Srinivas

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 7th Lesson మనకు ఎవరు సేవ చేస్తారు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 7 మనకు ఎవరు సేవ చేస్తారు

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
మన దేశంలో మూడు స్థాయిలలో గల ప్రభుత్వాలు ఏవి?
జవాబు:
మన దేశంలో మూడు స్థాయిలలో ప్రభుత్వాలు ఉన్నాయి. :

1. స్థానిక ప్రభుత్వం
2. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం
3. కేంగ ప్రభుత్వం

ప్రశ్న 2.
గ్రామ పంచాయితీ యొక్క ఏవేని 5 ముఖ్యమైన విధులు రాయండి.
జవాబు:

1. త్రాగునీటి అవసరాలు కల్పించటం.
2. రోడ్లు, మురికి కాలువలు, సాగునీటి కాలువల నిర్మాణం మరియు వాటి నిర్వహణ.
3. ప్రజారోగ్యం , పరిశుభ్రతకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వటం.
4. వీధి దీపాల ఏర్పాటు
5. స్థానికంగా పన్నులు వసూలు చేయుట.

ప్రశ్న 3.
నీది ఏ మండలం? మీ మండల స్థాయి అధికారులను పేర్కొనండి?
జవాబు:
మాది కృష్ణా జిల్లాలోని మైలవరం మండలం. వివిధ జిల్లా స్థాయి అధికారులు:

1. మండల పరిషత్ అధికారి – మండల అభివృద్ధి అధికారి (MDO)
2. పోలీసుశాఖ మండల అధికారి – సబ్ ఇన్ స్పెక్టర్ (SI)
3. మండల రెవిన్యూశాఖ అధికారి – తహసీల్దార్ లేక మండల రెవిన్యూ అధికారి (MRO)
4. విద్యాశాఖ మండల అధికారి – మండల విద్యాశాఖాధికారి (MEO) II.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
గ్రామ పంచాయితీ విధులు తెలుసుకోవడానికి మీ గ్రామ కార్యదర్శిని ఏఏ ప్రశ్నలు అడుగుతావు?
జవాబు:
గ్రామ పంచాయితీ విధులు తెలుసుకోవటానికి గ్రామ కార్యదర్శిని క్రింది ప్రశ్నలు అడుగుతాను.

1. గ్రామ పంచాయితీ అనగా నేమి?
2. గ్రామ పంచాయితీ పెద్ద ఎవరు?
3. గ్రామ పంచాయితీ ప్రజలకు ఏఏ సౌకర్యాలు కల్పిస్తుంది?
4. గ్రామ పంచాయితీ విధులేవి.

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
క్రింది సమాచారాన్ని సేకరించండి. క్రింది పట్టికలో పొందు పరచండి.

జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

IV. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 6.
మీ పంచాయితీలో పనిచేసే పారిశుద్ధ్య కార్మికులతో మాట్లాడండి. మీ పరిశీలనలను రాయండి.
జవాబు:
నేను మా వీధిలో పనిచేసే పారిశుధ్య కార్మికురాలితో మాట్లాడి పరిశీలించిన విషయాలు:

1. పారిశుధ్య కార్మికులు ఉదయాన్నే నిద్రలేచి విధులకు హాజరౌతారు.
2. మురికి కాలువలు శుభ్రం చేసి, బ్లీచింగ్ పౌడర్ చల్లుతారు.
3. చెత్తను తడి, పొడి చెత్తలుగా వేరు చేస్తారు.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
మీ గ్రామము యొక్క పటం గీచి, అందులో ప్రభుత్వ సంస్థలను గుర్తించండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
మీ బడి ఒక ప్రభుత్వ సంస్థ. అది ప్రభుత్వ ఆస్థి. కాబట్టి మీ బడిని రక్షించుకోడానికి నీవు ఎటువంటి చర్యలు తీసుకుంటావు?
జవాబు:

1. పాఠశాల ప్రజా ఆస్థి. దానిని మన సొంత ఆస్థిలాగా కాపాడు కోవటం మన అందరి బాధ్య త.
2. తరగతి గోడల పై, బెంచీల పై పిచ్చి వ్రాతలు వ్రాయకుండా శుభ్రంగా ఉంచుకోవాలి.
3. తరగతి కిటికీలు, ద్వారాలు, గోడలకు ఎలాంటి డామేజీ కాకుండా చూచుకోవాలి.
4. ప్రజల అవసరాలు తీర్చే ఇట్టి ఆస్తులను కాపాడుకొని తర్వాతి తరాలకు అందించాల్సిన బాధ్యత మనందరిది.

అదనపు ప్రశ్నలు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
మండల పరిషతు గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:

1. దీనికి మండల అభివృద్ధి అధికారి అధిపతి.
2. ప్రాధమిక విద్య అందేలా చూస్తుంది.
3. వ్యవసాయం, పశువుల పెంపకం, చేపల పెంపకం, కోళ్ళ పరిశ్రమలు అభివృద్ధి.
4. రోడ్లు, నీటి పారుదల నిర్మాణం మరియు మరమ్మత్తులు.
5. రక్షిత మంచినీరు అందించటం, ఆరోగ్యం, మహిళా శిశు సంక్షేమం, మురికి నీటి సౌకర్యం మొ||వి కల్పిస్తుంది.

ప్రశ్న 2.
మునిసిపాలిటీ (పురపాలక సంస్థ), మునిసిపల్ కార్పోరేషన్ (నగర పాలక సంస్థ)ల ను పోల్చండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 3.
కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల గురించి సంక్షిప్తంగా వ్రాయండి.
జవాబు:
రాష్ట్ర ప్రభుత్వం :

1. అన్ని రాష్ట్రాలు తమ సొంత ప్రభుత్వాలను కలిగి ఉంటాయి.
2. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ముఖ్యమంత్రి మరియు మంత్రుల మండలిని కలిగి ఉంటుంది.
3. ముఖ్యమంత్రి సలహా మేరకు, గవర్నర్ మంత్రి మండలిని నియమిస్తారు.
4. రాష్ట్రంలోని ప్రజలందరి బాధ్యత రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు తీసుకుంటాయి.

కేంద్ర ప్రభుత్వం :

1. కేంద్ర ప్రభుత్వానికి అధిపతి రాష్ట్రపతి. ప్రధానమంత్రిని రాష్ట్రపతి నియమిస్తారు.
2. ప్రధాన మంత్రి సలహా మేరకు మంత్రి మండలిని రాష్ట్రపతి నియమిస్తారు.
3. తపాలా, రైల్వేలు, టెలికాం, విమానాశ్రయాలు, మరియు ప్రకృతి విపత్తుల నిర్వహణ వంటి సేవలను అందిస్తుంది.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టు పని:

ప్రశ్న 4.
క్రింది వారి పేర్లను తెల్పండి ?

1. గవర్నర్ : ……………………….
2. ముఖ్యమంత్రి : ……………………..
3. ప్రధాన మంత్రి : ……………………
4. రాష్ట్రపతి : ………………………..

జవాబు:

1. గవర్నర్ : బిశ్వ భూషణ్‌ హరిచందన్‌‌
2. ముఖ్యమంత్రి : వై.స్.జగన్మోహన్ రెడ్డి
3. ప్రధాన మంత్రి : నరేంద్ర మోది
4. రాష్ట్రపతి : ద్రౌపది ముర్ము

ప్రశ్న 5.
క్రింది భవనాల పేర్లు పేర్కొనండి.

జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

ప్రశ్న 6.
పురపాలక సంస్థలు, నగర పాలక సంస్థల విధులను మైండ్ మాక్ల పూరించండి.
జవాబు:

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
క్రింది వానిలో స్వచ్ఛతే సేవ పురస్కారాన్ని అందుకున్న గ్రామం ………………………
(A) కర్నూలులోని అల్లూరు
(B) కర్నూలులోని పీలేరు
(C) మైలవరం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) కర్నూలులోని అల్లూరు

ప్రశ్న 2.
ప్రతి గ్రామ సచివాలయంలో ఎంతమంది గ్రామ సచివాలయ సిబ్బంది ఉంటారు ………………………
(A) 12 మంది
(B) 11 మంది
(C) 14 మంది
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) 11 మంది

ప్రశ్న 3.
కొన్ని గ్రామాలు కలిసి ……………………… ఏర్పడును.
(A) మండలం
(B) జిల్లాపరిషత్
(C) రాష్ట్రం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) మండలం

ప్రశ్న 4.
మన రాష్ట్రంలోని మండలాల సంఖ్య ……………………….
(A) 600
(B) 700
(C ) 676
(D) 766
జవాబు:
C ) 676

ప్రశ్న 5.
మండలాలలో జాతీయ ఆరోగ్య కార్యక్రమాలు అమలు పరిచేది ………………………
(A) ప్రాథమిక ఆరోగ్య కేంద్రము
(B) మండల రెవిన్యూ కార్యాలయం
(C) బ్యాంక్
(D) మండల విద్యావనరుల కేంద్రము
జవాబు:
(A) ప్రాథమిక ఆరోగ్య కేంద్రము

ప్రశ్న 6.
కొన్ని మండలాలు కలిసి ……………………… ఏర్పరుస్తాయి.
(A) గ్రామం :
(B) జిల్లా
(C) రాష్ట్రం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) జిల్లా

ప్రశ్న 7.
జిల్లాలోని అన్ని ప్రభుత్వ కార్యాలయాల విధులను పర్యవేక్షించునది ………………………
(A) MEO
(B) డాక్టర్
(C) కలెక్టర్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(C) కలెక్టర్

ప్రశ్న 8.
గ్రామ పంచాయితీ అధిపతి ………………………
(A) మేయర్
(B) ఛైర్ పర్సన్
(C) సర్పంచ్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(C) సర్పంచ్

ప్రశ్న 9.
మునిసిపల్ కార్పోరేషన్ అధిపతి ………………………
(A) మేయర్
(B) ఛైర్ పర్సన్
(C) సర్పంచ్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(C) సర్పంచ్

ప్రశ్న 10.
మునిసిపాలిటి అధిపతి ………………………
(A) మేయర్
(B) ఛైర్ పర్సన్
(C) సర్పంచ్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(B) ఛైర్ పర్సన్

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 9th Lesson సమాచార ప్రసారం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 9 సమాచార ప్రసారం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
భావ ప్రసారం అనగా నేమి? భావ ప్రసారం ఎన్ని రకములు?
జవాబు.

1. ఇతరులతో తమ భావనలను, అనుభూతులను పంచుకోవడాన్ని భావ ప్రసారం అంటారు.
2. భావ ప్రసారం రెండు రకాలు :

• వ్యక్తిగత భావ ప్రసారం
• బహుళ సమాచార ప్రసారం

ప్రశ్న 2.
వేగంగా భావ ప్రసారం సాగించడానికి ఏఏ మార్గాలున్నాయో తెలపండి.
జవాబు.

1. మొబైల్ ఫోన్
2. ఇ-మెయిలింగ్ వేగంగా భావ ప్రసారం సాగించే మార్గాలు.

ప్రశ్న 3.
బహుళ ప్రసార మాధ్యమం ఉపయోగించేటప్పుడు తీసుకోవలసిన జాగ్రత్తలు ఏవి ?
జవాబు.

1. అదే పనిగా T.V. లేదా మొబైల్ ఫోన్ చూడడం కంటి చూపును దెబ్బ తీస్తుంది.
2. T.V. ని మన నుండి కనీసం 6 మీటర్లు దూరం నుండి చూడాలి.
3. అదే పనిగా ఇయర్ఫో న్స్ సంగీతాన్ని వినడం వినికిడి శక్తిని దెబ్బ తీస్తుంది.
4. T.V., రేడియో, మొబైల్ ఫోన్ వాల్యూమ్ ని తగ్గించి వినాలి.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
పోస్టల్ సేవలను గురించి పోస్టు మాస్టర్ ను ఏమేమి ప్రశ్నలు అడుగుతారు.
జవాబు.

1. పోస్టాఫీసులో ఏయే సేవలు అందించబడతాయి?
2. పోస్టల్ సేవల ద్వారా డబ్బును కూడా పంపవచ్చా?
3. పోస్టల్ సేవల ద్వారా సమాచారాన్ని త్వరగా పంపించడానికి ఏమి చేయాలి?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
దగ్గరలోని పోస్టాఫీసుకు వెళ్ళి పోస్టల్ సేవలమ గురించి తెలుసుకొని క్లుప్తంగా రాయండి.
జవాబు.
పోస్టాఫీసులో ఈ క్రింది పేదలు ఉన్నాయి.

1. ఉత్తరాలను, మెయిల్ లను పార్సిలను బట్వాడా చేయడం.
2. రిజిస్టర్ పోస్ట్ సౌకర్యం
3. నగదు బదిలీ సౌకర్యం
4. ప్రభుత్వ ఫారాలను డబ్బు కట్టించుకోవడం.
5. వివిధ ఉద్యోగాలకు దరఖాస్తు చేసుకోవడం.
6. పోస్టాఫీసులో డబ్బును దాచుకోనే అవకాశం.
7. పోస్టల్ జీవిత భీమా మొదలైనవి.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 6.
సెల్ ఫోన్ల ఉపయోగాలు గురించిన సమాచారాన్ని సేకరించి, తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు.

1. ఒకరితో ఒకరు వేగంగా సంభాషించడానికి సెల్ ఫోన్ ఉపయోగపడుతుంది.
2. అత్యవసర పరిస్థితులో సంక్షిప్త సమాచారాన్ని (SMS) పంపవచ్చు.
3. వీడియో కాల్ మరియు కారెన్స్ కాల్స్ ద్వారా సంభాషించవచ్చు.
4. ప్రయాణ సమయంలో దిక్చూచిగా ఉపయోగపడుతుంది.
5. ఆన్లైన్ బ్యాంకింగ్, టికెట్ బుకింగ్ కొరకు ఉపయోగపడుతుంది.
6. కావలసిన జ్ఞానాన్ని వివిధ యాప్ ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
అట్టముక్క లేక మట్టితో సెల్ ఫోన్ మోడల్ ను తయారు చేయండి.
జవాబు.
విద్యార్ధికృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
మీ ఇంటికి ఏదైనా ఒక వేడుకకు రమ్మని ఆహ్వానిస్తూ నీ స్నేహితునికి ఉత్తరం రాయండి.
జవాబు.

