AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

SCERT AP 10th Class Maths Textbook Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 1.
ఇచ్చిన పటంలో, ∠ADE = ∠B
(i) AABC – AADE అని చూపండి.
(ii) AD = 3.8 సెం.మీ., AE = 3.6 సెం.మీ. BE = 2.1 సెం.మీ. BC = 4.2 సెం.మీ. అయిన DE పొడవును కనుగొనండి.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 1

సాధన.
(i) దత్తాంశము : ∆ABCలో ∠ADE = ∠B
సారాంశము : ∆ABC ~ ∆ADE.
ఉపపత్తి : ∆ABC మరియు ∆ADE లలో
∠A = ∠A (∵ ఉమ్మడి కోణము]
∠B = ∠ADE [∵ దత్తాంశము)
∠C = ∠AED ∵ త్రిభుజ కోణాల మొత్తము ధర్మము)
∴ ∆ABC ~ ∆ADE (కో.కో.కో సరూపకత నియమం ప్రకారం)

(ii) దత్తాంశము : AD = 3.8 సెం.మీ., AE = 3.6 సెం.మీ., BE = 2.1 సెం.మీ., BC = 4.2 సెం.మీ.,
సారాంశము : \(\overline{\mathrm{DE}}\) పొడవు.
ఉపపత్తి : ∆ABC ~ ∆ADE కావున \(\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{AD}}=\frac{\mathrm{BC}}{\mathrm{DE}}=\frac{\mathrm{AC}}{\mathrm{AD}}\) [∵ అనురూప భుజాల నిష్పత్తులు సమానము]
ఆ విధముగా \(\frac{4.2}{\mathrm{DE}}=\frac{3.6+2.1}{3.8}\) [∵ AB = AE + BE]
\(\frac{4.2}{\mathrm{DE}}=\frac{5.7}{3.8}\)
DE = \(\frac{4.2 \times 3.8}{5.7}=\frac{42 \times 38}{57 \times 10}\) = 2.8 సెం.మీ.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 2.
రెండు సరూప త్రిభుజాల చుట్టుకొలతలు వరుసగా 30 సెం.మీ మరియు 20 సెం.మీ. మొదటి త్రిభుజములోని ఒక భుజము కొలత 12 సెం.మీ, అయిన రెండవ త్రిభుజములో దాని అనురూప భుజము కొలతను కనుగొనండి.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 2

దత్తాంశము : ∆ABC ~ ∆PQR.
∆ABC చుట్టుకొలత = 30 సెం.మీ.
∆PQR చుట్టుకొలత = 20 సెం.మీ.
AB = 12 సెం.మీ.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 3

∴ \(\frac{30}{20}=\frac{12}{x}\)
30 x = 20 × 12
x = \(\frac{20 \times 12}{30}\) = 8 సెం.మీ.

ప్రశ్న 3.
90 సెం.మీ ఎత్తు గల ఒక బాలిక దీపస్తంభము నుండి దూరముగా 1.2మీ/సె. వేగముతో నడుచు చున్నది. దీపస్తంభము ఎత్తు 3.6 మీ అయిన 4 సెకండ్ల తరువాత ఏర్పడే ఆ బాలిక నీడ పొడవును కనుగొనుము.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 4

దత్తాంశము : దీపపు స్తంభము ఎత్తు. = 3.6 మీ. = 360 సెం.మీ.
బాలిక వేగము = 1.2 మీ/సె.
4 సెకన్లలో బాలిక ప్రయాణించే దూరము = వేగము × కాలము = 1.2 × 4 = 4.8 మీ. = 480 సెం.మీ.
పటంలో \(\overline{\mathrm{CD}}\), బాలిక ఎత్తు = 90 సెం.మీ.
దీపపు స్తంభము నుండి బాలిక 4.8 మీ. ల దూరంలో ఉన్నపుడు బాలిక నీడ పొడవు = x మీ|| అనుకొనుము.
పటము నుండి ∆ABE ~ ∆DCE
[∵ ∠B = ∠C = 90° ∠E = ∠C ఉమ్మడి భుజం కో.కో సరూపకత ప్రకారం]
\(\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{DC}}=\frac{\mathrm{BE}}{\mathrm{CE}}=\frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{DE}}\)

\(\frac{360}{90}=\frac{480+x}{x}\)

⇒ 4 = \(\frac{480+x}{x}\)
⇒ 4x = 480 + x
⇒ 4x – x = 480
⇒ 3x = 480
⇒ x = \(\frac{480}{3}\) = 160 సెం.మీ = 1.6 మీ.
∴ బాలిక నీడ పొడవు = 1.6 మీ.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 4.
CM మరియు RN లు వరుసగా ∆ABC మరియు ∆PQR లలో గీయబడిన మధ్యగత రేఖలు. ∆ABC ~ ∆POR అయిన
(i) ∆AMC ~ ∆PNR
(ii) \(\frac{\mathbf{C M}}{\mathbf{R N}}=\frac{\mathbf{A B}}{\mathbf{P Q}}\)
(iii) ∆CMB ~ ∆RNQ అని చూపండి.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 5

సాధన.
దత్తాంశము : ∆ABC ~ ∆PQR
CM, ∆ABC లో గీయబడిన మధ్యగతరేఖ
RN, ∆PQR లో గీయబడిన మధ్యగతరేఖ
సారాంశము:
(i) ∆AMC ~ ∆PNR.
(ii) \(\frac{\mathrm{CM}}{\mathrm{RN}}=\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{PQ}}\)
(iii) ∆CMB ~ ∆RNQ
ఉపపత్తి :
(i) ∆AMC మరియు ∆PNR లలో
\(\frac{\mathrm{AC}}{\mathrm{PR}}=\frac{\mathrm{AM}}{\mathrm{PN}}\) మరియు ∠A = ∠P
[∵ ∆ABC, ∆PQR లలో \(\frac{\mathrm{AC}}{\mathrm{PR}}=\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{PQ}}=\frac{\frac{1}{2} \mathrm{AB}}{\frac{1}{2} \mathrm{PQ}}\) మరియు M, N లు AB మరియు PQల మధ్య బిందువులు]
∴ ∆AMC ~ ∆PNR. [∵ భు. కో. భు సరూపకత నియమము నుండి]

(ii) (i) నుండి ∆AMC ~ ∆PNR కావున
\(\frac{\mathrm{AC}}{\mathrm{PR}}=\frac{\mathrm{AM}}{\mathrm{PN}}=\frac{\mathrm{CM}}{\mathrm{RN}}\) [∵ రెండు సరూప త్రిభుజాల అనురూపభుజాల నిష్పత్తి సమానము]
ఆ విధముగా \(\frac{\mathrm{CM}}{\mathrm{RN}}=\frac{\mathrm{AM} \times 2}{\mathrm{PN} \times 2}\) [లవ, హారాలను ‘2’ చే గుణించగా] CM _ AB
\(\frac{\mathrm{CM}}{\mathrm{RN}}=\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{PQ}}\) [2AM = AB; 2PN = PO]

(iii) ∆CMB మరియు ∆RNQ లలో ∠B = ∠Q [∆ABC ~ ∆PQR కావున వాటి అనురూప కోణాలు]
మరియు \(\frac{\mathrm{BC}}{\mathrm{RQ}}=\frac{\mathrm{BM}}{\mathrm{QN}}\)
[∵ \(\frac{\mathrm{BC}}{\mathrm{RQ}}=\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{PQ}} \Rightarrow \frac{\mathrm{BC}}{\mathrm{PQ}}=\frac{\frac{1}{2} \mathrm{AB}}{\frac{1}{2} \mathrm{PQ}}\)]
ఆ విధముగా భు.కో. భు సరూపకత నియమము ప్రకారము
∆CMB ~ ∆RNQ.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 5.
ట్రెపీజియం ABCD లో AB || DC. కర్ణములు AC మరియు BD లు బిందువు ‘0’ వద్ద ఖండించుకొనును. త్రిభుజముల సరూప నియమాలను ఉపయోగించుకొని \(\frac{O A}{O C}=\frac{O B}{O D}\) అని చూపండి.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 6

దత్తాంశము : ట్రెపీజియమ్ ABCDలో AB || DC. కర్ణములు AC మరియు BD లు బిందువు ‘0’ వద్ద ఖండించుకొనును. .
సారాంశము : \(\frac{O A}{O C}=\frac{O B}{O D}\)
నిర్మాణము : AB కు సమాంతరంగా ‘0’ గుండా EF ను గీయుము.
ఉపపత్తి : ∆ACD లో, OE || CD [∵ నిర్మాణాల నుండి]
కావున \(\frac{\mathrm{OA}}{\mathrm{OC}}=\frac{\mathrm{EA}}{\mathrm{ED}}\) …………. (1)
(∵ ప్రాథమిక అనుపాత సిద్ధాంతం నుండి)
∆ABD లో OE || AB (నిర్మాణం నుండి)
కావున \(\frac{\mathrm{EA}}{\mathrm{ED}}=\frac{\mathrm{OB}}{\mathrm{OD}}\) ………….. (2) (∵ ప్రాథమిక అనుపాత సిద్ధాంతం నుండి)
(1), (2) ల నుండి \(\frac{O A}{O C}=\frac{O B}{O D}\) అని నిరూపించబడింది.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 6.
AB, CD, PQలు BD కి గీసిన లంబాలు. AB = x, CD = Y మరియు PQ = Z అయిన \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{z}\) అని చూపండి.
సాధన.
దత్తాంశము : పటం నుండి ∠B = ∠Q = ∠D = 90° మరియు AB || PQ || CD.
∆BQP, ∆BDC లలో
∠B = ∠B (ఉమ్మడి కోణం) , ∠Q = ∠D (90°) ∠P = ∠C (∵ త్రిభుజ కోణాల మొత్తం ధర్మము)
∴ ∆BQP ~ ∆BDC (కో.కో.కో సరూపకత నియమము నుండి)
కావున \(\frac{\mathrm{BQ}}{\mathrm{BD}}=\frac{\mathrm{PQ}}{\mathrm{CD}}\) …………….. (1) [∵ అురూప భుజాల నిష్పత్తులు సమానము)
∆DOP మరియు ∆DBA లలో ∠D = ∠D (ఉమ్మడి కోణము)
∠Q = ∠B . (90)
∴ ∆DQP ~ ∆DBA (కో.కో సరూప సిద్ధాంతం నుండి)
\(\frac{\mathrm{QD}}{\mathrm{BD}}=\frac{\mathrm{PQ}}{\mathrm{AB}}\) ………………..(2)
[∵ అనురూప భుజాల నిష్పత్తులు సమానము]
(1) మరియు (2), లను కూడగా
\(\frac{\mathrm{BQ}}{\mathrm{BD}}+\frac{\mathrm{QD}}{\mathrm{BD}}=\frac{\mathrm{PQ}}{\mathrm{CD}}+\frac{\mathrm{PQ}}{\mathrm{AB}}\)

\(\frac{\mathrm{BQ}+\mathrm{QD}}{\mathrm{BD}}=\mathrm{PQ}\left(\frac{1}{\mathrm{CD}}+\frac{1}{\mathrm{AB}}\right)\) \(\frac{\mathrm{BD}}{\mathrm{BD}}=\mathrm{z}\left[\frac{1}{\mathrm{y}}+\frac{1}{\mathrm{x}}\right]\)

1 = \(z\left(\frac{1}{y}+\frac{1}{x}\right)\)

∴ \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{z}\).

