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AP State Syllabus AP Board 9th Class Hindi Textbook Solutions उपवाचक Chapter 1 तारे ज़मीं पर Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 9th Class Hindi उपवाचक Solutions Chapter 1 तारे ज़मीं पर

9th Class Hindi उपवाचक Chapter 1 तारे ज़मीं पर Textbook Questions and Answers

प्रश्न 1.
ईशान कैसा बालक है ?
उत्तर:
आमिर खान का फ़िल्म ‘तारे ज़मीं पर’ में अभिनय किया हुआ छोटा लड़का है ईशान अवस्थी । यह लड़का आठ वर्ष का है | बचपन से ही उसका मन पढाई में नहीं लगता है। इसके विपरीत उसका मन कुत्तों, मछलियों और पेंटिंग में लगता है । वह प्रतिभाशाली लड़का है । उसके माँ – बाप तो उसे पढ़ाई पर ध्यान देने मजबूर करते हैं । इसके लिए वे ईशान को डाँटते हैं। इस तरह ईशान घर पर माता – पिता की और स्कूल में अध्यापकों की डाँट खाकर उदास रहा करता है । वह डिसलेक्सिया की समस्या से पीड़ित है । उसे अक्षरों को पढ़ने में तकलीफ़ होती हैं। लेकिन वही ईशान निकुंभ सर की प्रेरणा से वज्र की तरह चमक उठता है ।

प्रश्न 2.
बच्चों के प्रति निकुंभ सर के विचार कैसे हैं?
उत्तर:
रामशंकर निकुंभ सर पाठशाला में काम करनेवाले एक कला अध्यापक थे । वे बडे सहृदयी, प्रेममयी, दयालू और होशियार व्यक्ति थे | बच्चों के प्रति उनके विचार बडे उदार थे । वे जानते थे कि बच्चे ओस की बूंदों की तरह शुद्ध और पवित्र होते हैं । साथ ही हर एक बच्चे को किसी न किसी विषय के प्रति श्रद्धा होती है। इसलिए पढाई के साथ – साथ श्रद्धा रखनेवाले विषय की ओर बच्चों को प्रोत्साहन दें तो वे जरूर उसमें सफल होते विद्वत्ता दिखाकर महान व्यक्ति बनते । अपने और देश का नाम उज्ज्वल करते। ज़बरदस्ती बच्चों को पढ़ाने का प्रयत्न करना ठीक नहीं है । ऐसा करने से बच्चा निकम्मा बन जाता है ।
इतना ही नहीं बच्चों में अच्छे गुण बोने से वे उत्तम चरित्रवाले होते हैं। निकंभ सर इसी विचार के रखनेवाले हैं । इसीलिए ही ईशान का दिल पहचानकर उसे श्रेष्ठ कलाकार बना दिया ।

प्रश्न 3.
बच्चों के जीवन में पाठशाला की क्या भूमिका होनी चाहिए?
उत्तर:
छोटे बच्चे तो ओस की बूंदों की तरह शुद्ध और पवित्र होते हैं। अकसर वे खेलते – खेलते सब सीख लेते हैं। जब वे ज्ञानार्जन के योग्य बनते हैं तो उन्हें पाठशाला में भर्ती करते हैं । पाठशाला उनके लिए मंदिर जैसा है । यहीं से बच्चों का सर्वांगीण उन्नति आरंभ होती है । ऐसा महत्व रखनेवाली पाठशाला में उनको सदाचार, सहृदयता, भाईचारे की भावना, अनुशासन, विषयज्ञान, कलाओं के प्रति आसक्ति आदि अनेक उत्तम गुण सिखाये जाते हैं। पाठशाला में ज्ञानार्जन करते समय ही बच्चे अपने भविष्य जीवन के लिए आवश्यक नींव डालते जाते हैं। अतः पाठशाला ही बच्चों को उनके जीवन में सुनागरिक बनने आवश्यक चरित्र गुण सिखानेवाला सच्चा पुण्य स्थल है । इस तरह बच्चों के जीवन में पाठशाला की प्रमुख भूमिका रहती है।

प्रश्न 4.
‘तारे ज़मीं पर’ समीक्षा का निष्कर्ष क्या है?
उत्तर:
आमिर खान द्वारा बनाया गया “तारे ज़मीं पर” सचमुच एक प्रभावशाली फ़िल्म है | यह एक मुख्य आशय को सिद्ध करनेवाला फ़िल्म हैं। इस फ़िल्म का मुख्य आशय है कि मासूम दिखनेवाले छोटे बच्चों में अनेक विशेषताएँ छिपी रहती हैं। ऐसी शक्तियों को पहचानकर, उन्हें साकार बनाने का मौका देना चाहिए। खासकर, पाठशाला में पढ़ते समय ही अध्यापकों को चाहिए कि विद्यार्थी (शिष्य) की अभिरुचि किसमें है । उसी ओर आगे बढ़ने की प्रेरणा दी जाए तो वह अपना कौशल दिखाकर उन्नति कर सकता है । यही इस फ़िल्म की समीक्षा का निष्कर्ष है ।

तारे ज़मीं पर Summary in English

Children are pure and holy like dew drops. They are tomorrow’s citizens. Nowadays efforts for making toppers, rankers are being made at every home. Most of the parents are not trying to know what lies in their children’s minds, what are they thinking, what are their views.

Amir Khan poses these questions in his film “Tare Zameen Par.’ The story of that film is as follows.

An eight year-old Eesan Avasthi concentrates his mind on the nature and drawing and painting but not on his studies. His parents want him to concentrate on his studies. But their efforts go in vain. Eesan is scolded by his parents at home. He is even scolded by his teachers at school. Nobody makes an attempt to know why he doesn’t concentrate on studies. Instead, they send him to a boarding school.

The ever smile and active Eesan fades away after going there. He becomes hesitant and passive. Their arts teacher Ramsankar Nikumbh notices him. He comes to know the reason for Eesan’s passivity. Besides, he even comes to know that Eesan is a very talented boy. He finds that Easan suffers from a disease called ‘Disleksia’. Eesan feels difficult to read letters in books. With his love and affection Ramsankar Nikumbh makes Eesan display his skills and talents before all.

The story is simple. But Amir Khan directed it with his artistic excellence. Screen play was healthy and satisfactory. Thought-provoking scenes had been picturized. They are very touching.

Eesan’s fleeing from school, wandering on roads, breathing pure and fresh air, noticing the building being painted, free-living and playing of children living on footpaths and eating hailstones etc., make most of the spectators recollect their childhood days.

What the prime thing of all is that taking Eesan as a means, the latent talents of children had been effectively and beautifully picturized. Towards the end of the film, Eesan is introduced as an artist. He gets the first prize in Arts Exhibition. In this film Amir reveals his innocence. This film too receives an award. Thus this film is evident as to how a student (disciple) betters his talents and achieves progress with the cooperation and inspiration of his teacher.

Darseel Safari who played the role of Eesan is life for this film. No one says that this boy acted. This innocent-looking boy shows every feeling viz. fear, anger, sadness and humour in his face excellently. Perhaps, that is why he is given less dialogues.

तारे ज़मीं पर Summary in Telugu

పిల్లలు మంచు బిందువుల వలే శుద్ధమైనవారు, పవిత్రమైనవారు. వాళ్ళు రేపటి పౌరులు. ఈ రోజున ప్రతి ఇంటి నుండి టాపర్లు, ర్యాంకర్లను తయారుచేయడం కోసం ప్రయత్నాలు జరుగుచున్నవి. చాలా మంది పిల్లల మనస్సుల్లో ఏమి ఉందో వాళ్ళు ఏమి ఆలోచిస్తున్నారో ? వాళ్ళ అభిప్రాయాలేమిటో తెలుసుకోవడం లేదు.

ఈ ప్రశ్నలనే ఆమిర్ ఖాన్ తన సినిమా “తారే జమీఁ పర్” (భూమిపై నక్షత్రాలు) లో లేవనెత్తాడు. ఆ సినిమా కథ ఇలా ఉన్నది –

ఎనిమిది సం||రాల వయస్సు కలిగిన ఈశాన్ అవస్థీ మనస్సు చదువు మీద కాకుండా కుక్కలు, చేపలు మరియు పెయింటింగ్ (రంగులు వేయడం, బొమ్మలు గీయడం) పై నిమగ్నమై ఉంటుంది. వాళ్ళ అమ్మ, నాన్నలు అతడు చదువుపై ధ్యాస పెట్టాలని కోరుకుంటారు. కానీ ఫలితమేమీ లేదు. ఈశాన్ ఇంట్లో అమ్మ-నాన్నలతో తిట్లు తింటాడు. పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయులచేత కూడా తిట్లు తింటాడు. ఎవ్వరూ ఈశాన్ చదువుపై ధ్యాస ఎందుకు చూపడం లేదో తెలుసుకునే ప్రయత్నమే చేయరు. దీనికి బదులుగా ఈశాన ను బోర్డింగ్ స్కూల్ కు పంపిస్తారు.

నవ్వులు చిందిస్తూ వికసించి ఉన్న ఈశాన్ అక్కడికి వెళ్ళి వడిలి (చిక్కి) పోతాడు. అతడు ఎల్లప్పుడూ సంకోచంగా (భయంగా) ఉదాసీనంగా ఉంటాడు. అతనిపై కళల ఉపాధ్యాయుడు “రామ్ శంకర్ నికుంబ్ ” దృష్టి పడుతుంది. అతనికి ఈశాన్ ఉదాసీనంగా ఉండడానికి గల కారణం తెలుస్తుంది. అంతేకాదు ఈశాన్ ఒక గొప్ప ప్రతిభావంతుడు అన్న విషయం కూడా తెలుస్తుంది. కానీ అతడు “డిస్లెక్సియా” అనే వ్యాధితో బాధపడుతున్నట్లు ఆయన గ్రహిస్తాడు. ఈశాన్ కి అక్షరాలు చదవడం చాలా కష్టంగా ఉంటుంది. తన ప్రేమ మరియు మురిపాలతో “రామ్ శంకర్ నికుంభ్ ” గారు ఈశాన్ లోనున్న ప్రతిభాపాటవాలను అందరి ముందు ప్రదర్శింపజేస్తారు.

కథ చాలా సరళమైనదే. కానీ ఆమిర్ ఖాన్ తన ప్రతిభతో తెరపైకి ఎక్కించాడు. చిత్రకథ నిర్మాణం చాలా ఆరోగ్యకరంగా సాగింది. చిన్న, చిన్న భావగర్జిత దృశ్యాలు చిత్రీకరించబడ్డాయి. అవి నేరుగా హృదయాన్ని స్పృశిస్తాయి.

ఈశాన్ స్కూలు వదలి పారిపోవడం, రోడ్లపై తిరగడం, స్వచ్ఛమైన తాజా గాలిని శ్వాసించడం, భవనాలకు రంగులు వేయడం చూడడం, ఫుట్ పాత్ పై నివసించే పిల్లలు స్వేచ్ఛతో ఆడుకోవడం, మంచుగడ్డల (వడగండ్ల) ను తినడం లాంటి దృశ్యాలను చూసి చాలామంది ప్రజలు తన బాల్య జ్ఞాపకాలను తలచుకుంటారు తాజాగా.

అన్నిటికంటే ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే “ఈశాన్ మాధ్యమంగా పిల్లల్లోని దాగి ఉన్న ప్రతిభను అందంగా చిత్రీకరించడం జరిగింది. సినిమా చివరిలో ఈశానను ఒక చిత్ర కళాకారునిగా పరిచయం చేయడం జరిగింది. చిత్రకళా ప్రదర్శనలో అతనికి ప్రథమ బహుమతి లభిస్తుంది. ఈ చిత్రంలో ఆమిర్ తన అమాయకత్వాన్ని ప్రదర్శిస్తాడు. ఈ సినిమాకి కూడా బహుమతి ఇవ్వబడుతుంది. ఈ విధంగా ఒక శిష్యుడు తన ఉపాధ్యాయుని యొక్క ప్రేరణతో ఎలా ముందుకు సాగిపోతాడో దీనికి ప్రమాణం (ఋజువు) ఈ సినిమా.

ఈశాన్ పాత్ర పోషించిన దర్శీల్ సఫారీ ఈ సినిమాకి ప్రాణం. ఈ పిల్లవాడు నటించాడంటే ఎవ్వరికీ నమ్మకం కలుగలేదు. అమాయకంగా కన్పించే ఈ పిల్లవాడు భయం, కోపం, విచారం మరియు హాస్యం ప్రతి భావాన్ని తన ముఖంలో కనబరిచాడు. బహుశా అందుకే అతనికి సంభాషణ తక్కువగా ఇవ్వడం జరిగింది.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 7 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 7

Question 1.
In a class test containing 15 questions, 4 marks are given for every correct answer and (-2) marks are given for every incorrect answer. (i) I3harathi attempts all questions but only 9 answers are correct. What is her total score’? (ii) One of her friends Hema answers only 5 questions correct. What will be her total score?
Solution:
i) Bharathi’s score = 4 × Number of correct answers + (-2) × Number of wrong answers
=4 × 9 + (-2) × 6 = 36 + (-12) = 24
ii) Hema’s score = 4 × (5) + (-2) × 10 = 20 + (-20) = 0

Question 2.
A cement company earns a profit of ₹ 9 per bag of white cement sold and a loss of ₹ 5 per bag of grey cement sold.
(i) The company sells 7000 bags of white cement and 6000 bags of grey cement in a month. What is its profit or loss?
(ii) What is the number of white cement bags it must sell to have neither profit nor loss, ifthe number of grey bags sold is 5400.
Solution:
i) Profit on 7000 white cement bags = 9 × 7000 = ₹ 63,000
Loss on 6000 grey cement bags = 5 × 6000 = ₹ 30,000
Net profit or loss = 63,000 – 30,000 = ₹ 33,000 profit
ii) When there is no loss then
Profit on white cement bags = loss on grey cement bags
Loss on grey cement bags = 5 × 5400 = ₹ 27,000
∴ Number of white cement bags = \(\frac{27,000}{9}\) = 3,000

Question 3.
The temperature at 12 noon was 10°C above zero. ¡fit decreases at the rate of 2°C per hour until midnight. at what time would the temperature be 8°C below zero? What would be the temperature at midnight’?
Solution:
The temperature at 12 noon = 10°C
Given temperature = 8°C below zero = – 8°C
Difference between the temperature = 10 – (- 8°) = 18°C
∴ Time lasted = 18 + 2 = 9 hours
i.e., at 9 o’ clock the temperature would be – 8C
At mid-night the temperature 10 + 12(-2) = 10 + (- 24) = – 14°C

Question 4.
In a class test (+3) marks are given for every correct answer and (-2) marks are given for every incorrect answer and no marks for not attempting any question.
(i) Radhika scored 20 marks. if she has got 12 correct answers, how many questions has she attempted incorrectly?
(ii) Mohini scores (-5) marks in this test, though she has got 7 correct answers.
How many questions has she attempted incorrectly?
Solution:
i) Let the no. of incorrect answers = x
So score = 3 × No. of correct answers + (-2) No. of incorrect answers
Radhika score = 20 marks
⇒ 20 = 3 × 12 + (-2) x ⇒ 20 = 36 – 2x ⇒ 2x = 36 – 20 ⇒ x = 16/2 = 8
∴ No. of incorrect questions = 8

ii) Mohini scores = -5
Marks for correct answers = 7 × 3 = 21
Marks for incorrect answers = -5-21 = -26
∴ Number of incorrect answers = -26 ÷ 2 = -13

Question 5.
An elevator descends into a mine shaft at the rate of 6 meters per minute. If the decent starts from 10 rn above the ground level, how long will it take to reach -350 m.
Solution:
Total length to be descend = -350 – 10 = -360 m
Rate of the speed of the elevator 6m per minute
Total time to descend = \(\frac{360}{6}\) = 60 minutes = 1 hour

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 6 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 6

Question 1.
Fill the following blanks.
(i) -25 ÷ ……………… = 25
(ii) ………………. ÷ 1 = -49
(iii) 50 ÷ 0 =……………….
(iv) 0 ÷ 1 = …………………
Solution:
(i) -25 ÷ -1 = 25
(ii) -49 ÷ 1 = -49
(iii) 50 ÷ 0 = 50 cannot divide by 0
(iv) 0 ÷ 1 = 0

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 5 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 5

Question 1.
Verify the following.
(i) 18 × [7 + (-3)] = [18 × 7] + [18 x (-3)]
(ii) (-21) × [(-4) + (-6)] = [(-21) × (-4) ] + [(-21) × (-6)]
Solution:
(i) 18 × [7 + (-3)] = [18 x 7] + [18 x (-3)]
LHS: 18 × (7 + (-3)] = 18 × (4) = 72
RHS:[18 × 7] + [18 × (-3)] = 126 + (-54) = 72
∴ LHS = RHS

(ii) (-21) × [(-4) + (-6)] = [(-21) × (-4) ] + [(-21) x (-6)]
LHS:(-21) × [(-4) + (-6)] = (-21) × (-10) = 210
RHS: [(-21) × (-4)] + [(-21) × (-6)] = (84) + (126)= 210
∴ LHS=RHS

Question 2.
(1) For any integer a, what is(-1) × a equal to9
(ii) Determine the integer whose product with (-1) is 5
Solution:
i) For any integer a
(- 1) × a = -a
ii) …………. × (-1) = 5
∴ (-5) × (-1) = 5

Question 3.
Find the product, using suitable properties.
(i) 26 × (-48)+(-48) × (-36)
(ii) 8 × 53 × (-125)
(iii) 15 × (-25) × (4) × (-10)
(iv) (-41) × 102
(v) 625 × (-35) +(625) × 65
(vi) 7 × (50 – 2)
(vii) (-17) × (-29)
(viii) (-57) × (-19) + 57
Solution:
(i) 26 × (-48) + (-48) × (-36)
= -48 × [26 + (-36)]
= -48 × (-10)
= 480

(ii) 8 × 53 × (- 125)
424 × (- 125)
= -53000

(iii) 15 × (-25) × (-4) × (-10)
= (-375) × (40)
= -15000

(iv) (-41) × 102
= -4182

(v) 625 × (-35) + (-625) × 65
= 625 × [(-35) + (-65)]
=625 × (-100)
= – 62500

(vi) 7 × (50 – 2)
= 7 × 48
= 336

(vii) (-17) × (-29)
= 493

(viii) (-57) × (-19) + 57
=1083 + 57
= 1140

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 4 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 4

Question 1.
Fill in the blanks.
(i) ( – 100) × ( -6) =
(ii) ( – 3) × …………. = 3
(iii) 100 × ( – 6) = ………….
(iv) ( – 20) × (- 10) = ………….
(v) 15 × (-3) = ………….
Solution:
(i) ( – 100) × ( -6) =
(ii) ( – 3) × …………. = 3
(iii) 100 × ( – 6) = ………….
(iv) ( – 20) × (- 10) = ………….
(v) 15 × (-3) = ………….

Question 2.
Find each of the following products.
(i) 3 × ( – 1)
(ii) ( – 1) × 225
(iii) ( – 2 ) × ( – 30)
(iv) ( – 316) × ( – 1)
(v) (-15) × 0 × (-18)
(vi) (-12) × (-11) × (10)
(vii) 9 × ( – 3) × ( – 6)
(viii) ( – 18) × ( – 5) × ( – 4)
(ix) ( – 1) × ( – 2) × ( – 3) × 4
(x) ( – 3) × ( – 6) × ( – 2) × ( – 1)
Solution:
(i) 3 × ( – 1) = -3
(ii) ( – 1) × 225 = -225
(iii) ( – 2 ) × ( – 30) = 630
(iv) ( – 316) × ( – 1) = 316
(v) (-15) × 0 × (-18) = 0
(vi) (-12) × (-11) × (10) = 1320
(vii) 9 × ( – 3) × ( – 6) = 162
(viii) ( – 18) × ( – 5) × ( – 4) = -360
(ix) ( – 1) × ( – 2) × ( – 3) × 4 = -24
(x) ( – 3) × ( – 6) × ( – 2) × ( – 1) = 36

Question 3.
A certain freezing process requires that room temperature be lowered from 40°C at the rate of 5°C every hour. What will be the room temperature 10 hours after the process begins?
Solution:
At present, the room temperature 40°C
The total decrease in temperature after 10 hours at the rate of 5°C a hour = 10 × 5 = 50°
∴ Temperature after 10 hours = 40° – 50° = – 10°C.

