఆర్థికపరమైన సమస్యలు కూడా చుట్టుకుంటాయి. పెద్దవారయితే ఇంటి పెద్దని / యజమానిని కోల్పోతే ఆ కుటుంబం దాదాపుగా అనాథ లాగా మారుతుంది.

ప్రశ్న 4.
ఎవరైనా ప్రమాదానికి గురైతే నీవు ఎలా స్పందిస్తావు?
జవాబు:
నా కళ్ల ఎదుట ఎవరైనా ప్రమాదానికి గురైతే ముందుగా ప్రమాద తీవ్రతని బట్టి అంబులెన్స్ (108)కి ఫోన్ చేస్తాను. ఈలోగా – ప్రథమ చికిత్స ఏమైనా అందించవచ్చేమో చూసి అందిస్తాను. అలాగే ప్రమాదానికి గురైన వ్యక్తి యొక్క కుటుంబ సభ్యులకు ఈ విషయంను తెలియజేస్తాను.

ప్రశ్న 5.
ఎక్కువ శాతం యువత ప్రమాదాలలో చనిపోతే ఆ దేశ ఆర్థిక వ్యవస్థపై ఎటువంటి ప్రభావం పడుతుందో చర్చించండి.
జవాబు:

1. ఎక్కువ శాతం రోడ్డు ప్రమాదాలకు గురవుతున్నవారు యువతే.
2. యువత ఇలా ప్రమాదాలలో చనిపోతే దేశ ఆర్థిక వ్యవస్థపై దుష్ప్రభావం కలిగిస్తుంది.
3. యువత అంటే శ్రామిక జనాభా, అత్యధిక ఉత్పత్తి సామర్థ్యం కల్గి ఉంటారు. GDP అభివృద్ధిలో కీలక పాత్ర పోషిస్తారు. వారిని కోల్పోతే దేశాభివృద్ధి కుంటుపడుతుందనుటలో సందేహం లేదు.
4. కుటుంబాలకు కూడా ఆధారం కోల్పోయి, పేదరికంలోకి నెట్టబడతారు. జీవనాధారం కోల్పోతారు.
5. అలాగే వారిపై పెట్టిన విద్య, ఆహారం మొదలైన ఖర్చులు నష్టపోయినట్లే.

7th Class Social Textbook Page No.135

ప్రశ్న 6.
ఈ రోజుల్లో ట్రాఫిక్ వేగంగా పెరుగుతోంది. దీనికి పరిష్కారాలు తెలపండి.
జవాబు:

1. వాహనాల వినియోగం తగ్గించాలి. అవకాశం ఉన్నప్పుడు కాలి నడక, సైకిల్ ను వినియోగించాలి.
2. విశాలమైన రహదారుల నిర్మాణం చేపట్టాలి. ట్రాఫిక్ ను దారి మళ్ళించాలి.
3. సరి, బేసి పద్ధతులలో వాహనాల వాడకానికి అనుమతినివ్వాలి.
4. వాహనాలపై భారీగా పన్ను విధించాలి.
5. ట్రాఫిక్ సమస్యలు, రద్దీ, గందరగోళం గురించి ప్రజల్లో అవగాహన కల్పించాలి.

ప్రశ్న 7.
ఎవరైనా ట్రాఫిక్ సిగ్నల్స్ పాటించకపోతే ఏమి జరుగుతుంది?
జవాబు:

1. ట్రాఫిక్ సిగ్నల్స్ పాటించకపోతే ఆ వ్యక్తి ప్రమాదానికి గురికావచ్చు. అతనితో పాటు ప్రక్కవారు ప్రమాదానికి గురి కావచ్చు.
2. ట్రాఫిక్ జామ్ / గందరగోళంలు ఏర్పడవచ్చు.

ప్రశ్న 8.
మీ పాఠశాల పరిసరాలలో ఎటువంటి రహదారి చిహ్నాలు ఉండాలి?
జవాబు:
మా పాఠశాల పరిసరాలలో క్రింది రహదార్ చిహ్నాలు ఉండాలి :

1. హారన్ నిషేధం అనే తప్పనిసరి చిహ్నం.
2. పాఠశాల ప్రాంతం అనే హెచ్చరిక గుర్తు.
3. పాదచారుల దారి అనే హెచ్చరిక గుర్తు.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.125

ప్రశ్న 1.
మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో మిగిలిన సంకేతాలను ఆర్టీఏ కార్యాలయం/ట్రాఫిక్ పోలీసుల నుండి సేకరించండి. తరగతి గదిలో వాటి గురించి చర్చించండి. లేదా సందర్శించండి.
జవాబు:
మోటారు వాహనాలు నిషేధం
ఎడమకు తిరుగుము
సైక్లింగ్ నిషేధం
కలుపు
కుడివైపుకు తిరుగుము

ప్రాజెక్ట్ పని

ప్రశ్న 1.
ఇంటి నుండి పాఠశాలకు వెళ్ళేటప్పుడు, పాఠశాల నుండి ఇంటికి వచ్చేటప్పుడు రోడ్డు మీద ఏమేమి జాగ్రత్తలు పాటించాలో తెలుపుతూ మీ మిత్రునికి ఒక లేఖ రాయండి.
జవాబు:

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం

7th Class Social 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణ

పటాన్ని పరిశీలించి ఇవ్వబడిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో నీవేమి గమనించావు?
జవాబు:
చిత్రంలో ప్రభుత్వం ద్వారా కట్టించబడిన ఇళ్ళు ఒకే మాదిరిగా ఉన్న ఇళ్లు, సౌర దీపాలు, మంచినీటి రిజర్వాయరు, ప్రభుత్వ పాఠశాల, వీధులను శుభ్రం చేస్తున్న పారిశుద్ధ్య సిబ్బంది, పిల్లల వినోదానికి ఉద్యానవనం గమనించాను.

ప్రశ్న 2.
చిత్రంలో ఏ ప్రజా సౌకర్యాలను గమనిస్తున్నావు?
జవాబు:
విద్యుత్, పారిశుద్ధ్య, విద్య, వినోద, మంచినీటి సౌకర్యాలను గమనించాను.

ప్రశ్న 3.
ఈ ప్రజా సౌకర్యాలను ఎవరు కల్పిస్తారు?
జవాబు:
రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ఈ సౌకర్యాలను కల్పిస్తుంది.

ప్రశ్న 4.
ప్రభుత్వం అంటే ఏమిటి?
జవాబు:
ప్రభుత్వమనేది రాజ్యం యొక్క ఒక లక్షణం. ఒక చట్టపరమైన నిర్మితి లేదా వ్యవస్థ.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానం రాయండి.

ప్రశ్న 1.
స్థానిక ప్రభుత్వానికి మరియు రాష్ట్ర ప్రభుత్వానికి మధ్య భేదాలను వ్రాయండి.
జవాబు:

1. రాష్ట్ర ప్రభుత్వమునకు అధికారాలు రాజ్యాంగబద్దంగా, (రాజ్యాంగంలో) పొందుపరచబడ్డాయి. స్థానిక ప్రభుత్వాలకు అధికారాలు రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు దత్తత చేస్తాయి.
2. రాష్ట్ర ప్రభుత్వము రాష్ట్రం అంతటికి వర్తించే చట్టాలు చేస్తాయి. స్థానిక ప్రభుత్వాలు అలా చేయలేవు, వాని పరిధి చాలా తక్కువ.
3. రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు కొత్త చట్టాలు చేయగలవు. స్థానిక ప్రభుత్వాలు చేయలేవు.

ప్రశ్న 2.
నియోజక వర్గం అంటే ఏమిటి?
జవాబు:
అక్కడ నివసిస్తున్న ఓటర్లు అందరూ (బృందం) చట్ట సభలకు తమ ప్రతినిధులను ఎన్నుకునే ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంను నియోజక వర్గం అంటారు.

ప్రశ్న 3.
ఎమ్మెల్యేగా ఎన్నికైన వ్యక్తి, ముఖ్యమంత్రి ఎలా అవుతారు? వివరించండి.
జవాబు:
సాధారణ ఎన్నికల తరువాత, మెజారిటీ పార్టీ లేక సంకీర్ణ పార్టీల నాయకుణ్ణి ప్రభుత్వాన్ని ఏర్పాటు చేయమని గవర్నరు ఆహ్వానిస్తారు. గవర్నరు ముఖ్యమంత్రిచే ప్రమాణ స్వీకారం చేయిస్తారు. అంతేకాక, ముఖ్యమంత్రి సలహా మేరకు మంత్రిమండలితో కూడా ప్రమాణ స్వీకారం చేయిస్తారు. ఆ విధంగా ప్రభుత్వం ఏర్పాటవుతుంది.

ప్రశ్న 4.
ముఖ్యమంత్రి మరియు ఇతర మంత్రులను ఎవరు నియమిస్తారు?
జవాబు:
ముఖ్యమంత్రిని మరియు ముఖ్యమంత్రి సలహా మేరకు మంత్రి మండలిని గవర్నర్ నియమిస్తారు.

ప్రశ్న 5.
మీరు శాసనసభ సభ్యుడి MLAగా ఎన్నికైనట్లయితే, మీ నియోజక వర్గం కోసం మీరు ఏమి చేస్తారు?
జవాబు:
నేను శాసనసభ సభ్యుడిగా ఎన్నికైనట్లయితే, మా నియోజక వర్గ ప్రజల కోసం క్రింది పనులు చేస్తాను.

1. చట్టసభకు కచ్చితంగా హాజరవుతాను. మా నియోజక వర్గ సమస్యలను అక్కడ చర్చిస్తాను.
2. అందరికి అన్ని ప్రాంతాలకు త్రాగునీరు అందేలా చేస్తాను.
3. అందరికి అన్ని ప్రాంతాలకు ప్రభుత్వ పథకాలు సక్రమంగా అందేలా చూస్తాను.
4. నియోజకవర్గంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో రోడ్ల నిర్మాణం, నిర్వహణ చేస్తాను.
5. నియోజకవర్గంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో మురుగునీటి కాల్వల నిర్మాణం, నిర్వహణ చేస్తాను.
6. నియోజకవర్గంలోని ప్రజలందరికీ రేషన్, పించను అందేలా చూస్తాను.
7. ప్రభుత్వం చేసిన చట్టాలను సక్రమంగా అమలయ్యేలా చూస్తాను.
8. శాంతి భద్రతలు కాపాడేలా చూస్తాను, ప్రాంత అభివృద్ధికి పాటుపడతాను.

ప్రశ్న 6.
బిల్లును గవర్నర్ ఆమోదించకపోతే ఏమి జరుగుతుంది?
జవాబు:
రాష్ట్ర ఉభయ సభలైన శాసన సభ మరియు శాసన మండలిలో ఒక బిల్లు మెజారిటీ సభ్యుల యొక్క ఆమోదం పొంది గవర్నర్ ఆమోదానికి చేరితే, సదరు బిల్లు ఆర్థిక బిల్లు కాకపోతే గవర్నర్ దానిని పునఃపరిశీలనకుగాను చట్ట సభలకు పంపవచ్చును. తరువాత చట్ట సభలు మరల ఆమోదించి గవర్నర్ ఆమోదానికి పంపితే ఈసారి కచ్చితంగా గవర్నరు ఆమోదించి తీరాలి. భారత రాజ్యాంగంలోని ఆర్టికల్ 200 దీని గురించి వివరిస్తుంది.

ప్రశ్న 7.
రాష్ట్ర ప్రభుత్వంలోని విభాగాల పేర్లు రాయండి.
జవాబు:
రాష్ట్ర ప్రభుత్వంలోని కొన్ని విభాగాల పేర్లు :

ప్రశ్న 8.
లోక్ అదాలత్ గురించి రాయండి.
జవాబు:
ప్రజా న్యాయస్థానం (లోక్ అదాలత్) :

1. ఇది ప్రత్యామ్నాయ వివాద పరిష్కార యంత్రాంగాలలో ఒకటి.
2. ఇది న్యాయస్థానంలో లేదా ప్రీ-లిటిగేషన్ స్థితిలో పెండింగ్ లో ఉన్న వివాదాలు / కేసులు స్నేహపూర్వకంగా పరిష్కరించుకునే / రాజీపడే వేదిక.
3. లోక్ అదాలతకు, లీగల్ సర్వీస్ అథారిటీస్ యాక్ట్ – 1987 ప్రకారం చట్టబద్ధమైన హోదా ఇవ్వబడింది.
4. సివిల్ కేసులు, వివాహ సంబంధ కేసులు నురియు చిన్న నేరాలకు సంబంధించిన కేసులను ప్రధానంగా లోక్ అదాలత్ కు సూచిస్తారు.

ప్రశ్న 9.
జిల్లా కలెక్టర్ విధులను ఒక పట్టిక రూపంలో వ్రాయండి.
జవాబు:
రెవెన్యూ పాలన

1. భూమి శిస్తు వసూలు.
   రెవెన్యూ రికార్డుల నిర్వహణ పర్యవేక్షణ.
2. వ్యవసాయ గణాంక సేకరణ.
3. బంజరు భూముల విస్తీర్ణం అంచనా,
4. పబ్లిక్ ఎస్టేట్స్ నిర్వహణ మొదలైన రెవెన్యూ కార్యకలాపాల పర్యవేక్షణ.

మెజిస్త్రీయల్ అధికారాలు

1. అల్లర్లు సంభవించినపుడు నిషేధాజ్ఞల విధింపు.
2. సబార్డినేట్ కోర్టులపై పర్యవేక్షణ.
3. పోలీసు స్టేషన్ల తనిఖీ.
4. ఖైదీలకు కనీస సదుపాయాల కల్పన.
5. కార్మిక సమస్యల పరిష్కారం.
6. వార్తాపత్రికల ప్రారంభానికి అనుమతివ్వడం.
7. పేలుడు పదార్థాల తయారీకి, పెట్రోలు బంకులు, సినిమా హాళ్ళ నిర్మాణానికి NOC జారీ చేయుట మొదలైనవి.

ఎన్నికల పర్యవేక్షణ అధికారం

1. జిల్లా స్థాయిలో ముఖ్య ఎన్నికల రిటర్నింగ్ అధికారిగా వ్యవహరిస్తాడు.
2. ఓటర్ల జాబితా తయారీ, సవరణ, తుది జాబితా ప్రకటన మొ|| విధుల పర్యవేక్షణ.
3. రిటర్నింగ్ అధికారుల నియామకం.
4. జిల్లా సహకార బ్యాంకులు, పాల కేంద్రాలు, నీటి వినియోగ సంఘాలు మొదలైన సంస్థల్లో ఎన్నికల నిర్వహణ.
5. ఎన్నికలు నిష్పక్షపాతంగా, పారదర్శకంగా జరిగేలా పర్యవేక్షణ చేయుట.

ప్రకృతి ఉపద్రవాలను

1. తుఫానులు, వరదలు, భూకంపాలు, కరువు వంటి ప్రకృతి విపత్తులు ఎదుర్కోవడం సంభవించినపుడు కలెక్టర్ కీలక పాత్ర పోషిస్తాడు. (డిజాస్టర్ మేనేజ్ మెంట్)
2. ఉపశమన, సహాయక చర్యలు చేపడతాడు. అభివృద్ధి కార్యక్రమాల అమలు
3. వివిధ అధికారుల మధ్య సమన్వయ కార్యకర్తగా వ్యవహరిస్తారు.
4. జిల్లాలో కేంద్ర-రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల అభివృద్ధి కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తాడు.
5. వివిధ ప్రభుత్వ రంగ సంస్థల నిర్వాహకులతో సమీక్షించి ప్రభుత్వ లక్ష్యాలను సాధించేలా చేయడం.
6. జిల్లాలో నిరుద్యోగులకు స్వయం ఉపాధి అవకాశాలు లభించేటట్లు చూస్తాడు.

జనాభా లెక్కలు

1. కలెక్టరు జిల్లా స్థాయిలో ముఖ్య జనాభా లెక్కల అధికారిగా వ్యవహరిస్తాడు.
2. జిల్లాలో జనాభా లెక్కల సేకరణకు చర్యలు తీసుకొంటాడు.
3. అలాగే జిల్లాలో పాడి గేదెలు, పెంపుడు జంతువులు, ఫల వృక్షాలకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని సేకరించేందుకు ఏర్పాట్లు చేస్తారు.

వివిధ పథకాలకు అధ్యక్షులు

1. కుటుంబ సంక్షేమం, మహిళల సాధికారత, గ్రామీణాభివృద్ధి, నీటి యాజమాన్యం పథకాలు సక్రమంగా అమలయ్యేలా చూస్తారు.
2. MGNREGA అమలుకు కృషి.
3. SSA, DRDA మొదలగు పథకాలు అమలు.

స్థానిక సంస్థల పర్యవేక్షణ

1. జిల్లాలోని స్థానిక సంస్థల సమావేశాలకు కలెక్టరు పదవీరిత్యా సభ్యుడిగా, శాశ్వత ఆహ్వానితుడి హోదాలో పాల్గొంటాడు.
2. జిల్లా పరిషత్తు సమావేశాలను ఏర్పాటు చేస్తాడు.
3. ఆయా సంస్థలకు ప్రత్యేక అధికారి (Special Officer) గా వ్యవహరిస్తాడు.

ఇతర అధికారాలు

1. మాజీ సైనికోద్యోగుల సంక్షేమానికి సమీక్ష జరపడం.
2. నీటి పారుదల వసతుల కల్పన.
3. ట్రెజరీలపై పర్యవేక్షణ.
4. కేంద్ర ప్రభుత్వ శాఖల విధుల మధ్య సంధానకర్తగా వ్యవహరించడం.
5. నిత్యావసర వస్తువుల సక్రమ సరఫరా.
6. శాంతిభద్రతలపై పర్యవేక్షణ.
7. ముఖ్య ప్రోటోకాల్ అధికారిగా వ్యవహరించడం.
8. జిల్లాలోని అన్ని జిల్లా సంస్థల అధికారులపై పర్యవేక్షణ.

ప్రశ్న 10.
శాసన సభ నియోజకవర్గాలను ఆంధ్రప్రదేశ్ పటంలో గుర్తించండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 11.
జిల్లా అభివృద్ధిలో, జిల్లా కలెక్టర్ పాత్రను ప్రశంసించండి.
జవాబు:
జిల్లా కలెక్టర్, జిల్లా పరిపాలనకు అధిపతి. కేంద్ర ప్రభుత్వం వీరిని యూనియన్ పబ్లిక్ సర్వీస్ కమీషన్ ద్వారా ఎంపిక చేసి, రాష్ట్రాలకు కేటాయిస్తుంది. రెవెన్యూ (భూ రికార్డులు, మరియు రెవెన్యూ పరిపాలనకు సంబంధించిన అన్ని విషయాలను జిల్లా కలెక్టర్ నిర్వహిస్తారు), శాంతిభద్రతల నిర్వహణ మరియు సామాజిక సామరస్యాన్ని కొనసాగించడం, స్థానిక ప్రభుత్వాలు, వ్యవసాయం, విపత్తు నిర్వహణ (విపత్తుల సమయంలో తక్షణ చర్యలు తీసుకోవడం మరియు నష్టాన్ని నివారించడం లేక తగ్గించడం), మరియు ఎన్నికల విధులు (జిల్లాలో ఎన్నికలు నిర్వహించడం) మొదలగు వాటిని, జిల్లాలో వివిధ విభాగాల బాధ్యతను ఆయన తీసుకోవాలి.

ప్రశ్న 12.
ప్రజా ప్రతినిధులను ఎన్నుకోవలసిన అవసరం ఏమిటి? చర్చించండి.
జవాబు:

1. నేటి ఆధునిక దేశాలన్నీ దాదాపు ప్రజాస్వామ్య దేశాలే, అవి కూడా ప్రాతినిధ్య ప్రజాస్వామ్య దేశాలే.
2. జనాభా ఎక్కువగా ఉన్న ఇలాంటి దేశాలలో ప్రత్యక్ష ప్రజాస్వామ్యం అమలు అసాధ్యం. కనుక ప్రాతినిధ్య ప్రజాస్వామ్యమే అమల్లో ఉంది.
3. ప్రాతినిధ్య ప్రజాస్వామ్యంలో ఎన్నికలు చాలా కీలకం. తమ పాలకులను ఎన్నుకొనుట బాధ్యతాయుత పౌర లక్షణం.
4. ప్రజలందరూ పాలనలో ప్రత్యక్షంగా భాగస్వామ్యం అవ్వలేరు కనుక తమ ప్రతినిధులను ఎన్నుకొని పాలనలో పరోక్ష భాగస్వామ్యులవుతారు.

II. సరియైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

1. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం అనగా
ఎ) రాష్ట్రంలోని ప్రభుత్వ విభాగాలు
బి) శాసన సభ
సి) శాసన మండలి
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

2. భారతదేశంలో రాష్ట్రాలు ఎన్ని?
ఎ) 29
బి) 28
సి) 27
డి) 30
జవాబు:
బి) 28

3. రాష్ట్ర ప్రభుత్వంలో వాస్తవ అధికారాలు ఎవరి చేతులలో ఉంటాయి?
ఎ) స్పీకర్
బి) గవర్నర్
సి) ముఖ్యమంత్రి
డి) పై వారందరూ
జవాబు:
సి) ముఖ్యమంత్రి

4. క్రింది వారిలో ముఖ్యమంత్రి ఎవరు?
ఎ) ప్రతిపక్ష పార్టీ నాయకుడు
బి) మెజారిటీ పార్టీ నాయకుడు
సి) విధానసభ సభ్యుడు
డి) స్పీకర్
జవాబు:
బి) మెజారిటీ పార్టీ నాయకుడు

III. జతపరచండి.

1. ముఖ్యమంత్రి (iv) i) శాసనసభ 2. గవర్నర్ ( iii ) ii) శాసనమండలి 3. ఎమ్.ఎల్.ఎ (i) iii) రాష్ట్రాధినేత 4. ఎమ్.ఎల్.సి (ii) iv) ప్రభుత్వా ధినేత 5. కలెక్టర్ ( v) v) జిల్లా మేజిస్ట్రేట్
జవాబు:

IV.1 దిగువనీయబడిన అంశాలను ఆయా శాఖల వారీగా వేరు చేసి తగిన శీర్షిక క్రింద వ్రాయండి.
స్పీకర్, న్యాయమూర్తి, మంత్రి, శాసనసభ సభ్యుడు, న్యాయవాది, ప్రధాన న్యాయమూర్తి

జవాబు:

IV. 2 దిగువనీయబడిన అంశాలను ఆయా అంశాల వారీగా వేరు చేసి తగిన శీర్షిక క్రింద వ్రాయండి. 175 మంది సభ్యులు, శాసన సభ సభ్యులు, స్పీకర్, 58 మంది సభ్యులు, 5 సంవత్సరాలు, శాసన మండలి సభ్యులు, 6 సంవత్సరాలు, ఛైర్మన్

జవాబు:

7th Class Social Studies 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.89

ప్రశ్న 1.
ఇప్పటి వరకు ఆంధ్రప్రదేశ్ గవర్నర్ గా పనిచేసిన వారి జాబితా తయారుచేయండి.
జవాబు:
ఆంధ్రప్రదేశ్ గవర్నర్ గా పనిచేసిన వారి జాబితా :

7th Class Social Textbook Page No.91

ప్రశ్న 2.
మీ స్థానిక నియోజకవర్గ శాసనసభ్యున్ని ఇంటర్వ్యూ చేయండి.
జవాబు:
మా నియోజక వర్గం ప్రత్తిపాడు. మా నియోజక వర్గం శాసన సభ్యులు గౌ|| మేకతోటి సుచరిత గారు.
నేను : నమస్కారం MLA గారు.

MLA : నమస్కారం బాబు.

నేను : మేడమ్ మన నియోజక వర్గంలో ఏమేమి అభివృద్ధి పనులు జరుగుతున్నాయి?

MLA : మన నగరంలో రోడ్ల మరమ్మతు, పాఠశాలల పునర్నిర్మాణం (MBNN), మరమ్మతుల నిర్వహణ, నగరంలో ప్రధాన రోడ్లను జాతీయ రహదారికి అనుసంధానించే ప్రక్రియలో భాగంగా రోడ్లను వైడెన్ చేయడం, అన్ని కాలనీలకు త్రాగునీటి సౌకర్యం కల్పించటం మొదలైనవి.

నేను : చాలా మంచి కార్యక్రమాలు చేస్తున్నారు మేడమ్, అలాగే ప్రభుత్వ పథకాలు అన్నీ లబ్దిదారులకు సక్రమంగా చేరటానికి ఏ విధమైన చర్యలు తీసుకున్నారు.

