AP Inter 2nd Year Botany Notes Chapter 1 మొక్కలలో రవాణా

Students can go through AP Inter 2nd Year Botany Notes 1st Lesson మొక్కలలో రవాణా will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year Botany Notes 1st Lesson మొక్కలలో రవాణా

→ మొక్కలలో ఒక నిమిషంలో జరిగే పెరుగుదలను ఒక మిల్లీమీటర్ లోని పదిలక్షల వంతును నమోదు చేయగలిగే అంత సూక్ష్మగాహ్యంగా ఉన్న క్రెస్కోగ్రాఫ్ను సర్.జె.సి.బోస్ రూపొందించారు.

→ బోస్ పరిశోధనా సంస్థ కోల్కత్తాలో ఉన్నది.

→ ఎక్కువ దూరాల మధ్య జరిగే రవాణా నాళికావ్యవస్థ ద్వారా జరుగుతుంది. దీనిని స్థానాంతరణ అంటారు. నేలలో నాటుకొని ఉన్న మొక్కలలో దారువు ద్వారా జరిగే రవాణా తప్పనిసరిగా ఒకే దిశలో అనగా వేరు నుంచి కాండంలోకి జరుగుతుంది.

→ సేంద్రియ, ఖనిజ పోషకాలు అన్ని దిశలలో రవాణా చెందుతాయి.

→ వాయువులు లేదా ద్రవాలు అధిక గాఢత గల ప్రదేశం నుండి అల్ప గాఢత గల ప్రదేశంలోనికి చలించుటను అంటారు.

→ త్వచ ప్రొటీన్ల సహాయంతో విసరణ జరగాలంటే అంతకు ముందే గాఢత ప్రవణత ఏర్పడి ఉండాలి. దీనిని సులభతర విసరణ అంటారు.

→ పదార్థాలను గాఢతా ప్రవణతకు వ్యతిరేక దిశలో ప్రవహింపచేయడానికి శక్తిని వినియోగించే విధానమే సక్రియా రవాణా.

→ మొక్క జీవక్రియలన్నింటిలో నీరు ప్రధానంగా పాల్గొంటుంది. అన్ని జీవరాశులకు నీరు ముఖ్యంగా కావలసిన పదార్థం.

→ పూర్తి స్థాయికి పెరిగిన మొక్కజొన్న 1 రోజులో దాదాపు 3 లీటర్ల నీటిని పీల్చుకుంటుంది. కాగా ఆవమొక్క 5 గంటలలో తను బరువుకు సమానమైన నీటిని గ్రహిస్తుంది.

→ నీటిశక్మము = ద్రావిత శక్మము + పీడన శక్మము.

→ స్వచ్ఛమైననీటి నీటిశర్మ విలువ = 0

AP Inter 2nd Year Botany Notes Chapter 1 మొక్కలలో రవాణా

→ ద్రావిత శక్మం ఎల్లప్పుడూ ఋణాత్మకము.

→ పీడన శక్మం ధనాత్మకం కాని మొక్కలలో ఋణాత్మకము.

→ అర్థ పారగమ్య త్వచం ద్వారా నీరు అల్ప గాఢత గల ప్రదేశం నుంచి అధిక గాఢత గల ప్రదేశంలోకి రవాణా అగుటను ద్రవాభిసరణ అంటారు.

→ ద్రవాభిసరణను థిసిల్ గరాటు ప్రయోగం లేదా పొటాటో ఆస్మాస్కోప్ ప్రయోగము ద్వారా వివరించవచ్చు.

→ కణాల నుంచి నీరు బయటకు వెళ్ళిపోయినప్పుడు కణత్వచం కణ కవచం నుండి విడిపోయి కణద్రవ్య సంకోచం జరుగుతుంది.

→ సాధారణ జీవకణాలు అధిక గాఢత గల ద్రావణంలో ఉంచినప్పుడు శుథం చెందుతాయి. అలాంటి కణాలలో పీడనశక్మం ‘0’ అవుతుంది. కావున నీటిశక్మం, ద్రావితశక్మం సమానం అవుతాయి.

→ కొల్లాయిడ్ల వంటి ఘన పదార్థాలు నీటిని అధిశోషించుకొని విస్తారంగా ఘనపరిమాణంలో వృధ్ధి చెందే ప్రక్రియను నిపానం అంటారు. ఉదా : విత్తనాలు పొడిగా ఉన్న కొమ్మలు నీటిని పీల్చుకునే విధానము.

→ ప్రొటీన్లకు అధిక నివాన సామర్థ్యము, కార్బోహైడ్రేటులకు తక్కువ నిపాన సామర్థ్యం ఉంటాయి. అందువల్ల ప్రొటీన్లు ఎక్కువగా గల బఠాణీ గింజలు, పిండి పదార్థము ఎక్కువగా ఉన్న గోధుమగింజల కంటే ఎక్కువగా ఉబ్బుతాయి.

→ స్థూల ప్రవాహంలో పదార్థాలు రెండు బిందువుల మధ్య ఉన్న పీడన వ్యత్యాసాల వల్ల ఒక చోటు నుంచి మరొక చోటుకు స్థూలంగా చలిస్తాయి.

→ మూలకేశంలోకి ప్రవేశించిన నీరు దిగువన ఉన్న వేరు పొరలకు అపోప్లాస్ట్ పథం లేదా సింప్లాస్ట్ పథం ద్వారా చేరుతుంది.

→ శిలీంధ్రం, వేరు వ్యవస్థతో కలిసి ఏర్పడిన సహజీవన సాంగత్యాన్ని శిలీంధ్ర మూలము (మైకోరైజా) అంటారు.

→ నీరు నీటి బిందువుల రూపంలో బయటకు పోవుటను బిందుస్రావం అంటారు.

→ సిక్వియా సిమ్ పర్విరెన్స్ వంటి చాలా ఎత్తయిన వృక్షాలలో ఎక్కువ భాగము నీటి స్థానాంతరణకు వేరు పీడనం సరిపోదు.

→ సంసంజన – అసంజన, బాష్పోత్సేక కర్షణ నమూనాను డిక్సన్ ప్రతిపాదించారు.

→ పత్ర రంధ్రాలు పగలు తెరుచుకుని, రాత్రి మూసుకుంటే, ఫొటోయాక్టివ్ రకం అంటారు.

→ రసయుత మొక్కలలో (ఉదా : కాక్టస్లు, బయోఫిల్లమ్) పత్రరంధ్రాలు పగలు మూసుకుని రాత్రులందు తెరుచుకుంటాయి. వీటిని స్కోటోయాక్టివ్ రకం అంటారు.

→ పత్రరంధ్రాలు తెరుచుకునే మూసుకునే యాంత్రికాన్ని వివరించడానికి లెవిట్, K’ పంపు సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించారు.

→ A B A (అబ్సిసిక్ ఆమ్లము) అనే సహజ బాష్పోత్సేక నిరోధకము నీటికొరత సందర్భాలలో పత్రరంధ్రం మూసుకునేటట్లు చేస్తుంది.

→ బాష్పోత్సేకం వల్ల మొక్కలకు అనేక ఉపయోగాలు ఉన్నాయి. అందువల్ల దీనిని “అవశ్యకమైన అనర్థం” గా అభివర్ణిస్తారు.

→ పీడన ప్రవాహం లేదా సమూహ ప్రవాహ సిద్ధాంతంను ముంచ్ ప్రతిపాదించారు.

AP Inter 2nd Year Botany Notes Chapter 1 మొక్కలలో రవాణా

→ సర్. జె.సి. బోస్
జననము : నవంబర్ 30, 1858
మరణము : నవంబర్ 23, 1937
దేశము : ఇండియన్
మొక్కలకు కూడ ప్రాణము ఉంటుందని వాటికి భావవ్యక్తీకరణ ఉంటుందని శాస్త్ర ప్రపంచానికి తెలియచేసిన వ్యక్తి సర్. జగదీష్ చంద్రబోస్. ఆయన సూక్ష్మతరంగ ధైర్ఘ్యవిద్యుత్ అయస్కాంత తరంగాల ను ఉత్పత్తి చేసి రేడియోతరంగాలను గుర్తించే ‘కొహెరర్’ అనుపరికరం రూపకల్పన చేసారు. ఆయన క్రెస్కోగ్రాఫ్ అనే అత్యంత అధునాతన పరి కరాన్ని రూపొందించారు. ఇది మొక్కలలో ఒక నిమిషంలో జరిగే పెరుదల ను ఒక మిల్లిమీటర్లోని పదిలక్షలవంతు వరకు నమోదు చేయకలిగే అంతసూక్ష్మ గ్రాహ్యంగా ఉంటుంది. బ్రిటిష్ ప్రభుత్వం ఆయనను ‘నైట్ హుడ్'(Knight Hood)గా అభివర్ణిస్తూ, అతని పేరుకు ముందు “సర్” అను బిరుదు నిచ్చినది.

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e)

Practicing the Intermediate 2nd Year Maths 2B Textbook Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Exercise 8(e) will help students to clear their doubts quickly.

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Exercise 8(e)

అభ్యాసం – 8(ఇ)

క్రింది అవకలన సమీకరణాలను ఏకఘాతీయ సమీకరణ రూపంలో రాసి I.F. లను కనుక్కోండి.

ప్రశ్న 1.
x \(\frac{d x}{d y}\) – y = 2x2 sec2 2x
సాధన:
x \(\frac{d x}{d y}\) – y = 2x2 sec2 2x
\(\frac{d x}{d y}\) – \(\frac{1}{x} \cdot y\) = 2x. sec2 2x
x లో రేఖీయ సమీకరణము
I.F. = \(\int_e-\frac{1}{x} \log x\) = e-log x = elog 1/x = \(\frac{1}{x}\)

ప్రశ్న 2.
y \(\frac{d x}{d y}\) – x = 2y3
సాధన:
y \(\frac{d x}{d y}\) – x = 2y3
\(\frac{d x}{d y}\) – \(\frac{1}{y} \cdot x\) = 2y2
I.F. = \(e^{\int-\frac{1}{y}} d y\) = e-log y = \(e^{\log \frac{1}{y}}\) = \(\frac{1}{y}\)

II. క్రింది అవకలన సమీకరణాలను సాధించండి.

ప్రశ్న 1.
\(\frac{d y}{d x}\) + y tan x = cos3 x (May ’11)
సాధన:
I.F. = \(e^{\int \tan x d x}\) = elog sec x = sec x
y. sec x = \(\int \sec x \cdot \cos ^3 x d x\)
= \(\int \cos ^2 x d x\)
= \(\frac{1}{2} \int(1+\cos 2 x) d x\)
= \(\frac{1}{2}\left(x+\frac{\sin 2 x}{2}\right)\) + c
సాధన 2y = x cos x + sin x. cos2 x + c. cos x

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e)

ప్రశ్న 2.
\(\frac{d y}{d x}\) + y sec x = tan x
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 1
సాధన
y(sec x + tan x) = sec x + tan x – x + c

ప్రశ్న 3.
\(\frac{d y}{d x}\) – y tan x = ex sec x.
సాధన:
I.F. = \(e^{-\int \tan x d x}\) = elog cos x = cos x
y. cos x = ∫ex. sec x. cos x dx = ∫ ex dx
= ex + c

ప్రశ్న 4.
x. \(\frac{d y}{d x}\) + 2y = log x.
సాధన:
I.F. = \(e^{\int \frac{2}{x} d x}\) = e2 log x = elog x2 = x2
= ∫x log x dx
= ∫log x. \(\left(\frac{x^2}{2}\right)\) – \(\frac{1}{2} \int x^2 \cdot \frac{1}{x} d x\)
= \(\frac{x^2}{2}\) log x – \(\frac{x^2}{4}\) + c

ప్రశ్న 5.
(1 + x2)\(\frac{\mathbf{d y}}{\mathbf{d x}}\) + y = \(e^{\tan ^{-1} x}\). (May ’07) (A.P. Mar. ’16)
సాధన:
\(\frac{d y}{d x}\) + \(\frac{1}{1+x^2}\).y = \(\frac{e^{\tan ^{-1} x}}{1+x^2}\)
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 2

ప్రశ్న 6.
\(\frac{d y}{d x}\) + \(\frac{2 y}{x}\) = 2x2
సాధన:
I.F. = \(e^{\int \frac{2}{x} d x}\) = e2 log x = \(e^{\log x^2}\) = x2
y. x2 = ∫2x4 dx = \(\frac{2 x^5}{5}\) + c

ప్రశ్న 7.
\(\frac{d y}{d x}\) + \(\frac{4 x}{1+x^2} y\) = \(\frac{1}{\left(1+x^2\right)^2}\)
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 3

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e)

ప్రశ్న 8.
x\(\frac{d y}{d x}\) + y = (1 + x)ex
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 4

ప్రశ్న 9.
\(\frac{d y}{d x}\) + \(\frac{3 x^2}{1+x^3}\)y = \(\frac{1+x^2}{1+x^3}\)
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 5

ప్రశ్న 10.
\(\frac{d y}{d x}\) – y = -2e-x.
సాధన:
I.F = \(e^{\int-d x}\) = e-x
y. e-x = -2∫e2xdx = e-2x + c
y = e-x + c. ex

ప్రశ్న 11.
(1 + x2)\(\frac{d y}{d x}\) + y = tan-1x.
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 6

ప్రశ్న 12.
\(\frac{d y}{d x}\) + y tan x = sin x. [T.S. Mar. 16]
సాధన:
I.F. e∫tan x dx = elog sec x = sec x
y. sec x = ∫sin x. sec x dx = ∫tan x dx
= log sec x + c

III. ఈ క్రింది అవకలన సమీకరణాలను సాధించండి.

ప్రశ్న 1.
cos x. \(\frac{d y}{d x}\) + y sin x = sec2 x
సాధన:
\(\frac{d y}{d x}\) + tan x. y = sec3 x
I.F. = e∫tan x dx = elog sec x = sec x
y. sec x = ∫sec4x dx = ∫(1 + tan2 x) sec2 x dx
= tan x + \(\frac{\tan ^3 x}{3}\) + c