Question 4.
In a class test containing 10 questions, ‘3’ marks are awarded for every correct answer and ( – 1) mark is for every incorrect answer and ‘0’ for questions not attempted.
(i) Gopi gets 5 correct and 5 incorrect answers. What is his score?
(ii) Reshma gets 7 correct answers and 3 incorrect answers. What is her score?
(iii) Rashmi gets 3 correct and 4 incorrect answers out of seven questions she attempts. What is her score?
Solution:
i) GopI’sscoe =5 × 3 + 5( – 1)= 15 + ( – 5) = 10
ii) Reshmasscore = 7 × 3 + 3 × ( – 1) = 21 +( – 3) = 18
iii) Rashmis score = 3 × 3 + 4( – 1) = 9 + ( – 4) = 5

Question 5.
A merchant on selling rice earns a profit of ₹ 10 per bag of basmati rice sold and a loss of ₹ 5 per bag of 1 non-basmati rice.

(i) He sells 3,000 bags of basmati rice and 5,000 bags ofnon-basmati rice in a month. What is his profit or loss in a month?
(ii) What is the number of basinati rice bags he must sell to have neither profit nor loss, if the number of bags of non-basmati rice sold is 6,400.
Solution:
i) Profit on 3,000 bags of basmati rice = 3,000 × 10 = ₹ 30,000
Loss on 5,000 bags of non-basmati rice = 5,000 × 5 = ₹ 25,000
Net profit or loss = 30,000 – 25,000 = ₹ 5000 profit
Another Method : Net profit or loss = 3,000 × 10 + 5,000(-5)
= 30,000 – 25,000 = ₹ 5,000

ii) As there is no loss or gain
Profit on basmati rice= Loss on non-basmati rice
But loss on nonbasrnati rice = 6,400 × 5 = ₹ 32,000
∴ Number of bags of basmati rice sold = \(\frac{32,000}{10}\) = 3200

Question 6.
Replace the blank with an integer to make it a true statement.
(i) (- 3) × ______________ = 27
(ii) 5 × ______________ = – 35
(iii) _______ × ( – 8) = – 56
(iv) _______ × ( – 12) = 132
Solution:
(i) (- 3) × -9 = 27
(ii) 5 × -7 = – 35
(iii) 7 × ( – 8) = – 56
(iv) 11 × ( – 12) = 132

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 3 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 3

Question 1.
Represent the following subtractions on the number line.
(i) 7 – 2
(ii) 8 – ( – 7)
(iii) 3 – 7
(iv) 1 5 – 14
(v) 5 – ( – 8)
(vi) ( – 2) – ( – 1)
Solution:
(i) 7 – 2 = 5

(ii) 8 – ( – 7) = 15

(iii) 3 – 7 = -4

(iv) 1 5 – 14 = 1

(v) 5 – ( – 8) = 13

(vi) ( – 2) – ( – 1) = -2 + 1 = -1

Question 2.
Solve the following.
(i) 17 – ( – 14)
(ii) 13 – ( – 8)
(iii) 19 – ( – 5)
(iv) 15 – 28
(v) 25 – 33
(vi) 80 – ( – 50)
(vii) 150 – 75
(viii) 32 – ( – 18)
Solution:
(i) 17 – ( – 14) = 31
(ii) 13 – ( – 8) = 21
(iii) 19 – ( – 5) = 24
(iv) 15 – 28 = -13
(v) 25 – 33 = -8
(vi) 80 – ( – 50) = 130
(vii) 150 – 75 = 75
(viii) 32 – ( – 18) = 50

Question 3.
Express ‘ – 6’ as the difference between a negative integer and a whole number.
Solution:
– 6=( – 4) – (2) ( – 5) – (1)=( – 2) – (4)

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 2 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 2

Question 1.
Represent the following additions on a number line.
(i) 5 + 7
(ii) 5 + 2
(iii) 5 + ( – 2)
Solution:

Question 2.
Compute the following.
(i) 7 + 4
(ii) 8+( – 3)
(iii) 11 + 3
(iv) 14 + ( – 6)
(v) 9 + ( – 7)
(vi) 14+( – 10)
(vii) 13 + ( – 15)
(viii) 4 + ( – 4)
(ix) 10 +( – 2)
(x) 100 +( – 80)
(xi) 225 +( – 145)
Solution:
(i) 7 + 4 = 11
(ii) 8 +( – 3) = 5
(iii) 11 + 3 = 14
(iv) 14 + ( – 6) = 8
(v) 9 + ( – 7) = 2
(vi) 14 +( – 10) = 4
(vii) 13 + ( – 15) = -2
(viii) 4 + ( – 4) = 0
(ix) 10 +( – 2) = 8
(x) 100 +( – 80) = 20
(xi) 225 +( – 145) = 80

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers Exercise 1

Question 1.
Some integers are marked on the number line. Which is the biggest and which is the
smallest?

Solution:
The numbers marked = -3 and 2
biggest number = 2
smallest number = -3

Question 2.
Write the integers between the pairs of integers given below. Also, choose the biggest and
smallest intergers from them.
(i) – 5, – 10
(ii) 3, – 2
(iii) – 8, 5
Solution:
i) – 5, – 10
Integers between – 5, – 10 are – 6, – 7, – 8, – 9
smallest Integer – 9
biggest integer = – 6

ii) 3, – 2
Integers between 3 and – 2 are – 1,0, 1, 2
smallest integer = – 1
biggest integer 2

iii) – 8, 5
Integers between – Sand 5 are 4, 3, 2, 1, 0, – 1, – 2, – 3, – 4, – 5, – 6, – 7
smallest integer = – 7
biggest integer = 4

Question 3.
Write the following integers in ascending order (smallest to biggest).
(i) – 5, 2, 1, – 8
(ii) – 4, – 3, – 5, 2
(iii) – 10, – 15, – 7
Solution:
(i) – 8. – 5, 1, 2
(ii) – 5, – 4, – 3, 2
(iii) – 15, – 10, – 7

Question 4.
Write the following integers in descending order (biggest to smallest).
(i) – 2, – 3, – 5
(ii) – 8, – 2, – 1
(iii) 5, 8, – 2
Solution:
(i) – 2, – 3, – 5
(ii) – 1, – 2, – 8
(iii) 8, 5, – 2

Question 5.
Represent 6, – 4, 0 and 4 on a number line.
Solution:

Question 6.
Fill the missing integers on the number line given below

Solution:

Question 7.
The temperatures of 5 cities in india on a particular day are shown on the number line below.

(i) Write the temperatures of the cities marked on it?
(ii) Which city has the highest temperature?
(iii) Which city has the lowest temperature?
(iv) Which cities have temperature less than 0°C?
(v) Name the cities with temperature more than 0°C?
Solution:
i) The temperatures of the cities shown on the nL.lber line an
Kasauli
Manali = – 7°C
Nainital = – 3°C
Ooty = 15°C
l3anglore = 20°C

ii) The city with highest temperature is Banglore.
iii) The city with lowest temperature is Kasauli.
iv) The cities with temperatures less than 0°C are Nainital, Manali and Kasauli.
v) The cities with temperatures more than 0°C are Ooty and Banglore.

AP State Syllabus AP Board 9th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 12 जागो ग्राहक जागो! Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 9th Class Hindi Solutions Chapter 12 जागो ग्राहक जागो!

9th Class Hindi Chapter 12 जागो ग्राहक जागो! Textbook Questions and Answers

InText Questions (Textbook Page No. 61)

प्रश्न 1.
ऊपर दिया गया विज्ञापन किसके बारे में है?
उत्तर:
ऊपर दिया गया विज्ञापन विश्व के नागरिकों को उनके अधिकार और उनका उपयोग करके सक्षम उपभोक्ता बनने के बारे में हैं।

प्रश्न 2.
ग्राहकों को जागरूक करने के लिए विज्ञापन क्यों दिया जाता है ?
उत्तर:
ग्राहकों को उपभोक्ताओं के अधिकारों के प्रति ज्ञान प्राप्त कराने, सक्षम उपभोक्ता बनाने के लिए विज्ञापन दिया जाता है।

प्रश्न 3.
इस विज्ञापन से हमें क्या जानकारी मिलती है?
उत्तर:
इस विज्ञापन से विश्व उपभोक्ता अधिकार दिवस के बारे में, जागरूक उपभोक्ता बनने के बारे में, सक्षम उपभोक्ता के बारे में, हमारे (उपभोक्ता) अधिकारों के बारे में, अपने क्षेत्र के उपभोक्ता फोरम के पते के बारे में, राष्ट्रीय उपभोक्ता हेल्प-लाइन और उपभोक्ता मामले, खाद्य और सार्वजनिक वितरण मंत्रालय के बारे में हमें जानकारी मिलती है।

अर्थग्राह्यता-प्रतिक्रिया

अ) प्रश्नों के उत्तर सोचकर लिरिवाए ।

प्रश्न 1.
क्रय-विक्रय में उपभोक्ता का क्या महत्व है?
उत्तर:
किसी वस्तु या सेवाओं का उपभोग करनेवाला उपभोक्ता कहलाता है । जैसे- विद्युत विभाग से बिजली, जल विभाग से जल व दूरसंचार से टेलीफ़ोन की सुविधाएँ प्राप्त करते हैं । इन सुविधाओं के लिए हम बिल की राशि जमा कराते हैं । इसलिए हम इन विभागों के उपभोक्ता कहलाते हैं । बाज़ार से सामान लाते हैं, उसका उपभोग करते हैं तो हम उस सामान के उपभोक्ता हुए । उपभोक्ताओं के बिना क्रयविक्रय नहीं होता। वस्तुओं की उत्पत्ति भी नहीं होती ।

प्रश्न 2.
उपभोक्ताओं को जागरूक करने में आप क्या योगदान दे सकते हैं?
उत्तर:

• हर साल मार्च 15 को उपभोक्ता दिवस मनाऊँगा |
• उपभोक्ताओं को सामान खरीदते समय सचेत करूँगा ।
• सामान खरीदते समय सावधानी रखने की सूचना दूंगा ।
• नकली सामान के प्रति जागरूक कराऊँगा ।
• वस्तु पर छपी कीमत से ज़्यादा मूल्य लें तो उसके बारे में भी जागरूक कराऊँगा ।
• प्रामाणित वस्तुओं को ही खरीदने की सूचना दूंगा ।

प्रश्न 3.
सरकार ग्राहकों की भलाई के लिए क्या करती है?
उत्तर:
सरकार ग्राहकों की भलाई के लिए ये काम करती हैं –

• हर साल 15 मार्च को उपभोक्ता (ग्राहक) दिवस मनाती |
• किसी ग्राहक को वस्तु के प्रति हानि हो तो सरकार विक्रेता से हानि पूरी करवाती है ।
• ग्राम पंचायत, नगर पालिका, माप-तोल विभाग, स्वास्थ्य विभाग, थाना या पुलीस चौकी के द्वारा सरकार शिकायतें लेने का प्रबंध करती ।
• ‘आई.एस.आई’ या ‘एग मार्क’ अंकित वस्तुओं के लिए सरकार प्रामाणिकता देती है ।

आ) इन प्रश्नों के लिए दादाजी ने क्या उत्तर दिये हैं, उन्हें ढूँढ़कर लिरिवए ।

प्रश्न 1.
क्यों दादाजी, बिना प्रमाण के शिकायत दर्ज नहीं होगी?
उत्तर:
हाँ बेटी, तुमने सही कहा जागरूक उपभोक्ता वह है जो सामान खरीदते या सेवा प्राप्त करते समय रसीद या बिल लें | वस्तुओं के पैकेट पर लिखे विवरण ध्यान से पढ़ें । हमें यह भी ध्यान रखना चाहिए कि आई.एस.आई. या एग मार्क अंकित वस्तुओं का चुनाव करें । ये मार्क सरकार द्वारा प्रामाणित होते हैं।

प्रश्न 2.
दादाजी, उपभोक्ता कौन होते हैं ?
उत्तर:
ओ ! वाह तुम ने बहुत अच्छा प्रश्न किया है । बैठो, मैं समझाता हूँ | किसी वस्तु या सेवाओं का उपभोग करनेवाला उपभोक्ता कहलाता है । जैसे विद्युत विभाग से बिजली, जल विभाग से जल व दूर संचार से टेलिफ़ोन की सुविधाएँ प्राप्त करते हैं ।

प्रश्न 3.
अख़बार के साथ यह पीला कागज़ कैसा आया है?
उत्तर:
यह तो उपभोक्ताओं के लिए संदेश है । आज 15 मार्च है, उपभोक्ता दिवस है । प्रशासन ने ये परचे छपवाकर बाँटे हैं।

प्रश्न 4.
तो फिर जिला प्रशासन हमें सावधान क्यों कर रहा है ?
उत्तर:
क्योंकि, सामान बेचनेवाले कई बार घटिया सामान दे देते हैं ।

इ) पाठ में बच्चों द्वारा पूछे गये प्रश्न लिरिवए ।
जैसे –
साहिती : दादाजी, शिकायत करने से क्या होता है?
साहिती : दादाजी ! दादाजी ! आज अखबार के साथ. यह ज़िला कागज़ क्यों आया है ?
साहिती : दादाजी, ये उपभोक्ता कौन है?
साहिती : तो, फिर जिला प्रशासन हमें सावधान क्यों कर रहा है?
गौतम : ऐसे करनेवालों के साथ क्या करना चाहिए?
साहिती : दादाजी, शिकायत करने से क्या होता है?
गौतम : शिकायत दर्ज कराने के लिए क्या करना होता है?
साहिती : क्यों, दादाजी, बिना प्रमाण के शिकायत दर्ज नहीं होगी?

ई) अनुच्छेद पढ़िए । इसके आधार पर तीन प्रश्न बनाइए।

भूकंप के विषय में शिक्षित करने की अधिक आवश्यकता है ताकि लोग जान सकें कि आपात स्थिति में क्या करना चाहिए । भूकंप के समय शीशे की खिड़कियों, दरवाज़ों, अलमारियों तथा आइनों से दूर रहना चाहिए तथा गिरनेवाली चीज़ों से बचने के लिए आपको मेज़ के नीचे अथवा मज़बूत चारपाई के नीचे चले जाना चाहिए । खुली जगह में जाने की कोशिश में आप दरवाज़ो अथवा सीढ़ियों की ओर दौड़ेंगे तो पायेंगे कि वे या तो टूट चुके हैं अथवा टूटकर गिरी हुई चीज़ों से अवरुद्ध हो चुके हैं । आपके सभी विद्युत-उपकरण तथा खाना बनाने की गैस के सिलेंडर बंद होना बिलकुल अनिवार्य है। उदाहरण के लिए जापान और कैलिफ़ोर्निया में भूकंप-ड्रिल, रोजमर्रा की जिंदगी का हिस्सा होता है । बच्चे अपनी चारपाई के समीप टॉर्च और मज़बूत जूते रखने की आदत डाल लेते हैं ताकि रात के समय भूकंप आने पर वे सुरक्षित जगह पर पहुँच सकें ।
उत्तर:

1. किस विषय में शिक्षित कराने की अधिक आवश्यकता है?
2. भूकंप के समय किन-किन से दूर रहना ज़रूरी है?
3. किन-किन चीज़ों को बंद होना बिलकुल अनिवार्य हैं?

अभिव्यक्ति – सजनात्मकता

अ) प्रश्नों के उत्तर लिरिवए ।

प्रश्न 1.
किसी एक वस्तु की प्रामाणिकता के बारे में लिखिए ।
उत्तर:
लोगों के विनिमय के लिए वस्तुएँ बनायी व तैयार की जाती हैं। ऐसी वस्तुएँ कुछ प्रामाणिक तथ्यों और सिद्धांतों के आधार पर ही बनायी जाती हैं। एक जागरूक उपभोक्ता/ग्राहक होने के नाते किसी चीज़ को खरीदते हैं तब हमें उस चीज़ की प्रामाणिकता सिद्ध करनेवाले विषयों पर ज़रूर ध्यान देना चाहिए। जैसे – उस वस्तु के बनाने “इस्तेमाल किये गये पदार्थ, उनकी माप – तोल, उनसे होनेवाले लाभ, उपयोग, वज़न, अवधि, दाम, शुद्धता आदि से उस वस्तु की प्रामाणिकता का परिचय हमें होता है। इसी आशय से सरकार आई.एस. आई अगमार्क आदि प्रामाणिक चिह्नवाले चीज़े ही खरीदने की सलाह देती है। क्योंकि सरकार कई जाँच – पडताल के बाद ही ये प्रामाणिक चिह्न अंकित करने की अनुमति देती है।

प्रश्न 2.
किसी भी सामान को खरीदते समय रसीद या बिल लेना क्यों आवश्यक है?
उत्तर:
किसी भी सामान को खरीदते समय रसीद या बिल लेना निम्न लिखित इन कारणों से आवश्यक हैं।
जैसे –

• सामान बेचने वाले कई बार घटिया सामान दे देते हैं।
• इससे बचने के लिए बिल या रसीद लेना आवश्यक है।
• नकिली सामान से बचने के लिए भी बिल या रसीद लेना आवश्यक है।
• कुछ लोग अधिक धन कमाने के लालच में सामान में मिलावट करते हैं। वस्तु पर छपी कीमत से ज़्यादा मूल्य ले लेते हैं।
• इनसे बचने के लिए रसीद या बिल लेना आवश्यक है।
• कुछ व्यापारी तो कम तोलते हैं।
• इनसे भी बचे रहने के लिए बिल या रसीद लेना चाहिए।
• उपर्युक्त सभी कारणों से हमें “उपभोक्ता मंच में” शिकायत करने के लिए बिल या रसीद की आवश्यकता होती है। बिल या रसीद लेना हर एक जागरूक उपभोक्ता का अधिकार भी है।

प्रश्न 3.
बच्चों के पूछे गये प्रश्नों में आपको सब से अच्छा प्रश्न कौन-सा लगा और क्यों?
उत्तर:
बच्चों से पूछे गये प्रश्नों में मुझे साहिती द्वारा पूछे गये प्रश्न “क्यों दादाजी, बिना प्रमाण के शिकायत दर्ज नहीं होगी ?” ही अच्छा लगा क्यों कि शिकायत देने से पहले हमें यह मालूम होना चाहिए कि ‘एग मार्क’ क्या है? आई.एस.आई मार्क क्या है ? वस्तुओं के साथ बिल या रसीद क्यों लेना हैं ? आदि ।

आ) प्रत्येक व्यक्ति को कर्तव्य और अधिकारों के प्रति जागरूक होना चाहिए। क्यों?
उत्तर:
प्रत्येक व्यक्ति को कर्तव्य और अधिकारों के प्रति जागरूक होना चाहिए। क्योंकि वह अपने कर्तव्य और अधिकारों को ठीक तरह से निभा सकें। कर्तव्य और अधिकार दोनों परस्पर मिले जुले हैं। कर्तव्यों के बिना अधिकार नहीं हैं और उसी प्रकार अधिकारों के बिना कर्तव्य नहीं हैं। कर्तव्य और अधिकार दोनों एक सिक्के की दो ओर हैं। प्रत्येक व्यक्ति को एक ओर अपने कर्तव्यों का पालन करना है। उसी प्रकार दूसरी ओर अपने अधिकारों को प्राप्त करना है।

प्रश्न 1.
उपभोक्ता दिवस के बारे में आप क्या जानते हैं ? बताइए ।
उत्तर:
हमारे भारत देश में 24 दिसंबर राष्ट्रीय उपभोक्ता दिवस के रूप में मनाया जाता है। सन् 1986 में इसी दिन उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम विधायक पारित हुआ था। इसके बाद इस अधिनियम में 1991 तथा 1993 में संशोधन किये गये। उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम को अधिकाधिक कार्यरत और प्रयोजन पूर्ण बनाने के लिए दिसंबर 2002 में एक व्यापक संशोधन लाया गया । और 15 मार्च, 2003 से लागू किया गया। परिणाम स्वरूप उपभोक्ता संरक्षण नियम, 1987 में भी संशोधन किया गया और मार्च 2005 को अधिसूचित किया गया था।