MLA : BPL దిగువన ఉన్న వారందరికి పారదర్శకంగా ప్రభుత్వ పథకాలు అందేలా చూస్తున్నాం……
(ఈ విధంగా విద్యార్థులు తమ MLA ని ఇంటర్వ్యూ చేయండి)

7th Class Social Textbook Page No.93

ప్రశ్న 3.
మీ జిల్లాలోని నియోజక వర్గాల జాబితా తయారు చేయండి.
జవాబు:
మాది గుంటూరు జిల్లా, నియోజక వర్గాల జాబితా :

1. పెదకూరపాడు,
2. తాడికొండ,
3. మంగళగిరి,
4. పొన్నూరు,
5. వేమూరు,
6. రేపల్లె,
7. తెనాలి,
8. బాపట్ల,
9. ప్రత్తిపాడు,
10. గుంటూరు వెస్ట్,
11. గుంటూరు ఈస్ట్,
12. నర్సరావుపేట,
13. చిలకలూరిపేట,
14. సత్తెనపల్లి,
15. వినుకొండ,
16. గురజాల,
17. మాచర్ల

ప్రశ్న 4.
మీ తల్లిదండ్రుల ఓటరు గుర్తింపు కార్డును పరిశీలించి, నీ అన్ని వివరాలతో నమూనా ఓటరు కార్డును తయారు చేయండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No.97

ప్రశ్న 5.
మహిళల భద్రతకు సంబంధించిన చట్టాల యొక్క జాబితాను తయారుచేయండి.
జవాబు:
మహిళల భద్రతకు సంబంధించిన చట్టాలు:

1. అక్రమ రవాణా నిరోధక చట్టం (1956) సవరణ 2006
2. వరకట్న వేధింపుల చట్టం – 1961
3. గృహ హింస నుండి మహిళా రక్షణ చట్టం – 2005
4. బాల్య వివాహాల నిషేధ చట్టం – 2006
5. నిర్భయ చట్టం – 2013
6. లైంగిక వేధింపుల నిరోధక చట్టం – 2013
7. ముస్లిం మహిళల (వివాహంపై హక్కుల పరిరక్షణ) చట్టం (ట్రిపుల్ తలాక్) – 2019.

7th Class Social Textbook Page No.99

ప్రశ్న 6.
ముఖ్యమంత్రిని వాస్తవ, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాధినేత అని ఎందుకు అంటారు? తరగతిలో చర్చించండి మరియు కారణాల జాబితా తయారుచేయండి.
జవాబు:
ముఖ్యమంత్రిని వాస్తవ, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాధినేత అనటానికి కారణాలు :

1. ఎన్నికలలో (అత్యధిక) మెజారిటీ ప్రజల ఆదరణ పొందిన నాయకుడు ముఖ్యమంత్రిగా ఉండటం.
2. రాజ్యాంగ గవర్నర్ నామమాత్రపు అధికారిగా, ముఖ్యమంత్రి వాస్తవ అధికారిగా రూపకల్పన చేయటం.
3. మనది పార్లమెంటరీ వ్యవస్థ (కేంద్ర స్థాయిలో) అలాగే రాష్ట్రంలో శాసనసభలో మెజారిటీ సీట్లు సాధించిన వారు తమలో ఒకరిని ముఖ్యమంత్రిగా ఎన్నుకోవటం జరుగుతుంది.

ఆలోచించండి ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No.89

ప్రశ్న 1.
ప్రస్తుతం మన రాష్ట్ర గవర్నర్ ఎవరు?
జవాబు:
విశ్వభూషణ్ హరిచందన్.

7th Class Social Textbook Page No.91

ప్రశ్న 2.
మీ శాసనసభ నియోజక వర్గం నుండి మీరు పోటీ చేసినట్లయితే, మీ ఎన్నికల మ్యానిఫెస్టో ఏవిధంగా ఉంటుంది?
జవాబు:
నా ఎన్నికల మ్యానిఫెస్టో :

1. రైతులందరికి పంట వేసుకోవడానికి వడ్డీరహిత రుణాలు, కొంత పెట్టుబడి ఉచితం.
2. కార్మికులందరికి ఉచిత నివాసాలు.
3. త్రాగునీటి సమస్య (ఏ కాలంలోను) లేకుండా చేయటం.
4. నిరుద్యోగులందరికి స్వయం ఉపాధి ఏర్పాటు, ఆసక్తి కల వారికి ఉద్యోగ పోటీ పరీక్షలకు ఉచిత శిక్షణ.
5. నియోజక వర్గంలో రోడ్ల నిర్మాణం, నిర్వహణ చేపట్టుట.
6. నియోజక వర్గంలో సాగు నీటి కాల్వల నిర్మాణం నిర్వహణ చేపట్టుట మొదలైనవి.
7. ప్రజలందరికి ఉచిత విద్య, వైద్యం అందుబాటులోకి తేవటం.

7th Class Social Textbook Page No.95

ప్రశ్న 3.
ఎ) మీ అసెంబ్లీ నియోజకవర్గం ఏది?
జవాబు:
ప్రత్తిపాడు.

బి) మీ నియోజక వర్గ ప్రస్తుత శాసనసభ సభ్యుని పేరేమిటి?
జవాబు:
ఉదాహరణకి :

1. మా నియోజక వర్గం ప్రత్తిపాడు.
2. మా నియోజక వర్గం శాసన సభ్యులు గౌ|| మేకతోటి సుచరితగారు.

7th Class Social Textbook Page No.97

ప్రశ్న 4.
ఏదైనా ఒక సభ బిల్లును ఆమోదించకపోతే ఏం జరుగుతుంది?
జవాబు:
వివిధ సందర్భాలలో ఒక సభ బిల్లును ఆమోదించకపోతే జరుగు పరిణామాలు.
సందర్భం 1 – ద్విసభా విధానంలో శాసనసభలో బిల్లు ఆమోదింపబడి, శాసన మండలిలో బిల్లు ఆమోదించక పునఃపరిశీలనకు పంపితే మరల శాసనసభ సవరించి తిప్పి పంపుతుంది. అప్పుడు కూడా ఎగువ సభ ఆమోదించకపోతే ప్రతిస్తంభన ఏర్పడుతుంది.

సందర్భం 2 – శాసన సభలోనే బిల్లు ఆమోదం పొందకపోతే, అంటే బిల్లు వీగిపోతే ప్రభుత్వం పడిపోయే అవకాశం కలదు. (అది ప్రభుత్వ బిల్లు అయితే) ప్రయివేటు బిల్లు వీగిపోయినా ఏమీ కాదు.

7th Class Social Textbook Page No.99

ప్రశ్న 5.
మీకు మంత్రి పదవి పొందే అవకాశం వస్తే, మీకు ఏ శాఖ ఎక్కువ ఇష్టం ? మీరు ఏయే విధానాలను అమలు చేస్తారు?
జవాబు:
నాకు మంత్రి పదవి పొందే అవకాశం వస్తే నేను ‘విద్యాశాఖ’ను ఇష్టపడతాను.

1. ఉచిత విద్యా విధానం అమలుచేస్తాను.
2. ఉచిత పుస్తకాల పంపిణీ, స్కాలర్షిన్లను అందిస్తాను.
3. భావితరాలకు బంగారు బాట వేసేది విద్యే.
4. స్వయం ఉపాధి అవకాశాలు కల్పించేటటువంటి విద్యా విధానాలు అమలుచేస్తాను.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.87

ప్రశ్న 1.
సమాఖ్యవ్యవస్థ గురించి మరింత సమాచారాన్ని మీ ఉపాధ్యాయుని ద్వారా తెలుసుకోండి.
జవాబు:
ప్రభుత్వాధికారాలు కేంద్ర, రాష్ట్రాల మధ్య రాజ్యాంగబద్ధంగా పంపిణీ అయితే దానిని సమాఖ్య వ్యవస్థ అనవచ్చు.

సమాఖ్య లక్షణాలు:
1) రెండు స్థాయిలలో ప్రభుత్వాలు :
కేంద్ర, రాష్ట్ర స్థాయిలలో సర్వసత్తాకమైన వేర్వేరు ప్రభుత్వాలుంటాయి.

2) అధికార విభజన :
కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల మధ్య అధికారాల విభజన ఉంటుంది. జాతీయ ప్రాధాన్యం ఉన్న దేశ రక్షణ, విదేశీ వ్యవహారాలు, తంతి తపాలా, రవాణా మొదలైనవి కేంద్ర ప్రభుత్వ అధీనంలో ఉంటాయి.

3) లిఖిత రాజ్యాంగం :
సమాఖ్య వ్యవస్థలో కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల వ్యవస్థలను నిర్ణయించి, నిర్దేశించేది లిఖిత రాజ్యాంగమే.

4) దృఢ రాజ్యాంగం :
కేంద్ర ప్రభుత్వం కాని, రాష్ట్ర ప్రభుత్వం కాని ఏకపక్షంగా రాజ్యాంగాన్ని మార్చలేవు.

5) రాజ్యాంగ ఆధిక్యత :
సమాఖ్య వ్యవస్థలో రాజ్యాంగమే అత్యున్నతమైన శాసనం. రాజ్యాంగం వీధించే పరిమితులకు లోబడి కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు అధికారాలను చెలాయిస్తాయి.

6) స్వతంత్ర న్యాయశాఖ :
కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల మధ్య వచ్చే వివాదాలను పరిష్కరించి, సమాఖ్యను సరిగ్గా నడిపించడానికి, రాజ్యాంగం ఆధిక్యాన్ని పరిరక్షించడానికి స్వతంత్ర ప్రతిపత్తి, సర్వాధికారాలు ఉన్న ఒక ఉన్నత న్యాయవ్యవస్థ ఉంటుంది.

7) ద్వంద్వ పౌరసత్వం :
సమాఖ్య రాజ్యాల్లో పౌరులకు రెండు పౌరసత్వాలు ఉంటాయి. అవి
1) వారి రాష్ట్ర పౌరసత్వం,
2) దేశ పౌరసత్వం. కాని భారతదేశంలో ఏక పౌరసత్వం మాత్రమే ఉంది. అదే దేశ పౌరసత్వం.

7th Class Social Textbook Page No.93

ప్రశ్న 2.
రహస్య ఓటింగ్ విధానం గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:

1. ఎన్నికల ప్రక్రియలో రహస్య ఓటింగ్ విధానం అత్యంత ప్రాధాన్యత కల్గిన అంశం. ఓటరు తన ఓటు హక్కును రహస్యంగా (ఎవ్వరు చూడకుండునట్లుగా) వినియోగించుకోవటమే రహస్య ఓటింగ్.
2. ఓటర్లు తమ ఓటు హక్కును స్వేచ్ఛాపూరిత, భయరహిత వాతావరణంలో జరగటానికి ఈ రహస్య ఓటింగ్ సహాయపడుతుంది.
3. అలాగే ఓటర్లు ప్రలోభ పడకుండా, ధైర్యంగా తమ ఓటు హక్కు వినియోగించుకోవటానికి ఇది సహకరిస్తుంది.
4. ఎన్నికల సందర్భంలో ఓటరు తన ఓటు హక్కును రహస్యంగా వినియోగించుకునేట్లు ఎన్నికల అధికారులు ఏర్పాటు చేస్తారు. ఇలాంటి సందర్భాలలోనే ఓటరు ఎవ్వరికి భయపడకుండా తన ఓటును తనకు నచ్చిన వారికి వేసుకుంటాడు.

7th Class Social Textbook Page No.95

ప్రశ్న 3.
ఆంధ్రప్రదేశ్ శాసన మండలి సభ్యుల సంఖ్య గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:
ఆంధ్రప్రదేశ్ శాసన మండలి సభ్యుల సంఖ్య – 58.

7th Class Social Textbook Page No.103

ప్రశ్న 4.
జిల్లా కలెక్టర్ మేజిస్టీరియల్ అధికారాల గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:
జిల్లా కలెక్టర్ మెజిస్టీరియల్ అధికారాలు :

1. అల్లర్లు సంభవించినపుడు నిషేధాజ్ఞల విధింపు.
2. సబార్డినేట్ కోర్టులపై పర్యవేక్షణ.
3. పోలీసు స్టేషన్ల తనిఖీ.
4. ఖైదీలకు కనీస సదుపాయాల కల్పన.
5. కార్మిక సమస్యల పరిష్కారం.
6. వార్తా పత్రికల ప్రారంభానికి అనుమతివ్వడం.
7. పేలుడు పదార్థాల తయారీకి, పెట్రోలు బంకులు, సినిమా హాళ్ళ నిర్మాణానికి NOC జారీ చేయుట మొదలైనవి.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం

7th Class Social 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం Textbook Questions and Answers

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఒక ప్రజాస్వామ్య దేశానికి రాజ్యాంగం ఎందుకు అవసరం?
జవాబు:

1. ఉదయం పాఠశాలకు వచ్చినప్పటి నుండి సాయంత్రం పాఠశాలను విడిచి వెళ్లేవరకు పాఠశాలలో జరిగే వివిధ కార్యక్రమాలు అనగా అసెంబ్లీ, వివిధ పాఠ్యాంశాల బోధనాభ్యసన కార్యక్రమాలు, క్రీడలు మొదలైనవన్నీ కూడా ఒక క్రమ పద్ధతిలో నిర్వహించబడతాయి.
2. ఇవన్నీ కూడా మన ప్రధానోపాధ్యాయులు, ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు కలిసి రూపొందించుకున్న ఒక కాలక్రమ పట్టిక ప్రకారం జరుగుతున్నాయి. ఎలాంటి నియమ నిబంధనలు లేకుండా పాఠశాలను నిర్వహించడమనేది కష్టం అనేది మనందరికీ తెలుసు.
3. అదే విధంగా ఒక దేశాన్ని పరిపాలించాలంటే ఆ దేశాధినేత, ప్రభుత్వం, చట్టసభలు, న్యాయస్థానాలు మొదలగు అంశాలతో కూడిన ఒక రాజ్యాంగాన్ని రూపొందించుకోవాల్సి ఉంటుంది.
4. అందులోని అంశాల ఆధారంగా సక్రమ పరిపాలనను ప్రజలకు అందించడానికి అవకాశం కలుగుతుంది.

ప్రశ్న 2.
భారత రాజ్యాంగంలోని ప్రాథమిక హక్కులు ఎన్ని? అవి ఏవి?
జవాబు:
భారత రాజ్యాంగ ఆవిర్భావ సమయంలో, మనకు ఏడు ప్రాథమిక హక్కులు ఉండేవి. కాని, 1978వ సంవత్సరంలో 44వ సవరణ ద్వారా ప్రాథమిక హక్కుల జాబితా నుండి ఆస్తి హక్కు తొలగించబడింది. కనుక ప్రాథమిక హక్కులు ఆరు అవి:

ప్రాథమిక హక్కులు

ప్రశ్న 3.
ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనకు ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.
జవాబు:
ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనకు ఉదాహరణ :

1. ఒక వ్యక్తిని కారణం తెలపకుండా నిర్బంధంలోకి తీసుకోవడం.
2. ఒక వ్యక్తి బిరుదులు తన పేరు ముందు గాని, చివర గాని పెట్టుకోవడం.
3. 14 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలచే పని చేయించడం.
4. ఒక వ్యక్తి తనకు ఆసక్తి గల మతాన్ని అనుసరించకుండా అడ్డుకోవటం,
5. అంటరానితనంను ప్రోత్సహించడం.
6. కుల ప్రాతిపదికన వ్యక్తులకు వేరే ప్రాంతాల్లో నివాసం ఏర్పాటు.
7. ప్రభుత్వాలను సహేతుకంగా విమర్శించినను నిర్బంధించటం.
8. శాంతియుతంగా సమావేశమవ్వడానికి అనుమతినివ్వకపోవటం.
9. తనకు నచ్చిన వ్యాపారం, వృత్తిని చేసుకోకుండా అడ్డుకోవటం.

ప్రశ్న 4.
ప్రాథమిక విధులు దేశభక్తిని ఎలా పెంచుతాయి?
జవాబు:
ప్రాథమిక విధులలో రాజ్యాంగానికి బద్దుడై ఉండుట, జాతీయ పతాకమును, జాతీయ గీతమును గౌరవించుట, దేశమును రక్షించుట మరియు కోరినపుడు జాతికి సేవ చేయుట. దేశ సమగ్రతను సమైక్యతను కాపాడుట. స్వాతంత్ర్య పోరాట ఆదర్శాలను అనుసరించుట మొదలైన విధులు పాటించుట వలన దేశభక్తి కచ్చితంగా పెరుగుతుంది. ఎప్పుడైతే పై విధులను సక్రమంగా అనుసరిస్తారో అప్పుడు వారిలో దేశభక్తి పెరుగుతుందనుటలో సందేహం లేదు.

ప్రశ్న 5.
భారత రాజ్యాంగ తయారీలో డా॥బి.ఆర్. అంబేద్కర్ పాత్రను అభినందించండి.
జవాబు:

1. డా|| బి.ఆర్. అంబేద్కరను “భారత రాజ్యాంగ పిత” గా అభివర్ణిస్తారు.
2. స్వతంత్ర భారతదేశపు ముసాయిదా రాజ్యాంగాన్ని రూపొందించడానికి బాధ్యత వహించారు.
3. 1947లో స్వతంత్ర భారతదేశపు మొట్టమొదటి న్యాయశాఖా మంత్రిగా నియమించబడ్డారు.
4. డా|| భీమ్ రావ్ రామ్ జీ అంబేద్కర్‌ను, బాబా సాహెబ్ అంబేద్కర్ అని కూడ పిలుస్తారు.
5. వీరు న్యాయ శాస్త్రవేత్త. సామాజిక సంస్కర్త మరియు రాజకీయవేత్త.
6. భీమ్ రావ్ అంబేద్కర్ భీమా బాయి మరియు రాంజీ దంపతులకు 14 ఏప్రిల్, 1891న సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్ (మధ్యప్రదేశ్) లోని మౌ ఆర్మీ కంటోన్మెంట్లో జన్మించారు.
7. అంబేద్కర్ తండ్రి బ్రిటిష్ వారి భారత సైన్యంలో సుబేదార్‌గా పనిచేసి 1894 లో పదవీ విరమణ చేసిన తరువాత, కుటుంబంతో సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్లోని సతారాకు వెళ్లారు.
8. తన బాల్యంలో అంబేద్కర్ అనేక సవాళ్ళను ఎదుర్కొన్నాడు. అవి తదుపరి జీవితంలో ఆయన రచనలను, సిద్ధాంతాలను ప్రభావితం చేసాయి.
9. అంబేద్కర్ తన జీవితంలో ఎక్కువ భాగం రాజకీయ స్రవంతి వెలుపల పనిచేశారు. ముఖ్యంగా పేదలు మరియు అణగారిన వర్గాల సంక్షేమం కోసం పనిచేశారు.

ప్రశ్న 6.
మన రాజ్యాంగంలోని ప్రాథమిక విధులను పేర్కొనండి.
జవాబు:

1. రాజ్యాంగానికి బద్దుడై ఉండుట, జాతీయ పతాకమును, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించుట.
2. భారత సార్వభౌమత్వం, ఐక్యత, అఖండతను సమర్ధించుట, సంరక్షించుట.
3. సామరస్యాన్ని, సోదర భావాన్ని పెంపొందించుట.
4. సహజ పర్యావరణాన్ని కాపాడి, అభివృద్ధిపరుచుట.
5. ప్రజల ఆస్తిని సంరక్షించుట, హింసను విడనాడుట.
6. విద్యావకాశాలను కల్పించుట.
7. స్వాతంత్ర్య పోరాట ఆదర్శాలను అనుసరించుట.
8. దేశమును రక్షించుట మరియు కోరినపుడు జాతికి సేవ చేయుట.
9. సుసంపన్నమైన మన సంస్కృతిని వారసత్వాన్ని రక్షించుట.
10. శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని, మానవతావాదాన్ని పెంపొందించుట.
11. అభ్యున్నతి కోసం కృషి చేయడం.

ప్రశ్న 7.
“భారతదేశం సార్వభౌమాధికారం గల దేశం” వ్యాఖ్యానించుము.
జవాబు:

1. బాహ్య మరియు అంతర్గత విషయాలపై నిర్ణయాలు తీసుకునే పూర్తి అధికారాన్ని సార్వభౌమాధికారం అంటారు.
2. భారతదేశంపై ఏ ఇతర దేశం / సమాజం పెత్తనం లేదు. భారతదేశంలో బాహ్య, అంతర్గత విషయాల నిర్ణయాలు దేశ ప్రజలే తీసుకోగలరు (ప్రజాప్రతినిధులే).
3. భారతదేశం బ్రిటిషు వారి వలస పాలన నుండి విముక్తి పొందినప్పటి నుండి సర్వసత్తాక అధికారం కల్గిన దేశంగా రూపొందింది.

ప్రశ్న 8.
మంచి పౌరునికి ఉండవలసిన లక్షణాలు వ్రాయండి.
జవాబు:
ఒక వ్యక్తిగాని, సమాజం గాని అభివృద్ధిని సాధించాలంటే విలువలు అనేవి అత్యంత ఆవశ్యకమైనవి. ముఖ్యంగా ప్రజాస్వామ్యం విజయవంతం కావడానికి ఇవి మరింత అవసరం. నీతి, నిజాయితీ, నిబద్ధత, పారదర్శకత, జవాబుదారీతనం, చిత్తశుద్ధి మొదలగు విలువలను పౌరులు కలిగి ఉన్నప్పుడు సమాజం అన్ని విధాలుగా ప్రగతి పధంలో పయనిస్తుంది.

బాధ్యతాయుతమైన పౌరులుగా భారత రాజ్యాంగం ప్రసాదించిన హక్కులను అనుభవిస్తూ, వ్యక్తిగత ప్రగతిని సాధిస్తూనే సమాజ శ్రేయస్సు కొరకు పౌర విధులను కూడా సక్రమంగా నిర్వర్తించాలి. మన దేశానికి స్వాతంత్ర్యం సంపాదించి పెట్టిన జాతీయ నాయకుల యొక్క దేశ భక్తిని ఆదర్శంగా తీసుకొని అన్ని సందర్భాలలో అదే స్ఫూర్తితో పనిచేయాలి. స్వీయ క్రమశిక్షణ కలిగి ఉండటంతో పాటుగా, పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలు నిర్వహించేటప్పుడు క్రమశిక్షణ పాటించాలి. క్రీడా మైదానంలో ఆటలు ఆడేటప్పుడు, క్రీడా స్ఫూర్తితో మెలిగి, గెలుపు ఓటములనేవి ఆటలో భాగంగా భావించాలి.

వివిధ ఆచార సాంప్రదాయాలు గల మన దేశంలో తోటి వారి పట్ల సహనం, సోదర భావం కలిగి ఉండి వారి అభిప్రాయాలను గౌరవిస్తూ, మనం ఇతరుల నుండి ఏమి ఆశిస్తున్నామో, అలాగే ఇతరుల విషయాలలో కూడా మర్యాదపూర్వకంగా నడచుకోవాలి.

అదే విధంగా రాజ్యాంగం పట్ల గౌరవాన్ని, విధేయతను కనబరుస్తూ, విలువలను పాటిస్తూ, ఉత్తమ పౌరులుగా మెలిగినప్పుడు మన రాజ్యాంగ నిర్మాతల యొక్క ఆశయాలు, లక్ష్యాలు నెరవేరుతాయి.

II. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయుము.

1. రాజ్యాంగ సభ చైర్మన్
ఎ) డా. బి. ఆర్. అంబేద్కర్
బి) జవహర్ లాల్ నెహ్రూ
సి) మహాత్మా గాంధీ
డి) డాక్టర్ బాబు రాజేంద్రప్రసాద్
జవాబు:
డి) డాక్టర్ బాబు రాజేంద్రప్రసాద్

2. కింది వాటిలో భిన్నమైనది ఏది?
ఎ) స్వేచ్ఛ
బి) అసమానత
సి) న్యాయం
డి) సౌభ్రాతృత్వం
జవాబు:
బి) అసమానత

3. మన రాజ్యాంగంలో విద్యాహక్కు గురించి ఏ నిబంధన చెబుతోంది?
ఎ) 19
బి) 20-ఎ
సి) 21
డి) 21-ఎ
జవాబు:
డి) 21-ఎ

4. క్రింది వాటిలో ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘన ఏది?
ఎ) చట్టం ముందు అందరూ సమానులే.
బి) టీ షాపులో 14 ఏళ్ల లోపు బాలుడు పని చేయుట.
సి) ఒక వ్యక్తికి ఏ మతాన్ని అయినా అనుసరించే హక్కు ఉంది.
డి) అన్నీ
జవాబు:
బి) టీ షాపులో 14 ఏళ్ల లోపు బాలుడు పని చేయుట.