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 7.
4మీ. పొడవు గల ఒక జెండా స్తంభము 6మీ. పొడవు గల నీడను ఏర్పరచును. అదే సమయంలో దగ్గరలో గల ఒక భవనం 24మీ. పొడవు గల నీడను ఏర్పరచిన, ఆ భవనము ఎత్తు ఎంత ?
సాధన.
దత్తాంశము : జెండా స్తంభము పొడవు = 4 మీ.
జెండా స్తంభపు నీడ పొడవు = 6మీ.
భవనపు పొడవు x మీ.|| అయిన దాని నీడ పొడవు 24 మీ.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 7

AB = జెండా స్తంభపు పొడవు = 4 మీ.
BC = జెండా స్తంభపు నీడ పొడవు = 6 మీ.
PQ = భవనం ఎత్తు = x మీ. అనుకొనుము.
QR = భవనపు నీడ పొడవు = 24 మీ.
పటం నుండి ∠A = ∠P ∠B = ∠Q
∴ ∆ABC ~ ∆PQR . (కో.కో. సరూపకత నియమము)
కావున \(\frac{\mathrm{AB}}{\mathrm{PQ}}=\frac{\mathrm{BC}}{\mathrm{QR}}\)
[∵ అనురూప కోణాల నిష్పత్తి సమానము)
\(\frac{4}{x}=\frac{6}{24}\)
x = \(\frac{24 \times 4}{6}\) = 16 మీ.
∴ భవనం ఎత్తు = 16 మీ.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 8.
ABC మరియు FEG త్రిభుజాలలో AB ‘మరియు FE భుజాలపై D మరియు H బిందువులు వరుసగా ఏర్పడునట్లు ∠ACB మరియు ∠EGF లకు గీచిన కోణసమద్విఖండన రేఖలు వరుసగా CD మరియు GH లు ఇంకా ∆ABC ~ ∆FEG అయిన,
(i) \(\frac{\mathbf{C D}}{\mathbf{G H}}=\frac{\mathbf{A C}}{\mathbf{F G}}\)
(ii) ∆DCB ~ ∆HGE
(iii) ∆DCA ~ ∆HGF అని చూపండి.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 8

దత్తాంశము : ∆ABC ~ ∆FEG.
CD, ∠ACB యొక్క కోణ సమద్విఖండన రేఖ
GH, ∠EGF యొక్క కోణ సమద్విఖండన రేఖ
సారాంశము :
(i) \(\frac{\mathbf{C D}}{\mathbf{G H}}=\frac{\mathbf{A C}}{\mathbf{F G}}\)
(ii) ∆DCB ~ ∆HGE
(iii) ∆DCA ~ ∆HGF
ఉపపత్తి :
(i) ∆ACD మరియు ∆FGH లలో ∠A = ∠F [∵ ∆ABC ~ ∆FEG లలో అనురూప కోణాలు)
∠ACD = ∠FGH [∵ ∠C = ∠G = \(\frac{1}{2}\)∠C = ∠G ⇒ ∠ACD = ∠FGH]
కో.కో.కో సరూపకత నియమము నుండి ∆ACD ~ ∆FGH
కావున \(\frac{\mathrm{AC}}{\mathrm{FG}}=\frac{\mathrm{CD}}{\mathrm{GH}}=\frac{\mathrm{AD}}{\mathrm{FH}}\) [∵ అనురూప కోణాల నిష్పత్తి సమానము] .
∴ \(\frac{\mathrm{AC}}{\mathrm{FG}}=\frac{\mathrm{CD}}{\mathrm{GH}}\)

(ii) ∆DCB మరియు ∆HGE లలో ∠B = ∠E
[∵ ∆ABC ~ ∆FEG కావున అనురూప కోణాలు సమానము]
∠DCB = ∠HGE
[∵ ∠C = ∠G ⇒ \(\frac{1}{2}\) ∠C = \(\frac{1}{2}\) ∠G ⇒ ∠DCB = ∠HGE]
∴ ∆DCB ~ ∆HGE (కో.కో.కో సరూపకత నుండి)

(iii) ∆DCA మరియు ∆HGF లలో ∠A = ∠F
\(\frac{1}{2}\) ∠C = \(\frac{1}{2}\) ∠G ⇒ ∠DCA = ∠HGF
[∵ సరూప త్రిభుజాల అనురూపక కోణాలు సమానము]
∴ ∆DCA ~ ∆HGF [∵ కో.కో.కో సరూపకత నుండి]

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 9.
∆ABC మరియు ∆DEF సరూపత్రిభుజాలలో గీసిన లంబాలు AX మరియు DYలు అయిన AX: DY = AB :: DE అని నిరూపించండి.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 9

దత్తాంశము : ∆ABC ~ ∆DEF, AX ⊥ BC మరియు DY ⊥ EF.
సారాంశము : AX : DY = AB : DE.
ఉపపత్తి : ∆ABX మరియు ∆DEY లలో ∠ B = ∠ E [∵ ∆ABC ~ ∆DEF లలో అనురూప కోణాలు]
∠ AXB = ∠ DYE = 90°
∴ ∆ABX ~ ∆DEY (కో.కో. కో. సరూపకత నియమము).
⇒ AX : DY = AB : DE [Q.E.D.]
[∵ సరూప త్రిభుజాల యొక్క అనురూప భుజాల నిష్పత్తి]

ప్రశ్న 10.
ఇచ్చిన త్రిభుజము ABCకి సరూపంగా ఉంటూ, దాని భుజాలకు \(\frac{5}{3}\) రెట్లు ఉండే అనురూప భుజాలు కలిగిన త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 10

నిర్మాణ సోపానాలు :
(1) ఏవైనా కొలతలతో ∆ABC ను నిర్మించుము.
(2) BC భుజానికి శీర్షము A ఉన్న వైపునకు వ్యతిరేక దిశలో దానితో అల్పకోణము చేయునట్లు BX కిరణమును గీయుము.
(3) ఈ BX పై BB1 = B1 B2 = B3B4 = …. అగునట్లు ‘8’ బిందువులు B1, B2, B3, …. B8. లను గుర్తించుము.
(4) B5, C ని కలుపుము.
(5) B5C కి సమాంతరంగా ఉండేటట్లు B8 వద్ద రేఖను గీయగా అది BC ను C’ వద్ద ఖండించును.
(6) ‘C’ గుండా CA కు సమాంతరంగా గీసిన రేఖ BA ను A’ వద్ద ఖండించును.
(7) ∆A’B’C’ మనకు కావలసిన త్రిభుజము.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 11.
4 సెం.మీ, 5 సెం.మీ, 6 సెం.మీ. కొలతలతో ఒక త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి. దీనితో సరూపంగా ఉంటూ ఈ త్రిభుజ భుజాలకు రెట్లు అనురూప భుజాల కొలతలు కలిగిన త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి.
సాధన.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 11

నిర్మాణ సోపానాలు :
(1) AB = 4 సెం.మీ., BC = 5 సెం.మీ మరియు CA = 6 సెం.మీ.ల కొలతలతో ∆ABC ను నిర్మించుము.
(2) BC భుజానికి శీర్షం ‘A’ ఉన్న వైపునకు వ్యతిరేక దిశలో దానితో అల్పకోణము చేయునట్లు BX కిరణమును గీయుము.
(3) ఈ BX పై BB1 = B1B2 = B2B3 అగునట్లు మూడు బిందువులు B1, B2, B3 లను గుర్తించుము.
(4) B3, C లను కలుపుము.
(5) B2 గుండా B3 C కి సమాంతరంగా ఉండేటట్లు రేఖను గీసిన అది BC ని C’ వద్ద ఖండించును.
(6) A’ గుండా CA కు సమాంతరంగా గీసిన రేఖ BAను A’ వద్ద ఖండించును.
(7) కావున ∆A’B’C’ మనకు కావలసిన త్రిభుజము.

AP Board 10th Class Maths Solutions 8th Lesson సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2

ప్రశ్న 12.
భూమి 8 సెం.మీ మరియు దానికి గీసిన లంబము 4సెం.మీ. ఉండునట్లు ఒక సమద్విబాహు త్రిభుజమును గీయండి. ఈ ‘త్రిభుజ భుజాలకు 13 రెట్లు అనురూప భుజాల పొడవులు కలిగి, ఇచ్చిన త్రిభుజానికి సరూపంగా ఉండేటట్లు వేరొక త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి.
సాధన.
నిర్మాణ సోపానాలు :
(1) BC = 8 సెం.మీ మరియు లంబము 4 సెం.మీ ఉండునట్లు ఒక సమద్విబాహు త్రిభుజమును నిర్మించుము.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 8 సరూప త్రిభుజాలు Exercise 8.2 12

(2) BC భుజానికి శీర్షము A ఉన్న వైపునకు వ్యతిరేక దిశలో దానితో అల్పకోణము చేయునట్లు BX కిరణమును గీయుము.
(3) ఈ BX పై BB1 = B1 B2 = B2 B3 అగునట్లు మూడు బిందువులు B1, B2, B3, లను గుర్తించుము.
(4) B2 C ని కలుపుము. B2 నుండి B3 C కి సమాంతరంగా ఉండేటట్లు రేఖను గీసిన అది BC ని C’ వద్ద ఖండించును.
(5) C’ గుండా CA కు సమాంతరంగా గీసిన రేఖ BA ను A’ వద్ద ఖండించును.
(6) కావున ∆A’BC’ మనకు కావలసిన త్రిభుజము.

AP 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water

Students can go through AP Board 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water to understand and remember the concept easily.

AP Board 7th Class Science Notes 11th Lesson Soil and Water

→ The upper most layer of earth’s crust is known as ‘Soil’.

→ The scientific study of soil is called ‘Pedology’.

→ Soil is a habitat for many living organisms.

→ Soil is a mixture of rock particles and humus.

→ Soil is formed by the process of ‘weathering’.

→ The process of formation of soil from the parent rock by the process of weathering is called ‘Pedogenesis’.

AP 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water

→ Soil profile is nothing but a vertical section through different horizontal layers of soil.

→ Soil can be classified mainly as sandy, clayey and loamy.

→ Layers of the soil called ’Horizons’.

→ The absorption and downward movement of water through the soil layers is called ‘Percolation’.

→ Amount of water that passes through gives us percolation rate. It is highest in the sandy soil and least in the clayey soil.

→ Soil testing guides the farmers to improve their crop production.

→ Loss of the upper fertile layer of soil is known as soil erosion. Plants help to prevent soil erosion.

→ Water is very essential for all living beings without water there can be no life on this planet.

→ The rainwater moves down through the soil and fills the spaces and cracks deep below the ground as Ground water.

→ This process of entry of water into the ground is called Infiltration.

→ The upper Jevel at which water stands in the ground is called water table.

→ The ground water stored between layers of hard rock below the water table is called Aquifer.

→ Only 1% of all water sources is available as usable fresh water.

→ All the waste water released by home, industries, hospitals, offices and other users are collectively called sewage.

→ Waste water should be treated in waste water treatment plant before disposal. Sewage treatment involves physical, biological and chemical process done at three stages.

AP 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water

→ Water must be conserved by individual efforts as well as through efforts made by community.

→ Septic tanks also help in waste water disposal.

→ Soil profile : Section through different layers of the soil.

→ Sandy : Very fine loose fragment of crushed rock.

→ Clayey : A type of soil that can be easy to roll into a ball or ring and not cracked.

→ Loamy : A medium texture soil containing a mixture of large and small mineral particles (rich soil)

→ Percolation : Water passing down through the soil particles is called percolation.

→ Moisture content : The ratio of the mass of water held in the soil to the dry soil is called moisture content of the soil.

→ Soil erosion : Removal of top soil by wind, water or any other means.

→ Crop rotation : Changing crops after a period of time to increase the soil fertility.

→ Soil conservation : Preventing the degradation of soil from soil erosion.

→ Sewage : Liquid waste drained from houses etc. for disposal.

→ Contaminants : Pollutants present in the water.

→ Activated Sludge : Cleaned sludge.

→ Check dams : A type of dam constructed to conserve water to revive the forest area.

AP 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water

→ Aerobic bacteria : Bacteria that utilize oxygen for growth and oxygen based metabolism. They help in the decomposition of excess carbon.

→ Bar screens : These are used to remove rags, sticks, cans, plastic packets etc. from waste water.

→ Ground water : The rain water moves down through the soil and fills the spaces and cracks deep below the ground. This is called as ground water.

→ Water table : The upper level at which water stands in the ground is called water table.

→ Aquifer : Ground water is stored between layers of hard rock below the water table is called as aquifer.

AP 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water 1
AP 7th Class Science Notes 12th Lesson Soil and Water 2

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

Students can go through AP Board 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants to understand and remember the concept easily.

AP Board 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ Light is a form of energy.

→ Objects that emit light are known as sources of light.
Ex : Sun, candle, tube light.

→ Sources like sun, stars emit light on their own. Such type of sources are called natural sources of light.

→ Sources that release light artificially are called man made sources of light or artificial sources of light.

→ Light is not a single ray, but a bundle of rays.
Ex : bulb, torch light, candle.

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ This bundle of light rays are called beam of light rays. These are three types :

  1. Parallel beam of light rays
  2. Converging beam of light rays
  3. Diverging beam of light rays.

→ Light rays which travel parallel to each other are called Parallel beam of light rays.

→ “Light rays which travel from different directions to meet at a point are called as Con-verging beam of light rays”.

→ “Light rays which travel from a source moving in different directions are called as Diverging beam of light rays.”

→ The process of bouncing back of light rays into the same medium after falling on a smooth or rough surface from the light source is called “reflection of light”.

→ Objects are visible only when light falls on the objects and bounces back to the eye.

→ The process of bouncing back of light rays in the same medium after hitting the surface of an object is called reflection.

→ The Light rays that fall on the objects are called incident rays. The light rays that bounce back from the objects are called reflected rays.

→ Reflection from a smooth and shiny surface is called regular reflection. Clear images are formed in case of regular reflection.

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ Reflection from an irregular or uneven surface is called irregular reflection or diffused reflection.

→ Images are not clear or sometimes cannot form the images at all in case of irregular reflection.

→ There are two laws of reflection :

  1. Angle of incidence is equal to Angle of reflection.
  2. The incident ray, reflected ray and normal to the surface are present in the same plane.
    Incident and reflected rays are on either side of normal.

→ Characteristics of image by plane mirror:

  1. Object distance is equal to image distance.
  2. Size of the object is equal to size of the image.
  3. The image formed is always virtual and erect.
  4. Laterally inverted image is formed, (left and right alternates)

→ The distance of the object from the mirror is called Object distance.

→ The distance of the image from the mirror is called Image distance.

→ The image which we get on screen is called real image.

→ The image which cannot get it on screen is called virtual image.

→ All the plane mirrors form virtual and erect image.

→ Formula for number of images formed between two mirrors .

→ Number of images (n) = 360°/θ -1, where 0 is the angle between the mirrors.

→ Periscope is an instrument used in submarines to see the objects or persons above the water level.

→ The mirrors which are the parts of spheres are called spherical mirrors.

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ Spherical mirrors are of two types :

  1. Convex mirrors (Reflecting surface bent outward)
  2. Concave mirrors (Reflecting surface bent inward)

→ A concave mirror forms real and virtual images, erect and inverted images, smaller, same size and bigger images depending on the position of object in front of it.