ప్రశ్న 2.
sec x. dy = (y + sin x) dx.
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 7

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e)

ప్రశ్న 3.
x log x. \(\frac{d y}{d x}\) + y = 2 log x
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 8

ప్రశ్న 4.
(x + y + 1)\(\frac{d y}{d x}\) = 1 (Mar. 05)
సాధన:
\(\frac{d x}{d y}\) = x + y + 1
\(\frac{d x}{d y}\) – x = y + 1
I.F. = e∫-dy = e-y
x. e-y = ∫e-y (y + 1) dy
= -(y + 1). e-y + ∫e-y. dy
= -(y + 1) e-y – e-y
= -(y + 2) e-y + c
x = -(y + 2) + c. ey

ప్రశ్న 5.
x(x – 1)\(\frac{d y}{d x}\) – y = x3(x – 1)3
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 9

ప్రశ్న 6.
(x + 2y3)\(\frac{d y}{d x}\) = y
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 10

ప్రశ్న 7.
(1 – x2)\(\frac{d y}{d x}\) + 2xy = x\(\sqrt{1-x^2}\)
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 11
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 12

ప్రశ్న 8.
x(x – 1)\(\frac{d y}{d x}\) – (x – 2)y = x3(2x – 1)
సాధన:
\(\frac{\mathrm{dy}}{\mathrm{dx}}\) – \(\frac{x-2}{x(x-1)} y\) = \(\frac{x^3(2 x-1)}{x(x-1)}\)
I.F. = \(e^{\int \frac{2-x}{x(x-1)}} d x\)
\(\frac{2-x}{x(x-1)}\) = \(\frac{A}{x}\) + \(\frac{B}{x-1}\)
2 – x = A(x – 1) + B.x
x = 0 ⇒ 2 = -A ⇒ A = -2
x = 1 ⇒ 1 – B ⇒ B = 1
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 13

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e)

ప్రశ్న 9.
\(\frac{d y}{d x}\)(x2y3 + xy) = 1 (Mar. ’11)
సాధన:
\(\frac{d x}{d y}\) =xy + x2y3
ఇది బెర్నౌలీ సమీకరణము
x-2. \(\frac{d x}{d y}\) – \(\frac{1}{x} \cdot y\) = y3
z = \(-\frac{1}{x}\) అనుకొంటే \(\frac{\mathrm{dz}}{\mathrm{dy}}\) = \(\frac{1}{x^2} \frac{d x}{d y}\)
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 14
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 15

ప్రశ్న 10.
\(\frac{d y}{d x}\) + x sin 2y = x3 cos2 y
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 16
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 17

ప్రశ్న 11.
y2 + (x – \(\frac{1}{y}\))\(\frac{d y}{d x}\) = 0
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 18
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(e) 19

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d)

Practicing the Intermediate 2nd Year Maths 2B Textbook Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Exercise 8(d) will help students to clear their doubts quickly.

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Exercise 8(d)

అభ్యాసం – 8(డి)

I. క్రింది అవకలన సమీకరణములను సాధించండి.

ప్రశ్న 1.
\(\frac{\mathbf{d y}}{\mathbf{d x}}\) = \(-\frac{(12 x+5 y-9)}{5 x+2 y-4}\)
సాధన:
b = -5, a = 5 ⇒ b = -a
(5x + 2y – 4)dy = (12x + 5y – 9) dx
(5x + 2y – 4)dy + (12x + 5y – 9) dx = 0
5 (x dy + y dx) + 2y dy – 4 dy + 12 x dx – 9 dx = 0
సమాకలనముచేయగా 5xy + y2 – 4y + 6x2 – 9x = c

ప్రశ్న 2.
\(\frac{\mathbf{d y}}{\mathbf{d x}}\) = \(\frac{-3 x-2 y+5}{2 x+3 y+5}\)
సాధన:
b = -2, a = 2 ⇒ b = -a
(2x + 3y + 5) dy = (- 3x – 2y + 5) dx
2x dy + 3y dy + 5 dy = -3x dx – 2y dx + 5 dx
2(x dy + y dx) + 3y dy + 3x dx + 5 dy – 5 dx = 0
సమాకలనము చేయగా
2xy + \(\frac{3}{2} y^2\) + \(\frac{3}{2} x^2\) + 5y – 5x = c
4xy + 3y2 + 3x2 – 10x + 10y = 2c = c’
సాధన
4xy + 3(x2 + y2) – 10(x – y) = c

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d)

ప్రశ్న 3.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{-3 x-2 y+5}{2 x+3 y-5}\)
సాధన:
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{-(3 x-2 y+5)}{2 x+3 y-5}\)
ఇక్కడ b = -2, a’ = 2
∵ b = -a’
(2x + 3y – 5) dy = -(3x – 2y + 5) dx
⇒2(x dy + y dx) + (3y – 5) dy + (3x – 5) dx = 0
⇒ 2d (xy) + (3y – 5) dy + (3x – 5) dx = 0
ఒక్కొక్కదాన్ని సమాకలనము చేయగా
2 \(\int\)d (xy) + \(\int\) (3y – 5) dy + \(\int\) (3x – 5) dx = 0
⇒2xy + 3.\(\frac{y^2}{2}\) – 5y + 3\(\frac{x^2}{2}\) – 5x = \(\frac{c}{2}\)
(లేదా) 3x2 + 4xy + 3y2 – 10x – 10y = c
కావలసిన సాధన

ప్రశ్న 4.
2(x – 3y + 1) \(\frac{d y}{d x}\) = 4x – 2y + 1
సాధన:
(2x – 6y + 2) dy = (4x – 2y + 1) dx
(2x – 6y + 2) dy – (4x – 2y + 1) dx = 0
2 (x dy + y dx) – 6y dy + 2 dy – 4x dx – dx = 0
సమాకలనము చేయగా, సాధన
2xy – 3y2 – 2x2 + 2y – x = c

ప్రశ్న 5.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{x-y+2}{x+y-1}\)
సాధన:
b = -1, a’ – 1 ⇒ b = – a’
(x + y – 1) dy = (x – y + 2) dx
(x + y – 1) dy = (x − y + 2) dx = 0
(x dy + y dx) + y dy – dy – x dx – 2 dx = 0
సమాకలనము చేయగా
xy + \(\frac{y^2}{2}\) – \(\frac{x^2}{2}\) – y – 2x = c
2xy + y2 – x2 – 2y – 4x = 2c = c’

ప్రశ్న 6.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{2 x-y+1}{x+2 y-3}\)
సాధన:
b = -1, a’ = 1 ⇒ b = -a’
(x + 2y – 3) dy = (2x – y + 1) dx
(x + 2y – 3) dy – (2x – y + 1) dx = 0
(x dy + y dx) + 2y dy – 3 dy – 2x dx – dx = 0
సమాకలనము చేయగా
xy + y2 – x2 – 3y – x = c

II. కింది అవకలన సమీకరణాలను సాధించండి.

ప్రశ్న 1.
(2x + 2y + 3) \(\frac{d y}{d x}\) = x + y + 1
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 1
9 తో గుణించగా
6v + log (3v + 4) = 9x + 9c
6(x + y) + log[3(x + y) + 4] = 9x + c
i.e. log (3x + 3y + 4) = 6y – 3x + c

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d)

ప్రశ్న 2.
\(\frac{d \mathbf{y}}{\mathbf{d x}}\) = \(\frac{4 x+6 y+5}{3 y+2 x+4}\)
సాధన:
\(\frac{d \mathbf{y}}{\mathbf{d x}}\) = \(\frac{4 x+6 y+5}{2 x+3 y+4}\)
v = 2x + 3y
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 2
64 తో గుణించగా
8v + 9 log (8v + 23) = 64x + 64c
8 (2x + 3y) – 64x + 9 log (16x + 24y + 23) = c’
8 తో భాగించగా
2x + 3y – 8x + \(\frac{9}{8}\) log (16x + 24y+23) = c”
3y – 6x + \(\frac{9}{8}\) log (16x + 24y + 23) = c”
3 తో భాగించగా సాధన
y – 2x + \(\frac{3}{8}\) log (16x + 24y + 23) = k

ప్రశ్న 3.
(2x + y + 1) dx + (4x + 2y – 1) dy = 0
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 3
2v + log (v – 1) = 3x + c
2v – 3x + log (v – 1) = c
2(2x + y) – 3x + log (2x + y – 1) = c
4x+2y-3x + log (2x + y – 1) = c
సాధన x + 2y + log (2x + y – 1) = c

ప్రశ్న 4.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{2 y+x+1}{2 x+4 y+3}\)
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 4
8 తో గుణించగా
4v + log (4v + 5) = 8x + 8c
4(x + 2y) – 8x + log [4(x + 2y) + 5] = c’
సాధన
4x + 8y – 8x + log (4x + 8y + 5) = c’
8y – 4x + log (4x + 8y + 5) = c’

ప్రశ్న 5.
(x + y – 1) dy = (x + y + 1) dx
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 5
v – log v = 2x + c
x + y – log (x + y) = 2x – c
(x – y) + log (x + y) = c అనేది కావలసిన సాధన

III. కింది అవకలన సమీకరణాలను సాధించండి.

ప్రశ్న 1.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{3 y-7 x+7}{3 x-7 y-3}\) (T.S. Mar. ’16)
సాధన:
x = x + h, y = y + k అనుకుంటే \(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{d y}{d x}\)
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 6
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 7
⇒ 14 ln x – ln c
= 3ln (v – 1) – 3ln (v + 1) – 7ln (v + 1) – 7ln (v – 1).
14ln x – ln c = 10 ln (v + 1) – 4 ln (v – 1)
ln (v + 1)5 + ln (v – 1)2 + ln x7 = ln c
(v + 1)5. (v – 1)2. x7 = c
\(\left(\frac{y}{x}+1\right)^5\left(\frac{y}{x}-1\right)^2\) . x7 = c
(y – x)2 (y + x)5 = c
[y – (x – 1)]2 (y + x – 1)5 = c
సాధన [y – x + 1]2 (y + x – 1)5 = c.

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d)

ప్రశ్న 2.
\(\frac{\mathbf{d y}}{\mathbf{d x}}\) = \(\frac{6 x+5 y-7}{2 x+18 y-14}\)
సాధన:
\(\frac{\mathbf{d y}}{\mathbf{d x}}\) = \(\frac{6 x+5 y-7}{2 x+18 y-14}\)
x = X + h, y = Y + k
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 8
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 9
14 = A – \(\frac{7}{3}\) ⇒ A = 6
V = \(-\frac{1}{2}\) ⇒ 2 – 9 = B\(\left(-\frac{3}{2}-2\right)\)
-7 = \(-\frac{7}{2} B\) ⇒ B = 2
\(\int\left(\frac{6}{3 V-2}+\frac{2}{2 V+1}\right) d V\) = \(-3 \int \frac{d x}{x}\)
2 log(3V – 2) + log (2V + 1) = -3 log X + log c
log (3V – 2)2.(2V + 1) + log X3 = log c
log X3(3V – 2) (2V + 1) = log c
X3(3v – 2)2 (2V + 1) = c
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 10

ప్రశ్న 3.
\(\frac{d y}{d x}\) + \(\frac{10 x+8 y-12}{7 x+5 y-9}\) = 0
సాధన:
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 11
h, k విలువలను 10h + 8k – 12 = 0
7h + 5k – 9 = 0 అయ్యే విధంగా ఎన్నుకొందాం
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 12
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 13
5V + 7 = A(V + 2) + B (V + 1)
V = -1 ⇒ 2 = A(-1 + 2) = A ⇒ A = 2
V = -2 = -3 = B(-2 + 1) = -B, B = 3
\(\int\left(\frac{2}{(V+1)}+\frac{3}{(V+2)}\right) d V\) = \(-5 \int \frac{d X}{X}\)
2 log(V + 1) + 3 log (V + 2) = -5 log x + c
c = 2log(V + 1) + 3 log(V + 2) + 5 log X
= log (V + 1)2. (V + 2)3. X5
log \(\left(\frac{Y}{X}+1\right)^2\) . \(\left(\frac{Y}{X}+2\right)^3\). X5
= log \(\frac{(Y+X)^2}{X^2} \frac{(Y+2 X)^3}{X^3}\) . X5
⇒ (Y + X)2 . (Y + 2X)3 = ec = c1
(Y + 1 – X – 2)2 (Y + 1 – 2x – 4)3 = c
సాధన: (x + y – 1)2 (2x + y – 3)3 = c.