5. మన రాజ్యాంగంలోని ప్రాథమిక విధుల గురించి ఏ నిబంధన తెలియచేస్తుంది?
ఎ) 51
బి) 51-ఎ
సి) 21
డి) 21-ఎ
జవాబు:
బి) 51

6. భారత రాజ్యాంగం యొక్క “లక్ష్యాల తీర్మానం” ను ఎవరు ప్రతిపాదించారు?
ఎ) డా|| బి.ఆర్ అంబేద్కర్
బి) సర్దార్ వల్లభాయ్ పటేల్
సి) జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ
డి) హెచ్.సి. ముఖర్జీ
జవాబు:
సి) జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ

III. జతవరుచుము.

గ్రూప్ – A గ్రూప్ – B 1. 42వ రాజ్యాంగ సవరణ (ఇ) ఎ) ప్రాథమిక హక్కులు 2. 44వ రాజ్యాంగ సవరణ ( సి ) బి) ప్రాథమిక విధులు 3. ,86వ రాజ్యాంగ సవరణ (డి) సి) ఆస్తి హక్కు తొలగింపు 4. 3వ భాగం (ఎ) డి) విద్యా హక్కు 5. భాగం – IVA ( బి , ఇ) పీఠికలో సామ్యవాదం, లౌకిక పదాలు చేర్చడం.

పద బంధము

ఇచ్చిన సూచనల ఆధారంగా, రాజ్యాంగ పీఠిక నుండి తీసుకోబడిన పదాలతో పదకోశం పూరించండి.

నిలువు :
1. పౌరులందరి నైతిక బాధ్యతలు (3)
3. రాజ్యాంగ లక్ష్యాలను తెలియపరిచేది (4)
6. ప్రజల చేత ఏర్పడిన ప్రభుత్వం (4)

అడ్డం :
2. వ్యక్తుల సహేతుకమైన వాదనలు (3)
4. ప్రభుత్వం ఏ మతానికి అనుకూలం కాదు (6)
5. దేశాధినేత ప్రజలచే ఎన్నుకోబడతారు (4)
7. ప్రజలందరూ సోదరభావంతో కలిసిమెలిసి జీవించడం (5)
జవాబు:

7th Class Social Studies 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.63

ప్రశ్న 1.
రాజ్యాంగ సభ సభ్యులలో ఎవరైనా నలుగురు ప్రముఖులను గుర్తించండి మరియు వారి గురించి సంక్షిప్తంగా వ్రాయండి.
జవాబు:

1. డా|| బి.ఆర్.అంబేద్కర్ :
డా॥ భీమ్ రావు రామ్ జీ అంబేద్కర్‌ను, బాబాసాహెబ్ అంబేద్కర్ అని కూడా పిలుస్తారు. వీరు న్యాయ శాస్త్రవేత్త, సామాజిక సంస్కర్త మరియు రాజకీయవేత్త, భీమ్ రావు అంబేద్కర్ భీమా బాయి మరియు రాంజీ దంపతులకు 14 ఏప్రిల్, 1891న సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్ (మధ్యప్రదేశ్) లోని మౌ ఆర్మీ కంటోన్మెంట్లో జన్మించారు. అంబేద్కర్ తండ్రి బ్రిటీష్ వారి భారత సైన్యంలో సుబేదార్‌గా పనిచేసి 1894లో పదవీ విరమణ చేసిన తరువాత, కుటుంబంతో సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్లోని సతారాకు వెళ్ళారు. తన బాల్యంలో అంబేద్కర్ అనేక సవాళ్ళను ఎదుర్కొన్నారు. అవి తదుపరి జీవితంలో ఆయన రచనలను, సిద్ధాంతాలను ప్రభావితం చేశాయి. ఆయన “భారత రాజ్యాంగ పిత”గా పరిగణించబడ్డారు. స్వతంత్ర భారతదేశం కోసం ముసాయిదా రాజ్యాంగాన్ని సిద్ధం చేసే బాధ్యత ఆయనపై ఉండింది. ఆయన 1947లో భారతదేశపు న్యాయశాఖా మంత్రిగా నియమించబడ్డారు. అంబేద్కర్ తన జీవితంలో ఎక్కువ భాగం ప్రధాన రాజకీయ స్రవంతి వెలుపల పనిచేశారు. ముఖ్యంగా పేదలు మరియు అణగారిన వర్గాల సంక్షేమం కోసం పనిచేశారు.

2. డా॥ బాబు రాజేంద్రప్రసాద్ :
వీరు రాజ్యాంగ సభ అధ్యక్షునిగా పనిచేశారు. ఆ తరువాత, 1950, జనవరి 24న . రాజ్యాంగ సభ చివరి సమావేశంలో స్వతంత్ర భారతదేశ మొదటి రాష్ట్రపతిగా ఎన్నికయ్యారు. రెండోసారి రాష్ట్రపతిగా ఎన్నికైన ఏకైక వ్యక్తి డా|| బాబూ రాజేంద్రప్రసాద్ (1950 – 1962)

3. సర్దార్ వల్లభాయ్ పటేల్ :
వీరు గుజరాత్ లో అక్టోబర్ 31, 1875న జన్మించారు. భారతదేశానికి మొదటి ఉప ప్రధానిగా పనిచేసారు. ఈయన ఒక న్యాయవాది. దేశ స్వాతంత్ర్యం కోసం పోరాడిన ప్రముఖ యోధుడు. స్వాతంత్ర్యానంతరం భారతదేశంలోని అనేక చిన్న చిన్న సంస్థానాలను (దాదాపు 566) ఏకం చేసిన ‘ఉక్కు మనిషి’ రాజ్యాంగ పరిషత్ సభలో ‘ప్రాథమిక హక్కుల’ సంఘానికి అధ్యక్షుడిగా వ్యవహరించారు. భారతదేశపు బిస్మార్క్ గా ఉక్కు మనిషిగా పేరుగాంచిన పటేల్ 1950, డిశంబరు 15న మరణించారు.

4. జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ :
వీరు నవంబరు 14, 1889న ఉత్తరప్రదేశ్ లోని అహ్మదాబాద్ లో జన్మించారు. వలసవాద వ్యతిరేక జాతీయోద్యమంలో పాల్గొన్నారు. ప్రముఖ నాయకుడు, 1947లో భారతదేశానికి స్వాతంత్ర్యం వచ్చిన తర్వాత దేశ ప్రధానిగా పనిచేసారు. భారత జాతీయ కాంగ్రెస్లో ప్రముఖ పాత్ర పోషించారు. భారత రాజ్యాంగ పరిషత్ లో కేంద్ర రాష్ట్రాల కమిటీ, కేంద్ర అధికారాల కమిటీకి అధ్యక్షులుగా వ్యవహరించారు. 1964, మే 27న
మరణించారు.

7th Class Social Textbook Page No.77

ప్రశ్న 2.
క్రింద ఇవ్వబడిన ప్రకటనలలో ప్రాథమిక హక్కులేవో మరియు ప్రాథమిక విధులేవో గుర్తించి, సరియైన గడలో టిక్ మార్క్ ఉంచండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No.79

ప్రశ్న 3.
మన జీవితంలో సమానత్వం మరియు సౌభ్రాతృత్వం సాధనపై ఒక నాటికను తయారుచేసి తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:
విద్యార్థులు నాటికను స్వయంగా తరగతి గదిలో ప్రదర్శించగలరు.

ఆలోచించండి – ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No.57

ప్రశ్న 1.
బ్రిటిషు ప్రభుత్వం చేసిన చట్టాలను మన జాతీయ నాయకులు ఎందుకు వ్యతిరేకించారు?
జవాబు:
బ్రిటిషు ప్రభుత్వం చేసిన చట్టాలను మన జాతీయ నాయకులు ఎందుకు వ్యతిరేకించారంటే,

1. ఈ చట్టాలు భారతీయులకు అధికారం ఇచ్చినట్లుగానే ఉంటూ అసలు (పూర్తి) అధికారం బ్రిటిషు వారి చేతిలోనే ఉండేలా ఉంటాయి. ఉదా : రాష్ట్రాల శాసన సభలలో అనధికార సభ్యుల మెజారిటీని అనుమతించడం (1909 చట్టం ).
2. విభజించు – పాలించు విధానమును ఈ చట్టాల ద్వారా అమలు చేసారు. ఉదా : 1909 చట్టంలో (హిందూ) ముస్లింలకు ప్రత్యేక నియోజక వర్గాలు కేటాయించడం.
3. ఈ చట్టాలన్ని పరిమిత ఓటు హక్కు మాత్రమే ప్రతిపాదించాయి. భారతీయ పౌరులందరికీ ఓటు హక్కు లేదు.
4. గవర్నర్ జనరలకు విశేషాధికారం కల్పించి, మన ప్రతినిధులకు, మంత్రులకు నామమాత్రపు అధికారం ఇవ్వటం.
5. ద్వంద్వ పాలనలో భాగంగా ప్రాధాన్యత లేని, ఆర్థికపరంగా లాభం కాని శాఖలను భారతీయులకు ఇవ్వటం మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No.59

ప్రశ్న 2.
భారతదేశానికి ప్రత్యేక రాజ్యాంగాన్ని భారత జాతీయ కాంగ్రెస్ ఎందుకు డిమాండ్ చేసింది? దీని వెనుక గల కారణాలు ఏమిటి?
జవాబు:
భారతదేశానికి ప్రత్యేక రాజ్యాంగాన్ని INC డిమాండ్ చేయటానికి కారణం :

1. క్విట్ ఇండియా ఉద్యమం : క్రిప్స్ (1942) ప్రతిపాదనలు విఫలమవ్వటంతో ఈ ఉద్యమంను చేపట్టారు. మొదటిసారిగా రాజ్యాంగ పరిషత్తుకు సంబంధించి బ్రిటిషు ప్రభుత్వం అధికారికంగా ప్రకటన చేసింది. అలాగే డొమీనియన్ స్టేటస్ గురించి చర్చ వచ్చినది.
2. మంత్రిత్రయ రాయబారం : 1946లో పార్లమెంట్‌లో భారతదేశానికి అధికార బదిలీకి సంబంధించిన ప్రకటన “అట్లే’ చేసారు. భారత పాలనకై రాజ్యాంగాన్ని రూపొందించేందుకు రాజ్యాంగ పరిషత్తు ఏర్పాటు చేయాలని ప్రకటించారు.
3. భారతదేశానికి ప్రత్యేక రాజ్యాంగం లేకపోతే భారతదేశ పాలన అంతా కూడా బ్రిటిషు పార్లమెంటు చేసే చట్టాల ద్వారా సాగుతుంది.
4. భారత ప్రభుత్వ చట్టాలు (బ్రిటన్ పార్లమెంట్ చేసేవి) భారతీయుల శ్రేయస్సు దృష్టిలో ఉంచుకొని కాకుండా బ్రిటనకు లాభం చేకూర్చే విధంగా ఉండేవి.

ప్రశ్న 3.
‘సార్వజనీన వయోజన ఓటు హక్కు’ అనగానేమి?
జవాబు:
జాతి, కులం, మతం, లింగం, విద్య, ఆర్థిక స్థితి, వర్గం ప్రాంతం వంటి ఏ అంశాలతో సంబంధం లేకుండా ఎలాంటి వివక్ష లేకుండా నిర్ణీత వయసు కలిగిన వయోజనులందరకూ ఓటుహక్కును కల్పించటాన్ని సార్వజనీన వయోజన ఓటుహక్కు అంటారు.

7th Class Social Textbook Page No.63

ప్రశ్న 4.
రాజ్యాంగ పరిషత్ లో కేవలం 9 మంది మహిళా సభ్యులు మాత్రమే ఉన్నారు. ఎక్కువ మంది మహిళా సభ్యులు ఉండి ఉంటే బాగుండేదని మీరు అనుకుంటున్నారా? ఎందుకు?
జవాబు:
అవును. రాజ్యాంగ పరిషత్ లో ఎక్కువ మంది (కనీసం సగం మంది మహిళా సభ్యులు ఉండి ఉంటే బాగుండేది అనుకుంటున్నాను. ఎందుకంటే, భారతదేశ జనాభాలో దాదాపు సగం మంది మహిళా జనాభా కలరు. కావున వారి యొక్క ప్రాతినిధ్యం ఎంతో అవసరం. మహిళా సమస్యలు మహిళలు మాత్రమే బాగా అర్థం చేసుకోగలరు.

7th Class Social Textbook Page No.65

ప్రశ్న 5.
మన రాజ్యాంగాన్ని 1949, నవంబర్ 26న రాజ్యాంగ సభ ఆమోదించింది. కాని ఇది 1950, జనవరి 26న ఎందుకు ఆలస్యంగా అమల్లోకి వచ్చింది? మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో కారణం తెలుసుకోండి.
జవాబు:
భారత జాతీయ కాంగ్రెసు 1929 డిసెంబరులో చారిత్రాత్మక ‘పూర్ణ స్వరాజ్’ తీర్మానాన్ని లాహోర్ సమావేశంలో ఆమోదించింది. 1930, జనవరి 26న భారతీయులను స్వాతంత్ర్య దినోత్సవం జరుపుకోవాలని కాంగ్రెస్ పార్టీ కోరింది. అలా ప్రతి సంవత్సరం జనవరి 26న స్వాతంత్ర్య దినోత్సవం జరుపుకుంటూ వచ్చారు. మనకు స్వాతంత్ర్యం 1947, ఆగస్టు 15న ఇవ్వడం జరిగింది. అందువలన చారిత్రాత్మకమైన రోజుని మర్చిపోకుండా ఉండేందుకు రాజ్యాంగంను 1950, జనవరి 26న అమలుచేసారు.

ప్రశ్న 6.
మనం జనవరి 26న గణతంత్ర దినోత్సవాన్ని ఎందుకు జరుపుకుంటాము?
జవాబు:
భారత రాజ్యాంగం 1950, జనవరి 26 నుంచి అమల్లోకి వచ్చినందుకు, అనగా భారతదేశాధినేత బ్రిటన్ రాజు లేదా రాణి లాగా వంశపారంపర్యంగా కాకుండా ప్రజల చేత ఎన్నుకోబడతాడు. అందుకని జనవరి 26న గణతంత్ర దినోత్సవం జరుపుకుంటాము.

7th Class Social Textbook Page No.67

ప్రశ్న 7.
మన రాజ్యాంగ పీఠికను చాలా జాగ్రత్తగా చదవండి మరియు ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇవ్వండి.

ఎ) మన రాజ్యాంగ పీఠిక ‘భారతదేశ ప్రజలమైన మేము’తో ప్రారంభమవుతుంది. దీని అర్థం ఏమిటి?
బి) పీఠికలో ఇవ్వబడిన తేదీని గుర్తించి దాని ప్రాముఖ్యతను రాయండి.
సి) పిరిక రాజ్యాంగంలో భాగమా? కాదా? మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో తెలుసుకోవటానికి ప్రయత్నించండి.
జవాబు:
ఎ) “భారత ప్రజలమైన మేము” అనే భావన రాజ్యాంగానికి ప్రజలే ఆధారమని తెల్పుతుంది. రాజ్యాంగాన్ని చర్చించి, శాసనం చేసుకుని, మాకు మేము సమర్పించుకుంటున్నాము అనే భావన రాజ్యాంగ పరిషత్తు దేశ – ప్రజలందరికి ప్రాతినిధ్యము వహించిందని తెలియజేస్తుంది. దీనిలో ప్రజాస్వామ్య భావన ఇమిడి ఉంది.
బి) పీఠికలో తేది : 1949 సంవత్సరం, నవంబరు 26. దీని ప్రాముఖ్యత భారత రాజ్యాంగాన్ని రాజ్యాంగ పరిషత్తు ఆమోదించిన రోజు.
సి) ‘పీఠిక’ రాజ్యాంగంలో భాగమే. అయితే సుప్రీం కోర్టు ఈ అంశంపై భిన్న తీర్పులను వెలువరించింది.

7th Class Social Textbook Page No.69

ప్రశ్న 8.
భారతదేశాన్ని గణతంత్ర రాజ్యం అని ఎందుకు పిలుస్తారు?
జవాబు:
భారత దేశాధినేత, రాష్ట్రపతి ప్రజల చేత ఎన్నుకోబడటం వలన మన దేశాన్ని గణతంత్ర రాజ్యం అని పిలుస్తారు.

ప్రశ్న 9.
భారతదేశాన్ని లౌకిక దేశం అని మీరు ఎలా చెప్పగలరు?
జవాబు:
భారతదేశం లౌకిక దేశం. భారతదేశ ప్రభుత్వం ఏ మతాన్నీ ప్రోత్సహించదు, ఆటంకపరచదు అంటే ప్రజలకు మత స్వేచ్ఛ కలదు. ప్రభుత్వం కూడా మతం విషయంలో తటస్థంగా ఉంటుంది. కనుక భారతదేశంను లౌకిక దేశం అని చెప్పగలను.

7th Class Social Textbook Page No.73

ప్రశ్న 10.
ఆస్తి హక్కు ప్రాథమిక హక్కుల నుండి తొలగించబడింది. ఎందుకు?
జవాబు:
ఆస్తి హక్కు థమిక హక్కుల నుండి తొలగించడానికి కారణం

1. భారతదేశం ‘సామ్యవాదం’ అంటే సమ సమాజ స్థాపన అను ఆశయాన్ని 1976లో 42వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా రూపొందించుకుంది.
2. సామ్యవాదంలో సాధ్యమైనంత వరకు సంపద కొద్దిమంది వ్యక్తుల చేతుల్లో కేంద్రీకరించబడకుండా, ప్రజలందరు ఆర్థిక సమానత్వాన్ని అందిపుచ్చుకోవటానికి అవసరమైన తోడ్పాటును కలిగించడం జరుగుతుంది.
3. సమసమాజ స్థాపనకై ధనిక, పేద అంతరాలను తగ్గించుటకై అందరికీ సమాన అవకాశాలు కల్పించుటకై 1978లో 44వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా ఆస్తి హక్కును ప్రాథమిక హక్కుల నుండి తొలగించారు.
4. ఆస్తిహక్కును ప్రాథమిక హక్కుల జాబితా నుండి తొలగించడానికి గల కారణాలు సహేతుకమైనవేనని నా అభిప్రాయం.

ప్రశ్న 11.
మనకు స్వేచ్ఛా హక్కు ఎందుకు అవసరం?
జవాబు:
స్వేచ్ఛా హక్కు ఎందుకు అవసరం అంటే

1. “స్వేచ్ఛగా జన్మించిన మానవుడు సర్వత్రా సంకెళ్ళతో బంధింపబడి ఉన్నాడు”, ఆ సంకెళ్ళను తొలగించడానికి స్వేచ్చ అవసరం.
2. స్వేచ్ఛా హక్కు ప్రజాస్వామ్యానికి ఊపిరి లాంటిది, ప్రజాస్వామ్యం విజయవంతం అవ్వాలంటే స్వేచ్ఛాహక్కు అవసరం.
3. పౌరులకు (వ్యక్తి) జీవించే హక్కును కల్పించేది స్వేచ్ఛా హక్కు.
4. అనేక రకాల వేధింపులు, అత్యాచారాలు, అవినీతి నుండి రక్షణ కల్పించటానికి స్వేచ్ఛా హక్కు అవసరం.

ప్రశ్న 12.
బాలల అభివృద్ధికి “పీడనాన్ని నిరోధించే హక్కు” ఏ విధంగా దోహదపడుతుంది?
జవాబు:
బాలల అభివృద్ధికి “పీడనాన్ని నిరోధించే హక్కు’ క్రింది విధంగా దోహదపడుతుంది.

1. వెట్టిచాకిరి నుంచి విముక్తి కల్పించింది.
2. ప్రమాదకర కర్మాగారాలలో కఠినమైన పని నుండి పిల్లలకు రక్షణనిస్తుంది.
3. కఠినమైన గనులలో కష్టమైన పని నుండి పిల్లలకు రక్షణనిస్తుంది.
4. బాలల సర్వతోముఖాభివృద్ధికి తోడ్పడుతుంది.
5. బాల కార్మిక వ్యవస్థ నుండి బాలలను బంధ విముక్తులను చేస్తుంది.

ప్రశ్న 13.
ప్రభుత్వ పరిపాలనలో సమాచార హక్కుఎలా పారదర్శకతను కలిగిస్తుందో తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.
జవాబు:

1. సమాచార హక్కు చట్టం ప్రకారం, ప్రతి పౌరునికి ప్రభుత్వం నుండి ఏదైనా సమాచారం తీసుకోవడానికి అధికారం కల్పిస్తుంది.
2. ఈ చట్టం ప్రతి ప్రభుత్వ కార్యాలయంలో పౌర సమాచార అధికారి, సహాయ సమాచార అధికారి, అప్పిలేట్ అధికారులను కల్పించింది. వీరు పౌరులు అడిగిన సమాచారంనకు బాధ్యులు.
3. ఈ విధంగా ప్రభుత్వం సమాచారం అంతా ప్రజలకు తెలుస్తుంది. అవినీతి, నిబంధనలకు విరుద్ధమైన చర్యలు, చట్ట వ్యతిరేక చర్యలను ఈ సమాచారం ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.
4. ప్రభుత్వ వ్యవస్థ పెద్దది. చాలా సంక్లిష్టమయినది. దీని గురించి సరైన సమాచారం ఉంటేనే అవినీతి నిరోధానికి అవకాశం ఉంటుంది.

ప్రశ్న 14.
మీ పరిసరాలలో ఏదైనా ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనను మీరు చూశారా? చూసి ఉంటే కొన్ని ఉదాహరణలు చెప్పండి.
జవాబు:
ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనకు ఉదాహరణ:

1. ఒక వ్యక్తిని కారణం తెలపకుండా నిర్బంధంలోకి తీసుకోవడం.
2. ఒక వ్యక్తి బిరుదులు తన పేరు ముందు గాని, చివర గాని పెట్టుకోవడం.
3. 14 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలచే పని చేయించడం.
4. ఒక వ్యక్తి తన ఆసక్తి గల మతాన్ని అనుసరించకుండా అడ్డుకోవటం.
5. అంటరానితనంను ప్రోత్సహించడం.
6. కుల ప్రాతిపదికన వ్యక్తులకు వేరే ప్రాంతాల్లో నివాసం ఏర్పాటు.
7. ప్రభుత్వాలను సహేతుకంగా విమర్శించినను నిర్బంధించటం.
8. శాంతియుతంగా సమావేశమవ్వడానికి అనుమతినివ్వకపోవటం.
9. తనకు నచ్చిన వ్యాపారం, వృత్తిని చేసుకోకుండా అడ్డుకోవటం.

7th Class Social Textbook Page No.75

ప్రశ్న 15.
మీ పాఠశాలలో మీరు అనుభవించిన హక్కులు మరియు ఆచరించిన విధులు ఏమిటి?
జవాబు:
మా పాఠశాలలో నేను అనుభవించిన హక్కులు :

1. ఉచితంగా ప్రాథమిక విద్యను పొందటం (విద్యా హక్కు).
2. స్వేచ్ఛగా ఆడుకోవటం, పాడుకోవటం (స్వేచ్ఛా హక్కు).
3. అందరితో సమానంగా ఉండటం, అవకాశం పొందటం (సమానత్వ హక్కు).
4. కావలసిన సమాచారంను పొందటం (సమాచార హక్కు).
5. మంచి పోషకాహారం పొందటం (జీవించే హక్కు).
6. విద్యార్థి క్లబ్ లను / సంఘాలను ఏర్పాటు చేసుకోవటం (స్వేచ్ఛా హక్కు) మొదలైన ఎన్నో హక్కులు పొందుతున్నాను.

మా పాఠశాలలో నేను ఆచరించిన విధులు :

1. రోజు అసెంబ్లీలో జాతీయ గీతంను పాడటం, గౌరవ వందనం సమర్పించటం.
2. తోటి విద్యార్థులందరితో సోదర భావంతో మెలగటం.
3. పాఠశాల తోటను, చెట్లను సంరక్షిస్తూ పర్యావరణ హితానికి తోడ్పడటం.
4. NCC, NSS లో నా సేవలు అందించటం.
5. పాఠశాల బల్లలు, కుర్చీలు ఇతర సామగ్రిని భద్రంగా ఉంచటం.
6. క్రమశిక్షణతో మెలగటం.

ప్రశ్న 16.
“హక్కులు మరియు విధులు ఒకే నాణేనికి రెండు వైపుల లాంటివి.” చర్చించండి.
జవాబు:

1. ప్రాథమిక హక్కులు మరియు విధులు ఒక దానిపైనొకటి ఆధారపడి ఉన్నాయి.
2. హక్కులు వ్యక్తిగత అభివృద్ధికి తోడ్పడితే, ఇతరుల అభివృద్ధికి విధులు తోడ్పడతాయి.
3. మనం హక్కులు పొందాలంటే కచ్చితంగా విధులు/బాధ్యతలను పాటించాలి.
4. విధులను మనం చక్కగా అనుసరిస్తే ఇతరులు హక్కులు కూడా అంత చక్కగా అందిస్తారు.
5. విధులు లేని హక్కులు అసంపూర్ణము. హక్కులు లేని విధులు అర్థరహితము.
6. హక్కులను దబాయించి అడగాలంటే, విధులు పాటించి తీరాలి.

