Srinivas

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 11th Lesson Earth to Space Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 11 Earth to Space

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Write the differences between Latitudes and Longitudes?
Answer:

Question 2.
Write about the globe?
Answer:
A globe is a simple and accurate model of the earth. It shows the distribu tion of land and water on the surface of the earth, we can also see the correct shape, size and location of the continents and oceans on a globe.

Question 3.
What is the shape of the earth?
Answer:
In ancient, times people believed that the earth was flat and has steep edges. Ferdinand Magellan, a Portuguese explorer, sailed around the world and proved that the earth is round. Pictures taken from space have also proved that the earth is like a sphere.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
If the earth stops its rotation what will happen?
Answer;

1. Day and nights may not be formed
2. All the bodies like rocks, topsoil, trees, buildings etc,, would be swept away into the atmosphere.

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Make a model of the solar system using balls of different sizes to represent the planets?
Answer:
Students Activity.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the information about artificial satellites sent by India and their purposes. Write a brief note.
Answer:

1. An artificial satellite is an object that people have made and launched into orbit using rockets. Aryabhatta was the India’s first satellite lanunched in 1975.
2. Chandrayaan-2 is an artificial satellite launched by GSLV-MKIII-M1 from Satish Dhavan space centre in Sriharikota on 22nd July 2019. It is India’s 2nd mission on the moon followed after Chandrayan-1. It comprises of an orbiter, lander and rover.
3. Artificial Satellites provide services in the areas of communications, broad casting metrology, oceanography and resources survey. Now-a-days we are using internet, mobile phone and online sendees because of these artificial satellites.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw Latitudes and Longitudes on the surface of a ball.
Answer:
Students activity.

VI. Appreciation, values, application to dialy life biodiversity:

Question 8.
Why is the earth, the only planet which is only habitat by human beings?
Answer:
Earth is the only planet in our solar system that has a large water i.e 74% of the surface and living conditions for human beings. Earth is called a blue planet because of its water. Since it is having water and living conditions it is only habitat by human beings.

Additional Questions:

Question 1.
What is rotation?
Answer:
The movement of the earth on its own imaginary axis is called ‘Rotation’. Earth completes one rotation in 24 hours. Due to earths rotation only Day and Nights are formed.

Question 2.
What is revolution?
Answer:
The movement of the earth around the sun is called its ‘revolution’. The earth revolves around the sun in an oval path which is called an orbit. It takes 365 days to complete one revolution for the earth. Revolution of the earth causes four seasons- Summer, Autumn, Winter and Spring.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
________ is only the natural satellite to the earth.
A) Mars
B) Moon
C) Venus
D) None
Answer:
B) Moon

Question 2.
The object that revolves around the planet is called ________.
A) satellite
B) planet
C) earth
D) moon
Answer:
A) satellite

Question 3.
The sun and the objects rotating around the sun are called the ________.
A) planets
B) space
C) solar system
D) none
Answer:
C) solar system

Question 4.
The imaginary lines that are drawn vertical on the globe are ________.
A) latitudes
B) longitudes
C) meridians
D) B & C
Answer:
D) B & C

Question 5.
The imaginary line drawn horizantal on the globe are ________.
A) latitudes
B) parallels
C) A & B
D) none
Answer:
C) A & B

Question 6.
Revolution causes ________.
A) days
B) nights
C) seasons
D) none
Answer:
C) seasons

Question 7.
Rotation causes ________.
A) days
B) nights
C) A & B
D) none
Answer:
C) A & B

Question 8.
Moon moves around the earth. It takes ________ days for one revolution.
A) 10 days
B) 30 days
C) 25 days
D) 27 days
Answer:
D) 27 days

Question 9.
Chandrayaan-2 was launched on ________.
A) 22nd july 2019
B) 22ndjune 2019
C) 22nd july 2018
D) none
Answer:
A) 22nd july 2019

Question 10.
The longitude that divides the globe into two equal parts is ________.
A) Equator
B) Prime meridian
C) latitude
D) none
Answer:
B) Prime meridian.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 10th Lesson The Journey of India for Freedom Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 10 The Journey of India for Freedom

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Explain what would happened if freedom fighters had not sacrifice their lives for us?
Answer:
If freedom fighters had not sacrificed their lives for us we may not get freedom.
Freedom is a condition in which people have the opportunity to speak, act and pursue happiness without unnecessary external restrictions. Freedom is the base to lead high quality of life.

Question 2.
Write a brief note on Indian freedom movement?
Answer:
Indian Freedom Movement:-

1. Europeans discovered sea route to India in 1498. The Portuguese, Dutch, the French and the British landed in India one after the other for trade. The British established the East India Company.
2. They began rule in our country from 1757. People in many parts rebelled against the rule of British in 1857. Which is known as first war of Independence.
3. In the year 1885 the Indian National congress was formed. It fought against the British rule.
4. Gandhiji joined the freedom movement in 1919. He started Non co-operation movement(1922) and the Salt Satyagraha (1930) movement.
5. The Indian National Congress demanded the british to quit the land immediately in 1942. As a result they left India on midnight of 14th August 1947. So, we celebrate Independence day on 15th August every year.
   This is all about the Indian Freedom Movement.

Question 3.
Name some of the freedom fighters you know ?
Answer:
Names of freedom fighters:-
Bhagat singh, Lai Bahadur Shastry, Bal Gangadhar Tilak, Rani Lakshmi Bai, Subhas Chandrabose, Jawaharlal Nehru, B.R Ambedkar, Sardar vallabhai patel etc.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What would have happened if Mahatma Gandhi had not arrived to India from South Africa?
Answer:
Gandhiji brought an international reputation as a leading Indian Nationalist, theorist and community organiser. He gave the slogan ‘Do or Die’ to fight against British which is called ‘Quit India Movement’.

He became Prominent leader of the Indian National congress and involved in many Indian freedom struggles such as Non-cooperation Movement Salt Satyagraha and Quit India Movement which leads to Indian Independence. If Gandhiji had not arrived to India from South Africa. India may not get freedom by 1947.

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Why do people install statues?
Answer:
People install statues to honour a special person or event. Statues of great persons are a source of inspirations. Makes our moral high remembrance for their contribution to society, nation, religion etc.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the picture of our freedom fighters and prepare an album (Project)?
Answer:
Students activity.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw the National Flag and colour it.
Answer:
Students activity.

VI. Appreciation:

Question 8.
How do you appreciate the sacrifices of the Indian freedom fighters and write a brief note?
Answer:
Freedom fighters of India are real source of inspiration and motivation. They sacrified their lives to provide us a independent India. They had dreams of social and economic justice equality in New India. We should enjoy that freedom in a proper way by leading an ethical and moral life.

Additional Questions:

Question 1.
What are historical monuments ? Give examples?
Answer:
A monument is a statue or building that is built to honour a special person or event.The Taj Mahal, Red fort, the Hawamahal, the Sanchistupa are some examples of historical monuments.

Question 2.
Who are famous freedom fighters from Andhra Pradesh?
Answer:
Alluri Sitarama raju, Duggirala Gopala Krishna, Duvvuri Subbamma, Gadicherla Hari Sarvothama Rao, Konda Venkatappayya, Ponaka kanakamma, Sri Potti Sree Ramulu. Tanguturi Prakasam Pantulu are famous freedom fighters from Andhra Pradesh.

Multiple Choice Questions:

A. Choose the correct answer:

Question 1.
Vasco-da-gama discovered a sea route from Europe to India in the year _______.
A) 1947
B) 1498
C) 1489
D)none
Answer:
B) 1498

Question 2.
Indian National Congress was formed in the year _______.
A) 1985
B) 1880
C) 1885
D) 1785
Answer:
C) 1885

Question 3.
Gandhiji joined the freedom movement in the year _______.
A) 1910
B) 1919
C) 1719
D) 1819
Answer:
B) 1919

Question 4.
Independence day _______.
A) 15th August 1947
B) 26th January 1950
C) 15th August 1942
D) 1919
Answer:
A) 15th August 1947

Question 5.
When do we celebrate Republic day _______.
a) 15th August 1947
B) 26th January 1950
C) 15th August 1942
D) 1919
Answer:
B) 26th January 1950

Question 6.
The revolt of _______ was known as the first war of Independence.
A) 1757
B) 1887
C) 1947
D) 1857
Answer:
D) 1857

B) Match the following events with the years :

Answer:
1. E
2. D
3. B
4. A
5. C

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Telugu Solutions 7th Lesson అమ్మ ఒడి, మేఘం – ఛత్రం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Telugu Solutions Chapter 7 అమ్మ ఒడి, మేఘం – ఛత్రం

Textbook Page No. 70

ఒ, ఓ, ఔ

ఇది మా బడి
ఇది మా గుడి
ఇది మా అమ్మ ఒడి
ఓరిమితో మరి నేరిమితో
బతుకును దిద్దే అమ్మ ఒడి

మా మనసులకు వెలుగిస్తుంది
మా భవితకు నవతను తెస్తుంది
ఇది మా బడి
ఇది మా గుడి
ఇది మా అమ్మ ఒడి.

Textbook Page No. 71

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
పాఠం చిత్రంలో పిల్లలు బడికి (స్కూల్ కి) వెళ్తున్నారు. చేయి ఊపుతున్నారు. సెలవ్ అని (Bye) చెప్తున్నారు. వెనుకకు తిరిగి చూస్తున్నారు. జాతీయ జెండా ఎగురుతుంది. స్కూల్ కి ముందు నుండి నడిచి, స్కూల్ లోకి వెళ్తున్నారు.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
చిత్ర ప్రదర్శన (ఎగ్జిబిషన్)లో చూస్తున్నారు. కొందరు పిల్లలు వాటిని వివరిస్తున్నారు. విద్యార్థులలో సృజనాత్మకత శక్తిని తీయటానికి ఈ ప్రదర్శనలు ఉపయోగపడతాయి.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో ‘ఒ, ఓ,’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో ‘ఒ, ఓ, ఔ’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

Textbook Page No. 72

ఇ) చిత్రం చూడండి. పదంలో ‘ఒ, ఓ, ఔ’ అక్షరాలను వర్ణమాలలో గుర్తించి చుట్టండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఒ

2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఓ

3వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఔ

1, 4 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఒర

3, 4 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఔర

2, 5 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఓడ

ఉ) కింది బొమ్మలు ఒ, ఓ, ఔ అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ఒ, ఓ, ఔ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 73

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ అక్షరాలు రాయండి.

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ చిత్రం గీయండి. రంగులు వేయండి.

జవాబు:
కొవ్వొత్తి

Textbook Page No. 74

మేఘం – ఛత్రం

ఋ, ఖ, ఘ, ఛ, ఝ

ఆటల పాటల పిల్లల్లారా
విన్నారా మీరీ మాటలు
ఋషి అన్నా ముని అన్నా ఒకటే ఒకటే
ఝషమన్నా చేపన్నా ఒకటే ఒకటే
నఖమన్నా గోరన్నా ఒకటే ఒకటే
ఖగమన్నా పక్షన్నా ఒకటే ఒకటే
మేఘమన్నా మొయిలన్నా ఒకటే ఒకటే
ఛత్రమన్నా గొడుగన్నా ఒకటే ఒకటే
అర్థం ఒకటే మాటలు వేరు
వస్తువు ఒకటే పేర్లే వేరు

Textbook Page No. 75

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

Textbook Page No. 63

ఆ) పాఠం చిత్రం చూడండి. చిత్రం గురించి మాట్లాడండి.
జవాబు:
చెట్టు క్రింద అరుగు పై ఋషి ఉన్నారు. ఆ ముని జపమాలతో తపస్సు చేసుకుంటున్నారు. చేపలు నీళ్ళల్లో ఉన్నాయి. పిల్లలు ఆడుతున్నారు. పాప గొడుగు వేసుకొని ఉన్నది. ప్రక్కన కుక్క ఉన్నది. చేపలను చూస్తున్నారు. ఈ పాఠంలో అదే అర్థం వచ్చే పదాలను పరిచయం చేసారు.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
అడవులలోని జంతువులను చూడవచ్చు. జంతువులన్నీ కలిసి మెలసి ఉన్నాయి. సింహం, ఉడత, కుందేలు, గాడిద, ఖడ్గమృగం, ఏనుగు, జింక, దుప్పి, తాబేలు, మొసలి, కోతి, పులి, చిలుక, పాము, ఎలుగుబంటి, కొండచిలువ ఉన్నాయి. చూడముచ్చటగా ఉన్నది ఈ అడవి ప్రపంచం.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “బు, ఖ, ఘ, ఛ, ఝ, ‘ అక్షరాలకు సున్న చుట్టండి.