ప్రశ్న 4.
(x – y – 2) dx + (x – 2y – 3) dy = 0
సాధన:
దత్త సమీకరణము \(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{-x+y+2}{x-2 y-3}\)
x = X + h, y = Y + k
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{-(X+h)+(Y+k)+2}{(X+h)-2(Y+k)-3}\)
= \(\frac{-X-h+(-h+2 k+2)}{(X-2 Y)+(h-2 k-3)}\)
h, k విలువలు – h + k − 2 = 0
h – 2k – 3 = 0 అయ్యేవిధంగా ఎన్నుకొందాం.
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 15
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 16
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 17
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 18
కావలసిన సాధన

ప్రశ్న 5.
(x – y) dy = (x + y + 1) dx
సాధన:
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{x+y+1}{x-y}\)
x = X +h, y = Y + k ⇒ \(\frac{d Y}{d X}\) = \(\frac{\mathrm{dy}}{\mathrm{dx}}\)
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{X+h+Y+k+1}{(X+h)-(Y+k)}\)
= \(\frac{(X+Y)+(h+k+1)}{(X-Y)+(h-k)}\)
h, k విలువ లను h + k + 1 = 0
h – k = 0 అయ్యే విధంగా ఎన్నుకొందాం
సాధించగా h = \(-\frac{1}{2}\), k = \(-\frac{1}{2}\)
∴ \(\frac{d y}{d X}\) = \(\frac{X+Y}{X-Y}\)
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 23
tan-1 V – \(\frac{1}{2}\)log (1 + v2) = log x + log c
2 tan-1 V = log (1 + V2) + 2 log x + 2 log c = log c2x2 (1 + v2)
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 24

ప్రశ్న 6.
(2x + 3y – 8) dx = (x + y – 3) dy
సాధన:
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{2 x+3 y-8}{x+y-3}\)
x = X + h, y = Y + k ⇒ \(\frac{\mathrm{d} Y}{\mathrm{~d} X}\) = \(\frac{\mathrm{dy}}{\mathrm{dx}}\)
\(\frac{d Y}{d X}\) = \(\frac{2(X+h)+3(Y+k)-8}{(X+h)+(Y+k)-3}\)
= \(\frac{(2 X+3 Y)+(2 h+3 k-8)}{(X+Y)+(h+k-3)}\)
h, k విలువ లను 2h + 3k – 8 = 0
h + k – 3 = 0 అయ్యే విధంగా ఎన్నుకొందాం
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 19
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 20
(1 + V) = A(2 – 2V) + B అనుకొందాం
V గుణకాలు సమానం చేయగా
1 = – 2A ⇒ A = -1/2
స్థిర పదాలు సమానం చేయగా
1 = 2A + B
= -1 + B
B = 2
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 21
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 22
ఇక్కడ, X = x – 1, Y = y – 2

AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d)

ప్రశ్న 7.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{x+2 y+3}{2 x+3 y+4}\)
సాధన:
x = X + h, y = Y + k అయితే \(\frac{d \mathrm{Y}}{\mathrm{dX}}\) = \(\frac{d y}{d x}\)
\(\frac{d Y}{d X}\) = \(\frac{(X+h)+2(Y+k)+3}{2(X+h)+3(Y+k)+4}\)
= \(\frac{(X+2 Y)+(h+2 k+3)}{(2 X+3 Y)+(2 h+3 k+4)}\)
h, k విలువలకు h + 2k + 3 = 0
2h + 3k + 4 = 0 అయ్యే విధంగా ఎన్నుకొందాం.
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 25
\(\frac{\mathrm{d} Y}{\mathrm{dX}}\) = \(\frac{X+2 Y}{2 X+3 Y}\)
ఇది సమఘాత సమీకరణము
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 26
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 27
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 28

ప్రశ్న 8.
\(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{2 x+9 y-20}{6 x+2 y-10}\)
సాధన:
దత్త సమీకరణము \(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{2 x+9 y-20}{6 x+2 y-10}\)
x = X + h, y = Y + k ⇒ \(\frac{d Y}{d X}\) = \(\frac{d y}{d x}\)
\(\frac{\mathrm{dY}}{\mathrm{dX}}\) = \(\frac{2(X+h)+9(Y+k)-20}{6(X+h)+2(Y+k)-10}\)
= \(\frac{(2 X+9 Y)+(2 h+9 k-20)}{(6 X+2 Y)+(6 h+2 k-10)}\)
h, k విలువలను 2h + 6k – 20 = 0
6h + 2k – 10 = 0 అయ్యే విధంగా ఎన్నుకొందాం
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 29
ఇది సమఘాత సమీకరణము
y = VX ⇒ \(\frac{d Y}{d X}\) = V + X. \(\frac{d V}{d X}\)
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 30
AP Inter 2nd Year Maths 2B Solutions Chapter 8 అవకలన సమీకరణాలు Ex 8(d) 31
సాధన (X + 2Y) = (Y – 2X)2
ఇక్కడ X = x – 1, Y = y – 2
c(x – 1 + 2y – 4) = (y – 2 – 2x + 2)2
c(x + 2y – 5) = (y – 2x)2
= (2x – y)2

AP Inter 2nd Year Zoology Notes Chapter 1(a) జీర్ణక్రియ, శోషణం

Students can go through AP Inter 2nd Year Zoology Notes Lesson 1(a) జీర్ణక్రియ, శోషణం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year Zoology Notes Lesson 1(a) జీర్ణక్రియ, శోషణం

→ స్థూల ఆహార పదార్థాలు, సరళ శోషింపదగిన రూపంలోకి మార్చే ప్రక్రియనే జీర్ణక్రియ అంటారు.

→ జీర్ణక్రియ యాంత్రిక, జీవరసాయన ప్రక్రియల ద్వారా జరుగుతుంది.

→ మానవ జీర్ణవ్యవస్థలో ఆహారనాళం, అనుబంధ గ్రంథులు ఉంటాయి.

→ మానవ ఆహారనాళం పూర్వభాగంలో నోటితో మొదలై పర భాగంలో పాయువుతో అంతమవుతుంది.

→ ఆహారనాళంలో నోటికి పాయువుకు మధ్యన వరుసగా ఆస్యకుహరం, గ్రసని, ఆహారవాహిక, జీర్ణాశయం, చిన్న పేగు, పెద్ద పేగు ఉంటాయి.

→ మానవుని ప్రౌఢదశలో 32 శాశ్వతదంతాలుంటాయి. ఇవి నాలుగు రకాలు అవి. కుంతకాలు, రదనికలు, అగ్రచర్వణకాలు మరియు చర్వణకాలు.

→ మానవుని ప్రౌఢదశలో దంత ఫార్ములా \(\frac{2123}{2123}\) = 32

→ నాలుక పళ్ళని శుభ్రపరచడానికి, లాలాజలాన్ని ఆహారముతో కలపడానికి, రుచిని గుర్తించడానికి, మింగడానికి, మాట్లాడటానికి సహాయపడుతుంది.

→ జీర్ణాశయం వెడల్పయిన, సీతి చెందగల కండరయుత సంచిలాంటి ‘J’ ఆకారపు నిర్మాణం. ఇది మూడు ముఖ్య భాగాలను కలిగి ఉంటుంది. అవి హార్దిక భాగం, ఫండిక్ భాగం మరియు పర జఠరనిర్గమ భాగం.

→ ఆహారనాళంలో చిన్న పేగు చాలా పొడవుగా ఉండే భాగం. దీనిలో వరుసగా మూడు భాగాలను గుర్తించవచ్చు. అవి ఆంత్రమూలం, జెజునం మరియు శేషాంత్రికం.

→ అంధనాళం నుండి పొడుచుకొని వచ్చే సన్నటి, వేలులాంటి నాళికాయుత నిర్మాణాన్ని క్రిమిరూప ఉండూకం అంటారు.

AP Inter 2nd Year Zoology Notes Chapter 1(a) జీర్ణక్రియ, శోషణం

→ మానవుడిలో మూడుజతల లాలాజల గ్రంథులు ఉంటాయి. అవి పెరోటిడ్ గ్రంథులు, అధో జంబికా గ్రంథులు మరియు అధో జిహ్వికాగ్రంథులు.

→ లాలాజలగ్రంథులు లాలాజలాన్ని స్రవిస్తాయి. లాలాజలంలో నీరు, విద్యుత్ విశ్లేష్యకాలు, శ్లేష్మం, ఎన్జైమ్ లైన లాలాజల ఎమైలేజ్ మరియు లైసోజైములు ఉంటాయి.

→ జఠర గ్రంథులు మూడు రకాలు అవి హర్దిక గ్రంథులు, జఠర నిర్గమ గ్రంథులు మరియు ఫండిక్/ఆక్సింటిక్ గ్రంథులు,

→ జఠర రసంతో ప్రోఎన్జైములను పెప్సినోజన్, ప్రోరెనిన్లు (శిశువులలో) ఉంటాయి.

→ జఠర రసం pH 0.9 నుంచి 1.8 వరకు ఉంటుంది.

→ ఆంత్ర గ్రంథులు రెండు రకాలు అవి (బన్నర్ గ్రందులు) మరియు లీబర్ కూన్ గుహికలు. ఇవి ఆంత్రరసాన్ని స్రవిస్తాయి.

→ ఆంత్ర రసంలో ట్రై మరియు డైపెప్టిడేజ్లు మరియు డైశాకరైడేజ్లు మొదలైనవి ఉంటాయి.

→ కాలేయం దేహంలోని అతిపెద్ద గ్రంథి. ఇది పైత్యరసాన్ని స్రవిస్తుంది.

→ పైత్యరసం, కొవ్వు పదార్థాల జీర్ణక్రియలో ముఖ్యపాత్ర వహిస్తుంది.

→ క్లోమం మానవ దేహంలోని రెండో అతి పెద్ద గ్రంథి. క్లోమంలోని నాళ గ్రంథి భాగం ఎసినైతో ఏర్పడి క్షారయుత క్లోమరసాన్ని స్రవిస్తుంది.

→ క్లోమరసంలో సోడియం బైకార్బనేట్, ప్రోఎన్జైములైన ట్రిప్సినోజన్, కైమోట్రిప్సినోజన్ మరియు ప్రోఎన్జైమైన కార్బాక్సిపెప్టిడేజ్లు, స్టియాప్సిన్, α- ఎమైలేజ్ మరియు న్యూక్లియేజ్లు ఉంటాయి.

→ జీర్ణాశయంలో పాక్షికంగా జీర్ణమై, ఆమ్ల లక్షణాలున్న ఆహారాన్ని కైమ్ అంటారు.

→ జీర్ణాశయం కుడ్యంలోని ఉపకళా కణాలు గాస్ట్రిన్ను స్రవిస్తాయి. ఇది హైడ్రోక్లోరిక్ ఆమ్లాన్ని పెప్సినోజన్ స్రావాన్ని ప్రేరేపిస్తుంది.

→ ఆంత్రమూలంలోని ఉపకళా కణాలు, సెక్రిటిన్ ను స్రవిస్తాయి. ఇది క్లోమ ఎసినైని ప్రేరేపించి, నీరు, బైకార్బోనేట్లు కలిగిన క్లోమరసాన్ని స్రవించేటట్లు చేస్తుంది.

AP Inter 2nd Year Zoology Notes Chapter 1(a) జీర్ణక్రియ, శోషణం

→ కొలెసిస్టోకైనిన్, ఆంత్రమూల శ్లేష్మస్తరం నుంచి స్రవించబడుతుంది. ఇది క్లోమంపై పనిచేసి క్లోమరసాన్ని పిత్తాశయం సంకోచింపజేసి పైత్యరసాన్ని విడుదల చేయిస్తుంది.

→ ఆంత్రచూషకాలు విల్లికైనిన్ను స్రవిస్తాయి. ఇది చూషకాల కదలికలను ప్రేరేపించి శోషణను అధికం చేస్తాయి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 3 మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
చర్మంపైన దట్టమైన వెంటుక్రలను కలిగి ఉండే జంతువులకు కొన్ని ఉదాహరణలివ్వండి.
జవాబు.
గొర్రె, ఎలుగుబంటి, కుక్కలు మరియు పిల్లులు మొదలైన జంతువులు చర్మం పైన దట్టమైన వెంట్రుకలను కలిగి ఉంటాయి.

ప్రశ్న 2.
కోడిని అండోత్పాదకము అని ఎందుకంటారు?
జవాబు.
కోడి గుడ్డ పెట్టి వాటిని పొదిగి పిల్లలకు జన్మనిస్తుంది. కాబట్టి కోడిని అండోత్పాదకము అని అంటారు.

ప్రశ్న 3.
బాతు, మొసలి ఒకే సమూహానికి చెందినవని శరత్ చెప్పాడు? నువ్వు ఏకీభవిస్తావా? ఎందుకని?
జవాబు.
లేదు, నేను ఏకీభవించను, ఎందుకంటే

  1. బాతు ఒక ఉభయాహారి. ఇది చిన్న చిన్న చేపలను, కీటకాలను, నీటి మొక్కలను గింజలను తింటుంది.
  2. మొసలి మాంసాహారి. అది ఇతర జంతువుల మాంసాన్ని ఆహారంగా తీసుకుంటుంది.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
కాకులు లేకపోతే ఏమవుతుంది?
జవాబు.
కాకులు చనిపోయిన జంతువుల మాంసాన్ని తింటూ మన పర్యావరణాన్ని రోగాల నుండి కాపాడతాయి. కాకులు లేకపోతే చనిపోయిన జంతువుల కళేబరాలు కుళ్ళిపోయి వాటి వల్ల వ్యాధులు పెరుగుతాయి.

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
కుక్క కోడి కాళ్ళను పరిశీలించి, వాటిని గురించి రాయండి.
జవాబు.
కుక్క యొక్క కాళ్ళు :-
కుక్కకు నాలుగు కాళ్ళు ఉంటాయి. అవి పొడవుగా కోడి కాళ్ళ కన్నా వెడల్పుగా ఉంటాయి. కుక్క తన కాళ్ళను పరుగెత్తడానికి, ఆహారాన్ని పట్టుకోవడానికి ఉపయోగిస్తుంది.

కోడి యొక్క కాళ్ళు :-
కోడికి రెండు కాళ్ళు ఉంటాయి. కోడి తన కాళ్ళతో నేలను తవ్వి తన ఆహారాన్ని పొందుతుంది.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 6.
శాకాహారులు, మాంసాహారులు, ఉభయహారులు చిత్రాలను సేకరించి, పుకు తయారు చేయండి.
జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 1

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
నీకు బాగా ఇష్టమైన జంతువుల బొమ్మను గీసి, రంగులు దిద్దండి.
జవాబు.
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
పక్షలను సంరక్షించడానికి ఏయే చర్యలను చేపట్టాలనుకుంటున్నావు?
జవాబు.