7th Class Social Textbook Page No.79

ప్రశ్న 17.
బాధ్యతాయుతమైన పౌరుడిగా మీరు ఎలాంటి కార్యకలాపాలు నిర్వహించగలరు?
జవాబు:

1. బాధ్యతాయుతమైన పౌరసత్వం సంఘంలో లేదా సమాజంలో మంచి పౌరులుగా ఉండటం. బాధ్యతాయుతమైన పౌరుడిగా ఉండటం.
2. నిజాయితీకి, నైతికతకు విలువనివ్వటం, మా మాటలు చేతల ద్వారా తెలియజేయటం.
3. చట్టాలను గౌరవించటం, జవాబుదారీతనం కల్గి ఉండటం.
4. దేశం పట్ల భక్తి, జాతీయతా భావాన్ని కల్గి ఉండటం.
5. స్వీయ క్రమశిక్షణతో, ఇతరులతో మర్యాదగా మెలుగుతూ, ఇతర జాతులు, మతాల పట్ల సహనంతో మెలగటం.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.57

ప్రశ్న 1.
అంతర్జాలాన్ని లేదా లైబ్రరీని సందర్శించడం ద్వారా, భారతదేశాన్ని పాలించడం కోసం బ్రిటిష్ పార్లమెంట్ చేసిన ఇతర చట్టాల గూర్చి ఒక జాబితాను తయారు చేయండి. (అవసరమైతే మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయం తీసుకోండి)
జవాబు:
బ్రిటిషు పార్లమెంట్ చేసిన చట్టాలు :

1. భారత రాజ్యాంగ చట్టం – 1858
2. భారత కౌన్సిల్ చట్టం – 1861
3. భారత కౌన్సిల్ చట్టం – 1892
4. భారత కౌన్సిల్ చట్టం – 1909 (మింటో – మార్లే సంస్కరణలు)
5. భారత ప్రభుత్వ చట్టం – 1919 (మాంటేగు – ఛైమ్స్ ఫర్డ్ సంస్కరణలు)
6. భారత ప్రభుత్వ చట్టం – 1935

7th Class Social Textbook Page No.65

ప్రశ్న 2.
మీ పాఠ్యాంశంలో రాజ్యాంగ పీఠిక ఎందుకు ముద్రించబడి ఉందో మీకు తెలుసా ? అది ఎక్కడ ఉందో గుర్తించి చదవండి.
జవాబు:
రాజ్యాంగ పీఠిక పాఠ్య పుస్తకం యొక్క ఉద్దేశ్యాలు, లక్ష్యాలను తెలియజేయడానికి ముద్రించబడి ఉంది. రాజ్యాంగ పీఠిక రాజ్యాంగ విలువల్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. భారతదేశ ప్రజలు దేశంపై ఉంచుకున్న ఆశయాలు, ఆకాంక్షలు, అక్షర రూపంలో ఉన్నాయి. పీఠికలో పేర్కొన్న విలువలన్ని రాజ్యాంగంలో వ్యక్తీకరించబడ్డాయి.

ప్రాజెక్టు పని

ప్రశ్న 1.
రాజ్యాంగ సభలోని ప్రముఖుల యొక్క చిత్రాలను సేకరించి, ఒక ఆల్బమ్ ను తయారు చేయండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 2.
మీ పాఠశాలలో రాజ్యాంగ దినోత్సవాన్ని ఎలా జరుపుకున్నారో ఒక నివేదికను సిద్ధం చేయండి.
జవాబు:
మా పాఠశాలలో నవంబరు 26వ తేదీన రాజ్యాంగ దినోత్సవాన్ని ప్రధానోపాధ్యాయులు, సాంఘికశాస్త్రం మరియు ఇతర ఉపాధ్యాయులు ఘనంగా జరిపారు. ముఖ్య అతిధిగా పూర్వ విద్యార్థి ప్రముఖ లాయర్‌ను ఆహ్వానించారు. రాజ్యాంగ దినోత్సవ వేడుకలలో భాగంగా సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయులు రాజ్యాంగ పరిషత్ ఎన్నికలు, నిర్మాణం, చరిత్ర పరిణామ క్రమం, ముఖ్యమైన రాజ్యాంగ అంశాలు ప్రస్తావించారు. తరువాత ముఖ్య అతిధిగా విచ్చేసిన లాయర్ గారు రాజ్యాంగంలోని వివిధ చట్టాల ఆర్టికల్స్, హక్కుల గురించి విపులంగా చర్చించారు. అలాగే రాజ్యాంగ సవరణ విధానం, జరిగిన సవరణల గురించి ఇలా ఎన్నో ముఖ్య విషయాలను తెలియజేసారు. చివరిగా రాజ్యాంగ ప్రతిజ్ఞతో ముగించారు.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 8th Lesson భక్తి – సూఫీ Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 8th Lesson భక్తి – సూఫీ

7th Class Social 8th Lesson భక్తి – సూఫీ Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణ

పటాన్ని పరిశీలించి ఇవ్వబడిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో మీరేమి గమనించారు?
జవాబు:
హిందూ ధర్మ సాధువులు / సన్యాసులు మరియు ఇస్లాం మతబోధకులు ప్రజలకు ధర్మనిరతి గురించి, సత్ప్రవర్తన గురించి బోధ చేస్తున్నారు.

ప్రశ్న 2.
వారేమి బోధిస్తున్నారు?
జవాబు:
ప్రజలకు ధర్మ బోధన చేస్తున్నారు. అలాగే భగవంతుని చేరు మార్గము, సత్ప్రవర్తన విధానము, మోక్ష మార్గము, మానవ జీవిత సాఫల్యత, భూత దయ, దేవుని యందు ప్రేమ, భక్తి మొదలైనవి బోధిస్తున్నారు.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
భక్తి ఉద్యమం యొక్క ప్రధాన లక్షణాలేవి?
జవాబు:
భక్తి ఉద్యమ ప్రధాన లక్షణాలు :

1. భగవంతుడు ఒక్కడే.
2. మోక్షాన్ని సాధించే మార్గాలలో భక్తి ప్రముఖమైనది.
3. భక్తి అనగా తనకు తాను దేవునికి సమర్పించుకోవడం.
4. మానవులందరిలో సమానత్వాన్ని నొక్కి చెపుతుంది.
5. కులం, తెగ, వర్గం వంటి వ్యత్యాసాలను తిరస్కరించింది.
6. భక్తి ఉద్యమకారులు వివిధ ప్రదేశాలకు ప్రయాణం చేస్తూ, అక్కడి స్థానిక భాషలలో భక్తి భావనలను ప్రచారం చేస్తూ బోధనలు చేసేవారు.

ప్రశ్న 2.
మీరాబాయి ఎవరు? భక్తి ఉద్యమానికి ఆమె చేసిన సేవలు ఏమిటి?
జవాబు:
మీరాబాయి :

1. మధ్యయుగ కాలంలోని మరొక ముఖ్యమైన భక్తి ఉద్యమకారిణి మీరాబాయి.
2. బాల్యం నుంచి ఆమె శ్రీకృష్ణుని భక్తురాలు. వివాహం తరువాత కూడా ఆమె శ్రీకృష్ణ భక్తిని కొనసాగిస్తూ గొప్ప గాయకురాలిగా పేరు పొందింది.
3. రాజకుటుంబంలో జన్మించినప్పటికి చాలా సాధారణంగా జీవించింది. సమాజంలోని అన్ని వర్గాలలో కృష్ణ భక్తితత్వాన్ని ప్రచారం చేసింది.
4. భక్తి పారవశ్యంతో ఆమె పాడే భజనలను వినడానికి అన్ని మతాలకు చెందిన సాధువులు రాజస్థాన్లోని చిత్తోడ్ ప్రాంతాన్ని సందర్శించేవారు.
5. మీరాబాయి సంత్ రవిదాస్ శిష్యురాలు.
6. శతాబ్దాలుగా మీరా భజనలు జనబాహుళ్యంలో చిరస్థాయిగా నిలిచిపోయాయి.

ప్రశ్న 3.
భక్తి ఉద్యమం మరియు సూఫీ ఉద్యమం నుండి ప్రస్తుత సమాజం ఏమి నేర్చుకోవచ్చు?
జవాబు:
భక్తి ఉద్యమం మరియు సూఫీ ఉద్యమం నుండి ప్రస్తుత సమాజం నేర్చుకోవలసినవి :

1. కుల, మత అసమానతలను పారద్రోలాలని.
2. శ్రామికులకు (శ్రమకు) గౌరవం ఇవ్వాలని.
3. ప్రాంతీయ భాషలను అభివృద్ధి చేయాలని.
4. నిరాడంబర పూజా విధానాన్ని, జీవన విధానాన్ని అనుసరించాలని.
5. క్రమశిక్షణతో కూడిన జీవనం సాగించాలని.
6. పరమత సహనం కలిగి ఉండాలని.
7. తోటివారి పట్ల దయ, సోదరభావం కల్గి ఉండాలని.

ప్రశ్న 4.
పే సంఖ్య 47 లోని మధ్యయుగ భారతీయ సమాజంపై భక్తి ఉద్యమ ప్రభావం అనే అంశాన్ని చదివి మీ స్వంత మాటలలో వ్యాఖ్యానించండి.
జవాబు:

1. నాటి సమాజంలో ఉన్న కులవివక్షతను పారద్రోలాలని భక్తి ఉద్యమకారులందరూ ప్రవచించారు.
2. పరమత సహనం కల్గి ఉండటంను ప్రోత్సహించింది.
3. ‘దేవుడు ఒక్కడే’ అనే భావన దాదాపు అందరు ఆమోదించి, బోధించారు.
4. సమాజంలోని విభిన్న వర్గాల వారందరూ సమభావంతో, సోదర భావంతో మెలగాలని భక్తి ఉద్యమ సాధకులు బోధించారు.
5. మానవ సేవే మాధవ సేవ అనే విశాల మానవతావాద దృక్పథాన్ని పెంపొందించింది.

ప్రశ్న 5.
సిక్కు మత స్థాపకులు ఎవరు? సిక్కుమతంలోని ప్రధాన సూత్రాలేవి?
జవాబు:
సిక్కు మత స్థాపకుడు – గురునానక్,

సిక్కు మత ప్రధాన సూత్రాలు :

1. ఇతడు దేవుడు ఒక్కడే అని మరియు సోదర భావాన్ని కలిగి ఉండాలని విశ్వసించాడు.
2. సాధారణ ప్రజల భాషలో తన బోధనలు చేశాడు. గురునానక్ అనుచరులను సిక్కులుగా పిలుస్తారు.
3. దేవుడు ఒక్కడే, మానవులందరూ ప్రత్యక్షంగా దేవునితో అనుసంధానం కాగలరు అనేవి గురునానక్ బోధనలలో విశేష ప్రాచుర్యం పొందినవి.
4. కుల వ్యవస్థను నిరసించడం, కులం మరియు లింగ భేదం లేకుండా అందరూ సమానమేనని బోధించడం గురునానక్ బోధనలలోని ప్రగతిశీల అంశాలు.

ప్రశ్న 6.
భక్తి సాధువులు చేసిన సామాజిక సేవలను ప్రశంసిస్తూ ఒక వ్యాసం రాయండి.
జవాబు:
భక్తి సాధువులు చేసిన సామాజిక సేవలు :

1. సమాజంలోని కుల, మత భేదాలను రూపుమాపడానికి భక్తి సాధువుల కృషి అభినందనీయం.
2. సామాజిక, ఆర్థిక అంతరాలను తొలగించి సమతాభావాన్ని నెలకొల్పటంలో భక్తి సాధువులు వారికి వారే సాటి.
3. ప్రజలలో ఆశావాదమును నింపి నిరాశ, నిస్పృహలను పారద్రోలారు.
4. ప్రాంతాల ఐక్యతను గురించి ప్రజలకు వివరించారు.
5. సోదరభావంను ప్రజలలో పెంపొందించారు.
6. మానవతా వాదానికి పెద్ద పీట వేసారు.

ప్రశ్న 7.
దక్షిణ భారతదేశంలోని ప్రముఖ భక్తి సాధువులను గూర్చి వ్రాయండి.
జవాబు:
దక్షిణ భారతదేశంలోని ప్రముఖ భక్తి సాధువులు :
1) ఆదిశంకరాచార్య :
కేరళలోని ‘కాలడి’ గ్రామంలో జన్మించారు. వీరు అద్వైత సిద్ధాంతాన్ని ప్రబోధించారు. వీరు దేశ నలుదిక్కులు అనగా ఉత్తరాన బదరీ, దక్షిణాన శృంగేరి, తూర్పున పూరీ, పడమర ద్వారకలలో నాలుగు శక్తి పీఠాలను ఏర్పాటు చేశారు.

2) రామానుజాచార్య :
వీరు దక్షిణ భారతదేశంలోని శ్రీపెరంబుదూలో క్రీ.శ. 1017లో జన్మించారు. విశిష్టాద్వైతాన్ని ప్రబోధించారు. “శ్రీభాష్యం”అనే పేరుతో బ్రహ్మ సూత్రాలను వ్యాఖ్యానించారు.

3) మధ్వాచార్యులు :
కర్ణాటక రాష్ట్రంలోని పశ్చిమ తీరంలో జన్మించారు. వీరు ద్వైత సిద్ధాంతాన్ని ప్రాచుర్యం లోకి తెచ్చారు. ఈ సిద్ధాంతం ప్రకారం ఈ ప్రపంచం అనేది భ్రమ కాదు వాస్తవం. బ్రహ్మ, ఆత్మ మరియు పదార్థాలనేవి ప్రకృతిలో ప్రత్యేకమైనవి.

4) వల్లభాచార్య :
ముఖ్యమైన వైష్ణవ సన్యాసి. వీరు తెలుగు ప్రాంతానికి సంబంధించిన వారు. శుద్ధ అద్వైతంను ప్రబోధించారు. బ్రహ్మ సూత్రాలకు వీరు భాష్యం రచించారు. వీరి బోధనలను పుష్టి మార్గం లేదా భగవదనుగ్రహ మార్గంగా చెప్పవచ్చు.

5) బసవేశ్వరుడు :
కర్ణాటక రాష్ట్రానికి చెందిన రాజనీతిజ్ఞుడు, తత్వవేత్త, కవి మరియు సామాజిక సంస్కర్త. వీరు ‘వీరశైవ’ సంప్రదాయాన్ని ప్రచారం చేశారు. ఈయన రచనలను ‘వచనములు’ అంటారు.

6) మొల్ల :
ఈమెను మొల్లమాంబ అని కూడా పిలుస్తారు. రామాయణాన్ని తెలుగులో వ్రాసిన మొల్ల శ్రీకృష్ణదేవరాయలకి సమకాలీకురాలని పరిశీలకుల అభిప్రాయం.

7) అన్నమయ్య :
వీరు కడప జిల్లాలోని తాళ్ళపాక గ్రామంలో జన్మించారు. వీరిని పదకవితా పితా మహుడు అంటారు. ఈయన శ్రీవేంకటేశ్వరుడిని కీర్తిస్తూ 32 వేల సంకీర్తనలు రాశారని ప్రతీతి.

ప్రశ్న 8.
సూఫీ సాధువులు మరియు వారి బోధనల గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:
ఎ) ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ :

1. ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ భారతదేశానికి చెందిన గొప్ప సూఫీ సాధువు.
2. భారతదేశంలో చిస్తీ పద్ధతి వీరి ద్వారా స్థాపించబడింది.
3. ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ క్రీ.శ. 1143 లో పర్షియాలోని సీయిస్థాన్ లో జన్మించారు. వీరు క్రీ.శ. 1192లో భారతదేశాన్ని సందర్శించారు.
4. ప్రేమ, విశ్వమానవ సౌభ్రాతృత్వం అనే అంశాలను ప్రచారం చేశారు.
5. మొయినుద్దీన్ చిస్తీ దర్గా రాజస్థాన్ లోని అజ్మీర్ లో ఉన్నది. ఈ పవిత్ర స్థలంలో ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ పవిత్ర సమాధి ఉంది.

బి) నిజాముద్దీన్ ఔలియా (1235-1325) :

1. నిజాముద్దీన్ ఔలియా చిస్తీ సాధువులలో అత్యంత ప్రసిద్ధి గాంచినవాడు.
2. ఇతను బాబా ఫరీద్ యొక్క శిష్యుడు. భగవంతుని సాక్షాత్కారానికి దారితీసే ప్రేమకు ఆయన అధిక ప్రాధాన్యత ఇచ్చాడు.
3. భగవంతుని యెడల ప్రేమ అనగా మానవత్వంతో కూడిన ప్రేమ అని చెప్పాడు.
4. ఆ విధంగా ఇతను విశ్వవ్యాప్త ప్రేమ మరియు సోదరభావం అనే సందేశాన్ని వ్యాప్తి చేసాడు.
5. ఫరీదుద్దీన్-గంజ్-ఇ-షకర్, షేక్ నిజ్మతుల్లా మరియు ఖ్వాజా పీర్ మహమ్మద్ మొదలగువారు ఇస్లాంలోని ఇతర ప్రముఖ సూఫీ సాధువులు.

II. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు

1. విశిష్టాద్వైతమును బోధించింది ఎవరు?
ఎ) రామానుజ
బి) శంకరాచార్య
సి) రామానందుడు
డి) కబీర్
జవాబు:
ఎ) రామానుజ

2. సగుణ భక్తిని వ్యాప్తి చేసినవారు
ఎ) మీరాబాయి
బి) శంకరదేవుడు
సి) బసవేశ్వరుడు
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

3. సిక్కు మత స్థాపకుడు ఎవరు?
ఎ) గురునానక్
బి) శంకరాచార్య
సి) రామానందుడు
డి) అక్బర్
జవాబు:
ఎ) గురునానక్

4. “భగవంతుడు ఒక్కడే” అనే భావనకు అర్థం ఏమిటి?
ఎ) దేవుడు ఒక్కడే
బి) ఒకే దేవుని మీద నమ్మకం
సి) ఒకే దేవుని ప్రార్ధించడం
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

5. భక్తి ఉద్యమం ఏ శతాబ్దంలో ప్రారంభమైనది?
ఎ) క్రీ.శ. 6వ
బి) క్రీ.శ. 7వ
సి) క్రీ.శ. 8వ
డి) క్రీ.శ. 9వ
జవాబు:
సి) క్రీ.శ. 8వ

II. జతపరుచుము.

జవాబు:

7th Class Social Studies 8th Lesson భక్తి – సూఫీ InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.39

ప్రశ్న 1.
మీ తల్లిదండ్రులు/టీచర్ సాయంతో ఆదిశంకరాచార్యుల బోధనలను పాఠశాల లైబ్రరీ నుండి సేకరించి తరగతి గదిలో చర్చించండి.
జవాబు:
శ్రీ ఆదిశంకరాచార్యుల బోధనలు :

1. వీరు అద్వైత సిద్ధాంతంను ప్రబోధించారు.
2. జీవుడే బ్రహ్మం – బ్రహ్మమే జీవుడు. ఇద్దరికీ తేడా లేదు. చుట్టూ కనిపించేదంతా మాయ మాత్రమే (బ్రహ్మ సత్యం జగన్మిధ్య).
3. అజ్ఞానం నుంచి బయటపడటానికి తనను తాను తెలుసుకోగలగాలి.
4. శాస్త్రం, యుక్తి, అనుభవం, కర్మలు అనే విషయాలు అద్వైత వేదాంతానికి మూల స్తంభాలు.
5. మనుషులందరూ ఒకటే అన్న విశాల మార్గంను బోధించారు.
6. వీరిని అందుకే జగద్గురు శంకరాచార్యులు అని కూడా పిలుస్తారు.

7th Class Social Textbook Page No.45

ప్రశ్న 2.
గురునానక్ రాసిన గురుగ్రంథ సాహెబ్ గురించి సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు:

1. గురు గ్రంథ సాహెబ్ ను ‘ఆది గ్రంథ్’ అని కూడా అంటారు.
2. సిక్కు మతస్తుల పవిత్ర గ్రంథం.
3. గురునానక్ ఈ గ్రంథాన్ని రచించారు.
4. పదవ సిక్కు గురు గోవింద్ సింగ్ ఆది గ్రంథను తన వారసురాలిగా ప్రకటించాడు. (మానవులను గురువుగా ప్రకటించే విధానానికి స్వస్తి పలికాడు)
5. ఈ గ్రంథం పదిమంది గురువుల జీవన విధానంగా పరిగణించబడుతుంది.
6. సిక్కు మత ప్రార్థనల కొరకు ఆధారముగా ఉంది.
7. గురు గ్రంథ సాహెబ్ గ్రంథము 1430 పుటలు కలిగిన గ్రంథము.
8. ఈ గ్రంథం స్తోత్రం రూపంలో ఉంటుంది.

7th Class Social Textbook Page No.51

ప్రశ్న 3.
హిందూ మరియు ఇస్లాం మత సంస్కర్తల బోధనలలోని పోలికలతో జాబితా తయారు చేయండి.
జవాబు:
హిందూ, ఇస్లాం మతాలకు చెందిన సంస్కర్తలలోని పోలికలు :

1. అప్పటి సమాజంలోని కుల, మత అసమానతలను హిందూ, ఇస్లాం సంస్కర్తలు ఇరువురూ తీవ్రంగా వ్యతి రేకించారు.
2. సమాజంలోని అట్టడుగు వర్గాల వారిని, వివిధ కుల వృత్తుల వారు కూడా భగవత్ కృపకు అర్హులే అని చాటి చెప్పారు.
3. భగవంతుడు ఒక్కడే అని, అన్ని మతాలు, అందరు సంస్కర్తలూ గొంతెత్తి చాటారు.
4. ఏకేశ్వరోపాసన, నిరాడంబర పూజా విధానాన్ని ఇరువురూ ప్రచారం చేసారు.
5. దైవాన్ని స్తుతించడంలో పాటలు, పద్యాలు, ఖవ్వాలీ మొ|| సంగీతానికి ప్రాధాన్యత ఇచ్చారు.
6. సేవాభావాన్ని, మానవతా దృక్పథాన్ని పెంపొందించారు.
7. ఆయా మతాలలోని మూఢ నమ్మకాలు, దురాచారాలను పారద్రోలారు.

ఆలోచించండి – ప్రతిస్పందించండి.

7th Class Social Textbook Page No.43

ప్రశ్న 1.
కబీర్ ప్రకారం “దేవుని ఎదుట అందరూ సమానమే” ఈ వాక్యాన్ని మీరు సమర్థిస్తారా? కారణాలు తెలపండి.
జవాబు:
“దేవుని ఎదుట అందరూ సమానమే” అన్న కబీర్ వాక్యాన్ని నేను సమర్ధిస్తాను, ఎందుకంటే

1. మానవులందరి పుట్టుక / సృష్టి భగవంతుని ద్వారా చేయబడింది, భగవంతుని దృష్టిలో అందరూ సమానమే.
2. ఏ వ్యక్తి కావాలని తనకు తానుగా ఆయా కులాల్లో, మతాల్లో జన్మించలేదు, జన్మించలేరు కూడా.
3. దేవుడు ఒక్కడే అయినపుడు దేవుని చేత సృష్టించబడిన మానవులంతా కూడా సమానమే (ఒక్కటే).
4. కులం, మతం అనేవి మనిషి పుట్టిన తరువాత ఏర్పడినవి. వీటిని మనుషులే సమాజంలో ఏర్పాటు చేసుకున్నారు.

7th Class Social Textbook Page No.47

ప్రశ్న 2.
నామ్ దేవ్ ప్రకారం దైవాన్ని పూజించడానికి విస్తృతమైన పూజా విధానం, క్రతువులను ఆచరించడం వంటివి అవసరం లేదు. ఆయన ఇలా అనడానికి కారణం ఏమై ఉండవచ్చు?
జవాబు:
దైవానికి ఏకాగ్రతతో మనస్సు సమర్పించటం ద్వారా మోక్షాన్ని సాధించవచ్చని, విస్తృతమైన పూజా విధానం, క్రతువులను ఆచరించడం అవసరం లేదని నామ్ దేవ్ బోధించారు. కారణం, దైవం స్వచ్ఛమైన మనస్సు, నిర్మలమైన ప్రేమ, నిశ్చలమైన బుద్దినే కోరుకుంటుంది కాని ఆడంబరంతో కూడిన పూజా తంతు కాదు. ప్రేమతో, నిర్మలమైన మనస్సుతో దైవాన్ని స్మరిస్తే చాలు. ఆ భగవంతుడు చలించిపోయి కరుణిస్తాడు. అంతేగాని ఖరీదైన వస్తువులు, నైవేద్యాలు కాదు. మనస్పూర్తిగా, ఆర్తితో నిండిన గొంతుతో స్వామిని పిలిస్తే చాలు, పిలిచే మనస్సు మనకుండాలి గాని తరలిరాడా భగవంతుడు.