ఆ) కింది చిత్రాలను చూడండి. వాక్యాలలో ఖ, ఝు, ఝ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 76

ఇ) కింది చిత్రాలు చూడండి. “బు, ఖ, ఘ, ఛ, ఝ” అక్షరాలకు చుట్టండి. వీటిని వర్ణమాలలో కూడా గుర్తించండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఖ
2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఘ
3వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఝ
1, 4, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఖరం
3, 4, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఝరం
2, 5, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఘటం

ఉ) గళ్ళలో ఖ, ఘ, ఛ, ఝు, ఝు అక్షరాలను గుర్తించండి. ఒక్కొక్క అక్షరానికి ఒక్కొక్క రంగు వేయండి.

జవాబు:

పిల్లలూ ! ఖ, ఘ, ఛ, ఝ, ఋ లకు వేర్వేరు రంగులు వేయండి.

ఊ) కింది పదాలను చదవండి. ‘ఖ, ఝ, ఘ’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 77

రాయండి.

ఆ) కింది అక్షరాలు కలుపుతూ పదాలు రాయండి.

జవాబు:

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మక

పిల్లలూ ! చిత్రానికి తగిన రంగులు వేయండి.

జవాబు:
గొడుగు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class Maths Solutions 5th Lesson సత్యమహిమ Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class Telugu Solutions Chapter 5 సత్యమహిమ

Textbook Page No. 37

చిత్రం చూడండి. ఆలోచించి మాట్లాడండి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో ఏమేమి ఉన్నాయి?
జవాబు:

1. త్రివర్ణ పతాకం
2. పాఠశాల
3. పూలకుండీ
4. మేఘాలు

ప్రశ్న 2.
చిత్రంలో ఎవరెవరు ఉన్నారు ?
జవాబు:

1. ఉపాధ్యాయురాలు
2. విధ్యార్థి
3. అనేకమంది చిన్న పిల్లలు

ప్రశ్న 3.
చిత్రంలో పిల్లలు ఏమి చేస్తున్నారు ?
జవాబు:
పిల్లలు ఆడుకుంటున్నారు.

Textbook Page No. 38

సత్య మహిమ

1) ఒక పల్లెటూరిలో అకలంక చరితుండు ఆదర్వుమాలిన బాదవా డొకడుండు

2) కట్టెలతో వాడు పొట్ట నింపుకొనుచు సత్య ప్రతంబుతో సత్యంబు జీవించు

3) ఒక నాడు వాడడవి
ఒక చెట్టు కొట్టుచో
గొడ్డలి చేజారి
పడ్డది. నీటిలోన,

4) అయ్యయ్యో! దైవమా!
అయ్యొ కుయ్యోమెట్రో
నా గొడ్డలే పోయె
నా గతి యింకేమి?

5) మా నాన్న వస్తాడు
మాకేమో తెస్తాడు
మరి గంజి పోస్తాడు
మమ్ము బ్రతికిస్తాడు

6) అనుచు తెన్నులు చూచి కనులోప్ప చెప్పేటి నా ముద్దు బిడ్డల మోమెట్లు కనుగొందు?

7) ఉత్త చేతులు బోయి
తత్తరం బెటు దీర్తు
పిల్లల కడుపల్లి
చల్లారు నెటు తగ్గి

8) యీ ఆర్తియినుమడి
నే దీర్తు నదిపడి
కనివాని దీనత
ఆ నదీ దేవత

9) చెన్నారు కరుణతో
అన్నాయనుచు బిల్చి
రంగారు వన్నెల
బంగారు గొడ్డలి

10) చూపి నీదేనేమొ
చూడుమాయని పల్కె
మిరుమిట్లు గొలుపుచు
మెరసెడి గొడ్డలి

11) తిలకించి యతడనె
తల చేతులాడించి
అది నాది కాదమ్మా
అది నాది కాదు

12) నాది కానిది నేను
మది కోరనోయమ్మ,
ఈ మొగంబుల కేమి?
ఈ మిసిమి పసలేమి?

13) వెంటనే ఆ దేవి
వెండి గొడ్డలి చూప
అది గూడ నాది కాదని
వాడు తల తిప్పె!

14) ఇనుపగొడ్డలి తీసి
ఇది చూడుమాయన్న
వాడు నాదేయంచు
వేడె తన కిమ్మంచు

15) వాని సత్యానికి
వాని ధర్మానికి
వాని నిరాశకు
ఆ దేవి కరుణించి,

16) బంగారు గొడ్డలిని
వెండి గొడ్డలియును
బహుమానముగ నిచ్చి
పంపించె దీవించి.

Textbook Page No. 41

ఇవి చేయండి

ఆలోచించి మాట్లాడటం

ప్రశ్న 1.
గేయాన్ని రాగయుక్తంగా పాడండి.
జవాబు:
విధ్యార్ధి కృత్యం

ప్రశ్న 2.
గేయ కథలో ఏయే గొడ్డళ్లను ఇచ్చిందో చెప్ప౦డి?
జవాబు:
బంగారు, వెండి, ఇనుప గొడ్డళ్ళను ఇచ్చింది.

ప్రశ్న 3.
కట్టెలు కొట్టేవాడు బంగారు గొడ్డలి ఎందుకు తీసుకోలేదో చెప్ప౦డి?
జవాబు:
నదీ దేవత బంగారు గొడ్డలి చూపించి ” ఈ గొడ్డలి నీదా!” అని అడిగినపుడు అతను. ఇది నాది కాదమ్మా! నా వంటి పేదవానికి బంగారు గొడ్డలి ఎందుకుంటుంది అని చెప్పి తీసుకోలేదు. దురాశ లేక పోవటం వలన, నిజాయితీ వలన బంగారు గొడ్డలి తీసుకోలేదు.

ప్రశ్న 4.
కట్టెలు కొట్టేవాడి స్థానంలో మీరుంటే ఏ గొడ్డలి తీసుకుంటారు? ఎందుకు?
జవాబు:
నా గొడ్డలి నేను తీసుకుంటాను. ఎందుకంటే దురాశ ద:ఖానికి చేటు. మనది కాని దాని కోసం మనం ఆశపడకూడదు. మనదైన వస్తువును వదల కూడదు.

ప్రశ్న 5.
కట్టెలు కొట్టేవాడిని మెచ్చుకున్న వనదేవత బహుమతిగా ఏమి ఇచ్చింది?
జవాబు:
బహుమతిగా.. తన (ఇనుప) అసలు గొడ్డలితో పాటు బంగారు, వెండి గొడ్డళ్ళు కూడా ఇచ్చి పంపింది.

చదవడం – వ్యక్త పరచడం

అ) కింది భావాలకు సరిపోయే గేయ భాగాలు గుర్తించి రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఒక పల్లెలో నీతిమంతంగా ఏ ఆధారం లేకుండా బతికే పేదవాడున్నాడు.
జవాబు:
ఆ ఒక పల్లెటూరిలో అకలంక చరితుండు, ఆదర్వుమాలిన బీదవాడొకడుండు

ప్రశ్న 2.
నా గొడ్డలి పోయింది నేనెలా బ్రతకాలి?
జవాబు:
నా గొడ్డలే పోయె, నాగతి యింకేమి?

ప్రశ్న 3.
బంగారు గొడ్డలి చూపించి ఇది నీదేనెమో చూడు.
జవాబు:
రంగారు వన్నెల, బంగారు గొడ్డలి, చూపి నీదేనేమొ చూడుమా యని పల్కె.

ప్రశ్న 4.
నాది నేను కోరను. నావంటి పేదవాడికి బంగారు గొడ్డలి ఎక్కడిది?
జవాబు:
నాది కానిది నేను, మది కోర నోయమ్మ, ఈ మొగంబుల కేమి? ఈ మిసిమి పసలేమి?

ఆ) గేయాన్ని చదవండి. ఒత్తు పదాలను గుర్తించి రాయండి.

ఉదా॥ సత్య వ్రతంబు ____________ ____________
______ ______ _______
జవాబు:
1) సత్య వ్రతంబు
2) పల్లెటూరిలో
3) ఆదర్వుమాలిన
4) నిత్యంబు
5) కనులొప్ప చేప్పేట
6) తత్తరం బెటు దీర్తు
7) గొడ్డలి
8) వాని ధర్మానికి
9) వాని సత్యానికి

Textbook Page No. 42

ఇ) కింది గేయకథ పాదాలను సరైన క్రమంలో రాయండి.

నా ముద్దు బిడ్డల.
అనుచు తెన్నులు చూచి
మోమెట్లు కనుగొందు
కనులొప్ప చెప్పేటి
జవాబు:
అనుచు తెన్నులు చూచి
కనులొప్ప చెప్పేటి
నా ముద్దు బిడ్డల
మోమెట్లు కనుగొందు

ఈ) కింది గేయకథ పాదానికి భావాన్ని రాయండి.

బంగారు గొడ్డలిని
వెండి గొడ్డలియును
బహుమానముగా నిచ్చి
పంపించె దీవించి.

భావం : అంతేకాకుండా బంగారు గొడ్డలినీ, వెండి గొడ్డలినీ కూడా అతనికి బహుమతిగా ఇచ్చి దీవించి పంపింది వన దేవత.

ఉ) కింది పదాలను సరైన ప్రదేశంలో రాయండి.

మేత పాలిచ్చి మెలగాలో పంజా తల్లిని సత్యసంధత లేగదూడ

ఒక ఊరిలో ఒక ఆవు ఉండేది. అది సాధుజంతువు. ఒకనాడు ఆ ఆవు అడవిలో………. మేస్తుండగా, ఆకలితో ఉన్న పులికంట బడింది. ఆవును చూడగానే ఒక్కసారిగా ………. విసరబోయింది. అప్పుడు ఆవు తనకో……….. ఉందని బుద్ధులు నేర్పి వస్తానని ప్రాధేయపడింది. మొదట పులి ఒప్పుకోలేదు. చివరకు సరే నంది. ఆవు ఇంటికి వెళ్ళి బిడ్డకు ………. ఇతరులతో ఎలా ……… బుద్ధులు నేర్పి, పులి దగ్గరకు వెళ్తుంది. దూడ కూడా…………….. అనుసరిస్తుంది. తల్లీబిడ్డల ప్రేమాభిమానాలు, ఆవు ……………. కు పులి మెచ్చి వాటిని విడిచి పెట్టి, నీ బిడ్డతో బతకమని చెప్పింది.
జవాబు:
ఒక ఊరిలో ఒక ఆవు ఉండేది. అది సాధుజంతువు. ఒకనాడు ఆ ఆవు అడవిలో మేత మేస్తుండగా, ఆకలితో ఉన్న పులికంట బడింది. ఆవును చూడగానే ఒక్కసారిగా పంజా విసరబోయింది. అప్పుడు ఆవు తనకో లేగదూడ ఉందని బుద్ధులు నేర్పివస్తానని. ప్రాధేయపడింది. మొదట పులి ఒప్పుకోలేదు. చివరకు సరే నంది. ఆవు ఇంటికి వెళ్ళి బిడ్డకు పాలిచ్చి ఇతరులతో ఎలా మెలగాలో బుద్ధులు నేర్పి, పులి దగ్గరకు వెళ్తుంది. దూడ కూడా తల్లిని అనుసరిస్తుంది. తల్లీబిడ్డల ప్రేమాభిమానాలు, ఆవు సత్యసంధత కు పులి మెచ్చి వాటిని విడిచి పెట్టి, నీ బిడ్డతో బతకమని చెప్పింది.

ఊ) పై పేరా ఆధారంగా కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఆవు తన లేగదూడతో ఏమని చెప్పి ఉంటుంది?
జవాబు:
ఒంటరిగా ఎటూ వెళ్ళకూ, తోటి వారితో స్నేహంగా ఉండు, రేపటి నుండి నీకు తోడుగా నేనుండను. నీకు నువ్వే ధైర్యంగా బ్రతకాలి అని చెప్పి ఉంటుంది.

ప్రశ్న 2.
ఆవుకు పులి ఎక్కడ ఎదుటపడింది?
జవాబు:
అడవిలో మేస్తుండగా ఎదుటపడింది.

ప్రశ్న 3.
పులి ఆవును ఎందుకు విడిచి పెట్టింది ?
జవాబు:
తల్లీబిడ్డల ప్రేమాభిమానాలకు, ఆవు సత్యసంధతకు మెచ్చి పులి విడిచి పెట్టింది.

Textbook Page No. 43

పదజాలం

అ) గేయంలో ప్రాస పదాలను రాయండి.

నింపుకొనుచు – జీవించు
__________ _________ __________
__________ _________ __________
జవాబు:
1. అకలంక చరితుండు – బీదవాడొకడుండు
2. వస్తాడు – తెస్తాడు
3. గంజిపోస్తాడు – బ్రతికిస్తాడు
4. కడుపల్లి – తగ్గి
5. యినుమడి – నదిపడి
6. దీనత – దేవత

ఆ) కింది పదాలకు బహువచన ‘రూపాలు రాసి, సొంతవాక్యాలు రాయండి.