  1. పక్షుల కోసం నీటిని, ఆహారాన్ని ఉంచుతాను.
  2. విషపూరిత పెస్టిసైడ్లను ఫెర్టిలైజర్లను వాడకూడదు.
  3. పక్షి గూడులను సంరక్షించాలి.
  4. మన పెంపుడు పిల్లుల, కుక్కల నుండి పక్షులను కాపాడాలి.
  5. ఆహారం ఉన్న ప్లాస్టిక్ కవర్లను, వల లాంటి పాకింగ్ ను బయట వేయకూడదు. దాని వల్ల పక్షులకు హాని కలుగుతుంది.
  6. సెల్ టవర్లు, T.V. టవర్లు ద్వారా వచ్చే రేడియేషనను తగ్గించాలి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

కృత్యం 1: (TextBook Page No.21)

కింద ఇవ్వబడిన జంతువులను సరైన చెవులతో కలపండి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 2

జవాబు.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 3

కృత్యం 2: (TextBook Page No.21)

చెవులు కనిపించే తీరును బట్టి క్రింద ఇవ్వబడిన జంతువులను వర్గీకరిచండి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 4

జవాబు.

చెవులు బయటకు కనిపిస్తాయిచెవులు బయటకు కనిపించవు
జింకకప్ప
ఏనుగుచేప
పులికోడి
గేదెకాకి
పిల్లిబాతు
జిరాఫీపిచుక
పందిపాము

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

కృత్యం 3: (TextBook Page No.22)

చిత్రంలో ఇవ్వబడిన జంతువులను వాటి చర్మంతో కలపండి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 5

జవాబు.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 6

కింది పట్టికను పూరించండి: (TextBook Page No.23)

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 7

జవాబు.
పిల్లలను కనే జంతువులు: ఆవు, పులి, కుక్క, పిల్లి.
గుడ్లు పెట్టే జంతువులు: కోడి, పిచ్చుక, కాకి, బాతు.

కృత్యం 4: (TextBook Page No.24)

కింది పట్టికను గుర్తించి, పట్టిక ఆధారంగా వర్గీకరించండి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు 8

జవాబు.

శాఖాహారులుమాంసాహారులుఉభయహారులు
కుందేలు, కంగారూ.పులి, పాము, కప్ప, పిల్లి.కుక్క, బల్లి, కోతి , ఉడుత, కాకి

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

అదనపు ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
గొర్రె వెంట్రుకలను మనం ఎలా ఉపయోగిస్తాము ?
జవాబు.
గొర్రె చర్మం పై ఉండే దట్టమైన వెంట్రుకలను స్వెట్టర్లు, కోట్లు తయారులో ఉపయోగిస్తారు.

ప్రశ్న 2.
అండోత్పాదకాలు, శిరోత్పాదకాలు అంటే ఏమిటి? ఉదాహరణలు రాయండి.
జవాబు.
అండోత్పాదకాలు :
గుడ్లు పెట్టి, వాటిని పొదిగి పిల్లలకు జన్మనిచ్చే జంతువులును అండోత్పాదకాలు అంటారు.
ఉదా : కోడి, కాకి, బాతు, బల్లి జంతువులు.

శిశోత్పాదకాలు :
పిల్లలకు జన్మనిచ్చి, పాలిచ్చి పెంచే జంతువులను శిశోత్పాదకాలు అంటారు.
ఉదా : ఆవు, మానవుడు, పులి, ఏనుగు.

ప్రశ్న 3.
డాల్ఫిన్లు అండోత్పాదకాలా? శిశోత్పాదకాలా?
జవాబు.
డాల్ఫిన్లు పిల్లలను కని పాలిచ్చే పెంచుతాయి. కావున అవి శిశోత్పాదకాలు.

ప్రశ్న 4.
తీసుకునే ఆహారాన్ని బట్టి జంతువులను ఏ రకంగా విభజించారు?
జవాబు.

  1. శాఖాహారులు
  2. మాంసాహారులు
  3. ఉభయహారులుగా విభజించారు.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

ప్రశ్న 5.
శాఖాహారులు అంటే ఏమిటి? ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.
జవాబు.
మొక్కలు లేదా మొక్కల నుండి లభించే పదార్థాలను ఆహారంగా తీసుకునే జంతువులను ‘ శాఖాహారులు’ అంటారు.
ఉదా : గేదె, ఆవు, మేక, జీబ్రా, జింక, గుర్రం, మొదలైనవి.

ప్రశ్న 6.
మాంసాహారులు అని వేనిని అంటారు?
జవాబు.
ఇతర జంతువుల మాంసాన్ని ఆహారంగా తీసుకునే జంతువులను ‘మాంసాహారులు’ అంటారు.
ఉదా : పులి, సింహం, రాబందు, చిరుత మొదలైనవి.

ప్రశ్న 7.
ఏ జంతువులను ఉభయాహారులు అంటారు? ఉదాహరణ రాయండి?
జవాబు.
మొక్కలు, జంతువులను రెండింటిని ఆహారంగా తీసుకునే జంతువులను ఉభయాహారులు అంటారు.
ఉదా : ఎలుగుబంటి, మానవులు, బాతు మొదలైనవి.

ప్రశ్న 8.
శాఖాహారులు, మాంపాహారులు మరియి ఉభయాహారుల పళ్ళను పోల్చుతూ ఒక పట్టిక రాయండి?
జవాబు.

శాఖాహారులుమాంసాహారులుఉభయాహారులు
శాఖాహారులకు పదునైన కొరికే దంతాలు , బలమైన, నమిలే దంతాలు ఉంటాయి.మాంసాహారులకు బలమైన చీల్చే దంతాలు ఉంటాయి.ఉభయాహారులకు పదునైన కొరికే దంతాలు, బలమైన

నమిలే దంతాలతో పాటు ఉంటాయి.

చీల్చే దంతాలు ఉంటాయి.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

ప్రశ్న 9.
కాకిని ఉభయాహారి అనవచ్చా? ఎందుకు?
జవాబు.
కాకి చనిపోయిన జంతువుల మాంసాన్ని తింటుంది. అలాగే చిన్న చిన్న కిటకాలను మరియు గింజలను, కూరగాయలను కూడా తిటుంది. కావున కాకిని ఉభయాహారి అనవచ్చు.

ప్రశ్న 10.
పక్షులు వాటి కాళ్ళను, గోళ్ళను ఏవిధంగా ఉపయోగించుకుంటాయి?
జవాబు.
పక్షులు నడవడానికి, చెట్లెక్కడానికి, ఈదడానికి ఎగరడానికి కాళ్ళను ఉపయోగిస్తాయి. ఆహారాన్ని పట్టుకోవడానికి, తమని తాము రక్షించుకోవడానికి పక్షులు తమ కాలి గోళ్ళను ఉపయోగిస్తాయి.

ప్రశ్న 11.
పక్షుల గూళ్ళు, వాటిని ఏ విధంగా కడతాయి అవే సమాచారాన్ని సేకరించి, ఒక పట్టిక రూపంలో రాయండి?
జవాబు.
పక్షులు రకరకాలైన గూళ్ళను కట్టుకుంటాయి. గుడ్లు పెట్టడానికి పక్షులు గూళ్ళ కట్టుకుంటాయి. సాధారణంగా మగ పక్షులు గూళ్ళను నిర్మిస్తాయి.

క్రమ సంఖ్యపక్షిగూడు కట్టి విధానం
1.కాకిచిన్న చిన్న కొమ్మలు, ఎండుటాకులతో నిర్మిస్తుంది
2.గిజిగాడుఆకులు, గడ్డి, కొమ్మలు మరియు వేర్లతో అల్లుకుంటుంది.
3.ట్రైలర్ బర్డ్చెట్టు ఆకులను కలిపి కుట్టి గూడుగా మలుస్తుంది.
4.గద్ద

పొడవైన పుల్లలు, గడ్డి, చెట్ల కొమ్మలతో రాతి శిఖరాల పైన

లేదా ఎతైన చెట్ట పైన కడుతుంది.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

ప్రశ్న 12.
మీ పరిసరాలలో మీతో పాటుగా జీవించే జంతువుల జాబితా రాయండి?
జవాబు.
ఆవు, గేదె, మేక, గొర్రె, కుక్క, పిల్లి, ఉడుత మొదలైన జంతువులు మనతో పాటు మన పరిసరాలలో జీవిస్తాయి.

ప్రశ్న 13.
వివిధ జంతువుల నివాస ప్రాంతాలకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని సేకరించి పట్టిక రూపంలో రాయండి?
జవాబు.

జంతువునివాస ప్రాంతము
పులులు, సింహాలుగుహలు లేదా పొదలు.
కోతిచెట్టు.
కుందేలుబొరియలు.
సాలీడుతన గూడును తానే నిర్మించుకుంటుంది.

ప్రశ్న 14.
వలస వేళ్ళే పక్షుల గుంపు ‘V’ ఆకారలో ఏర్పడి ప్రయాణిస్తాయి. ఎందుకు?
జవాబు.
వలస వెళ్ళే పక్షులకు సుదూరాలకు ఎగిరి వెళ్ళవలసిన అవసరం ఉంటుంది. ఈ ప్రయాణంలో అవి. తమ శక్తిని కోల్పోయే అవకాశం ఉంది. దీనిని నివారించుకోవడానికి ‘ .
‘V’ ఆకారంలో ఏర్పడి ప్రయాణిస్తాయి.

ప్రశ్న 15.
చీమలు ఇతర చీమలకు సమాచారాన్ని ఎలా అందిస్తాయి?
జవాబు.
చీమలు ఒక రసాయనాన్ని స్రవిస్తాయి. ఈ రసాయనం సహాయంతో ఒక దారిని ఏర్పరచి ఆహారానికి సంబంధించిన సమాచారాన్ని ఇతర చీమలకు అందిస్తాయి.

ప్రశ్న 16.
జంతువులను రక్షించడానికి ఏ సూచనలు ఇస్తారు ?
జవాబు.

  1. జంతువుల ఆవాసాలను నాశనం చేయకూడదు. వాటికి హాని చేయకూడదు.
  2. పెంపుడు జంతువులు అలాగే అడవిలో నివసించే జంతువులను సంరక్షించాలి.
  3. జంతువులను దూరంగా ఉండి చూడాలి.
  4. మనలాగే వాటికి కూడా భూమిపై జీవించే హక్కు ఉంటుంది.

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
క్రింది వానిలో దేని చెవులు బయటకు కనిపిస్తాయి ______________
A) చేప
B) కప్ప
C) పంది
D) బాతు
జవాబు.
C) పంది

ప్రశ్న 2.
క్రింది వానిలో దేని చెవులు బయటకు కనిపించవు ______________
A) పాము
B) బాతు
C) కాకి
D) పై వన్ని
జవాబు.
D) పై వన్ని

ప్రశ్న 3.
గుడ్లు పెట్టే జీవులను ______________ అంటారు.
A) అండోత్పాదకాలు
B) శిశోత్పదకాలు
C) క్షీరదాలు
D) మాంసాహారులు
జవాబు.
A) అండోత్పాదకాలు

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

ప్రశ్న 4.
శిశోత్పా దకాలు అనేవి ______________
A) గుడ్లు పెడతాయి
B) పిల్లలకు జన్మనిస్తాయి
C) ఇతర జంతువుల మాంసాన్ని తింటాయి
D) మాంసాన్ని మొక్కలను రెండింటిని తింటాయి
జవాబు.
B) పిల్లలకు జన్మనిస్తాయి

ప్రశ్న 5.
క్రింది వానిలో శాఖాహారులు ______________
A) పులి
B) మానవుడు
C) ఆవు
D) ఎలుగుబంటి
జవాబు.
C) ఆవు

ప్రశ్న 6.
క్రింది వానిలో మాంసాహారిని గుర్తించండి
A) పులి
B) సింహం
C) రాబందు
D) అన్ని
జవాబు.
D) అన్ని

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

ప్రశ్న 7.
క్రింది వానిలో ఉభయాహారి ______________
A) ఆవు
B) మేక
C) చిరుత
D) ఎలుగుబంటి
జవాబు.
D) ఎలుగుబంటి

ప్రశ్న 8.
ఏనుగుల గుంపుకు నాయకత్వం వహించేది ______________
A) మగ ఏనుగు
B) పెద్ద ఆడ ఏనుగు
C) ఏనుగు పిల్ల
D) ఏదీకాదు
జవాబు.
B) పెద్ద ఆడ ఏనుగు

ప్రశ్న 9.
సాధారణంగా ______________ పక్షి గూడును నిర్మిస్తుంది.
A) మగ
B ) ఆడపక్షి
C) A మరియు B
D ) ఏదికాదు
జవాబు.
A) మగ

AP Board 4th Class EVS Solutions 3rd Lesson మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

ప్రశ్న 10.
______________ ను సహజ పారిశుద్య కార్మికులు అంటారు.
A) ఆవు
B) కాకి
C) రామచిలుక
D) పంది
జవాబు.
B) కాకి

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

Students get through AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు which are most likely to be asked in the exam.