→ A convex mirror always forms virtual, erect, smaller image irrespective of the position of the object.

→ Concave mirrors are used by ENT doctors as Head Mirrors,

→ Dentists also use concave mirrors to get a bigger image of the teeth.

→ Eye specialist using a special instrument called Ophthalmoscope. It is fitted with a concave mirror having a small hole near its center.

→ The surface of reflection in a torch light or the headlights of vehicles is concave.

→ Convex Mirrors are used as Rear-view mirrors and also used at the junctions of roads.

→ A piece of glass or any other transparent material with curved sides is called a lens.

→ Lens which is thick in center and thin at the edges is called convex lens.

→ Lens which is thin in the centre and thick at the edges is called concave lens.

→ Yellow light has been proven effective in protecting retina than blue light which causes damage to retina.

→ Natural sources of light : Sources which release’light energy on their own are called natural sources of light.

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ Manmade sources of light : Sources which need the human involvement to release light energy are called manmade sources of light.

→ Reflection of light : The process of bouncing back of light rays into the same medium after falling on a smooth or rough surface from the light source is called “reflection of light”.

→ Incident ray : The light rays that fall on the objects are called incident rays.

→ Reflected ray : The light rays that bounce back from the objects are called reflected rays.

→ Regular reflection : Reflection from a smooth and shiny surface is called regular reflection.

→ Diffused reflection : Reflection from an irregular or uneven surface is called irregular reflection or diffused reflection.

→ Angle of incidence (I) : The angle made by incident ray with the normal is called angle of incidence (i).

→ Angle of reflection (r) : The angle made by the reflected ray with the normal is called the angle of reflection (r).

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ Normal : Perpendicular line to the surface of the mirror at incident point is called normal to the surface.

→ Concave mirror : Concave mirrors is a spherical mirror with reflecting surface bent inward.

→ Convex mirror : Convex mirrors is a spherical mirror with reflecting surface bent outward.

→ Real image : The image which can get on a screen is called real image.

→ Virtual image : The image which cannot get it on screen is called virtual image.

→ Lens : A piece of glass or any other transparent material with curved sides is called a lens.

→ Dispersion : Splitting of white light into seven colours is called Dispersion.

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light

→ Safe browsing : Opening of authorized websites in computers is called safe browsing.

→ Convex lens : Lens which is thick in center and thin at the edges is called convex lens.

→ Concave lens : Lens which is thin in the centre and thick at the edges is called concave lens.

AP 7th Class Science Notes 8th Lesson Wonders of Light 1

AP 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants

Students can go through AP Board 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants to understand and remember the concept easily.

AP Board 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants

→ Giving rise to new ones of their own kind is called reproduction.

→ Reproduction helps to increase their number and continue their existence.

→ All plants produce new ones like them. There is no existence for plants without reproduction.

→ Reproduction with seeds is called sexual reproduction. Reproduction in plants without seeds is called asexual reproduction.

→ In some plants sexual reproduction occurs through some vegetative parts like stem, roots and leaf.

AP 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants

→ Suckers, nodes, eyes and underground stems are some vegetative propagation methods. Ground layering, grafting are some artificial vegetative propagation methods.

→ Flower is the sexual part of plant it has calyx, corolla, stamens and pistil.

→ The flower which has four whorls are called complete flower.

→ In some plants androecium or gynoecium is present. Such flowers are called Unisexual flowers.

→ The flowers which have both androecium and gynoecium is called bisexual flowers.

→ Unisexual flowers that contain only androecium are called male flowers.

→ Unisexual flowers that contain only gynoecium are called female flowers.

→ Colour, smell and nectar of a flower helps to attract insects.

→ The process of transferring pollen grains from the anther to stigma, is known as polli-nation.

→ Pollination is two types.

  1. Self Pollination
  2. Cross Pollination.

→ Pollen grains reach the stigma of flower through insects, birds, air and water.

→ Fusion of male and female garnets to form zygote is called Fertilization.

→ Zygote is formed through the fertilization later it develops in embryo.

→ After fertilization the ovary ripens and grows into a fruit.

AP 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants

→ Generally seeds dispersal through air, water and by animals.

→ All plants try to spread their seeds to distant places in increase the chance of survival and propagation.

→ Reproduction is the process which justifies the maximum life is immortal.

→ Reproduction : The process of giving rise to new ones of their own kind is called Reproduction.

→ Vegetative propagation : Propagation of plants through vegetative parts like stem, roots and leaf is called ’vegetative propagation’.

→ Unisexual flowers : Flowers with either androecium or gynoecium are called unisexual flowers.

→ Bisexual flowers : Flowers with both androecium and gynoecium are are called as bisexual flowers.

→ Androecium : The male reproductive part of the flower is called Androecium. It consists of stamens.

→ Gynoecium : The female reproductive part of the flower is called Gyno¬ecium. It consists of ovary , style and stigma.

→ Anther : Swollen structure at the top of the stamen is called An¬ther. It produces pollen grains.

→ Pollination : The process of transferring pollen grains from anther to stigma is called as Pollination.

→ Pollen grain : Male gametes of the plants are called pollen grains. They appear like smooth yellow powder. They are formed in the anther.

→ Ovary : A bulged structure seated on the thalamus is called Ovary. It’s a part of Gynoecium – the female reproductive part of the flower. It contains ovules.

AP 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants

→ Fertilization : Fusion of male and female gametes to form zygote is called fertilization. This is the process of formation of zygote.

→ Zygote : Zygote is the cell formed due to fertilization. It develop into embryo and then baby.

→ Seed dispersal : Spreading of seeds from one place to other is called seed dispersal. It increases the chances of survival for the plants.

AP 7th Class Science Notes 7th Lesson Reproduction in Plants 1

AP 7th Class Science Notes Chapter 5 చలనం – కాలం

Students can go through AP Board 7th Class Science Notes 5th Lesson చలనం – కాలం to understand and remember the concept easily.

AP Board 7th Class Science Notes 5th Lesson చలనం – కాలం

→ మన నిత్య జీవితంలో చలనం అనేది ఒక సాధారణమైన అనుభవము.

→ వస్తువు ఒకచోట నుంచి మరొక చోటుకు ప్రయాణం చేసిన మార్గం యొక్క మొత్తం పొడవును దూరం అంటాం.

→ దూరమునకు ప్రాథమిక ప్రమాణం సెంటీ మీటర్.

→ వస్తువు పరిసరాల పరంగా తన స్థానాన్ని మార్చుకుంటే అది చలనంలో ఉన్నట్లు, అలాగే ఒక వస్తువు తన స్థానాన్ని మార్చుకోకపోతే అది విరామంలో ఉంది అని అంటాం.

→ వస్తువుల్లో చలనం మూడు రకాలుగా ఉంటుంది స్థానాంతర చలనం, భ్రమణ చలనం, డోలన చలనం.

→ స్పీడోమీటర్ వాహనాల యొక్క వడిని తెలుసుకొనుటకు ఉపయోగపడుతుంది.

→ వడి యొక్క ప్రమాణాలు మీటర్/ సెకండ్.

AP 7th Class Science Notes Chapter 5 చలనం – కాలం

→ సమాచార ప్రసారం మరియు నావిగేషన్లో కృత్రిమ ఉపగ్రహాలు ఉపయోగపడతాయి.

→ దూరానికి S.I ప్రమాణం మీటరు. కాని ఎక్కువ దూరాలను కొలవటానికి కిలోమీటరును ఉపయోగిస్తారు.

→ రెండు ప్రదేశాల మధ్యగల అతి తక్కువ దూరాన్ని ‘స్థానభ్రంశం’, అంటారు.

→ కొన్ని సందర్భములలో కాలం అనే పదం వాడకుండా త్వరగా, ఆలస్యంగా వంటి పదాలను వాడతాము.

→ చలనం మూడురకాలు అవి

  1. స్థానాంతర చలనం
  2. భ్రమణ చలనం
  3. డోలన చలనం.

→ ఒక వస్తువు ఏకకాలంలో స్థానాంతర మరియు భ్రమణ చలనం రెండింటిని కల్గి ఉండవచ్చు.
ఉదా : కదులుతున్న సైకిల్ చక్రం

→ ఒక వస్తువు సమాన కాల వ్యవధులలో సమాన దూరాలు ప్రయాణిస్తే దానిని సమచలనం అంటారు.
ఉదా : గడియారం ముల్లు.

→ నిర్ణీత కాలవ్యవధిలో ప్రయాణించిన దూరం ఆధారంగా ఒక వస్తువు యొక్క చలనం వేగంగా ఉన్నదో లేక నెమ్మదిగా ఉన్నదో మనం నిర్ణయించవచ్చు.

→ స్పీడోమీటరు వాహనం యొక్క వేగాన్ని, ఓడో మీటరు వాహనం ప్రయాణించిన దూరాన్ని కొలుస్తుంది.

→ 1 కిలోమీటర్ / గంట = 5/18 మీటర్/సెకన్.

→ దూరం – కాలం గ్రాఫ్ సరళరేఖ అయితే ఆ వస్తువు స్థిరమైన వడితో ప్రయాణిస్తుందని అర్థం.

→ రాకెట్ల ద్వారా ఉపగ్రహాలను ప్రవేశపెడతారు.

→ చలనము : ఒక వస్తువు యొక్క స్థానము పరిసరాల పరంగా మారినట్లయితే ఆ వస్తువు చలనంలో ఉంది అంటారు.

→ విరామ స్థితి : ఒక వస్తువు యొక్క స్థానము దాని పరిసరాల పరంగా మారకుండా ఒకేవిధంగా ఉన్నట్లయితే ఆ వస్తువు విరామస్థితిలో ఉందని అంటారు.

AP 7th Class Science Notes Chapter 5 చలనం – కాలం

→ దూరము : వస్తువు రెండు స్థానాల మధ్య ప్రయాణించిన మార్గం యొక్క మొత్తము పొడవును దూరము అంటారు. దూరం యొక్క ప్రాథమిక ప్రమాణం సెంటీమీటర్.

→ స్థానాంతర చలనం : చలించే వస్తువు యొక్క అన్ని భాగాలు, వస్తువుతో పాటుగా ఒకేదిశలో కదులుతూ ఉంటే అటువంటి చలనాన్ని స్థానాంతర చలనం అంటారు.

→ భ్రమణ చలనం : చలిస్తున్న వస్తువు యొక్క అన్ని బిందువులు ఒక స్థిరకేంద్రం లేదా అక్షం చుట్టూ వక్రరేఖా మార్గంలో చరిస్తూ ఉంటే ఆ చలనాన్ని భ్రమణ చలనం అంటారు.
ఉదా : బొంగరం

→ భ్రమణాక్షం : భ్రమణ చలనంలో వస్తువు స్థిరకేంద్రం గుండా పోయే ఊహారేఖ ‘భ్రమణ అక్షం’ అని అంటారు.

→ డోలన చలనం : ఒక స్థిరబిందువు ఆధారంగా ముందుకు వెనుకకూ ఒకే మార్గంలో ఉండే చలనాన్ని డోలన లేదా కంపన చలనం అంటారు.
ఉదా : ఊయల.

→ వడి : ఒక వస్తువు ఏకాంక కాలంలో ప్రయాణించిన మొత్తం దూరాన్ని వడి అంటారు.

→ సగటు వడి : వస్తువు ప్రయాణించిన మొత్తం దూరం మరియు పట్టిన కాలముల నిష్పత్తిని సగటు వడి అంటారు.

→ కాలం : రెండు సంఘటనల మధ్య కొలవదగిన వ్యవరిని కాలం అంటారు. కాలానికి ప్రమాణం సెకన్.

→ కృత్రిమ ఉపగ్రహం : మానవ నిర్మితమైన భూమి యొక్క కక్ష్యలోనికి ప్రయోగింపబడే వస్తువును కృత్రిమ ఉపగ్రహం అంటారు.

→ బలం : వస్తువును కదిలించేవి లేదా కదిలించటానికి ప్రయత్నించే దానిని బలం అంటారు.

→ స్థానభ్రంశం : రెండు ప్రదేశాల మధ్యగల అతి తక్కువ దూరాన్ని స్థానభ్రంశం అంటారు.

→ సమచలనం : ఒక వస్తువు సమాన కాలవ్యవధులలో సమాన దూరాలు ప్రయాణించినట్లయితే దానిని సమచలనం అంటారు.

AP 7th Class Science Notes Chapter 5 చలనం – కాలం

→ అసమచలనం : ఒక వస్తువు సమాన కాలవ్యవధులలో అసమాన దూరాలు ప్రయాణించినట్లయితే దానిని అసమచలనం అంటారు.

→ ఓడో మీటరు : వాహనం ప్రయాణించి ఓడో దూరాన్ని కిలోమీటర్లలో సూచించే పరికరము.

→ స్పీడోమీటరు : వాహన వడిని గంటకు కిలోమీటర్లలో చూపే పరికరము.

→ రాకెట్ : ఒక వస్తువును ముందుకు నెట్టటానికి అవసరమయ్యే బలాన్ని అందించే పరికరం రాకెట్.

AP 7th Class Science Notes Chapter 5 చలనం – కాలం 1

AP 7th Class Science Notes Chapter 4 శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ

Students can go through AP Board 7th Class Science Notes 4th Lesson శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ to understand and remember the concept easily.