1. చెట్టు : చెట్లు
ఉదా॥ మనం చెట్లను పెంచాలి

2. బహుమానం : _______
____________
జవాబు:
బహుమానాలు
నా పుట్టిన రోజుకు నా మిత్రులు ఎన్నో బహుమానాలు యిచ్చారు.

3. దేవత : _______
____________
జవాబు:
దేవతలు,
దేవతలు వరాలిస్తారు.

4. పిల్లవాడు : ______
_________
జవాబు:
పిల్లలు
పిల్లలు ఆటలను ఇష్టపడతారు.

5. నది : ______
_________
జవాబు:
నదులు
నదులు జీవనాధారం.

ఇ) కింది పదాలకు అర్థాలు రాసి, వాటితో సొంతవాక్యాలు రాయండి.

ఉదా॥ నిత్యము = ప్రతిరోజు
సూర్యుడు ప్రతిరోజు తూర్పున ఉదయిస్తాడు.

1. బీదవాడు : ________
_________________
జవాబు:
లేనివాడు, పేదవాడు.
లేనివాడికి (పేదవాడికి) అత్యాశ ఉండదు.

Textbook Page No. 44

2. పల్లెటూరు : ______
_____________
జవాబు:
గ్రామం
గ్రామాలు ప్రజలకు తల్లిలాంటివి

3. మోము : _________
___________
జవాబు:
ముఖము
శరీరంలో ముఖము చందమామలా అందంగా ఉంటుంది.

4. తిలకించు : _______
_____________
జవాబు:
చూచి. చూసి
నాన్న నా మార్కులు చూచి మెచ్చుకున్నారు.

ఈ) సత్యం పలకడం ఒక మంచి లక్షణం. అలాంటి మంచి లక్షణాలు కలిగి ఉండడంవల్ల మనం మంచివాళ్ళుగా తయారవుతాము.

కింది మంచి లక్షణాలు చదవండి. వీటిలో మీరు ఏ లక్షణాలు కలిగి ఉన్నారో వాటికి (✓) పెట్టండి.

జవాబు:

ఉ) కింది పదాల ఆధారాలతో కొత్త పదాన్ని కనుగొనండి.

1. క్షీరాన్నం
పా____ ____ ము
జవాబు:
పాలన్నము

2. ఒక శరీర భాగం
పా ____ ము
జవాబు:
పాదము

3. పుణ్యం కానిది
పా_____ము
జవాబు:
పాపము

4. ఒక పక్షి
పా___ ____ము
జవాబు:
పావురము

5. రాయి
పా___ ____ము
జవాబు:
పాషనము

6. పక్క భాగం
పా____ము
జవాబు:
పార్ష్వము

7. బెల్లంతో చేసేది
పా ___ ____ ము
జవాబు:
పానకము

Textbook Page No. 45

స్వీయరచన

అ) కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
పేదవాడు ఎలాంటి వాడో నాలుగు వాక్యాలు రాయండి.
జవాబు:
కల్లాకపటం లేనివాడు. కట్టెలు కొట్టుకుని అమ్ముకునేవాడు. సత్యాన్ని చక్కగా పాటిస్తూ జీవించేవాడు. అత్యాశలేనివాడు. తనకు కాని వస్తువును ఆశించడు.

ప్రశ్న 2.
నదీ దేవత పేదవాడితో ఏమని పలికింది?
జవాబు:
నాయనా! నీ సత్యమైన ధర్మమైన, బుద్ధికి ఆశలేని ఆలోచన నాకు మెచ్చు వచ్చెనని పలికింది.

ప్రశ్న 3.
పేదవానికి నదిదేవత బహుమతిగా ఏమిచ్చింది?
జవాబు:
తన ఇనుప గొడ్డలితో పాటు, బంగారు, వెండి ! గొడ్డళ్ళను బహుమతిగా ఇచ్చింది.

ప్రశ్న 4.
గేయం ఆధారంగా “సత్యమహిమ” కథను సొంతమాటల్లో రాయండి.
జవాబు:
ఒక పల్లెటూరిలో కల్లాకపటం లేని ఒక బీదవాడు ఉండేవాడు. అతను కట్టెలు కొట్టి అమ్ముకొని సత్యాన్ని చక్కగా పాటిస్తూ జీవించేవాడు. ఒక రోజు అతను అడవిలో నది ఒడ్డున చెట్టు కొడుతుంటే గొడ్డలి చేతిలో నుంచి జారి నీటిలో పడింది.

అయ్యో! దేవుడా! నా గొడ్డలి నీళ్ళల్లో పడింది. నేనెట్లా బతకాలి. “నాన్న డబ్బులు తెస్తాడు, అమ్మ వంటచేసి మాకు పెడుతుంది. అని నా పిల్లలు ఎదురుచూస్తూ ఉంటారు. నేను వట్టి చేతులతో వెళ్లే వారికి ఆకలి ఎలా తీరుతుంది?” అని బాధపడ్డాడు.

అతని బాధ, చూసి నదీ దేవతకు మనస్సు కరిగింది. సాయం చేయాలనుకొని అ నదిలో ప్రత్యక్షం అయింది. నదిలోనుంచి ఒక బంగారు గొడ్డలి తీసింది. “ఈ గొడ్డలి నీదా?” అని అడిగింది. అతను “కాదమ్మా! ఇది నాది కాదు. నావంటి పేదవానికి బంగారు గొడ్డలి ఎందుకుంటుంది?” అని చెప్పాడు. దేవత మళ్ళీ నదిలోనుంచి ఒక వెండి గొడ్డలి తీసింది. ” ఈ గొడ్డలి నీదా”? “కాదమ్మా, ఇది కూడా నాది కాదు” అని అతను బదులు చెప్పాడు. దేవత ఇనుప గొడ్డలి తీసింది. ఇది నీదా?” అని అడిగింది. “ఇదేనమ్మా నాది” అంటూ చేతులు జాపాడు.

నదీదేవత అతని నిజాయితీని మెచ్చుకుని, అతని ఇనుప గొడ్డలిని అతనికి ఇచ్చింది. అంతేకాకుండా బంగారు గొడ్డలినీ, వెండి గొడ్డలినీ కూడా అతనికి బహుమతిగా ఇచ్చి దీవించి పంపించింది.

ఆ) గేయం ఆధారంగా నదీదేవతకు, పేదవాడికి మధ్య జరిగిన సంభాషణలు రాయండి.

పేదవాడు : తల్లీ! నదీదేవతా! నా గొడ్డలి పోయిందమ్మా!
నదీదేవత : ఈ బంగారు గొడ్డలి నీదా?
పేదవాడు : ఇది నాది కాదమ్మా !
నదీదేవత : ఈ వెండి గొడ్డలి నీదా!
పేదవాడు : ఇది నాది కాదమ్మా !
నదీదేవత : ఈ ఇనుప గొడ్డలి నీదా! 4
పేదవాడు : ఇదేనమ్మా! నాది.
నదీదేవత : నీ నిజాయితీని మెచ్చుకుంటున్నాను.
పేదవాడు : ధన్యుడను తల్లీ!
నదీదేవత : ఇదిగో నీ ఇనుప గొడ్డలి.
పేదవాడు : సంతోషం తల్లీ. ఇదే నా జీవనాధారం.
నదీదేవత : దీంతో పాటు నీకు బహుమతిగా ఈ బంగారు గొడ్డలి, వెండి గొడ్డలి కూడా ఇస్తున్నాను. తీసుకో !
పేదవాడు : చాలా సంతోషం తల్లీ. వీటికంటే నీ దీవెనెలే నాకు గొప్ప బహుమతి తల్లీ!

Textbook Page No. 46

ప్రాజెక్టు పని

అ) మీ దగ్గరలో గ్రంథాలయాన్ని సందర్శించి నీతి కథలను సేకరించండి. మీ తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

భాషాంశాలు

అ) కింది వాక్యాలు చదవండి.

1. రాజు, రాము తోటకు వెళ్ళారు.
2. మామిడికాయలు కోసారు.
3. ఇంటికి తెచ్చారు.
4. అమ్మకు ఇచ్చారు.
పై వాక్యాలలో వెళ్ళారు, కోసారు, తెచ్చారు, ఇచ్చారు లాంటి పదాలు జరగడాన్ని తెలియజేస్తున్నాయి. అలాంటి పదాలను ‘క్రియాపదాలు’ అంటారు.

కింది వాక్యాలలో క్రియా పదాలు గుర్తించి గీత గీయండి.

1. మా నాన్న బొమ్మలు కొన్నాడు
జవాబు: కొన్నాడు

2. పిల్లలందరూ ఆటలు ఆడారు.
జవాబు: ఆడారు

3. అత్త ఉత్తరం రాసింది.
జవాబు: రాసింది

4. ప్రవల్లిక నాట్యం చేసింది.
జవాబు: చేసింది

5. తరుణ్ చిత్రం గీసాడు.
జవాబు: గీసాడు

6. మురళి పాటలు పాడాడు.
జవాబు: పాడాడు

ఆ) కింది ఖాళీలను క్రియా పదాలతో పూరించండి.

1. గీత కవితలు _________
జవాబు: వ్రాసింది

2. హర్షిత చిత్రాలు _______
జవాబు: గీసింది.

3. చంద్ర అన్నం ____
జవాబు: తిన్నది

4. రాబర్ట్ సైకిల్ _____
జవాబు: తొక్కుతున్నాడు

5. అహ్మద్ ఈత _______
జవాబు: కొడుతున్నాడు

కవి పరిచయం :

అవధాని రమేష్ కాలము : 20వ శతాబ్దం
రచనలు : ‘కాసుల పేరు’, ‘ప్రతీకారం’, ‘మూడు మంచి కథలు’
విశేషాలు : ఈ గేయకథ అవధాని రమేష్ గారి రచన ‘గుజ్జనగూళ్ళు’ నుండి తీసుకోబడింది. ఈయన ఆంధ్ర రాష్ట్రంలోని కర్నూలు జిల్లా అవుకు అగ్రహారంలో జన్మించారు. ఈయన తల్లిదండ్రులు సుబ్రహ్మణ్యశాస్త్రి, సావిత్రమ్మ.

పదాలు – అర్థాలు

మహిమ = గొప్పతనం
అకలంక = మచ్చలేని, చెడుగణాలు లేనట్టి
చరితుండు = చరిత్రకలవాడు, ప్రవర్తన కలవాడు
సత్యవ్రతంబు = ఎల్లవేళలా నిజం చెప్పే వ్రతం
నిత్యంబు = ఎల్లప్పుడు
గతి = జీవితం గడిచే విధానం
తెన్నులు చూచి = ఎదురు చూసి
మోము = ముఖం
తత్తరం = గాబరా
ఆర్తి = దు:ఖం
కని = చూసి
దీనత = దారిద్ర్యం
కరుణ = దయ, జాలి
మిరుమిట్లు = మెరుగులు
తిలకించి = చూసి
మది = మనసు, బుద్ధి
మొగంబు = ముఖం
మిసిమి = నూతన కాంతి
బహుమానం = కానుక
వన్నె = అందం, రంగు
చెన్ను = అందం

భావం

ఒక పల్లెటూరిలో కల్లాకపటం లేని ఒక బీదవాడు ఉండేవాడు. అతను కట్టెలు కొట్టి అమ్ముకొని సత్యాన్ని చక్కగా పాటిస్తూ జీవించేవాడు. ఒక రోజు అతను అడవిలో నది ఒడ్డున చెట్టు కొడుతుంటే గొడ్డలి చేతిలో నుంచి జారి నీటిలో పడింది.

అయ్యో! దేవుడా! నా గొడ్డలి నీళ్ళల్లో పడింది. నేనెట్లా బతకాలి. “నాన్న డబ్బులు తెస్తాడు, అమ్మ వంటచేసి మాకు పెడుతుంది. అని నా పిల్లలు ఎదురుచూస్తూ ఉంటారు. నేను వట్టిచేతులతో | వెళ్లే వారికి ఆకలి ఎలా తీరుతుంది?” అని బాధపడ్డాడు.

అతని బాధ, చూసి నదీ దేవతకు మనస్సు కరిగింది. సాయం చేయాలనుకొని అ నదిలో ప్రత్యక్షం అయింది. నదిలోనుంచి ఒక బంగారు గొడ్డలి తీసింది. “ఈ గొడ్డలి నీదా?” అని అడిగింది. అతను “కాదమ్మా! ఇది నాది కాదు. నావంటి పేదవానికి బంగారు గొడ్డలి ఎందుకుంటుంది?” అని చెప్పాడు. దేవత మళ్ళీ నదిలోనుంచి ఒక వెండి గొడ్డలి తీసింది. ” ఈ గొడ్డలి నీదా”? “కాదమ్మా, ఇది కూడా నాది కాదు” అని అతను బదులు చెప్పాడు. దేవత ఇనుప గొడ్డలి తీసింది. “ఇది నీదా?” అని అడిగింది. “ఇదేనమ్మా నాది” అంటూ చేతులు జాపాడు.