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

సాధించిన సమస్యలు
(Solved Problems)

ప్రశ్న 1.
sin x = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)-ని సాధించండి.
సాధన:
sin x = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\) = sin \(\frac{\pi}{4}\)
∴ కనుక ప్రధాన సాధన x = \(\frac{\pi}{4}\)
సార్వత్రిక సాధన x = nπ + (-1)n \(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 2.
sin 2θ = \(\frac{\sqrt{5}-1}{4}\) ‘ని సాధించండి.
సాధన:
sin 2θ = \(\frac{\sqrt{5}-1}{4}\) = sin 18° = sin \(\left(\frac{\pi}{10}\right)\)
\([/latex\left(\frac{\pi}{10}\right)] ∈ [latex]\left[-\frac{\pi}{2}, \frac{\pi}{2}\right]\) కనుక
ప్రధాన సాధన
2θ = \(\frac{\pi}{10}\), θ = \(\frac{\pi}{20}\)
సార్వత్రిక సాధన
2θ = nπ + (-1)n\(\frac{\pi}{10}\), n ∈ Z (లేదా)
θ = n\(\frac{\pi}{2}\) + (-1)n\(\frac{\pi}{20}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 3.
tan2 θ = 3 ని సాధించండి.
సాధన:
tan2 θ = 3 ⇒ tan θ = ±\(\sqrt{3}\) = tan \(\left(\pm \frac{\pi}{3}\right)\), ± \(\frac{\pi}{3}\) ∈ \(\left(-\frac{\pi}{2}, \frac{\pi}{2}\right)\)
∴ ప్రధాన సాధనలు θ = ±\(\frac{\pi}{3}\)
సార్వత్రిక సాధన nπ ± \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ Z

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

ప్రశ్న 4.
3 cosec x = 4 sin x ని సాధించండి.
సాధన:
3 cosec x = 4 sin x
⇔ \(\frac{3}{\sin x}\) = 4 sin x
⇒ sin2 x = \(\frac{3}{4}\)
⇔ sin x = ± \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
∴ ప్రధాన సాధనలు x = ± \(\frac{\pi}{3}\)
సార్వత్రిక సాధన
x = nπ ± \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 5.
x ఒక లఘుకోణం, sin(x + 10°) = cos(3x – 68°) అయితే x విలువ కనుక్కోండి
సాధన:
sin (x + 10°) = cos (3x – 68°)
⇔ sin(x + 10°) = sin (90° + 3x – 68°)
= sin (22° + 3x)
∴ x + 10° = n(180°) + (-1)n (22° + 3x)
n = 2k, k ∈ Z అయితే
x + 10° = (2k) (180°) + (22° + 3x)
⇒ 2x = -k(360°) – 12°
⇒ x = \(\frac{-k\left(360^{\circ}\right)-12^{\circ}}{2}\)
= -k(180°) – 6°
ఇది అసంభవం. ఎందుకంటే ఏ పూర్ణాంకం k తీసుకొన్నా,
x అల్పకోణం కాదు.
n = 2k + 1, అయితే
x + 10° = (2k + 1) 180° – (22° + 3x)
⇒ 4x = (2k + 1) 180° – 32°
⇒ x = (2k + 1) 45° – 8°
k = 0 ⇒ x = 37°
k కి ఇతర పూర్ణాంకాలు ఇచ్చినప్పుడు x అల్పకోణం కాదు.
∴ x = 37° మాత్రమే దత్త సమీకరణానికి సాధన.

ప్రశ్న 6.
cos 3θ = sin 2θ ని సాధించండి.
సాధన:
cos 3θ = sin 2θ = cos(\(\frac{\pi}{2}\) – 2θ)
⇒ 3θ = 2nπ ± (\(\frac{\pi}{2}\) – 2θ), n ∈ Z
⇒ 3θ = 2nπ + (\(\frac{\pi}{2}\) – 2θ) (లేదా)
3θ = 2nπ + \(\frac{\pi}{2}\) (లేదా) θ = 2nπ – \(\frac{\pi}{2}\)
⇒ θ = (4n + 1) \(\frac{\pi}{10}\), n ∈ Z (లేదా)
θ = (4n – 1) \(\frac{\pi}{2}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 7.
sin2θ + 3 cos2θ = 4 ని సాధించండి.
సాధన:
7 sin2θ + 3 cos2θ = 4
⇒ 7 sin2θ + 3(1 – sin2θ) = 4
⇒ 4 sin2θ = 1
⇒ sin θ = ± \(\frac{1}{2}\)
∴ ప్రధాన సాధనాలు θ = ±\(\frac{\pi}{6}\)
సార్వత్రిక సాధన
θ = nπ ± \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 8.
2 cos2θ – \(\sqrt{3}\) sin θ + 1 = 0 ని సాధించండి.
సాధన:
2 cos2θ – \(\sqrt{3}\) sin θ + 1 = 0
⇒ 2(1 – sin2θ) – \(\sqrt{3}\) sin θ + 1 = 0
⇒ 2 sin2θ + \(\sqrt{3}\) sin θ – 3 = 0
⇒ (2 sin θ – \(\sqrt{3}\)) (sin θ + \(\sqrt{3}\)) = 0
⇒ sin θ = \(\frac{\sqrt{3}}{2}\) = sin \(\left(\frac{\pi}{3}\right)\)
∴ ప్రధాన సాధన θ = \(\frac{\pi}{3}\)
సార్వత్రిక సాధన
θ = nπ + (-1)n \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ Z

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

ప్రశ్న 9.
(-π, π) అంతరంలో 81 + cos x + cos2 x + ……. = 43 సమీకరణాన్ని తృప్తిపరిచే x యొక్క శూన్యేతర విలువలను కనుక్కోండి.
సాధన:
cos x = ±1,
అయితే 1 + cos x + cos2 x + ……… ∞
అభిసరణ చెందదు | cos x | < 1 అనుకుందాం
అప్పుడు 1 + cos x + cos2 x + ….. ∞
= \(\frac{1}{1-\cos x}\)
AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు 1

ప్రశ్న 10.
tan θ + 3 cot θ = 5 sec θ సాధించండి.
సాధన:
tan θ + 3 cot θ = 5 sec θ దత్త సమీకరణ౦
cos θ ≠ 0, sin θ ≠ 0 అయినప్పుడు మాత్రమే సాధికార మవుతుంది
⇒ \(\frac{\sin \theta}{\cos \theta}\) + 3 \(\frac{\cos \theta}{\sin \theta}\) = \(\frac{5}{\cos \theta}\)
⇒ sin2 θ + 3 cos2 θ = 5 sin θ
⇒ sin2 θ + 3(1 -sin2 θ) – 5 sin θ = 0
⇒ 2sin2θ + 5 sin θ – 3 = 0
⇒ 2sin2θ + 6 sin θ – sin θ – 3 = 0
⇒ 2 sin θ (sin θ + 3) – 1 (sin θ + 3) = 0
⇒ (2 sin θ – 1) (sin θ + 3) = 0
⇒ sin θ = \(\frac{1}{2}\) (∵ sin θ ≠ -3)
∴ sin θ = \(\frac{1}{2}\) = sin \(\left(\frac{\pi}{6}\right)\)
∴ ప్రధాన సాధన θ = \(\frac{\pi}{6}\)
సార్వత్రిక సాధన θ = nπ + (−1)n \(\frac{\pi}{6}\) = nπ + (-1)n\(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

ప్రశ్న 11.
1 + sin2 θ = 3 sin θ cos θను సాధించండి. (Mar. 11)
సాధన:
1 + sin2 θ = 3 sin θ cos θ
cosθ, చే భాగించగా
sec2 θ + tan2 θ = 3 tan θ
⇒ (1 + tan2 θ) + tan2 θ – 3 tan θ = 0
⇒ 2 tan2 θ – 3 tan θ + 1 = 0
⇒ 2 tan2 θ – 2 tan θ – tan θ + 1 = 0
⇒ 2 tan θ(tan θ – 1) – (tan θ – 1) = 0
⇒ (tan θ – 1) (2 tan θ – 1) = o
∴ tan θ = 1 (లేదా) tan θ = \(\frac{1}{2}\)
ఇప్పుడు tan θ = 1 = tan \(\frac{\pi}{4}\)
∴ ప్రధాన సాధన θ = \(\frac{\pi}{4}\)
సార్వత్రిక సాధన
θ = nπ + \(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z
tan θ = \(\frac{1}{2}\) కి α ప్రధాన సాధన అనుకుంటే సార్వత్రిక సాధన θ = nπ + α, n ∈ Z అవుతుంది.

ప్రశ్న 12.
\(\sqrt{2}\)(sin x + cos x) = \(\sqrt{3}\) సాధించండి. (A.P.)(Mar. 15; May 11, 08)
సాధన:
\(\sqrt{2}\)(sin x + cos x) = \(\sqrt{3}\)
⇔ sin x + cos x = \(\sqrt{\frac{3}{2}}\)
ఇరువైపుల \(\sqrt{2}\) చే భాగించగా
AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు 2
సార్వత్రిక సాధన
x – \(\frac{\pi}{4}\) = 2nπ ± \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 13.
sin θ = \(-\frac{1}{2}\), cos θ = \(-\frac{\sqrt{3}}{2}\) సమీకరణాలను రెండింటిని తృప్తిపరచే θ కు, సార్వత్రిక విలువను
కనుక్కోండి.
సాధన:
sin θ = \(-\frac{1}{2}\) = -sin \(\frac{\pi}{6}\)
= sin(π + \(\frac{\pi}{6}\)) లేదా sin (2π – \(\frac{\pi}{6}\))
= sin \(\frac{7 \pi}{6}\) లేదా \(\frac{11 \pi}{6}\)
∴ (0, 2π) లో θ sinθ = \(-\frac{1}{2}\) ను తృప్తిపరచే కోణాలు
\(\frac{7 \pi}{6}\) లేదా \(\frac{11 \pi}{6}\)
cos θ = \(-\frac{\sqrt{3}}{2}\) = -cos\(\frac{\pi}{6}\)
= cos (π – \(\frac{\pi}{6}\)) లేదా cos (π + \(\frac{\pi}{6}\) )
= cos \(\frac{5 \pi}{6}\) లేదా cos \(\frac{7 \pi}{6}\)
∴ (0, 2π) లో cos θ = \(-\frac{\sqrt{3}}{2}\) ను తృప్తిపరచే కోణాలు \(\frac{5 \pi}{6}\) లేదా \(\frac{7 \pi}{6}\)
కనుక \(\frac{7 \pi}{6}\) కోణం మాత్రమే రెండు సమీకరణాలను తృప్తిపరుస్తుంది.
కనుక θ కి సార్వత్రిక విలువ θ = 2nπ + \(\frac{7 \pi}{6}\), n ∈ Z.

ప్రశ్న 14.
a cos 2θ + b sin 2θ = c సమీకరణానికి θ1, θ2 లు సాధనలు, tan θ1 ≠ tan θ2, a + c ≠ 0, అయితే
(i) tan θ1 + tan θ2
(ii) tan θ1. tan θ2 విలువలు కనుక్కోండి. (T.S) (Mar. ’15)
సాధన:
a cos 2θ + b sin 2θ = c
⇔ a\(\left(\frac{1-\tan ^2 \theta}{1+\tan ^2 \theta}\right)\) + b\(\left(\frac{2 \tan \theta}{1+\tan ^2 \theta}\right)\) = c
⇔ a – a tan2 θ + 2b tan θ = c + c tan2 θ
⇔ a – a tan2θ + 2b tan θ = c + c tan2θ
⇔ (a + c) tan2θ – 2b tan θ + (c – a) = 0 ——- (1)
ఇది tan θ లో వర్గ సమీకరణం.
θ1, θ2 లు దత్త సమీకరణానికి మూలాలు కనుక tan θ1, tan θ2 లు సమీకరణం (1) కి మూలాలు అవుతాయి.
∴ మూలాల మొత్తం = \(\frac{2 b}{a+c}\)
అంటే tan θ1 + tan θ2 = \(\frac{2 b}{a+c}\)
మూలాల లబ్దం = tan θ1, tan θ2 = \(\frac{c-a}{c+a}\)
ఇప్పుడు tan (θ1 + θ2) = \(\frac{\tan \theta_1+\tan \theta_2}{1-\tan \theta_1 \tan \theta_2}\)
= \(\frac{\left(\frac{2 b}{a+c}\right)}{1-\left(\frac{c-a}{c+a}\right)}\) = \(\frac{2 b}{2 a}\) = \(\frac{b}{a}\)

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

ప్రశ్న 15.
4 sin x sin 2x sin 4x = sin 3x సాధించండి. (Mar. 13)
సాధన:
sin 3x = 4 sin x sin 2x sin 4x
= 2 sin x (2 sin 4x sin 2x)
= 2 sin x [cos (2x) – cos 6x]
⇔ sin 3x = 2 cos 2x sin x − 2 cos 6x sin x
⇔ sin 3x = sin (3x) – sin x – 2 cos 6x sin x
⇒ 2 cos 6x sin x + sin x = 0
⇒ sin x (2 cos 6x + 1) = 0
⇒ sin x = 0 (లేదా) cos 6x = \(\frac{-1}{2}\)

సంధర్భ౦ (i): sin x = 0
⇒ ప్రధాన సాధన x = 0
సార్వత్రిక సాధన x = nπ, n ∈ Z

సంధర్భ౦ (ii): cos 6x = \(\frac{-1}{2}\) = cos \(\left(\frac{2 \pi}{3}\right)\)
ప్రధాన సాధన
6x = \(\frac{2 \pi}{3}\) ⇒ x = \(\frac{\pi}{9}\) సార్వత్రిక సాధన
6x = 2nπ ± \(\frac{2 \pi}{3}\), n ∈ Z
⇒ x = \(\frac{n \pi}{3}\) ± \(\frac{\pi}{9}\), n ∈ Z

ప్రశ్న 16.
0 < θ < π అయితే cos θ. cos 2θ cos 3θ = \(\frac{1}{4}\) సాధించండి.
సాధన:
4 cos θ cos 2θ cos 3θ = 1
⇒ 2 cos 2θ (2 cos 3θ. cos θ) = 1
⇒ 2 cos 2θ (cos 4θ + cos 2θ) = 1
⇒ 2 cos 4θ cos 2θ+ (2 cos2 2θ – 1) = 0
⇒ 2 cos 4θ cos 2θ + cos 4θ = 0
⇒ cos 4θ (2 cos 2θ + 1) = 0
⇒ cos 4θ = 0 (లేదా) cos 2θ = \(\frac{-1}{2}\)
సందర్భ౦ (i) : cos 4θ = 0 = cos \(\left(\frac{\pi}{2}\right)\)
ప్రధాన సాధన
⇒ 4θ = \(\frac{\pi}{2}\) లేదా θ = \(\frac{\pi}{8}\)
సార్వత్రిక సాధన
4θ = (2n + 1)\(\frac{\pi}{8}\), n ∈ Z
⇒ θ = (2n + 1)\(\frac{\pi}{8}\), n ∈ Z
n = 0, 1, 2, …… రాస్తే
{\(\frac{\pi}{8}\), \(\frac{3 \pi}{8}\), \(\frac{5 \pi}{8}\), \(\frac{7 \pi}{8}\)}
విలువలు (0, π) అంతరంలో సాధనలు అవుతాయి.