भारत सरकार ने 24 दिसंबर को राष्ट्रीय उपभोक्ता दिवस घोषित किया है। क्योंकि भारत के राष्ट्रपति महोदय ने इसी दिन ऐतिहासिक उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम 1986 के अधिनियम को स्वीकारा था। इसके अतिरिक्त 15 मार्च को प्रत्येक वर्ष विश्व उपभोक्ता अधिकार दिवस के रूप में मनाया जाता है। यह दिन भारतीय ग्राहक आंदोलन के इतिहास में सुनहरे अक्षरों में लिखा गया है। भारत देश में यह दिवस पहली बार वर्ष 2000 में मनाया गया । और आगे भी प्रत्येक वर्ष मनाया जाता है। सचमुच यह दिवस याद रखने योग्य है।

प्रश्न 2.
दादाजी बच्चों को उपभोक्ताओं के बारे में क्या समझा रहे थे?
उत्तर:
दादाजी उपभोक्ताओं के बारे में बच्चों को यह समझा रहे हैं –

• आज 15 मार्च है । आज उपभोक्ता दिवस है | जिला प्रशासन ने ये परचे छपवाकर बाँटे हैं । इनसे उपभोक्ताओं को सचेत किया गया है कि वे सामान खरीदते समय सावधानी रखें |
• किसी वस्तु या सेवाओं का उपभोग करनेवाले उपभोक्ता कहलाते हैं ।
• यदि किसी व्यापारी ने कम तोला है । सामान की कीमत अधिक ले ली है । या नकली सामान दिया है तो हमें उपभोक्ता मंच में शिकायत करनी चाहिए ।
• जागरूक उपभोक्ता वह है जो सामान खरीदते या सेवा प्राप्त करते समय रसीद या बिल लें । “एग मार्क” या आई.एस.आई मार्क वस्तुओं का ही चुनाव करें ।

प्रश्न 3.
एक उपभोक्ता के रूप में किन-किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर:
हर एक मानव समाज में उपभोक्ता ही है। कभी भी किसी भी हालत में उसकी हानि नहीं होनी चाहिए। इसके लिए उपभोक्ता को निम्न दी गयी बातों पर ध्यान देना या रखना चाहिए।

• वस्तु कब की बनी है, तथा उसके खराब होने की अवधि क्या है?
• वस्तु के निर्माता का पता और कम्पनी का नाम साफ़-साफ़ लिखा है या नहीं?
• वस्तु का वज़न, क़ीमत एवं बनाने की तारीख आदि लिखी हैं अथवा नहीं?
• क्या वस्तु पर आई.एस.आई लिखा गया है और उसके नम्बर स्पष्ट पढने लायक हैं या नहीं?
• वस्तु की पैकिंग आदि सही तथा सील ठीक है या नहीं?
• विक्रेता उसे खरीदने पर रसीद देने को तैयार है अथवा नहीं?
• ध्यान रहे कि चुकाई गई क़ीमत की रसीद लेना उपभोक्ता/ ग्राहक का अधिकार है।

यदि उपभोक्ता उक्त बातों को ध्यान में रखकर कोई चीज़ खरीदता है तो उसे साधारणतः परेशान
नहीं होना पडता ।

इ) ग्राहकों को जागरूक करने कुछ नारे बनाइए।
उत्तर:
वस्तु विनिमय में ग्राहकों का महत्वपूर्ण स्थान है। विनिमय अथवा सेवाएँ पानेवाली चीज़ों के प्रति ग्राहकों को जागरूक होना चाहिए। सरकार इस प्रभावशाली विषय की ओर ध्यान आकर्षित करने का भरसक प्रयत्न करती है। सही और अच्छी चीज़ों को पाना हर ग्राहक का प्रधान अधिकार है।

ऐसे महत्वपूर्ण ग्राहकों को जागरूक करने के कुछ नारे ये हैं।
1) सावधानी बरतिए – सही चीज़ पहचानिए
2) सही चीज़ की खरीदारी – होगी जीवन सुखकारी
3) जागो ग्राहक जागो – अपने अधिकारों को पहचानो
4) जागरूक उपभोक्ता – जीवन में सच्चा सुख पाता है
5) समझो अपने अधिकार – वे ही जीवन के सच्चे आधार

ई) सरकार द्वारा दी जानेवाली सुविधाएँ हमारे लिए किस प्रकार लाभकारी हैं? लिरिवाए।
उत्तर:

• सरकार हमें विद्युत विभाग से बिजली की सुविधा, जल विभाग से जल की सुविधा, दूर संचार विभाग से टेलिफोन की सुविधाओं से हमें लाभान्वित कर रही है।
• उपभोक्ता मंचों की स्थापना करके हमारी शिकायतें ले रही है।
• सरकार विक्रेता से उपभोक्ता को हुई हानि पूरी करवाती है।
• सरकार द्वारा घटिया सामान बदला भी जा सकता है। सरकार राशिमय ब्याज को भी लौटाती है।
• वस्तुओं पर सरकार द्वारा आई. एस. आई या एग मार्क प्रमाणित किये जाते हैं।
• ये चिह्न सरकार द्वारा जाँची परखी वस्तुओं पर ही अंकित किये जाते हैं।
• उपभोक्ता मामले, खाद्य और सार्वजनिक वितरण मंत्रालय द्वारा उपभोक्ताओं को सचेत किया जाता है। इन सबके द्वारा हम बहुत लाभान्वित हो रहे हैं।
• इस प्रकार सरकार द्वारा दी जानेवाली सुविधाएँ हमारे लिए लाभकारी हैं।

भाषा की बात

अ) नीचे दी गयी संरख्याएँ पढ़िए । दैनिक जीवन में इन संख्याओं का इस्तेमाल कैसे करते हैं?

उत्तर:
हमारे मानव जीवन में संख्याओं का महत्वपूर्ण स्थान है। हमारा हर काम इनके उपयोग से ही होता है। दैनिक जीवन में आवश्यक चीज़ खरीदने, पायी सेवा का मूल्य अदा करने, हिसाबों में, पैसे देने, इस तरह हर काम में इन संख्याओं को इस्तेमाल करते हैं।

आ) 1.इन शब्दों पर ध्यान दीजिए। हिंसा अहिंसा, चेत – सचेत, रक्षा – सुरक्षा, उपस्थित – अनुपस्थित इस तरह किसी मूल शब्द के पूर्व में कोई शब्दांश जुड़कर मूल शब्द के अर्थ में परिवर्तन या विशेषता लाता है तो उसे उपसर्ग कहते हैं। अहिंसा में अ, सचेत में स, सुरक्षा में सु, अनुपस्थित में अन् उपसर्ग हैं। अब नीचे दिये गये शब्दों को समझकर उपसर्ग पहचानिए।
अपमान लापरवाह परदेश विदेश
उत्तर:
अप, ला, पर, वि।

2. इन शब्दों पर ध्यान दीजिए।
स्वतंत्र – स्वतंत्रता, भारत – भारतीय, इतिहास – ऐतिहासिक, ईमान – ईमानदार, दूध – दूधवाला, साहस – साहसी
इस तरह मूल शब्द के अंत में कोई शब्दांश या वर्ण जुड़कर परिवर्तन लाता है तो उसे प्रत्यय कहते हैं। स्वतंत्रता में ता, भारतीय में ईय, ऐतिहासिक में इक, ईमानदार में दार, दूधवाला में वाला, साहसी में ई प्रत्यय हैं। अब नीचे दिये गये शब्दों को समझकर प्रत्यय पहचानिए।
धनी सामाजिक मानवता प्रशंसनीय
उत्तर:
ई, इक, ता, ईय।

परियोजना कार्य

जल संरक्षण के उपाय के विषय में दिये जानेवाले विज्ञापनों का संग्रह कीजिए ।
उत्तर:
भूमि पर रहनेवाले प्राणि मात्र के लिए जल अत्यंत आवश्यक है। ऐसे मूल्यवान पानी का संरक्षण करके धरती को सदा समृद्ध रखना हर मानव का प्रमुख कर्तव्य है। इस बृहत कार्य के लिए दिये जानेवाले विज्ञापन कुछ इस प्रकार हैं।

1) समझदार बनो – जल संरक्षण करो।
2) जल संरक्षण करो – मानवता की प्रतिमूर्ति बनो।
3) जल अमूल्य धन है – इसका सदुपयोग ही मानव धर्म है।
4) जल की बचत करेंगे – अवनि को भरपूर रखेंगे।
5) जल का मूल्य जान लो- प्राणिमात्र की सेवा करो।

जागो ग्राहक जागो! Summary in English

One who consumes any thing or service is called a consumer. Every year Consumers’ Day is celebrated on 15th March. Through this, the consumers are made aware and they will be cautions while purchasing things.

We should be careful about adultarated goods. Some shopkeepers take more price than its real price and they swindle the consumers in weighing. The consumers incur loss by this. In such cases, one should lodge a complaint with Consumer’s Forum.

It is quite necessary for every customer to take bills or receipts for the purchased things and articles etc. The customer should read the details given on the packets carefully. We should purchase only the things with Agmark or ISI mark.

It is every customer’s duty and right to become aware about his safety, suggestions, selection of things, getting compensation in case of loss and knowing his rights.

जागो ग्राहक जागो! Summary in Telugu

ఏదేని వస్తువు లేదా సేవలను వినియోగించుకునేవాడిని వినియోగదారుడు అంటారు. ప్రతి సంవత్సరం 15 మార్చిన వినియోగదారుల దినోత్సవం జరుపబడుతుంది. దీని ద్వారా వినియోగదారులకు వస్తువు కొనేటప్పుడు జాగ్రత్తగా ఉండాలనే అవగాహనను కల్పించడం జరుగుతుంది.

మనము కలీ వస్తువులపై జాగరూకులమై ఉండాలి. కొంతమంది దుకాణదారులు వస్తువుపై ఉన్న ధర కంటే ఎక్కువ ధరను తీసుకుంటారు. తక్కువ తూస్తారు. వీటివల్ల వినియోగదారులకు నష్టం కలుగుతుంది. ఇలాంటప్పుడు మనం “వినియోగదారుల ఫోరమ్”లో ఫిర్యాదు చేయాలి.

ప్రతి ఒక్క వినియోగదారుడు వస్తువు, సామగ్రి లేదా వర్తక సామగ్రి యొక్క రశీదు తీసుకోవడం తప్పనిసరి. వస్తువు ప్యాకెట్ పై రాయబడిన వివరణ జాగ్రత్తగా చదవాలి. అగ్ మార్క్ లేదా ఐ.ఎస్.ఐ. గుర్తు గల వస్తువులను మాత్రమే కొసాలి.

సురక్ష, సూచన, వస్తువు ఎన్నిక, సౌలభ్యం లభించనప్పుడు ఫిర్యాదు – నష్టపరిహారం ఇంకా అధికారుల పట్ల జాగరూకత కలిగి ఉండటం వినియోగదారుని కర్తవ్యము, అధికారము.

अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर छह या आठ पंक्तियों में लिखिए।

उपभोक्ता दिवस के बारे में आप क्या जानते हैं? एक उपभोक्ता को किन – किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर:
हमारे भारत देश में 24 दिसंबर राष्ट्रीय उपभोक्ता दिवस के रूप में मनाया जाता है। सन् 1986 में इसी दिन उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम विधायक पारित हुआ था। इसके बाद इस अधिनियम में 1991 तथा 1993 में संशोधन किये गये। उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम को अधिकाधिक कार्यरत और प्रयोजन पूर्ण बनाने के लिए दिसंबर 2002 में एक व्यापक संशोधन लाया गया | और 15 मार्च, 2003 से लागू किया गया। परिणाम स्वरूप उपभोक्ता संरक्षण नियम, 1987 में भी संशोधन किया गया और मार्च 2005 को अधिसूचित किया गया था।

भारत सरकार ने 24 दिसंबर को राष्ट्रीय उपभोक्ता दिवस घोषित किया है। क्योंकि भारत के राष्ट्रपति महोदय ने इसी दिन ऐतिहासिक उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम 1986 के अधिनियम को स्वीकारा था। इसके अतिरिक्त 15 मार्च को प्रत्येक वर्ष विश्व उपभोक्ता अधिकार दिवस के रूप में मनाया जाता है। यह दिन भारतीय ग्राहक आंदोलन के इतिहास में सुनहरे अक्षरों में लिखा गया है। भारत देश में यह दिवस पहली बार वर्ष 2000 में मनाया गया । और आगे भी प्रत्येक वर्ष मनाया जाता है। सचमुच यह दिवस याद रखने योग्य है।

हर एक मानव समाज में उपभोक्ता ही है। कभी भी किसी भी हालत में उसकी हानि नहीं होनी चाहिए। इसके लिए उपभोक्ता को निम्न दी गयी बातों पर ध्यान देना या रखना चाहिए।

• वस्तु कब की बनी है, तथा उसके खराब होने की अवधि क्या है?
• वस्तु के निर्माता का पता और कम्पनी का नाम साफ़-साफ़ लिखा है या नहीं?
• वस्तु का वज़न, क़ीमत एवं बनाने की तारीख आदि लिखी हैं अथवा नहीं?
• क्या वस्तु पर आई.एस.आई लिखा गया है और उसके नम्बर स्पष्ट पढने लायक हैं या नहीं?
• वस्तु की पैकिंग आदि सही तथा सील ठीक है या नहीं?
• विक्रेता उसे खरीदने पर रसीद देने को तैयार है अथवा नही?
• ध्यान रहे कि चुकाई गई क़ीमत की रसीद लेना उपभोक्ता/ ग्राहक का अधिकार है।

यदि उपभोक्ता उक्त बातों को ध्यान में रखकर कोई चीज़ खरीदता है तो उसे साधारणतः परेशान नहीं होना पडता।

1. दुकानदार ज्यादा मूल्य लेते हैं। (रेखांकित शब्द प्रत्यय पहचानिए।)
A) र
B) दार
C) आर
D) दर
उत्तर:
B) दार

2. अखबार के साथ पीला कागज आया है। (विशेषण शब्द पहचानिए।)
A) अखबार
B) कागज
C) के साथ
D) पीला
उत्तर:
D) पीला

3. गिद्ध लुप्त होते जा रहे हैं। रेखांकित शब्द का अर्थ पहचानिए|
A) शिकारी
B) आसक्त में
C) अदृश्य
D) उडान
उत्तर:
C) अदृश्य

4. उपभोक्ता को असुरक्षित वस्तु अथवा सेवा से सुरक्षित रहने का अधिकार है। रेखांकित शब्द में उपसर्ग पहचानिए|
A) असु
B) असुर
C) अ
D) त
उत्तर:
C) अ

5. जिला प्रशासन ने परचे बाँटे हैं। (रेखांकित शब्द में उपसर्ग पहचानिए।)
A) प्रशा
B) प्र
C) सन
D) न
उत्तर:
B) प्र

अर्थग्राहयता -प्रतिक्रिया

पठित – गद्यांश

निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में दीजिए।

1. जागरूक उपभोक्ता वह है जो सामान खरीदते या सेवा प्राप्त करते समय रसीद या बिल लें। वस्तुओं के पैकेट पर लिखे विवरण ध्यान से पढ़ें। हमें यह भी ध्यान रखना चाहिए कि आई. एस. आई. या एग मार्क अंकित वस्तुओं का चुनाव करें। ये मार्क सरकार द्वारा प्रामाणित होते हैं। ये चिह्न सरकार द्वारा जाँची परखी वस्तुओं पर ही लगाते हैं।
प्रश्न :
1. जागरूक उपभोक्ता कौन है?
उत्तर:
जागरूक उपभोक्ता वह है जो सामान खरीदते या प्राप्त करते समय रसीद या बिल ले।

2. किसे ध्यान से पढ़ना चाहिए?
उत्तर:
वस्तुओं के पैकेट पर लिखे विवरण ध्यान से पढ़ना चाहिए।

3. हमें क्या ध्यान रखना चाहिए ?
उत्तर:
हमें यह ध्यान रखने चाहिए कि आई.यस.आई या एग मार्क अंकित वस्तुओं का चुनाव करें।

4. सरकार के द्वारा प्रामाणित मार्क क्या है?
उत्तर:
सरकार के द्वारा प्रामाणित मार्क हैं – आई. एस. आई या एग मार्क।

5. उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से लिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश ‘जागो ग्राहक जागो’ पाठ से लिया गया है।

2. यह तो उपभोक्ताओं के लिए संदेश है। आज 15 मार्च है, उपभोक्ता दिवस है। जिला प्रशासन ने ये परचे छपवाकर बाँटे हैं। इनसे उपभोक्ताओं को सचेत किया गया है कि वे सामान खरीदते समय सावधानी रखें।
प्रश्न :
1. यह किनके लिए संदेश है?
उत्तर:
यह उपभोक्ताओं के लिए संदेश है।

2. परचे छपवाकर किसने बाँटे हैं?
उत्तर:
जिला प्रशासन ने परचे छपवाकर बाँटे हैं।

3. परचों से किन्हें सचेत किया गया है?
उत्तर:
परचों से उपभोक्ताओं को सचेत किया गया है।

4. उपभोक्ता दिवस कब मनाया जाता है?
उत्तर:
15 मार्च को उपभोक्ता दिवस मनाया जाता है।

5. उपभोक्ताओं को क्या सचेत किया गया है?
उत्तर:
उपभोक्ताओं को सचेत किया गया है कि वे सामान खरीदते समय सावधानी रखें।

अपठित – गद्यांश

निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्प से कीजिए।

1. श्री एम. विश्वेश्वरय्या का जन्म 15 सितंबर 1861 को मैसूर राज्य के मुद्दनहल्ली नामक गाँव में हुआ। इनके पिता श्रीनिवास शास्त्री एवं माता वेंकटम्मा थे। उनके पिता वैद्य थे। बालक विश्वेश्वरय्या पढ़ने – लिखने में बड़े तेज़ थे। सत्रह वर्ष की उम्र में उन्होंने बेंगलूर सेंट्रल कॉलेज में बी.ए. पास किया। इसके बाद उनकी इंजिनीयरिंग की पढ़ाई पूना में हुई। इस परीक्षा में वे सर्वप्रथम निकले।
प्रश्न :
1. श्री एम. विश्वेश्वरय्या के पिता का नाम क्या था?
A) वेंकटय्या
B) श्रीनिवासशास्त्री
C) रामय्या
D) गोपय्या अवधानी
उत्तर:
B) श्रीनिवासशास्त्री

2. विश्वेश्वरय्या की इंजनीयरिंग पढाई कहाँ हुई?
A) पूना में
B) मैसूर में
C) कोलकत्ता में
D) मुंबई में
उत्तर:
A) पूना में

3. विश्वेश्वरय्या का जन्म कब हुआ?
A) 1961 को
B) 1971 को
C) 1861 को
D) 1868 को
उत्तर:
C) 1861 को

4. श्री विश्वेश्वरय्या के पिता कौन थे?
A) वैद्य
B) पुजारी
C) अध्यापक
D) वकील
उत्तर:
A) वैद्य

5. श्री एम. विश्वेश्वरय्या का जन्म कहाँ हुआ?
A) तिरुचनापल्ली में
B) मुदहमपल्ली में
C) बल्लारि में
D) मुद्दनहल्ली में
उत्तर:
D) मुद्दनहल्ली में

2. दक्षिण भारत में क़रीब – क़रीब सब जगहों में नारियल होते हैं। नारियल के पेड़ लगाने के लिए मध्यम आयु के पेड़ के फलों को काटकर लाते हैं। काटने के एक महीने के बाद उनको ज़मीन में गाड़ देते हैं। जब वे आठ नौ महीनों के पौधे हो जाते हैं, तब उनको उठाकर दूसरी जगहों पर गाड़ देते हैं । मछलियों की खाद से उनके पौधे बहुत बढ़ सकते हैं। अगर अच्छी खाद दी जाए, तो नारियल का पेड़ पाँच – छ: वर्षों में ही फल देने लगता है। नारियल के पेड़ वर्ष में तीन – चार बार या इससे अधिक बार भी फल देते हैं।
प्रश्न :
1. नारियल के पेड़ वर्ष में कितने बार फल देते हैं?
A) एक – दो
B) दो – तीन
C) तीन – चार
D) छ: – सात
उत्तर:
C) तीन – चार