కృత్యము: (TextBook Page No.74)

క్రింది వాక్యములను చదివి, వాటిని ఆధునిక సమాచారం ప్రసార సాధనాల వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు, నష్టాలుగా వర్గీకరించి రాయండి.

• • బద్దకం కలిగించటం
  • జ్ఞానమును పెంచటం
  • తల్లిదండ్రులతో గడపకపోవటం
  • చదువుకు ఉపయోగం
  • భావ వ్యక్తీకరణ సామర్ధ్యాన్ని పెంపొందించటం
  • తోటి ప్రజలతో సంబంధాలు తగ్గిపోవటం
  • పుస్తకాలు చదవకపోవటం
  • జ్ఞాపక శక్తి తగ్గటం
  • ఇతరులతో మాటలాడకపోవడం
  • చదివే గంటలు తగ్గిపోవటం
  • అత్యధిక సమాచారాన్ని గ్రహించగలగటం.

జవాబు.

అదనపు ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
పిన్ (PIN) కోడ్ అనగా నేమి?
జవాబు.

1. దేశ వ్యాప్తంగా ఉన్న ప్రతి పోస్టాఫీసుకు ఒక సంఖ్య ఇవ్వబడుతుంది. దీనినే పిన్కోడ్ అంటారు. (Postal Index Number).
2. పిన్కోడ్ సంఖ్య చిరునామాను కలిగి ఉన్న ప్రదేశమును సులభంగా గుర్తించడానికి వీలయ్యేలా చేస్తుంది.

ప్రశ్న 2.
బహుళ సమాచార ప్రసారం అంటే ఏమిటి? బహుళ సమాచార ప్రసారంలో వేటిని ఉపయోగిస్తారు?
జవాబు.
బహుళ సమాచార ప్రసారం అనేది ఒకే సమయంలో పెద్ద సంఖ్యలో జనాభాకు సమాచారాన్ని అందించే మాధ్యమం.
వార్తా పత్రికలు, T.V., రేడియో వంటివి బహుళ ప్రసార సాధనాలుగా ఉపయోగపడతాయి.

ప్రశ్న 3.
వివిధ బహుళ సమాచార ప్రసార సాధనాల గురించిన సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు.
వార్తాపత్రికలు :
వార్తలు, వివిద వ్యాసాలు, ప్రకటనలు వంటి అనేక అంశాలు వార్తాపత్రికలో ఉంటాయి.

రేడియో:
వినికిడికి సంబంధించిన పరికరం. వార్తలు, అభిప్రాయాలు ప్రసంగాలు రేడియో ద్వారా వినవచ్చు. తుఫానులు, వరదలు, సమయంలో వాటి గురించిన సమాచారాన్ని గంట గంటకు రేడియో ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.

టెలివిజన్ (T.V) :
వినికిడి మరియు దృష్టికి సంబంధించిన సమాచార ప్రసార సాధనం. T.V.లో వార్తలు, సినిమాలు ఇంక అనేక కార్యక్రమాలు చూడవచ్చు.

ప్రశ్న 4.
సామాజిక మాధ్యమం అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
సామాజిక మాధ్యమం అనేది సమాచార ప్రసార మాధ్యమంలో ఆధునికమైనవి. ఇంటర్నెట్ ద్వారా మన అభిప్రయాలను, సమాచారాన్ని ఇతరులతో పంచుకునే అవకాశాన్ని కల్పిస్తాయి..
ఉదా : ఫేస్బుక్, ట్విట్టర్, ఇన్స్టాగ్రామ్ మొదలైనవి.

ప్రశ్న 5.
ఇ-మెయిల్ అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
ఒక కంప్యూటర్ నుండి మరొక కంప్యూటర్కు పంపే సంక్షిప్త సమాచారాన్ని ఇ-మెయిల్ అంటారు.
సూచనలు చేయడానికి డాక్యుమెంట్లు, ఫైళ్ళు, పంపడానికి ఇ-మెయిల్ను ఉపయోగిస్తారు.

ప్రశ్న 6.
ఒక ఉత్తరం రాసిన చిరునామాకి చేరడంలో ఉన్న వివిధ దశలను రాయండి.
జవాబు.

1. ఉత్తరం రాయడం
2. పోస్టుబాక్స్ లో వేయడం
3. పోస్ట్మ న్ ఉత్తరాలను పోస్టుబాక్స్ నుండి తీయడం
4. చిరునామాలననుసరించి ఉత్తరములను వేరుపరచడం
5. వాహనంలో వాటి గమ్య స్థానాలకు చేర్చడం
6. పోస్ట్మ న్ ద్వారా ఇంటికి ఉత్తరాల పంపిణీ.

ప్రశ్న 7.
ఉత్తరంలో చేరవలసిన చిరునామాలో ఏఏ సమాచారాన్ని రాస్తారో తెలపండి.
జవాబు.
‘ఉత్తరంలో చేరవలసిన వ్యక్తి యొక్క పూర్తి చిరునామాను రాయాలి. చిరునామాలో పేరు, డోర్ నెంబర్, గ్రామం, మండలం, జిల్లా మరియు పిన్ కోడ్ ను రాయాలి.

ప్రశ్న 8.
ఫోన్ ద్వారా ఇతరులతో మాట్లాడటం ఎలా?
జవాబు.

1. మొదటిగా అవతలి వారిని హలో లేదా గుడ్ మార్నింగ్ తో పలకరించాలి.
2. మీ పేరును వారికి తెలియజేయాలి.
3. కాల్ పూర్తయిన తరువాత ధన్యవాదాలు లేదా ” నైస్ టాకింగ్ టు యు” అని చెప్పాలి.
4. అవతలి వారి స్వరం సరిగా వినిపనించనపుడు ‘సారీ నాకు సరిగా వినబడలేదు’ ” అని అనాలి.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
ఇతరులతో తమ భావనలను అనుభూతులను పంచుకోవడాన్ని …………… అంటారు.
A) భావ ప్రసారం
B) సమాచారం.
C) నిజ నిరూపణ
D) మార్పిడి
జవాబు.
A) భావ ప్రసారం

ప్రశ్న 2.
క్రింది వానిలో బహుళ సమాచార ప్రసార సాధనం ……….
A) వార్తాపత్రికలు
B) రేడియో
C) టెలివిజన్
D) పైవన్నీ
జవాబు.
A) వార్తాపత్రికలు

ప్రశ్న 3.
PIN అనగా…………….
A) Personal index number
B) Postal index number
C) Phone identification number
D) Post information number
జవాబు.
B) Postal index number

ప్రశ్న 4.
ఈ రోజుల్లో అత్యంత వేగవంతమైన ప్రసార సాధనం …………..
A) వార్తాపత్రికలు
B) రేడియో
C) ఇ-మెయిలింగ్
D) పోస్టల్
జవాబు.
C) ఇ-మెయిలింగ్

ప్రశ్న 5.
అదే పనిగా ఇయర్ ఫోన్ తో వినడం వల్ల ……………. దెబ్బ తింటుంది.
A) వినికిడి శక్తి
B) కంటి చూపు
C) భావ వ్యవక్తీకరణ
D) సమాచారాన్ని గ్రహించేశక్తి
జవాబు.
A) వినికిడి శక్తి

ప్రశ్న 6.
అదే పనిగా మొబైల్ ఫోన్ చూడడం. …………….. వల్ల దెబ్బ తింటుంది.
A) వినికిడి శక్తి
B) కంటి చూపు
C) భావ వ్యవస్తీకరణ శక్తి
D) సమాచారాన్ని గ్రహించేశక్తి
జవాబు.
B) కంటి చూపు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 2nd Lesson Green World Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 2 Green World

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Write a brief note on the uses of plants?
Answer:

1. Plants and trees are gift of mother nature.
2. Plants give us fresh air
3. Plants give us food.
4. Some plants are used as medicine.
5. Plant and trees gives us shelter.

Question 2.
Give examples of land and water plants ?
Answer:
Land plants:
Neem, Banyan, Mango, Tamarind, are some examples for land plants.

Water plants:
Hydrilla, Waterlily, Lotus, Duckweed, and Tape- grass are some examples for water plants.

Question 3.
Identify and write some desert plants in your surroundings?
Answer:
Cactus, Barrel cactus, Golden barrel cactus, Aloevera , are some desert plants in our surroundings.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What questions would you like to ask a gardener in your village to know about different types of plants?
Answer:

1. Which plants are desert plants?
2. Which plants grow on mountains?
3. Which plants have tap roots?
4. Which plants have fibrous roots?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Go to a nearby garden or nursery and write the names of as many flower and plants as you can identify?
Answer:
Flowers:
Rose, Jasmine, Lily, Lavender, Hibiscus, Tulips, Marigold, Chrysethamum, Daffodil.

Plants:
Neem, Tulasi, Rose plant, Mango, Cactus Mango, Sapota, Hibiscus plant, Lemon tree, Aloevera, Basil, Lavender, Marigold, Money plant.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Make a chart on the types of plants based on roots and hang it in your class room.
Answer:

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Make some flowers using colour papers?
Answer:
Student activity.

VI. Appreciation:

Question 8.
Grow a flowering plants at your home record the progress of its growth and discuss with your friends ?
Answer:
Student activity.

Let us Do: (TextBook Page No.14)

Write the names of plants based on their dwelling places?
Answer:

Think and Discuss: (TextBook Page No.16)

Question 1.
Which part of the plant attracts you very much?
Answer:
Rower is the part of the plant that attracts me very much.

Question 2.
Do you know how we use flowers?
Answer:

1. Flower are used for decorations.
2. Hibiscus, Neem and Tulasi are used in making medicines.
3. Rose, Jasmine, lily and lavender flowers used in making beauty oils and perfumes.
4. Cauliflower cab be eaten as food.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are terrestrial plants? Give examples.
Answer:
Plants that grow on land are called Terrestrial plans.
Ex: Banayan, Peepal, Mango, Neem, Tamarind etc.

Question 2.
What are aquatic plants? Give examples.
Answer:
Plants that grow in water are called Aquatic plants.
Ex : Duckweed, water lily, lotus, Hydrilla etc.

Question 3.
What are the systems do a plant divided into ?
Answer:
A plant is divided into two systems.

• The root system
• The shoot system.

Question 4.
What is root system and shoot system?
Answer:
Root system:
The parts of the plant that is below the soil is called the root system.

Shoot system :
The part of the plant above the soil is called the shoot system.

Question 5.
How are roots useful to plants?
Answer:
Roots hold the plant firmly to the soil and absorb nutrients from the soil.

Question 6.
Explain different types of roots with examples?
Answer:
Roots are two types.
i) Tap root :
The tap root has a thick main root that goes deep into the soil and several thin roots grow from the main root.
Ex: Neem, Tamarind etc;

ii) Fibrous roots :
Fibrous roots are bushy. A number of tiny roots are attached to the lower end of the stem like bunch.
Ex: Paddy, Jowar, Maize.

Question 7.
How the roots are useful to us?
Answer:

1. Carrot, Beetroot, Raddish are taken as food.
2. Camel grass(Vattiverlu) is used as cooling mats during summer.
3. Lemon grass roots are used in fragrant oil and insect repellents.

Question 8.
Draw the diagram of a Hibiscus flower and label the parts?
Answer:

Question 9.
Draw the pictures of Tap root and Fibrous roots?
Answer:

Question 10.
Write the name of some fruits which have medicinal value?
Answer:
Fruits like Lemon, Neem and Amla have medicinal value.

Question 11.
Which fruits are used for cleansing hair?
Answer:
Fruits like soap – nuts (kunkudu), Shikakai are used for cleansing hair.

Question 12.
What is photosynthesis?
Answer:
Plants prepare their food on their own using carbon dioxide, water and sun-light. This process is called photosynthesis.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
Which is not a part of flower
A) Petal
B) Root
C) Pistil
D) Stamen
Answer:
B) Root

Question 2.
Pick out odd one
A) Banyan tree
B) Mango tree
C) Lotus
D) Neem
Answer:
C) Lotus

Question 3.
Which are useful for photosynthesis
A) Water
B) Sunlight
C) Carbondioxide
D) All
Answer:
D) All

Question 4.
The part of the plant above the soil is called _________ system.
A) Shoot
B) Root
C) Foot
D) Eco
Answer:
A) Shoot

Question 5.
The part of the plant below the soil is called _________ system.
A) Shoot
B) Root
C) Foot
D) Eco
Answer:
B) Root

Question 6.
The roots of _________ plant are soft and spongy.
A) Land
B) Desert
C) Mountain
D) Water
Answer:
D) Water

Question 7.
Which roots are used as cooling mats during summer.
A) Camel grass
B) Lemon grass roots
C) Soap-nuts
D) neem
Answer:
A) Camel grass

Question 8.
_________ roots are bushy.
A) Tap
B) Fibrous
C) Both A and B
D) None
Answer:
B) Fibrous

Question 9.
Which of the following is aquatic plant
A) Pine
B) Cactus
C) Neem
D) None
Answer:
D) None

Question 10.
The colour ful part of a flower is called _________.
A) Stamen
B) pistil
C) Petal
D) Sepal
Answer:
C) Petal

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 5th Lesson వ్యవసాయం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 5 వ్యవసాయం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
వ్యవసాయం అనగానేమి?
జవాబు:
వ్యవసాయం అనగా మొక్కల పెరుగుదలకు, ఫల సాయానికి చేపట్టే చర్యలు. దీనిలో నేలను మొదటగా మొక్కల పెంపకానికి అనుగుణంగా తీర్చిదిద్ది ఆహారంను ఉత్పత్తి చేయు ప్రక్రియ ఉంటుంది.