AP Board 7th Class Science Notes 4th Lesson శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ

→ ఉచ్ఛ్వాస, నిశ్వాస ప్రక్రియను శ్వాసించడం అంటాము. శ్వాసక్రియ జీవులు మనుగడకు నిత్యం అవసరం.

→ శోషించబడిన ఆక్సిజన్ శరీరంలోని అన్ని భాగాలకు చేరి అక్కడ ఉన్న జీర్ణమైన పదార్ధములతో చర్య జరిపి శక్తి విడుదల చేయడాన్నే శ్వాసక్రియ అంటారు.

→ శ్వాసక్రియ రెండు రకాలు
ఎ) వాయు సహిత శ్వాసక్రియ (ఆక్సిజన్ సమక్షంలో జరిగేది)
బి) అవాయు శ్వాసక్రియ (ఆక్సిజన్ లేకుండా జరిగేది)

→ శ్వాసక్రియ రేటు మరియు గుండె కొట్టుకునే రేటు వివిధ సందర్భాలలో మారుతుంది.

→ శ్వాసక్రియ మార్గము నాసికా రంధ్రాలు, నాసికా కుహరము, గ్రసని, వాయునాళము, శ్వాస నాళములు, ఊపిరితిత్తులు.

→ శ్వాసక్రియలో ఉరః పంజరము మరియు ఉదరవితానము ప్రముఖ పాత్ర పోషిస్తాయి.

AP 7th Class Science Notes Chapter 4 శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ

→ ఉచ్ఛ్వాసం ద్వారా తీసుకున్న గాలిలో ఆక్సిజన్ ఎక్కువగా మరియు కార్బన్ డై ఆక్సెడ్ తక్కువగా ఉంటుంది. అదే నిశ్వాసం ద్వారా విడిచిన గాలిలో ఆక్సిజన్ తక్కువగా మరియు కార్బన్ డై ఆక్సైడ్ ఎక్కువగా ఉంటుంది.

→ ఊపిరితిత్తులలో అత్యధిక సంఖ్యలో ఉండే రక్త కేశనాళికలు ఉచ్ఛ్వాసించిన ఆక్సిజన్‌ను శోషించి దానిని శరీరంలోని అన్ని భాగాలకు చేర్చుతుంది.

→ గుండె రక్తాన్ని శరీరంలోని అన్ని భాగాలకు ధమనులు, సిరల ద్వారా పంపు చేస్తుంది.

→ హిమోగ్లోబిన్ అనే ఎర్ర వర్ణకం ఆక్సిజన్‌ను అన్ని భాగాలకు మరియు కార్బన్ డై ఆక్సెడు అన్ని భాగాల నుంచి తీసుకురావడానికి వాహకంగా పనిచేస్తుంది.

→ వివిధ జీవులకు వివిధ రకాల శ్వాసక్రియ అవయవాలు ఉంటాయి. చేప – మొప్పలు; కీటకాలు – ట్రాకియా; వానపాము – చర్మము; భూచరాలు – ఊపిరితిత్తులు.

→ మొక్కలు ఆకులలోని పత్ర రంధ్రాలు మరియు కాండములోని లెంటి కణాలు ద్వారా శ్వాసిస్తాయి. వేర్లు వాటి యొక్క మూల కేశాల ద్వారా శ్వాసిస్తాయి.

→ కోవిడ్-19 అనేది ఇటీవలి కాలంలో ప్రపంచ వ్యాప్తంగా వ్యాపించిన శ్వాస సంబంధిత వ్యాధి (రుగ్మత). దీనిని మాస్కు, శానిటైజర్, సామాజిక దూరం పాటించడం ద్వారా నివారించవచ్చు.

→ కొన్ని సహజ అసంకల్పిత చర్యలు శ్వాసక్రియ వ్యవస్థతో సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి. అవి తుమ్మడం, ఆవలింత, దగ్గడం. ఇవి మన ఆధీనంలో లేనివి.

→ ఒక నిముషంలో మనం తీసుకొనే ఉచ్ఛ్వాస, నిశ్వాసములను శ్వాసించే రేటు అంటారు.

→ సాధారణంగా మనిషి నిమిషానికి 14 నుండి 20 సార్లు శ్వాసిస్తాడు.

AP 7th Class Science Notes Chapter 4 శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ

→ మానవునిలో ఊపిరితిత్తులు శ్వాస అవయవాలు.

→ ఊపిరితిత్తులు మృదువైన సాగే గుణం గల సంచుల వంటి నిర్మాణాలు ఇవి ఎరుపు గులాబి రంగులో ఉంటాయి.

→ శ్వాసించే ప్రక్రియలో ఉదర వితానం పురుషులలోనూ, ఉరఃపంజరము స్త్రీలలో ప్రముఖ పాత్ర వహిస్తాయి.

→ పొగాకులో ‘నికోటిన్’ అనే ప్రమాదకర రసాయనం ఉంటుంది. ఇది ఆరోగ్యానికి హానికరం.

→ కీటకాలలో ట్రాకియల్ శ్వాసక్రియ జరుగుతుంది.

→ కప్పలో పుపుస శ్వాసక్రియతో పాటు, చర్మం ద్వారా జరిగే క్యుటేనియస్ శ్వాసక్రియ కూడా ఉంటుంది.

→ జలచర జీవులైన చేపలలో బ్రాంకియల్ శ్వాసక్రియ జరుగుతుంది. దీనిలో మొప్పలు శ్వాస అవయవాలు.

→ తిమింగలాలు, డాల్ఫిన్లు, సీళ్ళు జలచర జీవులైనప్పటికి ఊపిరితిత్తుల ద్వారా శ్వాసిస్తాయి.

→ మొక్కలలో వాయు మార్పిడికి పత్రరంధ్రాలు, లెంటికణాలు ఉంటాయి.

→ మానవ రక్త ప్రసరణ వ్యవస్థలో గుండె, రక్తనాళాలు, రక్తము అనే భాగాలు ఉంటాయి.

→ రక్తనాళాలు మూడు రకాలు. అవి

  1. ధమనులు
  2. సిరలు
  3. రక్త కేశనాళికలు.

→ మానవ రక్తం రక్త కణాలు మరియు ప్లాస్మాతో ఏర్పడుతుంది.

→ నత్త మరియు పీతలలో రక్తం నీలి రంగులో ఉంటుంది.

→ కోవిడ్-19ను ప్రపంచ మహమ్మారిగా పరిగణించారు.

AP 7th Class Science Notes Chapter 4 శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ

→ ప్రమాదం జరిగిన వెంటనే ప్రాణరక్షణకు రోగికి అందించే చికిత్సను ప్రథమచికిత్స అంటారు.

→ శ్వాసించడం : జీవి శరీరంలోనికి గాలిని పీల్చుకొని వదలటాన్ని శ్వాసించటం అంటారు. ఇది నిత్యం జరిగే ప్రక్రియ.

→ ఉచ్చ్వాసం : జీవి శరీరంలోనికి గాలిని పీల్చుకొనే ప్రక్రియను ఉచ్చ్వాసం అంటారు.

→ నిశ్వాసం : జీవి పీల్చిన గాలిని బయటకు పంపే ప్రక్రియను నిశ్వాసం అంటారు.

→ శ్వాసక్రియ : శోషించబడిన ఆక్సిజన్ శరీరంలోని అన్ని భాగాలకు చేరి అక్కడ ఉన్న జీర్ణమైన పదార్థాలతో చర్య జరిపి శక్తి విడుదల చేయడాన్ని శ్వాసక్రియ అంటారు.

→ ఆక్సిజన్ : మండటానికి దోహదపడే వాయువు. ఇది శ్వాసక్రియలో గ్రహించబడి పదార్థాల నుండి శక్తి వెలువరుస్తుంది.

→ కార్బన్ డై ఆక్సైడ్ : శ్వాసక్రియలో వెలువడే వాయువు.

→ మొప్పలు : చేపలు వంటి జలచర జీవులలోని శ్వాస అవయవాలు.

→ వాయునాళం : మానవ శ్వాసవ్యవస్థలో గొట్టం వంటి నిర్మాణము. ఇది రెండుగా చీలి ఊపిరితిత్తులలోనికి ప్రవేశిస్తుంది.

→ శ్వాసనాళము : మానవునిలో వాయునాళం రెండు శాఖలుగా చీలిపోతుంది. వీటిని శ్వాసనాళం అంటారు. ఇవి ఊపిరితిత్తులలోనికి ప్రవేశిస్తాయి.

AP 7th Class Science Notes Chapter 4 శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ

→ ఊపిరితిత్తులు : మానవునిలోని శ్వాస అవయవాలు. ఇవి రెండు ఉంటాయి. గాలిలోని ఆక్సిజనను పీల్చుకొని CO2 ను బయటకు వదులుతాయి.

→ పత్రరంధ్రాలు : పత్రం పైన ఉండే రంధ్రాలను పత్రరంధ్రాలు అంటారు. వీటి ద్వారానే మొక్కలు వాయువులను గ్రహించి విడిచిపెడతాయి.

→ లెంటికణాలు : మొక్క కాండం మీద ఉండే చిన్న రంధ్రాలను లెంటి కణాలు అంటారు. ఇవి వాయు మార్పిడికి తోడ్పడతాయి.

→ రక్తకేశనాళికలు : ఇవి అతి సన్నని రక్తనాళాలు. ధమనులను, సిరలను అనుసంధానం చేస్తాయి.

→ రక్తనాళాలు : మానవ శరీరంలో రక్తం రక్తనాళాలలో ప్రసరిస్తుంది. రక్తాన్ని గుండె నుండి తీసుకొని పోయే నాళాలను ధమనులు అని గుండెకు రక్తాన్ని తీసుకొని వచ్చే నాళాలను సిరలు అని అంటారు.

→ శ్వాసనాళ వ్యవస్థ : శ్వాసక్రియను నిర్వహించే అవయవాలను శ్వాసనాళ వ్యవస్థ అంటారు. మానవ శ్వాస వ్యవస్థలో ముక్కు గ్రసని, వాయునాళం, శ్వాసనాళం, ఊపిరితిత్తులు అనే అవయవాలు ఉంటాయి.

→ హిమోగ్లోబిన్ : రక్తంలోని వర్ణక పదార్థం. దీని వలన రక్తం ఎరుపురంగులో ఉంటుంది. ఇది ఆక్సిజన్‌ను కణజాలంనకు రవాణా చేస్తుంది.

→ ధమనులు : గుండె నుండి రక్తాన్ని శరీర భాగాలకు తీసుకువెళ్ళే రక్తనాళాలను ధమనులు అంటారు. ఇవి మందమైన గోడలు కల్గి ఉంటాయి.

→ సిరలు : శరీర భాగాల నుండి రక్తాన్ని గుండెకు తీసుకొచ్చే రక్తనాళాలను సిరలు అంటారు. వీటి గోడలు పలుచగా ఉంటాయి.

AP 7th Class Science Notes Chapter 4 శ్వాసక్రియ – ప్రసరణ 1

AP 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు

Students can go through AP Board 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు to understand and remember the concept easily.

AP Board 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు

→ కార్ల్ ఫ్రెడరిక్ గాస్ 1777 -1855

  • కార్ల్ ఫ్రెడరిక్ గాస్ ప్రఖ్యాత జర్మన్ గణిత శాస్త్రవేత్త. ఇతను 30 – 4-1777 వ తేది జర్మనీలోని బర్వేలో ఒక పేద కుటుంబంలో జన్మించాడు.
  • గాస్ తన చిన్నతనం నుండే గణితమువందు చాలా చురుకుగా ఉండేవాడు. గాస్ 10 సం॥ల వయస్సులోనే తన గణిత ఉపాధ్యాయుడు ఇచ్చిన సమస్య 1 నుండి 100 వరకు గల సహజ సంఖ్యల మొత్తం కనుగొనడంమ కొన్ని సెకనుల వ్యవధిలోనే పూర్తిచేసి ఉపాధ్యాయునికే సవాలు విసిరాడు. అతడు అనుసరించిన నియమాన్నే మనం అంకశ్రేణి n పదాల మొత్తం కనుగొనడంలో ఉపయోగిస్తున్నాము.
  • ఇతమ గణితంలో అనేక సిద్ధాంతాలను ప్రవచించి నిరూపించాడు. ఆ సిద్ధాంతాలు అటు భౌతికశాస్త్రంలో కూడా ఉపయోగపడుతున్నాయి. గాస్ 77 సం||ల వయస్సులో ఫిబ్రవరి 23, 1855 న మరణించాడు.

→ చరిత్ర : 400 సం||లకు పూర్వమే – బాబిలోనియన్లకు అంకశ్రేణి, గుణ శ్రేఢులను గురించి తెలిసినట్లుగా ఆధారాలున్నాయి. బోథెన్సు (570 AD) ప్రకారము ఈ శ్రేఢులను గురించి పూర్వపు గ్రీకు రచయితలకు తెలిసినట్లుగా అర్థమౌతుంది. మొట్టమొదటిసారి ప్రముఖ భారతీయ ప్రాచీన గణితవేత్త ఆర్యభట్ట (క్రీ.శ. 470) మొదటిసారి మొదటి సహజ సంఖ్యల వర్గాల మొత్తము, ఘనాల మొత్తమునకు సూత్రాలను ఇచ్చినట్లుగా తన రచన ఆర్యభట్టీయం (క్రీ.శ. 499) నుంచి తెలుస్తుంది.