2. नारियल के पेड़ लगाने किस आयु के पेड़ के फलों को काट कर लाते हैं?
A) मध्यम
B) तीस वर्ष
C) चालीस वर्ष
D) पचास वर्ष
उत्तर:
A) मध्यम

3. नारियल के पेड़ किस खाद से बहुत बढ़ सकते हैं?
A) मच्छरों
B) मछलियों
C) गाय के गोबर
D) इन सब से
उत्तर:
B) मछलियों

4. भारत देश के इस प्रांत में करीब – करीब सब जगहों में नारियल के पेड़ होते हैं
A) उत्तर
B) पश्चिम
C) दक्षिण
D) पूरब
उत्तर:
C) दक्षिण

5. अगर अच्छी खाद दी जाए तो नारियल के पेड़ कितने वर्षों में फल देने लगता है?
A) 5 – 6
B) 7 – 8
C) 9 – 10
D) 3 – 4
उत्तर:
A) 5 – 6

3. देश को स्वाधीनता मिल जाने से यह नहीं समझना चाहिए कि अब देशभक्ति की आवश्यकता नहीं रही या अब देशभक्तों के करने के लिए कुछ कार्य शेष नहीं हैं।
वस्तुत:
ऐसा समय कभी नहीं आ सकता, जब कि देशभक्त को करने के लिए कुछ शेष न रहे। क्योंकि देशभक्ति का कार्य केवल विदेशी शासन या आक्रमण के विरुद्ध लड़ना ही नहीं है, अपितु देश की दशा सुधारने के लिए अशिक्षा, गरीबी और सामाजिक विषमता के विरुद्ध लड़ना भी है। सभी देशों में सदा कुछ न कुछ त्रुटियाँ और अभाव अवश्य होते हैं, जिन्हें दूर करने के लिए देशभक्त कार्य कर सकता है।
प्रश्न :
1. देश की दशा सुधारने के लिए किसके विरुद्ध लडना है?
A) गरीब और सामाजिक विषमता के विरुद्ध
B) जाति – पाँति के विरुद्ध
C) हिंसा के विरुद्ध
D) इन सबके विरुद्ध
उत्तर:
A) गरीब और सामाजिक विषमता के विरुद्ध

2. देश को स्वाधीनता मिल जाने से क्या नहीं समझना चाहिए?
A) आंदोलन चलाने की आवश्यकता नहीं
B) देश भक्ति की आवश्यकता नहीं
C) विद्रोह करने की आवश्यकता नहीं
D) ये सब
उत्तर:
B) देश भक्ति की आवश्यकता नहीं

3. अशिक्षा, गरीबी और सामाजिक विषमता के विरुद्ध लड़ना किसका कार्य है?
A) सैनिकों का
B) वैमानिक दलों का
C) देश भक्त का
D) इन सबका
उत्तर:
B) वैमानिक दलों का

4. देश भक्त किन्हें दूर करने के लिए कार्य करता है?
A) त्रुटियाँ एवं अभाव
B) आंदोलन
C) क्रांति
D) हिंसा
उत्तर:
C) क्रांति

5. उपर्युक्त अनुच्छेद के लिए उपयुक्त शीर्षक चुनिए।
A) देश की स्वाधीनता
B) देश भक्त का कार्य
C) देश प्रेम
D) देश द्रोह
उत्तर:
B) देश भक्त का कार्य

4. गौरी ने प्रेम से अपने पति की ओर देखा। पति की आँखों से आँसू बह रहे थे। अब गौरी को भी अपनी गलतियाँ महसूस हुई और रोते हुए अपने पति से माफी मांगने लगी। अब उनका घर स्वर्ग बन गया। मौन धारण मनुष्य के हृदय में परिवर्तन लाता है। हृदय परिवर्तन नरक को स्वर्ग बनाता है। हाँ, मौन से बढ़कर कोई मंत्र नहीं है।
प्रश्न :
1. गौरी ने प्रेम से किसकी और देखा?
A) अपने पति की ओर
B) अपनी माँ की ओर
C) अपने पिता की ओर
D) इन सबकी ओर
उत्तर:
A) अपने पति की ओर

2. इसकी आँखों से आँसू बह रहे थे
A) पिता की
B) माता की
C) दादी की
D) पति की
उत्तर:
D) पति की

3. हृदय परिवर्तन नरक को क्या बनाता है?
A) स्वर्ग
B) दुखद
C) चैन
D) बेचैन
C) तंत्र
उत्तर:
A) स्वर्ग

4. इससे बढ़कर कोई मंत्र नहीं है
A) वाचन
B) मौन
C) तंत्र
D) यंत्र
उत्तर:
B) मौन

5. इन्होंने रोते हुए अपनी पति से माफियाँ माँगने लगी?
A) माता
B) पिता
C) पत्नी गौरी
D) यशोदा
उत्तर:
C) पत्नी गौरी

5. एक दिन की बात है। रामदास अपने कमरे में आराम कर रहा था कि इतने में दो तीन ग्वाले दौड़ते हुए उसके पास आये और कहा – “टीले की बाई ओर, नाले के पास की झड़ियों में बाघ छिपा हुआ है। रामदास ने तुरंत बंदूक थाम ली और कारतूस लेकर टीले की ओर चल पड़ा। रामदास ने देखा कि झाड़ियों में बाघ छिपा हुआ है। तुरंत रामदास ने उस पर गोली चलायी। गोली बाघ के माथे पर जा लगी, वह चित गिर पड़ा और उसी समय यह मर गया।
प्रश्न :
1. बाघ कहाँ छिपा हुआ है?
A) नदी में
B) झाड़ियों में
C) गुफ़ा में
D) कमरे में
उत्तर:
B) झाड़ियों में

2. अपने कमरे में कौन लेटे आराम कर रहे हैं?
A) बाघ
B) ग्वाला
C) रामदास
D) प्रेमदास
उत्तर:
C) रामदास

3. गोली कहाँ जा लगी?
A) बाघ के माथे पर
B) बाघ के पेट में
C) बाघ के पीठ में
D) बाघ के मुख पर
उत्तर:
A) बाघ के माथे पर

4. कितने ग्वाले दौडते हुए रामदास के पास आये?
A) दो
B) तीन
C) चार
D) दो – तीन
उत्तर:
D) दो – तीन

5. उपर्युक्त अनुच्छेद में बाघ को मारने वाले कौन थे?
A) रामदास
B) किशोरदास
C) श्यामदास
D) ये सब
उत्तर:
A) रामदास

AP State Syllabus AP Board 9th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 1 जिस देश में गंगा बहती है. Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 9th Class Hindi Solutions Chapter 1 जिस देश में गंगा बहती है.

9th Class Hindi Chapter 1 जिस देश में गंगा बहती है. Textbook Questions and Answers

InText Questions (Textbook Page No. 1)

प्रश्न 1.
चित्र में क्या-क्या दिखायी दे रहे हैं?
उत्तर:
चित्र में उडता हुआ एक कबूतर, चमकता हुआ सूरज, फूलों के पौधे और हिन्दी की एक कविता भी दिखाई दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
उड़ना, चमकना, खिलना आदि शब्द इस चित्र में किनसे जुड़ सकते हैं?
उत्तर:
इस चित्र में उड़ना शब्द कबूतर (पक्षी) से, चमकना शब्द चाँद से, खिलना शब्द फूलों से जुड सकते हैं।

प्रश्न 3.
इस चित्र से हमें क्या संदेश मिलता है?
उत्तर:
“शांति का संदेश देनेवाला, सबका सम सम्मान करनेवाला, खुशी के गीत गाने वाला इस दुनिया में भारत देश के अलावा और कोई नहीं” – यही इस चित्र का संदेश है।

अर्थग्राह्यता-प्रतिक्रिया

अ) प्रश्नों के उत्तर बताइए।

प्रश्न 1.
भारतीयों के बारे में कवि ने क्या कहा है?
उत्तर:
भारतीयों के बारे में कवि ने कहा है कि भारतीयों के होठों पर सदा सचाई रहती है, इनके दिलों में सफ़ाई
रहती है। ये मेहमानों को जान से भी अधिक प्यार करते हैं | इन्हें लालच नहीं होता है। थोडे में ही गुज़ारा करते हैं। ये इन्सान को पहचानते हैं। ये पूरबवाले हैं और जान की कीमत जाननेवाले हैं। मिलजुलकर प्यार
से रहते हैं। ये गैरों को भी अपनाते हैं। ये जिस देश में गंगा बहती है उस देश में रहनेवाले हैं।

प्रश्न 2.
भारत में बहनेवाली कुछ नदियों के बारे में बताइए।
उत्तर:
भारत में कई नदियाँ बहती हैं। जैसे गंगा, यमुना, सिधुं, ब्रह्मपुत्र, कावेरी, गोदावरी और कृष्णा आदि।

गंगा :
गंगा नदी भारत की बडी नदी एवं पवित्र तथा जीव नदी है। इसका उद्गम स्थान गंगोत्री है जो हिमालयों में हैं।

गोदावरी :
यह दक्षिण भारत की जीव नदी कहलाती है। यह दक्षिण गंगा भी कहलाती है। इसका उद्गम स्थान है नासिक, त्रियंबक ।

कृष्णा :
कृष्णा नदी भी दक्षिण भारत की नदी है। इसका उद्गम स्थान महाबलेश्वर है।

आ) पाठ पढिए । अभ्यास – कार्य कीजिए ।

* कविता के आधार पर उचित क्रम दीजिए।

1. एक चीज़ यही तो रहती है ( )
2. मिलजुल के रहो और प्यार करो ( 1 )
3. जिस देश में गंगा बहती है ( )
4. हम उस देश के वासी हैं
उत्तर:
1) 2
2) 1
3) 4
4) 3

* भाव से संबन्धित कविता की पंक्तियाँ लिरिवए ।

प्रश्न 1.
विश्व के मानचित्र में भारत पूरब में है । इसलिए भारतीयों को पूरब वासी भी कहते हैं। हमारे यहाँ इंसानियत को अधिक महत्व दिया जाता है।
उत्तर:
कुछ लोग जो ज़्यादा जानते हैं,
इंसान को कम पहचानते हैं।
ये पूरब है पूरब वाले।
हर जान की कीमत जानते हैं |

प्रश्न 2.
हम ज्ञान को महत्व देते हैं। हमने सबसे कुछ न कुछ सीखा है । अंग्रेज़ों को भी अपनाया है |अपने लाभ के लिए किसी को हानि नहीं पहुँचायी ।
उत्तर:
जो जिससे मिला सीखा हमने,
गैरों को भी अपनाया हमने।
मतलब के लिए अंधे होकर,
रोटी को नहीं पूजा हमने ||

* पंक्तियाँ पढिए । भाव बताइए।
अपना किसी से वैर न समझो,
जग में किसी को गैर न समझो।
आप पढ़ो, औरों को पढ़ाओ,
घर-घर ज्ञान की जोत जलाऔ ।।
उत्तर:
हे भारत माँ के आँखों के तारों, नन्हें और मुन्ने लाडले पुत्रों, जिस प्रकार मैं ने तुम सबको सुसज्जित किया है। उसी प्रकार तुम सब देश को अलंकृत करें ।

आप किसी से वैर या शत्रु भावना न समझो | इस दुनिया के किसी को नये न समझो । आप पढ़कर औरों (दूसरों) को भी पढ़ाइए । घर-घर में ज्ञान ज्योति को जलाइए।

अभिव्यक्ति-सृजनात्मकता

अ) इन प्रश्नों के उत्तर दो – तीन वाक्यों में दीजिए।

प्रश्न 1.
गीत में कवि ने मिलजुलकर रहने के लिए क्यों कहा होगा?
उत्तर:
महान भारत देश में सदा मानवता, समानता, प्रेम, स्नेह आदि भावनाएँ बनी रहती हैं। संसार में कहीं भी किसी देश में भी न दिखाई देनेवाली पवित्र भावना “विश्व मानव कल्याण भावना” तथा ”अनेकता में एकता” आदि दुनिया को दिखाने के लिए, भारत को दुनिया के सामने आदर्श देश बनाने के लिए गीत में कवि मिलजुलकर रहने को कहा होगा।

प्रश्न 2.
हमें अपने मेहमान के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए? (या) भारतीय, मेहमानों के साथ कैसे व्यवहार करते हैं?
उत्तर:
मेहमान का अर्थ है अतिथि । अतिथि हमारे लिए भगवान की प्रतिमूर्ति समान है । अतिथि का सत्कार भारतीय लोगों का जन्म सिद्ध गुण है । ऐसे अतिथि की भलाई या अतिथि को खुश रखने अपनी हानि की भी परवाह नहीं करनेवाले हैं हम । अतिथि सत्कार को ही परम धर्म मानकर जी जान से उसकी सेवा में निमग्न होते हैं।

प्रश्न 3.
‘हर जान की क़ीमत जानते हैं ।’ इसका भाव अपने शब्दों में लिखिए|
उत्तर:
भारतवासी मानवता की प्रतिमूर्ति हैं। इनसानियत को अधिक महानता देनेवाले हैं । वास्तव में संसार के कुछ लोग हम से भी अधिक ज्ञान संबन्धी विषय जानते हैं । लेकिन वे मानवता का सच्चा मूल्य नहीं समझ सकते हैं। विश्व के मानचित्र में भारत पूरब में है । इसलिए भारतीयों को पूरबवासी भी कहते हैं । ये लोग हर प्राणी का महत्व जानते हैं। उनका आदर करते हैं।

आ) इस गीत का सार अपने शब्दों में लिरिवए।
(या)
भारतवासियों की महानता के बारे में कवि शैलेंद्र कुमार की भावनाओं को अपने शब्दों में लिखिए।
(या)
“जिस देश में गंगा बहती हैं।” गीत में भारतीयों की महानता के बारे में सुंदर वर्णन किया गया है। समझाइए।
(या)
“जिस देश में गंगा बहती है” – पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखिए|
उत्तर:
“जिस देश में गंगा बहती है …….’ नामक कविता के कवि हैं श्री शैलेंद्र कुमार। आप इस प्रस्तुत कविता में भारत देश वासियों के महानगुणों के बारे में वर्णन करते हैं।

कवि कहते हैं कि हम उस देश के वासी हैं, जिस देश में गंगा बहती है। हमारे होठों पर सदा सचाई ही रहती है। हम कभी झूठ नहीं बोलते । हमारे दिलों में सफ़ाई रहती है। इसका मतलब यह है कि हम अपने दिलों को पवित्र रखते हैं।

हमारे मेहमानों को हम अपने प्राणों से भी प्यार करते हैं। हमें ज़्यादा लालच नहीं रहता । हम बहुत थोड़े में ही गुज़ारा करते हैं। जिस देश में गंगा बहती है, हम उस देश के वासी हैं | बच्चों के लिए यहाँ की धरती माँ सदियों से सहती है।

कवि कहते हैं कि कुछ लोग ज़्यादा जानने पर भी इन्सान को पहचान नहीं सकते । लेकिन हम भारत वासी एवं पूरबवासी हर जान की क़ीमत जानते हैं।

हमारे पास एक ही चीज़ है – वह है आपस में मिलजुलकर रहना और प्यार से रहना । जिस देश में गंगा बहती है, हम उस देश के वासी हैं।

हम ज्ञान को महत्व देते हैं। हमने सब से कुछ न कुछ सीखा है। हमने अंग्रेज़ों को भी अपनाया है। हमने अपने स्वार्थ (लाभ) के लिए किसी को हानि नहीं पहुँचायी ।

हम ही नहीं इस बात को सारी दुनिया, सारी दुनिया से कहती है कि जिस देश में गंगा बहती है हम उस देश में रहनेवाले भारतीय हैं।

इ) देशभक्ति भावना पर चार पंक्तियों की कविता लिरिवाए।
उत्तर:
जिस देश में गाँधी का जन्म हुआ है,
शांति, सत्य, अहिंसा का पालन जहाँ है,
जिस देश में महान हिमालय खडा है,
वह प्यारा भारत देश हमारा है।

ई) इस गीत में आपको कौनसी बातें बहुत अच्छी लगी ? क्यों ?
उत्तर:
यह गीत भारत की महानता बतानेवाला है । इसमें भारतवासियों के उत्तम गुणों पर प्रकाश डाला गया है। उनमें इनसानियत, मिलजुलकर रहना आदि मुझे बहुत अच्छे लगे हैं। क्योंकि विश्व में अनेक देश हैं। उन देशों में रहनेवाले अनेक गुणों के लोग हैं। लेकिन भारतवासी सबसे श्रेष्ठ हैं।

मानवता के पुजारी हैं भारतवासी। भारतवासी मुक्ति पर श्रद्धा रखनेवाले सच्चरित्र व्यक्ति हैं। वे जानते हैं कि विश्व के सब मानव बिना किसी भेदभाव के समान हैं । इसलिए सब पर मानवता दिखाना इनका उत्तम गुण है। इसी कारण सबको समानता और समता की दृष्टि से देखते हैं। मिलजुलकर रहना “भारतीयों का खास गुण है। “वसुधैक कुटुंबकम्” पर विश्वास रखनेवाले हैं। उनके काम भी उसी आशय के अनुरूप ही होते हैं।

भाषा की बात

अ) उदाहरण के अनुसार वाक्य बनाइए।
यह + में – इसमें उदा : यह उपवन हैं। इसमें फूल हैं।
जो + में – जिसमें ज. यह रामू का अलबम है । जिसमें कई डाक टिकट हैं।

आ) मुहावरों के भाव बताइए।

प्रश्न 1.
जान से प्यारा होना
उत्तर:
अपने प्राणों से भी प्यार करना

प्रश्न 2.
मतलब की रोटी पूजना
उत्तर:
स्वार्थ से जीवन यापन करना

प्रश्न 3.
मतलब के लिए अंधे होना
उत्तर:
स्वार्थ के लिए दूसरों को हानि पहुँचाना

इ) नीचे दिये गये वाक्यों की वाक्य रचना समझिए। |

ई) नीचे दिये गये वाक्यों की वाक्य रचना पहचानिए।

प्रश्न 1.
हम नवीं कक्षा के छात्र हैं।
उत्तर:
सरल वाक्य

प्रश्न 2.
हम अपना भविष्य बनायेंगे और देश की सेवा करेंगे।
उत्तर:
संयुक्त वाक्य

प्रश्न 3.
जो जितनी मेहनत करेगा वह उतना ही आगे बढेगा।
उत्तर:
मिश्रित वाक्य

परियोजना कार्य

किसी एक राष्ट्रीय चिहन का चित्र उतारकर पाँच वाक्य लिरिवाए। दीवार पत्रिका पर चिपकाइए।
उत्तर:

राष्ट्र फल :
आम फलों का राजा है। हमारे देश में आम का पेड़ लगभग सभी प्रान्तों में होता है। आम की बहुत किस्में होती हैं जैसे – रसाल, मलगोबा, बंगिन पल्ली, तोतापरी, लंगड़ा, सफेदा, दशहरी आदि। आम के फल गर्मी के मौसम में अधिक मिलते हैं। आम की गुठली भी बहुत उपयोगी होती है। इसे आग में भूनकर खाते हैं।

जिस देश में गंगा बहती है Summary in English

We are the residents of the country where the river Ganga flows. Truth lies on our lips i.e., we are honest. Our hearts are clear and pellucid.

We honour our guests whoever they are, more than our lives. We do not have greed. We spend our days with modesty and moderation.

We are the citizens of the country where the river Ganga flows. Here the Mother Earth has been enduring the pains for centuries for the sake of her children.

Some people, though they are intellectuals, look down on others. We are the easterners. We, the easterners, know the value of every life. To the east side of the world map is India. Hence, the poet calls the people in India, easterners.

The only thing found here is that, live together and love all. We are the citizens of the country where the river Ganga flows.

Whomever we met, we learnt from them. We accepted even the strangers. We joined them with us. We are not blind with selfishness for our livelihood.

Now what are we ? All this world proclaims it. We are the residents (citizens) of the country where the Ganga flows. Truth lies on our lips i.e., we are honest. Our hearts are clear and pellucid.