నదీదేవత అతని, నిజాయితీని మెచ్చుకుని, అతని ఇనుప గొడ్డలిని అతనికి ఇచ్చింది. అంతేకాకుండా బంగారు గొడ్డలినీ, వెండి గొడ్డలినీ కూడా అతనికి బహుమతిగా ఇచ్చి దీవించి పంపించింది.

ఈ మాసపు గేయం

కన్నడ గేయం

ఓ చెలువిన … ఆ ముద్దిన…
‘చెలువిన ముద్దిన మక్కలే’
|| ఓ చెలు||

మనెయనెయా అంగలదే
అరలిరువా పూవుగళే
నా ళె దినా నాడిదను ‘నడెసువరు నీవుగళే’
|| ఓ చెలు||

చ||

తందె తాయ హేళిద రీతి నడెయులు బేకు
శాలెయ గురుగళు కలిసిద పాఠ కలియలు బేకు
దొడ్డవరల్లి భక్తి గౌరవ తోరలు బేకు
నడెనుడియల్లి ‘సత్యవ ఎందు పాలిసబేకు’
|| ఓ చెలు ||

స్నేహితరల్లి ప్రీతియతోరి సోదరభావదినోడి
సోమారియాగదె కొట్టి హ కెలసవ తప్పదె మాడి
యారె ఆగలీ కష్టదల్లిద్దరే
సహాయ హస్తవ నీడి
భేదవ తొరెదు బారిలి
|| ఓ చెలు ||

భావం

ఓ అందమైన ముద్దులొలికే పాపల్లారా! ప్రతి ఇంట్లోనూ మీరు వికసిస్తూ ఉంటారు. రోజులు గడిచే కొద్దీ మీ అంతట మీరు నడవటం నేర్చుకుంటారు. తల్లిదండ్రులు చూపిన బాటలో, నేర్పిన రీతిలో నడుచుకుంటారు, అనుసరిస్తారు. గురువులు చెప్పిన పాఠాలను చక్కగా నేర్చుకుంటారు. పెద్దల పట్ల భక్తి, గౌరవం ప్రదర్శిస్తూ ఉంటారు. నిత్యం సత్యాన్నే పలుకుతూ సత్యమార్గంలోనే పయనిస్తూ ఉంటారు.

ఓ అందమైన ముద్దులొలికే పాపల్లారా! ప్రతి ఇంట్లోనూ మీరు వికసిస్తూ ఉంటారు. స్నేహితులతో ప్రేమ పూర్వకంగా సోదర భావంతో మెలుగుతూ ఉంటారు. పేదవారికి, కష్టాలలో ఉన్నవారికి సహాయం చేస్తూ ఉంటారు. తన పర భేద భావమే లేకుండా మనమంతా ఒక్కటనే భావంలో ఉంటారు. ఓ అందమైన ముద్దులొలికే పాపల్లారా ప్రతి ఇంట్లోనూ మీరు వికసిస్తూ ఉంటారు.

మాసపు కథ

ఏకాలుది నేరం?

ఒకసారి రామన్న వద్దకు నలుగురు అన్నదమ్ములొచ్చారు. వాళ్ళు విచిత్రమైన ఫిర్యాదు తెచ్చారు. ” మేము నలుగురమూ అన్నదమ్ములమే. పెద్దవాళ్లం ముగ్గురమూ ఫిర్యాదీలం. చిన్నవాడు మాద్దాయి. మీ తీర్పుకోసం వచ్చాం.” అన్నాడు నలుగురిలోనూ పెద్దవాడు.

” మీ ఫిర్యాదేమిటి ?” చెప్పమన్నట్లు పెద్దవాడివైవు చూశాడు రామన్న. అతను ఇట్లా చెప్పసాగాడు. “మేము నలుగురమూ కలిసి దూది వ్యాపారం చేస్తున్నాం. దూది కొట్టంలో ఎలుకల బాధ తప్పుతుందని మేము ఒక పిల్లిని పెంచుకుంటున్నాము. ఆ పిల్లి అంటే మాకందరికీ చాలా ఇష్టం. దాని నాలుగు కాళ్లను నలుగురమూ పంచుకొని, ఎవరి కాలికి వాళ్ళం అలంకారాలు తగిలించాం. కొన్ని రోజులు గడిచక మాలో నాల్గవవాడు తీసుకున్న కాలికి దెబ్బ తగిలింది. గాయం అయింది. ఆ కాలు , తొందరగా నయం కావాలని నూనె గుడ్డలు చూట్టాడు. గుడ్డచుట్టిన కాలి తో పిల్లి దీపం దగ్గరికి వెళ్లింది. గుడ్డ అంటుకుంది. దాంతో అది కంగారుపడిపోయి కొట్టంలో దూరింది. దూది కి మంటలు అంటుకుని కొట్టం అంతా తగలబడిపోయింది.

రామన్నగారు! ఈ నష్టానికి కారణం ఆఖరివాడి కాలు. కనుక మిగిలిన ముగ్గురికీ అతను నష్ట పరిహారం చెల్లించాలి. అలా చెల్లింపమని మీ దగ్గరికి వచ్చాం ” అని ముగించాడు.
రామన్న ముద్దాయి అయిన కడపటివాడివైపు చూశాడు – ‘ ఏమంటావు’? అన్నట్లుగా. నాల్గవవాడు ముందుకొచ్చి “తగలబడిన దూదిలో నా వాటా కూడా ఉంది. మరి దానికి నష్ట పరిహార మిచ్చేది ఎవరు? అది వదిలేసినా వీ|రికి పరిహారం చెల్లించటానికైనా నా దగ్గర డబ్బు లేదు” అన్నాడు. సభలోని వాళ్లకు పెద్దవాడు చెప్పిందే సబబుగా తోచింది. చిన్నవాడి మాటలు అసమంజసంగా అనిపించాయి. అప్పటికే రామన్న ఆలోచనలు ఒక కొలిక్కి వచ్చాయి.

“మీ ముగ్గురన్నదమ్ములూ చిన్నవాడికి పరిహారం చెల్లించాలి” అన్నాడు రామన్న. వాళ్లూ, వాళ్లతోపాటు సభలోని వారూ కూడా తెల్లబోయారు, ఆ తీర్పుకు. రామన్న తెలివిక్కువ తీర్పు చెప్పాడనే భావించారు. తమలో తాము గుస గుస లాడుకోసాగారు.

అప్పుడు రామున్న తన తీర్పును ఇలా వివరించాడు. ” అయ్యలారా! దూది కాలటం నిజమే కాని ఆ ప్రమాదం మీ తమ్ముడికి వాటా కొచ్చిన కాలు వల్ల జరగలేదు. మీ వాటా కాళ్ల వల్లే జరిగింది. ఎలాగంటే మీ తమ్ముడి వాటా కాలికి గాయమవడం వల్ల ఆ అవిటికాలుతో పిల్లి కొట్టంలోకి వెళ్లలేదుగదా! ఆ పిల్లిని దూది కొట్టంలోకి తీసుకెళ్ళినవి మిగిలిన మూడు కాళ్లు మాత్రమే. ఎందుకంటే అవే చక్కగా ఉన్నాయి కనుక. అంటే… పిల్లి… మీ వాటా కాళ్ల వల్లనే కొట్టం వరకూ వెళ్లింది. అందుచేత జరిగిన నష్టానికి బాధ్యులు మీరే తప్ప మీ తమ్ముడు ఎంత సూత్రమూ కాదు. అందుకనే మీరు ముగ్గురూ అతనికి పరాహారం చెల్లించాలి.”

ఆ వివరణ విన్నాక రామన్న తీర్పు అక్కడి వారికి ఎంతో నచ్చింది. ఎంతో సమంజసంగా ఉ ందనిపించింది. అందరూ రావన్నను అభినందించారు.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 8th Lesson Let Us See an Amazing World Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 8 Let Us See an Amazing World

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Name the means of transport used to travel abroad?
Answer:
Air ways and waterways are the main ways to go abroad. Most of the people prefer to travel by aeroplane to save time. Some people travel by ship as it is less expensive but takes much time.

Question 2.
Why do people travel abroad?
Answer:
People travel abroad on different purposes like trade(business), employ ment, games, tourism and higher studies.

Question 3.
Explain the terms import and export?
Answer:
Export:
The product or goods which are in excess are sent to other places, this process is called ‘Export’. We get foreign currency through export which is helpful for one countries economic growth.

Import:
We import the products from other places. Which are needed and not available for us.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What type of questions would you like to ask your mother about the availability of apples in your village?
Answer:

1. Maa are there apple gardens in our village?
2. Where do we get apples?
3. What are the weather conditions needed to grow apple gardens

III. Experiments and field Observations:

Question 5.
Visit a nearby rice field and observe the process of exporting rice and prepare a report?
Answer:
Student activity.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the information about important tourism places around your village or town and ‘prepare an album?
Answer:
Student activity .

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Identify and label different sea ports and air ports on the map of AP?

Answer:
Sea ports in the map : Visakhapatnam sea port. Kakinada sea port, Machilipatnam sea port.
Air ports in the map : Visakhapatnam, Rajahmahendravaram. Vijayawada, Kadapa. Tirupati airports

Question 8.
What are the advantages of Air transport?
Answer:
Advantages of Air transport :-

1. It is the fastest mode of transport and suitable for carrying of goods over a long distance.
2. Air transport provides comfortable, efficient and quick transport services.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the different modes of transport? Which mode of vehicles reused to carry people and to carry goods?
Answer:
Different modes of transport are road ways, waterways, railways and airways.
Vehicles used to carry people:- Cycle, bikes, train, ships, trams, cars, helicopter, buses etc.
Vehicles used to carry goods:- Truck, bullock cart, ships, cargo plane, wagons etc.

Question 2.
What is global village?
Answer:

1. Transport and communication unites the entire world into a village. So, we call the entire world a ‘Global village’.
2. The internet has greatly influenced communication, reducing the world to a village.
3. The distance has been reduced among the people. It has become quite reach able, Connecting people from one place across the world.

II. Information Skills & Project Work:

Question 3.
Name the crops that are grown in your village.?
Answer:
Student activity.

Question 4.
List the things which are imported to your village and also what is exported from your village to other places?

Answer:
Student activity.

Question 5.
Observe the following pictures and name them?

Answer:
Students activity.

III.
Question 1.
What do you know about her? Write any quote about her?
Answer:

1. She is Pusarla Venkata Sindhu, a famous Indian badminton player, pride of our country.
2. She is the first Indian woman to win silver medal in Olympics 2016 & gold medal at the world championship in 2019.
3. Indian government has honoured her with Padma Bhushan, Padmashri and Rajiv Khel Ratna awards.
4. She has been honoured with a post of’deputy collector’.
5. Quotation learnt from her is “Dream Big – Work Hard -Achieve”.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
We travel to abroad through __________.
A) airways
B) water ways
C) A & B
D)none
Answer:
C) A & B

Question 2.
Countries economic growth depends on __________ .
A) export
B) import
C) both A & B
D) none
Answer:
A) export

Question 3.
We __________ the products we need from other places.
A) export
B) import
C) A & B
D) none
Answer:
B) import

Question 4.
Pusarla Sindhu was honoured with __________.
A) PadmaBhushan
B) Padmashri
C) Rajiv Khel Ratna
D) All the above
Answer:
D) All the above

Question 5.
Transport and communication bring the world into a __________.
A) global village
B) mobile village
C) A & B
D) none
Answer:
A) global village

Question 6.
World is called a global village because of the following __________.
A) transportation
B) Communication
C) both A & B
D) none
Answer:
C) both A & B

Question 7.
__________ is the natural harbour in the bay of Bangal shore.
A) Visakhapatnam
B) Kakinada
C) Machilipatnam
D) none
Answer:
A) Visakhapatnam

Question 8.
__________ is the busiest airport in A.P.
A) Gannavaram
B) Visakhapatnam
C) Tirupathi
D)None
Answer:
B) Visakhapatnam

Question 9.
__________ no.of air ports in A.P.
A) 4
B) 6
C) 7
D) 9
Answer:
B) 6

Question 10.
Which of the following are the causes of travelling abroad ( D)
A) Bussiness
B) tourism
C) games
D) all the above
Answer:
D) all the above

Andhra Pradesh AP Board 5th Class Maths Solutions 9th Lesson కొలతలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class Maths Solutions Chapter 9 కొలతలు

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.63)

ప్రశ్న 1.
ప్రతి రెండు బిందువుల మధ్య గల దూరాన్ని అంచనా వేయండి. స్కేలుతో కొలిచి సరిచూడండి.
జవాబు.