7th Class Social Textbook Page No.49

ప్రశ్న 3.
“భక్తి అనేది నిజాయితీ, దయ, ప్రేమ మరియు సేవాతత్పరతలను పెంపొందిస్తుంది.” చర్చించుము.
జవాబు:

1. భక్తి అనేది నిజాయితీ, దయ, ప్రేమ మరియు సేవాతత్పరత మొదలగు గుణాలను పెంపొందిస్తుందనుటలో ఏ మాత్రం సందేహం లేదు.
2. దేవుని పట్ల నమ్మకం కల్గియున్నవారు కచ్చితంగా ప్రతి చోట భగవంతుడున్నాడని భావించి నిజాయితీతో వ్యవహరిస్తారు.
3. దేవుని పట్ల భక్తి కల్గియున్నవారు ప్రతి జీవిలోను భగవంతుణ్ణి దర్శించి భూత దయ కల్గి ఉంటారు.
4. జాలి, దయల యొక్క క్రియా రూపం ప్రేమను పంచటమే, భగవత్ భక్తుల హృదయాలు కచ్చితంగా ప్రేమతో నిండి ఉంటాయి.
5. కొంతమంది భక్తులు, సాధువులు, గురువులు భగవంతుని చేరుటకు సేవా మార్గాన్ని ఎంచుకొని మానవాళికి ఎన్నో సేవలు అందిస్తున్నారు.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.39

ప్రశ్న 1.
సామాజిక సమానత్వాన్ని సాధించడంలో రామానుజాచార్యులు చేసిన కృషి ఏమిటి?
జవాబు:
శ్రీ రామానుజాచార్యుల కృషి, సామాజిక సమానత్వాన్ని సాధించడంలో :

1. వీరు విశిష్టాద్వైతాన్ని బోధించారు.
2. సంపూర్ణ సమర్పణ భావంతో మోక్షాన్ని సాధించవచ్చునని ప్రతి ఒక్కరికి బోధించారు.
3. తిరుక్కోట్టియార్ నుంచి ఆదేశాన్ని కాదని ఆలయ గోపురం పై నుంచి ‘తిరుమంత్రాన్ని’ అందరికి వినపడేలా ప్రకటించారు. అంటే మానవులందరూ ఎటువంటి వర్గ తారతమ్యం లేకుండా మోక్షం పొందాలని ఉదార భావనతో ప్రకటించాడు.
4. అస్పృశ్యత లాంటి సాంఘిక దురాచారాలను తొలగించటానికి సంస్కరణాత్మక పద్ధతులను ప్రవేశపెట్టారు.
5. సాంప్రదాయకంగా కొనసాగుతున్న ఆచార వ్యవహారాలు ఛాందసంగా మారి సామాజిక పురోగతికి అడ్డు రాక ముందే వాటిని మార్చటం ప్రథమ కర్తవ్యంగా భావించారు.
6. సమాజ శ్రేయస్సు ముఖ్యం, కానీ వ్యక్తిగత శ్రేయస్సు కాదని భావించారు.

7th Class Social Textbook Page No.41

ప్రశ్న 2.
రామానందుడు వర్గ వాదాన్ని ఎందుకు వ్యతిరేకించాడు? మీ ఉపాధ్యాయుని ద్వారా తెలుసుకోండి.
జవాబు:
సమాజం వివిధ వర్గాలుగా విభజించబడి ఉండటాన్ని రామానందుడు వ్యతిరేకించాడు. ఎందుకనగా మానవులందరూ భగవంతుని దృష్టిలో సమానమేనని (బిడ్డలని), అయితే మనుషుల మధ్య ఈ తేడాలు అనవసరమని భావించాడు. మనుషులందరూ భగవంతునిచే సృష్టించబడ్డారని, అందరూ మోక్షార్హులని, కుల, మత, జాతి, లింగ భేదాలు మానవ సృష్టియేనని భావించాడు.

ప్రశ్న 3.
బసవేశ్వరుని గూర్చి సమాచారాన్ని ఇంటర్నెట్ నుండి సేకరించండి. దానిని గూర్చి మీ ఉపాధ్యాయునితో చర్చించండి.
జవాబు:
బసవేశ్వరుడు కర్ణాటక రాష్ట్రానికి చెందిన రాజనీతిజ్ఞుడు, తత్వవేత్త, ‘ కవి మరియు సామాజిక సంస్కర్త. అతను వీర శైవ సంప్రదాయాన్ని ప్రచారం చేశాడు. ఆయన రచనలను వచనములు అంటారు. అతను పుట్టుకతో లేదా సామాజిక స్థితితో సంబంధం లేకుండా ప్రజలందరికి బోధించాడు. అతని ప్రసిద్ధ సూక్తి “మానవులంతా సమానమే, కులం లేదా ఉప కులం లేదు”.
బసవేశ్వరుడు

7th Class Social Textbook Page No.45

ప్రశ్న 4.
మీ ఉపాధ్యాయుల సహకారంతో సిక్కుమతంలో ఉండే పది మంది గురువుల పేర్లను సేకరించండి.
జవాబు:
సిక్కు మత గురువులు :

1. గురునానక్
2. గురు రామదాసు
3. గురు హరరాయ్
4. గురు గోవింద్ సింగ్
5. గురు అంగద్
6. గురు అర్జున్ సింగ్
7. గురు హరకృష్ణ
8. గురు అమరదాసు
9. గురు హరగోవింద్
10. గురుతేజ్ బహదూర్

ప్రాజెక్ట్ పని

ప్రశ్న 1.
భక్తి మరియు సూఫీ ఉద్యమాలకు చెందిన వివిధ సాధువుల యొక్క చిత్రాలను సేకరించండి.
జవాబు:

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 12th Lesson Markets Around Us Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 12th Lesson Questions and Answers Markets Around Us

7th Class Social 12th Lesson Markets Around Us Textbook Questions and Answers

Review of Your Previous Knowledge

Introductory Pictures
Question 1.
What do the above pictures convey?
Answer:
The picture tells us about a market.

Question 2.
Why do people gather there?
Answer:
People gather there to buy vegetables, fruits and provisions, clothes etc.

Question 3.
What kind of things are sold there?
Answer:
Fruits, vegetables, clothes, provisions etc., which are our daily needs are sold there.

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

Question 1.
What is a market? Briefly explain different types of markets.
Answer:
A market is a place where buyers and sellers interact with each other.

Types of Markets :
Depending upon the nature and geographical location, markets can be broadly classified into two types. ^

They are :
i) Physical Markets and
ii) E- Markets

1) Physical Markets : A Physical market is a place where buyers can physically meet the sellers and purchase the desired items from them.

Types of Physical Markets :

1. Local market
2. Regional market
3. National market
4. International Market
5. Neighbourhood market

2) E – Market: We can place orders through our mobile phone or a computer device with internet and can buy a variety of things which we like without stepping out from our home.

Question 2.
“Weekly markets are gradually disappearing”. Do you agree with this statement? If so, mention the reasons.
Answer:
Yes. I agree with the statement by the following reasons.

1. Heavy competition from Rythu Bazaars.
2. Weekly market vendors face mass competition from local shops, supermarket like Big Bazars D-Mart, etc.
3. Lack of Formal Credit Access.
4. Lack of space for market, etc.

Question 3.
“Festival days increase sales” do you agree, support your answer.
Answer:
Yes, I agree with this statement.

1. It’s because, Indian festivals are celebrated in a big way.
2. Every festival has certain rituals to follow and we worship different gods and goddesses.
3. Then, there is a practice of wearing new clothes while offering puja as it’s new, fresh and gives sacred feeling.
4. Sd, people buy new clothes during festivals.
5. People use to do lots of shopping during festivals to decorate their home, they bring new clothes, sweets and gifts for their relatives and friends.

Question 4.
Prepare a list of goods available in a weekly market and compare them with the goods available in neighbour markets.
Answer:

Weekly Markets: Shops are temporary.
Neighbour Markets : Shops are permanent.

Question 5.
What is the aim of Consumer Protection Act 2019?
Answer:
It aims to provide timely and effective administration and settlement of consumer dispute in the digital age.

Question 6.
Write any three consumer rights.
Answer:
Following are the Rights of consumers.
1) Right to safety :
Certain goods may cause serious injuries. These goods are pressure cookers, gas cylinders, electrical goods, etc.

If there is any manufacturing defects in the goods, consumers have right to be protected against their fatal risk.

2) Right to be informed :
A consumer has the right to be informed about the quality, quantity and price of the product.

3) Right to Choose :
The consumer has the right to choose the product of his choice out of the alternative products available.

4) Right to seek redressal :
Consumer have the right to seek redressal against unfair trade practices and exploitation.

Question 7.
Prasad makes a living by selling his two buffalo milk. Can it be called business? If so, what advice would you give to expand his business on a large scale?
Answer:
Yes, it is called a business.
Suggestions to expand the business :

1. He take the loan from the bank for the business.
2. Provide best shelter to cattle and nutritious fodder.
3. Find suitable market and transport facilities.
4. Tie up with diary products, industries, hotels, etc., to increase business opportunity.

II. Choose the correct answers.

1. A person fixed a sum of amount in a National bank and is getting monthly income on it. This income return is known as.
A) Salary
B) Rent
C) Interest
D) Commission
Answer:
C) Interest

2. In which of the following markets are the goods available at cheaper rates.
A) Shopping Mall
B) Weekly Markets
C) E-Market
D) Neighbour Markets
Answer:
B) Weekly Markets

3. Which of the following goods has a demand in the International market?
A) Gold
B) Jewellery
C) Petroleum
D) All the above
Answer:
D) All the above

4. People who buy goods on large scale are known as.
A) Wholesaler
B) Retailer
C) Trader
D) None
Answer:
A) Wholesaler

5. For online shopping we can pay through the following method
A) Net banking
B) Credit Card
C) Debit card
D) All the above
Answer:
D) All the above

III. Match the following.

Answer:

IV. Fill in the blanks with suitable words:
1. ……………… is the return for Land.
2. A person who buys goods and services is known as ………………..
3. The persons who finally sell goods to consumers are known as …………….
4. On which day date we observe National consumers day ………………..
Answer:

1. Rent
2. Consumer
3. Retailer
4. 24th December

7th Class Social 12th Lesson Markets Around Us InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 76

Question 1.
Collect and display different images of various shopping malls. Ans. Student Activity.
Answer:
Ex:

7th Class Social Textbook Page No. 77

Question 2.
Distinguish between shopping malls and shopping complexes.
Answer:
Shopping malls :
Large muity storeyed, air-conditions shops on different floors known as malls. We can buy various branded goods. They also have restaurents, banks, multiplexes, spas etc.

Shopping Complex :
The place where people can buy various products in different shops at one places. These may be identified in small towns as well.

7th Class Social Textbook Page No. 79

Question 3.
Visit a wholesale shop and collect the prices of different goods and compare the same with the prices of a retail shop.
Answer:

Question 4.
Collect the products that come from farms and prepare a list. Categorise them into perishable and non-perishable goods.
Answer:
Agriculture commodities in India :

1. Rice
2. Milk
3. Wheat
4. Mangoes
5. Guavas
6. Sugarcane
7. Cotton
8. Bananas
9. Potatoes
10. Groundnuts, etc.

Question 5.
List the goods that are locally cultivated or manufactured in your area.
Answer:
Goods from agricultural lands :
1) Crops – Food crops & Non-Food Crops

1. Paddy
2. Sugarcane
3. Vegetables
4. Chillies
5. Cotton
6. Pulses etc.

2) Manufactured

1. Bricks
2. Paper boxes
3. Kalamkari products
4. Handicrafts
5. Milk products etc.

7th Class Social Textbook Page No. 80

Question 6.
Prepare a list of goods and categories them into paid goods and free goods.
Answer:

Question 7.
Collect the information about occupations of different sectors.
Answer:
Our entire economy is divided into 3 sectors.
1) Primary Sector:
Occupations in Primary Sector :

1. Agriculture
2. Cattle rearing
3. Mining
4. Forestry
5. Fishing
6. Poultry, etc.

2) Secondary Sector:
Occupations in Secondary Sector :

1. Constructional Activities
2. Manufacturing Activities

3) Tertiary Sector:
Service Sector occupations : Banking, commerce, communications, real estates, doctors, lawyers, teachers, transportation, etc.

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 71 & 72

→ Kamala and her son Balu went to the market on Sunday morning. Balu noticed, a variety of fruits and vegetables there. He also noticed fruit and vegetable shops, as well as grocery and fancy shops, Balu’s mother, bought some fruits and vegetables from the market. Meanwhile, Balu asked the fruit seller for mangoes, but he replied that the mangoes were only available during the summer and now they are not available because of the winter. The boy then asked his mother for a cricket bat. So she bought it. Finally, they left the market with the goods they had bought.
Read the above paragraph and answer the questions (1-3).
1. What did Balu observed in the Market?
Answer:
Baiu observed variety of fruits, vegetables, groceries, and fancy shops, and sports goods like cricket bat etc.

2. What did Baiu and his mother bought in the Market?
Answer:
Fruits, vegetables and cricket bat.

3. Write about the market of your home town / village.
Answer:
I live in a small town. In our town there is a small market next to busstand. It contains various shops like groceries, fruit venders, vegetables venders etc. It get vegetables twice a week from Banglore. Once in a week, local market / santa will be arranged next to the market. People with buy various goods on that day.

7th Class Social Textbook Page No. 72

Observe the above pictures and answer the following questions (4-7) :

4. Which shop is in the first picture?
Answer:
Cloth shop, various kinds of clothes, dresses are sold here.

5. What are the persons doing in the first picture?
Answer:
Shop keepers, salesmen show their products to consumers and help them to buy their

6. What do you observe in the second picture?
Answer:
Various kinds of goods / groceries required at home are sold here in grocery shops.

7. Name some items kept in the shelves of the general store.
Answer:
Biscuits, paste, bread, soaps, dish clean items, pens, bread, mosquito coils, popcorn, chips packets etc.

7th Class Social Textbook Page No. 73

Question 8.
Differentiate between National and International Markets.
Answer:
National Markets :
The market which have scope for trade through out the country. Goods will be kept available for consumption across the country. Ex : Coconut products have market across the country.

International Market :
Trading of goods and services among the various countries is known as international market. Ex: Oil from OPEC countries, Electronic goods from Japan, China, Spices from India.

Question 9.
What is the importance of local markets?
Answer:

1. Goods and services kept available for consumption in our neighbourhood areas.
2. Farmers, small sale producers find market for their products.
3. Since they are available from nearby places, the goods may be priced low than international or national markets.
4. They help to circulate flow of money in their habitation and help to achieve prosperity.

Question 10.
Name some spices which are available in your local markets.
Answer:
Pepper, chilli, turmeric, ginger, dry ginger, oregano, pudina, basil, etc.

7th Class Social Textbook Page No. 74

Question 11.
What kind of shops do you observe in your neighbourhood? What do you purchase from them?
Answer:

1. Grocery shops, medical shops, fancy stores, shops that sell fruits, vegetables, diary products, tailoring materials, etc.
2. I used to by stationary, milk products, grocery, fruits and vegetables, etc.

Question 12.
What is a digital payment?
Answer:

1. The method which requires internet bank facility that can be operated through mobile opp or through website.
2. Amount will be transfered as payment to trader / seller for the product the consumer purchase.

7th Class Social Textbook Page No. 75

Question 13.
What are the advantages of Rythu Bazar?
Answer:

1. Rythu Bazar is a place provided for farmers to sell their products to the consumers directly.
2. These markets provide both the producer and consumer get require benefit in their transation by avoiding mediators.
3. Consumers get quality products.

Question 14.
“The prices of goods are cheaper at weekly markets than the neighborhood markets or shopping malls”. Why?
Answer:

1. As the shopkeepers need not pay any rents, and shop maintenance cost will be very less.
2. No need to apy taxes to government.
3. No middle men to gain more profit.
4. As consumers pay immediately, they whish to sell their goods at minimum profits.
5. No cost or less transportation cost.

7th Class Social Textbook Page No. 75 & 76

→ Sanju and Manu made a visit to a shopping mall, the most exciting and fascinating places they have ever visited. They both wondered at the wandering people Tiere and there. They got on to the battery-operated cars and bikes. They made an exciting trip all around the mall onpayment. Later, their eyes fell on the delicious flavours and different cuisines. They enjoyed the taste of cotton candies, milk shakes and ice creams.

They bought new clothes, shoes, caps and belts. They bought so inany soft toys too. They felt very well satisfied in the mall.
Answer the following questions (15-17) based on the above Information.
Question 15.
Why did Sanju and Manu pay for their enjoyment in the mall?
Answer:
They had ride on battery operated cars and bikes. They purchased eatable products, clothes, shoes, caps, belts, soft toys. They spent their time at various a.musement places.

Question 16.
Why did all the shopping malls make such attractive arrangements as mentioned in the above situation of Sanju and Manu?
Answer:

1. To provide recreation to the people who are vexed with daily routine.
2. People can buy various products at one place.
3. To provide tourist attraction.
4. Kids can find lot of fun by playing various games.

Question 17.
Prepare a list of goods bought by Sanju and Manu.
Answer:
New clothes, shoes, caps, and belts, soft toys, eat sugar candies, milkshakes, and ice creams.

7th Class Social Textbook Page No. 76

Question 18.
What impact do you think shopping malls run by multinational companies will have on retail business?
Answer:

1. They attract customers by offering discounts and gift vouchers and with wide range of products.
2. Retail business of the local area get affected very badly.
3. Money circulation will shift to out of the state/countries that cause decline on local areas.
4. Small shopkeepers have to close their business.
5. Increase unemployment cause poverty.

7th Class Social Textbook Page No. 78

Question 19.
How can you buy goods through online markets?
Answer:

1. We can buy goods through mobile apps, online shopping websites.
2. We can verify the colour, quality of products from the information and can place order to deliver our place.

Question 20.
What are the advantages and disadvantages of online .shopping?
Answer:
Advantages:

1. Can find wide range of products with various choices.
2. Can compare prices and qualities to choose the best.
3. Can buy at zero physical stress and product will be door delivered.
4. Can use cash on delivery, pay later etc.

Disadvantages:

1. Can’t assess the quality accurately.
2. Prices may high.
3. Money transactions may get failed or we may be cheated by fraud sellers.
4. If required, return policies may not easy.

Question 21.
How do you pay for online shopping?
Answer:

1. We can pay through credit, debit cards by using digital, payment through online transactions or through UPI payments.
2. Certain companies, shopping sites allow consumers to pay on delivery.

Question 22.
“Buying goods through online market affects the local traders”. Do you agree/disagree with this statement? Give your reasons.
Answer:
Yes, I agree this statement to some extent. Now-a-days the IT revolution made our life easy access through internet. Most of consumers from urban, semi urban areas and few rural areas can buy goods.

This may affect the local shopkeepers business. Money circulation will be shifted from local areas to outside the country. This will destroy our economy.

7th Class Social Textbook Page No. 79

→ Anwar is a wholesale trader of fruits. He purchases different kinds of fruits in bulk from different areas i.e., Mangoes from Nujiveedu and Ulavapadu, Grapes from Ananthapur and Bangalore, Pomegranate from Sholapur, bananas from Mahanandi and Nandhed and stores them in his warehouse. All the retail fruit merchants and hawkers of the town purchase these fruits from Anwar and then they sell the same to the consumers in the town and in the surrounding villages.

Answer the following questions (23, 24) based on the information given in the above box.
Question 23.
How does a retailer get goods for his shop?
Answer:
He purchase the products (fruits) from wholesale traders.

Question 24.
Why do you think a wholesaler is important in the distribution of goods?
Answer:
Wholesale trader buy goods directly from producer or farmer. He brings products from produced areas to market and keep them availiable for retail traders. They provide market to producers of various places.

Question 25.
“Cottage industries are a boon to the rural unemployed”. Discuss.
Answer:

1. They provide alternate employment to rural people who can’t accomodate in agriculture.
2. Women can Work in cottage industries to get additional income.
3. Various products can have global market which have special qualities.
   Ex : Laces from Narsapur, toys from Kondapalli.

Question 26.
Do you have any cottage industries in your area?
Answer:
Yes, in our village Nandamuru in Krishna district we have carton making factory.

7th Class Social Textbook Page No. 80

Question 27.
What is the source of income for your family?
Answer:
The main source of income for my family is salary of my father.

Question 28.
How does a farmer earn money for his family needs?
Answer:
Farmers grows crops in his farm. He sell the products in market. Few farmers work with their family members in fields. Small farmers and landless labourers work in other fields. Few of them earn money from other farming activities.

7th Class Social Textbook Page No. 81

Question 29.
What is the use of Consumer Protection Acts?
Answer:
Use of Consumer Protection Acts: Consumer Protection Acts provide safety and security of their transaction. Help to get protection against cheating, products of low quality exchange of products etc.

Explore

7th Class Social Textbook Page No. 74

Question 1.
Ask you teacher about different e-payments?
Answer:
Different types of e – payments :
1. Credit / Debit card payments :
Payments through cards are most widely used and popular method.

2. Bank transfers :
Customers enrolled in internet banking can do bank transfers for their online purchase.

3. E Wallets :
E wallets require a sign up from merchants as well as customers. After creating an e – wallet account and linking it to the bank account they can withdraw or deposit funds.

4. Moble payments :
To set up a mobile payment method, the customer has to download and link it to the credit card.

5. Cash :
Cash is often used for physical goods and cash-on-delivery transactions.

7th Class Social Textbook Page No. 77

Question 2.
Collect more information about floating markets and discuss in your class room.
Answer:
A floating market is a market where goods are sold from boats.

Originating in times and places where water transport played an important role in daily life. Most floating markets operating today mainly serve as tourist attractions.

Ex : Kolkata’s Patuli area in West Bengal
Goods : Fruits, vegetables and fish available.

Question 3.
During the Covid 19 pandemic, many people bought goods online. Discuss the reasons for this with your friend.
Answer:
About 59% of people purchased things through online because of, they were practicing social distancing and wanted to minimize their time outside of the home. To avoid the queues in the super market.

7th Class Social Textbook Page No. 73

Question 1.
What are the goods available in your local market?
Answer:
Mostly perishable goods are available in my local markets.
Ex : Vegetables, fish, eggs, milk, etc.

Question 2.
List out the goods which are available in your region.
Answer:
Mangoes, vegetables, dais, onions, jaggery, kalamkari goods, kondapalli toys, etc., are available in my region.

Question 3.
Name some goods which has a National market.
Answer:
Market for airline travel, smart phones, new cars, pharmaceuticals, products and the markets forfinancial services such as banking, martgages etc., has a National Market

Question 4.
Name some goods which have an international market.
Answer:
Gold & Platinum have an international market.

7th Class Social Textbook Page No. 74

Question 5.
Read the song “In the Bazaars of Hyderabad” written by Mrs. Sarojini Naidu.
Answer:
In The Bazaars of Hyderabad
What do you sell O ye merchants?
Richly your wares are displayed.
Turbans of crimson and silver,
Tunics of purple brocade,
Mirrors with panels of amber,
Daggers with handles of fade.
What do you weigh, O ye vendors?
Saffron end lentil and rice.

What do you grind, O ye maidens?
Sandalwood, henna, and spice.
What do you call, O ye pedlars?
Chessmen and ivory dice.

What do you make,0 ye goldsmiths?
Wristlet and anklet and ring.
Bells for the feet of blue pigeons
Frail as a dragon-fly’s wing,
Girdles of gold for dancers,
Scabbards of gold for the king.

What do you cry,0 ye fruitmen?
Citron, pomegranate, and plum.
What do you play ,0 musicians?
Cithar, sarangi and drum,
What do you chant, O magicians?
Spells for aeons to come.

What do you weave, O ye flower-girls
With tassels of azure and red?
Crowns for the brow of a bridegroom.
Chaplets to garland his bed.
Sheets of white blossoms new-garnered

7th Class Social Textbook Page No. 78

Question 6.
Observe the above flow chart and with the help of your teacher, find out which way the customer is getting cheaper and the reason for it?
Answer:
Wholesale channel is the best to consumer because wholesale seller brought from producer in a bulk way. To the consumer not necessary the things in* a bulk manner.
So the consumer get the goods with fine quality and quantity and at cheaper prices from wholesale channel.

Question 7.
The price of the products hike if there is an agent between the producers and consumers. Discuss.
Answer:
Generally the prices of the products like if there is an agent between producers and consumers. Because the agent brought the good from the producer, so he add some amount to the real price because he add transportation charges, rents of the shops, worker salaries, electricity charges and his profits also.