ఇంకా అంకశ్రేణిలో p వ పదం నుండి n వ పదం వరకూ గల పదాల మొత్తమును కనుగొనుటకు అవసరమైన సూత్రమును ఈయన ఇవ్వటం జరిగింది. బ్రహ్మగుప్తుడు (క్రీ.శ. 598), మహావీర (క్రీ.శ. 850) మరియు భాస్కర (క్రీ.శ. 1114 – 1185) వంటి ప్రాచీన భారతీయ గణితవేత్తలు మొదటి సహజ సంఖ్యల,వర్గాల మొత్తము మరియు ఘనాల మొత్తంలను గురించి చర్చించినట్లుగా తెలుస్తుంది.

AP 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు

→ అంకశ్రేణి : ఒక సంఖ్యల జాబితాలో మొదటి పదం తప్ప మిగిలిన అన్ని పదాలు వాని ముందున్న పదానికి ఏదో ఒక స్థిరసంఖ్యను కలపటం వల్ల వస్తూ ఉంటే ఆ జాబితాను “అంకశ్రేణి” అంటాము.
కలిపే స్థిర సంఖ్యను “సామాన్య భేదము” లేదా “పదాంతరము” అంటాము. దీనిని ‘d’ తో సూచిస్తాము. ఇది. ధనాత్మకం లేదా ఋణాత్మకం లేదా సున్న కావచ్చును. మొదటి పదాన్ని ‘a’ తో సూచిస్తాము.

ఉదా : 5, 8, 11, 14, 17, 20, …………..

  • పై సంఖ్యల జాబితాలో మొదటి పదం = 5.
  • మొదటి పదానికి 3 కలిపిన రెండవపదం ‘8’ వస్తుంది.
  • రెండవ పదానికి 3 కలిపిన మూడవపదం ’11’ వస్తుంది.
  • మూడవపదానికి 3 కలిపిన నాలుగవపదం ’14’ వస్తుంది.
  • ఇదే విధంగా మిగతా పదాలు వస్తున్నాయి. పై సంఖ్యల జాబితా అంకశ్రేణి అవుతుంది. కలిపే స్థిరసంఖ్య 3 సామాన్యభేదం (d), మొదటి పదం (a) 5 అవుతాయి.

→ అంకశ్రేణిలోని మొదటి పదం a1
రెండవపదం a2
మూడవ పదం a3
………………….
………………….
n వ పదం an
మరియు సామాన్య భేదము d అనుకొంటే,

అంకశ్రేణి a1, a2, a3, ……… an మరియు
a2 – a1 = a3 – a2 = ……….. = an – an-1 = d (సామాన్య భేదం)
a2 = a1 + d
a3 = a2 + d = (a1 + d) + d = a1 + 2d
a4 = a3 + d = (a1 + 2d) + d = a1 + 3d
……………………..
……………………..
an = a1 + (n – 1) d అవుతాయి.

→ అంకశ్రేణి యొక్క సామాన్యరూపం : a, a + a, a + 2d, a + 3d, ……… a + (n – 1) d ను అంకశ్రేఢి యొక్క సామాన్యరూపం అంటాము.

గమనిక : ఒక సంఖ్యల జాబితాలో రెండు వరుస సంఖ్యల భేదం స్థిరమైన అది ఒక అంకశ్రేణి అవుతుంది.
a1, a2, a3, …………. ak, ak+1, ……… an అంకశ్రేఢి అయితే d = ak+1 -ak, k ≥ 1

→ అంకశ్రేణి యొక్క 1వ పదము (a) : a1, a2, a3, a4, ………. an, అయితే an ను అంకశ్రేణి యొక్క nవ పదం అంటారు. అంకశ్రేఢి యొక్క సామాన్య రూపం నుండి,
మొదటి పదం a1 = a = a + (1 – 1) d
రెండవపదం a2 = a + d = a + (2 – 1) d
మూడవపదం a3 = a + 2d = a + (3 – 1) d
నాలుగవపదం a4 = a + 3d = a + (4 – 1) d
………………………………
………………………………
n వ పదం an = a + (n – 1) d.
∴ అంకశ్రేణి యొక్క n వ పదం a = a + (n – 1) d
ఇక్కడ a మొదటి పదం, d సామాన్య భేదం

AP 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు

→ అంకశ్రేణిలోని n పదాల మొత్తం (S) : అంకశ్రేణిలోని n పదాలు a1, a2, a3, ………… , అయిన a1 + a2 + a3 + …………. + an, అంకశ్రేణిలోని n పదాల మొత్తం అవుతుంది. దీనిని Sn తో సూచిస్తాము.
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + ……. + an
S కు సూత్రాన్ని రాబట్టుకొందాం.
AP 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు 1
∴ 2Sn = n [2a + (n – 1) d] |
Sn = \(\frac{n}{2}\) [2a + (n – 1)d]
అంకశ్రేణిలో n పదాల మొత్తం Sn = \(\frac{n}{2}\) [2a + (n – 1)d]. ఒక అంకశ్రేణి యొక్క మొదటి పదం a, చివరి పదం an అయితే an = a + (n – 1) d మరియు
Sn = \(\frac{n}{2}\) [22 + (n – 1)d)
= \(\frac{n}{2}\)[a + a + (n – 1)d]
Sn = \(\frac{n}{2}\)[a + an]
Sn = \(\frac{n}{2}\) (మొదటి పదం + చివరి పదం)

గమనిక : అంకశ్రేణి యొక్క మొదటి పదం, సామాన్యభేదం, పదాల సంఖ్య తెలిసినపుడు n పదాల మొత్తాన్ని Sn = \(\frac{n}{2}\) [2a + (n – 1)d] సూత్రాన్ని, మొదటి పదం, చివరిపదం, పదాలసంఖ్య తెలిసి సామాన్యభేదం తెలియనప్పుడు Sn = \(\frac{n}{2}\)[a + an] సూత్రాన్ని ఉపయోగించి అంకశ్రేణి యొక్క n పదాల మొత్తాన్ని కనుగొంటాము. (చివరిపదం aను 1 గా కూడా సూచిస్తారు).

ఉదా : 5, 8, 11, 14, ……….. అంకశ్రేణిలో
15వ పదం :
మొదటి పదం a = 5
సామాన్యభేదం d = a, – a, = 8 – 5 = 3
nవ పదం an = a + (n – 1) d
15వ పదం a15 = 5 + (15 – 1) (3) = 5 + (14) (3) = 5 + 42 = 47
15వ పదం a15 = 47

15 పదాల మొత్తం : Sn = \(\frac{n}{2}\) [2a + (n – 1)d]
Sn = \(\frac{15}{2}\)[2(5) + (14)(3)] = \(\frac{15}{2}\) [10 + 42] = \(\frac{15}{2}\) × 52 = 390

15 పదాల మొత్తం S15= 390.
అలాగే పై ఉదాహరణలో మొదటి పదం 5, 15వ పదం 47 అయిన 15 పదాల మొత్తం
Sn = \(\frac{n}{2}\)[a + an)]
S15= 15 [5 + 47] = 15 (52) = 15 × 26 = 390

→ అంకశ్రేణిలోని (n – 1) పదాల మొత్తం Sn-1 మరియు n పదాల మొత్తం Sn అయిన ఆ శ్రేఢి nవ పదం an = Sn – Sn-1.
అనగా ఒక అంకశ్రేణిలో మొదటి n పదాల మొత్తం నుండి (n – 1) పదాల మొత్తాన్ని తీసివేసిన ఆ శ్రేణి యొక్క n వ పదము వస్తుంది.గుణశ్రేణి : ఒక సంఖ్యల జాబితాలో మొదటి పదం తప్ప మిగిలిన అన్ని పదాలు దాని ముందున్న పదాన్ని ఒక స్థిర సంఖ్యచే గుణించడం వస్తూ ఉంటే ఆ సంఖ్యల
జాబితాను గుణశ్రేణి అంటారు. ఈ స్థిర సంఖ్యను సామాన్య నిష్పత్తి ‘r’ అంటాము. గుణశేథి యొక్క మొదటి పదంను a చే, సామాన్యనిష్పత్తిని ‘Y’ చే సూచిస్తే ఆ గుణశ్రేణిలోని పదాలు
మొదటి పదం a1 = a
రెండవపదం a2 = ar
మూడవపదం a3 = ar – r = ar2
నాల్గవపదం a4 = ar . r = ar3
ఐదవపదం a5 = ar . r= ar4
………………………………..
………………………………..
nవ పదం, an = arn-1.

→ గుణశేథి యొక్క సామాన్య రూపం : a, ar, ar2, ar3, ………., arn-1
ఈ గుణశ్రేణిలో ఒక పదానికి, దాని ముందున్న పదానికి గల నిష్పత్తి r
∴ \(\frac{a r}{a}=\frac{a r^{2}}{a r}\) = ………. = r.

a1, a2, a3, ……… an ఒక గుణ శ్రేణి కావలెనన్న ప్రతిపదము శూన్యేతరము అవుతూ \(\frac{a_{n}}{a_{n-1}}\) = r కావలెను.
ఇక్కడ n ∈ N మరియు n > 1.

గుణశ్రేణిలో 1వ పదము : a1, a2, a3, ……… an గుణశ్రేణి అయితే an ను ఆ గుణశ్రేణి యొక్క nవపదం అంటారు. మొదటి పదం a-గాగల a1, a2, a3, ……… an గుణశ్రేఢి యొక్క సామాన్య నిష్పత్తి / అయితే
a1 = a = ar1-1
a2 = a . r = ar = ar2-1,
a3 = ar r = ar2 = ar3-1
a4 = ar . r = ar3 = ar4-1
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
an = arn-1
an = arn-1 గుణశ్రేణి యొక్క nవ పదం అవుతుంది.
గుణశ్రేఢి యొక్క 1వ పదం an = a . rn-1.

AP 10th Class Maths Notes 6th Lesson శ్రేఢులు 2

AP 7th Class Social Notes 11th Lesson Road Safety Education

Students can go through AP Board 7th Class Social Notes 11th Lesson Road Safety Education to understand and remember the concept easily.

AP Board 7th Class Social Notes 11th Lesson Road Safety Education

→ The present transport system has minimized the distances but it has on the other hand increased the life risk.

→ In India itself, about thousands of people are died in road crashes every year.

→ Effective road safety education will give students opportunities to develop the knowledge, skills and attitudes to help themselves make informed safer decisions in traffic and traffic environment.

→ Road safety education explained about important safety measures should followed by the vehicle drivers.

→ Road Crashes: A road crash is defined as a crash involving at least one vehicles on a road open to public traffic in which at least one person is injured or died and caused damage to physical properties.

AP 7th Class Social Notes 11th Lesson Road Safety Education

→ There are so many causes for road accidents in rural and urban areas.

→ Traffic police is a person who regulates traffic and guides the people for safe travel on road.

→ Traffic signs can be divided into three types. They are :

  1. Mandatory signs
  2. Information signs
  3. Cautionary signs.

→ Footpath, road divider, and zebra crossing are considered as road marking signs. □I Footpath is meant for the pedestrian to walk.

→ Road Divider is constructed with a cement block or drawn with paint to separate the road into two or more parts.

→ Zebra crossing : These are alternate black and white stripes painted parallel to the road generally known as zebra crossing it is meant for pedestrians to cross the road from one side to another side.

→ A person who uses the road / footpath is called a pedestrain.

→ Road Safety : Safety of road users including pedestrains, cyclist, motorist, other passengers in the usage of road.

→ Traffic police : A unit of a police force, whose job is to control traffic and enforce traffic regulations.

→ Traffic Signs : Traffic signs are of two types

  1. Manual traffic signs
  2. Electronic signs.

→ Road Marking Signs : Lines and symbols on the road are meant to show the alignment of the roads.

→ Road Safety measures : Methods and measures used to prevent road users from being killed or seriously injured.

→ Traffic : Movement of persons, objects from one place to another is called traffic. It includes vehicles, pedestrians etc.

AP 7th Class Social Notes 11th Lesson Road Safety Education

→ Pedestrian : A pedestrian is a person who travels on foot.

→ Road crash : A vehicle collide violantly with an object or another vehicle.

→ Kerb : Method to be followed by children to cross a road.

→ Traffic Chaos :Traffic problems like traffic jams etc.

→ Pillion passenger : A passenger who sits on the back seat of the motor vehicle.

→ 50 CC : 50 Cubic Centimeters. It is used to measure motor vehicle engine size.

AP 7th Class Social Notes 11th Lesson Road Safety Education 1

AP 10th Class Social Notes Chapter 13 ప్రపంచ యుద్ధాల మధ్య ప్రపంచం 1900-1950 : భాగం-I

Students can go through AP Board 10th Class Social Notes 13th Lesson ప్రపంచ యుద్ధాల మధ్య ప్రపంచం 1900-1950 : భాగం-I to understand and remember the concept easily.

AP Board 10th Class Social Notes 13th Lesson ప్రపంచ యుద్ధాల మధ్య ప్రపంచం 1900-1950 : భాగం-I

→ బ్రిటన్ : పారిశ్రామికంగా అగ్రదేశం.