\(\overline{\mathrm{AB}}\) = 3 సెం.మీ. \(\overline{\mathrm{PQ}}\) = 4 సెం.మీ.

ప్రశ్న 2.
ఏ రెండు బిందువుల మధ్య దూరం ఎక్కువగా ఉంది ? దగ్గరగా ఉన్న బిందువులేవి ?

జవాబు.
A మరియు B బిందువులు ఒక్కదానికి ఒకటి దగ్గరగా ఉన్నాయి.
D మరియు J బిందువులు ఒక్కదానికి ఒకటి దూరంగా ఉన్నాయి.

ప్రశ్న 3.
కింద ఇవ్వబడిన పెన్సిల్ కన్నా ఒక సెంటీమీటరు ఎక్కువ పొడవు గల పెన్సిల్ బొమ్మను గీయండి.

జవాబు.

ప్రశ్న 4.
ఇవ్వబడిన బొమ్మ కన్న ఒక సెం.మీ. తక్కువ పొడవు గల నీళ్ళ సీసా బొమ్మ గీయండి.

జవాబు.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.67)

ప్రశ్న 1.
మిల్లీ మీటర్లలో మాత్రమే కొలవగలిగిన కొన్ని ఉదాహరణలు రాయండి.
జవాబు.
1. వేరుశనగ విత్తనాలు (పల్లీలు)
2. బేబి పొటాటో (చిన్న బంగాళా దుంపలు)
3. నీటి పైపు యొక్క వ్యాసము

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.67)

ప్రశ్న 1.
పరీక్ష రాసేందుకు ఉపయోగించే అట్టమందం కనుగొనండి.
జవాబు.
పరీక్ష రాసే అట్టమందం 3 మి.మీ.లు.

అభ్యాసం 1:

ప్రశ్న 1.
కింది కూడికలు చేయండి.
అ) 7 సెం.మీ. + 5మి.మీ. + 9 సెం.మీ. 6 మి.మీ.
ఆ) 82 సెం.మీ. 8మి.మీ. + 92 సెం.మీ. 2మి.మీ.
జవాబు.
అ) 7 సెం.మీ. 5 మి.మీ. + 9 సెం.మీ. 6 మి.మీ. = 7 × 10మి.మీ. + 5 మి.మీ. + 9 × 10మి.మీ. + 6 మి.మీ.
= 70 + 5 + 90 + 6 = 171 మి.మీ.

ఆ) 82 సెం.మీ. 8 మి.మీ. + 92 cm 2 మి.మీ. = 82 × 10 మి.మీ. + 8 మి.మీ. + 92 × 10 మి.మీ. + 2 మి.మీ.
= 820 + 8 + 920 + 2
= 828 + 922 = 1750 మి.మీ.

ప్రశ్న 2.
తీసివేతలు చేయండి.
అ) 26 సెం.మీ. 4 మి.మీ.లను 43 సెం.మీ. 3 మి.మీల నుండి తీసివేయండి.
ఆ) 87 సెం.మీ. 6 మి.మీ.లను 91 సెం.మీ. 9 మి.మీ.ల నుండి తీసివేయండి.
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
గుణించండి.
అ) 18 సెం.మీ. 6 మి.మీ. × 5
ఆ)54 సెం.మీ. 3 మి.మీ. × 23
జవాబు.
అ) 18 సెం.మీ. 6 మి.మీ. × 5 = 180 + 6
= 186 × 5 = 930 మి.మీ.

2), 54 సెం.మీ. 3 మి.మీ. × 23 = 540 + 3
= 543 × 23 = 12,489 మి.మీ.

ప్రశ్న 4.
క్రింది సమస్యలు సాధించండి.

అ. రఫీ “నా వేలి గోరు పొడవు 5 సెం.మీ., మరియు . నా వేలి పొడవు 7 మి.మీ.” అని అన్నాడు. రఫీ
చెప్పినది సరియైదేనా ? కారణం తెలపండి.
జవాబు.
కాదు, రఫీ చెప్పినది సరియైనది కాదు. .
కారణం : వేలి పొడవు, గోరు పొడవు కన్నా ఎక్కువ.

ఆ. గౌస్ తన జామెట్రీ బాక్స్ పొడవు 12 సెం.మీ., 5 మి.మీ. గా కొలిచాడు. బాబు “నా బాక్స్ పొడవు గౌస్ పొడవు గౌస్ బాక్స్ పొడవు కన్నా 2 సెం.మీ., 5 మి.మీ. ఎక్కువ” అన్నాడు. అయితే బాబు బాక్స్ పొడవెంత ?
జవాబు.
గౌస్ జామెట్రి బాక్స్ పొడవు = 12 సెం.మీ. 5 మి.మీ.
బాబు “నా బాక్స్ పొడవు గౌస్ బాక్స్ పొడవు కన్నా 2 సెం.మీ., 5 మి.మీ. ఎక్కువ అన్నాడు.
బాబు బాక్స్ పొడవు = 12 సెం.మీ. 5 మి.మీ. + 2 సెం.మీ. 5 మి.మీ.
= 14 సెం.మీ. + 10 మి.మీ. = 15 సెం.మీ. .

ఇ. మాధవి 80 సెం.మీ.ల పొడవైన పూలదండ అల్లింది. తరువాత 60 సెం.మీ.ల పూలదండ మొదట దానితో జత చేసింది. పూలదండ మొత్తం పొడవెంత ?
జవాబు.
మొదటి పూలదండ పొడవు = 80 సెం.మీ.
జతచేసిన పూలడండ పొడవు = 60 సెం.మీ.

పూలదండ మొత్తం పొడవు = 140 సెం.మీ.

ఈ. మైథిలి 18 సెం.మీ.ల పొడవు గల ఒక పెన్సిలను 2 ముక్కలుగా విరిచింది. అందులో ఒక ముక్క పొడవు 8 సెం.మీ.,
5 మి.మీ. అయితే రెండవ ముక్క పొడవెంత ?
జవాబు.
పెన్సిల్ అసలు పొడవు = 18 సెం.మీ. – 00 మి.మీ.
విరిచిన ముక్క పొడవు = – 8 సెం.మీ. – 50 మి.మీ.

మిగిలిన ముక్క పొడవు = 9 సెం.మీ. – 5 మి.మీ.

ఉ. శ్రీను 12 సెం.మీ.ల రేఖాఖండాన్ని గీచే క్రమంలో 8 సెం.మీ, 7 మి.మీ.ల వరకు గీశాడు. ఇంకెంత పొడవు గీయాలి?
జవాబు.
గీయవలసిన రేఖాఖండం పొడవు = 12 సెం.మీ. – 00 మి.మీ.
గీసిన రేఖాఖండం పొడవు = 8 సెం.మీ. – 07 మి.మీ.

ఇంకనూ గీయదలచిన రేఖాఖండం పొడవు = 3 సెం.మీ. – 3 మి.మీ.

ఊ. కోదండ ఒక సమస్యను ఇలా చేశాడు. అతను ఏ ప్రక్రియను ఉపయోగించారు ?

జవాబు.
కోదండ ఇచ్చిన సమస్యను సాధనకు వ్యవకలన ప్రక్రియను ఉపయోగించారు.

ఋ. సునీత ఒక విత్తనం పొడవు 6 మి.మీ.లుగా అంచనా వేసింది. రమీజా “ఒక విత్తనం పొడవు 6 మి.మీ. అయితే 4 విత్తనాల పొడవు 24 మి.మీ. అవుతుంది” అన్నది. రమీజా ఎలా సమాధానం చెప్పింది ?

జవాబు.
ఒక విత్తనం పొడవు = 6 మి.మీ.
4 విత్తనాల పొడవు = 24 మి.మీ.
రమీజా గుణకార ప్రక్రియను పాటించి సమాధానం చెప్పినది = 6 × 4 = 24 మి.మీ.

ఎ. సూరజ్ 12 గొంగళి పురుగులు ఒక వరుసలో వెళ్తుండడం గమనించాడు. అతను ఒక గొంగళి పురుగు పొడవుమ 3.5 సెంమీ.లుగా అంచనా వేస్తే, వరుస మొత్తం పొడవెంత ఉండవచ్చు ? (అంచనావేసి లెక్కచేయండి)
జవాబు.
ఒక గొంగళి పురుగు పొడవు = 3.5 సెం.మీ.
గొంగళి పురుగు సంఖ్య = 12
వరుస మొత్తం పొడవు = 12 × 3.5 = 48 సెం.మీ. (సుమారుగా)

ఏ. ఒక పిన్నీసు పొడవు 2 సెం.మీ. మేరీ 18 సెం.మీ. పొడవును కొలవాలంటే పిన్నీసును ఎన్నిమార్లు ఉపయోగించాలి?
జవాబు.
ఒక పిన్నీసు పొడవు = 2 సెం.మీ. .
కొలవవలసిన పొడవు= 18 సెం.మీ.
పిన్నీసును ఉపయోగించాల్సిన మార్లు = 18 ÷ 2 = 9 సార్లు.

అభ్యాసం 2:

ప్రశ్న 1.
కింది వాటిని కూడండి.
అ. 10 మీ. 75 సెం.మీ. మరియు 6 మీ. 65 సెం.మీ.
ఆ. 85మీ. 23 సెం.మీ. మరియు 68 మీ. 79 సెం.మీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 2.
కింది తీసివేతలు చేయండి.
అ. 25 మీ. 25 సెం.మీ.ల నుండి 10మీ. 15 సెం.మీ.
ఆ. 100 మీ.నుండి 64 మీ. 45 సెం.మీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
గుణించండి.
అ. 25 మీ. 12 సెం.మీ. × 9
ఆ. 102 మీ. 65 సెం.మీ. × 46
ఇ. 125 మీ. 83 సెం.మీ. × 57
జవాబు.

ప్రశ్న 4.
భాగహారాలు చేయండి.
అ) 40 మీ. 8 సెం.మీ. ÷ 16
జవాబు.
4080 ÷ 16

∴ 2 మీ. – 55 సెం.మీ.

ఆ) 100 మీ. 75 సెం.మీ. ÷ 25
జవాబు.
10075 ÷ 25

∴ 4 మీ. – 03 సెం.మీ.

ఇ) 337 మీ. 5 సెం.మీ. ÷ 5
జవాబు.
337 ÷ 5

∴ 6 మీ. – 75 సెం.మీ.

ప్రశ్న 5.
కింది లెక్కలు చేయండి.

అ) భాషా చెట్టు పైన మామిడి పండు తెంపడానికి 2మీ. 50 సెం.మీ. మరియు 1 మీ. 75 సెం.మీ. పొడవులు గల రెండు కర్రలను జోడించాడు. అతడు ఎంత పొడవు గల కర్రమ తయారుచేశాడు ? (సుమారుగా).
జవాబు.
మొదటి కర్ర పొడవు = 2 మీ. 50 సెం.మీ.
రెండవ కర్ర పొడవు = 1 మీ. 75 సెం.మీ.
మొత్తం కర్ర పొడవు = 4 మీ. 25 సెం.మీ.

దాదాపు 4 మీ.ల కర్ర పొడవు కలదు.

ఆ) 5వ తరగతి విద్యార్థులు “టగ్ ఆఫ్ వార్” ఆట ఆడేందుకు 2 మీ. 75 సెం.మీ. మరియు 3 మీ. 75 పెం.మీ. పొడవులు గల రెండు తాళ్ళము ముడివేశారు. ఎంత పొడవు గల తాడు తయారయింది ? (సుమారుగా)
జవాబు.
మొదటి తాడు పొడవు = 2 మీ. 75 సెం.మీ.
రెండవ తాడు పొడవు = 3 మీ. 75 పెం.మీ
రెండు తాళ్ళ పొడవు = 6 మీ. 50 పెం.మీ

దాదాపు 7 మీ.ల తాడు కలదు.

ఇ) 5వ తరగతి పిల్లలు స్వాతంత్ర్య దినోత్సవం రోజు పాఠశాలను అలంకరించడానికి 45 మీటర్ల రంగుల ‘కాగితం కొనుగోలు చేశారు. అందులో 43 మీ. 50 పెం.మీ. కాగితం ఉపయోగిస్తే, మిగిలిన కాగితం పొడవెంత?
జవాబు.
కొన్నటువంటి కాగితం పొడవు = 45 మీటర్ల
ఉపయోగించిన కాగితం పొడవు = 43 మీ. 50 పెం.మీ.

మిగిలిన కాగితం పొడవు = 1 మీ. 50 పెం.మీ.