సందర్భ౦ (ii): cos 2θ = \(\frac{-1}{2}\) = cos \(\left(\frac{2 \pi}{3}\right)\)
ప్రధాన సాధన
⇒ 2θ = \(\frac{2 \pi}{3}\) (లేదా) θ = \(\frac{\pi}{3}\)
సార్వత్రిక సాధన
2θ = 2nπ ± \(\frac{2 \pi}{3}\), n ∈ Z
⇒ θ = nπ ± \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ Z
n = 0, 1, తీసుకొంటే \(\left\{\frac{\pi}{3}, \frac{2 \pi}{3}\right\}\) లు (0, π) అంతరంలో సాధనలు అవుతాయి.
దత్త సమీకరణానికి (0, π) అంతరంలో సాధనలు
{\(\frac{\pi}{8}\), \(\frac{\pi}{3}\), \(\frac{3 \pi}{8}\), \(\frac{5 \pi}{8}\), \(\frac{2 \pi}{8}\), \(\frac{7 \pi}{8}\)}

ప్రశ్న 17.
p ≠ ±q, cos pθ + cos qθ = 0 సమీకరణ సాధనలు రెండు అంకశ్రేఢులు అవుతాయని చూపి వాటి పదాంతరాన్ని కనుక్కోండి.
సాధన:
cos pθ + cos qθ = 0
AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు 3
ఇది ఒక అంకశ్రేఢి. దీని పదాంతరం \(\frac{2 \pi}{(p+q)}\). ఇదే విధంగా
cos \(\left(\frac{p-q}{2}\right) \theta\) = 0 కి సాధనలు
θ = \(-\frac{\pi}{p-q}\), \(\frac{\pi}{p-q}\), \(\frac{3 \pi}{p-q}\), \(\frac{5 \pi}{p-q}\)……..
ఇది మరొక అంకశ్రేఢి. దీని పదాంతరం \(\frac{2 \pi}{(p-q)}\)

AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు

ప్రశ్న 18.
sin 2x – cos 2x = sin x – cos x సాధించండి.
సాధన:
(sin 2x – sin x) – (cos 2x – cos x) = 0
AP Inter 1st Year Maths 1A Important Questions Chapter 7 త్రికోణమితీయ సమీకరణాలు 4
∴ దత్త సమీకరణానికి సాధన సమితి
{2nπ/ n ∈ Z} ∪ {\(\frac{2 n \pi}{3}\) – \(\frac{\pi}{6}\)/n ∈ Z}

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 1 భౌతిక ప్రపంచం

Students can go through AP Inter 1st Year Physics Notes 1st Lesson భౌతిక ప్రపంచం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year Physics Notes 1st Lesson భౌతిక ప్రపంచం

→ భౌతికశాస్త్రం ప్రకృతిలోని మూలనియమాలు, విభిన్న దృగ్విషయాలలో ప్రత్యక్షమయ్యే వాటి స్వయం వ్యక్తీకరణల అధ్యయనం.

→ ప్రకృతిలోని ప్రాథమిక బలాలు

  • గురుత్వాకర్షణ బలం
  • విద్యుదయస్కాంత బలం
  • ప్రబల కేంద్రకబలం
  • దుర్బల కేంద్రకబలం

→ రామన్ ఫలితం అనేది యానకంలోని అణువుల కంపనశక్తి స్థాయిల్లోకి ఉత్తేజితమైనప్పుడు జరిగే కాంతి పరిక్షేపణం గురించి వివరిస్తుంది.

→ శక్తి, ద్రవ్యవేగం, కోణీయ ద్రవ్యవేగం, ఆవేశం వంటి వాటి నిత్యత్వాలను భౌతికశాస్త్రంలో ప్రాథమిక నియమాలుగా పరిగణిస్తారు.

→ పరిశీలనలు, ప్రయోగాల ఆధారంగా ఏర్పడే ఒక పరికల్పనయే ఒక నిత్యత్వ నియమం.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 1 భౌతిక ప్రపంచం

→ ఐన్స్టీన్ సిద్ధాంతం ప్రకారం, ద్రవ్యరాశి m మరియు శక్తి E మధ్య సంబంధం E = mC2. ఇక్కడ C అనునది శూన్యంలో కాంతి వేగం.

→ దృశా తంతువులు కాంతి సంపూర్ణాంత పరావర్తనం అనే నియమంపై పనిచేస్తాయి.

→ రాకెట్ చోదనం, న్యూటన్ గమన నియమాలపై పనిచేస్తుంది.

→ విమానం బెర్నూలీ సూత్రంపై ఆధారపడి పనిచేస్తుంది.

→ ఎలక్ట్రాన్ సూక్ష్మదర్శిని ఎలక్ట్రాన్ల తరంగ స్వభావంపై ఆధారపడి పనిచేస్తుంది.

→ సత్యేంద్రనాధ్ బోస్ (1874-1974):
బోస్ 20వ శతాబ్దంలోని విజ్ఞానశాస్త్రం పురోగతికి ప్రాథమిక కృషిచేసిన గొప్ప భారతీయ శాస్త్రజ్ఞులలో ఒకరు

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 2 ప్రమాణాలు, కొలత

Students can go through AP Inter 1st Year Physics Notes 2nd Lesson ప్రమాణాలు, కొలత will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year Physics Notes 2nd Lesson ప్రమాణాలు, కొలత

→ aTrue = నిజ విలువ = \(\frac{1}{n} \sum_{i=1}^n a_i\)

→ సాపేక్ష దోషం
AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 2 ప్రమాణాలు, కొలత 1

→ దోష శాతం = δa
AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 2 ప్రమాణాలు, కొలత 2

→ గుణకారంలో దోషం
\(\frac{\Delta x}{x}=\frac{\Delta a}{a}+\frac{\Delta b}{b}\)

→ భాగాహారంలో దోషం
\(\frac{\Delta x}{x}=\frac{\Delta a}{a}+\frac{\Delta b}{b}\)

→ x = an లో గరిష్ఠ దోషం
x = an లో గరిష్ఠ దోషం = \(\frac{\Delta \mathrm{x}}{\mathrm{x}}=n\left(\frac{\Delta \mathrm{a}}{\mathrm{a}^a}\right)\)

→ భౌతికశాస్త్రంలో కొలత అనేది ముఖ్యంగా భౌతిక రాశులను యదార్ధతతోను ఖచ్ఛితత్వంతోను నిర్ణయించడం మీద ఆధారపడి ఉంటుంది.

→ ఏ భౌతికరాశికి సంబంధించినదైనా ప్రతి కొలతలోను కొంత అనిశ్చితత్వం ఉంటుంది. ఈ అనిశ్చితత్వాన్నే మనం దోషం అంటాం.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 2 ప్రమాణాలు, కొలత

→ విస్తృత పరిధిలో విభజించినపుడు దోషాలను క్రమదోషాలు, యాదృచ్ఛిక దోషాలు అని రెండు రకాలుగా విభజిస్తాం.

→ క్రమ దోషాలను మరల పరిసర సంబంధిత దోషాలు, ప్రయోగవిధాన కౌశలం లేదా ప్రయోగ పద్ధతిలోని అసమగ్రతలకు సంబంధించిన దోషాలుగా విభజిస్తాం.

→ క్రమ దోషాలు (systematic errors) వివిధ రకాలు.

  • ప్రయోగ విధాన కౌశలం లేదా ప్రయోగ పద్ధతిలోని అసమగ్రత
  • పరిసర సంబంధిత దోషాలు
  • వ్యక్తిగత దోషాలు.

→ యాదృచ్ఛిక దోషాలను కనుక తొలగించగలిగితే ఆ కొలతలను ఖచ్చితమైన కొలతలు అనవచ్చు. అన్ని రకాలైన దోషాలను తొలగించగలిగితే ఆ కొలతను యథార్థమైన కొలత అని అనవచ్చును.

→ రెండు రాశులను కూడినపుడు గాని, తీసివేసినపుడు గాని వచ్చే ఫలితంలో వచ్చే గరిష్ఠ దోషం ఆ రెండు రాశులలోని పరమదోషాల యొక్క మొత్తానికి సమానం.

→ రెండు రాశులను గుణించినపుడు గాని లేదా భాగించినపుడు గాని, వచ్చే ఫలితంలోని సాపేక్ష దోషం అంశ రాశులలోని సాపేక్ష దోషాల మొత్తానికి సమానం.

→ ఒక కొలతను సూచించే సంఖ్యలో నిశ్చయంగా తెలిసిన అంకెలు, వీటికి తోడు అదనంగా అంచనా ప్రకారం చేర్చిన అంకె వీటినన్నింటిని కలిపి సార్థక అంకెలు లేదా సార్థక సంఖ్యలు అంటారు.

→ సార్థకం కానటువంటి అంకెలను వదిలిపెట్టి, కావలసిన సార్థక సంఖ్యల వరకు మాత్రమే పరిమితం అవుతూ, చివరి సార్థక అంకెకు అవసరమైన మార్పులను చేయడమే ఆ సంఖ్యను సవరించడం (Rounding off) అంటారు.

→ భౌతికరాశులను అన్నింటిని, ప్రాథమిక భౌతికరాశులు అని పిలువబడే కొన్ని కనిష్ఠ సంఖ్యలో ఉండే భౌతిక రాశుల నుంచి ఉత్పాదించవచ్చు.

→ ప్రమాణం అనేది ఒక భౌతికరాశిని నిర్దేశించే ప్రామాణిక నిర్దేశం. భౌతికరాశి యొక్క కొలతను ఈ ప్రమాణాలలో తెలియజేస్తారు.

→ ప్రాథమిక భౌతికరాశుల ప్రమాణాలను ప్రాథమిక ప్రమాణాలు అంటారు.

→ ఉత్పన్న భౌతికరాశుల యొక్క ప్రమాణాలను ఉత్పన్న ప్రమాణాలు అంటారు.

→ (అంతర్జాతీయ ప్రమాణ వ్యవస్థ) SIలో ఏడు ప్రాథమిక రాశులు, ఈ ఏడు ప్రాథమిక రాశులకు అనురూపంగా ఏడు ప్రాథమిక ప్రమాణాలు ఉన్నాయి. సమతల కోణం (ప్రమాణం రేడియన్) మరియు ఘనకోణం (ప్రమాణం స్టెరేడియన్)లను SI లో సంపూరక ప్రాథమిక రాశులుగా తీసుకున్నారు.

→ ఏదయినా ఒక ప్రాథమిక భౌతికరాశికి సంబంధించిన ప్రామాణికమయిన ప్రమాణంను దాని యొక్క రెండు ముఖ్య లక్షణాల మీద ఆధారపడి, అంతర్జాతీయ ఆమోదాన్ని అనుసరించి ఎన్నుకుంటారు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 2 ప్రమాణాలు, కొలత

→ కావలసిన ఆ ముఖ్య లక్షణాలు

  • ఆధారపడతగినదిగా ఉండటం (reliability)
  • సులువుగా దొరకటం (availability).

→ ప్రాథమిక భౌతికరాశులను ఇంగ్లీషు అక్షరాలతో ఈ క్రింది విధంగా సూచిస్తారు. పొడవు (Length) – L, ద్రవ్యరాశి (Mass) – M, కాలం (Time) -T, విద్యుత్ ప్రవాహం (Current) – 1 (లేక A), పదార్థ రాశి (Mole) – mol, ఉష్ణోగ్రత (temperature) – K, కాంతి తీవ్రత (luminous intensity (candela)) – cd.

→ ఒక భౌతికరాశిని నిర్దేశించడానికి, అందులో ప్రాథమిక భౌతికరాశులు (M, L, T, అక్షరాలతో సూచింపబడినవి) ఏ ఘాతాంకాలకు హెచ్చింపబడినవో ఆ ఘాతాంకాలను (ఆ భౌతికరాశిలో) ఆయా ప్రాథమిక భౌతికరాశుల మితులు అంటారు.

→ ఇచ్చిన భౌతికరాశిలో ఏయే ప్రాథమిక భౌతికరాశులు, ఏయే ఘాతాంకములను కలిగి ఉన్నాయో తెలియజేసే ప్రకటనను ఆ భౌతికరాశికి సంబంధించిన మితిఫార్ములా అంటారు.

→ మితులు మరియు మితుల యొక్క సజాతీయత సూత్రం ఉపయోగించి మనం ఇచ్చిన సమీకరణాలు సరైనవో, కావో తెలుసుకోవచ్చు. ఒక వ్యవస్థలోని ప్రమాణాలను లేదా వ్యవస్థలోని ప్రమాణాలకు మార్చవచ్చు.

→ మితి విశ్లేషణా పద్ధతికి కొన్ని పరిమితులున్నాయి. అవి :

  • మితి రహిత స్థిరాంకాలను తెలుసుకోలేము. ఇచ్చిన సమీకరణం మితిపరంగా సక్రమమయినదో, లేదో మాత్రమే తెలుసుకోగలము. అది నిజంగా సరియైనదో, కాదో నిర్ధారించలేము.
  • పూర్తిగా భిన్నమయిన రెండు భౌతికరాశులు ఒకే మితులను కలిగియుండవచ్చు. ఇట్లాంటి సందర్భంలో మితి పద్ధతిని ఆ రాశులలో తేడా గమనించలేము.

→ మనం కొలిచే భౌతికరాశి నిజమైన విలువకు ఎంత దగ్గరగా ఉన్నది తెలియజేసే ఒక కొలమానమే మనం తీసుకున్న కొలత యొక్క యదార్థత.

→ భూమి నుంచి గ్రహం (లేదా) నక్షత్రం దూరాన్ని నేరుగా కొలవలేం. అలాంటి సందర్భాల్లో ఉపయోగించే ముఖ్యమైన పద్ధతి దృష్టి విక్షేప పద్ధతి.