→ ఎరిక్ హాబ్స్ బామ్ : 20వ శతాబ్దాన్ని “తీవ్ర సంచలనాల యుగం” గా పేర్కొన్నవాడు.

→ ఫాసిజం : ముస్సోలినిచే స్థాపన

→ నాజీయిజం : హిట్లర్ చే ప్రారంభం

→ ఆర్థికమాంద్యం : ఆర్థికవ్యవస్థ చిన్నాభిన్నం

→ నాగసాకి, హిరోషిమా : అమెరికా అణుబాంబులకు అతలాకుతలమైన నగరాలు (జపాన్ నగరాలు)

AP 10th Class Social Notes Chapter 12 సమానత – సుస్థిర అభివృద్ధి

→ కేంద్రరాజ్యాల కూటమి : జర్మనీ, ఇటలీ, జపాన్

→ మిత్రరాజ్యా ల కూటమి : అమెరికా, రష్యా, బ్రిటన్, ఫ్రాన్స్, చైనా

→ నానాజాతి సమితి : మొదటి ప్రపంచయుద్ధం అనంతరం ఏర్పడ్డ శాంతి సంస్థ

→ ఐక్యరాజ్య సమితి : రెండో ప్రపంచయుద్ధం అనంతరం ఏర్పడ్డ ప్రపంచశాంతి సంస్థ

→ రహస్య ఒప్పందాలు : ఇతర దేశాల సహకారంతో శత్రుదేశాలను ఓడించడానికి ఆయా దేశాలతో చేసుకునే తెరవెనుక ఒప్పందాలు

→ పారిశ్రామిక పెట్టుబడిదారీ విధానం : పరిశ్రమలను స్థాపించి, వస్తువుల ఉత్పత్తిని, సరఫరాను, సేవలను అధికలాభాల ధ్యేయంతో నిర్వహించడం.

→ మైత్రీ ఒప్పందాలు : యుద్ధ వాతావరణాన్ని తగ్గించి, స్నేహపూర్వక సంబంధాలతో అవగాహన కుదుర్చుకోవడం.

→ దురహంకారపూరిత జాతీయతావాదం: నూతనంగా బలీయమైన రాజ్యా లుగా ఎదిగిన దేశాలు తమ ప్రజలలో తీవ్రమైన, దురాక్రమణపూర్వకమైన జాతీయవాదాన్ని ప్రేరేపించడం.

→ సైనికవాదం : భద్రతకు, సమస్యల పరిష్కారానికి యుద్ధమే సరైన విధానమని నమ్మటమే సైనికవాదం. సైనిక నియంత్రణలో, సైనిక ప్రభుత్వ ఆధీనంలో పరిపాలన కొనసాగింపు, నిర్భంధ సైనిక శిక్షణ.

AP 10th Class Social Notes Chapter 12 సమానత – సుస్థిర అభివృద్ధి

→ ఫాసిజం : ఫాసియో అనే రోమన్ పదం నుండి ఉద్భవించింది. “కడ్డీల కట్ట” అని అర్థం. ముస్సోలినిచే స్థాపించబడింది.

→ సామ్రాజ్యవాదం : వలసరాజ్య విస్తరణలో ఏర్పడ్డ శత్రుత్వమే సామ్రాజ్యవాదం.

వర్సయిల్స్ సంధి

నాజీలు : మొదటి ప్రపంచయుద్ధం అనంతరం ఏర్పడ్డ శాంతి ఒప్పందం. హిట్లర్ ప్రారంభించిన నాజీయిజాన్ని అనుసరించేవారు. నేషనల్ సోషలిస్టు పార్టీకి చెందినవారు.

ప్రపంచ యుద్ధాల మధ్య ప్రపంచం 1900-1950 : భాగం-I కాలపట్టిక

→ మొదటి ప్రపంచయుద్ధం ప్రారంభం : 1914

→ రష్యా విప్లవం : 1917

→ మొదటి ప్రపంచయుద్ధం ముగింపు : 1918

→ వర్సయిల్స్ ఒప్పందం : 1919

→ పారిస్ శాంతి సదస్సు : 1919

→ ముస్సోలినిచే ఫాసిస్టు పార్టీ స్థాపన : 1919

→ నానాజాతి సమితి ఏర్పాటు : 1919

AP 10th Class Social Notes Chapter 12 సమానత – సుస్థిర అభివృద్ధి

→ ప్రపంచ ఆర్థికమాంద్యం : 1929-30

→ జర్మనీలో హిట్లర్ ప్రాభవం : 1933

→ రెండవ ప్రపంచయుద్ధం ప్రారంభం : 1939

→ రష్యాపై జర్మనీ దండెత్తడం : 1942

→ రెండవ ప్రపంచయుద్ధం ముగింపు : 1945

→ ఐక్యరాజ్యసమితి ఏర్పాటు : 1945

AP 10th Class Social Notes Chapter 13 ప్రపంచ యుద్ధాల మధ్య ప్రపంచం 1900-1950 భాగం-I

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

These AP 6th Class Telugu Important Questions 8th Lesson మేలుకొలుపు will help students prepare well for the exams.

AP State Syllabus 6th Class Telugu 8th Lesson Important Questions and Answers మేలుకొలుపు

6th Class Telugu 8th Lesson మేలుకొలుపు Important Questions and Answers

I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన

పరిచిత పద్యాలు

కింది పరిచిత పద్యాన్ని చదవండి. అడిగిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. మేలుకొనుమయ్య తరుణము మించకుండ
జన్మహక్కులకై పోరుసల్పు మిపుడె
హక్కుకై ప్రాణమిడుట ద్రోహంబు కాదు
స్వర్గపదమని నమ్ముము స్వాంతమందు
ప్రశ్నలు – జవాబులు:
అ) తరుణం మించకుండా ఏమి చేయాలి?
జవాబు:
తరుణం మించకుండా మేలుకోవాలి.

ఆ) దేని కోసం యుద్ధం చేయాలి?
జవాబు:
జన్మ హక్కుల కోసం యుద్ధం చేయాలి.

ఇ) ద్రోహం కానిది ఏది?
జవాబు:
హక్కుల
కోసం ప్రాణం ఇవ్వడం ద్రోహం కాదు.

ఈ) హక్కుల కోసం ప్రాణమివ్వడం దేనితో సమానం?
జవాబు:
హక్కుల
కోసం ప్రాణమివ్వడం స్వర్గ పదంతో సమానం.

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

2. పరుల ధన మాన ప్రాణ సంపదల ద్రుంచి
మనుచునుండుట పాతకంబని దలంచు
వారలెందున ధన్యులు వారికెల్ల
నంకితమొనర్తు దానినేనధికభక్తి
దేశమున శాంతి చేకూరి తేజరిలగ
ప్రశ్నలు – జవాబులు:
అ) పాతకమైనది ఏది?
జవాబు:
ఇతరుల ధన, మాన, ప్రాణాలు, సంపదలు హరించడాన్ని పాతకం అంటారు.

ఆ) ధన్యులు ఎవరు?
జవాబు:
ఇతరుల ధన, మాన, ప్రాణాలు, సంపదలు హరించనివారు ధన్యులు.

ఇ) కవి తన కవిత్వాన్ని ఎవరికి అంకితం చేస్తానన్నాడు?
జవాబు:
పాపం చేయని ధన్యులకు కవి తన కవిత్వాన్ని అంకితం చేస్తానన్నాడు.

ఈ) దేశంలో శాంతి ఉండాలంటే ఏమి జరగాలి?
జవాబు:
దేశంలో పాపాలు చేయని ధన్యులు ఉంటే శాంతి ఉంటుంది.

అపరిచిత పద్యాలు

1. కింది అపరిచిత పద్యాన్ని చదవండి. ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

అడిగిన జీతం బియ్యని
మిడిమేలపు దొరనుఁ గొల్చి మిదుకుట కంటెన్
వడి గల యెద్దులఁ గట్టుక
మడి దున్నుక బ్రతుకవచ్చు మహిలో సుమతీ !
ప్రశ్నలు – జవాబులు:
అ) ఎవరిని సేవించకూడదు?
జవాబు:
అడిగినా జీతం ఇవ్వని ప్రభువుని సేవించకూడదు.

ఆ) అటువంటి ప్రభువుని ఏమి చేయాలి?
జవాబు:
అటువంటి ప్రభువుని విడిచి పెట్టేయాలి.

ఇ) వేటిని కట్టుకొని పొలమును దున్నుకోవాలి?
జవాబు:
చురుకైన ఎద్దులను కట్టుకొని పొలము దున్నుకోవాలి.

ఈ) పై పద్యములోని నీతి ఏమిటి?
జవాబు:
లాభము లేని పనిని విడిచిపెట్టాలి.

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

2. కింది అపరిచిత పద్యాన్ని చదవండి. ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ఎలుక తోలు ఁదెచ్చి యేడాది యుతికిన
నలుపు నలుపె గాని తెలుపు గాదు
కొయ్య బొమ్మ ఁదెచ్చి కొట్టిన పలకదు
విశ్వదాభిరామ ! వినురవేమ !
ప్రశ్నలు – జవాబులు :
అ) ఎలుక తోలు ఎన్నాళ్ళు ఉతికారు?
జవాబు:
ఎలుక తోలు ఏడాది ఉతికారు.

ఆ) నలుపు రంగు తెలుపయ్యిందా?
జవాబు:
నలుపు రంగు నల్లగానే ఉంది కాని తెల్లబడలేదు.

ఇ) చెక్క బొమ్మ ఏం చేస్తే పలకదు?
జవాబు:
చెక్క బొమ్మని ఎంతగా కొట్టినా పలకదు.

ఈ) ఎవరికి ఎంత చెప్పినా చెవికెక్కదు?
జవాబు:
మూర్ఖునికి ఎంత చెప్పినా చెవికెక్కదు.

3. కింది అపరిచిత పద్యాన్ని చదవండి. ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ఎంత చదువు చదివి యెన్నెన్ని విన్నను
హీనుఁ డవ గుణంబు మానలేడు
బొగ్గు పాల ఁగడుగఁబోవునా మలినంబు
విశ్వదాభిరామ ! వినురవేమ !
ప్రశ్నలు – జవాబులు:
అ) హీనుడి గుణము ఎటువంటిది?
జవాబు:
ఎంత చదువు చదివినా, ఏం విన్నా హీనుడు చెడ్డగుణాన్ని విడువడు.

ఆ) బొగ్గు నలుపు దేనితో కడిగినా పోదు?
జవాబు:
బొగ్గు నలుపు పాలతో కడిగినా పోదు.

ఇ) ఈ పద్యము ఏ శతకములోనిది?
జవాబు:
ఈ పద్యము వేమన శతకములోనిది.

ఈ) ఈ పద్యమును రచించిన కవి ఎవరు?
జవాబు:
ఈ పద్యాన్ని రచించిన కవి వేమన.

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

4. క్రింది లేఖను చదివి ప్రశ్నలకు జవాబులు వ్రాయండి.
జవాబు:

నెల్లూరు,
xxxxx.

ప్రియమైన లతకు,

మన రాష్ట్రంలో మారుమూల ప్రాంతాలలో ఎంతోమంది పిల్లలు బడికి దూరంగా ఉంటున్నారు. వివిధ పరిశ్రమలలో బాలకార్మికులుగా పనిచేస్తున్నారు. మన ప్రభుత్వం అమ్మఒడి పథకం ద్వారా రూ. 15,000 ప్రతి విద్యార్థికీ ఇస్తోంది. మధ్యాహ్న భోజనం, బట్టలు, బూట్లూ, పుస్తకాలు ఇస్తున్నారు. విద్యా కానుక పథకం ద్వారా ప్రతి విద్యార్థికి అవసరమైనవన్నీ ఇస్తున్నారు. అందుచేత అందరినీ బడిలో చేరమని చెప్పు. ఇప్పుడు ప్రభుత్వ పాఠశాలలు అన్ని సదుపాయాలతో ఉన్నాయి.

ఇట్లు,
నీ స్నేహితురాలు,
కె. లలిత వ్రాలు

చిరునామా :
కె. లత
6వ తరగతి,
జిల్లా పరిషత్ ఉన్నత పాఠశాల,
రామచంద్రాపురం, తూర్పుగోదావరి జిల్లా.

ప్రశ్నలు – జవాబులు:
అ) లతది ఏ ఊరు?
జవాబు:
లతది రామచంద్రాపురం.

ఆ) ప్రతి విద్యా ర్థికి రూ. 15,000 ఇచ్చే పథకం పేరేమిటి?
జవాబు:
ప్రతి విద్యార్థికి రూ. 15,000 ఇచ్చే పథకం పేరు అమ్మఒడి.

ఇ) ఈ ఉత్తరం ఎవరిని ఉద్దేశించి రాశారు?
జవాబు:
ఈ ఉత్తరం బాలకార్మికులను ఉద్దేశించి రాశారు.

ఈ) పై ఉత్తరం ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
పై ఉత్తరం ఎవరు రాశారు?

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

5. కింది సంభాషణ చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు వ్రాయండి.