ప్రశ్న 2.
రసాయన ఎరువులు, పురుగు మందులు ఉపయోగించటం మంచిదా? కాదా? ఎందుకు?
జవాబు:
క్రిమి కీటకాల నుంచి పంటలను రక్షించుకొనుటకు రసాయన ఎరువులు, పురుగుమందులను ఉపయోగిస్తారు. కానీ విచక్షణా రహితంగా క్రిమిసంహారకాల వాడుక పర్యావరణానికి హానికరం. మరియు కాన్సర్ వంటి వ్యాధులకు దారి తీస్తుంది. కావున వాటి వాడకం మంచిది కాదు.

ప్రశ్న 3.
ఆహార ధాన్యాలు నిల్వ చేయడం వల్ల ఉపయోగాలేంటి?
జవాబు:
ఆహార ధాన్యాలు నిల్వచేయడం వల్ల ఉపయోగాలు :

1. ఆహార ధాన్యాలు నిల్వ చేయడం ద్వారా వాటిని సంవత్సరమంతా వాడుకోవచ్చు.
2. నిల్వ చేసిన ఆహార ధాన్యాన్ని మంచి. ఆదాయ వనరుగా వాడవచ్చు.
3. భవిష్యత్ అవసరాలకు వాడుకోవచ్చు.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
వరి పంట గురించి తెలుసుకోవటానికి మా గ్రామంలో రైతుని ఈ క్రింది ప్రశ్నలు అడుగుతాను.
జవాబు:

1. వ్యవసాయంలో దశలేవి?
2. అన్ని రకాల పంటలు వరి, ప్రత్తి, మామిడి వంటివి పండించుటకు ఒకే రకమైన పద్ధతులు పాటిస్తారా?
3. వ్యవసాయానికి ఉపయోగించే సాధనాలేవి?
4. మంచి ఫలసాయానికి ఎలాంటి జాగ్రత్తలు తీసుకోవాలి?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
మీ ఇంటి పెరటిలో ధనియాలు, మెంతులు విత్తనాలు వేయండి. రెండు వారాల పాటు వాటి పెరుగుదలను పరిశీలించండి. మొక్కల పొడవులను కొలిచి మీ నోటు పుస్తకంలో నమోదు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్ధి కృత్యము.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టుల పని:

ప్రశ్న 6.
మీ పరిసరాలలో ఉన్న రైతుల వద్దకు వెళ్ళి క్రింది పట్టికలో పొందు పరిచిన అంశాలను – సేకరించి రాయండి.
జవాబు:

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
కప్ప, సీతాకోక చిలుక జీవిత చక్రాలను గీయండి.
జవాబు:

VI. ప్రశంస:

అ) పేపరు కప్పులలో పెసలు, ఆవాలు, మినుములు, మిల్లెట్స్, నువ్వులు మొదలైనవి పెంచండి. మీ అమ్మ సహాయంతో మంచి ఆహార పదార్థాన్ని తయారు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

ఆ) మనం తినే ఆహారం వెనుక పని చేసే వ్యక్తులు, సంస్థలతో మైండ్ మ్యాసను నింపండి.

జవాబు:

అదనపు ప్రశ్నలు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
వరి పండించటంలోని దశలేవి ?
జవాబు:
వరి పండించడంలోని దశలు :

1. పొలం దున్నటం
2. చదును చేయటం
3. నాట్లు వేయటం
4. నీరు పెట్టడం
5. ఎరువు పెట్టడం
6. పంటను భద్ర పరచటం
7. పంట కోయటం
8. పంట నూర్చటం
9. తూర్పార బట్టడం
10. పంట నిలువ చేయటం
11. మర పట్టడం

ప్రశ్న 2.
పంటలకు నీటి పారుదలకు ఉపయోగించే పద్దతులేవి ?
జవాబు:
పంటపొలానికి నీటిని సరఫరా చేయటాన్ని “నీటిపారుదల” అంటారు. వ్యవసాయానికి నీరు సరఫరా నాలుగు పద్ధతుల్లో చేస్తారు. అవి

1. క్షేత్ర నీటి పారుదల
2. చాళ్ళు నీటిపారుదల
3. స్ప్రింక్లర్ నీటిపారుదల
4. బిందు సేద్యం.

1. క్షేత్ర నీటిపారుదల :
వర్షపాతం తగినంతగా లేనప్పుడు ఈ విధానం ద్వారా పొలానికి నీరు సరఫరా చేస్తారు.

2. చాళ్ళు నీటిపారుదల :
ఈ విధానంలో చాళ్ళు మరియు కందకాలు తవ్వివాటి ద్వారా నీరు సరఫరా చేస్తారు.

3. స్ప్రింక్లర్ నీటిపారుదల :
ఈ విధానంలో నియంత్రిత పద్ధతిలో ప్రత్యేక పైపుల ద్వారా వర్షం వలే నీటిని చల్లుతారు.

4. బిందు సేద్యం :
నీటి గొట్టానికి చిన్న చిన్న రంధ్రాలు చేసి నేలపై ఉంచుతారు. నీరు ఈ రంధ్రాల ద్వారా నేరుగా పంట మొక్కల వేళ్ళకు చేరుతుంది.

ప్రశ్న 3.
వ్యవసాయానికి ఉపయోగించే పనిముట్లు ఏమిటి ?
జవాబు:
నాగలి, గడ్డపార, విత్తనాలగొర్రు, కొడవలి, వరినాట్ల యంత్రం, కోతయంత్రం మొదలైనవి.

ప్రశ్న 4.
సేంద్రీయ వ్యవసాయం అనగానేమి? ప్రయోజనాలేమిటి?
జవాబు:
పశువుల వ్యర్థాలు, వర్మికంపోస్ట్, నూనె చెక్క మరియు జీవ వ్యర్ధాలను ఎరువుగా ఉపయోగించే సహాజ మరియు సాంప్రదాయ వ్యవసాయ పద్ధతిని “సేంద్రీయ వ్యవసాయం” అంటారు. ప్రయోజనాలు :

1. పర్యావరణం పరిరక్షించబడును.
2. నీటిని పొదుపు చేస్తుంది.
3. నేలకోతను తగ్గిస్తుంది.
4. నేలసారాన్ని పెంచును.

ప్రశ్న 5.
వరి జీవిత చక్రాన్ని గీయండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 6.
వరిసాగులో దశలను తెలిపే క్రింది చిత్రాలను క్రమ పద్ధతిలో అమర్చండి.

జవాబు:
విద్యార్ధి కృత్యము.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
మనం ………. ఆహారాన్ని తీసుకోవాలి.
(A) ఆరోగ్యాన్నిచ్చే
(B) అనారోగ్యకరమైన
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాద
జవాబు:
(A) ఆరోగ్యాన్నిచ్చే

ప్రశ్న 2.
…………………. మనకు శక్తిని, ఆరోగ్యా న్నిస్తుంది
(A) పొలం
(B) పని
(C) ఆహారం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) ఆహారం

ప్రశ్న 3.
కప్ప పిల్లను ………….. అంటారు.
(A) కప్ప
(B) టాడ్ పోల్
(C) కాటర్ పిల్లర్
(D) ఏదీకాదు ప్రశ్న
జవాబు:
(B) టాడ్ పోల్

ప్రశ్న 4.
సేంద్రీయ వ్యవసాయాన్ని …………. అంటారు.
(A) కృత్రిమ వ్యవసాయం
(B) జీరో బడ్జెట్ నాచరల్ ఫార్మింగ్
(C) వ్యవసాయం
(D) ఏదీకాదు.
జవాబు:
(B) జీరో బడ్జెట్ నాచరల్ ఫార్మింగ్

ప్రశ్న 5.
క్రిమిసంహారకాల వాడకం ………… కు దారి తీస్తుంది.
(A) మొక్కలు
(B) పంటలు
(C) కాలుష్యం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) కాలుష్యం

ప్రశ్న 6.
ఆంధ్రప్రదేశ్ లో ప్రధాన ఆహార పంట… ………..
(A) వరి
(B) గోధుమ
(C) జొన్న
(D) పప్పుధాన్యాలు
జవాబు:
(A) వరి

ప్రశ్న 7.
…………. % ప్రజల ముఖ్యవృత్తి వ్యవసాయం.
(A) 60 %
(B) 62 %
(C) 70 %
(D) 40 %
జవాబు:
(B) 62 %

ప్రశ్న 8.
భారతదేశంకు వరి, గోధుమలు పండించటంలో ………… స్థానం ఉంది.
(A) మొదటి
(B) రెండవ
(C) మూడవ
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) రెండవ

ప్రశ్న 9.
మనకు శక్తినిచ్చే ఆహార పదార్థాలు ……………
(A) కార్బోహైడ్రేట్స్
(B) ప్రొటీన్స్
(C) మినరల్స్
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) కార్బోహైడ్రేట్స్

ప్రశ్న 10.
అన్ని రకాల పోషకాలు సమపాళ్ళలో ఉన్న ఆహారాన్ని …………. అంటారు
(A) సమతులాహారం
(B) భోజనం
(C) ఆహారం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) సమతులాహారం

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class English Solutions 6th Lesson Do Good and Reap Good Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class English Solutions Chapter 6 Do Good and Reap Good

Textbook Page No. 63

Look at picture.

Activity-1

Answer the following questions orally.

Question 1.
What do you see in the picture ?
Answer:
I see a boy shouting, houses, mountains in the picture.

Question 2.
Where is the boy in this picture ?
Answer:
The boy is up on the valley.

Question 3.
What is he doing ?
Answer:
The boy is shouting.

Question 4.
What do you do when you are angry ?
Answer:
I stay calm without talking to anyone.

Question 5.
What do you do when you are happy ?
Answer:
I will sing and dance.

Textbook Page No. 66

Comprehension

Activity-2

Answer the following Questions.

Question 1.
Where was Malli’s house ?
Answer:
Malli’s house was near a valley.

Question 2.
How was the valley ?
Answer:
The valley was surrounded by beautiful hills and trees.

Question 3.
On what day was the village fair held ?
Answer:
The village fair was held on Saturdays.

Question 4.
What did Malli ask his mother ?
Answer:
Malli asked his mother to give him ten rupees to buy an ice-cream.

Question 5.
Why was Malli angry with his mother ?
Answer:
Malli was angry because his mother didn’t give him the money.

Question 6.
What was he afraid of ?
Answer:
He was afraid that, he heard the same words, he said from the other end of the valley.

Question 7.
Have you ever been afraid of anything ? Why ?
Answer:
Yes, once in my street when a few monkeys came near to me, I got scared. Because they were so wild and its the first time I experienced such situation.

Vocabulary

Read the following sentences.

1) a. Malli is afraid of the sound.
b. Malli feared the sound.

2) a. We feel happy to hear any good news.
b. We are glad to hear any good news.

In the above sentences, the underlined words ‘afraid of and ‘feared’ convey the same meaning. Similarly, the words ‘happy’ and ‘glad’ convey the same in meaning. The words ‘happy’ and ‘glad’ are synonyms.

Take down the following pairs of synonyms in your note book.

little – small
hate – joyful
bad – evil
hate – dislike
afraid – scared

Textbook Page No. 67

Activity – 3

Match the following words with their synonyms.

Answer:

Grammar

Read the following sentences and notice the underlined words.

1. Once there lived a boy.
2. Malli shouted, ‘I Love you.’
3. The mother asked the boy to go back to the valley.
4. The valley is surrounded by green trees.
5. The son heard the echo ‘I hate you.’

The underlined words in the above sentences are action words. They refer to completed actions. They are formed by adding ‘-ed’ or’—d’ at the end of the base words. The base forms of the words are called Regular verbs.
Ex :
lived = live + d
shouted = shout + ed
asked = ask + ed
surrounded = surround + ed
heard = hear + d

Let’s see some more examples.

Vinay painted a picture last night.

Sirisha cooked food yesterday.
Alekhya visited Tirumala last year.

In the above sentences the verbs ‘painted’, ‘cooked’, ‘visited’ are in past tense and represent completed actions. So they are in the simple past tense.

Activity-4

Underline the past tense forms of verbs in the following sentences.

1. Vamsi completed the project work last night.
Answer:
Vamsi completed the project work last night.

2. Venu dressed shabbily yesterday.
Answer:
Venu dressed shabbily yesterday.

3. The student answered all the questions.
Answer:
The student answered all the questions.

4. The children played cricket last Monday.
Answer:
The children played cricket last Monday.

5. She watered the plants an hour ago.
Answer:
She watered the plants an hour ago.

Writing

Read the following conversation.

Grocer : What do you want?
Madhu : I want potatoes. How much does a kilo cost?
Grocer : FIfty rupees a kilo.
Madhu : Give me two kilos.

Grocer : Take these potatoes.
Madhu : Here is your money.
Grocer : Thank you, visit again.

Textbook Page No. 69

Activity – 5

Raju went to a fruit market to buy bananas.
Develop the possible conversation between Raju and the fruit seller.

Raju : I want bananas.
______________
Answer:
How much does a dozen cost ?
Fruit seller : Sixty rupees a dozen.
Raju : ______________
Answer: ‘Give me two dozens.
Fruit seller : ________
Answer: Take these bananas.
Raju : No plastic bags please, pack them in a paper bag

Activity-6

Rewrite the following using correct punctuation marks (full stop, capitalization)

On Saturday, the weekly fair takes place On that day, people from nearby villages come there
Answer:
On Saturday, the weekly fair takes place. On that day, people from nearby villages come there.

Listening & Responding

Activity-7

Use the context from the story. Enact the following.

The child : Maa, please give me ten rupees.
The mother : No, I won’t give you.
The child : I hate you maa !
(The child runs outside the classroom and shouts)
The child : I hate you! I hate you!
Voice over : I hate you ! I hate you !
(The child went to his mother)
The child : Maa, Maa, there is a bad boy.
The Mother : Oh! I see! How do you say he is a bad boy, dear ? (looking surprised)
The child : Maa, the bad boy shouted at me, ‘I hate you, I hate you’.
The Mother : Is it? now go back and shout “I Love you!”
(The child runs to the same place and shouts)
The child : I love you! I love you!
Voice over : I love you! I love you !
The child : Oh! I got it maa. (surprised)

Textbook Page No. 70

Activity-8

Read how Maui introduced himself.