→ ఒక మాపనపరికరంతో కొలవగలిగే అత్యల్పవిలువను కనీస కొలత అంటారు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 2 ప్రమాణాలు, కొలత

→ వెర్నియర్ కాలిపర్స్ ఉపయోగించి పొడవును 10 m యధార్థతతో కొలవవచ్చు.

→ స్పెరామీటరును మరియు స్క్రూగేజిని ఉపయోగించి 10 m కన్నా తక్కువ పొడవులను కొలవవచ్చు.

→ 1n° = 10-10m = 108m

→ 1 కాంతి సంవత్సరం
= 9.46 × 10-15 m
1 పార్సెక్ 3.08 × 1016m

→ 1 ఏకీకృత పరమాణు ద్రవ్యరాశి ప్రమాణం = 1.66 × 10-27 kg.

→ 1 ఫెర్మీ = 10-15 m.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 3 సరళరేఖాత్మక గమనం

Students can go through AP Inter 1st Year Physics Notes 3rd Lesson సరళరేఖాత్మక గమనం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year Physics Notes 3rd Lesson సరళరేఖాత్మక గమనం

→ ఒక వస్తువు ప్రయాణించిన మార్గం వెంబడి మొత్తం దూరాన్ని పథం అంటారు.

→ స్థానంలోని మార్పును స్థానభ్రంశం అంటారు. Δx : x2 – x1

→ స్థానభ్రంశాన్ని, స్థానభ్రంశం జరిగిన కాలవ్యవధితో భాగించగా వచ్చే భాగఫలాన్ని, ఆ కాల వ్యవధిలో సగటు వేగం అంటారు. \(\bar{v}=\frac{\mathrm{dx}}{\mathrm{dt}}\)

→ Δt కాలవ్యవధి స్వల్పమైతే, సగటు వేగం అవధిని తత్కాల వేగం, లేదా సరళంగా వేగం అంటారు.
V = \({Lim}_{\Delta t \rightarrow 0} \bar{v}={Lim}_{\Delta t \rightarrow 0} \frac{\Delta x}{\Delta t}=\frac{d x}{d t}\)

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 3 సరళరేఖాత్మక గమనం

→ కొంత కాల వ్యవధిలో వేగంలో వచ్చిన మార్పును, ఆ కాల వ్యవధితో భాగిస్తే సరాసరి త్వరణం తెలుస్తుంది. a̅ = \frac{\Delta v}{\Delta \mathrm{t}}

→ కాల వ్యవధి Δt శూన్య విలువను సమీపిస్తున్నప్పుడు, సగటు త్వరణం అవధిని తత్కాల త్వరణం అంటారు.
a = \frac{\Delta v}{\Delta \mathrm{t}}

→ కొంత కాల వ్యవధిలో ప్రయాణించిన మొత్తం పొడవు, ఆ కాల వ్యవధుల నిష్పత్తిని సగటు వడి అంటారు.
a = \({Lim}_{\Delta \mathrm{t} \rightarrow 0} \overline{\mathrm{a}}={Lim}_{\Delta \mathrm{t} \rightarrow 0} \frac{\Delta v}{\Delta \mathrm{t}}=\frac{\mathrm{d} v}{\mathrm{dt}}\)

→ చలన సమీకరణాలు
υ = υ0 + at
X = υ0t + \(\frac{1}{2}\) at2
v2 = v02 + 2ax

→ శిఖరం ఎత్తు, – h = ut – \(\frac{1}{2}\)gt2

→ భూమికి సమీపంగా వస్తువును వదిలితే, గురుత్వ ప్రభావం వల్ల త్వరణంను కలిగి ఉండును. వస్తువు స్వేచ్ఛగా పతనం చెందుతుంది అంటారు.

→ ధన y-అక్ష దిశలో గురుత్వ త్వరణం (g) ధనాత్మకము మరియు రుణ y-అక్ష దిశలో గురుత్వ త్వరణం (g) రుణా

→ g విలువ క్రిందికి చలనంలో ఉన్నప్పుడు రుణాత్మకం a = -g = -9.8 m/s2

→ వస్తువు స్వేచ్ఛాపతనంలో చలన సమీకరణాలు

  • v = 0 – gt = -9.8t
  • y = 0 – \(\frac{1}{2}\)gt2 = – 4.9t2
  • v2 = 0 – 2 gy = – 19.6y

→ ఒక వస్తువు వేగం మరియొక వస్తువేగం పరంగా పోల్చితే, దానినే సాపేక్ష వేగం అంటారు.

→ B పరంగా A సాపేక్ష వేగం = \(\left|\vec{V}_A-\vec{V}_B\right|\)

→ A పరంగా B సాపేక్ష వేగం = \(\left|\vec{v}_B-\vec{v}_A\right|\)

→ వేగం మితి ఫార్ములా = [LT-1]

→ త్వరణం మితి ఫార్ములా = [LT-2].

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 3 సరళరేఖాత్మక గమనం

→ అమెడియో అవొగాడ్రో (1776-1856):
ఒకే ఉష్ణోగ్రతా పీడనాల వద్ద సమాన మనపరిమాణంగల వాయువులన్నిటికి సమాన సంఖ్యలో అణువులుంటాయని తెలివిగా ఊహచేశాడు. వివిధ రకాల వాయువుల సంయోగాన్ని సులభంగా అవగాహన చేను కోవడంలో ఇది సహాయపడింది. ఇప్పుడు దీనిని అవొగాడ్రో పరి కల్పన (లేదా నియమం) అంటారు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 4 సమతలంలో చలనం

Students can go through AP Inter 1st Year Physics Notes 4th Lesson సమతలంలో చలనం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year Physics Notes 4th Lesson సమతలంలో చలనం

→ పరిమాణం మాత్రము కలిగి దిశతో సంబంధం లేని రాశిని అదిశ అంటారు.

→ పరిమాణం, దిశ కలిగి సదిశా సూత్రాలను పాటించే రాశులను సదిశలు అంటారు.

→ సున్నా పరిమాణం గల సదిశను శూన్య సదిశ అంటారు. దీని దిశ అనిశ్చితం.

→ ఒకే తలంలో ఉన్న సదిశలను ఏకతల సదిశలు (coplanar vectors) అని అంటారు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 4 సమతలంలో చలనం

→ ఏకాంక పరిమాణం గల సదిశను ఏకాంక సదిశ అంటారు. ఇది దిశను తెలియచేయటానికి ఉపయోగ పడుతుంది.

→ ఏకాంక సదిశలనుపయోగించి సదిశ a̅ ను ఇలా వ్రాయవచ్చు. a̅ = axî + ayĵ + az
మరియు aలు అదిశా అంశాలు. a̅ యొక్క పరిమాణం |ā| = \(\sqrt{a_x^2+a_y^2+a_z^2}\)

→ రెండు సదిశల ఫలిత సదిశను సమాంతర చతుర్భుజ నియమం ద్వారా సంపాదించవచ్చు.
R = \(\sqrt{P^2+Q^2+2 P Q \cos \theta}\), tan α = \(\frac{Q \sin \theta}{P+Q \cos \theta}\) ఫలిత సదిశ యొక్క దిశను తెలియచేస్తుంది.

→ రెండు నిర్ధేశ చట్రాలు A మరియు B (జడత్వ నిర్దేశ చట్రాలు) ల నుండి గమనంలో ఉండే ఒక కణం Pను పరిశీలించినపుడు చట్రం 4లో ఉన్న కణం సాపేక్ష వేగం చట్రం Bలో ఉన్న పరిశీలకుని పరంగా VPA = VPB + VBA సమీకరణముతో తెలపవచ్చు. VPA కణవేగం చట్రం A పరంగా, VPB కణవేగం చట్రం B పరంగా మరియు VBA చట్రం B యొక్క వేగం చట్రం 4 పరంగా.

→ నది ఈవలి ఒడ్డున గల బిందువు A వద్ద బయలుదేరి ఆవలిఒడ్డున సూటిగా ఎదురుగా ఉన్న బిందువు B ను చేరాలంటే పడవ AB రేఖతో α కోణం చేసే దిశలో ప్రవాహానికి ఎదురుగా VBW ఉంటుంది. α విలువను sin-1 (VWE/VBW) ఇస్తుంది.

→ సదిశలు a, bల మధ్య బిందు లబ్దం a. b = ab cos θ = axbx + ayby + azbz

→ రెండు సదిశలు P Qల మధ్య సదిశా లబ్దం P × Q = PQ sin θ n̂, n̂. యూనిట్ సదిశ.
P × Q = \(\left|\begin{array}{ccc}
\mathrm{i} & \mathrm{j} & \mathrm{k} \\
\mathrm{P}_{\mathrm{x}} & \dot{P}_y & \mathrm{P}_z \\
\mathrm{Q}_{\mathrm{x}} & \mathrm{Q}_{\mathrm{y}} & \mathrm{Q}_z
\end{array}\right|\)

→ ఒకే పరిమాణం మరియు దిశగల A మరియు B సదిశలను సమాన సదిశలు అంటారు.

→ ప్రక్షేపకం యొక్క చలన సమీకరణం Y = (Tan θ0)x – \(\frac{\mathrm{g}}{\left(2 v_0 \cos \theta_0\right)}\)x2t సెకండ్ల తర్వాత (v0)x ఒకే విధంగా ఉంటుంది. తుది వేగం vy = v0 sin θ – gt.

→ ప్రక్షేపకం గరిష్ఠ ఎత్తుకు చేరడానికి పట్టెకాలం ta = \(\frac{v_0 \sin \theta}{g}\) ఆరోహణకాలం, అవరోహణ కాలానికి సమానం గమనకాలం (T) = \(\frac{2 v_0 \sin \theta}{g}\)

→ ప్రక్షేపకం చేరుకొను గరిష్ఠ ఎత్తు (H) = \(\frac{\left(v_0 \sin \theta_0\right)^2}{2 g}\)

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 4 సమతలంలో చలనం

→ (45° + α) మరియు (45° – α) ప్రక్షిప్తకోణాలుకు వ్యాప్తి ఒకే విధంగా ఉంటుంది.

→ క్షితిజ సమాంతర వ్యాప్తి (R) = \(\frac{v_0^2 \sin 2 \theta_0}{g}\)

→ గరిష్ఠ వ్యాప్తి (Rగరిష్ఠం) = \(\frac{v_0^2}{g}\)

→ ఏదైనా కాలం tవద్ద ప్రక్షేపక వేగం V = \(\sqrt{v_x^2+v_y^2}\)
ఇక్కడ vx = v0 Cos θ, vy = v0 sin θ – gt.

→ వృత్తాకారమార్గంలో సమవడితో తిరుగుతున్న వస్తువు ఫలిత త్వరణం దాని కేంద్రంవైపు ఉంటుంది.

→ చలనంలో ఉన్న వస్తువు ప్రక్షేప మార్గం ఆకారాన్ని కేవలం దాని త్వరణం మాత్రమే నిర్ణయించలేదు. అది చలనం తొలి పరిస్థితులపై ఆధారపడుతుంది.

→ x – yతలంలో వస్తువు యొక్క స్థాన సదిశ
r = x \(\overrightarrow{\mathrm{i}}\) + y \(\overrightarrow{\mathrm{j}}\) మరియు r’ = x’ \(\overrightarrow{\mathrm{i}}\) + y \(\overrightarrow{\mathrm{j}}\)
Δr = r’ – r = (x’ – x) \(\overrightarrow{\mathrm{i}}\) + (y’ – y) \(\overrightarrow{\mathrm{j}}\) = Δx\(\overrightarrow{\mathrm{i}}\) + Δy \(\overrightarrow{\mathrm{j}}\)

→ హెచ్ హెర్జ్ (384 – 322 B.C.):
హెన్రిచ్ హెర్ట్ జెర్మన్ భౌతిక శాస్త్రవేత్త. ఎలక్ట్రోమెటిక్ తరంగాల గురించి అధ్యయనం చేసాడు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 5 గమన నియమాలు

Students can go through AP Inter 1st Year Physics Notes 5th Lesson గమన నియమాలు will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year Physics Notes 5th Lesson గమన నియమాలు

→ న్యూటన్ మొదటి గమన సూత్రం: బాహ్య బల ప్రమేయం లేనంత వరకు విరామ స్థితిలో ఉన్న ప్రతి వస్తువు తన విరామ స్థితిలోనే ఉండటానికి సరళరేఖ వెంబడి సమగమనంలో ఉన్న ప్రతి వస్తువు అదే గమన స్థితిలో కొనసాగడానికి ప్రయత్నిస్తుంది.

→ న్యూటన్ రెండవ గమన సూత్రం : ఒక వస్తువు యొక్క ద్రవ్యవేగంలోని మార్పు రేటు ఆ వస్తువుపై ప్రయోగించిన బాహ్య బలానికి అనులోమానుపాతంలో ఉండి, బాహ్య బలం పనిచేసే దిశలో ఉంటుంది.

→ న్యూటన్ మూడవ గమన సూత్రం : ప్రతి చర్యకూ ఎల్లప్పుడూ దానికి సమానము, వ్యతిరేకము అయిన ప్రతిచర్య ఉంటుంది.