కవి : పుష్పమా ! నీ జీవితం ధన్యమైంది.
పుష్పం : ఔను కవీ ! నీవు కూడా మాతృభూమికి పూజచేసి, నీ జన్మ కూడా ధన్యం చేసుకో !
కవి : ఒకటి, రెండు రోజుల జీవితకాలంలో నీకేం మిగులుతుంది?
పుష్పం : నాకు తృప్తి మిగులుతుంది. నీవు కూడా నాలాగే బతికినంత కాలం నవ్వుతూ బతకడం. నేర్చుకో!
కవి : అలాగే ! నిన్ను చూస్తుంటే నాకానందంగా ఉంది.
ప్రశ్నలు:
అ) పుష్పం జీవితం ఎందుకు ధన్యమైంది?
జవాబు:
మాతృభూమికి పూజ చేయడం వలన పుష్పం జీవితం ధన్యమైంది.

ఆ) పుష్పం ఎన్నాళ్లు జీవిస్తుంది?
జవాబు:
పుష్పం ఒకటి, రెండు రోజులు జీవిస్తుంది.

ఇ) పుష్పం సందేశం ఏమిటి?
జవాబు:
బ్రతికినన్ని రోజులూ నవ్వుతూ బతకాలనేది పుష్పం యొక్క సందేశం.

ఈ) పై సంభాషణ ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
ఎవరు ఆనందించారు?

II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత

అ) కింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
కాళిదాసాది సత్కవి పుంగవుల వలన ప్రయోజనం ఏమిటి?
జవాబు:
కవులు తమ కావ్యాల ద్వారా చక్కటి విషయాలను రమ్యంగా వర్ణిస్తూ చెపుతారు. ఏది మంచో, ఏది చెడో కథల రూపంలో చెబుతారు. ఒక తండ్రి పిల్లల పట్ల ఎలా ప్రవర్తించాలో, పిల్లలు తల్లిదండ్రుల పట్ల ఎలా ప్రవర్తించాలో కవులు తమ రచనల ద్వారా వ్యక్తపరుస్తారు. మానవ సంబంధాలను సక్రమంగా కొనసాగించటానికి మంచి మార్గాలను ఉపదేశిస్తారు. జంతు ప్రేమను, పక్షి ప్రేమను, ప్రకృతి పట్ల బాధ్యతను చెబుతారు. ఒక ఉత్తమ సమాజ నిర్మాణంలో కవులు కీలకపాత్రను పోషిస్తారు.

ప్రశ్న 2.
నీవు చూసిన పుణ్యక్షేత్రం గురించి వ్రాయి.
జవాబు:
నేను తిరుమల పుణ్యక్షేత్రాన్ని చూశాను. తిరుపతి నుంచి తిరుమల కొండపైకి బస్సు వెడుతుంటే చాలా మలుపులు తిరుగుతుంది. పైకి చూస్తే కొండలు. కిందకు చూస్తే లోయలు. చుట్టూ పచ్చటి ప్రకృతి. ఆ అడవిలో నుండి అదో రకమయిన సువాసన మనసును ఆకర్షిస్తుంది. తిరుమల కొండపై చల్లగా ఉంటుంది. క్యూలైనులో నిలుచున్నప్పుడు మనసంతా భక్తి భావనతో నిండిపోతుంది. వెంకటేశ్వరస్వామిని దర్శించుకొని నమస్కరిస్తే చాలా ఆనందం కలుగుతుంది. ఎటు చూసినా జనాలే. ఆ జనాన్ని చూడటానికి రెండు కళ్ళు చాలవు. నాకు తిరుపతి లడ్డూ అంటే చాలా ఇష్టం. అది చాలా రుచిగా ఉంటుంది. ఎంత తిన్నా తనివి తీరదు.

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

ప్రశ్న 3.
మదత్రయమును వివరించండి.
జవాబు:
మదత్రయము అంటే మూడింటి వలన కలిగే గర్వము. అవి కుల గర్వం, విద్యా గర్వం, ధన గర్వం. కొంతమంది తమ కులాన్ని బట్టి తాము చాలా గొప్పవాళ్ళమని భావిస్తారు. తమ కులం వాళ్ళు మాత్రమే సమాజాన్ని చక్కదిద్దగలరని భావిస్తారు. గర్వపడతారు. అది మంచి పద్ధతి కాదు. కులాన్ని బట్టి కాక గుణాన్ని బట్టి గౌరవిస్తేనే సమాజం అభివృద్ధి చెందుతుంది.

కొంతమంది ఉన్నత విద్యావంతులు ఉంటారు. తాము చాలా గొప్పవాళ్ళమని భావిస్తారు. తమను మించిన విద్యావంతులు కాని, తెలివైనవారు కాని ఉండరనే అహంకారంతో ప్రవర్తిస్తారు. తమకంటే తక్కువగా చదువుకున్న వారిని హీనంగా చూస్తారు. కించపరుస్తారు. కానీ మనిషికి విద్య వలన గౌరవం రాదు. మంచి ప్రవర్తన లేని విద్యావంతుని ఎవ్వరూ మెచ్చుకోరు.

కొంతమంది ధనవంతులుంటారు. వారు ధనవంతులమనే గర్వంతో ఉంటారు. పేదవారిని కనీసం మనుషులుగా కూడా చూడరు. అది చాలా తప్పు. మనిషికి ధనాన్ని బట్టి గౌరవం రాదు. దానగుణాన్ని బట్టీ, ఇతరులకు సహాయం చేసే స్వభావాన్ని బట్టీ పదిమందిలో గౌరవం పెరుగుతుంది.

ప్రశ్న 4.
‘మేలుకొనుమయ్య తరుణము మించకుండ’ అంటే మీకేమి అర్థమయ్యింది? వివరించండి.
జవాబు:
తరుణము అంటే తగిన సమయం. మేలుకొనుట అంటే జాగ్రత్తపడటం. సమయము మించిపోకుండా జాగ్రత్త పడాలి అంటే తగిన సమయంలో తగిన విధంగా పోరాడి హక్కులను సాధించుకోవాలి. మన హక్కులను ఇతరులు హరిస్తున్న సమయంలోనే ప్రతిఘటించాలి. ఆ సమయంలో మాట్లాడకుండా తరువాత ఎంత ప్రయత్నం చేసినా ప్రయోజనం లేదు. కనుక దేనికైనా తగిన సమయంలోనే ప్రతిస్పందించి మన హక్కులను సాధించుకోవాలని అర్థమయ్యింది.

ప్రశ్న 5.
ధన్యులెవరు? వివరించండి.
జవాబు:
ఇతరుల ధనమును, మానమును, ప్రాణమును, సంపదను పాడుచేయడం మహాపాపమని భావించేవారు ధన్యులు. ఎందుకంటే మనకు ఉన్నదానితోనే తృప్తి చెందాలి. ఇతరుల ధనమును ఆశించకూడదు. పరుల సొమ్ము పాము కంటే ప్రమాదకరమైనదని గొప్పవారు భావిస్తారు. అందుచేత పరుల ధనమును ఆశించనివారు, పాడుచేయనివారు ధన్యులు. ఇతరుల గౌరవానికి భంగం కలిగించకూడదు. ఇతరులను గౌరవిస్తేనే మనకు గౌరవం దక్కుతుంది. ఇతరుల గౌరవానికి గొప్పవారు భంగం కలిగించరు. ఇతరుల గౌరవాన్ని కాపాడేవారే ధన్యులు. ఎట్టి పరిస్థితుల్లోను ఇతరుల ప్రాణానికి హాని తలపెట్టకూడదు. ఒక ప్రాణాన్ని నిలబెట్టినవారిని దేవతలుగా పూజిస్తారు. అదే ప్రాణాన్ని తీసేవారిని రాక్షసులుగా పేర్కొంటారు. కాబట్టి ప్రాణదానం చేసేవారిని ధన్యులుగా చెబుతారు. పరుల ఐశ్వర్యాన్ని చూసి ఈర్ష్యపడకూడదు. ఐశ్వర్యమనేది భగవంతుడు ప్రసాదించేది. ఇతరుల ఐశ్వర్యాన్ని పాడుచేయాలనుకోవడం మహాపాపం. అటువంటి ఆలోచన లేనివారిని ధన్యులుగా చెబుతారు.

ప్రశ్న 6.
భరతమాత ఏకపాత్రాభినయం రాయండి.
జవాబు:
భరతమాత

పిల్లలూ నేను భరతమాతను. కాళిదాసు మొదలైన కవులు నా ముద్దుబిడ్డలు. వీరాధివీరులైన శ్రీకృష్ణదేవరాయలు వంటి వీరపుత్రులూ ఉన్నారు. కాశీ లాంటి పుణ్యక్షేత్రాలు నాలో ఎన్నో ఉన్నాయి. కోహినూరు వజ్రం లాంటి అపారమైన మణులు ఉన్నాయి.

కాని, నాకొక్కటే బాధ. కొంతమంది దీనులైన నా బిడ్డలు కన్నీరు కారుస్తున్నారు. అస్పృశ్యత అనే అగ్ని నన్ను చాలా బాధపెడుతోంది. మీలో జాతిభేదాలు పోవాలి. మీరంతా నా పిల్లలే. విద్యాగర్వం, కులగర్వం, ధనగర్వం మీలో ఉండకూడదు. అవే మన ధర్మాన్ని పాడుచేస్తున్నాయి. మనకు చెడ్డ పేరు తెస్తున్నాయి. నా సంతానమంతా నాకు సమానమే. అందరూ అన్ని హక్కులూ సమానంగా అనుభవించాలి. అప్పుడే నాకు ఆనందం. మీరు పెద్దవాళ్లయ్యాక నన్ను సంతోషపెట్టండి. బాగా చదువుకోండి. మీకు, నాకూ మంచిపేరు తెండి. మీ అందరికీ నా ఆశీస్సులు.

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

ప్రశ్న 7.
కుసుమ ధర్మన్న. గారి గురించి మిత్రునకు లేఖ రాయండి.
జవాబు:

ఏలూరు,
xxxxx.

ప్రియమైన సంజీవ్ కు,

నీ మిత్రుడు సంజయ్ వ్రాయు లేఖ.

మొన్న మాకు స్కూల్లో మేలుకొలుపు పాఠం చెప్పారు. దానిని కుసుమ ధర్మన్న కవిగారు రచించారు. ఆయన రాజమండ్రిలో పుట్టారుట. చాలా కష్టపడి చదువుకొన్నారుట. ఆయన సంస్కృతం, తెలుగు, ఆంగ్లం, హిందీ, ఉర్దూ భాషలలో పండితుడట. మాకొద్దీ తెల్లదొరతనం గరిమెళ్ల వారు రచించారు కదా ! ధర్మన్నగారేమో మాకొద్దీ నల్లదొరతనం అని రాశారు. చాలా పుస్తకాలు రాశారు. మనం కూడా ఆయనలాగా చాలా భాషలు నేర్చుకోవాలి.

ఉంటాను మరి. జవాబు వ్రాయి.

ఆయన రచించిన పుస్తకాలన్నీ సంపాదించి చదువుదాం.

ఇట్లు,
నీ మిత్రుడు,
టి. సంజయ్ వ్రాలు.

చిరునామా :
ఆర్. సంజీవ్, 6వ తరగతి,
జిల్లా పరిషత్ ఉన్నత పాఠశాల,
నాదెండ్ల, గుంటూరు జిల్లా.

III. భాషాంశాలు:

1. పర్యాయపదాలు:

రణము = పోరు, యుద్ధము
మాత = తల్లి, జనని
కాశీ = వారణాసి, కాశికా
అశృవులు = కన్నీరు
అనలము = అగ్ని, వహ్ని
భూమి = పుడమి, అవని
తరుణము = సమయము, కాలము
ప్రాణము = జీవము, అసువులు
కృష్ణుడు = శౌరి, నల్లనయ్య
వీరుడు = శూరుడు, సైనికుడు
పొలతి = నారి, రామ, స్త్రీ
మున్నీరు = సముద్రము, అంబుధి
దిక్కు = దిశ, ఆశ
రథము = తేరు, అరదము
ధనము = డబ్బు, సంపద
పాతకము = దురితము, పాపము

2. ప్రకృతి – వికృతులు:

విద్య – విద్దె
రాజు – రాయలు
రత్నము – రతనము
గుణము – గొనము
ధర్మము – దమ్మము
ప్రాణము – పానము
కృష్ణుడు – కన్నడు
పుణ్యము – పున్నెము
గర్భము – కడుపు
దుఃఖము – దూకలి
రథము – అరదము
భక్తి – బత్తి

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

3. వ్యతిరేక పదాలు :

ఆది × అంతం
విద్య × అవిద్య
అతుల × తుల
సద్గుణము × దుర్గుణము
యాచకుడు × దాత
అస్పృశ్యత × స్పృశ్యత
ధర్మము × అధర్మము
స్వ × పర
మేలుకొను × నిద్రించు
అధికము × అల్పము
సత్కవి × కుకవి
వీరుడు × భీరువు
పుణ్యము × పాపము
అఘము × అనఘము
దుర్గతి × సద్గతి
భేదం × అభేదం
మంగళం × అమంగళము
హితులు × అహితులు
స్వర్గము × నరకము
శాంతి × అశాంతి

4. సంధులు :