My name is Malli.
I am eight years old.
I am in 3rd class.
My school is M.P.P. School.
there are 5 members in our family.

Now, you introduce yourself.
___________ (Name)
Answer: My name is Divva. (Name)
______________ (Class)
Answer: I am in third class. (Class)
_______________ (School)
Answer: My school is VM. C.Ele. School. (School)
There are 3 members in our family.

Textbook Page No. 71

Activity-9

Your teacher will read the following words. Repeat after him / her.

peer
spear
clear
dear
cheer
tear
hear
severe
here
career

Sing & Enjoy

Poem

The Moon

Oh! Look at the Moon,
She is shining up there;
Oh! Mother, She looks
Like a lamp in the air.

Last week she was smaller,
And shaped like a bow;
But now she’s grown bigger,
And round as an O.
– Eliza Lee Cabot Follen

Glossary

shine = be bright by reflecting
week = the period of seven consecutive days
bow = a weapon for shooting arrows
grown = fully developed.

Textbook Page No. 72

Activity-10

Answer the following questions.

Question 1.
Who looks like a lamp in the air ?
Answer:
The moon looks like a lamp in the air.

Question 2.
How does the moon look like ?
Answer:
The moon looks like a lamp.

Question 3.
What was the shape of the moon ?
Answer:
The moon is shaped like a bow.

Question 4.
Do you like the moon ? Why ?
Answer:
Yes, because it is beautiful.

Question 5.
Have you ever seen the full moon ? How is it ?
Answer:
Yes, I have seen. It’s really bright and glorious to look at.

Say aloud.

moon – soon
there – air
lamp – camp
week – beak
bow – sow
grown – shown
round – found

Do Good And Reap Good

Summary:

There lived boy Malli with his mother near a valley. Malli played with friends and liked that place. On Saturday a weekly fair took place. People buy their daily commodities there. Malli bought ice-cream as he liked it very much.

Once, when he asked his mother for money to buy ice-cream, she refused. So, he said, ‘I hate you Maa’ with anger, he ran upto valley and shouted ‘I hate you’. He heard the same words and got afraid. Malli told everything to his mother. She said to go back and shout, ‘I love you’ Now, when he heard the same words back, he felt happy. He hugged his mother and said, ‘I love you, Amma’. In life, we get what we do.

సారాంశము

ఒకప్పుడు మల్లి అనే బాలుడు మరియు అతని అమ్మ ఒక లోయ దగ్గరలో ఉండేవారు. మల్లి చెట్టు నీడన తన స్నేహితులతో కలిసి ఆడుకునేవాడు. ఆ ప్రదేశాన్ని ఎంతో ఇష్టపడేవాడు ప్రతి శనివారం అక్కడ సంత జరిగేది. దగ్గర ఊరులో జనాలు అందరూ వచ్చి నిత్యావసర వస్తువులు కొనక్కొని వెళ్ళేవారు. మల్లికి ఐస్ క్రీమ్ లు ఇష్టం. ఆ సంతలో కొనేవాడు. అలాగే ఒకసారి అమ్మను పది రూపాయలు అడిగాడు. అప్పుడు ఆమె ఇవ్వకపోవడంతో, నువ్వంటే నాకు ఇష్టం లేదు అని కోపంతో అరుస్తాడు. లోయ పైకి వెళ్ళి మళ్ళీ అలా అరుస్తాడు. అప్పుడు తనకు మళ్ళీ అదే వినపడడంతో భయపడతాడు. ఇంటికి వెళ్ళి వాళ్ళ అమ్మకు జరిగింది చెప్తాడు. అప్పుడు ఆమె మల్లిని తిరిగి అక్కడకు వెళ్ళి ‘నువ్వంటే నాకు ఇష్టం’ అని అనమంటుంది. వెళ్ళి అలా అరవగా మల్లికి అవే ప్రతిధ్వనులు వినబడతాయి. సంతోషించి ‘నువ్వంటే నాకు ఇష్టం అమ్మ’ అంటాడు. జీవితంలో మనం ఏం చేస్తే అది మనకు తిరిగి వస్తుంది.

Glossary

valley : a low area of land between hills; (లోయ)
hate : dislike strongly; (ద్వేషించు)
echo : resound; (ప్రతిధ్వని)
hug : embrace tightly to express affection; (కౌగిలించు)
surprise : something unexpected; (ఆశ్చర్య౦)

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 6th Lesson Water Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 6 Water

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Why do we need tanks?
Answer:

1. Tanks are mainly used for agriculture and drinking.
2. Tanks are source of drinking water to the cattle.
3. Tanks also help to increase the ground water.

Question 2.
How are tanks being polluted?
Answer:
Tanks ae being polluted by following reasons:

1. Taking bath washing cattle, clothes and vehicles in the tank.
2. Throwing household waste and dead bodies of animals into the tank.
3. Using of tanks for toilet purpose.
4. Immersing idols made with chemicals.
5. Passage of sewage water from houses in to the tank.
6. Chemical effluents from factories also pollute the tank.

Question 3.
How should we conserve our tanks?
Answer:

1. We should remove the weeds in the tank and canals.
2. We should remove Gurrapudekka and algae grown in the tanks.
3. We should increase the level of water in the tank by removing soil deposits from tank.
4. We should not pollute our tank by our activities.
5. We should pass the rain water into tanks.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
Ask your teacher what will happen if all the tanks dry up.
Answer:

1. What will happen if all tanks dry up?
2. How would you get water for drinking ?
3. Is there any other resources of water, if all tanks are dry up?
4. Is ground water available if all tanks are dry up?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
With the help of your teacher, visit a near by field, observe how water is supplied to the fields. Draw a block diagram.
Answer:
1. I observed that outlets are there on both sides of the tank.
2. Water flowing from those outlets is set into small canals across the field.
3. Each farmer dig a small hole to his field from the small canals.
4. After filling his field he close the hole to stop the water.

IV. Information Skills & Project work:

Question 6.
Collect information about a tank and write the history of tank?
Answer:
Brahmayya Lingain Cheruvu:

Brahamayya Lingam cheruvu is located in chikkavaram village in krishna district. This is spread across 1,000 acres and is said to be constructed by “Chola” kings . It is capable of providing drinking and irrigation water to almost 6 viilages. The lake is filled with rain water.Now itis planned to filled with water through Polavaram canal. AP government is planning to develop this as a tourist spot.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Prepare a chart showing water cycle.

Answer:
Student activity.

VI. Appreciation:

Question 8.
Prepare some slogans to stop pollution of water?
Answer:

1. Water is to drink – not to pollute
2. Clean water – Healthy life.
3. Go green – Drink clean.
4. If you pollue water – You pollute life.
5. Our water – Our future.

Think and Discuss:

Question 1.
What will you do to stop pollution of water in tanks?
Answer:
To stop pollution of water in tanks:

1. By removing Gurrapudekka and algae grow in the tank regularly
2. We will not take bath, wash clothes or vehicles in tank.
3. We will not throw the house hold wastes and animals dead bodies in to the ta’nk.
4. We will not pass our sewage water in the tank.
5. Chemical effluents from factories will not let into the tank.

Question 2.
Low rainfall and closing of water channels are the main cause forr drying of tanks. Discuss other possible reasons for the drying up of tanks?
Answer:

1. Increased diversion for irrigated agriculture.
2. Building Of dams.
3. Over extraction and mismanagement of tanks. Are the other reasons for the drying up of tanks.

Activity: (TextBook Page No.54)

Take six glasses and fill them with equal amount of wa ter. Now put the following thing into the water, stir with spoon. Write your observation in the table by putting (✓) mark.

Answer:

Additional Questions:

Question 1.
What are the different kinds of water resources are available in your village?
Answer:

• Bore well
• Tap water
• River water and mineral water plant are different resources available in our village.

Question 2.
How is a water tank built?
Answer:

1. The villagers identify the source of flood water and a low laying area for the construction of a tank.
2. They dig the tank and construct tank bunds for storage.
3. Then they dig the canals from the regions where the water is flooding to the tank.
4. Outlets from the tank are built on both sides.

Question 3.
Why do tanks have outlets (canals)?
Answer:

1. Some tanks are connected with other tanks with the help of canals. Water flows from one tank to another in rainy season.
2. Canals are dug to fill the tanks with river water.

Question 4.
Can we drink water directly from the tank? Is it safe?
Answer:

• No, it is not safe to drink water directly from the tank.
• The water is polluted we get diseases like typhoid, cholera and diarrhea by drinking water directly from the tank.

Question 5.
How is drinking water supplied in village?
Answer:

1. The village panchyat is responsible for the supply of pure drinking water in villages.
2. Overhead tanks are built under the rural water schemes.
3. The fil tered and safe water is supplied to the houses.

Question 6.
Draw a block diagram of water treatment plant?
Answer:

Question 7.
What is chlor ination? How it helps?
Answer:
Adding of bleaching powder to the water is called chlorination. It helps to kill the germs ini water.

Question 8.
What happens lin the sedimentation tank?
Answer:
In sedimentation tank the sand particles are settle down in the tank. Solid particles like leaves, twigs etc are removed.

Question 9.
In the process of purification of water, what happen in Alteration tank?
Answer:

1. The water is filtered in filteration tank.
2. Small particles are removed from the water.

Question 10.
What is evaporation?
Answer:
The process of changing of water into watervapour is called evaporation.

Question 11.
What is “water cycle”?
Answer:
Water evaporates from the surface of the earth and forms clouds. The clouds get cold and fall again to the surface in the form of rain. This continuous cycle is called” The water cycle”.

Question 12.
Which give taste to the water?
Answer:
Some substances in the soil dissolve in water and gives taste to water.

Question 13.
What is condensation?
Answer:
The process of changing of water vapour into water is called condensation.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
The process of changing of water into water vapour is called ________.
A) Evaporation
B) Condensation
C) Precipitation
D) Water cycle
Answer:
A) Evaporation

Question 2.
The procese of changing of water vapour in to water is called ________.
A) Evaporation
B) Condensation
C) Precipitation
D) Watercycle
Answer:
B) Condensation.

Question 3.
In _______ tank sand particles are settle down.
A) Filtration
B) Chlorination
C) Sedimentation
D) None
Answer:
C) Sedimentation

Question 4.
In _______tank bleaching powder is added to the water.
A) Filtration
B) Chlorination
C) Sedimentation
D) All
Answer:
B) Chlorination

Question 5.
Over head tanks in villages are built under ________ Schemes.
A) Rural water
B) Urban water
C) Irrigation
D) Village development
Answer:
A) Rural water

Question 6.
________ cause water pollution.
A) Chemicals from factories
B) House hold wastes
C) Washing clothes and cattles in water sources
D) All
Answer:
D) All

Question 7.
We get following disease by drinking water directly from the tank.
A) Typhoid
B) Cholera
C) Diarrhea
D) All
Answer:
D) All

Question 8.
Water drops fall from clouds is called ________.
A) Evaporation
B) Condensation
C) Precipitation
D) Watercycle
Answer:
C) Precipitation

Question 9.
Which of the following did not dissolve in water.
A) Sugar
B) Oil
C) Salt
D) Milk
Answer:
B) Oil

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 1st Lesson కుటుంబం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 1 కుటుంబం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
చిన్న కుటుంబాలు పెరగడానికి రెండు కారణాలు రాయండి?
జవాబు.

1. వివాహాలు, మరొక ఊరికి బదిలీ అవడం వల్ల, కుటుంబంలోని వ్యక్తుల మరణం వల్ల.
2. వ్యాపారాలు, చదువులు, ఉద్యోగాల వల్ల, కుటుంబ స్థితిగతులో మార్పుల వల్ల చిన్న కుటుంబాలు ఏర్పడుతున్నాయి.

ప్రశ్న 2.
కుటుంబాలలో కలిగే మార్పులకు కారణాలను రాయండి?
జవాబు.

1. వివాహము, కొత్తగా శిశు జననం మరియు ఉద్యోగంలో బదిలీ మొదలైనవి కుటుంబ నిర్మాణంలో కలిగే మార్పులకు కారణాలు.
2. వ్యాపారము, చదువు, ఉద్యోగం, కుటుంబంలోని వ్యక్తుల మరణం వంటి కారణాల వల్ల కూడా కుటుంబంలో మార్పులు జరుగుతున్నాయి.

ప్రశ్న 3.
గృహోపకరణాలు వినియోగం మనిషి యొక్క జీవన విధానాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేసిందో రాయండి?
జవాబు.

1. పూర్వం ప్రజలు ఇంటి పనులన్నింటిని స్వహస్తాలతోనే చేసుకొనేవారు.
2. ఈ రోజుల్లో ప్రజలు అనేక రకాల గృహోపకరణాలను ఉపయోగిస్తూ తమ పనులను తేలికగాను, వేగంగాను చేసుకోగలుగుతున్నారు.
3. గృహోపకరణాలు మనం పని చేసే విధానాన్ని మార్చి వేశాయి. దీని వలన మనం విద్యుత్ను ఎక్కువగా ఉపయోగిస్తూ శారీరక శ్రమను తగ్గించుకుంటున్నాం.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
మీ గ్రామంలోకి ఒక కొత్త కుటుంబం వచ్చింది. వారి గురించి తెలుసుకొనుటకు వారిని ఏయే ప్రశ్నలు అడుగుతావు?
జవాబు.