→ రెండు వస్తువులను ఒక తాడుతో కట్టి ఒక వస్తువుకు క్షితిజ సమాంతర చలనం, రెండవ వస్తువుకు నిలువు అంబ చలనం ఉండేటట్లు అమర్చినపుడు
a = \(\left(\frac{m_2}{m_1+m_2}\right)\)g, తన్యత T = \(\left[\frac{2 m_1 m_2}{\left(m_1+m_2\right)}\right]\)g

→ అసమాన ద్రవ్యరాశులను కలిగి ఉన్న రెండు వస్తువులను ఒక కప్పి మీదుగా పోతున్న తాటి నుంచి వేలాడదీసిన సందర్భంలో a = \(\left(\frac{m_2-m_1}{m_1+m_2}\right)\), తన్యత T = \(\left[\frac{2 m_1 m_2}{\left(m_1+m_2\right)}\right]\)g

→ రెండు దిమ్మలను ఒక దానితో ఒకటి జతచేసి ఘర్షణలేని క్షితిజ సమాంతర తలం మీద ఉంచినప్పుడు బల ప్రయోగం వలన ఆ వ్యవస్థ త్వరణం a = \(\left[\frac{F}{m_1+m_2}\right]\)
రెండు దిమ్మల మధ్య ఉండే స్పర్శ బలం f1 = f2 = F\(\left(\frac{m_2}{m_1+m_2}\right)\)

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 5 గమన నియమాలు

→ రెండు బలాలు F1, F2, ఒకదానికొకటి త్రికోణం చేస్తూ ఒకేసారి వస్తువుపై పనిచేసే ఫలిత బలాన్ని సమాంతర చతుర్భుజ బల సూత్రం ద్వారా లెక్కించవచ్చు.
FR = \(\sqrt{F_1^2+F_2^2+2 F_1 F_2 \cos \theta}\)

→ లిఫ్ట్ ‘a’ త్వరణంతో పైకి వెళుతుంటే ప్రతిచర్య బలం R = mg(1 + \(\frac{a}{g}\))

→ లిఫ్ట్ ‘a’ త్వరణంతో క్రిందికి వస్తుంటే ప్రతిచర్య బలం R = mg(1 – \(\frac{a}{g}\))

→ లిఫ్ట్ ఎటూ కదలకుండా నిశ్చలంగా ఉన్నట్లయితే లేదా సమ వేగంతో ప్రయాణిస్తుంటే, ఫలిత బలం శూన్యమవుతుంది.

→ బలం, బలం పనిచేసే కాలం యొక్క లబ్దాన్ని ప్రచోదనం, I అంటారు. ప్రచోదనం విలువ వస్తువు ద్రవ్యవేగంలో మార్పుకి సమానం I = mv – mu

→ వ్యవస్థపై పనిచేస్తున్న ఫలిత బాహ్య బలం శూన్యమైతే వ్యవస్థ మొత్తం ద్రవ్యవేగం స్థిరంగా ఉంటుంది. దీనినే ద్రవ్యవేగానికి నిత్యత్వ నియమం అని అంటారు.

→ వ్యవస్థపై బాహ్యబలం పనిచేయనపుడు అభిఘాతం ముందు వ్యవస్థలోని కణాల ద్రవ్యవేగ సదిశ మొత్తం, అభిఘాతం తరువాత కణాల ద్రవ్యవేగ సదిశ మొత్తానికి సమానం. m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2

→ కొంత బలప్రయోగం వలన వస్తువు స్థానభ్రంశం చెందినచో పని జరిగింది అంటారు. ఈ పని చేసింది బలం.

→ ప్రచోదనం = బలం X బల ప్రయోగ కాలం = ద్రవ్యవేగంలో మార్పు

→ ద్రవ్యరాశి జఢత్వానికి కొలత.

→ ద్రవ్యరాశి ‘m’ మరియు వేగం ‘v’ ల లబ్ధాన్ని ద్రవ్యవేగంగా నిర్వచిస్తారు. p = mv.

→ ఘర్షణ : ఒక వస్తువుపై మరియొక వస్తువు గమనాన్ని నిరోధించే బలాన్నే ఘర్షణ బలం లేదా ఘర్షణ అంటారు. స్థితిక ఘర్షణ : ఒక వస్తువు యొక్క తలంపై మరియొక వస్తువు కదలబోయేటపుడు ఉండే గరిష్ఠ ఘర్షణ బలాన్ని స్థితిక ఘర్షణ లేదా ఘర్షణ అవధి అంటారు.

→ గతిక ఘర్షణ : ఒక వస్తువుపై మరియొక వస్తువు కదులు చున్నప్పుడు ఉండే ఘర్షణ బలాన్నే గతిక ఘర్షణ అంటారు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 5 గమన నియమాలు

→ అభిలంబ బలం: ఒక వస్తువు మరియొక వస్తువుపై నిలుచుని ఉన్నపుడు, పైన ఉన్న వస్తువుపై అడుగు వస్తువు తలం పనిచేసే బలాన్నే అభిలంబ బలం అంటారు. ఇది ఆ అడుగు తలానికి లంబంగా ఉంటుంది.

→ ఉపరితలంపై దొర్లుతున్న వస్తువు గమనాన్ని నిరోధించే బలాన్ని దొర్లుడు ఘర్షణ అని అంటారు.

→ దృఢ తలంపై ఉంచబడిన వస్తువుపై స్పర్శా తలానికి లంబంగా పనిచేసే ఫలిత స్పర్శా బలాన్ని అభిలంబ ప్రతిచర్య అంటారు.

→ ఘర్షణ నియమాలు :

  • ఘర్షణ బలం స్పర్శా వైశాల్యంపై ఆధారపడి ఉండదు.
  • ఘర్షణ బలం, అభిలంబ ప్రతిచర్యకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.

→ స్థితిక ఘర్షణ సందర్భంలో, ఘర్షణ బలం అంటే సీమాంతర ఘర్షణ. స్థితిక ఘర్షణ గుణకం μs = fL/N

→ గతిక ఘర్షణ సందర్భంలో, ఘర్షణ బలం అంటే శుద్ధ గతిక ఘర్షణ. గతిక ఘర్షణ గుణకం μk = fk/N

→ దొర్లుడు ఘర్షణ నియమాలు :

  • స్పర్శా వైశాల్యం తక్కువగా ఉంటే దొర్లుడు ఘర్షణ కూడా తక్కువగానే ఉంటుంది.
  • దొర్లుతున్న వస్తువు వ్యాసార్ధం ఎక్కువగా ఉంటే, దొర్లుడు ఘర్షణ తక్కువగా ఉంటుంది.
  • దొర్లుడు ఘర్షణ, అభిలంబ ప్రతిచర్యకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.
    దొర్లుడు ఘర్షణ గుణకం μr = fk/N

→ అభిలంబ ప్రతిచర్య మరియు సమాంతర ఘర్షణల ఫలిత బలం, అభిలంబ ప్రతిచర్యతో చేసే కోణాన్ని ఘర్షణ ‘కోణం అని అంటారు. స్థితిక ఘర్షణ గుణకం μs = tan Φ

→ గరుకు క్షితిజ సమాంతర తలంపై వస్తువు త్వరణం a = \(\frac{P-f_k}{m}=\frac{P-\mu_k m g}{m}\) బలం మరియు m అనేది వస్తువు యొక్క ద్రవ్యరాశి.

→ క్షితిజ సమాంతరంతో వాలు తలం చేస్తున్న కోణం యొక్క ఏ విలువకైతే, వస్తువు తలంపై సీమాంతర సమతాస్థితిలో ఉంటుందో, ఆ కోణాన్ని వాలు కోణం అని అంటారు. వాలు కోణం a అయితే µs = tan θ

→ వాలుకోణం కంటే ఎక్కువ కోణం కలిగిన వాలు తలంపై జారుతున్న θ > α. వస్తువు యొక్క త్వరణం a = g (sin θ – μk cos θ)

→ l పొడవు గల వాలు తలం పై భాగం వద్ద విరామస్థితి నుండి బయలుదేరి తలం వెంబడి కిందికి జారుతున్న వస్తువు యొక్క తుది వేగం v = \(\sqrt{2 g /\left(\sin \theta-\mu_k \cos \theta\right)}\) మరియు అది కిందికి జారుటకు పట్టుకాలం t = \(\sqrt{2 l / g\left(\sin \theta-\mu_k \cos \theta\right)}\)

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 5 గమన నియమాలు

→ గరుకు వాలు తలంపై వస్తువును సమవేగంతో పైకి లాగడానికి ప్రయోగించవలసిన బలం F = mg (sin θ + μk cos θ)

→ నునుపైన వాలు తలంపై జారుతున్న వస్తువు యొక్క త్వరణం, వేగం మరియు అది ప్రయాణించిన కాలానికి సమీకరణాలు రాబట్టుటకు సారాంశంలో ఇవ్వబడిన 14 మరియు 15 సూత్రాలలో μk = sin θ, v = \(\sqrt{2 g / \sin \theta}\) మరియు t = \(\sqrt{2l / g \sin \theta}\). వస్తువును వాలుతలం వెంబడి పైకి సమవేగంతో గమనంలో ఉంచడానికి కావలసిన బలం F = mg sin θ

→ నెట్టడం కంటే లాగడం సులభం.

  • ఫలిత లాగుడు బలం P = F(cos θ + μk sin θ) – μR mg
  • ఫలిత నెట్టుడు బలం P’ = F(cos θ + μR sin θ) – μR mg

→ W భారం గల దిమ్మెను F బలంతో క్షితిజంతో 8 తో లాగితే, లేదా నెట్టితే లాగుడు బలం F = \(\frac{W \sin \phi}{\cos (\theta-\phi)}\) మరియు నెట్టుడు బలం F = \(\frac{W \sin \phi}{\cos (\theta+\phi)}\) ఇక్కడ Φ ఘర్షణ కోణం.

→ న్యూటన్ (1642 – 1727):
న్యూటన్ బ్రిటీష్ భౌతిక శాస్త్రవేత్త. ఈయన గమన నియమాలను కనుగొన్నాడు కనుక వీటిని న్యూటన్ గమన సూత్రాలుగా అభివర్ణించారు.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 6 పని, శక్తి, సామర్ధ్యం

Students can go through AP Inter 1st Year Physics Notes 6th Lesson పని, శక్తి, సామర్ధ్యం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year Physics Notes 6th Lesson పని, శక్తి, సామర్ధ్యం

→ ఏవైన రెండు సదిశలు \(\vec{A}\) మరియు \(\vec{B}\) ల అదిశా లబ్దము లేక బిందు లబ్దములను \(\vec{A}\) . \(\vec{B}\) = AB cos B గా సూచిస్తారు.

→ \(\vec{A}\) మరియు \(\vec{B}\) ల బిందులబ్దము ఒక అదిశ.

→ బిందులబ్దము స్థిత్యంతర న్యాయాన్ని పాటించును. \vec{A} \cdot \vec{B}=\vec{B} \cdot \vec{A}

→ బిందులబ్దము విభాగ న్యాయాన్ని పాటించును. \vec{A} \cdot(\vec{B}+\vec{C})=\vec{A} \cdot \vec{B}+\vec{A} \cdot \vec{C}

→ జరిగిన పని అదిశరాశిని ఇస్తుంది. ఇది ధనాత్మకం లేదా రుణాత్మకం కావచ్చు.

→ వస్తువుపై ఘర్షణ బలం లేక స్నిగ్ధతా బలం చేయుపని రుణాత్మకము.

→ వస్తువుపై పనిచేయు నికరబలం, దాని గతిజశక్తిలోని మార్పుకు సమానము. దీనిని పని-శక్తి సిద్ధాంతంగా చెబుతాము. kf – ki = Wనికర

→ పని-శక్తి సిద్ధాంతం. న్యూటన్స్ రెండవ నియమముపై ఆధారపడదు.

→ పని-శక్తి సిద్ధాంతం ఆంతరిక బలాలకు వర్తిస్తుంది.

→ సంవృత పథంలో ఘర్షణ చేసిన పని సున్నాకాదు. స్థితిజశక్తి, ఘర్షణతో సంబంధాన్ని కలిగి ఉండదు.

→ వస్తువుకు, దాని స్థితి వలన లేక స్థానం వలన లభించే శక్తిని స్థితిజశక్తి అంటారు. h మారుతున్నట్లు తీసుకుంటే V(h) = mgh.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 6 పని, శక్తి, సామర్ధ్యం

→ వస్తువుకు చలనం వలన కలిగే శక్తిని, గతిజశక్తి అంటారు. K = \(\frac{1}{2}\)mv2

→ అస్థిర బలం చేయుపని W = \(\int_{x_1}^{x_2}\)F(x)dx

→ వస్తువుపై పనిచేయు బలాలు నిత్యత్వబలాలైతే, వ్యవస్థ మొత్తం యాంత్రిక శక్తి నిత్యత్వమగును.

→ స్ప్రింగ్ బలం నిత్యత్వమగును.

→ ద్రవ్యరాశి – శక్తి సంబంధము E = mc2
ఇచ్చట C = 3 x 108 m/s కాంతివేగము

→ పని జరిగే రేటును సామర్థ్యం అంటారు. Pసరాసరి = \(\frac{W}{t}\)

→ సామర్థ్యం ప్రాయోగిక ప్రమాణం, అశ్వ-సామర్థ్యం (HP). 1.H.P = 746 W

→ వస్తువుల మధ్య అన్యోన్య చర్య జరిగి ద్రవ్యవేగంలో మార్పు జరిగితే దానిని అభిఘాతం అంటారు.

→ స్థితిస్థాపక అభిఘాతంలో గతిజశక్తి మరియు రేఖీయ ద్రవ్యవేగంలు నిత్యత్వమవుతాయి.

AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 6 పని, శక్తి, సామర్ధ్యం

→ అభిఘాతంలో ద్రవ్యవేగం నిత్యత్వ నియమాన్ని పాటించి, గతిజశక్తి నిత్యత్వనియమాన్ని పాటించకపోతే, అటువంటి అభిఘాతాన్ని అస్థితిస్థాపక అభిఘాతం అంటారు.

→ ప్రత్యావస్థాన గుణకం
AP Inter 1st Year Physics Notes Chapter 6 పని, శక్తి, సామర్ధ్యం 1

→ సర్. సి. వి. రామన్ (1888-1970):
సర్ సి. వి. రామన్ 7, 1888లో జన్మించారు. ఈయన ఇండియన్ భౌతిక శాస్త్రవేత్త. 1930లో నోబెల్ బహుమతి లభించింది.