जिस देश में गंगा बहती है Summary in Telugu

ఏ దేశంలో గంగానది ప్రవహించుచున్నదో, ఆ దేశ వాసులం (పౌరులం) మేము. మా పెదవులపై నిజం (నిజాయితీ) ఉంటుంది. మా హృదయాలు పరిశుభ్రంగా (కల్మషాలు లేకుండా) ఉంటాయి.

మా అతిథులు ఎవరైనా వారిని మా ప్రాణాల కంటే ఎక్కువగా చూసుకుంటాం. మాకు ఎక్కువ దురాశ ఉండదు. కొంచెంలోనే రోజుల్ని గడుపుకుంటాం.

మేము ఏ దేశంలో గంగానది ప్రవహించుచున్నదో ఆ దేశ పౌరులం. ఇక్కడ భూమాత తన పిల్లల కోసం శతాబ్దాలుగా అంతా సహిస్తోంది.

కొంతమంది ప్రజలు ఎంతో ఎక్కువ తెలిసిన వారైనప్పటికీ మనుషుల్ని తక్కువగా (అర్థం చేసుకుంటారు) గుర్తిస్తారు. మేము తూర్పు వాళ్ళం. తూర్పు వాళ్ళమైన మాకు ప్రతి ప్రాణం విలువ తెలుసు. ప్రపంచ పటంలో భారతదేశం తూర్పున ఉన్నది. అందువలన కవి తూర్పు వాళ్ళు అని పిలుస్తాడు.

కలసిమెలసి జీవించు, ప్రేమించు అనే ఒకే వస్తువు ఇక్కడ ఉంటుంది. ఏ దేశంలో గంగానది ప్రవహించు చున్నదో మేము ఆ దేశ పౌరులం.

మేము ఎవరిని కలిసినా వారి నుండి నేర్చుకున్నాం. క్రొత్తవారిని కూడా మేం స్వీకరించాము.

మాలో కలుపుకున్నాం స్వార్థం కోసం గుడ్డివారమై మేము జీవనోపాధి పొందడం లేదు.

ఇప్పుడు మేమేమిటి ? ఈ ప్రపంచం ప్రపంచం మొత్తంతో చెబుతోంది. గంగానది ఏ దేశంలో ప్రవహిస్తుందో మేము ఆ దేశ వాసులం (పౌరులం).

ఏ దేశంలో గంగానది ప్రవహించుచున్నదో మేము ఆ దేశ వాసులం (పౌరులం). మా పెదవులపై నిజం (నిజాయితీ) ఉంటుంది. మా హృదయాలలో పరిశుభ్రత ఉంటుంది.

अर्थवाहयता – प्रतिक्रिया

निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए ।

1. मेहमाँ जो हमारा होता है,
वो जान से प्यारा होता है।
ज्यादा का नहीं लालच हमको,
थोडे में गुजारा होता है |
बच्चों के लिए जो धरती माँ,
सदियों से सभी कुछ सहती है।
हम उस देश के वासी हैं,
जिस देश में गंगा बहती है । (S.A.I – 2019-20)
प्रश्न :

1. हमें जान से प्यारा कौन होता है?
उत्तर:
मेहमान हमें जान से प्यारा होता है।

2. हमें किसका लालच नहीं है?
उत्तर:
हमें ज्यादा का लालच नहीं है।

3. धरती माँ किन के लिए सभी कुछ सह लेती है?
उत्तर:
धरती माँ बच्चों के लिए सभी कुछ सह लेती है।

4. किनको थोडे में गुजारा होता है?
उत्तर:
हम भारतवासियों को थोडे में गुजारा होता है।

5. यह पद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
यह पद्यांश जिस देश में गंगा बहती है।” पाठ से दिया गया है।

2. होठों पे सचाई रहती है,
जहाँ दिल में सफ़ाई रहती है ।
हम उस देश के वासी हैं,
जिस देश में गंगा बहती है |
मेहमाँ जो हमारा होता है,
वो जान से प्यारा होता है ।
ज़्यादा का नहीं लालच हमको,
थोडे में गुज़ारा होता है |
प्रश्न :
1. भारतीयों के होटों पर क्या रहती है?
उत्तर:
भारतीयों के होटों पर सचाई रहती है।

2. हमारे देश में कौन – सी पवित्र नदी बहती है?
उत्तर:
हमारे देश में गंगा नामक पवित्र नदी बहती है।

3. भारतीय समाज में मेहमान को कैसे मानते हैं?
उत्तर:
भारतीय समाज में मेहमान को जान से भी प्यारा मानते है।

4. सच का विलोम शब्द लिखिए।
उत्तर:
सच × झूठ | असत्य

5. इस गीत के गीतकार कौन हैं?
उत्तर:
शैलेंद्र कुमार इस गीत के गीतकार है।

निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर नीचे दिये गये वैकल्पिक प्रश्नों के उत्तर दीजिए। सही विकल्प से संबंधित अक्षर चुनकर कोष्ठक में रखिए।

1. “फूलों से नित हँसना सीखो,
भौरों से नित गाना।
तरु की झुकी डालियों से
नित सीखो शीश झुकाना।
सीखो हवा की झोकों से
कोमल भाव बहाना।”
प्रश्न :
1. फूलों से क्या सीखना है? ( )
A) हँसना
B) नित हँसना
C) रोना
D) नित रोना
उत्तर:
A) हँसना

2. नित गाना किन से सीखना है? ( )
A) भौरों से
B) फूलों से
C) डालियों से
D) हवा के झोंकों से
उत्तर:
A) भौरों से

3. हवा के झोंकों से क्या सीखना है? ( )
A) कोमल भाव बहाना
B) नित हँसना
C) गाना
D) शीश झुकाना
उत्तर:
A) कोमल भाव बहाना

4. तरु की झुकी डालियों से क्या सीखना है?
A) हँसना
B) रोना
C) शीश झुकाना
D) कोमल भाव बहाना
उत्तर:
C) शीश झुकाना

5. “फूल” शब्द का बहुवचन शब्द पहचानिए।
A) फूल
B) फूलों
C) फूलें
D) फूला
उत्तर:
A) फूल

2. प्रभु रामचंद्र जी सीताजी संग अयोध्या लौट आये
अयोध्यावासियों ने खुशी में घी के दीये जलाये
दिवाली का पर्व चलो मिलकर सब मनायें
पटखों का धुंआ नहीं दीपमाला जलायें।
प्रश्न :
1. प्रभु श्रीरामचंद्र किनके संग अयोध्या लौट आये?
A) हनुमान
B) सीताजी
C) भरत
D) शत्रुघ्न
उत्तर:
B) सीताजी

2. अयोध्यावासी दीप इससे जलाये थे –
A) तेल
B) पेट्रोल
C) मिट्टी का तेल
D) घी
उत्तर:
D) घी

3. पटाखों को जलाने से यह निकलती है –
A) धुंआ
B) कोयला
C) हवा
D) पानी
उत्तर:
A) धुंआ

4. दीवाली के दिन इनसे घर को सजाते हैं
A) पटाखों से
B) पत्तों से
C) कपडों से
D) दीपों से
उत्तर:
D) दीपों से

5. माला – शब्द का बहु वचन रूप पहचानिए।
A) माले
B) मालाएँ
C) मालियाँ
D) मालिएँ
उत्तर:
B) मालाएँ

अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दो या तीन वाक्यों में लिखिए।

1. शैलेन्द्र कुमार जी के बारे में आप क्या जानते है?
उत्तर:
कविवर शैलेंद्र कुमार जी का जन्म सन् 1923 में हआ। आप की मृत्यु सन् 1966 में हुई। आपने कई फिल्मी गीतों की रचना की हैं। आप तीन बार फिल्म फेर अवार्ड से सम्मानित हैं।

निर्देश के अनुसार उत्तर दीजिए।

1. इंसान को कम पहचानते हैं। (रेखांकित शब्द का अर्थ पहचानिए)
A) जानवर
B) पेड
C) आदमी
D) चीज
उत्तर:
C) आदमी

2. हम उस देश के वासी हैं। (रेखांकित शब्द का विलोम शब्द पहचानिए।)
A) स्वदेश
B) परदेश
C) राज्य
D) प्रान्त
उत्तर:
B) परदेश

3. “जान से प्यारा होना” (मुहावरा का अर्थ क्या है?)
A) दुःखी होना
B) बहुत प्रिय होना
C) बेचैन होना
D) शान्त रहना
उत्तर:
A) दुःखी होना

4. भारत देश में गंगा बहती है। इस वाक्य में क्रिया शब्द पहचानिए|
A) भारत
B) देश
C) गंगा
D) बहती
उत्तर:
D) बहती

5. माँ के लिए बच्चा जान से प्यारा होता है। रेखांकित मुहावरे का अर्थ पहचानिए|
A) अधिक प्रिय होना
B) अधिक अप्रिय होना
C) स्वार्थी होना
D) प्रसन्न होना
उत्तर:
A) अधिक प्रिय होना

अर्थग्राह्यता – प्रतिक्रिया

पठित- पद्यांश

निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में दीजिए।

1. होठों पे सचाई रहती है,
जहाँ दिल में सफ़ाई रहती है ।
हम उस देश के वासी हैं,
जिस देश में गंगा बहती है ।।
प्रश्न :
1. भारतीयों के दिलों में क्या रहती है?
उत्तर:
भारतीयों के दिलों में सफ़ाई रहती है।

2. जिस देश में गंगा बहती है उस देशवासियों को क्या कहते हैं?
उत्तर:
जिस देश में गंगा बहती है, उस देशवासियों को भारतीय कहते हैं।

3. भारतीयों के होठों पर क्या रहती है?
उत्तर:
भारतीयों के होठों पर सचाई रहती है।

4. उपर्युक्त पद्यांश किस पद्य पाठ से लिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त पद्यांश “जिस देश है” नामक पद्य पाठ (गेय कविता) से लिया गया है।

5. उपर्युक्त पद्यांश के कवि कौन हैं?
उत्तर:
उपर्युक्त पद्यांश के कवि हैं श्री शैलेंद्र कुमार जी।

2. मेहमाँ जो हमारा होता है,
वो जान से प्यारा होता है।
ज्यादा का नहीं लालच हमको,
थोडे में गुज़ारा होता है।।
बच्चों के लिए जो धरती माँ,
सदियों से सभी कुछ सहती है।
हम उस देश के वासी हैं,
जिस देश में गंगा बहती है ।।
प्रश्न :
1. जान से भी प्यारा हमें कौन है?
उत्तर:
मेहमान जो हैं, वे हमें जान से भी प्यारे हैं।

2. हम किस देश के वासी हैं?
उत्तर:
हम भारत देश के वासी हैं।

3. बच्चों के लिए सदियों से सब कुछ कौन सहती है?
उत्तर:
बच्चों के लिए सदियों से धरती माँ सब कुछ सहती है।

4. थोडे में गुज़ारा किनका होता है?
उत्तर:
भारतवासियों को थोडे में गुज़ारा होता है।

5. हमें कितना लालच नहीं है?
उत्तर:
हमें ज्यादा का लालच नहीं है।

3. कुछ लोग जो ज़्यादा जानते हैं,
इंसान को कम पहचानते हैं।
ये पूरब है पूरब वाले,
हर जान की कीमत जानते हैं ।।
प्रश्न :
1. कुछ लोग ज्यादा जानने पर भी किसे कम पहचानते है?
उत्तर:
कुछ लोग ज़्यादा जानने पर भी इंसान को कम पहचानते हैं।

2. पूरबवाले कौन हैं?
उत्तर:
भारतीय पूरब वाले हैं।

3. पूरब वाले क्या जानते हैं?
उत्तर:
पूरबवाले हर जान की कीमत जानते हैं।

4. यह पद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
यह पद्यांश “जिस देश में गंगा बहती है” पाठ से दिया गया है।

5. इस पद्यांश के कवि कौन है?
उत्तर:
इस पद्यांश के कवि हैं “श्री शैलेंद्र कुमार जी।”

4. मिलजुल के रहो और प्यार करो,
एक चीज़ यही तो रहती है।
हम उस देश के वासी हैं,
जिस देश में गंगा बहती है ॥
जो जिससे मिला सीखा हमने,
गैरों को भी अपनाया हमने।
मतलब के लिए अंधे होकर,
रोटी को नहीं पूजा हमने।
प्रश्न :
1. “एक चीज़ यही तो रहती है” – वह क्या है?
उत्तर:
एक चीज़ यही तो रहती वह है। “मिलजुल के रहना और प्यार करना”।

2. हम ने किसको अपनाया?
उत्तर:
हमने गैरों को भी अपनाया।

3. मतलब के लिए अंधे होकर हमने क्या नहीं किया?
उत्तर:
मतलब के लिए अंधे होकर हमने रोटी को नहीं पूजा।

4. जिस किसी से मिलने पर हमने क्या किया?
उत्तर:
जिस किसी से भी मिलने पर हमने उनसे कुछ सीखा।

5. उपर्युक्त पद्यांश के कवि कौन है?
उत्तर:
उपर्युक्त पद्यांश के कवि हैं “श्री शैलेंद्र कुमार”।

5. अब हम तो क्या सारी दुनिया,
सारी दुनिया से कहती है।
हम उस देश के वासी हैं,
जिस देश में गंगा बहती है।।
प्रश्न:
1. सारी दुनिया सारी दुनिया से क्या कहती है?
उत्तर:
सारी दुनिया सारी दुनिया से कहती है कि हम उस देश के वासी हैं जिस देश में गंगा बहती है।

2. गंगा किस देश में बहती हैं?
उत्तर:
गंगा भारत देश में बहती है।

3. इस पद्यांश में किस देशवासियों के गुणों के बारे में बताया गया है?
उत्तर:
इस पद्यांश में भारत देश के देशवासियों के गुणों के बारे में बताया गया है।

4. उपर्युक्त पद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त पद्यांश ‘जिस देश में गंगा बहती है। नामक पद्यपाठ से दिया गया है।

5. उपर्युक्त पद्यांश के कवि कौन हैं?
उत्तर:
उपर्युक्त पद्यांश के कवि हैं “श्री शैलेंद्रकुमार”

6. कुछ लोग जो ज़्यादा जानते हैं,
इंसान को कम पहचानते हैं।
ये पूरब है पूरब वाले,
हर जान की कीमत जानते हैं।
जो जिससे मिला सीखा हमने,
गैरों को भी अपनाया हमने।
मतलब के लिए अंधे होकर,
रोटी को नहीं पूजा हमने।।
प्रश्न :
1. हम किन्हें अपनाया?
उत्तर:
हमने गैरों को अपनाया।

2. हर जान की कीमत कौन जानते हैं?
उत्तर:
भारत देश के लोग हर जान की कीमत जानते हैं।

3. ये पद्य किस पाठ से लिये गये हैं?
उत्तर:
ये पद्य ‘जिस देश में गंगा बहती है’ नामक पद्य पाठ से लिये गये हैं।

4. ‘गैर’ शब्द का अर्थ क्या है?
उत्तर:
“गैर” शब्द का अर्थ है – “और दूसरे लोग”। (पराया)

5. मतलब के लिए अंधे होकर किन्होंने रोटी नहीं पूजा?
उत्तर:
मतलब के लिए अंधे होकर भारतीयों ने रोटी नहीं पूजा।

अपठित – पद्यांश

निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चुनकर लिखिए।

1. साक्षी रहे संसार, करता हूँ प्रतिज्ञा पार्थ मैं,
पूरा करूँगा कार्य सब कथनानुसार यथार्थ मैं।
जो एक बालक को कपट से मार हँसते हैं अभी,
वे शत्रु सत्वर शोक – सागर – मग्न दिखेंगे सभी ।।
प्रश्न :
1. इस पद्य में कौन प्रतिज्ञा करते हैं?
A) अभिमन्यु
B) पार्थ
C) दुर्योधन
D) भीम
उत्तर:
B) पार्थ

2. साक्षी कौन रहेगा?
A) संसार
B) पार्थ
C) कृष्ण
D) नकुल
उत्तर:
A) संसार

3. एक बालक को कपट से मारकर सभी क्या करते हैं?
A) रोते
B) सोते
C) हँसते
D) भाग जाते
उत्तर:
C) हँसते

4. वे शत्रु किस सागर को मग्न देखेंगे?
A) हँस
B) शोक
C) क्षीर
D) हिंदु महासागर
उत्तर:
B) शोक

5. ये कथनानुसार यथार्थ कार्य पूरा करना चाहता है ?
A) भीम
B) कृष्ण
C) अभिमन्यु
D) पार्थ
उत्तर:
D) पार्थ

2. सहानुभूति चाहिए, महा विभूति है यही,
वसीकृत सदैव है बनी हुई स्वयं मही।
विरुद्धवार बुद्ध का दया – प्रवाह में बहा,
विनीत लोक वर्ग क्या न सामने झुका रहा?
आहा ! वही उदार है परोपकार जो करे,
वही मनुष्य है कि जो मनुष्य के लिए मरे !!
प्रश्न :
1. हमें क्या चाहिए?
A) यश
B) पढाई
C) सहानुभूति
D) वर
उत्तर:
C) सहानुभूति

2. महाविभूति क्या है?
A) सहानुभूति
B) यश
C) वर
D) भोजन
उत्तर:
A) सहानुभूति

3. उदार कौन है?
A) परपीडा करने वाला
B) परोपकारी
C) धन देनेवाला
D) यश पानेवाला
उत्तर:
B) परोपकारी

4. विरुद्धवार किसके दया प्रवाह में बहा ?
A) अशोक
B) महावीर
C) शंकर
D) बुद्ध
उत्तर:
D) बुद्ध

5. निजी मनुष्य इसके लिए मरता है
A) मनुष्य
B) पशु
C) स्नेह
D) मोह
उत्तर:
A) मनुष्य

3. इधर गोकुल से जनता कढ़ी, उमगती अति आनन्द में पगी।
उधर आ पहुँची बल – वीर की, विपुल धेनु – विमंडित – मंडल।।
ककुभ शोभित गोरज बीच से, निकलते व्रज – वल्लभ यों लसे।
कदन ज्यों करके दिशि – कालिमा, विलसित नभ में नलिनीश है ।।
प्रश्न :
1. उधर क्या आ पहुँची ?
A) विपुल धेनु – विमंडित – मंडल
B) विपुल भैंस – विमंडित मंडल
C) विपुल बैल – विमंडित मंडल
D) ये सब
उत्तर:
A) विपुल धेनु – विमंडित – मंडल

2. इधर जनता कहाँ कढी ?
A) मधुवन
B) पाटलीपुत्र
C) गोकुल
D) प्रयाग
उत्तर:
C) गोकुल

3. विपुल धेनु – विमंडित – मंडल किसका है?
A) कृष्ण का
B) भीम का
C) बलवीर का
D) कंस का
उत्तर:
C) बलवीर का

4. ककुभ शोभित गोरज बीच से कौन निकलने लगे ?
A) बल – वीर
B) व्रज – वल्लभ
C) धर्मराज
D) अर्जुन
उत्तर:
B) व्रज – वल्लभ

5. नभ में कौन विलसित है?
A) सूरज
B) नलिनीश
C) तारे
D) बलवीर
उत्तर:
B) नलिनीश

4. मनमोहिनी प्रकृति की जो गोद में बसा है।
सुख स्वर्ग – सा जहाँ है, वह देश कौन – सा है?
जिसका चरण निरंतर रत्नेश धो रहा है,
जिसका मुकुट हिमालय, वह देश कौन – सा है?
बचो अर्चना से, फूलमाला से।
प्रश्न :
1. इस पद्यांश में चर्चित देश क्या है?
A) भारत
B) अमेरिका
C) इंग्लैंड
D) रूस
उत्तर:
A) भारत

2. प्रकृति कैसी है?
A) बीभत्स
B) भयानक
C) मनमोहिनी
D) पतझडवाली
उत्तर:
C) मनमोहिनी

3. भारत माँ का चरण निरंतर ये धो रहा है
A) हिमेश
B) विध्येष
C) रमेश
D) रत्नेश
उत्तर:
D) रत्नेश

4. किनसे बचना है?
A) तप – जप से
B) हिंसा – अहिंसा से
C) शांति – अशांति से
D) अर्चना – फूलमाला से
उत्तर:
D) अर्चना – फूलमाला से