Project Work

Question 1.
Visit different e-commerce sites and collect the prices of the following goods and then compare them with one another.
A. Laptop
B. Cellular Phone
C. Jeans Pants
D. Pens
E. Toys
Answer:
A. Laptop : Prices in t:

Amazon – Lenovo -18,700/-, Avita – 21,990/-, HP – 15s – 28,499/-, Acer – 54,999/-

Reliance-HP-14s-41,499/-

Hi laptop.com – Lenovo -18,999/-, Dell – Vlebazar -17,500/-

B. Cellular Phone :
Amazon : Samsung -14,999/-

Gadget store : i phone – 4,999/-, Redmi note – 4 – Bingkart – 5,499/¬

C. Jeans pants : Prices from 1000 to more.
Because Jeans pants are our needs of daily life. So more demand is there.

D. Pens : Cross Bailey light – 1,345/- (in Amazon)
Fountain pen – (IGP.com)-445/- Parket Frontier – 661/- (In amazon)

E. Toys : Toys prices from 50 to more.
But toy’s create recreation. Depends up the income only people demand the toys.

Question 2.
Visit a weekly market and collect information and then prepare a list of goods available in that market.
Answer:
I have visited Undi Doolla santha neat Bhimavaram in West Godavari District. I found different animals there like Buffaloes, cows, sheep , goats and cocks there.

Question 3.
Visit a shopping mall or rythu bazar and write your experience in brief.
Answer:
I visited Trendset in Vijayawada. Really it is a fantastic experience. I enjoyed escalator there. The lift is also very attractive with glasses. I saw different floors with different kinds of shops. One is with clothes, another is with electronics etc. I had my lunch there, but it is very expensive and the items we get there will not be available in our middle class houses. I spent my time nearly 3 to 4 hours by wandering here and there in that mall and enjoyed a lot. I took selfies also with my fathers’ cell phone.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 11th Lesson Road Safety Education Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 11th Lesson Questions and Answers Road Safety Education

7th Class Social 11th Lesson Road Safety Education Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

1. Prepare slogans to create awareness on the prevention of road accidents.
Answer:

1. Little attention on road leads you risk free journey.
2. Stop – Look – Go while you cross the road.
3. Drive with carefulness because you life is priceless.
4. Line and signs on the road are the symbols of your safety.
5. Respect the road rules – Be a responsible citizen.

Question 2.
If you are a traffic officer, which steps would you like to suggest to the students to reach the school safely?
Answer:

1. I would create indepth awareness about the rules to be followed on road.
2. Ask the school staff to conduct a mock road usage like Kerb drill.
3. I will ask the students to follow the basic rules like
   a) Always walk on footpath.
   b) Cross the road at Zebra Crossing only.
   c) If Zebra Cross is not available, find safe place to cross, look first at right, then left, if everything is clear – cross the road safety.
   d) Start early to reach your destination in time and avoid hurriedness on road.
   e) Follow the traffic signs strictly. Use hand signs wherever necessary.
   f) Give adequate space to heavy vehicles and never overtake them.

Question 3.
What are the traffic rules you need to follow while using road?
Answer:
Rules for pedestrians :

1. Use footpath to walk on road. Else walk on left side margin.
2. Cross the road only at Zebra Crossing. If it is not available follow Kerb drill.
3. Be cautious at signal lights and move accordingly.
4. Don’t go for triple ride on cycle or motor cycle.
5. Avoid using phones on road and listening to music.
6. Don’t play on road and let pet animals on road.
7. Use torch and reflectors during night time
8. Don’t overtake vehicles from left.
9. Don’t ride close to heavy vehicles.
10. Don’t accept gifts from strangers.

Question 4.
What are the duties of a traffic police?
Answer:

1. Traffic police is the person who assigned the duties of regulating, the traffic and guide the public for safe travel on road.
2. Inculcate awareness on road usage among public.
3. Regulate the flow of traffic.
4. Alert the people regularly to avoid road accidents.
5. Make arrangements for emergency medical help to the victim of road accidents.
6. Accord penalties to the road users who violate road safety rules.

Question 5.
Give suggestions to prevent road accidents.
Answer:

1. Follow the road rules and traffic signs compulsorly.
2. Use vehicles as per speed limits on road.
3. Always ride the vehicles in controllable speed.
4. Use helmet, seat belts.
5. Avoid using mobile phone on road and listening music.
6. Inculcate awareness on road usage measures from school life.
7. Do not rush on roads.
8. Do not play and let animals on road.
9. Do not chase or overtake the power driven vehicles.
10. Driving licence is mandatory for power driven vehicles..
11. Trauma care must be available on high ways.

II. Choose the correct answers.

1. Which of the following colour lights indicate stop before line?
A) Orange
B) Green
C) Red
D) Yellow
Answer:
C) Red

2. Find out the odd one.
A) Footpath
B) Bridge
C) Divider
D) Zebra crossing
Answer:
B) Bridge

3. Which is a road safety hurdle?
A) Using footpaths by pedestrians
B) Following traffic signals
C) Pedestrians crossing the road at zebra crossing
D) None
Answer:
D) None

III. Match the following.

Answer:

7th Class Social 11th Lesson Road Safety Education InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 57

Question 1.
Observe the pictures given below and put a tick mark (✓) against pictures that are dangerous.

7th Class Social Textbook Page No. 63

Question 2.
Interact with traffic police about traffic rules.
Ans. One day after school hours I met the traffic police who discharges his duties on the road.
Even though he is busy with duties but accepted my request to explained the following traffic rules.

1. Pedestrains should walk on footpath.
2. Cross the road at zebra crossing.
3. Look behind and cross only when there is enough gap.
4. Never play on the road.
5. Nevel walk on railway tracts.

7th Class Social Textbook Page No. 67

Question 3.
Let’s pick up the placards and make a rally in your village/ town to aware people on road safety.

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 68

Question 4.
Fill up the following with Do’s and Don’ts while using the road.

Answer:

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 57

Question 1.
How can you say that traffic problem has increased due to urbanization?
Answer:

1. Due to rapid industrialisation for employment purpose more people move to the towns & cities.
2. It led to the increase of traffic.
3. Maximum number of people have their own vehicles.
4. For jobs, schools and for own work purposes all the people come on the road at a time.
5. Growth of population is also an another reason.

7th Class Social Textbook Page No. 60

Question 2.
Identify other reasons for road crashes.
Answer:

1. Not wearing seat belts and helmets.
2. Rain or wet roads.
3. Potholes and Bad road condition.
4. Tailgating etc.

Question 3.
If a person met with a road crash, how will it effect his / her family?
Answer:
If a person met with an road crash, the entire family will effect by the following,

1. Sometimes the family may loose the member.
2. If the family depends on him, they may face financial problems.
3. Sometimes children may stop their education.

Question 4.
How do you react when somebody met with an crash on the road?
Answer:

1. At first, I will check how is the person’s condition. If it is ok, means small incident.
2. I will take the candidate to the hospital in case of minor injures, or I will call 108 in case of major accident.
3. I will inform to the police and tell about what I saw on the spot of an crash

Question 5.
How a country’s economy effects, if majority of the youth lost their lives in accidents.
Answer:

1. The economy of any country depends on the productive capacity of the youth of the country.
2. If majority of the youth lost their lives in accidents, it would damage our economy.

7th Class Social Textbook Page No. 67

Question 6.
Now a days traffic is increasing rapidly. Find out the possible solutions for this.
Answer:

1. Use of public transportation.
2. Carpooling is a .very good option.
3. If we want to go for short distance, we should go on foot.
4. The government has to allocate sites to hospitals, colleges and offices in the outskirts of city.
5. Government has to increase more number of public transport facilities.

Question 7.
What will happen if someone doesn’t follow traffic signals?
Answer:
If traffic signals are not followed, there can be more accidents.

Question 8.
What sign boards are required at your school premises?
Answer:

1. School is ahead, go slow.
2. Drive slowly, children may cross the road.
3. Blow Horn, save children.

Explore

7th Class Social Textbook Page No. 62

Question 1.
With the help of your teacher collect the remaining signs from RTA office/ Traffic Police. Discuss about them in the classroom. Or Visit: https://morth.nic.in/
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 62

Question 2.
Match the following traffic signs with their meanings.

Answer:
Mandatory Signs : D, E, A, B, C
Information Signs : B, C, D, E, A
Cautionary Signs : B, C, A, E, D

Project Work

Question 1.
Prepare a model electronic traffic signals with all road marking signs.
Answer:

Question 2.
Visit traffic police office and learn about road safety.
Answer:
One day I visited traffic police office.
I met some of the traffic police officers here. They are explaining about road safety
measures to persons. Some of the following road safety measures.

1. Always avoid distractions.
2. Never break Red Signal.
3. Keep a safe distance from the vehicle ahead.
4. Always drive within speed limit.
5. Always wear a helmet while riding a bike (or) Wear seat belt while driving a car.
6. Follow the traffic signals.

Question 3.
Write a letter to your friend what precautions to take on the road when going from home to school and when coming home from school.
Answer:

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 7th Lesson Mughal Empire Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 7th Lesson Questions and Answers Mughal Empire

7th Class Social 7th Lesson Mughal Empire Textbook Questions and Answers

Review Of Your Previous Knowledge

Observe the given picture and respond to the following questions.

Question 1.
Have you ever seen this picture?
Answer:
Yes, I’ve seen this picture.

Question 2.
Can you say a few words about this picture?
Answer:
It is called the Red Fort. Every year on Independence day the Prime Minister hoists the Indian tricolour National flag at the forts main gate and delivers nationally broadcast speech from its ramparts.

Question 3.
Do you know the importance of this fort in history?
Answer:
The Red Fort is a historic fort in the cityof Delhi in India that served as the main residence of the Mughal Emperors.

Emperor Shah Jahan commissioned construction of the Red Fort on 12th May 1638, when he decided to shift his capital from Agra to Delhi.

On August 15th 1947, the first Prime Minister of India, Jawaharlal Nehru/raised the Indian National Flag above the Lahori Gate.

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

Question 1.
Analyze the reasons, why Akbar rose to prominence among the Mughal emperors.
Answer:

1. Akbar proved to be a thoughtful and open-minded leader.
2. His record of unbeaten military campaigns that consolidated Mughal rule in the Indian subcontinent is still unbeaten.
3. He encouraged interreligious dialogue and patronized literature and the arts.
4. He took away all of the laws against non-Muslims, promoted religious tolerance, and established a strong central government.

These are the reasons behind Akbar rose to prominence amongthe Mughal emperors.

Question 2.
Appreciate the work of the Mughals in architecture and sculpture.
Answer:
Mughal architecture is a remarkably symmetrical and decorative amalgam of Persian, Turkish, and Indian architecture.

Mughal architecture first developed and flourished during the reign of Akbar. Humayun’s Tomb, the sandstone mausoleum of Akbar’s father, was built during this period of Mughal architecture.

Architecture reached its peak in refinement and attention to detail under Shah Jahan (1628-1658), who commissioned the famous Taj Mahal.

The Mughal sculpture was the amalgamation of both Hindu and Persian styles of Sculptures. …

Some of the masterpieces of the Indo Islamic Sculpture are Qutub Minar, Alai Darwaza and Jami Masjid from the period of Delhi Sultanate and Taj Mahal, Jama Mosque and Red Fort from the Mughal Era.

Question 3.
Explain “why Shivaji’s personality is glorious”
Answer:
With the following reasons Sivaji’s personality is glorious.

1. Shivaji is known as one of the greatest organizers in history….
2. An efficient general and military strategist:…
3. A skillful diplomat: …
4. Brave soldier:…
5. An enlightened administrator: …
6. Respect for others faith:…
7. An inspiring leader: …
8. An obedient son:

Question 4.
Briefly tell about Shersha Sur.
Answer:

1. Sher Shah was the founder of Sur Dynasty.
2. His original name was Farid.
3. He was the son of Hasan Khan, a jagirdar of Sasaram in Bihar.
4. He was given the title Sher Khan for his bravery under the Afghan Rule of Bihar.

Question 5.
Mark the following places in outline map of India.
a) Agra
b) Delhi
c) Punjab
d) Fatehpur Sikri
Answer:

Question 6.
Prepare a timeline chart of the Mughal Empire.
Answer:
Timeline of the Mughal Dynasty.

II. Choose the correct answer.

1. The musician we found in Akbar’s court …………….
a) Tansen
b) Abul Fazal
c) Raja Birbal
d) Raja Todarmal
Answer:
a) Tansen

2. Find out the odd one.
a) Akbar
b) Humayun
c) Shershah
d) Jahangir
Answer:
c) Shershah

3. IbadatKhana is situated in …………….
a) Fatehpur sikri
b) Delhi
c) Jahangirabad
d) Aurangabad
Answer:
a) Fatehpur sikri

4. Identify the miss matched pair:
a) Qutubminar – Flumayun
b) Tansen – Rag Dipak.
c) Abul Fhajal – Akbar Nama
d) Shivaji – Rayaghar
Answer:
a) Qutubminar – Flumayun

5. Contemporary Mughal ruler of Shivaji.
a) Akbar
b)Babar
c) Jahangir
d) Aurangzeb
Answer:
d) Aurangzeb

III. Match the following.

Answer:

7th Class Social 7th Lesson Mughal Empire InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 5

Question 1.
Collect some tales about Akbar – Birbal.
Answer:
1. The Crows in The Kingdom :
On one fine sunny day, Akbar and Birbal were taking a leisurely walk in the palace gardens. Suddenly, Akbar thought of testing Birbal’s wits by asking him a tricky question. Emperor asked Birbal, “How many crows are there in our kingdom?” Birbal could sense the amusement in the king’s voice, and within a few minutes Birbal replied, “My king, there are eighty thousand nine hundred and seventy-one crows in our kingdom”. Surprised and amazed, Akbar further tested Birbal, “What if we have more crows?” Birbal replied, “Oh, then the crows from the other kingdoms must be visiting us”.” What if there are lesser crows?” asked Akbar. “Well, then some of our crows must be visiting other kingdoms”, replied Birbal with a grin on his face. Akbar smiled at Birbal’s great sense of humour and wit.

Moral :There is always a solution if one thinks with ease.

2. Birbal’s Khichadi :
Once on a cold winter day, Akbar and Birbal were walking by a lake. Akbar stopped and put his finger into the freezing water and immediately took it out . saying, “I don’t think anyone can sustain a night in this cold water”. Birbal took that as a challenge and said that he would find someone who can do it. Akbar promised a sum of 1000 gold coins to whoever could spend a night standing in the cold water of the lake. Soon, Birbal found a poor man who agreed to undertake the challenge for the 1000 gold coins. Guarded by two royal guards, the poor man spent the entire night standing in the freezing water.

In the morning, the paor man was taken to court for the reward. On being asked by the king how he could stand in freezing water/the man replied, “My lord, I kept looking at a lamp that was burning at a distance, and spent my entire night looking at it”. On learning this, the emperor said, “This man is not worthy of the reward as he could manage to stand in the lake because he was getting warmth from the lamp”. The poor man felt doomed and heart-broken. He reached out to Birbal for help.

Birbal didn’t go to the court the next day. Akbar visited Birbal to find the reason. To his amusement, the King found Birbal sitting beside the fire with a pot hanging almost 6 feet above it. On being enquired, Birbal said, “I am cooking khichadi, my lord”. Akbar started laughing and said that was impossible. Birbal said, “It is possible my King. If a poor man can stay warm by simply looking at the lamp burning at a distance, I can cook this khichadi the same way.” Akbar understood Birbal’s point and rewarded the poor man for completing the challenge.
Moral: I Hope can inspire people to work hard.

3. The Foolish Thief :
Once upon a time, a rich merchant was robbed in King Akbar’s kingdom. The grief-stricken merchant went to the court and asked for help. Akbar asked Birbal to help the merchant find, the robber. The merchant told Birbal that he was suspicious of one of his servants. On getting the hint from the merchant, Birbal summoned all the servants and told them to stand in a straight line.

When asked about the robbery, everyone denied doing it, as expected. Birbal then handed over one stick of the same length, to each one of them. While dispersing, Birbal said, “By tomorrow, the robber’s stick will increase by two inches”. The next day when Birbal summoned everyone and inspected their sticks, one servant’s stick was shorter by two inches. On being asked by the merchant about the mystery of finding the real thief, Birbal said, “It was simple: the thief had cut his stick by two inches, fearing that it would increase in size”.

Moral: Truth always prevails.

4. Wise Birbal:
Once upon a time, King Akbar lost a ring that was very precious to him. This ring was a gift from his father and losing it made the king very sad. Akbar summoned Birbal and requested him to find the ring. The court was full of courtiers. Birbal announced, “My great king, the ring is right here in the courtroom, and the one who has the ring has a straw stuck in his beard/’ Everyone started looking at each other, and one of the courtiers started touching his beard to find the straw. Birbal called the guards and asked them to search the suspect. On searching the suspect, the ring was retrieved. Akbar was amazed at how Birbal managed to find the ring. Birbal said, “My King, the one who is guilty will always feel scared”.

Moral: The guilty conscience needs no accusation.

5. The Farmer’s Well:
Once upon a time, a clever man sold his well to a farmer. The next day, when the farmer went to the well to fetch some water, the man said that he only sold the well and not its water. The farmer did not know what to do, and with a sad heart, he went to Akbar’s court. Birbal was told to take care of the case. The following day, the man who sold the well along with the farmer was called to the court. The clever man made the same statement – he had sold his well, not the water in it. On learning this, Birbal said, “My friend, in that case, you either remove your water from the well or pay tax for your water because it is the farmer’s well.” The man realised his mistake and asked for forgiveness as he felt helpless and outwitted.

Moral: If you cheat, you will pay for your deeds.

7th Class Social Textbook Page No. 6

Question 2.
Collect the letter from library / internet writen by Aurangzeb to his teacher, discuss in the classroom.
Answer:
AURANGAZEB’S LETTER TO HIS TEACHER :
Sir! What do you expect from me? Is there any justification in your asking that I, in my capacity of a famous Muslim ruler, should take you into my court? May be your request would have been reasonable if you had imparted education to me in proper way. A student, who receives good education, should respect his teacher as he respects his father. But, what have you taught me? Firstly, you taught saying that Europe means a small island called Portugal, that the king of that country alone is great, in the next position is the king of Holland and then comes the king of England. You also said the king of the France and Spain are like the petty rulers in our country and that the King of Hindustan are greater than all those Kings, that they are the emperors who conquered the whole world and the kings of Persia, Uzbek, Tartar, China, Eastern China, Pegu, Machina, will shiver at the mere mentioning of the names of Hindustan kings.

Ah! You have taught excellent history and Geography, indeed! Instead, you should have taught me about the different countries in the world and their varied interests, the strengths and weaknesses of those kings, their war strategies, their customs, religions, Government policies, the advantages, History, progress, downfall, what disasters and blunders had led to great changes and revolutions-you should have taught me all these things. I did not learn anything from you regarding the great men, who established the Mughal empire. You did not teach me anything about their life histories. You did not teach about the policies and the strategies that they followed to achieve glorious victories.

You wanted me to learn how to read and write Arabic. You wasted much of my time on something, which cannot be mastered unless I worked hard for ten to twelve years. Perhaps, in your opinion, it is a great thing if a prince becomes a great linguist and a perfect grammarian. May be you thought this esteem is enhanced by learning other languages and foreign languages instead of learning his mother tongue, the language of his people and the languages of neighboring states! Infact, he does not need these languages. Time is quite precious duringthe childhood forthe people like me, who belong to the royal family, since we have to shoulder so many responsibilities. There is an urgent need to learn many things during the limited time that is available to us. You have wasted all my time in teaching Arabic for such a long time, which was boring activity. Study of an Arabic was tragic event in my life. It was useless pursuit. I had to learn it with extreme reluctance. It has even blunted my intellect. (Persian was the official language at that time).

Don’t you knpw that happy childhood memories are preserved forever, that thousands of things can be learned which makes everlasting impression on the young minds and that because of their influence, he can be mentally prepared to take up greater responsibilities? Is it not possible to learn the laws, prayers, and sciences in our mother tongue instead of learning them in Arabic?

I cannot say how long you had taught me that kind of speculative knowledge. I could only remember that those ugly and horrible vocabulary which could surprise and confuse even the most intelligent people. Ignorant egoists like you, who would like to hide their bad qualities, must have created such words. By listening to such bombastic words, we should think that you are knowledgeable and omniscient! We should think that those wonderful words contain some wonderful inner meaning, which could be understood only by scholars like you!

You should have trained me to be a person with analytical thinking. You should have taught me the techniques of being a person of equanimity and imperturbable mind! You should have told me the laws and grandeur of the universe and the fundamental principles of life. You should have filled my mind with this kind of practical philosophy. Had you done these things, I would have shown you same kind of reverence that Alexander showed to his teacher Aristotle. I would have helped you more than that.

Instead of raising me to the skies with flattery, you should have taught me the essentials of being a good king. You should have given me the knowledge of a king’s responsibilities towards his subjects and their responsibilities towards the king. You should have foreseen that a day would came when I should use the sword in the battle with my brother. You should have taught me how to lay siege to a town and rally the soldiers who are scattered in confusion. However, I learned all these things from others, but not from you.

Therefore, now you must go to your village. I will not help you in any manner. Let not the people know who are you. Lead the rest of your life as an ordinary citizen.

Discussion :
Childhood is a good period of learning because a well-taught child remember all the good things taught him then all his life. These things prepare him to be good and noble in life. It is useless to teach a child the law, religion and sciences in a foreign language. A child taught well in his childhood is surely a good and noble man.

Aurangzeb’s last advice to his former tutor is to go back to his village from where he had come to teach him. He tells him to hide himself in a remote village. Nobody should know about his position as a teacher. Nobody should about his position as a teacher. Nobody should also know that he has been censored by the emperor for teaching him in a wrong way. This is some sort of punishment to the bad teacher.

Question 3.
Locate the following places in the outline map of India.
Delhi, Agra, Fatehpur Sikri, Chittorgarh, Ahmednagar.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 8

Question 4.
Discuss with your teacher the method of levying agricultural tax during the Mughal period.
Answer:
Land comprised the main tax base, along with a few other taxes including import and export duties, and tributes from states controlled by the Mughals. Indian history
emphasizes the imposition of jizya, a progressive income tax on non-Muslims with an exemption for minimum wagers.

Chauth and Sardeshmukhl

Chauth…’ was 1? 4 of the government revenue paid by Mughal officers.

In addition to this, the sardeshmuki was another ten percent tax.

Previously, the Mughal emperors collected taxes by relying upon a decentralized network of local administrators called zamindars. Acting as local aristocratic landlords, they collected taxes from peasants and sent a set quota to the state. But much of this revenue never made it to the emperor.

7th Class Social Textbook Page No. 10

Question 5.
Take your favorite story from Akbar – Birbal stories and role play the conversation between Akbar – Birbal in that story with the help of your teacher.
Answer:
The Story of how Birbal came to Akbar’s court Emperor Akbar loved to go hunting. On one such trip, he came across a young man named Mahesh Das. In the meeting that occurred, the Emperor was extremely impressed by the wit of Mahesh Das. The Emperor gave Mahesh Das his ring and asked him to come and visit him in his palace at any time. A few years later Mahesh Das decided to try his luck in the city and to take the emperor up on his offer.

He reached the city of Agra where Emperor Akbar had his fort on the banks of the Yamuna River. At the gate of the fort he was greeted by the guards. He told them that he had come to visit with the emperor. The guards looked at him in disdain (since he was not very well dressed) and asked him why they should let him in. He showed them the ring that was given to him by the emperor as proof.

One of the guards realized that this individual obviously was of importance to the emperor and gave him permission to enter, based on one condition: the young man would share half of what he received from the emperor with the guard. Mahesh Das promised to do so and was given access into the court of Emperor Akbar. He bowed to the emperor as he went in and showed him the ring. The reputedly benevolent Emperor Akbar recognized the ring and the young man and immediately offered him anything he wanted.

The young man thought a while, and asked the emperor for fifty lashes of the whip. The emperor was amazed but he knew that Mahesh Das was a very astute young man and asked him for his reason for his wish. Mahesh Das revealed to the emperor that deal that he had made with the guard outside the fort.

The emperor was thoroughly amused and angry at the same time. He awarded the fifty lashes to the guard for his impertinence and his habit of bullying people. He rewarded Mahesh Das by including him in his court and giving him all the comforts he could desire. He also bestowed on him the name of Birbal.

ROLE PLAY : Students’ Activity with the help of teacher.