1. మీరు ఎక్కడి నుండి వచ్చారు?
2. మీరు ఇక్కడికి ఎందుకు వచ్చారు?
3. మీరు ఏం చేస్తారు?
4. మీ కుటుంబ సభ్యులు ఎవరు?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
ఏదైనా కొన్ని గృహోపకరణాలు చిత్రాలను గీయండి వాటిని ఉపయోగాలు రాయండి?
జవాబు.
కొన్ని గృహోపకరణాలు – వాటి ఉపయోగాలు. క్రమ సంఖ్య గృహోపకరణం – పటం

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 6.
మీ కుటుంబ సభ్యులందరి పేర్లను సేకరించి, మీ వంశ వృక్షాన్ని గీయండి?
జవాబు.
అమ్మ వాళ్ళ తల్లిదండ్రులు : వెంకటేశ్వర రావు, శ్రీదేవి.
నాన్న వాళ్ళ తల్లిదండ్రులు : లక్ష్మయ్య, నారాయణమ్మ.
తండ్రి : ప్రభాకర్,
తల్లి : పద్మ,
అక్క : భవిష్య,
నేను : ధాత్రి

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
కాగితాలను ఉపయోగించి మీ వంశ వృక్షాన్ని తయారు చేయండి?
జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
మీ కుటుంబంలో నీకు అత్యంత ఇష్టమైన వారు ఎవరు? వారి గురించి రాయండి?
జవాబు.
మా కుటుంబంలో నాకు అత్యంత ఇష్టమైన వారు మా అమ్మ మరియు నాన్న. మా , అమ్మ. మాకు కావలసిన, ఇష్టమైన ఆహారాన్ని వండి పెడుతుంది. మా అమ్మ మాకు చదువులో సహాయం చేస్తుంది. మా నాన్న మాకు కావలసిన పుస్తకాలు, బట్టలు ఇంట్లోకి కావలసిన వస్తువులను కొంటారు.

మనం చేద్దాం: (TextBook Page No.3)

జతపరచండి.

జవాబు.
1. ఈ
2. అ
3. ఇ
4. ఆ

కృత్యం 1: (TextBook Page No.4)

మీ కుటుంబ సభ్యుల పేరు రాసి, వారితో మీ వంశ వృక్షాన్ని తయారు చేయండి.

జవాబు.
విద్యార్థ కృత్యము.

బృంద కృత్యం: (TextBook Page No.9)

మీ స్నేహితులలో చర్చించి వారు ఏ రకమైన కుటుంబానికి చెందిన వారో రాయండి.
జవాబు.

ఆలోచించండి చర్చించండి: (TextBook Page No.10)

ప్రశ్న 1.
ప్రజలు ఈ ఉపకరణాలను ఎందుకు ఉపయోగిస్తున్నారు?
జవాబు.
ప్రజలు తమ పనులను తేలికగాను, వేగవంతంగాను చేసుకోవడానికి వివిధ రకాల ఉపకరణాలను ఉపయోగిస్తున్నారు…

ప్రశ్న 2.
ఈ ఉపకరణాలు లేని కాలంలో ప్రజలు వివిధ పనులను ఎలా చేసుకొని ఉంటారు?
జవాబు.
ఈ ఉపకరణాలు లేని కాలంలో ప్రజలు వివిధ పనులను తమ స్వహస్తాలతోనే చేసుకునేవారు.

అదనపు ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
చిన్న కుటుంబం అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
తల్లి, తండ్రి, పిల్లలతో ఉన్న కుటుంబాన్ని చిన్న కుటుంబం అంటారు.

ప్రశ్న 2.
ఉమ్మడి కుటుంబం అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
తాతయ్య, నాయనమ్మ, తల్లిదండ్రులు, పెద్దనాన్నలు, అత్తలు, పిల్లలు ఉన్న కుటుంబాన్ని ఉమ్మడి కుటుంబం అంటారు.

ప్రశ్న 3.
నాయనమ్మ తాతయ్యల కుటుంబం అని దేనిని అంటారు?
జవాబు.
పిల్లలు వాళ్ళ తల్లిదండ్రులను కోల్పోయి వాళ్ళ నాయనమ్మ, తాతయ్యలతో నివసిస్తుంటే ఆ కుటుంబాలను నాయనమ్మ, తాతయ్యల కుటుంబం అంటారు.

ప్రశ్న 4.
మీ తాతగారిని అడిగి వారి కాలంలో ప్రజలు ఏ విధంగా నిద్రించేవారో కనుక్కోండి. అప్పటికి ఇప్పటికి ఏ తేడాలను గమనించారో రాయండి?
జవాబు.
ఆ రోజుల్లో ప్రజలు వరండాలలో, వసారాలలో నిద్రించేవారు. తాటాకులు, వెదురుతో చేసిన విసన కర్రలనుండి వచ్చే గాలిని ఆస్వాదించేవారు.
ప్రస్తుత రోజుల్లో ప్రజలు ఇంటిలోపలే నిద్రిస్తున్నారు. సిలింగ్ ఫ్యాను, ఎయిర్ కూలర్లను ఉపయోగిస్తున్నారు.

ప్రశ్న 5.
ఏక సంరక్షణ కుటుంబం అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
కుటుంబంలో తండ్రి మరణించి, ఆ కుటుంబ సంరక్షణ బాధ్యతను తల్లి చూస్తు ఉంటే ఆ కుటుంబాన్ని ఏక సంరక్షణ కుటుంబం అంటారు.

ప్రశ్న 6.
అమ్మమ్మ, నాయనమ్మ అని ఎవరిని పిలుస్తారు?
జవాబు.
తల్లి యొక్క తల్లిని అమ్మమ్మ అని తండ్రి యొక్క తల్లిని నాయనమ్మ అని పిలుస్తారు.

ప్రశ్న 7.
సమాజంలో ఉండే రెండు రకాల కుటుంబాలు ఏవి?
జవాబు.
సమాజంలో ఉండే రెండు రకాల కుటుంబాలు:

1. ఉమ్మడి కుటుంబం
2. చిన్న కుటుంబం.

ప్రశ్న 8.
మీ ఇంటిలో విద్యుత్ తో పనిచేసే గృహోపకరణాలను కొన్నింటిని రాయండి?
జవాబు.

1. ఫ్రిడ్జ్
2. వాషింగ్ మెషిన్
3. టివి
4. మిక్సి
5. మొబైల్ ఫోన్
6. ఫ్యాన్.

ప్రశ్న 9.
అంగవైకల్యంతో బాధపడుతున్న ఒక స్నేహితుడు మీకు ఉంటే అతనికి, మీరు ఎలా సహాయంచేస్తారు?
జవాబు.

1. అతనికి హోంవర్క్ చేయడంలో సహాయం చేస్తారు.
2. భోజనం చేసే సమయంలో సహాయం చేస్తాను.
3. అతని పుస్తకాల సంచిని తరగతి గదికి తీసుకు వస్తాను.
4. ఆటలు ఆడేటపుడు అతనితో ఉంటాను.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
మన బంధువులు కూడా మన కుటుంబలో భాగమే వారిని __________ కుటుంబం అంటారు.
A) ఉమ్మడి
B) విస్తరించిన
C) చిన్న
D) ఏక సంరక్షణ
జవాబు.
B) విస్తరించిన

ప్రశ్న 2.
తల్లి, తండ్రి పిల్లలు మాత్రమే ఉన్న కుటుంబాన్ని __________ కుటుంబం అంటారు.
A) చిన్న
B) ఉమ్మడి
C) ఏక సంరక్షణ
D)తల్లి పై ఆధారపడ్డ
జవాబు.
A) చిన్న

ప్రశ్న 3.
కుటుంబ నిర్మాణంలో కలిగే మార్పుకు కారణం
A) వివాహం
B) ఉద్యోగంలో బదిలీ
C) శిశు జననం
D) పైవన్నీ
జవాబు.
D) పైవన్నీ

ప్రశ్న 4.
రవి వాళ్ళ నాన్నా గారు అనారోగ్య కారణం వల్ల వారి తల్లి మాత్రమే కుటుంబ సంరక్షణ బాధ్యతను చూస్తుంది వారిది __________ కుటుంబం.
A) చిన్న
B) ఉమ్మడి
C) తల్లి పై ఆధారపడిన
D) ఏక సంరక్షణ
జవాబు.
C) తల్లి పై ఆధారపడిన

ప్రశ్న 5.
తండ్రి అక్కను __________ గా పిలుస్తారు.
A) పద్దమ్మ
B) నాయనమ్మ
C) అమ్మమ్మ
D) అత్తయ్య
జవాబు.
D) అత్తయ్య

ప్రశ్న 6.
పెద్దనాన్న అని ఎవరిని సంబోదిస్తారు __________
A) నాన్న తండ్రిని
B) అమ్మ తండ్రిని
C) నాన్న అన్నను
D) అమ్మ అన్నను
జవాబు.
C) నాన్న అన్నను

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 4th Lesson అవయవ వ్యవస్థలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 4 అవయవ వ్యవస్థలు

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
రక్త ప్రసరణ వ్యవస్థలో భాగాలను తెలుపండి.
జవాబు:

1. గుండె
2. రక్తం
3. రక్తనాళాలు కలిపి రక్త ప్రసరణ వ్యవస్థను ఏర్పరుస్తాయి.

గుండె రక్తాన్ని రక్త నాళాల ద్వారా శరీరంలోని అన్ని భాగాలకు పంపు చేస్తుంది. శరీర భాగాల నుంచి రక్తాన్ని స్వీకరిస్తుంది.

ప్రశ్న 2.
మన శరీరంలో కదలికకు శరీరంలోని ఏ వ్యవస్థ కారణం అవుతుంది ?
జవాబు:
అస్థి పంజర వ్యవస్థ కండరాలు కలిపి శరీరానికి ఆకారాన్ని, ఆధారాన్ని ఇస్తాయి. అవి శరీరంలోని అవయవాల కదలికకు తోడ్పడతాయి.

ప్రశ్న 3.
ఉఛ్వాస, నిశ్వాసాలు అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
ఉఛ్వాసం : శ్వాసక్రియలో భాగంగా గాలి లోపలికి పీల్చడాన్ని “ఉఛ్వాసం” అంటారు.
నిశ్వాసం : శ్వాసక్రియలో భాగంగా గాలి బయటకు వదలడాన్ని ‘నిశ్వాసం’ అంటారు. ఒక ఉఛ్వాసం, నిశ్వాసం కలిస్తే ఒక పూర్తి శ్వాస ఔతుంది.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
నీకు ఒక డాక్టరును (హృద్రోగ నిపుణుడు) కలుసుకునే అవకాశం వస్తే గుండె గురించి తెలుసుకోవడానికి ఎటువంటి ప్రశ్నలు అడుగుతుంటావు?
జవాబు:

1. “కార్డియాలజీ” అనగా ఏమిటి ?
2. గుండె శరీరంలో ఎక్కడ ఉంటుంది?
3. గుండె ఎలా పని చేస్తుంది?
4. గుండెకు రక్షణ ఎలా ఉంటుంది?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
మీ చేతులను మీ గుండెపై ఉంచి హృదయ స్పందన వినండి. కాసేపు పరిగెత్తండి. అప్పుడు మళ్ళీ హృదయ స్పందన వినండి. మీరు మీ హృదయ స్పందనలో ఏదైనా తేడా గమనించారా? తేడాలు రాయండి. వాటికి కారణాలు చెప్పండి.
జవాబు:
నా గుండె పై చేయి ఉంచి హృదయ స్పందన అనగా సాధారణ పరిస్థితుల్లో నిమిషానికి 60-100 సార్లు గుండె కొట్టుకోవడం గమనించాను. కొంత సేపు పరిగెట్టిన తర్వాత పరిశీలిస్తే గెండె చప్పుడు సాధారణం కంటే ఎక్కువగా పెరిగినట్లు గమనించండి.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 6.
మీ దగ్గరలోని డాక్టరును గానీ, నర్పును గానీ సంప్రదించి శరీరంలో ముఖ్య భాగాల విధులు తెలుసుకోండి. ఒక సంక్షిప్త నివేదిక తయారు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
క్రింది వాటి బొమ్మలు గీసి, భాగాలు గుర్తించి మీ తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
1) జీర్ణ వ్యవస్థ
2) మూత్ర పిండాలు
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
మీ శరీరంలో మిమ్మల్ని ఆశ్చర్య పరిచే శరీర భాగాలు ఏమిటి? వాటి గురించి రాయండి.
జవాబు:
మానవ శరీరం ఒక అద్భుతమైన యంత్రం. మనల్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచటానికి మన శరీరంలోని అన్ని భాగాలు సమన్వయంతో పని చేస్తాయి. జీర్ణవ్యవస్థ ఆహారాన్ని జీర్ణం చేయడానికి సహాయపడును.

శ్వాస వ్యసస్థ మనకు ఆక్సిజన్‌ను అందిస్తుంది. రక్త ప్రసరణ వ్యవస్థ ఆక్సిజన్, పోషకాలను అన్ని శరీర భాగాలకు సరఫరా చేయడంలో తోడ్పడుతుంది. విసర్జక వ్యవస్థ శరీరంలో అధికమైన నీటిని, రక్తంలోని మలినాలను శరీరం నుండి వసర్జిస్తుంది. నాడీ వ్యవస్థ అన్ని వ్యవస్థలూ సక్రమంగా పని చేసేలా చూస్తుంది.

అదనపు ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
మన శరీరంలో పనిచేసే వేర్వేరు వ్యవస్థలు వాటి భాగాలు, వాటి విధులను టేబుల్ రూపంలో వ్రాయండి.
జవాబు:

II. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టుల పని:

ప్రశ్న 2.
మూడు బుడగలు, ఒక ప్లాస్టిక్ సీసా, సీసామూత ఉపయోగించి కింది చిత్రంలో చూపిన విధంగా ఊపిరితిత్తుల నమూనా తయారు చేయండి.

జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

III. ప్రయోగాలు – నమునాల తయారీ పట్టికను నింపండి:

ప్రశ్న 3.
మన శరీరంలో పనిచేసే వేర్వేరు వ్యవస్థలు వాటి భాగాలు, వాటి విధులను టేబుల్ రూపంలో వ్రాయండి.

జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు సూచన :

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
మన శరీరంలో ఉండే భాగాలను ………….. అంటారు.
(A) అంతరావయవాలు
(B) బాహ్యావయవాలు
(C) భాగాలు
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) అంతరావయవాలు

ప్రశ్న 2.
అంతరావయవాలను కాపాడే వ్యవస్థ ………….
(A) శ్వాస వ్యవస్థ
(B) అస్థిపంజర వ్యవస్థ
(C) నాడీ వ్యవస్థ
D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) అస్థిపంజర వ్యవస్థ

ప్రశ్న 3.
…………. శరీరాన్ని నిటారుగా ఉండేటట్లు చేస్తుంది.
(A) కపాలం
(B) ఉర:పంజరం
(C) వెన్నెముక
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) వెన్నెముక

ప్రశ్న 4.
మన శరీరంలో …………. ఎముకలు ఉంటాయి. .
(A) 200
(B) 204
(C) 208
(D) 206
జవాబు:
(D) 206

ప్రశ్న 5.
…………. ఎముకలకు అతికి ఉంటాయి.
(A) నాళాలు
(B) కండరాలు
(C) ధమనులు
(D) గుండె
జవాబు:
(B) కండరాలు

ప్రశ్న 6.
…………. వ్యవస్థ శరీరానికి ఆధారాన్నిస్తుంది.
(A) నాడీ
(B) అస్థిపంజర
(C) శ్వాస
(D) రక్తప్రసరణ
జవాబు:
(B) అస్థిపంజర

ప్రశ్న 7.
బాహ్యచెవి / ముక్కు …………. తో నిర్మితమై ఉంటాయి.
(A) ఎముక
(B) మృదులాస్థి
(C) ప్రక్కటెముక
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) మృదులాస్థి

ప్రశ్న 8.
సంక్లిష్ట ఆహార పదార్థాలు సరళ పదార్థాలుగా మారడాన్ని ………….అంటారు.
(A) జీర్ణక్రియ
(B) నమలడం
(C) మింగటం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) జీర్ణక్రియ

ప్రశ్న 9.
చిన్న ప్రేగు పొడవు ………….
(A) 4 మీ.
(B) 8 మీ.
(C) 6 మీ.
(D) 10 మీ.
జవాబు:
(C) 6 మీ.

ప్రశ్న 10.
గుండె చప్పుడు …………. తో కొలుస్తారు.
(A) స్టెతస్కోప్
(B) స్పిగ్మో మానోమీటర్
(C) ధర్మామీటర్
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) స్టెతస్కోప్

ప్రశ్న 11.
శరీరంలోని అన్ని భాగాలకు రక్తాన్ని సరఫరా చేసే భాగం ………….
(A) రక్తనాళాలు
(B) సిరలు
(C) ధమనులు
(D) గుండె
జవాబు:
(D) గుండె

ప్రశ్న 12.
గుండె నుంచి రక్తాన్ని శరీర భాగాలకు చేర్చేవి ………….
(A) ధమనులు
(B) సిరలు
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) ధమనులు

ప్రశ్న 13.
గుండెకు చేడు రక్తాన్ని చేర్చేవి
(A) ధమనులు
(B) సిరలు
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) సిరలు

ప్రశ్న 14.
ఆక్సిజన్ మరియు పోషకాలను …………. శరీర భాగాలకు సరఫరా చేస్తుంది.
(A) గుండె
(B) ఊరిపితిత్తులు
(C) రక్తం
(D) ధమనులు
జవాబు:
(C) రక్తం

ప్రశ్న 15.
…………. శరీర ఉష్ణోగ్రతను నియంత్రిస్తుంది.
(A) గుండె
(B) ఊరిపితిత్తులు
(C) ధమనులు
(D) రక్తం
జవాబు:
(D) రక్తం

ప్రశ్న 16.
రక్తం ఎర్రగా ఉండుటకు కారణం ………….
(A) హి మోగ్లోబిన్
(B) గ్లూకోస్
(C) ఆక్సిజన్
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) హి మోగ్లోబిన్

ప్రశ్న 17.
మన శరీరంలోని అధికమైన, అనవసరమైన పదార్థాలను బయటకు పంపించే వ్యవస్థను …………… అంటారు .
(A) నాడీ వ్యవస్థ
(B) విసర్జక వ్యవస్థ
(C) శ్వాసవ్యవస్థ
(D) రక్తప్రసరణ వ్యవస్థ
జవాబు:
(B) విసర్జక వ్యవస్థ

ప్రశ్న 18.
చిక్కుడు గింజ ఆకారం కల్గిన శరీరభాగం …………
(A) ఊపిరితిత్తులు
B) కిడ్నీలు
C) గుండె
D) ముక్కు
జవాబు:
B) కిడ్నీలు

ప్రశ్న 19.
………….. రక్తాన్ని వడగట్టి రక్తంలోని మలినాలను తొలగిస్తాయి.
(A) కిడ్నీలు
(B) ఊపిరితిత్తులు
(C) గుండె
(D) రక్తనాళాలు
జవాబు:
(A) కిడ్నీలు

ప్రశ్న 20.
………… స్పాంజి నిర్మాణం కల్గి ఉండి ఆక్సిజన్ పీల్చుకుని కార్బన్-డై-ఆక్సైడ్ ను విడుదల చేస్తుంది.
(A) గుండె
(B) కిడ్నీ
(C) ఊపిరితిత్తులు
(D) చర్మం
జవాబు:
(C) ఊపిరితిత్తులు

ప్రశ్న 21.
శరీరంలో …………… పైకి కనిపించే అతి పెద్ద అవయవం.
(A) ఊపిరితిత్తులు
(B) గుండె
(C) కిడ్నీలు
(D) చర్మం
జవాబు:
(D) చర్మం

ప్రశ్న 22.
………….. శరీరంలో అదనపు నీటిని, లవణాలను విసర్జిస్తుంది.
(A) ఊపిరితిత్తులు
(B) చర్మం
(C) గుండె
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) చర్మం

ప్రశ్న 23.
………….. వ్యవస్థ శరీరం మరియు జ్ఞానేంద్రియాలను శాసిస్తుంది
(A) విసర్జక వ్యవస్థ
(B) నాడీ వ్యవస్థ
(C) శ్వాస వ్యవస్థ
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) నాడీ వ్యవస్థ

ప్రశ్న 24.
అవయవాలు ………….. ద్వారా మెదడుతో అనుసంధానమై ఉంటాయి.
(A) ధమనులు
(B) సిరలు
(C) నాడులు
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) నాడులు

ప్రశ్న 25.
క్రింది శరీర భాగాలను, వాటి పనులతో జతపరచండి.

జవాబు:
1. B
2. D
3. E
4. C
5. A

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class English Solutions 7th Lesson The Lazy Grasshopper Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class English Solutions Chapter 7 The Lazy Grasshopper

Textbook Page No. 73

Look at the picture.

Activity – 1

Answer the following questions orally.

Question 1.
What is the place ?
Answer:
The place a hilly area in a forest.

Question 2.
Who are there in the picture ?
Answer:
Ants and Grass hopper are there in the picture.

Question 3.
What is the grasshopper doing ?
Answer:
The grasshopper is laughing at the ants.

Question 4.
What are the ants doing ?
Answer:
The ants are gathering food.

Question 5.
Who is enjoying ?
Answer:
The grasshopper is enjoying.

Question 6.
Who is working ?
Answer:
The ants are working.

Textbook Page No. 76

Comprehension

Activity-2

Answer the following questions.

Question 1.
What did the grasshopper like to do ?
Answer:
The grasshopper liked to sing and dance.

Question 2.
What did the grasshopper ask the ants ?
Answer:
The grasshopper asked the ants to sing and dance along with him.

Question 3.
What did the ants suggest the grasshopper ?
Answer:
The ants advised the grasshopper to gather food for the coming rainy season.

Question 4.
Why did the grasshopper laugh at the squirrels ?
Answer:
The grasshopper laughed at the squirrels thinking that, they are foolish gathering food for the next season.

Question 5.
What happened to the grasshopper in the rainy season ?
Answer:
The grasshopper had nothing to eat in the rainy season.

Question 6.
Do you like the ants or the grasshopper in the story ? Why ?
Answer:
I like the ants in the story because they are hard working.

Activity-3

Fill the blanks with appropriate words.

1. The grasshopper spent his time in summer _____ (working/ collecting food / playing)
Answer: playing

2. “Why should I gather food so early ?” said ______ (the ants / the grasshopper / the squirrels)
Answer: the grasshopper

3. The ants were going in a line, this means that the ants are _____ (disciplined / lazy / careless)
Answer: disciplined

4. The ants wanted to store food for the rainy season because they ______ (cannot go out/there will be no food / are lazy)
Answer: there will be no food

5. The grasshopper learnt to _____ (be lazy / work hard / sing and dance)
Answer: work hard

Textbook Page No. 77

Vocabulary

Activity-4

Read the following :

Circle the names of insects.

The ant and the grasshopper are insects. Some other insects we see around us are houseflies, butterflies, glow-worms and mosquitoes. We see them in our houses, gardens, parks, in the trees etc. Some insects are useful tous.
Answer:

Write the names of insects here.
1. _______
Answer: grasshopper

2. _______
Answer: house flies

3. ______
Answer: glow-worms

4. ______
Answer: mosquitoes

Now write some more insects that you see around you.

1. _____
Answer: Butterflies

2. _______
Answer: Beetle

3. _____
Answer: Bee

4. _____
Answer: Dragon fly

Activity-5

Word Chain

Prepare a new word with the last letter of the given word.

Example :

Now, continue the same process with the word.

Grammar

Read the following sentences from the story. Look at the underlined words.

The ants advised the grasshopper to do the same.
The grasshopper continued singing and dancing.
The grasshopper laughed at them.
The ants gathered food for the rainy season.

We get these words by adding -d or -ed to their base form. These words tell us about the completed action. They are called past tense form of verbs.

Now read the following.

The grasshopper laughs. The ant collects food.
The squirrel eats fruit. The fish swims in water.
The underlined action words above talk about an action that takes place in general as daily routine.

Read the following statements given in the columns below. Notice the differences in them.

You might have noticed that the sentences in the first column refer to the actions that take place in general. The sentences in the second column refer to the completed actions.
The action words that denote completed actions take -ed or -d at the end to their base forms, in general. Now, read the following sentences that denote completed actions.
The grasshopper met some ants.
The grasshopper went to the squirrels.
Also note that some action words are different from their base form (meet met; go-went) to denote the completed actions.

Textbook Page No. 79

Activity-6

Rearrange the words given below to make meaningful sentences.

1. She / to school / walked.
Answer:
She walked to school.

2. He / cricket / played
Answer:
He played cricket.

3. painted / Raju / the picture
Answer:
Raju painted the picture.

4. liked / fruits / Somu
Answer:
Somu liked fruits.

5. met / Jacob / his friend.
Answer:
Jacob met his friend.

Writing

There are many insects around us. The grasshopper is also an insect. It’s read something about a grasshopper.
The grasshopper is an insect.
It lives on plants.
It eats leaves and vegetables.
It is in different colours.
It hops.

Textbook Page No. 80

Activity-7

Now write 5-6 sentences about the “butterfly”.
Use the clues given in the brackets.
You may begin like this.

It is an ________ (insect)
Answer: insect.
It is ______ (colours)
Answer:in different colours.
It has _____ wings. (wings)
Answer: smooth
It ______. (nectar / honey)
Answer: collects honey from flowers

Activity – 8

Read the following and rewrite it using full stop, question mark, capitalization wherever necessary.

the rainy season is far away why should i gather food so early asked the grasshopper and he continued to sing and dance
______________________________
______________________________
Answer:
“The rainy season is far away ! Why should I gather food so early
?” asked the grasshopper and he continued to sing and dance.

Textbook Page No. 81

Listening & Responding

Here is a dialogue between the grasshopper and the ants. Form into pairs. Role-play the dialogues.

Grasshopper : Hi! Ants, Come on. Let us dance.
Ants : Sorry, dear ! We are busy.
Grasshopper : Where are you going ?
Ants : To collect food for rainy season.

Grasshopper : Hah ! Ha! Ha! Why ? so early ?
Ants : It will be difficult later.
Grasshopper : Oh! Poor ants! You don’t know how to enjoy.
Ants : We enjoy our work. Bye!

Activity – 9

Your teacher will show you the pictorial chart of insects displayed on your classroom wall. Identify the insects. Say 2 or 3 sentences. Which insect do you like the most ? Why ?
Answer:
I like butterfly the most. It is in different colours. It is so beautiful to see.
Where do we see them ?
Answer:
We see butterflies on many plants in gardens.

Activity – 10

Your teacher will read the following words. Observe the pronunciation. Repeat after your teacher.

Textbook Page No. 82

Team Time

Activity-11

Read the following quotations.

• Work is worship.
• Make hay while the sun shines.
• Haste makes waste.
• Practice makes perfect.
• Today’s work leads to tomorrow’s benefit.

Collect some more quotes and paste on your classroom wall.

• Empty’ vessels make more noise.
• Pen is mightier than a sword.
• Don’t sit like a rock, work like a clock.
• Health is wealth.
• Actions speak louder than words.
• All that Glitters is not gold.
• No hard work, No gain.
• A friend in need is a friend indeed.
• A journey of a thousand miles begins with a single step.
• Knowledge is Divine.

Summary :

The Lazy Grasshopper

Once there was a lazy grasshopper. It was so lazy. Always it spent its time singing and dancing. Once, it also called the ants to join but they said that they are busy gathering food for rainy season. They advised the grasshopper to do the same. But he laughed at them. Then the grasshopper met some squirrels. The same happened as in the case of ants. Slowly, the rainy season started. The grasshopper had no food. He went to the ants and squirrels to ask for a meal. But they refused. The grasshopper learned a lesson and started to work hard.