ఈ) ఎలక్టీషియన్ కిరణ్ 50 మీ. పొడవు గల ఎలక్ట్రిక్ (కరెంట్) తీగలో నుండి 45 మీ. 70 సెం.మీ. ను ఒక ఇంటికి వైరింగ్ చేయడానికి ఉపయోగించాడు. మిగిలిన తీగ పొడవెంత ?
సెం.మీ.
జవాబు. అసలు తీగ పొడవు = 50 మీ. 00 సెం.మీ.
ఉపయోగించిన తీగ పొడవు = 45 మీ. 70 సెం.మీ.

మిగిలిన తీగ పొడవు = 4 మీ. 30 సెం.మీ.

ఉ) కుమార్ 6 మీ. పొడవు గల చీరకు ఫాల్ కుట్టాలనుకున్నాడు. అతని దగ్గర ఉన్న 5 మీ. 50 సెం.మీ.ల ఫాల్ చీరకు కుట్టితే, ఎంత పొడవు చీరకు ఫాల్ ఉండదు ?
జవాబు.
చీర పొడవు = 6 మీ. 00 సెం.మీ.
ఫాల్ పొడవు = 5 మీ. 50 సెం.మీ.

ఫాల్ ఉండని పొడవు = 0 మీ. 50 సెం.మీ.

ఊ) డేవిడ్ ఒక జాకెట్ కుట్టడానికి 90 సెం.మీ.ల గుడ్డను ఉపయోగించాడు. అలాంటి జాకెట్లు ఇంకా 5 కుట్టాలంటే ఎంత పొడవు గుడ్డ అవసరమవుతుంది ?
జవాబు.
ఒక జాకెట్టుకు ఉపయోగించిన గుడ్డ పొడవు = 90 సెం.మీ.
కుట్టవలసిన జాకెట్ల సంఖ్య = 5
∴ 5 జాకెట్ల కుట్టడానికి అవసరమైన గుడ్డ పొడవు = 5 × 90 = 450 సెం.మీ.

ఋ) ఒక గొంగళిపురుగు 1 ని||లో 100 సెం.మీ. పాకగలదు. అది 15 ని॥లలో ఎంత దూరం పాకగలదు?
జవాబు.
1 ని||లో గొంగళి పురుగు పాకగలిగే దూరం= 100 సెం.మీ.
15 ని॥లలో గొంగళి పురుగు పాకగలిగే దూరం = 15 × 100 = 1500 సెం.మీ.

ఎ) స్వామి నలుగురికి 20 సెం.మీ. పొడవు గల చాక్లెట్ బార్ ను పంచాడు. ఒక్కొక్క ముక్క పొడవెంత ?
జవాబు.
పంచిన చాక్లెట్ల పొడవు = 20 సెం.మీ.
పంచిన వారి సంఖ్య = 4
ఒక్కొక్క చాక్లెట్లు పొడవు = 20 ÷ 4 = 5 సెం.మీ.

ఏ. అపర్ల 10 మీటర్ల పొడవున్న గుడ్డ నుండి 2 మీ.ల పొడవు గల తలుపు కర్టెన్లు చేయాలనుకుంది. ఆమె ఆ గుడ్డతో ఎన్ని కర్టెన్లు చేయగలదు ?
జవాబు.
మొత్తం గుడ్డ పొడవు = 10 మీ.
ఒక డోరు కర్టెను పొడవు = 2 మీ.
మొత్తం తయారగు కర్టెన్ల సంఖ్య = 10 ÷ 2 = 5.

అభ్యాసం 3:

ప్రశ్న 1.
ఇవి చేయండి:
అ) 15 కి.మీ. 500 మీ.లను మీటర్లలోకి మార్చండి.
జవాబు.
15 కి.మీ. = 15 × 1000 మీ. = 15,000 మీ.
15 కి.మీ. 500 మీ. = 15,000 + 500 = 15,500 మీ.

ఆ) 128 కి.మీ.లను మీటర్లలోకి మార్చండి.
జవాబు.
128 కి.మీ. = 128 × 1000 మీ. = 1,28,000 మీ.

ఇ) 12690 మీటర్లను కి.మీ.లోకి మార్చండి.
జవాబు.
12690 మీ. = \(\frac{12690}{1000}\)= 12.690 కి.మీ.

ఈ) 18000 మీటర్లను కి.మీ.లలోకి మార్చండి.
జవాబు.
18000 మీ. = \(\frac{18,000}{1000}\) = 18 కి.మీ. .

ప్రశ్న 2.
కింది సమస్యలు సాధించండి. అ. ఒక అబ్బాయి బడికి రావడానికి 400 మీ. డవు గల కొలను, 350 మీ. పొడవు గల పొలం, 450 మీ. పొడవు గల రోడ్డు దాటాలి. అయితే అతను బడికి రావడానికి ఎంత దూరం నడవాలి ? నడిచిన దూరం 1 కి.మీ. కంటే ఎంత ఎక్కువ ?
జవాబు.
కొలను పొడవు = 400 మీ.
పొలం పొడవు = 350 మీ.
రోడ్డు పొడవు = 450 మీ.

మొత్తం పొడవు = 1,200 మీ.
అతను బడికి రావడానికి నడిచిన దూరం = 1200 కి.మీ = 1 కి.మీ. 200 మీ.
నడిచిన దూరం 1 కి.మీ. కంటే 200 మీ. ఎక్కువ.

ఆ. సీతమ్మ 2.50 మీ. పొడవు గల వెదురుబద్దను జల్లెడ చేయడానికి 1.5 మీ. పొడవు వెదురుబద్దను బుట్ట చేయడానికి ఉపయోగించింది. ఆమె రెండింటికి కలిపి ఎంత పొడవు బద్దను ఉపయోగించింది ?

జవాబు.
జల్లెడ చేయుటకు వాడిన వెదురుబద్ద పొడవు = 2.50 మీ.
బుట్ట చేయుటకు వాడిన వెదురు బద్ద పొడవు = 1.50 మీ.

మొత్తం బద్ద పొడవు = 4.00 సెం.మీ.

ఇ. రోషన్, అనంతపురం నుండి కర్నూలు మీదుగా విజయవాడకు 540 కి.మీ.లు ప్రయాణించాడు. రాకేష్ నంద్యాల మీదుగా అనంతపురం మండి విజయవాడకు 520 కి.మీ.లు ప్రయాణించాడు. ఎవరు ఎక్కువ దూరం ప్రయాణించారు? ఎన్ని కి.మీ.లు ఎక్కువ
జవాబు.
రోషన్ ప్రయాణించిన దూరం = 540 కి.మీ.
రాకేష్ ప్రయాణించిన దూరం = 520 కి.మీ.
భేదము = 20 కి.మీ.
రోషన్, రాకేష్ కన్నా 20 కి.మీ.లు ఎక్కువ దూరం ప్రయాణించారు.

ఈ. ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం ఒక గ్రామానికి 5.650 కి.మీ.ల రోడ్డు మంజూరు చేసింది. కాంట్రాక్టర్ ఒక నెలలో 1.250 కి.మీ.ల రోడ్డు వేస్తే ఇంకనూ వేయవలసిన రోడ్డు పొడవెంత ?
జవాబు.
గ్రామానికి మంజూరైన రోడ్డు పొడవు = 5.650 కి.మీ.
కాంట్రాక్టర్ ఒక నెలలో వేసిన రోడ్డు 2 = 1250 కి.మీ.

ఇంకనూ వేయవలసిన రోడ్డు పొడవు = 4.400 కి.మీ.

ఉ. భాను 5 మీ. పొడవు గల గుడ్డతో 1.5 మీ. పెద్ద కుమారుడు రహీంకు, 1.2 మీ. చిన్న కుమారుడు కబీర్ కు చొక్కాలు కుట్టించింది. ఇంకా ఎంత పొడవు గుడ్డ మిగిలి ఉంటుంది ?
జవాబు.
రహీంకు ఇచ్చిన గుడ్డ పొడవు = 1.5 మీ.
కబీర్ కు ఇచ్చిన గుడ్డ పొడవు = 1.2 మీ.
మొత్తం ఇచ్చిన గుడ్డ పొడవు = 2.7 మీ.
భాను వద్ద గల గుడ్డ పొడవు = 5.00 మీ.

మిగిలిన గుడ్డ పొడవు = 2.30 మీ.

ఊ. 3 బెంచీలు ఒక వరుసలో అమర్చబడి ఉన్నాయి. ఒక బెంచీ పొడవు 1 మీ. 15 సెం.మీ. అయితే వరుస పొడవెంత ?
జవాబు.
ఒక వరుసలో గల బెంచీల సంఖ్య = 3
ఒకొక్కక్క బెంచీ పొడవు – = 1 మీ. – 15 సెం.మీ.
మొత్తం బెంచీల వరుస పొడవు = 3 × (1మీ. – 15 సెం.మీ.) = 3 మీ. – 45 సెం.మీ.

ఋ. ఒక రైలు గంటకు 50 కి.మీ.ల దూరం ప్రయాణిస్తుంది. అదేవేగంతో అది 12 గంటలలో ఎంత దూరం ప్రయాణించగలదు ?

జవాబు.
ఒక రైలు గంటకు ప్రయాణించు దూరం = 50 కి.మీ.
ప్రయాణించిన సమయం = 12 గం||
12 గం||లలో రైలు ప్రయాణించిన దూరం = 50 × 12 = 600 కి.మీ.

ఎ. రంగయ్య తన 1500 మీ. పరిధి గల పొలానికి కంచె వేయించాలమకున్నాడు. అతను ఎన్ని కిలోమీటర్ల కంచె వేయించాలి ?
జవాబు.
పొలం పరిధి = 1500 మీ.
∴ కి.మీ.లలో పొలం పరిధి = 1500 ÷ 1000 మీ. = 1.5 కి.మీ.

ఏ. భూమి యొక్క వ్యాసం (భూమిపై ఒక బిందువు గుండి మరొక బిందువుకు కేంద్రం నుండి ప్రయాణించే దూరం) 12742 కి.మీ.లు అయితే వ్యాసార్లమెంత?
జవాబు.
భూమి యొక్క వ్యాసం = 12,742 కి.మీ.
భూమి యొక్క వ్యాసార్థం = 12742 ÷ 2 = 6,371 కి.మీ.

ఆలోచించు – చర్చించు:

ప్రశ్న 1.
ఒక దారం రీలులో ఎంత పొడవు గారం ఉంటుంది?
జవాబు.
రీలులో ఉండే దారం దాని పరిమాణం పై ఆధారపడి ఉంటుంది. దాని విలువ దాదాపు 50 మీ, 100 మీ., 200 మీ., 500 మీ. ఉంటుంది.

ప్రశ్న 2.
గాలిపటం ఎగరేసే దారం 1 కి.మీ. పొడవు కన్నా ఎక్కువగా ఉంటుందా ?
జవాబు.
గాలిపటం ఎగరేసే దారం 1 కి.మీ. కన్నా తక్కువ పొడవు ఉండవచ్చు. లేదా ఎక్కువ పొడవు వుండవచ్చు. ఎందుకనగా అది దారపు ఉండ పరిమాణంపై ఆధారపడి వుంది.

ప్రశ్న 3.
విమానాలు ఎంత ఎత్తులో ఎగురుతాయి ?
జవాబు.
విమానాలు దాదాపు 35,000 మీటర్ల ఎత్తులో ఎగురుతాయి.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.89)

కింది వాటిని సత్యమో (T), అసత్యమో (F) తెలపండి. ఒకవేళ అసత్యం అయితే కారణం తెలపండి.

ప్రశ్న 1.
నా స్నేహితుడు/రాలు బరువు 38 కి.గ్రా.
జవాబు.
(T)
కారణం : మనుష్యుల బరువులను కి.గ్రా.లలో కొలుస్తారు.

ప్రశ్న 2.
ఒక బియ్యం బస్తా బరువు 50 ________
జవాబు.
కి.గ్రా.

ప్రశ్న 3.
నా కలం బరువు 20 ________
జవాబు.
గ్రా.

ప్రశ్న 4.
నా స్కూలు సంచి (bag) బరువు 3.5 ________
జవాబు.
కి.గ్రా.

ప్రశ్న 5.
ఒక బంక సీసా (gum) బరువు 100 ________
జవాబు.
గ్రా.

ప్రశ్న 6.
నా ఖాళీ నీళ్ళ సీసా (empty water bottle) బరువు 7 ________
జవాబు.
గ్రా.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.89)

ప్రశ్న 1.
కిలోగ్రాములను గ్రాములలోకి మార్చండి.
అ) 3 కి.గ్రా.
ఆ) 34 కి.గ్రా.
ఇ) 17 కి.గ్రా. 600 గ్రా.
ఈ) 38 కి.గ్రా. 720 గ్రా.
ఉ) 89 కి.గ్రా. 540 గ్రా.
జవాబు.
అ) 3 కి.గ్రా. = 3 × 1000 = 3000 గ్రా.
ఆ) 34 కి.గ్రా. = 34 × 1000 = 34,000గ్రా.
ఇ) 17 కి.గ్రా. 600గ్రా. = 17 × 1000 + 600 = 17,600 గ్రా.
ఈ) 8 కి.గ్రా. 720 గ్రా. = 38 × 1000 + 720 = 38,720 గ్రా.
ఉ) 89 కి.గ్రా. 540 గ్రా. = 89 × 1000 + 540 = 89,540 గ్రా.