7th Class Social Textbook Page No. 11

Question 6.
Collect the detailed names of the Navaratnas in the court of Akbar.
Answer:
Navaratnas in Akbar Court – Abdul Fazl, Abdul Rahim Khan -1 – Khana, Birbal, Mulla Do – Piyaza Faizi, Raja Man Singh, Raja Todarmal, Fakir Aziao – Din.and Tansen

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 3

Question 1.
Analyze the reasons why the Miighal Empire was first established in northern India.
Answer:
In 1526 a Turkic Prince, Babur (who was a descendent of the Turkic conqueror, Timur, and the Mongol ruler, Genghis Khan), set out to take control over the Punjab region in India. From his base in Kabul, Afghanistan, Babur took control of the Punjab region and was able to defeat Ibrahim Lodi, the Delhi Sultan. This battle is known as the First Battle of Panipat. Babur’s thirst for the conquest of India is said to have been inspired by Timur’s raids on India during the 14th century. Babur military success is significantly owned to his . use of firearms and the superiority and experience of his cavalry. Consequently, by Babur’s death in 1530, the Mughal’s controlled most of Northern India.

7th Class Social Textbook Page No. 5

Question 2.
What would have happened in the Mughal Empire, if there was no Bhairam Khan in the life of Akbar?
Answer:
If really Bhairam Khan was not there in the life of Akbar after death of Humayun, the Mughal Empire may have come to an end.

Question 3.
Many Rajput rulers joined Akbar’s court. But Ranapratap did not. Why?
Answer:
Maharana refuse to bow to Akbar because he was a Turk who could not be trusted.

7th Class Social Textbook Page No. 9

Question 4.
Compare the present land revenue system to that of Mughal system.
Answer:
During the Mughal period the land revenue was decided on the basis of

1. Measurement of land
2. Productivity of the land
3. 1/3 rd of the produce to be paid in cash.

Present land revenue system : In India at present government impose’land revenue in two ways.

1. The tax on wet land is more
2. The tax on dry land is less.

Explore

7th Class Social Textbook Page No. 4

Question 1.
What were the circumstances that led to Sher Shah coming into power?
Answer:
One of the great Muslim rulers of India, Sher Shah rose from the rank of private to become emperor, efficiently administered the army and tax collections, and built roads, rest houses, and wells for his people. He was generally tolerant of non-Muslims, except in his massacre of Hindus after the surrender of Raisen. His tomb at Sasaram is one of the most magnificent in India.

7th Class Social Textbook Page No. 8

Question 2.
“Din-l-llahi could not become a popular”. Why? Ask your teacher to know more about it.
Answer:

1. Din-l-Ilahi was an elite religious movement, formulated by the Mughal emperor Akbar in the late 16th Century A.D.
2. Why it could not become a people’s movement because it was the idea of combine all religious faiths.
3. It was not a successful movement as the successors were not as liberal and tolerant as Akbar and therefore they did not promote it.
4. Also, the more Orthodox Muslims were not ready to accept other religious practices.

7th Class Social Textbook Page No. 11

Question 3.
Browse internet or go through the library books to know more about the miniature paintings of Mughal period and identify its peculiar features.
Answer:
Mughal miniatures were small (many not more than a few square inches), brightly colored, and highly detailed paintings mostly used to illustrate manuscripts and art books. Despite their tiny sizes, they are incredibly precise, with some lines painted using brushes composed of a single hair.

Project Work

Briefly write about your favourite heritage structure of Mughal period along with its picture.
Answer:
My favorite heritage structure is Taj mahal. The Taj Mahal, a World Heritage Site was built between 1630-49 by the emperor Shah Jahan in memory of his wife Mumtaz Mahal.[1] Its construction took 22 years and required 22,000 laborers and 1,000 elephants, at a cost of 32 million rupees, (corresponding to US $ 827 million in 2015) It is a large, white marble structure standing on a square plinth and consists of a symmetrical building with an iwan (an arch-shaped doorway) topped by a large dome and finial.

The building’s longest plane of symmetry runs through the entire complex except for the sarcophagus of Shah Jahan, which is placed off centre in the crypt room below the main floor. This symmetry is extended to the building of an entire mirror mosque in red sandstone, to complement the Mecca-facing mosque placed to the west of the main structure. Parchin kari, a method of decoration on a large scale-inlaid work of jewels and Jali work has been used to decorate the structure.

Read Genghis Khan Novel by Tenneti Suri and write important points.
Answer:
Important points from Tenneti Suri’s Novel about Genghis Khan :

1. Genghis Khan was Mongloian ruler who became one of the world’s most powerful military leaders who joined with the Mongol tribes and started the Mongol Empire.
2. He was a very strong and powerful emperor who occupied much of China and some surrounding countries of China.
3. Because of his military success people referred to him as Genghis, meaning “Universe Ruler”.
4. Genghis Khan died in the Liupan mountains in North-Western China in August 1227 A.D.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 6th Lesson Vijayanagara Empire Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 6th Lesson Questions and Answers Vijayanagara Empire

7th Class Social 6th Lesson Vijayanagara Empire Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

Question 1.
Discuss the conflict between Vijayanagar and Bahaman kingdoms.
Answer:

1. The struggle between Vijayanagara and Sultanate of Madurai lasted for about four decades.
2. The disputes/ conflicts started during the time of son of Bukkaraya -1, Kumarakampana.
3. Kumarakampana destroyed Madurai Sultans and freed people from the Sultan misrule.
4. The dispute arises between Vijayanagara and Bahmani kingdom over Raichur Doab, the region between the rivers Krishna and Tungabhadra.
5. And also over the fertile areas of Krishna – Godavari delta led to this long drawn conflict.

Question 2.
Write about the Nayakar system in Vijayanagar kingdom.
Answer:
In Vijayanagara empire Nayakas and Amara Nayakas are there.
Nayakas:

1. They were military chiefs usually mentioned law and order in their areas of control.
2. They maintained forests and kept armed supporters.
3. They use to control and expand fertile land and agricultural settlements.
4. They usually submitted to kings.

Amara Nayakas:

1. The Amaranayaka system was a major political innovation of Vijayanagara empire.
2. These Amaranayakas form military commanders, who are given territories to be governed by the Raya.

Question 3.
Describe the development of trade and commerce under the Vijayanagar rulers.
Answer:

1. Vijayanagara kingdom was a great center of trade.
2. Inland, Coastal and Overseas trade led to the general prosperity.
3. There were a number of seaports on the Malabar coast, the chief being Cannanore.
4. Commercial contacts with Arabia, Persia, South Africa and Portugal on the West and Burma, Malaya Peninsula and China on the east flourished.
5. Cotton and Silk, spices, rice iron, saltpeter and sugar were the chief items exported.
6. Vijayanagara kings imported horses, pearls, copper, coral, mercury, China silk and velvet clothes.
7. The art of shipbuilding developed.

Question 4.
Read the concept of “Art and Music” in the lesson and compare it with the present.
Answer:
During the Vijayanagara period Carnatic music is famous. But at present due to change the interest of the people rock and pop music are famous.

At that time Bharata Natyam, Kuchipudi, Yakshaganam, Perni Natyam are famous. But at present breakdance and disco dance styles are famous.

Question 5.
Write about the administration of Sri Krishna Deva Raya.
Answer:

1. Sri Krishna Devaraya was not only a great warrior but also a good administrator.
2. He took the help of his minister Saluva Timmarusu, known as Appaji, in reorganizing the administrative system.
3. The chief adviser to the king was Prime Minister. ‘
4. Council of Ministers assisted the king in administration.
5. He maintained friendly relations with the foreigners.
6. He respected all religions.
7. He was a great patron of literature and art.
8. He maintained Ashtadiggajas, a great 8 poets in his court.
9. The empire was divided into different administrative units called Mandalas, Nadus, Sthalas and finally into Gramas.

Question 6.
Describe the literary services of Sri Krishna Deva Raya.
Answer:

1. Sri Krishna Devaraya was not only a great monarch, soldier and a stateman but was also an accomplished poet and scholar himself.
2. He was a great patron of literature and art.
3. He was known as Andhra Bhoja.
4. His famous quote was “Desa Bhasalandu Telugu Lessa.”
5. Eight eminent scholars known as “Astadiggajas” were at his royal court.
6. Krishna Devaraya himself authored a telugu work ‘Amuktamalyada’ and Sanskrit works, ‘Jambavathi Kalyanam’ and ‘Usha Parinayam’.
7. He patronized various writers and poets in his court called ‘Bhuvana Vijayam’.

Question 7.
Locate the boundaries of Vijayanagara empire in India map.
Answer:

Question 8.
What are the architectural traditions that inspired the architects of Vijayanagar?
Answer:

1. The rulers of Vijayanagara made many innovations in the architectural traditions.
2. They added many new features in the temple architecture.
3. The rulers of Vijayanagara built mandapas or pavilions.
4. Besides there were long and pillared corridors that ran around the shrines.
5. There were two main temples : The Virupaksha temple and’Vithala temple.
6. During the Krishna Devaraya time he built a hall in front of the main shrine to these temples.
7. This hall was decorated with delicately carved pillars.

Question 9.
Why did Bahamani kingdom breakup and what was the result?
Answer:
The Bahamani kingdom was breakup due to the following reasons :

1. Royal officers were appointed in each province.
2. They were aimed to increase the control of Sultan over the nobles and provinces.
3. Most of the forts were under the control of these officers.
4. Allowances were reduced to the nobles who shirked their responsibility. This was disliked by the nobles.
5. Muhammad Gawan was very strict and gave punishments to his nobles. This made them to revolt against Gawan.
6. So, the Deccan nobles organised a plot against Gawan.
7. They induced the Sultan to punish him with death.
8. Muhammad Shah-Ill died in 1482 CE. His successors were weak.

Result:
So the Bahamani kingdom disintegrated into five kingdoms namely :

1. Ahmednagar,
2. Birar,
3. Bidar,
4. Bijapur,
5. Golkonda.

Question 10.
Describe the services of Reddy kings to the people.
Answer:

1. The Reddy rulers patronised and protected Hinduism and its institutions.
2. Telugu literature blossomed under the Reddy kings.
3. The administration was carried according to the “Dharmasutras”.
4. One sixth of agricultural surplus was levied as tax.
5. Under the reign of Anapota Reddy, customs-duty and taxes on trade were lifted.
6. Sea trade was carried through the port Motupalli.
7. Celebrating “Vasantosavalu” was revived during the rule of Anavema Reddy.
8. Caste systerp was observed.

II . Choose the correct answer.

1. Sri Krishna Deva Raya belongs to this Vijayanagar dynasty.
a) Saluva
b) Thuluva
c) Aravedu
d) Sangama
Answer:
b) Thuluva

2. The kingdom of Vijayanagara was established during the reign of ………….
a) Alauddin Khilji
b) Muhammad Bin Tughlaq
c) Firoz Shah Tughlaq
d) Ghiyasuddin Tughlaq
Answer:
b) Muhammad Bin Tughlaq

3. Rakshasathangadi or Tallikota war broke out in the year.
a) 1563 A.D
b) 1564A.D
c) 1565 A.D
d) 1566 A.D
Answer:
c) 1565 A.D

4. Madura Vijayam is a book written by
a) GangaDevi
b) Tirumalamma
c) Hanumayamma
d) Nagalamba
Answer:
a) GangaDevi

5. The founder of the Bahamani kingdom was
a) Alauddin Mujahid Shah
b) Ahmed Shah
c) Alauddin Bahman Shah
d)FirozShah
Answer:
c) Alauddin Bahman Shah

III. Match the following.

Answer:

7th Class Social 6th Lesson Vijayanagara Empire InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 78

Question 1.
Get the information about the first Surveyor General of India from your library or Internet.
Answer:
Collin Mackenzie was appointed first Surveyor General of India to the Madras Presidency in 1810.

7th Class Social Textbook Page No. 81

Question 2.
Play a drama of Astadiggajas with the help of your teacher.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 83

Question 3.
There are so many ancient and modern Indian women who are role model to us. Prepare a list of great India women with the help of your teacher and parents.
Answer:
Sita, Savitri, Arundhathi, Anasuya, Ahalya, Gargi and Maithreyi etc.,–these are the great woman from our Indian mythology.

Jhansi Lakshmi bai, Rani Rudrama Devi, Razia Sultana etc., — are the great woman from our historical period.

Indira Gandhi, Kiran Bedi, Mother Teresa, Kalpana Chawla, Sushma Swaraj, Lata Mangeshkar, M.S. Subbu Laxmi, P. Suseela, Karanam Malleswari etc. are the great women in modern times in India.

7th Class Social Textbook Page No. 86

Question 4.
Locate the cities ” Kondapalli, Rajamundry, Kondaveedu, Vinukonda, and Addanki in present Andhra Pradesh Map.
Answer:

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 77

Question 1.
Why did Vidyaranya want to establish new kingdom on the bank of Tungabhadra river?
Answer:
Vidyaranya told the brothers Hari Hara Raya and Bukkaraya the South Bank of the River Tungabhadra area was sacred.

And he advised them to establish a new kingdom on the bank of Tungabhadra river.

Question 2.
Under which dynasty Harihara-1 and Bukkaraya-1 worked?
Answer:
Hari Hara Raya – I and Bukkaraya – I worked in the court of the Kakatiya king Pratapa Rudra II of Warangal in 1323 CE.

After defeat of Kakatiya kingdom, they worked under the control of Muslim rule. Later they established Vijayanagara Kingdom.

7th Class Social Textbook Page No. 81

Question 3.
Why were there constant wars between Vijayanagara Empire and the contemporary Muslim rulers?
Answer:
The main reason for the constant wars between Vijayanagara and contemperory rulers were :

1. Both the kingdoms wanted to control of fertile and rich Raichur doab lying between rivers Krishna and Tungabhadra.
2. They also wanted to conquer Golconda because of its diamond mines.

Question 4.
What were the effects of Taliikota war? Discuss with your teacher.
Answer:
The effects of Taliikota war :

1. Aliya Ramaraya was defeated.
2. He and his people were killed mercilessly.
3. Temples were destroyed.
4. Rama Raya was imprisoned and executed.
5. Tirumala Raya and Venkata Raya sons of Rama Raya escaped from the war and ran away to Penukonda.
6. The city of Vijayanagara was destroyed by the Muslim kings.
7. This battle is also known as Rakshasa Thangadi.
8. This battle was generally considered to mark the end of the Vijayanagara empire.

7th Class Social Textbook Page No. 85

Question 5.
Discuss the contribution of the Vijayanagara empire to Indian art and. Architecture.
Answer:

1. The temple building activity of the Vijayanagar rulers produced a new style called the Vijayanagar style.
2. Though often characterized as Dravida style, it had its own distinct features.
3. The distinct features of the architecture were the pillars.
4. The horse was the most common animal to be depicted on the pillars.
5. The temples had a Mandapam or Open Pavilion with a raised platform, generally meant for seating the deity on special occasions.
6. The Rajagopurams, towers in commemoration of the visit of emperors in different corners of the empire are also important examples.
7. Amman Shrine was meant for the consort of the God.

Project Work

Collect the information about temples costructed in Andhra Pradesh with the influence of Vijayanagara style.
Answer:
In Andhra Pradesh the empire built the Mallikarjuna Temple at Srisailam, Upper Narasimha Temple and Lower Narasimha Temple at Ahobilam, Veera Bhadra Temple at Lepakshi and Venkateswara Temple at Tirupati and others.

The Veerabhadra temple of Lepakshi, which was built by the brothers Viranna and Virupanna, is dedicated to Veerabhadra. it is an example of the Vijayanagara architectural

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 3rd Lesson Learning Through Maps Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 3rd Lesson Questions and Answers Learning Through Maps

7th Class Social 3rd Lesson Learning Through Maps Textbook Questions and Answers

review of your previous knowledge:

Observe the given map and respond.

Question 1.
What do you notice in the map?
Answer:
I noticed on the above map Route is drawn between Vijayawada to New Delhi.

And I noticed Different means of transport from Vijayawada to Delhi and the timings also mentioned. .

Through air way, time taken from Delhi to Vijayawada is 2 hrs. 20 min.

Through road way, time taken by car-30 hrs. and through railway, 1 day 2 hrs. time taken.

Question 2.
What does the blue mark (dotted line) in the map indicate?
Answer:
The dotted line in the map indicates train route.

Question 3.
Name the neighbouring countries of India.
Answer:
Neighbouring countries of India are

1. East – Mynmar, Bangladesh
2. North – China, Nepal, Bhutan
3. North – West – Pakistan, Afghanistan
4. South -Srilanka
5. South – West – Maldives

Question 4.
Can you name any two states in the given route?
Answer:
Two states

1. Uttar Pradesh,
2. Andhra Pradesh.

Question 5.
What are the different means of transportation shown in the map?
Answer:
Roadway, Railway & Airways are shown on the map.

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

Question 1.
How do you identify the direction in the map?
Answer:

N – North, E – East, S – South, W – West, N.E – North East, S.E – South East, N.W – North West, S.W – South West.

Generally, maps are prepared showing the North direction on the top of the map. The direction can be noticed with the help of an arrow on the right top gcorner.

Question 2.
Scale in map helps to study a place. Discuss.
Answer:
Scale : It resembles the ratio of corresponding distance in map to actual distance.

Map scale helps us to study a place with the help of verbal scale – 1 cm = 10 kms, Graphical Scale and Represention function Ex : 1′ = 10,000′

Question 3.
What are the items you need to study a physical map?
Answer:
We need scale, directions, symbols, and colours are need to study a physical map.

Question 4.
Describe the location of India.
Answer:
Location of India :

1. India is located in the northern hemisphere.
2. The main land of India extends between latitudes 8°4’to 37° 6′ N and logitudes between 68° 7’to 97° 25° E.
3. The Tropic of Cancer (23° 30’N) passes almost through the middle of the country.
4. Apart from the mainland, the Andaman and Nicobar Islands and the Lakshadweep are also parts of India.

Question 5.
Prepare the list of countries in Asian Continent with the help of Atlas.
Answer:
50 countries are there in Asia.

Question 6.
What are the boundaries of India?
Answer:
Boundaries of India are :

1. North – Himalayan Ocean
2. South – Indian Ocean
3. East – Bay of Bengal
4. West – Arabian Sea

Question 7.
Prepare the rough grid of India.
Answer:

Question 8.
Locate the following in outline map of India.
a) Chennai
b) Delhi
c) Vijayawada
d) Visakhapatnam
Answer:

II. Choose the correct answer.

1. Find the correct sentence.
a) River Ganga originates in the Himalayas.
b) River Cauvery flows in West Bengal.
c) River Krishna drains into Arabian sea.
d) River Penna flows in Maharashtra.
Answer:
a) River Ganga originates in the Himalayas.

2. India lies in Eastern hemisphere between the longitudes of:
a) 14°27′ to 19°07′
b) 77° to 84°40′
c) 68°07′ to 97°25′
d) 8°4′ to 37°06′
Answer:
c) 68°07′ to 97°25′

3. Identify the odd one regarding the location of rivers.
a) Krishna
b) Penna
c) Brahmaputra
d) Cauvery
Answer:
c) Brahmaputra

4. a) Kerala is on west coast.
b) Arunachal Pradesh has border with Pakistan.
Note : Answer with the help of above information
a) ‘a’ is true; ‘b’ is false.
b) ‘a’ is false; ‘b’ is true
c) Both’a’and’b’are false.
d) Both of them are true.
Answer:
a) ‘a’ is true; ‘b’ is false.

5. Identify mismatched pair.
a) Chennai-Tamil Nadu
b) Bhopal – Gujarat
c) Jaipur – Rajasthan
d) Thiruvananthapuram – Kerala
Answer:
b) Bhopal – Gujarat

7th Class Social 3rd Lesson Learning Through Maps InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 35

Question 1.
Identify the elements of the map and write their names in map.

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 36

Question 2.
Name the cardinal and intermediate directions in the adjacent image.

Answer:
1) Cardinal directions : 1) North, East, West, South
2) Intermediate directions : 1 – North East, North West, South East, South West.

Question 3.
If you want to travel from Bengaluru to Itanagar, from which direction you have to travel?
Answer:
We should start from South-West direction Bengaluru and travel to North-East direction to reach itanagar.

Question 4.
Fill up the given table based on the scale given in the map – 3.2 (India States and Capitals).

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 38

Question 5.
Prepare a Map of Andhra Pradesh by using the elements discussed in the Index of the map.


Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 40

Question 6.
Fill up the following table with the help of the India Political map that shares land frontier.

Answer:

Question 7.
Prepare the list of States and Union Territories; write their capitals.
Answer:

Complete list of 8 Union Territories :

Question 8.
Take an outline map of India, draw the boundaries of states and loc te their capitals.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 42

Question 9.
Prepare the list of Continents and a few important countries in each continent based on map – 3.5.

Answer:

Question 10.
Name the continents through which the Equator runs.
Answer:
1 – South America
2 – Africa
3 – Asia

7th Class Social Textbook Page No. 43

Question 11.
Prepare a raised relief map with the guidance of your teacher.
Answer:

Question 12.
Fill up the following mind map with the help of the India- physical map (map-3.6) See Text Page: 42.


Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 45

Question 13.
Based on map 3.7 prepare a table with the distribution of soils. (Consider the type of soil and respective districts).

Answer:

Question 14.
Take an Andhra Pradesh map and prepare a Thematic map (Andhra Pradesh-Population Density Map) with the help of the given data.

Answer:
Note – Write the figures in the concerned districts of Andhra Pradesh.

Question 15.
Prepare a table with edicts of Ashoka and their location in the present states based on map 3.9. See Text Page – 45

Answer:

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 36

Question 1.
What is the use of scale in a map?
Answer:
Use of Scale :
Scale : The relationship between the real world size of a geographic features and its representative feature on a map, is known as scale.

1. The map scale is used to measure the distance of actual.ground represented by the map.
2. Scale help in calculating the area on the map.
3. The scale Is used in map enlargement and reduction.

7th Class Social Textbook Page-Mo. 37

Question 2.
Why do we use symbols in a map?
Answer:
It is not possible to draw a map in the actual shape and size with different features such as buildings, roads, rivers, bridges, trees, railway lines, etc.

So they are shown by using certain letters, shades, colours, pictures and linds. These symbols give a lot of information and help in reading maps. These symbols are called conventional symbols.

7th Class Social Textbook Page No. 39

Question 3.
Name the types of maps.
Answer:
Maps are classified into 4 types.

1. Political maps
2. Physical maps
3. Thematic maps and
4. Historical maps

Question 4.
What do they (maps) denote?
Answer:
The maps explains the administrative units, physical features, population density, soils, minerals, inscriptions and architecture of India.

7th Class Social Textbook Page No. 40

Question 5.
Observe the given political map (Map-3.4)
Answer:

Question 6.
Name the state closest to equator.
Answer:
Tamil Nadu & Kerala both are closest to equator.

Question 7.
What is Tropic of Cancer?
Answer:

1. Tropic of Cancer is at 23°30′ North latitude.
2. It divides the India into two equal halves:

Question 8.
Name the states through which the Tropic of Cancer runs.
Answer:
Tropic of Cancer passes through Gujarat, Rajasthan, Madhya Pradesh, Chattisgarh, Jarkhand, West Bengal, Tripura, and Mizoram states.

7th Class Social Textbook Page No. 43

Question 9.
The rivers originated in Western Ghats flow towards east and join Bay of Bengal. Discuss with your teacher.
Answer:

1. The rivers which are originated in Western Ghats originates at eastern side of the Western ghats in South India.
2. As rivers cannot claim up, they flow towards slanting side.
3. They flow through the Deccan Plateau which slopes towards east.
4. Hence, the rivers flow towards east and join the Bay of Bengal.

Question 10.
Classify the rivers based on the seas they join. Name these rivers.
Answer:
Rivers are classified into two groups based on the seas they join.

1. West flowing rivers.
2. East flowing rivers.

Question 11.
Mention land forms of Andhra Pradesh.
Answer:
The Andhra Pradesh state has three main physiographic regions.
1. Mountains 2. Plains 3. Plateau

1. The coastal plain tothe east extending from the Bay of Bengal to the mountain ranges.
2. The mountain ranges themselves, the Eastern Ghats, which form the western flank of the coastal plain.
3. In the South west, the plateau to the west of the ghats.

Explore

7th Class Social Textbook Page No. 37

Question 1.
Explore more conventional symbols used by the Survey of India in the preparation of a map with the help of Atlas or through internet.
Answer:
Conventional Symbols :

1. It is not possible to draw a map in the actual shape and size.
2. Different features on the map shows with different symbols. Those are

7th Class Social Textbook Page No. 40

Question 2.
Explore the location of Andhra Pradesh with the help of Atlas.
Answer:
Andhra Pradesh lies between 12°41′ and 19°.07′ N latitudes. 77° and 84°.40′ E longitude.