శూరులు + అగు = శూరులగు – (ఉత్వ సంధి)
మణులను + ఈని = మణులనీని – (ఉత్వ సంధి)
మీకు + ఒసగు = మీకొసగు – (ఉత్వ సంధి)
దుఃఖము + అణుగు = దుఃఖమణుగు – (ఉత్వ సంధి)
ధర్మమునకు + అడ్డుపడెడు = ధర్మమునకడ్డుపడెడు – (ఉత్వ సంధి)
నాశము + అందు = నాశమందు – (ఉత్వ సంధి)
మేలుకొనుము + అయ్య = మేలుకొనుమయ్య – (ఉత్వ సంధి)
హక్కులకు + ఐ = హక్కులకై – (ఉత్వ సంధి)
సల్పుము + ఇపుడె = సల్పుమిపుడె – (ఉత్వ సంధి)
ప్రాణము + ఇడుట = ప్రాణమీడుట – (ఉత్వ సంధి)
పదము + అని = పదమని – (ఉత్వ సంధి)
స్వాంతము + అందు = స్వాంతమందు – (ఉత్వ సంధి)
పాతకంబు + అని = పాతకంబని – (ఉత్వ సంధి)
వారలు + ఎందున = వారలెందున – (ఉత్వ సంధి)
అంకితము + ఒనర్తు = అంకితమొనర్తు – (ఉత్వ సంధి)
ఏను + అధిక = ఏనధిక – (ఉత్వ సంధి)
వారికి + ఎల్ల = వారికెల్ల – (ఉత్వ సంధి)
విద్యావతి + అన = విద్యావతియన – (యడాగమ సంధి)
వెలది + ఒప్పె = వెలదియొప్పె – (యడాగమ సంధి)
మాత + అన = మాతయన – (యడాగమ సంధి)
రత్నగర్భ + అన = రత్నగర్భయన – (యడాగమ సంధి)
సంఘాత + అఘవిదూర = సంఘాతయఘవిదూర – (యడాగమ సంధి)
కాళిదాసు + ఆది = కాళిదాసాది – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)
కృష్ణరాయ + ఆదులు = కృష్ణరాయాదులు – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)
భారత + అంబ = భారతాంబ – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)
బడబ + అనలం = బడబానలం – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)
సకల + అంగకంబులు = సకలాంగకంబులు – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)
సంచిత + ఆకృతి = సంచితాకృతి – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)
స్వ + అంతము = స్వాంతము – (సవర్ణదీర్ఘ సంధి)

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

5. కింది ప్రకృతి – వికృతులు జతపరచండి.

1. గుణము అ) అరదము
2. రథము ఆ) దమ్మము
3. ధర్మము ఇ) గొనము

జవాబు:

1. గుణము ఇ) గొనము
2. రథము అ) అరదము
3. ధర్మము ఆ) దమ్మము

6. కింది ఖాళీలను పూరించండి.

సంధి పదం విడదీసిన రూపం సంధి పేరు
1. మీకొసగు మీకు + ఒసగు ఉత్వ సంధి
2. హక్కులకై హక్కులకు + ఐ ఉత్వ సంధి
3. వారికెల్ల వారికి + ఎల్ల ఇత్వ సంధి
4. వెలది యెప్పె వెలది + ఒప్పె యడాగమ సంధి
5. మాతయన మాత + అన యడాగమ సంధి

7. ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సరైన జవాబులను బ్రాకెట్లలో గుర్తించండి.

1. పుంగవముతో పొలం దున్నుతారు. (అర్థం గుర్తించండి)
అ) నాగలి
ఆ) ట్రాక్టరు
ఇ) ఎద్దు
జవాబు:
ఇ) ఎద్దు

2. రణము వలన నష్టమే తప్ప లాభం లేదు. (అర్థం గుర్తించండి)
అ) యుద్ధం
ఆ) వ్యాపారం
ఇ) ప్రయాణం
జవాబు:
అ) యుద్ధం

3. నారిని గౌరవించాలి. (అర్థం గుర్తించండి)
అ) స్త్రీ
ఆ) భార్య
ఇ) చెల్లెలు
జవాబు:
అ) స్త్రీ

4. సన్నుతికి పొంగకు. (అర్థం గుర్తించండి)
అ) ఉద్యోగం
ఆ) పొగడ్త
ఇ) సంపద
జవాబు:
ఆ) పొగడ్త

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

5. మన ఆంధ్రుల విఖ్యాతి పెరగాలి. (అర్థం గుర్తించండి)
అ) సంపద
ఆ) పదవులు
ఇ) కీర్తి
జవాబు:
ఇ) కీర్తి

6. మున్నీరులో అన్ని నదులూ కలుస్తాయి. (అర్థం గుర్తించండి)
అ) సముద్రం
ఆ) నీరు
ఇ) గొయ్యి
జవాబు:
అ) సముద్రం

7. అనలముతో సరసం ప్రమాదం. (పర్యాయపదాలు గుర్తించండి)
అ) నీరు, జలం
ఆ) అగ్ని, వహ్ని
ఇ) వాయువు, గాలి
జవాబు:
ఆ) అగ్ని, వహ్ని

8. ధనముపై ఆశ పనికిరాదు. (పర్యాయపదాలు గుర్తించండి)
అ) డబ్బు, సంపద
ఆ) కీర్తి, ఖ్యాతి
ఇ) పదవి, హోదా
జవాబు:
అ) డబ్బు, సంపద

9. పాతకము చేయరాదు. (పర్యాయపదాలు గుర్తించండి)
అ) దొంగతనం, తస్కరణ
ఆ) అధికారం, జులుం
ఇ) పాపం, దురితం
జవాబు:
ఇ) పాపం, దురితం

10. పరాయి స్త్రీని మాతగా గౌరవించాలి. (పర్యాయపదాలు గుర్తించండి)
అ) చెల్లెలు, సోదరి
ఆ) తల్లి, జనని
ఇ) అక్క సహోదరి
జవాబు:
ఆ) తల్లి, జనని

11. విద్య వలన అజ్ఞానం నశిస్తుంది. (వ్యతిరేకపదం గుర్తించండి)
అ) అవిద్య
ఆ) విజ్ఞానం
ఇ) తెలివి
జవాబు:
అ) అవిద్య

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

12. పాపం వలన దుర్గతి కలుగుతుంది. (వ్యతిరేకపదం గుర్తించండి)
అ) పుణ్యం
ఆ) సద్గతి
ఇ) మంచి
జవాబు:
ఆ) సద్గతి

13. అఘము చేయుట మంచిది కాదు. (వ్యతిరేకపదం గుర్తించండి)
అ) ఆఘము
ఆ) అరఘము
ఇ) అనఘము
జవాబు:
ఇ) అనఘము

14. అధర్మం నశిస్తుంది. (వ్యతిరేకపదం గుర్తించండి)
అ) ధర్మం
ఆ) పుణ్యం
ఇ) దమ్మము
జవాబు:
అ) ధర్మం

15. పుణ్యాత్ములున్న చోటే స్వర్గం. (వ్యతిరేకపదం గుర్తించండి)
అ) మంచిది
ఆ) నరకం
ఇ) దివి
జవాబు:
ఆ) నరకం

16. విద్య నేర్చుకోవాలి. (వికృతిని గుర్తించండి)
అ) విద్దె
ఆ) అవిద్య
ఇ) విదేయ
జవాబు:
అ) విద్దె

17. పున్నెములు చేయాలి. (ప్రకృతిని గుర్తించండి)
అ) పున్నియము
ఆ) పుణ్యము
ఇ) పుము
జవాబు:
ఆ) పుణ్యము

18. మంచి గుణములు కలిగి ఉండాలి. (వికృతి గుర్తించండి)
అ) గునము
ఆ) గూన
ఇ) గొనములు
జవాబు:
ఇ) గొనములు

19. బత్తితో దేవుని పూజించాలి. (ప్రకృతి గుర్తించండి)
అ) భక్తి
ఆ) పత్తి
ఇ) మిత్తి
జవాబు:
అ) భక్తి

20. ధర్మము నెగ్గుతుంది. (వికృతిని గుర్తించండి)
అ) ధరమము
ఆ) దమ్మము
ఇ) దమ్ము
జవాబు:
ఆ) దమ్మము

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

21. మీకొసగును సౌఖ్యాలు. (సంధి పేరు గుర్తించండి)
అ) ఉత్వ సంధి
ఆ) ఇత్వ సంధి
ఇ) అత్వ సంధి
జవాబు:
అ) ఉత్వ సంధి

22. మేలుకొనుమయ్య (సంధి విడదీసిన రూపం గుర్తించండి)
అ) మేలు + కొనుమయ్య
ఆ) మేలుకొనుమ + అయ్య
ఇ) మేలుకొనుము + అయ్య
జవాబు:
ఇ) మేలుకొనుము + అయ్య

23. వారికెల్ల సుఖములు కలుగును. (సంధి పేరు గుర్తించండి)
అ) అత్వ సంధి
ఆ) ఇత్వ సంధి
ఇ) ఉత్వ సంధి
జవాబు:
ఆ) ఇత్వ సంధి

24. ఏమి + అంటివి – సంధి కలిసిన రూపం గుర్తించండి.
అ) ఏమంటివి
ఆ) ఏమాంటివి
ఇ) ఏముంటివి
జవాబు:
అ) ఏమంటివి

25. పూర్ణయ్య మంచి చురుకైనవాడు. (సంధి పేరు గుర్తించండి)
అ) ఇత్వ సంధి
ఆ) ఉత్వ సంధి
ఇ) అత్వ సంధి
జవాబు:
ఇ) అత్వ సంధి

26. కిందివానిలో అత్వ సంధి పదం గుర్తించండి.
అ) సుబ్బయ్యన్నయ్య
ఆ) సుబ్బారావు
ఇ) చింతారావు
జవాబు:
అ) సుబ్బయ్యన్నయ్య

27. విద్యావతియన (సంధి విడదీసిన రూపం గుర్తించండి)
అ) విద్య + ఆవతియన
ఆ) విద్యావతి + అన
ఇ) విద్యావతి + యన
జవాబు:
ఆ) విద్యావతి + అన

28. వెలది + ఒప్పె (సంధి కలిసిన రూపం గుర్తించండి)
అ) వెలదియొప్పె
ఆ) వెలదిప్పె
ఇ) వెలదప్పె
జవాబు:
అ) వెలదియొప్పె

29. సుఖమును, దుఃఖమును (సమాస పదం గుర్తించండి)
అ) సుఖం దుఃఖం
ఆ) సుఖమనెడు దుఃఖం
ఇ) సుఖదుఃఖాలు
జవాబు:
ఇ) సుఖదుఃఖాలు

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు

30. తల్లీపిల్లలు వచ్చారు. (సమాసం పేరు గుర్తించండి)
అ) ద్విగువు
ఆ) ద్వంద్వం
ఇ) షష్టీతత్పురుష
జవాబు:
ఆ) ద్వంద్వం

చదవండి – ఆనందించండి

ఎక్కడ మనస్సు నిర్భయంగా ఉంటుందో….

AP 6th Class Telugu Important Questions Chapter 8 మేలుకొలుపు 1
ఎక్కడ మనసు నిర్భయంగా ఉంటుందో,
ఎక్కడ మనుషులు తలెత్తి తిరుగుతారో,
ఎక్కడ జ్ఞానం విరివిగా వెలుస్తుందో,
సంసారపు గోడల మధ్య ఎక్కడ భాగాల కింద ప్రపంచంలో విడిపోలేదో,
ఎక్కడ సత్యాంతరాళంలోంచి పలుకులు బైలు వెడలతాయో,
ఎక్కడ అలసట నెరగని శ్రమ తన బాహువుల్ని పరిపూర్ణతవైపు జాస్తుందో,
ఎక్కడ నిర్జీవమైన ఆచారపు టెడారిలో స్వచ్ఛమైన బుద్ది ప్రవాహం ఇంకిపోకుండా వుంటుందో,
ఎక్కడ మనసు నిరంతరం వికసించే భావాలలోకీ, కార్యాలలోకీ నీచే నడపబడుతుందో,
ఆ స్వేచ్ఛా స్వర్గానికి, తండ్రీ, నా దేశాన్ని మేల్కొలుపు

కవి పరిచయాలు

రవీంద్రనాథ్ ఠాగూర్ (07.05.1861 – 07.08.1941)
విశ్వకవి, చిత్రకారుడు, సంగీతకర్త. విద్యావేత్త. బెంగాలీ, ఇంగ్లీషులో అన్ని సాహిత్య ప్రక్రియలలోనూ విస్తృతంగా రచనలు చేశారు. 1913లో ఆయన రచించిన గీతాంజలికి నోబెల్ సాహిత్య బహుమానం పొందారు. జాతీయోద్యమ కాలంలో దేశాన్ని మేలుకొలిపిన మహనీయుడు. పై కవిత గీతాంజలిలోనిది.

గుడిపాటి వెంకట చలం (18.05.1894 – 04.05.1979)
కవి, కథా రచయిత, నవలాకారుడు, నాటక కర్త, వ్యాసకర్త. తెలుగు వచనాన్ని సానబట్టిన రచయిత. స్త్రీ స్వేచ్ఛ గురించి, సమానత్వాన్ని గురించి పరితపించారు. ఉపాధ్యాయుడిగా, పాఠశాలల పర్యవేక్షకుడిగా తాను గమనించిన అంశాలను దృష్టిలో పెట్టుకుని ‘బిడ్డల శిక్షణ’ అనే పుస్తకాన్ని రాశారు. విద్యను, పెంపకాన్ని మేళవించ వలసిన అవసరాన్ని గుర్తించిన అరుదైన పిల్లల ప్రేమికుడు.