ప్రశ్న 2.
గ్రాములను కి.గ్రా.లలోకి మార్చండి.
అ) 6000 గ్రా.
ఆ)7090 గ్రా.
ఇ) 8069 గ్రా.
ఈ) 12405 గ్రా.
ఉ) 2418 గ్రా.
జవాబు.
అ) 6000 గ్రా. = \(\frac{6000}{1000}\) = 6 కి.గ్రా.

ఆ) 7090 గ్రా. = \(\frac{7090}{1000}\) = 7.09 కి.గ్రా.

ఇ) 8069 గ్రా. = \(\frac{8069}{1000}\) = 8.069 కి.గ్రా.

ఈ) 12405 గ్రా. = \(\frac{12405}{1000}\) = 12.405 కి.గ్రా.

ఉ) 2418 గ్రా. = \(\frac{2418}{1000}\) = 2.418 కి.గ్రా.

అభ్యాసం 4:

ప్రశ్న 1.
కూడికలు చేయండి.
ఆ) 13 కి.గ్రా. 420 గ్రా. మరియు 24 కి.గ్రా. 600 గ్రా.
ఆ) 19 కి.గ్రా. 969 గ్రా. మరియు 98 కి.గ్రా. 327 గ్రా.
జవాబు.

ప్రశ్న 2.
తీసివేతలు చేయండి.
అ) 355 కి.గ్రా. 450 గ్రా. నుండి 235 కి.గ్రా. 250 గ్రా.
ఆ) 160 కి.గ్రా. 330 గ్రా. నుండి 21 కి.గ్రా. 62 గ్రా.
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
గుణించండి.
అ) 8 కి.గ్రా. 750 గ్రా. × 12
ఆ) 475 కి.గ్రా. × 16
ఇ) 9850 గ్రా. × 25
జవాబు.

ప్రశ్న 4.
భాగహారాలు చేయండి.
అ) 7500 కి.గ్రా. ÷ 20
ఆ) 6600 గ్రా. ÷ 15
ఇ) 150 కి.గ్రా. 30 గ్రా. ÷ 30
జవాబు.

ప్రశ్న 5.
సుబ్బయ్య తన పొలంలో 120 కి.గ్రా. బెండకాయలు, 520 కి.గ్రా.ల బీరకాయలు, 150 కి.గ్రా.ల టొమాటోలు పండించిన మొత్తం కాయగూరల బరువెంత ?
జవాబు.
పొలంలో పండించిన బెండకాయలు బరువు = 120
పొలంలో పండించిన బీరకాయల బరువు = 520
పొలంలో పండించిన టొమటోల బరువు = 150

పొలంలో పండించిన మొత్తం కూరగాయల బరువు = 190 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 6.
ఫర్జానా 2 కి.గ్రా. 500 గ్రా.ల లడ్డూలు, 1 కి.గ్రా హనీకేక్, 750 గ్రా జామూన్, 500 గ్రా.ల జిలేబి కొన్నది. ఆమె ఎంత బరువు గల స్వీట్లు (మిఠాయిలు) కొన్నది?
జవాబు.
లడ్డూల బరువు = 2 కి.గ్రా. 500 గ్రా.
హనీకేక్ బరువు = 1 కి.గ్రా
జామూన్ బరువు = 750 గ్రా
జిలేబి బరువు = 500 గ్రా

ఆమె కొన్న మొత్తం స్వీట్ల బరువు = 4 కి.గ్రా 750 గ్రా.

ప్రశ్న 7.
హెలెన్ 700 గ్రా.ల బరువున్న ఒక స్కూలు బ్యాగ్ (సంచి) కొన్నది. అందులో తరగతి పుస్తకాలు ఉంచి చూస్తే సంచి బరువు 3 కిలోలున్నది. పుస్తకాల బరువు ఎంత ?
జవాబు.
పుస్తకాలతో పాటు స్కూలు సంచి బరువు = 3 కి.గ్రా
ఖాళీ స్కూలు సంచి బరువు = 700 గ్రా

∴ పుస్తకాల బరువు = 2 కి.గ్రా 300 గ్రా

ప్రశ్న 8.
షఫి తన క్యాంటీన్ కోసం 22 కి.గ్రా.ల ఇడ్లీ రవ్వ కొన్నాడు. అతడు ఒక రోజులో 18 కి.గ్రా.ల 500 గ్రా.ల రవ్వ వినియోగిస్తే మిగిలిన రవ్వ ఎంత ?
జవాబు.
కొన్నటువంటి ఇడ్లీరవ్వ బరువు = 22 కి.గ్రా.
వినియోగించిన ఇడ్లీ రవ్వ బరువు = 18 కి.గ్రా.ల 500 గ్రా.

మిగిలిన ఇడ్లీరవ్వ బరువు = 3 కి.గ్రా. 500 గ్రా.

ప్రశ్న 9.
శాంసన్ 150 కి.గ్రా. బరువును, సోమిరెడ్డి 1 క్వింటాల బరువును ఎత్తారు. ఎవరు ఎక్కువ బరువు ఎత్తారు ? ఎంత బరువు ?
జవాబు.
సోమిరెడ్డి 1 క్వింటాల్ బరువు ఎత్తాడు = 1 × 100 = 100 కి.గ్రా.
శాంసన్ ఎత్తిన బరువు = 150 కి.గ్రా.
భేదం = 50 కి.గ్రా.

శాంసన్, సోమిరెడ్డి కన్నా 50 కి.గ్రా.ల బరువు ఎక్కువ ఎత్తాడు.

ప్రశ్న 10.
ఒక బిస్కెట్ ఫ్యాక్టరీలో పనిచేసే వ్యక్తి 25.500 కి.గ్రా. లబరువు గల బిస్కెట్లను ఒక ప్యాకెట్లో సర్దాలి. అలా 15 ప్యాకెట్లలో ఎంత బరువున్న బిస్కెట్లను సర్దవచ్చు ?
జవాబు.
ఒక బిస్కెట్ ప్యాకెట్టు బరువు = 25.500 కి.గ్రా.
మొత్తం ప్యాకెట్లు = 15
15 బిస్కెట్లు ప్యాకెట్ల బరువు = 15 × 25.500 = 382.50 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 11.
సరళ తన ఇంటిలో రోజుకు 50 గ్రా. కాఫీ పౌడర్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఆమె ఒక నెలలో ఎంత కాఫీ పౌడరు
వినియోగిస్తుంది ? (30 రోజులు)
జవాబు.
ప్రతిరోజు వాడు కాఫీ పౌడర్ పరిమాణం = 50 గ్రా.
ఒక నెలలో వాడు కాఫీ పౌడర్ పరిమాణం ఒక నెలలో వాడు కాఫీ పౌడర్ పరిమాణం = 30 × 50 గ్రా. = 1500 గ్రా.

ప్రశ్న 12.
శర్మ 550 గ్రా. బరువున్న అన్నం ప్యాకెట్లను అమ్ముతారు. అలాంటివి 20 ప్యాకెట్లను తయారుచేస్తే, ఎంత బరువున్న ఆహారాన్ని ప్యాక్ చేయాలి ?
జవాబు.
ఒక్కొక్క అన్నం ప్యాకెట్టు బరువు = 550 గ్రా.
ఆహార ప్యాకెట్ల సంఖ్య = 20
మొత్తం శర్మ ప్యాకింగ్ చేసిన అన్నం ప్యాకెట్లు = 550 × 20 = 11,000 గ్రా.

ప్రశ్న 13.
ఒక దుంగ బరువు 24 కి.గ్రా. దానిని మూడు సమాన భాగాలుగా విభజిస్తే, ఒక్కొక్క ముక్క బరువు ఎంత ?
జవాబు.
దుంగ బరువు = 24 కి.గ్రా.
ముక్కల సంఖ్య = 3
ఒకొక్క ముక్క బరువు = 24 ÷ 3 = 8 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 14.
10 బియ్యం బస్తాల బరువు 500 కి.గ్రా. అయితే ఒక బస్తా బరువు ఎం ?
జవాబు.
బస్తాల సంఖ్య = 10
10 బస్తాల బరువు = 500 కి.గ్రా.
ఒక్కొక్క బస్తా బరువు = 500 ÷ 10 = 50 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 15.
ఒక కూరగాయల వ్యాపారి 3 కిలోల వంకాయలు ’60 లకు అమ్మాడు. ఒక్క కిలో వంకాయల ధర ఎంత ?
జవాబు.
వంకాయల పరిమణం ధర = 3 కి.గ్రా.లు
3 కి.గ్రా.ల వంకాయల ధర = 60
ఒక్క కిలో కూరగాయల ధర : 60 ÷ 3 = 20.

ఆలోచించు – చర్చించు (TextBook Page No.93)

ప్రశ్న 1.
ఒక వ్యాపారి 500 గ్రా. 200 గ్రా, 100 గ్రా, మరియు 50 గ్రా. తూనిక రాళ్ళను ఉపయోగించి 18లో బరువును ఎన్ని రకాలుగా తూయవచ్చు ? (కాళ్ళను అవసరమైతే 2వ సారి ఉపయోగించవచ్చు)
జవాబు.
మొత్తం బరువు 1 కిలో
500 గ్రా.ల బరువును వాడి 2 సార్లు కొలవవచ్చు.
200 గ్రా.ల బరువును వాడి 5 సార్లు కొలవవచ్చు.
1000 ల బరువును వాడి 10 సార్లు కొలవవచ్చు.
50 గ్రా.ల బరువును వాడి 20 సార్లు కొలవవచ్చు.
500 గ్రా. + 200 గ్రా. + 200 గ్రా. + 100 గ్రా.లను ఒకసారి వాడవచ్చును.
500 గ్రా. + 100 గ్రా. + 100 గ్రా. + 200 గ్రా. + 50 గ్రా. + 50 గ్రా.లను ఒకసారి వాడవచ్చును.

అభ్యాసం 5:

ప్రశ్న 1.
కింది వాటిని మి.లీ.లలోకి మార్చండి.
అ) 5 లీ.
ఆ) 15 లీ.
ఇ) 38.5 లీ.
ఈ) 82.7 లీ.
జవాబు.
అ) 5 లీ. = 5 × 1000 మి.లీ. = 500 మి.లీ.
ఆ) 15 లీ. = 15 × 1000 మి.లీ. = 15000 మి.లీ. .
ఇ) 38.5 లీ. = 38.5 × 1000 మి.లీ. = 8500 మి.లీ.
ఈ) 82.7 లీ. = 82.7 × 1000 మి.లీ. = 82700 మి.లీ.

ప్రశ్న 2.
కింద ఇవ్వబడిన కొలతల జతలను < , > మరియు = గుర్తులను ఉపయోగించి పోల్చండి.
అ. 200 మి.లీ. _______ 100 మి.లీ. + 100 మి.లీ. + 100 మి.లీ.
జవాబు.
<

ఆ. 3లి. _______ 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ.
జవాబు.
=

ఇ. 100 లీ. _______ 20లీ. + 20లీ. + 10లీ. + 50.లీ.
జవాబు.
=

ఈ. 150 లీ. _______ 50 మి.లీ. + 60 మి.లీ. + 20 మి.లీ.
జవాబు.
>

ఉ. 20 మి.లీ. _______ 5 మి.లీ. + 2 మి.లీ. + 15 మి.లీ.
జవాబు.
<

ప్రశ్న 3.
పరిమాణాన్ని లెక్కించండి.

జవాబు.

ప్రశ్న 4.
కూడండి.
అ) 12 లీ. 100 మి.లీ. మరియు 8లీ. 725 మి.లీ.
జవాబు.

ఆ) 93లి. 450 మి.లీ. మరియు 675 మి.లీ.
జవాబు.

ఇ) 33 లీ. 823 మి.లీ. మరియు 45 లీ. 202 మి.లీ.
జవాబు.

ఈ) 15 లీ. మరియు 500 మి.లీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 5.
తీసివేయండి.
అ) 98లి. 208 మి.లీ. నుండి 83లీ. 103 మి.లీ.
జవాబు.

ఆ) 75 లీ. 725 మి.లీ. నుండి 16లీ. 540 మి.లీ.
జవాబు.

ఇ) 10 లీ. 425 మి.లీ. నుండి 2 లీ. 208 మి.లీ.
జవాబు.