సారాంశము

అనగనగా ఒక మిడత ఉండేది. అది ఏ పని చేయడానికి ఇష్టపడేది కాదు. ఎప్పుడూ ఆడుతూ, పాడుతూ కాలం గడి పేది. ఒకసారి దానికి వానాకాలానికి ఆహారం సేకరిస్తూ కొన్ని చీమలు కనిపించాయి. అవి మిడతకు కూడా ఆహారం సేకరించమని సలహా ఇచ్చాయి. కాని అది వినలేదు. తర్వాత అది కొన్ని ఉడుతలను ఆహారం సేకరిస్తూ చూసింది. చీమల విషయంలో జరిగినట్టుగా జరిగింది. కొన్ని రోజులకు వానా కాలం మొదలైనది. మిడతకు ఆహారం లేదు. అప్పుడు అది చీమలను, ఉడుతలను ఆహారం కోసం అడిగింది. కాని అవి నిరాకరించాయి. మిడతకు బుద్ధి వచ్చి, కష్టపడటం మొదలు పెట్టింది.

Glossary

gather = collect; సేకరించు
season = a particular period of a year; ఋతువు
foolish = not intelligent, stupid ; తెలివిలేనివాడు
enjoy = taking delight; సంతోషించు,
realize – understand clearly ; గ్రహించు,
interest = liking; ఇష్టము
advise = offer helpful information; సలహా

Andhra Pradesh AP Board 4th Class English Solutions 4th Lesson Swami Vivekananda Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class English Solutions Chapter 4 Swami Vivekananda

Textbook Page No. 47

Activity-1

I . Look at the picture and answer the questions :

Question 1.
What do you see in the picture ?
Answer:
I see a group of students sitting together.

Question 2.
What are the children doing ?
Answer:
They are reading books.

Question 3.
Can you identify the person in the books ?
Answer:
Yes.

Question 4.
Tell a few words about the person in the books.
Answer:
He is great and famous personality.

Textbook Page No. 51

Comprehension :

Activity-2

Answer the following questions.

Question 1.
Who were the parents of Vivekananda ?
Answer:
Narendranath Dutta and Bhuvaneswari Devi.

Question 2.
When was he born ?
Answer:
He was bom on 12th January, 1863.

Question 3.
How was he called in his childhood?
Answer:
He was called as Narendra in his childhood.

Question 4.
What did he say to the teacher who punished him?
Answer:
He said that, he didn’t committed any error, he was sure that he is right.

Question 5.
How did his mother console him?
Answer:
She said that not to worry if you are correct.

Question 6.
Why didn’t Narendra run away on hearing ‘Ghost’?
Answer:
Because he didn’t see the Ghost.

Question 7.
Whose teachings inspired him?
Answer:
Bhagavadgeeta and Ramakrishna Paramahamsa inspired him.

Textbook Page No. 52

Activity – 3

Complete the following sentences by choosing correct options.

1. Vivekananda’s favourite game was ( )
a) Kabaddi
b) Football
c) The King and his Court
Answer:
c) The King and his Court

2. Narendra was born in ( )
a) Howrah
b) Chennai
c) Simulia
Answer:
c) Simulia

3. His mother used to narrate stories from ( )
a) The Vedas
b) Tbe Bible
c) The Ramayana and The Mahabharata
Answer:
c) The Ramayana and The Mahabharata

Vocabulary 

Activity – 4

Read the following sentences to understand the meanings of the ‘word in context.’

Posture

1. He could sit in the same posture for a long time, (pose)

2. Our teacher observed the posture of the new student, who is very disobedient.

Crawl

1. A snake crawled on the floor. (crept)
2. My younger son is just 6 months old, crawling now.

Regret

1. When the teacher realized his mistake, he regretted it. (felt sorry).
2. Ms. Shalini behaved foolishly, later she regretted for her behaviour.

Showcase

1. The incidents of his childhood showcased his courage and intelligence. (exhibited).
2. Her language showcases her attitude.

Inspire

1. Vivekananda was inspired by the teachings of Ramakrishna Paramahamsa. (motivated)
2. Gandhiji’s march to Dandi inspired many Indians.

Committed

1. I have not committed any error.
2. Our class teacher, Venkat is committed to his work.

Textbook Page No. 53

Activity-5

Choose the contextual meaning of the underlined words in the following sentences.

1. He narrated everything to his mother. ( )
A) say
B) tell
C) told
Answer:
C) told

2. Narendra is known for his intelligence. ( )
A) cleverness
B) bold
C) active
Answer:
A) cleverness

3. The passenger forgot his luggage in the train. ( )
A) recall
B) reinforce
C) failed to remember
Answer:
C) failed to remember

4. Our teacher observed the posture of the new student, who is very disobedient. ( )
A) poster
B) structure
C) pose
Answer:
C) pose

5. When the teacher realized his mistake, he regretted it. ( )
A) felt sorry
B) felt happy
C) joyful
Answer:
A) felt sorry

Textbook Page No. 54

Grammar

Read’ the following sentence and observe the underlined word. Vivekananda was bom on 12th January 1863.

In the above sentence ‘on’ is used before the date 12th January. It tells the relationship between the event or action ‘born’ and when it happened. It is called a preposition, and as it allows us to discuss a specific time period such as a date on the calendar, or one of the days of the week, or the actual time something takes place, we call it ‘Preposition of Time.’ Some Prepositions of Time are given below:
At-it is used to discuss clock times, precise time.
e.g. I shall meet you at 5 pm tomorrow.
Our school starts at 8.45 am
We clean our classroom at lunch time.

In – it is used to discuss months, seasons, years, centuries, decades, or general times of a day. ‘
e.g. Sirisha’s birthday falls in December.
Generally birds migrate in summer.
Gandhiji was born in 1869.
On- it is used to discuss certain days of the week or portions of days of the week, or specific dates.
e.g. Sachin will come on Monday.
We celebrate Independence Day on 15th August.

Leela is very punctual. She always follows the time. Leela is doing many activities along with her studies.
Here is her time table.

Textbook Page No. 56

Activity-6

Fill in the blanks with prepositions of time from the above table. One is done for you.
e.g. Leela does yoga at 6 o’clock in the morning on Monday.

1. Leela practises dance ____ Tuesday.
Answer:
Leela practises dance on Tuesday.

2. Leela plays cricket ____ 5 pm
Answer:
Leela plays cricket at 5 pm

3. Leela goes to the music class ____ Thursday.
Answer:
Leela goes to the music class on Thursday.

4. Leela watches cartoon movies _____ 4pm ____ Friday.
Answer:
Leela watches cartoon movies at 4pm on Friday.

5. Leela reads stories _____ night.
Answer:
Leela reads stories at night.

6. Leela plays with her friends ____ Sunday.
Answer:
Leela plays with her friends on Sunday.

Textbook Page No. 57

Listening and Responding

Activity-7

Read the following conversation.

Ram : When do you wake up daily in the morning?
John : I wake up at 5 am daily.
Ram : Do you go for a walk every day?
John : Yes, I go for a walk every day in the evening.
Ram : Do you drink milk every day?
John : Yes, I drink milk every day at night.
Ram : Do you read story books?
John : Yes, I read story books.

Activity-8

Tourist : We want to go to Vivekananda Rock. Would you guide us?
Tour guide : Sure, I will.
Tourist : How much do you charge?
Tour guide : Rs.500/- per day. We have to go there by a ferry.
Tourist : What’s aferry?
Tour guide : A small boat.
Tourist : How much are we charged for it?
Tour guide : Rs. 100/- per head.
Tourist : Could you show us all the places there?
Tour guide : Certainly.
Tourist : Shall we start now?
Tour guide : With pleasure.

Textbook Page No. 58

Activity-9

Read the following statements and say whether they are denoting habitual actions or not.

1. My father reads the newspaper everyday ____ yes/no
Answer: yes
2. He cooked food deliciously ____ yes/no
Answer: no
3. We play in the evening everyday _____ yes/no
Answer: yes
4. India won the world cup in 1983 _____ yes/no
Answer: no
5. Generally she helps the poor ______ yes/no
Answer: yes
6. She often goes to the cinema ____ yes/no
Answer: no

We use the simple present tense to denote habitual actions.

e.g. She sings songs on independence Day every year.
We play every day in the evening.

Textbook Page No. 58

Writing

Activity – 10

Dictation :
The teacher reads aloud the following sentences and asks the children to write them down in their note book / workbook.

1. Vivekananda was born on 12^th January.
2. His favourite game was ‘The King and the Court’.
3. He was good at studies as well as games.
4. He was a brave boy.

Textbook Page No. 59

Read the following sample biographical sketch of Mahatma Gandhi.

Activity – 11

Mahatma Gandhi was born on 2^nd October, 1869 at Porbandar in Gujarat. His full name was Mohanclas Karamchand Gandhi. His father’s name was Karamchand Gandhi, mother’s name was Putlibai. He was a lawyer. He fought against the British. for freedom. He preached Non-violence (ahimsa).

Activity-12

Now, write a biographical note of any friend with help of the hints given below. (Name, place of birth, date of birth, parents, studies, achievements)

Answer:
Jeevana was born on 6^th November, 2011 at Tatanagar in Hyderabad. Her Fathers name is Suresh, mother’s name is Oormila. She is studying 4^th class. She is good at studies and achieved several medals in painting.

Textbook Page No. 60

Sing and Enjoy

Kind Words

Poem

Kind hearts are the gardens,
Kind thougttts are the roots,
Kind words are the flowers,
Kind deeds are the fruits.
Take care of the gardens,
And keep them from weeds,
Fill, fill them with flowers,
Kind words and kind deeds.

Textbook Page No. 61

Comprehension

Activity – 13

Answer the following questions:

Question 1.
What are the gardens according to the poet?
Answer:
Kind hearts.

Question 2.
Why are kind thoughts compared to roots?
Answer:
Because thoughts are the first step to grow in our life.

Question 3.
When should we take care of the garden?
Answer:
When weeds grow in the garden.

Question 4.
Where do we find weeds?
Answer:
We find weeds in the garden.

Question 5.
Who takes care of the gardens?
Answer:
Gardener takes care of the gardens.

Swami vivekananda

Summary :

Vivekananda was bom on 12th January, 1863 to Viswanath Dutta and Bhuvaneswari Devi in Simulia, Kolkata. First, he was named veereswara. but as it was difficult to spell, everyone called him Narendra. his mother used to narrate him stories from great epics, Ramayana and Mahabharatha. In his childhood, he was very active, intelligent and playful. He had leadership qualities and was kind to animals and birds, his favorite game was ‘The king and the court’. He and his friends practised meditation and he looked like a Buddha. One day, when a snake came, everyone ran away but he didn’t move from his palace. He was good at studies as well as games.

He listened to everything very carefully. One day, he was punished by his teacher. Then, he protested saying that he was right. Then, the teacher slapped him. He returned home crying. His mother consoled him by saying him not to worry when he did right. One day, all his friends ran away listening that there was ghost in the tree. But he was fearless as he didn’t see it. He became a great leader Swami Vivekananda. He was inspired by teaching of Bhagavadgita and his teacher Rama Krishna Paramahamsa.

సారాంశము

వివేకానంద జనవరి 12న, 1863వ సంవత్సరంలో విశ్వనాథ్ దత్తా, భువనేశ్వరి దేవి దంపతులకు సిములా, కలకత్తాలో జన్మించాడు. మొదటిగా తనను అందరూ వీరేశ్వరా అని పిలిచేవారు. కానీ అలా పిలవడం ఇబ్బంది కావడంతో, అందరూ నరేంద్ర అని పిలవసాగారు. నరేంద్రుడికి అతని అమ్మ రామాయణ, మహాభారత ఇతిహాసాలను బోధించేది. తన చిన్నతనంలో ఎంతో చలాకీగా, తెలివిగా ఉండేవాడు. నాయకత్వ లక్షణాలతో ఉండేవాడు. జంతువులు, పక్షులను ఎంతో ఆదరించేవాడు. తనకు ఇష్టమైన ఆట ‘ది కింగ్ అండ్ ది కోర్ట్’. తన స్నేహితులతో కలిసి ధ్యానం సాధన చేసేవాడు. ఒక రోజు వారు ఆడుకునే స్థలంలో ఒక పాము వచ్చింది. ఆ పామును చూసి అందరూ భయపడ్డారు.

కానీ నరేంద్రుడు మాత్రం అస్సలు కదలలేదు. నరేంద్రుడు చదువులో, ఆటలలో ముందుండేవాడు. ఒకసారి తన గురువు నరేంద్రుడిని దండించాడు. అయినా తన తప్పులేదు అనడంతో గురువు తనను కొట్టారు. దాంతో ఏడుస్తూ ఇంటికి వెళ్తాడు. నరేంద్రుడు తల్లి తనను ‘మనం తప్పు చేయకపోతే బాధపడకూడదు అని ఓదార్చింది. ఒకరోజు, చెట్టులో దెయ్యం ఉందని తమ స్నేహితులందరూ పరుగులు తీశారు. కానీ నరేంద్రుడు మాత్రం తనకు దెయ్యం కనిపించకపోవడంతో అక్కడ నుంచి కదల్లేదు. నరేంద్రుడు ‘స్వామి వివేకానందా’గా ఎంతో గొప్ప నాయకుడు అయ్యాడు. తనకు భగవద్గీత మరియు అతని గురువు రామకృష్ణ పరమహంస ఎంతో స్ఫూర్తిని ఇచ్చారు.

Glossary

narrate = explaining in detail, tell; వివరించు,
epic = story of a traditional hero; ఇతిహాసము
intelligence = wisdom; తెలివి
regret = feel sorry; విచారము ప్రకటించు
meditation = a devotional exercise, a deep concentration; ధ్యానము
protest = making a strong objection; ప్రతిఘటించు
console = comfort in a time of grief; సానుభూతి తెలియజేయు
spiritual = sacred; ఆధ్యాత్మిక
concentration= attention towards something; శ్రద్ధ

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 11th Lesson Where are we? Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 11 Where are we?