7th Class Social Textbook Page No. 43

Question 3.
With the help of the Atlas explore about extension of various mountain ranges and the highest peaks in those respective ranges.
Answer:

Question 4.
Explore physical features of India with the help of the Atlas or go through the internet.
Answer:
The major physiographic divisions of India are :

1. The Greater Himalayas
2. The Northern plains
3. The Great Indian desert
4. The Peninsular plateau
5. The Eastern and Western coastal plains and
6. The Island group ‘

7th Class Social Textbook Page No. 46

Question 5.
Use the books in the library and the Atlas to explore various maps of dynasties related to ancient and medieval India.
Answer:

Project Work

Prepare a self-made Atlas by using tracing technic for different continents and political map of India, Andhria Pradesh and your district.
Answer:
1. Children need to prepare their own Atlas (Student Activity).
1.

2.

3.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 1st Lesson The Universe and The Earth Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 1st Lesson Questions and Answers The Universe and The Earth

7th Class Social 1st Lesson The Universe and The Earth Textbook Questions and Answers

Answer the following questions.

Question 1.
What things do you observe from the picture?
Answer:
Things I observed in the above picture are, the Sun, Stars, the Moon, Planets, Galaxies, etc.

Question 2.
Which among them appear during the day, and which things appear during the night?
Answer:
The Sun is the only thing that appears during the day.
The Moon and stars appears during the night.

Question 3.
What do we call all these objects collectively?
Answer:
Collectively these objects are called Solar System.

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

Question 1.
What do you know about the Universe?
Answer:
The Universe is a vast space that contains many unimaginable elements.

It includes the Sun, Planets, the Milky way Galaxy and all the other Galaxies. Nobody knows how big the Universe is.

The range of the Universe is infinite. The Universe is everything we can touch, feel, sense measure or detect. It includes stars, clouds, light, time and living things etc.

Question 2.
What do you mean by natural environment?
Answer:
The Natural environment is comprising of (and, water, air, living organisms like plants and animals. It consists of both biotic (plants and animals) and abiotic (land) conditions that exist on the earth.

The biosphere is a narrow zone of the earth where land, water, and air interact with each other to support life.

Question 3.
“Natural environment is different from the Man- made” Justify your answer.
Answer:
Yes, I agree with the above statement by the following.

Natural environment refers to the natural biotic and abiotic components of the environment. They are naturally occurring. For example : Pond, lake, grassland, etc.

Our surroundings ‘which are made by the human beings are called man-made environment. For example : Buildings, factories, parks, roads, bridges, projects, and monuments, etc.

Justify : The natural environment encompasses all living and non-living things occurring naturally on Earth. It is an environment that encompasses the interaction of all living species. ,

Human environment is developed from the natural environment with the adaptation of human beings to their surroundings.

Question 4.
Prepare any two slogans on the protection of environment.
Answer:
Go green and eliminate the global warming.
Save the nature to save the future.
Save environment, save life.
Natural environment is everything for healthy life, we should maintain it.

Question 5.
Write a list of different plants and animals that depend on each other.
Answer:

1. Plants depend on bees and insects for pollination, while the pollinators need the nectar from the flowers.
2. After the flowers have been pollinated, they can turn into berries, which are then eaten by animals like bears, ptarmigan, fox, and the people.
3. Animals breathe in oxygen and exhale carbon dioxide. Plant use carbon dioxide in photosynthesis and exhale oxygen for animals to breathe.
4. Forest and wetlands filter water and provide clean water for plants and animals.
5. Some animals eat plants and animals when plants and animals die, they decompose and provide nutrients in the soil for plants.

Question 6.
Composition of atmosphere is getting changes now. Give reasons.
Answer:
Changes in atmosphere :

1. Carbon dioxide released in the atmosphere creates a greenhouse effect by trapping the heat radiated from the earth.
2. When greenhouse gas levels in the atmosphere increases due to factory smoke or car fumes, the heat retained increases the temperature of the earth. This is called global warming.
3. Rise in temperature on the earth surface causes the snow in coldest parts of the world to melt.
4. As a result the sea level rises, causing floods in the,coastal areas.

Reasons:

1. Deforestation
2. Excessive usage of natural resources.
3. Burning of fossil fuels.
4. Usage of inorganic fertilizers, chemicals, and pesticides.
5. Usage of motor vehicles.
6. Usage of refrigerators and air conditioners etc.

Question 7.
Prepare any two slogans on the protection of minerals that are available in the Lithosphere.
Answer:
R3 – Reduce, Reuse and Recycle.
Use the minerals in a planned way.
Technology should be improved to use the low grade ores profitably.
Substitute in order to save minerals should be encouraged.

Save minerals – live in better future.
Wastage in process of mining and processing has to be reduced to minimum.

II. Choose the correct answers.

1. The following is not a component of human environment.
a) Factory
b) Religion
c) Community
d) None of these
Answer:
a) Factory

2. Find out the odd one.
a) Plains
b) Road
c) Valley
d) River
Answer:
b) Road

3. This is a threat to environment.
a) Growing plants
b) Growing crops
c) Increasing vehicles
d) All
Answer:
c) Increasing vehicles

4. Which is the second layer of the interior of the Earth?
a) Mantle
b) Inner Core
c) Outer Core
d) Crust
Answer:
a) Mantle

5. Which theory is related to Origin of the Universe?
a) Geocentric
b) Heliocentric
c) Big Bang
d) All the above
Answer:
c) Big Bang

III. Match the following.

Answer:

IV. Fill up the following table.

Answer:

Puzzle

Solve the puzzle with the words related to given hints.

DOWN :
1. A system formed by the interaction of aii living organisms (9)
3. Blanket of air (10)
4. Our surroundings (11)
5. Life gas (6)

ACROSS:
2. Hard surface layer of the Earth (11)
4. Planet which has life (5)
6. Natural domain of water (11)
7. A Human-made environment (6)
Answer:

7th Class Social 1st Lesson The Universe and The Earth InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 3

Question 1.
Collect some more information about the Universe.
Answer:

1. The Universe includes living things, planets, stars, galaxies, dust clouds, light, and even time.
2. Before the birth of the Universe, time, space and matter did not exist.
3. The space between the stars and galaxies is largely empty. The Universe has not always been the same size.
4. Since it’s birth-, the Universe has been expanding outward at very high speed. So the area of space we now see is billions of times bigger than it was when the Universe was very young.

Question 2.
Refer atlas or go through the internet and collect information about two more galaxies in the Universe. (Take the help of your teacher if you need.)
Answer:
Types of Galaxies :
Astronomers classify galaxies into three major categories :

Elliptical, spiral and irregular.

Elliptical:

1. Elliptical galaxies are shaped like a spheriod, or elongated sphere.
2. In the sky where we can only see two of their three dimensions, these galaxies look like elliptical or oval shaped disks.
3. The light is smooth, with the surface brightness decreasing as you go farther out from the centre.

Spiral Galaxies:

1. Spiral Galaxies have three main components : a bulge, disk and halo.
2. The bulge is a spherical structure found in the center of the galaxy.
3. The disk is made up of dust, gas and younger stars.
4. The halo contains old clusters of stars, known as globular clusters.

Irregular Galaxies:

1. Irregular galaxies have no regular or symmetrical structure.
2. They are divided into two groups, I rr I and I rr II.
3. These are mix up of hydrogen gas and dust.
4. All this dust makes is almost impossible to see distinct stars in the galaxy.

7th Class Social Textbook Page No. 5

Question 3.
Collect the Information and fill the following Table.

Answer:

Question 4.
Observe the things in the Fig 1.6 and categorize them under the headings in the given table.
Answer:

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 7

Question 5.
Observe the components of natural environment in fig. 1.8 and write those components under the right headings given in the table. You can add some more components if any.

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 8

Question 6.
With the help of your teacher, fill the following table related to land forms by getting information from different sources like internet, library, etc.
Answer:

Answrer:

Question 7.
List the things which are used in our daily life and write down the names of related minerals.
Answer:

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 10

Question 8.
Locate all Oceans in the world map.
Answer:

Question 9.
Locate Major Seas in the World Map.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 11

Question 10.
Collect the information through internet about Oxygen levels in different areas i.e., the Industrial area, the Traffic area and the Greenery area. Write the reasons and suggest the measures to improve the Oxygen levels.
Answer:

1. Oxygenleve! in industrial Area -19.5%
2. Oxygen level in traffic area depends upon the traffic of the area.
3. Oxygen Level in Greenery Area – 40 %

Reasons and suggestions:

1. Carpool, use public transportation, bike, or walk whenever possible.
2. Consider using gas logs instead of wood.
3. Reduce or eliminate fire place and wood stove use.
4. Avoid burning leaves, trash and other materials.
5. Conserve energy – at home, at work, everywhere.

Question 11.
List the different living organisms in your surroundings and categorize them into plants and animals in a table.
Answer:

Question 12.
How Biosphere depends on the Lithosphere and the Hydrosphere?
Answer:
Biosphere is an environment where animals micro-organisms, humans and plants live together.Biosphere depends on Lithosphere and the Hydrosphere :

1. All the spheres in the system interconnect and overlap.
2. No sphere works on its own.
3. All forms of life have an integral connection with the land, air, water and sunshine around them.

Examples:

1. Plants themselves draw (Biosphere) their vital nutrients from the soil (Lithosphere), especially from organic compounds formed due to decay of other plants and animals. They get nitrogen from soil.
2. Biosphere receives water from Hydrosphere and a living medium from the Lithosphere.

7th Class Social Textbook Page No. 12

Question 13.
Collect and list the elements of the human environment in your surroundings and find out how they are formed.
Answer:
List of elements of human environment in our surroundings.

Individual, family, community, religion, politics, education.How they are formed :

After the settled life was formed, human beings started depending on one another.

It resulted in the establishment of human environment.

After the invention of agriculture human beings starts to live together, next form community with the number of families, next with their beliefs and emotions, mystical feelings they from religion. Next for better and order living formed as rulers and after invention of letters education started.

Question 14.
Collect the information from your elders about how natural environment was when he/she was in your age.
Answer:
According to some of the elders, I encountered the natural environment during their childhood was much better compared to ours.

As per them, most of the land used to be covered by plants, trees and vegetation.

Ponds & lakes used to be pure during their time.

We are living in a concrete jungle, whereas they lived in a pollution free harmless environment.

Finally, in their words our environment is far worse compared to theirs.

Question 15.
Prepare a poster based on the collected information.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 13

Question 16.
Make a list of different human activities that causes air pollution.
Answer:
The following list of activities are made by human beings causing air pollution :

1. The burning of Fossil fuels.
2. Industrial activities emit several pollutants in the air.
3. Wild fires.
4. Transportation.
5. Open burning of Garbage waste.
6. Use of pesticides and fertilizers in the agriculture lands.
7. Use of chemical and synthetic products.
8. Use of refrigerators and AC’s etc.

Question 17.
Suggest measures to reduce air pollution.
Answer:
Measures to reduce air pollution :

1. Using of public transport.
2. Using of echo friendly products.
3. Use solar energy.
4. Recycle and Reuse.
5. No to plastic bags.
6. Use filters for chimneys.
7. Avoid usage of crackers.
8. Afforestation etc.

Question 18.
With the help of your teacher, draw a diagram with the events that cause air pollution.
Answer:

Question 19.
Make a list of different human activities that cause water pollution.
Answer:
Humans are the main cause of water pollution, which is triggered in many ways.

1. By the dumping of industrial waste.
2. Sewage and waste water.
3. Mining activities.
4. Accidental oil leakage.
5. Use of chemical fertilizers and pesticides.
6. Leakage from sewer lines etc.

Question 20.
Suggest measures to reduce water pollution.
Answer:
Six ways to prevent water pollution.

1. Pick up litter and throw it away in a garbage can.
2. Don’t put fertilizer on the grass right before it rains.
3. Don’t pour your motor oil down the storm drain.
4. Effluent sewage treatment.
5. Reusing the water.
6. Proper incineration, etc.

Question 21.
Collect the information (paper clips etc, regarding water pollution and display in your class.
Answer:

Question 22.
With the help of your teacher, draw a diagram with the events that cause water pollution.
Answer:

Question 23.
Prepare two slogans about conservation of natural resources.
Answer:
Slogans :

1. R₃ – Reduce, Reuse and Recycle.
2. Clean air is vital for all to survive on the planet.
3. Tree planting is the most reliable solution to pollution.
4. Save the Earth, Save our environment.
5. Don’t be cruel, preserve fuel,
6. Unite to make planet Earth pollution – free.

Question 24.
Prepare a poster on conservation of water.
Answer:
Poster on Conservation of water :

7th Class Social Textbook Page No. 14

Question 25.
Observe the given picture and write your comment.

Answer:
The given picture shows the flooded area.Generally, a flood is a natural event. Flood is caused by a combination of heavy rainfall causing river/oceans to overflow their banks and can happen at any time of the year.The flash floods occur with little or no warning and cause the biggest loss of human life.

Reasons for cities are drowned in the water during floods.

1. Many of our cities are made of mostly concrete and other impermeable material.
2. There is no ground for water to sink into.
3. Lack of vegetation is one of the cause.

For example :
We can take Wardha cyclone in Chennai.

The people without proper measures constructed buildings not only in the city area but also occupied ponds, lakes and tanks in the city to construct the buildings. They did not give any proper drainage passage area.

Whenever the cyclone comes there is no chance to rainwater neither to sink nor to flow outside from the city.

So the entire city was blocked by flood water.

Conclusion : Sometimes floods are occurred by human beings only.

Question 26.
Prepare two slogans about prevention of disasters.
Answer:

1. A little bit of awareness can save hundreds of iives.
2. Stay alert and move out of the vulnerable areas.
3. Move fast and avoid wasting time.
4. Your life is precious – Save it.

Question 27.
Prepare a list with the disasters that occurred recently in your area.
Answer:
In Andhra Pradesh Recently (2020) the following disasters are occurred.

1. Niver cyclone.
2. L-G-Polymers – company disaster.

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 3

Question 1.
What are the observations of Galileo?
Answer:

1. Galileo was an Italian astronomer.
2. He made a device called a telescope.
3. When Galileo first looked at the sky through this instrument, he saw many wonders unknown to him.
4. Galileo discovered that the Sun is in the centre of the Universe and planets revolve around it.
5. The planets are revolving on their own axis.

7th Class Social Textbook Page No. 5

Question 2.
Why do we celebrate June 5th as World Environment Day? Find out the significance of the day with the help of your teacher.
Answer:
Since 1974, World Environmental day has been started celebrating as an annual event on every 5th June to raise the importance of the healthy and green environment in the human lives, to solve the issues of the environment by implementing some positive environmental actions by the government, organisation and individual.

Significance of June – 5th:
On June 5th 1942 America declared war on Bulgaria and Israel declared war on Egypt on this day.

According to my opinion 5th June 1972 was the first day of the first UN Conference on the human environment. This conference was about the interaction between humans and environment. So we celebrate on this day.

7th Class Social Textbook Page No. 7

Question 3.
How is Biosphere different from other natural elements of the Earth?
Answer:
Biosphere is different from other natural elements of the Earth due to the following reasons:

1. All living organisms are present in the biosphere.
2. Biosphere consists of land, water and air.
3. Other elements are not having these conditions.

Question 4.
The Biosphere would not have survived without the other three spheres. Why?
Answer:
Earth’s living things make up the biosphere.

The living portion of the Earth interacts with all the other sphere.

Living things need water (hydrosphere), chemicals from the atmosphere and nutrients gained by eating things in the biosphere.

Plants and animals grow in geosphere, they absorb water from hydrdsphere, we get other gases and carbon dioxide from atmosphere.

So, Biosphere depends on all these spheres.

7th Class Social Textbook Page No. 8

Question 5.
Why do we celebrate April 22nd as World Earth Day? Find out the significance of the day with the help of your teacher.
Answer:

1. On April 22, 1970, the United States celebrated the first Earth day.
2. More than 20 million people around the U.S. gathered together holding rallies, demonstration and participating in activities to promote a clean and safe living environment. Children and adult students also participated in this movement.

Significance :
On this first Earth day we saw unprecedented unity among the people of the World.

7th Class Social TextbookPage No. 9

Question 6.
Write a few more uses of the Lithosphere.
Answer:

1. The lithosphere is the domain that provides us with land for agriculture and human settlements.
2. The thin soil layer of lithosphere helps us for agricultural development and gives us food.
3. The rockey layer of the lithosphere provides us with minerals, forIndustries and supports industrial development.
4. It also provides us with forests and grasslands for grazing.

Question 7.
List the human activities that cause change in the Lithosphere.
Answer:
Human can affect the lithosphere by farming, building structures, mining and all manner of activities that change the Lithosphere.

Question 8.
Suggest measures to protect the Lithosphere.
Answer:
Measures to protect the Lithosphere :

1. Planting more plants.
2. Not to follow the over mining.
3. Follow safety measures while getting oil from lithosphere.
4. Don’t throw the waste into deeper soil.
5. Follow the modern technology without disturbance to lithosphere while constructing buildings.

Question 9.
Why do we celebrate March 22nd as World Water Day? Find out the significance of the day with the help of your teacher.
Answer:
According to United Nations World Water Day celebrates since 1993. Water and raises awareness of the 2.2 billion people living without access to safe water.

It is taking action to tackle the global water crisis.

Significance :
To focus on the importance of fresh water.

Question 10.
Why can’t we use total water on the Earth?
Answer:
The following factors are responsible for total water that we can’t use are,

1. 97.25% of water belongs to ocean bodies means salt water.
2. 2.5% of the earth’s fresh water is unavailable due to following reasons :
   1) Locked up in glaciers, polar ice caps, atmosphere and soil.
   2) Highly polluted or lies too far under the Earth’s surface to be extracted at an affordable cost.
   3) 0.5% of the Earth’s water is available as fresh water.So, the total water on the Earth can’t be used fully.

7th Class Social Textbook Page No. 10

Question 11.
How is water being used for different purposes in your school? Observe the places/ situations in which water is being wasted !
Answer:
In my school water is being used for

1. Drinking purpose.
2. Washrooms purpose.
3. Watering plants in the school.
4. Sometimes to clean our classrooms.

Near hand wash basins and toilets cleaning sections much of water is being wasted.

Question 12.
What measures do you follow to prevent the wastage of water?
Answer:
5 to 7 ways are there to reduce the wastage of water.

1. Checks for leaks in the pipes.
2. Stop wasting water in the sink.
3. Reuse water.
4. Turn off the tap while washing your face, brushing your teeth and shaving.
5. Don’t use more dishes than you need.
6. Avoid-mid-day plant and lawn watering.
7. Shorten your showers.

Question 13.
Suggest measures to increase ground water. What will happen if all the ice melts?
Answer:
Some measures:

1. Vegetation increase ground water table due to absorption of water coming from rainfall.
2. Avoid planting those trees which need more water for their growth.
3. Construction of check dams.
4. Percolation tanks.
5. Loose boulder structures etc.
   a) If all the ice around the World were to melt Ice level would rise about 70 meters.
   b) The ocean would cover all the coastal cities.
   c) And land are would shrink significantly.

Question 14.
Why do we celebrate September 16th as World Ozone day? Find out the importance of the day with the help of your teacher.
Answer:
In 1994, the United Nations General Assembly proclaimed 16th Sept, the International day for the preservation of the Ozone layer, commemorating the date of the signing in 1987, of the Montreal protocol on substances that deplete the ozone layer.

7th Class Social Textbook Page No. 11

Question 15.
What happens if the Carbon dioxide level increase in the atmosphere?
Answer:

1. The increased percentage of carbon dioxide will cause greenhouse effect, i.e., It will not allow the hot rays of sun to escape from the atmosphere after reflection.
2. Once they enter the earth’s atmosphere, there by increasing the temperature of earth, ice on mountains will melt and water level will rise.

Question 16
How can we increase Oxygen level in the atmosphere?
Answer:
We can increase oxygen level in the atmosphere by three ways.

1. Afforestation – Trees are the absolute source of oxygen.
2. Reducing the use of non-biodegradable things like plastics.
3. Reducing the test of different bombs, missiles etc.

Question 17.
Why is Biosphere considered a separate natural domain of the Earth?
Answer:

1. The biosphere is a narrow zone of the earth where land, water, air interact with each other to support life.
2. There are several species of organisms that vary in size from microbes and bacteria to a large mammals.
3. All living organisms including humans are linked to each other and to the biosphere for survival.
4. In this zone that life that is unique to Earth exists and flourishes.
5. Biosphere is the part of the earth’s surface and atmosphere in which plants and animals can live.

Question 18.
What measures do you suggest to protect Biosphere?
Answer:

1. Restore damaged ecosystems by planting trees on land where forests have been cutdown.
2. Encourage people to live jn a way that doesn’t hurt the environment.
3. Establish parks to protect rain forests and wildlife.
4. Support the activities that operate in ways that minimize damage to the environment.
5. Conserve water.
6. Use long-lasting light bulbs.
7. Plant a tree etc.

7th Class Social Textbook Page No. 12

Question 19.
How did the establishment of man-made environment cause change in natural environment? How is it harmful to us?
Answer:
Human beings modified the natural environment by clearing the land for agriculture, buildings, factories, roads etc. It is harmful to us by global warming. Means due to deforestation, burning of fossil fuels, using more vehicles, release more waste from chemical factories etc. The above reasons cause global warming. Due to the global warming climate change occurred. Floods, cyclones, tsunamis, earthquakes, acid rains are common.

Question 20.
Is there any need to protect natural environment? What can you do for this?
Answer:
Yes, there is a need to protect natural environment.Our environment gives us a lot of things to live mainly air, land and water.

Our life depends on so many non-living components. It is our duty to save our environment for making a happy life.

Ways to protect the environment :

1. Choose reusable things.
2. Recycle properly.
3. Use few chemicals.
4. Use less water.
5. Use your purchasing power for good etc.

Explore

7th Class Social Textbook Page No. 3

Question 1.
Get through the internet and explore the Big Bang Theory and list the things you have observed.
Answer:
The Big Bang Theory is the leading explanation about how the Universe began. At its simplest, it says the Universe as we know it started with a small singularity, then inflated over the next 13.77 billion years to the cosmos that we know today.

7th Class Social Textbook Page No. 4

Question 2.
Go through the internet and collect information about two (ancient and modern) Indian astronomers and discuss in the classroom.
Answer:
Ancient Astronomer:
1) Aryabhata -1:
He is one of the greatest mathematicians and astronomers of ancient India.

2) Varahamihira :
He is one of the ancient astrologer, astronomer and mathematician.

Modern Astronomers :

1. Aluru Seelin Kiran Kumar
2. Byrana Nagappa Suresh
3. G. Madhavan Nair
4. Jayant Vishnu Narlikar etc.

Question 3.
Go through the library or internet & collect information. Why Pluto is removed from planet system?
Answer:

1. The International Astronomical Union (IAU) downgraded the status of Pluto to that of a dwarf planet because it did not meet the three criteria the IAU uses to define a full sized planet.
2. Essentially Pluto meets all the criteria one – it has not cleared its neighbouring region of other objects.

7th Class Social Textbook Page No. 8

Question 4.
Refer library books or go through the atlas and know more about different types of land forms. Now try to know the process of how land is formed in your locality. (You can discuss with your teacher about the above concept.)
Answer:
Different types of land forms :

1. Mountains and hills, Plateaus, Plains, Valleys, Deserts and Dunes etc.
2. I live in Visakhapatnam. This is formed on the shore of the Bay of Bengal. It is a part of the Eastern Coastal Plain. It can form by deposits of sediments carried by ocean current or rivers entering the sea.

7th Class Social Textbook Page No. 10

Question 5.
Browse internet or go through the atlas and know more about different water bodies across the world.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 11

Question 6.
Go through the online educational sources to know more about different layers of the atmosphere, air pressure and various winds. (If necessary, take the help of your teacher).
Answer:

1. The atmosphere is comprised of different layers based on temperature.
2. These layers are the Troposphere, Stratosphere, Mesosphere, Thermosphere and the Exosphere.
3. Air pressure – it is the force exerted on a surface by the air above it as gravity pulls it to Earth. This pressure is called atmospheric pressure, or air pressure.
4. Wind is the horizontal movement of air, caused by the uneven heating of the Earth by the Sun and the Earth’s own rotation. The Earth contains five major wind zones: polar easterlies, westerlies, horse latitudes, trade winds, and the doldrums.

Project Work

Question 1.
Prepare a poster showing the activities that destroy natural environment and the activities that protect natural environment.
Answer:
1) A poster showing the activities that destroy natural environment.

2) The activities that protect natural environment.

Question 2.
Collect the information from your surroundings regarding water usage and its wastage. Suggest how you control the wastage of water.
Answer:
We live in the village Pachipenta in Vizianagaram District. Peddagedda Reservoir project is a Medium irrigation Project Proposed across Peddagedda (also called Vegavathi on its downstream), a tributary to River Suvarnamukhi, which itself is a tributary to River Nagavali to irrigate our Dachipenta village. We use this water for drinking, daily needs, and agricultural needs. But most of the water is wasted in household works. Government check is not possible in the issues like this. Every common man should have their own con RC over their behavior and usage. Invest in a Water Saving Equipment Reuse the polluted water Conserve the