5. इस पद्य में प्रयुक्त देश (भारत) का मुकुट क्या है?
A) विंध्याचल
B) हिमालय
C) सात्पुडा
D) नीलगिरि
उत्तर:
B) हिमालय

5. अधिकार खोकर बैठ रहना, यह महा दुष्कर्म है,
न्यायार्थ अपने बन्धु को भी दण्ड देना धर्म है।
इस तत्व पर ही कौरवों से पाण्डवों का रण हुआ,
जो भव्य भारतवर्ष के कल्पान्त का कारण हुआ।
प्रश्न :
1. भव्य भारत वर्ष के कल्पांत का कारण क्या था?
A) रामायण
B) कौरव पांडवों का रण
C) पाक – भारत रण
D) ये सब
उत्तर:

2. महा दुष्कर्म क्या है?
A) अधिकार खो कर बैठ रहना
B) अधिकार लेकर बैठ रहना
C) अधिकार देकर बैठ रहना
D) ये सब
उत्तर:
A) अधिकार खो कर बैठ रहना

3. धर्म की बात क्या है?
A) युद्ध करना
B) अधिकार खोना
C) न्यायार्थ अपने बंधु को भी दंड देना
D) ये सब
उत्तर:
C) न्यायार्थ अपने बंधु को भी दंड देना

4. इस पद्यांश में किस युद्ध के बारे में बताया गया है?
A) कौरव – पांडव
B ) भारत – पाक
C) जर्मनी – चीन
D) कुछ कहा नहीं जाता
उत्तर:
A) कौरव – पांडव

5. किस तत्व पर पांडव – कौरवों का रण हुआ?
A) धर्म
B) अन्याय
C) अधर्म
D) इनमें कोई नहीं
उत्तर:
A) धर्म

AP State Syllabus AP Board 9th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 11 सुनीता विलियम्स Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 9th Class Hindi Solutions Chapter 11 सुनीता विलियम्स

9th Class Hindi Chapter 11 सुनीता विलियम्स Textbook Questions and Answers

InText Questions (Textbook Page No. 55)

प्रश्न 1.
चित्र में क्या दिखायी दे रहा है?
उत्तर:
यह अंतरिक्ष परिशोधना केंद्र है। यहाँ रॉकेट (अंतरिक्ष यान) को अंतरिक्ष में भेजने की तैयारी हो रही है। चित्र में रॉकेट भेजने के उपयोग में आनेवाले यंत्र दिखाई दे रहा हैं।

प्रश्न 2.
अंतरिक्ष किसे कहते हैं ? वहाँ कैसे पहुँच सकते हैं?
उत्तर:
वह स्थान जो भूमि से बहुत पार है और वहाँ भूमि की आकर्षण शक्ति का कोई भी प्रभाव नहीं होता और जहाँ ग्रह सूरज की परिक्रमा करते रहते हैं उस स्थान को अंतरिक्ष कहते हैं । वहाँ रॉकेटों के द्वारा हम पहुँच सकते हैं।

प्रश्न 3.
इस चित्र से हमें क्या संदेश मिलता है?
उत्तर:
इस चित्र से हमें यह संदेश मिलता है कि “यह रॉकेट ही नहीं, मानव प्रयासों का साकार रूप भी है जिस के निर्माण में कई वैज्ञानिकों की बौद्धिक क्षमताएँ छिपी हैं।

अर्थव्राह्यता-प्रतिक्रिया

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर सोचकर बताइए ।

प्रश्न 1.
अंतरिक्ष के बारे में बताइए ।
उत्तर:
अंतरिक्ष वह स्थान है जहाँ भूमि की आकर्षण शक्ति नहीं होती और शून्य ही दिखता है। अंतरिक्ष में सूरज को घेरे लेकर ग्रह तथा उपग्रह एक कक्षा में घूमते रहते हैं ।

प्रश्न 2.
अंतरिक्ष यान के बारे में बताइए।
उत्तर:
अंतरिक्ष में या आकाश में (व्योम) जाने के काम आनेवाले यान को अंतरिक्ष यान कहते हैं। ये अंतरिक्ष यान अनेक उपयोगी कामों के लिए प्रक्षेपण किये जाते हैं। वैज्ञानिकों के अनवरत प्रयत्नों से ये यान बनते हैं। ये अंतरिक्ष यान कतिपय विषयों की जानकारी पहुँचाने बहुत उपयोगी हैं। इनसे कुछ मुख्य लाभ ये हैं – किसी दूसरे ग्रह पर जाने के लिए, संचार करने और धरती की निरीक्षण करने के लिए, मौसम संबन्धी जानकारी के लिए, अंतरिक्ष यात्रा और चन्द्रमा की यात्रा के लिए।

प्रश्न 3.
कुछ अंतरिक्ष यात्रियों के नाम बताइए।
उत्तर:
आरंभ से ही मानव अंतरिक्ष के बारे में जानने की कोशिश में रहा है। इसी आशय की सिद्धि के लिए समय – समय पर अनेक यान अंतरिक्ष में भेजे गये हैं। उन यानों में अंतरिक्ष यात्री (एस्ट्रोनाट्स) जाते हैं। उनमें बज एलड्रिन, नील आर्मस्ट्रांग, राकेश शर्मा, यूरी गगारिन, कल्पना चावला, सुनीता विलियम्स आदि प्रमुख हैं।

आ) नीचे दी गयी पंक्तियाँ पूरी कीजिए ।

1. जब मैं पाँच वर्ष की थी ……………….. चलते हुए देखा ।
उत्तर:
तो मैं ने नील आर्मस्ट्राँग को चंद्रमा पर पहला कदम रखते और

2. हर भारतीय अपनी …………………. कर रहा है ।
उत्तर:
प्रार्थनाओं में मेरी सफ़लता की कामना ।

3. उसी दिन लगा कि हर जीत ……………………….. प्रेरणा होती है |
उत्तर:
के पीछे हार की

इ) अनुच्छेद पढिए । अनुच्छेद से संबंधित तीन प्रश्न बनाइए ।
प्राचीन समय में मनुष्य गुफ़ाओं, जंगलों व पहाड़ों में रहा करता था । तब वह अपने आप में अकेला था । धीरे-धीरे उसे आभास हुआ कि समुदाय या समाज में रहने वाला सुखी जीवन व्यतीत करता है। यहीं से उसने समाज की रचना की और सामाजिक प्राणी कहलाने लगा । यह सब एकदूसरे के बीच सूचनाओं के आदान-प्रदान से ही संभव हो सका है । सूचना को समाज के विकास का
मूल स्रोत कहा जा सकता है ।
उत्तर:

1. प्राचीन समय में मनुष्य कहाँ रहा करता था?
2. कब से मनुष्य सामाजिक प्राणी कहलाने लगा?
3. समाज के विकास का मूल स्रोत किसे कहते हैं?

अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता

अ) इन प्रश्नों के उत्तर लिरिवए ।

प्रश्न 1.
भारत को प्रतिभावानों का देश क्यों कहा जाता है?
उत्तर:
भारत में कई प्रतिभावानों का जन्म हुआ हैं।

जैसे :
आर्यभट्, सी.वी.रामन, जे.सी.बोस, अब्दुल कलाम, टेसी थॉमस और सुनीता विलियम्स आदि। यहाँ के गाँव – गाँव में भी प्रतिभाशाली बच्चे हैं। यहाँ की लडकियाँ भी विशेष प्रतिभा रखती हैं। इसलिए भारत को प्रतिभावानों का देश कहा गया।

प्रश्न 2.
सुनीता विलियम्स ने ऐसा क्यों कहा कि हर जीत के पीछे हार की प्रेरणा होती है? ।
उत्तर:
स्नातक की पढ़ाई के बाद सुनीता विलियम्स के भाई ने नेवी में भर्ती हुए। इससे सुनीता विलियम्स को भी प्रेरणा मिली। वह भी नेवी में चयन हो गया। उसकी दृष्टि सटीक होने के कारण उन्हें पायलट की नौकरी मिल गयी। वह जट पायलट बनना चाहती थी। किंतु उनकी इच्छा पूरी नहीं हुई। उन्हें हेलीकॉप्टर पायलट से ही संतोष करना पडा। यहाँ पर उन्होंने बहुत कुछ सीखा। आप कई बार विफ़ल भी हुई। बाद में वे अंतरिक्ष यात्री बनी। इसीलिए सुनीता विलियम्स ने ऐसा कहा कि हर जीत के पीछे हार की प्रेरणा होती है।

प्रश्न 3.
सुनीता विलियम्स से क्या प्रेरणा मिलती है?
उत्तर:
सुनीता विलियम्स से हमें यह प्रेरणा मिलती है कि जितना भी कठिन काम होने पर भी यदि उसमें रुचि है तो मेहनत, लगन, समझदारी के साथ हम अपने मनपसंद कार्य क्षेत्र में प्रवेश करके अपनी इच्छा पूर्ति कर
सकेंगे। दुनिया के आगे हम अपनी प्रतिभा को दिखा सकेंगे। विजय पायेंगे।

आ) “सुनीता विलियम्स” पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर:
सुनीता विलियम्स – सारांश
सुनीता “अंतर्राष्ट्रीय अंतरिक्ष केंद्र” पर क़दम रखने वाली पहली भारतीय महिला है । सुनीता ने किसी भी महिला द्वारा अंतरिक्ष में सबसे ज़्यादा लंबा समय बिताने (195 दिन) व अंतरिक्ष में चलने का रिकॉर्ड भी बनाया है।

इसके साथ-साथ अंतरिक्ष प्रयोगशाला में ऐसे कई परीक्षण भी किए, जो भावी अंतरिक्ष यात्रियों के लिए लाभदायक सिद्ध होंगे । सुनीता ने इस साहसी अभियान में रुचि दिखाकर यह प्रमाणित कर दिया कि महिलाएं भी पुरुषों से किसी भी तरह कम नहीं, वे बड़े से बड़े लक्ष्य को साकार करने का साहस रखती हैं।

सुनीता विलियम्स जब पाँच वर्ष की थी तब उसने नील आर्मस्ट्राँग को चंद्रमा पर पहला कदम रखते और चलते हुए देखा था । वह इस दृश्य से प्रभावित होकर उसी दिन ठान ली कि अंतरिक्ष यात्री बनें।

उन्होंने हेलीकॉप्टर के पायलट रूप में अपना पेशा आरंभ किया । वे एक बार जॉनसन अंतरिक्ष केंद्र पहुँची। वहाँ जॉन यंग ने हेलिकॉप्टर और अंतरिक्ष यान की तुलना की । यह तुलना प्रेरणात्मक थी । बाद में वह इस क्षेत्र में विजय पायी ।

सुनीता जी का लालन-पालन बॉस्टन में हुआ । उनके पिता एक डॉक्टर हैं । स्नातक की पढ़ाई के बाद सुनीता के भाई को नेवी में भर्ती किया गया । इससे भी सुनीता को प्रेरणा मिली । पसंद न होते हुए भी उन्हें नेवी में ही भर्ती होना पड़ा ।

बाद में उन्हें हेलीकॉप्टर पायलट की नौकरी मिल गयी | बाद में जॉन यंग से प्रेरित होकर अंतरिक्ष यात्री बनी । वह भारत संतति की अंतरिक्ष यात्री है । इस पर हमें बडा गर्व है ।

इ) यदि आप सुनीता विलियम्स का साक्षात्कार लेते तो क्या प्रश्न पूछते? लिखिए।
उत्तर:
शांतिकामुक पवित्र भारत देश की विख्यात अंतरिक्ष यात्री है सुनीता विलियम्स। एक साधारण स्त्री होकर भी उसने लगन और श्रद्धा से अपनी महत्वाकांक्षा की पूर्ति कर ली। ऐसी सफल और प्रतिभाशाली अंतरिक्ष यात्री सुनीता विलियम्स का साक्षात्कार लेने का सौभाग्य मिला तो मैं अपने को धन्य मान लेता। उस आदरणीय महिला से मैं ये प्रश्न पूछता –

• आप एक सफल अंतरिक्ष यात्री बन सकी, इस महान कार्य को संपन्न करने में आपके परिवारवालों ने किस प्रकार का सहयोग दिया? बताइए।
• अंतरिक्ष यात्री बनने आपने किस प्रकार के शोध किये, उनका परिचय दीजिए।
• जॉन यंग ने आपको किस प्रकार का योगदान दिया?
• भावी अंतरिक्ष यात्रियों को आपसे मिलनेवाला सहयोग क्या है?
• भविष्य में आपसे होनेवाले महान कार्य क्या – क्या हैं?

ई) सुनीता विलियम्स की सफलताओं के लिए एक बधाई संदेश तैयार कीजिएं।
उत्तर:
भारत की लाडली और सफल अंतरिक्ष यात्री सुनीता आपको हमारी हार्दिक बधाइयाँ। आज आपने यह साबित किया है कि स्त्रियाँ भी बहुत प्रभावशाली हैं और किसी भी विषय में पुरुषों से कम नहीं है। श्रद्धा और लगन से हर काम संभव कर सकते हैं। असफलता से न डरते, धीरज से आगे बढना ही महान गुण है। अथक परिश्रम ही सफलता का मूलमंत्र है।

एक साधारण पढी – लिखी स्त्री (नारी) भी लगन और श्रद्धा से मन चाही लक्ष्य प्राप्त कर सकती है। इसका सच्चा प्रमाण ही तुम्हारा जीवन है। मानव कल्याण और विश्वशांति की सिद्धि के लिए किये गये तुम्हारे प्रयत्न सदा सराहनीय हैं। मानवता की प्रतिमूर्ति, सहृदयी सुनीता तुम्हारा जन्म सार्थक हुआ है। तुम्हारा जीवन. हम सबके लिए प्रेरणा – स्त्रोत बने। भारत की हर लाडली तुम्हारे जीवन से प्रेरणा पाकर महान चरित्रवान बने। तुम्हारा नाम और यश धरती पर सदा अमर रहे। महत्वाकांक्षी तुम्हारा भावी जीवन, सुखदायी और मंगलमय हो। परमात्मा सदा तुम्हें सुखी रखे।

भाषा की बात

अ) वाक्य पढ़िए । क्रियाओं पर ध्यान दीजिए ।

परियोजना कार्य

भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) द्वारा अंतरिक्ष में भेजे गये उपग्रहों की जानकारी इकट्ठा कीजिए | किसी एक उपग्रह के बारे में लिखिए ।
उत्तर:
भारत भी अंतरिक्ष में कदम बढ़ाने का श्रीगणेश सन् 1972 ई.वीं में की । इसी साल अंतरिक्ष विभाग तथा अंतरिक्ष आयोग की स्थापना की गई।

स्पेस अप्लिकेशन सेंटर (अहमदाबाद), विक्रम साराभाई अंतरिक्ष केंद्र, (तिरुवनंतपुरम), श्रीहरिकोटा, रैज (आंध्र प्रदेश), फ़िज़िकल रीसर्च लेबोरेटरी (अहमदाबाद) आदि में अंतरिक्ष आविष्कारों से संबंधित केंद्र खुले गये ।

अंतरिक्ष अनुसंधान में भारत का योगदान :

1. आर्य भट्ट – 1975 ई.वी. (19 अप्रैल, 1975)
2. भास्कर-1 – 1979 (07 जून, 1979)
3. रोहिणी-1 – 1980 (19 जुलाई, 1980)
4. इन्सेट (इंडियन नेशनल सैटिल्लैट) – 1981
5. रोहिणी आर.एस.डी 2 – 1981 (31 मई, 198A)
6. एप्पल – 1981 (19 जून, 198A)
7. इन्सेट 1-ए – 1982 (10 अप्रैल, 198B)
8. रोहिणी-डी-2 – 1983 (17 अप्रैल, 198C)
9. इन्सेट -1बी – 1983 (30 अगस्त, 198C)
10. ए.एस.एल.वी. – 1987 (24 मार्च, 1987)
11. आई.आर.एस – 1ए – 1988 (17 मार्च, 1988)
12. इन्सेट -1सी – 1988 (21 जुलाई, 1988)
13. आई.आर.एस.1बी – 1991 (29 अगस्त, 199A)
14. इन्सेट – 1डी – 1990 (17 जुलाई, 1990)
15. ए.एस.एल.वी.डी-3 – 1992 (20 मई, 199B)
16. इन्सेट – 2 ए – 1992 (10 जुलाई, 199B)
17. इन्सेट-2 बी – 1993 (23 जुलाई, 199C)
18. पी.एस.एल.वी.डी -1 – 1993 (20 सितंबर, 199C)
19. पी.एस.एल.वी.डी – 2 – 1994 (15 अक्तूबर, 199D)
20. इन्सेट – 2 सी – 1995 (07 दिसंबर, 1995)
21. ऐ.आर.एस – 1सी – 1995 (28 दिसंबर, 1995)
22. ऐ.आर.एस.पी.3 – 1996 (21 मार्च, 1996)
23. इन्सेट-2डी – 1997 (04 जून, 1997) |
24. ऐ.आर.एस. – 1डी – 1997 (29 सितंबर, 1997)
25. इन्सेट – 2ई – 1999 (03 अप्रैल, 1999)
26. आई.आर.एस.पी.-4 – 1999 (26 मई, 1999)
27. इन्सेट-3 बी – 2000 (22 मार्च, 2000)
28. जी सैट – 2001 (18 अप्रैल, 200A)
29. इन्सेट – 3सी – 2002 (24 जनवरी, 200B)
30. मेटसेट – 2002 (12 सितंबर, 200B)
31. इन्सेट-3 ए – 2003 (14 अप्रैल, 200C)
32. जी.एस.एल.वी – डी 2 – 2003 (08 मई, 200C)
33. इन्सेट – 3ई – 2003 (28 सितंबर, 200C)
34. रिसोर्स सैट-1 – 2003 (17 अक्तूबर, 200C)
35. रोहिणी 200 – 2003 (21 नवंबर, 200C)
36. एज्युसेट – 2004 (20 सितंबर, 200D)
37. एस्ट्रोसैट – 2004 (26 जुलाई, 200D)
38. कार्टो सैट 1 व हैम सेट – 2005 (05 मई, 2005)
39. इन्सेट-4 ए – 2005 (22 दिसंबर, 2005)
40. इन्सैट-4 सी – 2006 (10 जुलाई, 2006)
41. इन्सैट-4 बी – 2007 (12 मार्च, 2007)
42. पी.एस.एल.वी – सी 8 – 2007 (23 अप्रैल, 2007)
43. जी.एस.एल.वी – एफ़ 04 – 2007 (2 सितंबर, 2007)
44. पी.एस.एल.वी – सी 10 – 2008 (21 जनवरी, 2008)
45. पी.एस.एल.वी – सी 9 – 2008 (28 अप्रैल, 2008)
46. चंद्रयान 1 (PSLVC – 11 द्वारा) – 2008 (22 अक्तूबर, 2008)
47. रीसैट-2 & अनुसैट (PSLVC – 12 द्वारा) – 2009 (20 अप्रैल, 2009)
48. पी.एस.एल.वी.सी 14 – 2009 (23 सितंबर, 2009)
49. कार्टोशाट 2 बी – 2010 (12 जुलाई, 2010)
50. रीसोर्स सैट – 2011 (20 अप्रैल, 201A)
51. जी सैट – 8 – 2011 (21 मई, 201A)
52. जीसैट – 12 – 2011 (25 जुलाई, 201A)
53. मेघा ट्राफ़िक वेस्सेल सैट 1 – 2011 (12 अक्तूबर, 201A)
54. रीसैट 1 – 2012 (26 अप्रैल, 201B)

एज्यु सैट (Edusat)

भारत देश में दूरस्थ शिक्षा क्षेत्र की उन्नति
हेतु दूरस्थ शिक्षा के प्रसार एवं प्रचार में क्रांति
लाने 20 सितंबर, 2004 को श्रीहरिकोटा के
सतीष धावन अंतरिक्ष केंद्र से इस उपग्रह को
20 सितंबर, 2004 को अंतरिक्ष में भेजा गया ।
इसका भार 1950 कि.ग्रा है।
इससे देश भर में दूर शिक्षा प्रचार एवं प्रसार में तीव्रगति से उन्नति बढ़ेगी ।

सुनीता विलियम्स Summary in English

Sunita Williams is the first Indian-American astronaut to enter the International Space Station. She holds the record for the longest space flight (195 days) by a woman. She also holds the record for space-walking time for female astronauts. Besides, she conducted many expeditions in space lab for the benefit of future astronauts. She was all passionately interested in this venturesome field and proved that women are not less than men. She was an adventurous woman to make even big dreams true. Come, let’s know how she could do all these adventurous programmes.