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
How many continents are there on earth? What are they?
Answer:
There are seven continents on the earth. They are:

1. Asia
2. Africa
3. Australia
4. Europe
5. North America
6. South America
7. Antractica

Question 2.
Name the oceans on the earth?
Answer:
There are five Oceans on the earth. They are:

1. Pacific ocean
2. Atlantic ocean
3. Indian ocean
4. Arctic ocean
5. Antarctic ocean.

Question 3.
What is rotation? What is revolution?
Answer:

• Rotation : The movement of the earth on its own axis is called rotation.
• Revolution : The movement of the earth around the sun is called revolution.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
Aruna wants to visit Vijay’s home. What questions should she ask to reach his home?
Answer:

1. What is his postal address?
2. What is the PIN code number?
3. What is the land mark of his house?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Visit Your village gram panchayat office and observe the functions and write a brief note?
Answer:
Function of our village gram panchayat office:-

1. Collect local Taxes.
2. Maintainance of water, resources, drainage, roads etc.,
3. Lighting on roads arid public places.
4. Execute government schemes related to employment.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Draw the map from your home to the school:
Answer:

V. Drawing Pictures and  Model Making:

Question 7.
Draw the oceans and continents on a chart and colour them continents in (brown)and oceans in (blue):

Answer:

VI. Appreciation:

Write two slogans to save earth?
Answer:

1. Save earth – Save life
2. No earth – No life
3. Go green – Stay clean
4. Save earth – For next birth.

Think and Discuss: (TextBook Page No.89)

Question 1.
What is the name of your village? What are the boundaries of your village?
Answer:
My village name is Ramavarappadu. Boundaries of my village.

1. East – Nidamanuru (village)
2. West – Gunadala
3. North – AutoNagar
4. South – Nunna.

Question 2.
What is the name of your mandal? What are the boundaries of your mandal?
Answer:
My mandal name is Gannavaram. Boundaries of my mandal .

1. East – Bapulapadu mandal
2. West-Vijayawada rural, urban
3. North – Agiripalli mandlal
4. South – Vunguturu mandal.

Question 3.
What is the name of your district? What are the boundaries of your district?
Answer:
My district name is Krishna. Boundaries of my district.

1. East – West Godavari district
2. West – Nalgonda district
3. North – Khammam district
4. South – Bay of Bangal.

Question 4.
What is the name of your country? What are the boundaries of your country?
Answer:
India is my country. Boundaries of my country

1. East – Bay of Bengal
2. West – Arabian sea
3. North – Himalayas
4. South – Indian ocean.

Question 5.
Why is there a difference in day and night between India and America?
Answer:
The earth moves, around the sun while moving the part of the earth that faces the sun has day and the part that away from the sun has night.

Additional Questions:

Question 1.
What is a village?
People living together in a particular place is called a village. A village constitutes a group of people settled together in a small area.

Question 2.
Collect information about the head quarters of districts in Andhra pradesh?
Answer;
Districts in Andhra Pradesh and their Headquarters.

Question 3.
Write a brief note on our state and its b oundaries?
Answer:
Andhra Pradesh is our state. Amaravathi is the capital of our state. The boundaries of Andhra Pradesh.
East – Bay of Bengal,
West – Karnataka State,
North – Odisha, Telangana and Chattisgarh State.
South – Tamilnadu State
Andhra Pradesh has 13 districts. It occupies the seventh place in the country in terms of area.

Question 4.
Write a brief note on India?
Answer:
India is our country. India is capital city is New Delhi. Geographically India is comprised into 28 states and 8 Union teritories. India Occupies the 7th place interms of area and 2nd place inter ms of population in the world.

Question 5.
Collect information about various states and their capital cities in India?
Answer:

Question 6.
Which is the largest continent and smallest continent?
Answer:
Asia is the largest continent. Australia is the smallest continent.

Question 7.
Draw the geographical structure of earth in a flow chart?
Answer:

Question 8.
Fill in the given table.

Answer:
My home – Currency Nagar
My Village – Ramavarappadu
My Mandal – Gannavaram
My District – Krishna
My State – AndhraPradesh
My Country – India

Question 9.
What is a constellation?
Answer:
A group of stars that appears to form a pattern or picture is called a constellation.

Question 10.
What are phases of the moon?
Answer:
The changes of the moon are known as the phases of the moon.

Question 11.
When do you call Pournami and Amavasya?
Answer:
Pournami:
The moon at night is completely round and bright that is called full moon day or Pournami.

Amavasya:
The night where we do not see the moon at all is called no moon day or Amavasya.

Question 12.
Which causes day and night?
Answer:
The rotation of the earth causes day and night.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
A mandal consists of a groups of ________.
A) Villages
B) States
C) Countries
D)Mandals
Answer:
A) Villages

Question 2.
________ is the East boundary of Srikakulam district.
A) Vizianagaram district
B) Bay of Bangal
C) Odisha
D) Khammam District
Answer:
B) Bay of Bangal

Question 3.
There are ________ districts in Andhra Pradesh.
A) 27
B) 10
C) 13
D) 8
Answer:
C) 13

Question 4.
________ is the Headquarter of Prakasham district.
A) Machilipatnam
B) Kakinada
C) Eluru
D) Ongole
Answer:
D) Ongole

Question 5.
Andhrapradesh occupies ________ place in the country interms of area.
A) 2
B) 5
C) 7
D) 1
Answer:
C) 7

Question 6.
There are ________ states and union territories in India.
A) 28, 8
B) 8, 28
C) 27, 9
D) 9, 27
Answer:
A) 28, 8

Question 7.
India is the second largest country in the world interms of ________.
A) Area
B) Population
C) literacy
D) economy
Answer:
B) Population

Question 8.
________ is the capital of India.
A)Amaravathi
B) Mumbai
C) New Delhi
D) Hyderabad
Answer:
C) New Delhi

Question 9.
________ is the deepest ocean.
A) Indian ocean
B) Arctic ocean
C) Pacific ocean
D) Antarctic ocean
Answer:
C) Pacific ocean

Question 10.
There are ________ continents.
A) 5
B) 4
C) 10
D) 7
Answer:
D) 7

Question 11.
________ is know as the Bird’s continent.
A) Asia
B) South America
C) Europe
D) Australia
Answer:
B) South America

Question 12.
The movement of the earth on its axis is called ________.
A) Revolution
B) Rotation
C) Spinning
D) Curling
Answer:
B) Rotation

Question 13.
The movement of the earth around the sun is called ________.
A) Revolution
B) Rotation
C) Spinning
D) Curling
Answer:
B) Rotation

Question 14.
The ________ of the earth causes day and night.
A) Revolution
B) Spinning
C) Rotation
D) All
Answer:
D) All

Question 15.
A group of stars that appears to form a pattern or picture is called ________.
A) World
B) Sky
C) Planet
D) Constellation
Answer:
D) Constellation

Question 16.
The changes of the moon are called ________.
A)Poumami
B)Amavasya
C) Constellation
D) Phases
Answer:
D) Phases

Question 17.
On _____ day the moon is completely round.
A) Full moon
B) No moon
C) Pournami
D) Both A & C
Answer:
D) Both A & C

Question 18.
On ________ day we do not see the moon.
A) Amavasya
B) Full moon
C) Pournami
D) None
Answer:
A) Amavasya

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 4th Lesson Sense Organs Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 4 Sense Organs

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
How many sense organs are there? What are they?
Answer:
There are five sense organs. They are

1. Eyes (To see)
2. Nose (To smell)
3. Ears (Tohear)
4. Tongue (To taste)
5. Skin (To touch)

Question 2.
Why are sense organs so important to us?
Answer:

1. Sense organs help our body to respond to different things.
2. They are very sensitive.
3. We can see, hear, taste, smell and feel with the help of sense organs.
4. The effective functioning of these organs is symbol of a healthy body.
5. Hence sense organs are important to us.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 3.
What questions would you ask a differently abled person to know how he/ she handles his difficulty?
Answer:
I would ask the following question to a blind person.

1. How would you cross the roads?
2. How would you read?
3. How would you identify the people that you know?
4. How would you identify your belongings?

III. Experiments and field observations:

Question 4.
Taste the food items in your kitchen and list them under different tastes?
Answer:

IV. Information Skills & Project Work:

Question 5.
Collect information about successful people who are differently abled and fill in the table.

Answer:

V. Drawing Pictures and Model Making:

Questio 6.
Draw the picture of your face and label the sense organs.
Answer:

VI. Appreciation:

Question 7.
What will you tell your parents if you experienced bad touch?
Answer:

• If I experienced bad touch from any person I will tell immediately about it to my parents.
• If I see that perticular person I will inform to my perents.

Activity (Our senses): (TextBook Page No.29)

Name the parts of the body that help you to know the senses Write it in the space provided.

Answer:

Activity: (TextBook Page No.36)

What do you do when someone touches you in the wrong way?
Answer:
If a touch makes me feel unsafe.
I say (No)
I tell to my (parents or teachers).

Activity: (TextBook Page No.37)

Look at the picture and write whether they are good touch or bad touch.

Answer:

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Which organ helped to taste the chocolate?
Answer:
Tongue helped to taste the chocolate.

Question 2.
With which organ did you smell the perfume?
Answer:
I smell the perfume with my nose.

Question 3.
What activities can we do with our eyes?
Answer:

1. Eyes are our sense of sight
2. We enjoy watching this colourful world.
3. We watch T. V, Cinemas, reading books with our eyes.

Question 4.
How do we care of our eyes?
Answer:

1. Read in an appropriate light only. Too dim or too bright light is harmful to our eyes.
2. Watching T. V from a minimum distance of 6 feet
3. When we have an itch in the eye do not rub our eyes. Gently clean our eyes with clean and cool water.
4. Do not play with sharp objects.
5. Do not look at the sun or bright lights directly. It may damage the eye sight.

Question 5.
What will you do if you see a blind man waiting to cross the road?
Answer:
When I see a blind man waiting to cross the road, I hold his hand and help him to cross the road.

Question 6.
What Precautions do you take to care of your nose?
Answer:
Care of the nose:

1. Do not put any objects inside the nose.
2. If anything struck inside the nose, gently blow it out, or consult a doctor immediately.
3. If the nose is blocked due to cold, its better to inhale vapour.
4. Do not put our finger into our nose.
5. Always breath with nose and not with mouth.

Question 7.
How is our sense of hearing damaged?
Answer:

1. The ear drums present in our ears are very sensitive.
2. If we hear loud sounds like thunder, Diwali crackers or loud speakers it may damage our sense of hearing.

Question 8.
How do you care your ears?
Answer:

1. Do not clean our ears with hair pins, match sticks or any other objects. It may harm the ears.
2. Dry the ears after taking a bath with a soft cloth as water may go into the ears and harms you.
3. Do not insert pencils, slate pencils into our ears.
4. Do not hear loud sounds which cause damage to our ears.

Question 9.
How do we feel when we eat a tasty item?
Answer:
The tongue senses different tastes such as sweet, bitter, and sour through the taste buds present on the tongue. It helps us to taste different food.

Question 10.
How do different animals use their tongue?
Answer:

1. Frogs, lizards use their tongue to catch food.
2. Snake use their tongue to feel the sense of smell.

Question 11.
How can we take care of the tongue?
Answer:

1. Clean our tongue daily with the tongue cleaner after brushing.
2. Do not eat too hot or too cold food. They may damage our taste buds and teeth.

Question 12.
How can you keep yourself safe?
Answer:

1. Personal hygiene is a good habit to care of our body.
2. This habit includes bathing, washing hands and brushing teeth.

Question 13.
Your friends always weak and unhealthy ? What suggestion do you give to be strong and healthy?
Answer:

1. Take a head bath twice a week.
2. Trim nails regularly. It helps to prevent spreading germs into the body.
3. Cover the mouth and nose while sneezing.
4. Wash hands before and after eating.
5. 5. Wash hands with soap after using the toilet.

Question 14.
Who are differently abled people? How do we treat them?
Answer:

1. People who cannot walk, see, hear, or talk are know as differently abled people.
2. Differently-abled people must be encouraged to face life boldly.
3. Family members, friends and teachers must support the differently – abled people
4. We should not tease or bully them. Be friendly with them.

Question 15.
What is good touch and bad touch ?
Answer:
1. Good touch Good touch is physical contact that the chaild is comfort.
able with the touch.
Ex: Hugging, with Love, arm around the shoulder 2. Bad touch : – Bad touch is physical contact that make one un comfortable.
Ex : Touch our private parts, touch your chest or bottom.

Question 16.
What do you do, If you feel a bad touch from any person?
Answer:
If I feel a bad touch, I must

1. Said no! Tell that person that I did not like it.
2. I never stay alone with that person ever again.
3. I call for help.
4. Inform to my parents or teacher about it.

Question 17.
How to check signs of bad touch in children ?
Answer:

1. They are always alone and sad.
2. They fear or afraid of a particular person.
3. Asking two accompany werever they go
4. Lack of interest in studies.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question .
Pick out the odd one _______
A) Nose
B) Tongue
C) Teeth
D) Skin
Answer:

Question 2.
_______ is the only bird which can see in the dark.
A) Owl
B) Eagle
C)Bat
D) Crow
Answer:
A) Owl

Question 3.
_______ have five eyes, typical from other insects.
A) Housefly
B) Wasp
C) Bees
D)Ant
Answer:
C) Bees

Question 4.
_______ script is used by blind people to read.
A) Telugu
B) Braille
C) Devanagari
D) Cursive
Answer:
D) Cursive

Question 5.
Who invented the special script for the blind people.
A) Newton
B) Einstein
C) Grahambell
D) Luis Braille
Answer:
D) Luis Braille

Question 6.
_______ sense organs are there is our body.
A) Five
B) Six
C) Four
D) Ten
Answer:
A) Five

Question 7.
_______ are present on the tongue to taste different food.
A) Taste seeds
B) Taste buds
C) Taste stem
D) Taste flowers
Answer:
B) Taste buds

Question 8.
Which of the following use their tongue to catch food.
A) Frog
B) Lizard
C) Chameleon
D) All
Answer:

Question 9.
Kicking is _______ touch.
A) Safe touch
B) Unsafe touch
C) Unwanted touch
D) None
Answer:
B) Unsafe touch

Question 10.
Snake use their tongue to feel the sense of _______.
A) Smell
B) Taste
C) Hearing
D) Sight
Answer:
A) Smell