Question :
There are lakhs of pilots and scientists in the world. But in America, there are at least a hundred astronauts. What led you to enter the space world?
Answer:
A very good question. When I was in V class, I saw Neil Armstrong stepping on the moon and walking on it for the first time. I got inspired from that incident and that very day I decided to become an astronaut. But it is not such an easy task. Till I went to Test Pilot School located in Meriland, my dream remained unfulfilled. I began my career as ship and helicopter pilot. Once I left for Johnson Space Centre on this job itself.

It is there I met John Young. He compared the helicopter with spaceship. That comparison was inspiring. Through research I found what one should do to become an astro
naut. I was trained on this field. I got a call to go into space. I say that I’m lucky because got this golden chance.

Question :
Today you are a successful astronaut. What is the significance of ‘Masachusetts’ town in your life? What sort of assistance did the local people render you?
Answer:
I had already told you that I was brought up and nourished near Boston. I would go there for swim. That are belonged to Harvard which is in Cambridge University. Therefore I spent most of my time there itself. My father is a doctor. He would teach in Harvard Medical School and Boston School. It was considered as a centre of education. As there are many education centres, my passion got proper recognition. This is the reason why I could appear before you. The people here too inspired me a lot.

Question :
Explain about your education.
Answer:
I was not good at studies. I was an ordinary student. I saw my brother’s joining Navy after his degree. I too got inspired. I joined Navy. As my eyesight was perfect, I got a pilot job. I wanted to become a jet pilot. But my wish was not fulfilled. I had to be content with only my helicopter pilot job. Here I learnt a lot. I failed many times too. By this I was not desperate but got inspiration. The same day I felt that there would be an inspiration of failure behind every success.

Question :
How did you become an astronaut from a helicopter pilot?
Answer:
For some reason I had to go to Test School. There I met John Young. He inspired me a lot. His role in achieving my dream to develop as an astronaut from an ordinary helicopter pilot is unforgettable.

Question :
Space travel includes many risks. even it is so, how did you get inspiration to fly in space?
Answer:
I have already told you. To become an astronaut is not such a simple thing. It’s natural that it includes risks. But the whole world looks at him/her if he/she is ready to fly in space. My father is an Indian. I’m an astronaut of Indian origin. Every Indian prays for my success. It is their prayers that enhance the adventurous nature in persons.

Question :
What is your message for the future citizens?
Answer:
India is a country with skilled persons. Here, there are talented children in every village. The Indian girls too are unusually talented. Everyone should be well educated and go forward. They should always hold the country’s name high.

सुनीता विलियम्स Summary in Telugu

సునీత అంతర్జాతీయ అంతరిక్ష కేంద్రంలో అడుగుపెట్టిన మొట్టమొదటి భారతీయ మహిళ, సునీత మహిళ ద్వారా అంతరిక్షంలో అందరికంటే ఎక్కువ సమయం (195 రోజులు) గడిపిన, అంతరిక్షంలో నడచిన రికార్డును సాధించినది. దీనికి తోడుగా అంతరిక్ష ప్రయోగశాలలో భావి అంతరిక్ష యాత్రికులకు లాభం కలిగే విధంగా ఎన్నో ప్రయోగాలు కూడా చేసినది. ఈ సాహసాలతో కూడిన కృత్యంలో అభిరుచి చూపి మహిళలు కూడా పురుషుల కంటే ఏ విధంగానూ తక్కువ కారని నిరూపించినది. ఆమె పెద్ద పెద్ద లక్ష్యాలను కూడా సాకారం చేయగల సాహసికురాలు. రండి ఆమెనే అడిగి తెలుసుకుందాం.

ఈ సాహస కృత్యాలను ఎలా చేసి చూపించిందో –

ప్రశ్న :
ప్రపంచంలో లక్షలకొలది పైలెట్లు, శాస్త్రవేత్తలు ఉన్నారు. కానీ అమెరికాలో చాలా కష్టంగా వందమంది అంతరీక్ష యాత్రీకులు ఉన్నారు. మిమ్మల్ని అంతరిక్ష ప్రపంచంలో అడుగు పెట్టుటకు పురికొల్పినది ఏమిటి?

జవాబు :
చాలా గొప్ప ప్రశ్న. నేను 5వ తరగతిలో ఉన్నప్పుడు నీల్ ఆర్మ్ స్ట్రాంగ్ చంద్రునిపై మొట్టమొదటిసారిగా అడుగుపెట్టడం, నడవడం చూశాను. నేను ఆ సన్నివేశం (దృశ్యం) నుండి ప్రేరణ పొంది అదే రోజు అంతరిక్ష యాత్రికురాలు కావాలని నిర్ణయించుకున్నాను. కానీ అది అంత తేలికైన పని కాదు. మేరీలాండ్ లోనున్న టెస్ట్ పైలెట్ స్కూల్ కు వెళ్ళే వరకు అంతరిక్ష యాత్రికురాలు కావాలన్న నా కల కలలానే ఉన్నది. నేను ఓడలు, హెలికాప్టర్ పైలెట్ గా నా వృత్తీని ప్రారంభించాను. ఈ పనీ మీదే నేనొకసారి జాన్సన్ అంతరిక్ష కేంద్రం వెళ్ళాను.

అక్కడే నేను జాన్ యంగ్ ను కలిశాను. ఆయన హెలికాప్టర్ ను, అంతరిక్ష నౌకను పోల్చెను. ఈ పోలిక ప్రేరణ కల్గించే విధంగా ఉన్నది. నేను పరిశోధన ద్వారా అంతరిక్ష యాత్రికులు కావడానికి ఏమి చేయాలో కనుగొన్నాను. నేను ఈ క్షేత్రంలో శిక్షణ పొందాను. అంతరిక్షంలో ఎగరడానికి నాకు పిలుపు వచ్చింది కూడా. నాకు నేను అదృష్టవంతురాలిగా చెప్పుకుంటాను. ఎందుకంటే నాకు ఈ బంగారం లాంటి అవకాశం లభించింది.

ప్రశ్న :
ఈ రోజు మీరు ఒక గొప్ప విజయవంతమైన అంతరిక్ష యాత్రికులు. మీ జీవితంలో “మసాచుసెట్స్” పట్టణ మహత్యమేమిటి ? అక్కడి ప్రజలు మీకు ఎలాంటి సహాయం చేశారు?

జవాబు :
నా పెంపకం, పోషణ బాస్టన్ కి దగ్గరగా జరిగిందని మీకు నేను చెప్పియున్నాను. నేను అక్కడికి ఈదుటకు (ఈత) వెళుతూ ఉండేదాన్ని. ఆ ప్రాంతం హార్వర్డ్ కు చెందినది. అది కేంబ్రిడ్జి క్షేత్రంలోనిది. అందువలన నేను నా సమయమంతా ఇక్కడే గడిపాను. మా నాన్నగారు డాక్టర్. ఆయన హార్వర్డ్ మెడికల్ స్కూల్లో మరియు బాస్టన్ విద్యాలయంలో చదువు చెప్పేవారు. ఈ క్షేత్రం విద్యకు కేంద్రంగా భావింపబడేది. ఇక్కడ ఎన్నో విద్యా కేంద్రాలు ఉండటం వలన నా అభిరుచికి తగిన గుర్తింపు లభించినది. అందువలననే నేను మీ ముందుకు వచ్చి కన్పిస్తున్నాను. దీనిలో ఇక్కడి ప్రజల ప్రేరణ కూడా ఇమిడియున్నది.

ప్రశ్న :
మీ చదువు (విద్యాభ్యాసం) గురించి వివరించండి.

జవాబు :
నేను చదువులో (విద్యాభ్యాసం) అంత శ్రేష్ఠురాలిని కాదు. సాధారణ విద్యార్థినిని. డిగ్రీ చదివిన తర్వాత సోదరుణ్ణి నేవీలో చేర్చడం చూశాను. నాకు కూడా ప్రేరణ కల్గినది. నాకు నా పొడవాటి జుట్టు (వెంట్రుకలు) పట్ల చాలా దిగులు ఉండేది.

నేను నా జుట్టు కత్తిరింపచేసుకుని నేవీలో చేరదలుచుకోలేదు. నేను నేవీలో చేరాను. నా దృష్టి బాగా ఉన్న కారణంగా నాకు పైలట్ ఉద్యోగం వచ్చింది. నేను జట్ పైలట్ కావాలని అనుకున్నా, కానీ నా కోరిక నెరవేరలేదు. నాకు హెలికాప్టర్ పైలట్ పదవితోనే సంతోషించవలసి వచ్చింది. ఇక్కడ నేనెంతో నేర్చుకున్నా. ఎన్నోసార్లు విఫలమయ్యాను కూడా. దీనివలన నేను నిరాశ చెందలేదు కానీ నాకు ప్రేరణ లభించింది. అదే రోజు నాకన్పించినది ప్రతి విజయం వెనుక ఓటమీతో లభించిన ప్రేరణ ఉంటుందనీ.

ప్రశ్న :
మీరు హెలికాప్టర్ పైలట్ నుండి అంతరిక్ష యాత్రికురాలు ఎలా అయ్యారు ?

జవాబు :
నేను ఏదో కారణంగా టెస్ట్ స్కూల్ కి వెళ్ళవలసి వచ్చినది. అప్పుడు అక్కడ నేను జాన్ యంగ్ ను కలిశాను. ఆయనే నన్ను ప్రేరేపించెను. ఒక సామాన్య హెలికాప్టర్ పైలట్ నుండి అంతరిక్ష యాత్రికురాలిగా ఎదగాలన్న కలలో ఆయన పాత్ర ఎప్పటికీ మరువలేనిది.

ప్రశ్న :
అంతరిక్ష యాత్రికునికి అంతరిక్ష యాత్ర అనేది అనేక ప్రమాదాలతో జాగ్రత్తలతో) కూడుకుని వున్నది. ఇన్ని ప్రమాదాలలో (జాగ్రత్తలతో) కూడా మీకు అంతరిక్షంలోకి ఎగరాలన్న ప్రేరణ ఎలా లభించింది?

జవాబు :
నేను మీకు ముందే చెప్పాను. అంతరిక్ష యాత్రికురాలు అవడం అనేది అంత తేలికైన పని కాదని, ఎన్నో ప్రమాదాలతో కూడుకుని యుండడం స్వాభావికమే. కానీ ఎప్పుడైనా ఎవరైనా అంతరిక్ష యాత్రికు(డు)రాలు అంతరిక్షంలోకి ఎగరడానికి సిద్ధంగా ఉన్నప్పుడు యావత్ ప్రపంచం అతని (ఆమె) వైపు చూస్తుంది. మా తండ్రి భారతీయుడు. నేను భారత సంతతికి చెందిన అంతరిక్ష యాత్రికురాలిని. ప్రతి భారతీయుడు నేను విజయం పొందాలని తన ప్రార్థనలతో కోరుకుంటున్నాడు. ఈ ప్రార్థనలే వ్యక్తులలో ఉండే సాహసాన్ని రెట్టింపు చేసేవి.

ప్రశ్న :
భావి పౌరుల కోసం మీ సందేశమేమిటి ?

జవాబు :
భారతదేశం ప్రతిభావంతులు కల దేశం. ఇక్కడి గ్రామ – గ్రామాన ప్రతిభ కల్గిన పిల్లలున్నారు. ఇక్కడి బాలికలు కూడా విశేష ప్రతిభ కలవారే. అందరూ మంచి విద్యావంతులై ముందుకు నడవాలి. దేశం పేరును ఎల్లప్పుడూ ఉన్నతంగా నీలపాలి.

अर्थग्राहयता – प्रतिक्रिया

निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए |

1. जैसा कि मैंने आपको बताया कि मेरा पालन – पोषण बॉस्टन के समीप हुआ । मैं जहाँ तैरने जाती | थी, वह प्रांत हार्वर्ड में पड़ता था। यह प्रांत कैंब्रिज क्षेत्र में है। इसलिए मैंने अपना बहुत सारा समय यही बिताया। मेरे पिता डॉक्टर है, वे हार्वर्ड मेडिकल स्कूल तथा बॉस्टन विश्वविद्यालय में पढ़ाते थे। यह क्षेत्र शिक्षा का गढ़ माना जाता है।
प्रश्न:
1. बॉस्टन के समीप किसका पालन – पोषण हुआ?
उत्तर:
बॉस्टन के समीप सुनीता विलियम्स का पालन पोषण हुआ।

2. सुनीता विलियम्स के पिता क्या काम करते थे?
उत्तर:
सुनीता विलियम्स के पिता डॉक्टर थे।

3. हार्वर्ड प्रांत किस क्षेत्र में है?
उत्तर:
हार्वर्ड प्रांत कैंब्रिज क्षेत्र में है।

4. सुनीता विलियम्स के पिता किस विश्वविद्यालय में पढ़ाते थे?
उत्तर:
सुनीता विलियम्स के पिता बॉस्टन विश्वविद्यालय में पढ़ाते थे।

5. यह गद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
यह गद्यांश सुनीता विलियम्स पाठ से दिया गया है।

निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर नीचे दिये गये वैकल्पिक प्रश्नों के उत्तर दीजिए। सही विकल्प से संबंधित अक्षर चुनकर कोष्ठक में रखिए।

1. वर्ष 2014 के भारत रत्न पुरस्कार श्री मदन मोहन मालवीय (मरणोपरांत) एवं पूर्व प्रधान मंत्री श्री अटल | बिहारी वाजपेयी को देने की घोषणा की गयी। 25 दिसंबर 1861 को जन्मे मदन मोहन मालवीय भारत के असाधारण एवं श्रेष्ठ सपूत थे। मालवीय जी की अनेक उपलब्धियों में सबसे अधिक महत्वपूर्ण | बनारस हिन्दू यूनिवर्सिटी की स्थापना थी। मालवीय जी ने बनारस के तत्कालीन महाराजा श्री प्रभु नारायण सिंह जी की मदद से सन् 1904 में बनारस हिंदू यूनिवर्सिटी की स्थापना का प्रस्ताव किया।
प्रश्न:
1. वर्ष 2014 के भारत रत्न पुरस्कार किनको प्राप्त हुए?
A) मालवीय जी और वाजपेय जी को
B) मालवीय जी और अडवानी जी को
C) वाजपेयीजी और नेहरू जी को
D) गाँधीजी और वाजपेयी जी को
उत्तर:
A) मालवीय जी और वाजपेय जी को

2. मालवीय जी का जन्म कब हुआ?
A) 25 दिसंबर 1864 को
B) 25 दिसंबर 1961 को
C) 25 दिसंबर 1761 को
D) 25 दिसंबर 1861 को
उत्तर:
D) 25 दिसंबर 1861 को

3. बनारस हिन्दू यूनिवर्सिटी की स्थापना किसने की?
A) वाजपेयी जी
B) मालवीय जी
C) राजेन्द्र प्रसाद
D) नेहरू जी
उत्तर:
B) मालवीय जी

4. उस समय बनारस के तत्कालीन महाराजा कौन थे?
A) मालवीय जी
B) रंजित सिंह जी
C) श्री प्रभु नारायण सिंहजी
D) सायाजी रावजी
उत्तर:
C) श्री प्रभु नारायण सिंहजी

5. ‘सपूत’ शब्द का विलोम शब्द क्या है?
A) कुपूत
B) सुपुत्र ) अनपूत
D) परिपूत
उत्तर:
A) कुपूत

अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दो या तीन वाक्यों में लिखिए।

1. भारत के भावी नागरिकों के लिए सुनीता विलियम्स का संदेश क्या है?
उत्तर:
भारत के भावी नागरिकों के लिए सुनीता विलियम्स का संदेश यह है कि “भारत प्रतिभावनों का देश है। यहाँ के गाँव – गाँव में प्रतिभाशाली बच्चे हैं। यहाँ की लडकियाँ भी विशेष प्रतिभा रखती हैं। सब सुशिक्षित होकर आगे बढ़े और देश का नाम हमेशा ऊँचा रखें।”

निर्देश के अनुसार उत्तर दीजिए।

1. मुझे अपने लंबे – लंबे बालों की बड़ी चिंता थी। विशेषण शब्द पहचानिए।
A) मुझे
B) बाल
C) चिंता
D) लंबे
उत्तर:
D) लंबे

2. सही क्रमवाला वाक्य पहचानिए।
A) भारत के प्रतिभाशाली बच्चे गाँव – गाँव में हैं।
B) भारत में गाँव – गाँव के प्रतिभाशाली बच्चे है।
C) भारत के गाँव – गाँव में प्रतिभाशाली बच्चे हैं।
D) बच्चे प्रतिभाशाली भारत के गाँव – गाँव में हैं।
उत्तर:
C) भारत के गाँव – गाँव में प्रतिभाशाली बच्चे हैं।

3. अंतरिक्ष यात्री बनना आसान काम नहीं है। (रेखांकित शब्द का विलोम शब्द पहचानिए।)
A) सरल
B) कदर
C) कणिक
D) मुश्किल
उत्तर:
D) मुश्किल

4. सुनीता विलियम्स ने पायलट के रूप में अपना पेशा आरंभ किया था। (काल पहचानिए।)
A) सामान्य वर्तमान काल
B) भूत काल
C) भविष्यत काल
D) वर्तमान काल
उत्तर:
B) भूत काल

अर्थग्राह्यता – प्रतिक्रिया

पठित – गद्यांश

निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में दीजिए।

1. सुनीता ‘अंतर्राष्ट्रीय अंतरिक्ष केंद्र’ पर क़दम रखने वाली पहली भारतीय महिला है। सुनीता ने किसी भी महिला द्वारा अंतरिक्ष में सबसे ज़्यादा लंबा समय बिताने (195 दिन) व अंतरिक्ष में चलने का रिकॉर्ड भी बनाया है। इसके साथ – साथ अंतरिक्ष प्रयोगशाला में ऐसे कई परीक्षण भी किए, जो भावी अंतरिक्ष यात्रियों के लिए लाभदायक सिद्ध होंगे। सुनीता ने इस साहसी अभियान में रुचि दिखाकर यह प्रमाणित कर दिया कि महिलाएँ भी पुरुषों से किसी भी तरह कम नहीं, वे बड़े से बड़े लक्ष्य को साकार करने का साहस रखती हैं।
प्रश्न :
1. सुनीता कौन है?
उत्तर:
सुनीता ‘अंतर्राष्ट्रीय अंतरिक्ष केंद्र’ पर कदम रखने वाली प्रथम (पहली) भारतीय महिला है।

2. सुनीता ने क्या रिकॉर्ड बनाया है?
उत्तर:
सुनीता ने किसी भी महिला द्वारा अंतरिक्ष में सबसे ज़्यादा लंबा समय 195 दिन बिताने व अंतरिक्ष में चलने का रिकॉर्ड बनाया है।

3. सुनीता ने क्या प्रमाणित कर दिया ?
उत्तर:
सुनीता ने यह प्रमाणित कर दिया कि महिलाएँ भी पुरुषों से किसी भी तरह कम नहीं, वे बडे – से लक्ष्य को साकार करने का साहस रखती है।

4. अंतरिक्ष प्रयोगशाला में कई परीक्षण किसने की ?
उत्तर:
अंतरिक्ष प्रयोगशाला में सुनीता विलियम्स ने कई परीक्षण की।

5. उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश “सुनीता विलियम्स” नामक पाठ से लिया गया है।

2. जैसे कि मैंने आपको पहले ही बताया है कि अंतरिक्ष यात्री बनना आसान काम नहीं है। स्वाभाविक है कि यह क्षेत्र खतरों से भरा पड़ा है। किंतु जब कभी कोई अंतरिक्ष यात्री उड़ान के लिए तैयार होता है, तो सारी दुनिया उसी की ओर देखती है। मेरे पिता भारत से हैं। मैं भारत संतति की अंतरिक्ष यात्री हूँ। हर भारतीय अपनी प्रार्थनाओं में मेरी सफलता की कामना कर रहा है। यही प्रार्थनाएँ हैं, जो व्यक्ति के साहस को दुगना कर देती हैं।
प्रश्न :
1. अंतरिक्ष यात्री बनना कैसा काम है?
उत्तर:
अंतरिक्ष यात्री बनना आसान काम नहीं है।

2. किस क्षेत्र खतरों से भरा पड़ा है?
उत्तर:
अंतरिक्ष क्षेत्र खतरों से भरा पड़ा है।

3. सारी दुनिया किसकी ओर देखती है?
उत्तर:
कभी कोई अंतरिक्ष यात्री उड़ान के लिए तैयार होता है तो सारी दुनिया उसी की ओर देखती है।

4. सुनीता विलियम्स किस संतति की अंतरिक्ष यात्री है?
उत्तर:
सुनीता विलियम्स भारत संतति की अंतरिक्ष यात्री है।

5. हर भारतीय अपनी प्रार्थनाओं में किसकी सफलता की प्रार्थना कर रहा है?
उत्तर:
हर भारतीय अपनी प्रार्थनाओं में सुनीता की सफलता की कामना कर रहा है।

3. मैं पढाई में श्रेष्ट नहीं थी। औसत थी। स्नातक की पढ़ाई के बाद भाई को नेवी में भर्ती होते हुए देखा। मुझे भी प्रेरणा मिली । मुझे अपने लंबे -लंबे बालों की बड़ी चिंता थी। आज भी मेरे बाल वैसे ही हैं। मैं अपने बालों को कटाकर नेवी में भर्ती होना नहीं चाहती थी। मेरा नेवी में चयन हो गया। मेरी दृष्टि सटीक होने के कारण मुझे पायलट की नौकरी मिल गयी। मैं जेट पायलट बनना चाहती थी, किंतु मेरी यह इच्छा पूरी नहीं हुई। मुझे हेलिकॉप्टर पायलट से ही संतोष करना पड़ा। यहाँ पर मैंने बहुत कुछ सीखा। कई बार विफल भी हुई।।
प्रश्न :
1. सुनीता को किसकी बडी चिंता थी?
उत्तर:
सुनीता को अपने लंबे – लबें बालों की बड़ी चिंता थी।

2. सुनीता क्या बनना चाहती थी?
उत्तर:
सुनीता जेट पायलेट बनना चाहती थी।

3. सुनीता को किससे ही संतोष करना पडा?
उत्तर:
सुनीता को हेलिकॉप्टर पायलट से ही संतोष करना पड़ा।

4. सुनीता विलियम्स को उसी दिन क्या लगा?
उत्तर:
सुनीता विलियम्स को उसी दिन लगा कि हर जीत के पीछे हार की प्रेरणा होती है।

5. स्नातक की पढ़ाई के बाद सुनीता विलियम्स के भाई कहाँ भर्ती हुए?
उत्तर:
स्नातक की पढ़ाई के बाद सुनीता विलियम्य के भाई नेवी में भर्ती हुए।

अपठित – गद्यांश

नीचे दिये गये गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर चुनकर कोष्ठक में लिखिए।

1. समाचार पत्र आधुनिक सभ्यता का अविभाज्य अंग है। वह देश सभ्य माना जाता है, जिसमें बड़ी तादाद में समाचार पत्र निकलते हों। समाचार पत्र अनेक प्रकार के होते हैं – दैनिक साप्ताहिक, पाक्षिक, मासिक आदि। यूरोप में कुछ शहरों में कुछ समाचार – पत्रों का एक ही दिन में दो – तीन बार प्रकाशन होता है, सबेरे एक बार निकलता है, दोपहर को एक बार, फिर शाम को एक बार ।
प्रश्न: 1. आधुनिक सभ्यता का अविभाज्य अंग क्या है?
A) जनता
B) ताल पत्र
C) समाचार पत्र
D) पुस्तकें
उत्तर:
C) समाचार पत्र

2. समाचार पत्र कितने प्रकार के होते हैं?
A) एक
B) दो
C) तीन
D) अनेक
उत्तर:
D) अनेक

3. किस देश को सभ्य देश कहा जाता है?
A) बड़ी तादाद में समाचार पत्र निकलने वाले देश
B) भारी जनतावाले देश
C) भारी परिश्रमवाले देश
D) खेतीबारी देश
उत्तर:
A) बड़ी तादाद में समाचार पत्र निकलने वाले देश

4. इस उपर्युक्त अनुच्छेद में किसके बारे में बताया गया है?
A) सभ्यता
B) समाचार पत्र
C) देश की उन्नति
D) इन सबके बारे में
उत्तर:
B) समाचार पत्र

5. यूरोप के कुछ शहरों में एक दिन में समाचार पत्र कितने बार निकलते ?
A) दो बार
B) दो – तीन बार
C) चार बार
D) केवल एक बार
उत्तर:
B) दो – तीन बार

2. कोडेक्कानल की झील बहुत प्रसिद्ध है। इसके किनारे – किनारे बहुत अच्छी सड़कें बनी हुई हैं। मौसम में इस पर सदा भीड़ रहती है। झील पर नायें भी चलती हैं। नाव चलाने में बड़ा आनंद आता है। कोडेक्कानल में एक वेदशाला भी है। इसमें सूर्य के संबन्ध में विशेष अनुसंधान करने का प्रबन्ध है। कोडैक्कानल में देखने लायक स्थान बहुत से हैं। सड़क से कोडेक्कानल शहर पहुँचने के पहले | ‘सिल्वर कैसकेड’ नामक सुन्दर झरना है। यह सचमुच रजत प्रपात ही है। इसके आसपास सदा दर्शकों की भीड़ लगी रहती है।
प्रश्न :
1. कोडैक्कानल शहर पहुँचने के पहले यह सुंदर झरना है
A) कोडैक्कानल
B) सोने की कैसकेउ
C) सिल्वर कैसकेड
D) ये सब
उत्तर:
C) सिल्वर कैसकेड

2. वेदशाला कहाँ है?
A) कोडैक्केनाल में
B) मद्रास में
C) ऊटी में
D) मैसूर में
उत्तर:
A) कोडैक्केनाल में

3. यहाँ की झील बहुत प्रसिद्ध है?
A) ऊटी
B) मधुरै
C) कोडेफेनाल
D) सिम्ला
उत्तर:
C) कोडेफेनाल

4. मौसम में कहाँ सदा भीड़ रहती है?
A) अडयार में
B) कोडैकेनाल में
C) मैसूर में
D) तंजाऊर में
उत्तर:
B) कोडैकेनाल में

5. सूर्य के संबंध में विशेष अनुसंधान करने का प्रबंध कहाँ है?
A) कोडैक्केनाल के वेदशाला में
B) मैसूर के चामुंडी मंदिर में
C) तिरुपति में
D) ब्रह्मलोक में
उत्तर:
A) कोडैक्केनाल के वेदशाला में

3. आधी रात को आश्रम के अंदर एक चोर घुस गया। एक आश्रमयासी ने चोर को देख लिया। उसने धीरे – से दूसरों को जगाया। सबने मिलकर चोर को पकड़ लिया और कमरे में उसे बन्द कर रखा।
प्रश्न :
1. आश्रमवासी सब मिलकर किसे पकड लिया?
A) चोर को
B) डाकू को
C) गाँधीजी को
D) आश्रमवासी को
उत्तर:
A) चोर को

2. आधीरात को आश्रम में कौन घुस आया?
A) डाकू
B) पुलीस
C) चोर
D) एक आश्रमवासी
उत्तर:
C) चोर

3. चोर को किसने देखा?
A) गाँधीजी
B) आश्रमवासी
C) दूसरा चोर
D) पुलीस
उत्तर:
B) आश्रमवासी

4. आश्रमवासी ने क्या किया?
A) चोर को मारा
B) धीरे से दूसरों को जगाया
C) सो गया
D) गाँधीजी को बुलाया
उत्तर:
B) धीरे से दूसरों को जगाया

5. चोर को कहाँ बंदकर रखा गया ?
A) कमरे में
B) पेटी में
C) जेल में
D) स्नान घर में
उत्तर:
A) कमरे में

4. शिवाजी एक महान हिन्दू राजा थे। वे सुयोग्य शासक भी थे। उन्होंने अपने राज्य को कई सूबों में बाँटा । ये ‘चौथ’ के नाम से ‘कर’ वसूलते थे। उनका सैनिक बल देखकर औरंगजेब शिवाजी से डरते थे। जब तक शिवाजी जैसे वीर इस देश में थे, तब तक कोई शत्रु भारत की ओर आँख तक नहीं उटाते थे।
प्रश्न :
1. सुयोग्य शासक कौन थे?
A) शिवाजी
B) ब्रह्माजी
C) तोडरमल
D) तात्या
उत्तर:
A) शिवाजी

2. शिवाजी किस नाम से कर वसूल करते थे?
A) सवा
B) चौथ
C) जिजिया
D) लिडिया
उत्तर:
B) चौथ

3. औरंगजेब शिवाजी से क्यों डरते थे?
A) सैनिक बल देखकर
B) शिवाजी के शारीरिक बल देखकर
c) शिवानी की संपत्ति देखकर
D) इन सब कारणों से
उत्तर:
A) सैनिक बल देखकर

4. शिवाजी अपने राज्य को क्या किया?
A) टुकडे – टुकडे
B) सूबों में बाँटा
C) राज्यों में बाँटा
D) मंडलों में बाँटा
उत्तर:
B) सूबों में बाँटा

5. शिवाजी कौन थे?
A) एक महान मुगल राजा
B) एक महान गुलामी राजा
C) एक महान हिंदू राजा
D) एक महान गुप्त राजा
उत्तर:
C) एक महान हिंदू राजा

5. तमिलनाडु की राजधानी चेत्रई है। पहले यह मछुआरों की बस्ती थी। लेकिन आज भारत के चार महानगरों में एक है। तमिलनाडु में चेन्नई जैसे कई बड़े – बड़े शहर हैं। फिर भी यहाँ प्राकृतिक सौंदर्य देखते ही बनता है। यहाँ सभी प्रकार के फूल, फल एवं धान पैदा होते हैं। तंजाऊर तमिलनाडु के जिलों में एक है। यह जिला धान के खेतों से भरपूर है। इसलिए यह दक्षिण का ‘धन का कटोरा’ कहा जाता है।
प्रश्न :
1. आज भारत के चार महानगरों में एक क्या है?
A) चेन्नई
B) हैदराबाद
C) विशाखपट्टणम
D) ये सब
उत्तर:
A) चेन्नई

2. तमिलनाडु के जिलों में एक निम्न में से क्या है?
A) वरंगल
B) बल्लारि
C) तंजाऊर
D) मुंबई
उत्तर:
C) तंजाऊर

3. पहले मछुआरों की बस्ती क्या थी?
A) निजामपट्टणम
B) विशाखपट्टणम
C) चेन्नई
D) गोवा
उत्तर:
C) चेन्नई

4. चेन्नई किसकी राजधानी है?
A) आंध्रा की
B) तेलंगाणा की
C) राजस्थान की
D) तमिलनाडु की
उत्तर:
D) तमिलनाडु की

5. दक्षिण का धान का कटोरा क्या है?
A) चेन्नई
B) तंजाऊर
C) गोवा
D) असाम
उत्तर:
B) तंजाऊर

AP State Syllabus AP Board 9th Class Physical Science Important Questions Chapter 9 Floating Bodies

AP State Syllabus 9th Class Physical Science Important Questions 9th Lesson Floating Bodies

9th Class Physical Science 9th Lesson Floating Bodies 1 Mark Important Questions and Answers

Question 1.
Scientifically what is density?
Answer:
Density is defined as mass per unit volume.

Question 2.
Define relative density.
Answer:
Relative density is the ratio of density of an object to the density of water.

Question 3.
What instrument is used to determine the purity of milk?
Answer:
Purity of milk can be determined by using lactometer.

Question 4.
What instrument is used to know the relative density of liquids?
Answer:
Relative density of liquids can be determined by using hydrometer.

Question 5.
What is atmospheric pressure?
Answer:
Air in our surroundings exerts pressure on the surface of earth called atmospheric pressure.
Atmospheric pressure P₀ = ρhg

Question 6.
State Archimedes’ principle.
Answer:
Archimedes’ principle states that when a body is immersed in a fluid it experiences an upward force of buoyancy equal to the weight of fluid displaced by the immersed portion of the body.

Question 7.
State Pascal’s principle.
Answer:
Pascal’s principle states that external pressure applied to an enclosed body of fluid is transmitted equally in all directions throughout the fluid.

Question 8.
What is the principle involved in working of hydraulic lift?
Hydraulic lift works using Pascal’s law.

Question 9.
In what direction does the buoyant force on an object immersed in a liquid act?
Answer:
Buoyant force on an object acts upward direction.

9th Class Physical Science 8th Lesson Gravitation 2 Marks Important Questions and Answers

Question 1.
Define density and give its units.
Answer:
Density is defined as the mass per unit volume.

Units : Unit for density is gm/cm³ (or) kg/m³.

Question 2.
Define relative density and give its units.
Answer:
Relative density is the ratio of density of an object to the density of water.

Units : Relative density has no units.

Question 3.
Why does the wooden block float on water even though it is heavier than a marble?
Answer:
The relative density of wooden block is less than the relative density of water whereas relative density of marble (glass) is more than that of water. Hence wooden block floats on water and marble sinks in water.

Question 4.
What do we mean by ‘heavy’, what do we mean by ‘light’?
Answer:
‘Heavy’ and ‘light’ can be decided based on the density of the object. Among the objects of equal volume, the one which weighs more can be treated as ‘heavy’ and the other one can be treated as ‘light’.

Question 5.
Relative density of silver is 10.8. What is density of silver in S.I. unit?
Answer:
Relative density of silver = 10.8

Density of water in S.I. system = 0³ kg/m³.
Density of silver = Relative density × Density of water = 10.8 × 10³ kg/m³.

Question 6.
Why does a block of plastic released under come up to the surface of water?
Answer:
Density of plastic is less than water. As the density of water is more than plastic, water exerts upward force which is known as buoyant force. So, the block of plastic come up to the surface of water.

Question 7.
The volume of 50 g. of a substance is 20 cm³. If the density of water is 1 g/cm³, will the substance float or sink?
Answer:

The density of substance is more than water so the substance sinks in the water.

Question 8.
An iron nail sinks in water. While a large ship floats on the surface of water. Give reason.
Answer:
The weight of water displaced by iron needle is less than its own weight, so it sinks. On the other hand, the ship displaces water more than its own weight, so it floats on water.

Question 9.
The density of gold is 19 g/cm³. Find the volume of 95 g of fold.
Answer:

Question 10.
A floating boat displaces water weighing 6000 newtons.
a) What is the buoyant force on the boat?
b) What is the weight of the boat?
Answer:
a) By Archimedes’ principles, the buoyant force acting on the object by it.
So, the buoyant force on the boat = 6000 newtons.

b) According to the principle of floating
Weight of object = Weight of liquid displaced by it
⇒ Weight of the boat = 6000 newtons

Question 11.
The volume of 50 g. of a substance is 20 cm . If the density of water is 1 g cm^-3, will the substance float or sink?
Answer:

2. Density of water = 1 g cm^-3.
As the density of substance is greater than that of water, so, the substance will sink in water.

Question 12.
Write any two differences between density and relative density.
Answer:

9th Class Physical Science 8th Lesson Gravitation 4 Marks Important Questions and Answers

Question 1.
Derive an expression for atmospheric pressure.
Answer:
1) All objects on the surface of the earth are subject to constant atmospheric pressure.

2) We know that the pressure is thrust (force) per unit area.

Question 2.
How can you measure the atmospheric pressure?
Answer:
1) Atmospheric pressure can be calculated with the help of the height of mercury column.

2) The weight of the mercury column in the tube is equal to the force applied on it by the mercury in the bowl due to atmospheric pressure.
∴ Weight of mercury column (W)
= Mass of mercury (m) × g
= Volume × density × g
= Cross sectional area of the tube × height of the tube × density × g
= Ahρg

Let P₀ be the atmospheric pressure.
Force on the column due to atmospheric pressure = P₀ A
Then Ahρg = P₀ A ⇒ P₀ = hρg
Here ‘ρ’ and ‘g’ are constants. So the height of mercury column depends on the atmospheric pressure.
We know height of mercury column h = 76 cm = 76 × 10^-2 m
Density of mercury (ρ) = 13.6 gm/cc = 13.6 × 10³ kg/m³3
Acceleration due to gravity (g) = 9.8 m/sec2
P₀ = hρg = 76 × 10^-2 × 13.6 × 10³ × 9.8 = 1.01 × 10⁵ kg m/m²s²
1 kg m\sec² = 1 Newton
P₀ = 1.01 × 10⁵ N/m²
This value is called atmospheric pressure.
1 Atmosphere = 1.01 × 10⁵ N/m² = 1.01 × 10⁵ Pascal

Question 3.
Calculate the pressure at a depth ‘h’ in a liquid.
Answer:

1) Let us consider a container which contains a liquid in it of density ‘ p

2) Consider cylindrical column of height ‘h’ from the surface of the liquid of cross sectional area “A”.

3) The volume of the liquid column V = Ah
Mass = Volume x density
⇒ m = Ahρ
Weight W = mg = Ahρg
From Newton’s law the net force on the liquid column is zero, because it is at rest.

4) The forces acting on the water column are
a) Weight (W), vertically down
b) Force on top surface due to atmospheric pressure (P₀ A) acting vertically down.
c) Force on the bottom surface of the column due to static pressure of liquid (PA), acting vertically up.

5) From Newton’s law we get

PA = P₀A + W ⇒ PA = P₀A + hρgA =⇒ PA = A (P₀ + hρg)
∴ P = P₀ + hρg
P = Pressure at depth h’ from the surface of the liquid
P₀ = Atmospheric pressure
∴ The pressure inside the liquid at a constant depth is constant.

Question 4.
Calculate the pressure difference at different levels of depth in fluids.
Answer:

1) Let us consider a cylindrical column of liquid of height ‘h’ with cross sectional area
‘A’ and let ‘P’ be the density of the liquid.

2) The pressure P₁ in the liquid at depth h, is
P₁ = P₀ + h₁ρg ………(1)

3) Similarly pressure P₂ in the liquid at depth h₂ is
P₂ = P₀ + h₂ρg …………..(2)

4) From (1) and (2), P₂ – P₁ = h₂ρg – h₁pg
P₂ – p₁ = ρg (h₂ – h₁)

5) From the figure h₂ – h₁ = h
∴ P₂ – p₁ = hρg

6) The pressure difference between two levels in that liquid = hρg

7) Here ρ and g are constants, so the pressure difference increases with an increase in depth.

Question 5.
State Pascal’s principle and explain it with an example.
(OR)
Write Pascal’s law. Draw the diagram of any device works based as Pascals’ law.
Answer:
Pascal’s principle :
Pascal’s principle states that external pressure applied to a enclosed body of fluid is transmitted equally in all directions throughout the fluid volume and the walls of the containing vessel.

Explanation :

1. Look at the figure.
2. Here we have an enclosed volume of fluid in a U-shaped tube.
3. The fluid is enclosed in the tube by two leak-proof pistons in each arm.
4. The ratio of cross-section areas of the right and left tubes is A₂ : A₁ and A₂ > A₁
5. When a force F₁ is applied to the left piston, the excess pressure acting on the fluid volume is F₁/A₁.
6. According to Pascal’s principle, this excess pressure is transmitted equally throughout the fluid volume.
7. The excess pressure in the right-side tube (Area A₂) is also F₁/A₁ and since its area is A₂, the upward force acting on the right piston is F₂ = A₂ × F₁/A₁, which is much larger in magnitude than F₁
8. Thus the application of Pascal’s principle results in a large upward force on the right piston when a small downward force is applied on the left piston.

Question 6.
The volume of a solid of mass 500g is 350 cm³.
a) What will be the density of this solid?
b) What will be the relative density of the solid?
c) Will it float or sink in water?
Answer:

c) Relative density of solid is greater than the relative density of water. So, it will sink in water.