ఈ) 42 లీ. 250 మి.లీ. నుండి 33 లీ. 98 మి.లీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 6.
నాగరాజు 2 లీ. 220 మి.లీ. నీలం రంగు, 3 లీ. 500 మి.లీ. తెలుపు రంగును మరియు 750 మి.లీ. ఎరుపు రంగు పెయింట్లను ఒక ఇంటికి వినియోగించాడు. అతను ఎంత పెయింట్ వినియోగించాడు ?

జవాబు.
నాగరాజు వినియోగించిన నీలంరంగు పరిమాణం = 2 లీ. 220 మి.లీ.
తెలుపు రంగు పరిమాణము = 3 లీ. 500 మి.లీ.
ఎరుపు రంగు పరిమాణము = 750 మి.లీ.

అతను వినియోగించిన మొత్తం పెయింట్ పరిమాణం = 6 లీ. 470 మి.లీ.

ప్రశ్న 7.
శాంసన్ దగ్గర గల ఆవు ఒక రోజుకు 3 లీ. 500 మి.లీ. పాలు, క ను అందుకు ఆయన ముందు గేదె 5 లీ. 680 మి.లీ.ల పాలు ఇస్తాయి. అయితే శాంసన్ రెండింటి నుండి ఎన్ని పాలు సేకరిస్తాడు ?

జవాబు.
లీ. – మి.లీ. ఒక రోజుకు ఆవు ఇచ్చే పాలపరిమాణం = 3 లీ. 500 మి.లీ.
ఒక రోజుకు గేదె ఇచ్చే పాలపరిమాణం = 5 లీ. 680 మి.లీ.

శాంసన్ ఒకరోజుకు సేకరించిన పాల పరిమాణం = 9 లీ. 180 మి.లీ.

ప్రశ్న 8.
ఒక పాల వ్యాపారి ఒక టీస్టాల్ కు 20 లీ. పాలు పోస్తాడు. టీ స్టాలోని వ్యక్తి 15 లీ. 125 మి.లీ. ల పాలు వినియోగిస్తే, క్యాన్ లో మిగిలే పాలెన్ని?

జవాబు.
పాల వ్యాపారి నుండి సేకరించు పాలపరిమాణం = 20 లీ. 000 మి.లీ.
స్టాలో వినియోగించిన పాలపరిమాణం = 15 లీ. 125 మి.లీ.

క్యాలో, మిగిలిన పాల పరిమాణం = . 4 లీ. 875 మి.లీ.

ప్రశ్న 9.
పాత రకం టాయిలెట్‌కు 8 లీ. నీరు అవసరం. కొత్త టాయిలెట్‌కు 3.5 లీ. నీరు అవసరం. అయితే కొత్తరకం టాయిలెట్ ఒక్కసారికి ఎన్ని లీటర్ల నీటిని ఆదా చేస్తుంది ?

జవాబు.
పాతరకం టాయిలెట్ కు అవసరమైన నీటి పరిమాణం . = 8.0 లీ.
కొత్తరకం టాయిలెట్ కు అవసరమైన నీటి పరిమాణం = 3.5 లీ.

కొత్తరకం టాయిలెట్ కు ఆదాచేయు నీటి పరిమాణం = 4.5 లీ.

ప్రశ్న 10.
ఒక ఏనుగు రోజుకు 190 లీటర్ల నీరు తాగుతుంది. నెల రోజులకు దానికి ఎన్ని లీటర్ల నీరు అవసరమవుతాయి? (1 నెల = 31 రోజులుగా తీసుకోండి)

జవాబు.
ఒక ఏనుగు రోజుకు తాగు నీటి పరిమాణం = 190 లీ.
1 నెల = 31 రోజులు
31 రోజులలో ఏనుగుకు అవసరమగు నీటి పరిమాణం = 190 × 31 = 5,890 లీ.

ప్రశ్న 11.
జాన్ 150 మి.లీ. ఐస్ క్రీమ్ కప్పులను అమ్ముతాడు. ఒకవేళ అతను అలాంటివి 18 కప్పులను అమ్మితే ఎంత పరిమాణం గల ఐస్ క్రీమ్ ను అమ్మినట్లు ?

జవాబు.
ప్రతీ ఐస్ క్రీమ్ కప్పు పరిమాణం . = 150 మి.లీ.
మొత్తం ఐస్ క్రీమ్ కప్పుల సంఖ్య = 18
అమ్మిన ఐస్క్రీమ్ పరిమాణం . . = 150 × 18 = 2700 మి.లీ.

ప్రశ్న 12.
ఒక పళ్ళరసం సీసాలో 2.2 లీ. రసం ఉంది. ఆ పళ్ళ రసాన్ని ఎన్ని 200 మి.లీ.ల పరిమాణంగా కప్పులలో నింపవచ్చు?

జవాబు.
సీసాలోని పళ్ళరసం పరిమాణం = 2.2 లీ. = 2.2 × 1000 = 22000 మి.లీ.
ఒక కప్పు పరిమాణం = 200 మి.లీ.
అవసరమగు కప్పుల సంఖ్య = 22000 ÷ 200 మి.లీ. = 11

ప్రశ్న 13.
రేష్మా ఒక షాంపూ ప్యాకెట్లో 5 మి.లీ. షాంపూ ఉందని గమనించింది. 400 మి.లీ.ల సీసాను నింపడానికి ఎన్ని షాంపూ ప్యాకెట్లు అవసరం అవుతాయి ?

జవాబు.
ఒక షాంపూ ప్యాకెట్ పరిమాణం = 5 మి.లీ.
సీసా పరిమాణం = 400 మి.లీ.
కావలసిన షాంపూ ప్యాకెట్ల సంఖ్య = 400 ÷ 5 = 80 ప్యాకెట్లు.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 7th Lesson Who Serves Us? Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 7 Who Serves Us?

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the three levels of Government in India?
Answer:
We have three levels of government in our country.

1. Local self government at the local level in the village and cities.
2. State government.
3. Central government.

Question 2.
Mention 5 important functions of Gram Panchayat?
Answer:

1. Supply of water for domestic use.
2. Construction and repairs to public roads, drains, small irrigation bandharas.
3. Maintaining sanitation and public health.
4. Lighting on roads and public places.
5. Collect local taxes.

Question 3.
Which mandal do you belong to? Mention the names of different mandal level officers?
Answer:
I belongs to Mylavaram mandal in krishna district. Different mandal level officers are:

1. MDO (Mandal Development Officer) – Mandal parishad
2. SHO (Station House Officer) – Police department
3. MRO (Mandal Revenue Officer) – Revenue department
4. MEO (Mandal Educational Officer) – Education department.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What questions would you ask the village secretary to get the information about the functions of Gram Panchayat?
Answer:

1. What is gram Panchayat?
2. Who is the head of Gram Panchayat?
3. What are the facilities that are provided by the Gram panchayat?
4. What are the functions of Gram Panchayat?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Collect the following information and All in the table with correct answer?

Answer:
Student activity.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Talk to a sweeper working in panchayat office and write your observations?
Answer:
I have talked with the sweeper who sweep our street roads and enquired her about her duties. Then I come to know, that she wakes up in the early hours and begins her work. She cleans gutters and spray bleaching powder. They divide garbage into dry and wet waste and bio-degradable waste.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw the map of your village and mark the institutions?
Answer:
Student activity.

VI. Appreciation, values,application to daily life biodiversity:

Question 8.
Your school is a public institution and it is a public property. What measures should you take to protect the school?
Answer:

1. should not destroy the walls, benches by writing our names or movies names or any thing.
2. We should not make any damages to doors, windows, walls etc.
3. To protect these public properties for our future citizens. If we do not protect them there will be no progress.

Additional Questions:

Question 1.
What do you know about mandal parishad?
Answer:

1. All the welfare and developemnt activies will be carried out by the officers at mandal level.
2. Mandal parishad president is elected by the MPTC members. MPTC members are elected by the voters in the mandal parishad.
3. MPTC’S tenure is 5 years.
4. There are many public institutions to serve the people at mandal level
   Ex: Mandal Parishad office, police station, Thasildar office, primary health centre (PHC), Bank, MEO office, Veterinary hospital.

Question 2.
What are the difference between municipalities and Municipal corporations?
Answer:

Question 3.
Write brief note on
a) State Government,
b) Central Government?
Answer:
State Government

1. All the states have their own government.
2. Each state govt, consists of CM and council of ministers responsible for making laws.
3. The CM appoints the council of Ministers.
4. It takes the responsiblities of all the people in the state.

Central Government:-

1. The President (Rashtrapathi) is the head of the central government.
2. The President appoints the Prime Minister and also appoints council of Ministers on the advice of the Prime Minister.
3. It offers various services such as defence, Postal, Railways, Telecom, Airport etc.

II. Information Skills and Project Work:

Question 4.
Mention the names of the following?
1. Governor ………………….
2. Chief Minister ………………….
3. Prime Minister ………………….
4. President ………………….
Answer:
Student Activity.

Question 5.
Identify & name the following:

Answer:
Student activity.

III. Appreciation, values, applications:

Question 6.
Draw a mind map on the funcitons of municipalities and municipal corporations?
Answer:

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
_______ of the following village has received Swachatehi Seva Puraskaram.
a) Alluru of Kurnool
b) Peeleru of Kurnool
c) Mylavaram
d) None
Answer:
a) Alluru of Kurnool

Question 2.
There are _______ No.of villages secretariat employees in every Grama Sachivalayam.
a) 12 Nos
b) 11 Nos
c) 14 Nos
d) None
Answer:
b) 11 Nos

Question 3.
A group of villages form a _______.
a) Mandal
b) Zilla Parishad
c) State
d) None
Answer:
a) Mandal

Question 4.
There are _______ Mandals in our state.
a) 600
b) 700
c) 676
d) 766
Answer:
c) 676

Question 5.
_______ implement national health programmes in the mandal.
a) Primary Health Centres
b) Mandal Revenue Office
c) Bank
d) Mandal Resource Centre
Answer:
a) Primary Health Centres

Question 6.
A group of Mandals form a _______.
a) Village
b) District
c) State
d) None
Answer:
b) District

Question 7.
_______ will look after the functions of all public institutions in the district.
a) MEO
b) Doctor
c) Collector
d) None
Answer:
c) Collector

Question 8.
The head of the Gram Panchayat is _______.
a) Mayor
b) Chairperson
c) Sarpanch
d) None
Answer:
c) Sarpanch

Question 9.
Municipal corporation is headed by _______.
a) Mayor
b) Chairperson
c) Sarpanch
d) None
Answer:
a) Mayor

Question 10.
The head of the municipality is _______.
a) Mayor
b) Chair person
c) Sarpanch
d) None
Answer:
b) Chair person.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 6th Lesson Every Drop is Precious Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 6 Every Drop is Precious

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the uses of rivers?
Answer:
Uses of Rivers:-

1. Rivers are used for irrigation in agriculture.
2. Drinking water.
3. Used for transportation.
4. To produce electricity through hydroelectric dams.
5. Leisure activities like swimming and boating.

Question 2.
What are the tributaries of river Krishna?
Answer:
Tributary :
A river or stream flowing into a larger river or lake. Tributaries of river krishna:- Bhima, Gayatri, Ghataprabha. Koyna, Malaprabha, Munneru, Nira, palem Panchaganga, Tungabhadra, vemna, Wyra are the tributaries of river’ Krishna’.

Question 3.
Write a brief note on water pollution?
Answer:
Water Pollution:-
It is the contamination of water bodies, usually due to human activities. The chemical wastes from the industries and power stations causes large scale damage to the living organisms in water bodies. Polluted water is not usefull for drinking purpose. It may spread diseases like Typhoid, Cholera, Dysentery, Jaundice, Amoebiasis and Malaria.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What are the reasons for drying up of rivers? What are the reasons for drying up of rivers are.
Answer:

1. Mainly because of climate change.
2. Installation of dams.
3. Use of river water for irrigation.

III. Experiments and field obsevations:

Question 5.
Collect samples of water from different water resources and discuss water is suitable for drinking.
Answer:
Student activity.

IV. Information skills and project work:

Question 6.
Collect information from people on how droughts or floods have affected their life?
Answer:
Droughts or floods affect the life of the people in the following way:

1. All the fields will become non cultivable lands.
2. There would not be water for agriculture and fodder for cattle
3. It leads to starvation and death of cattle.
4. Most of the families will migrate to other areas.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Make a poster on how to ” save water” and display in your class.
Answer:
Students activity

VI. Appreciation:

Question 8.
Write slogans on controlling the pollution of rivers?
Answer:

1. “Think blue and go Green”
2. “Change your water, change your life”.
3. “The water you pollute will find its way back to you”.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What is a dam? What are its uses?
Answer:
Dam:
A dam is a barrier constructed to hold the backwaters and to raise its level by forming a reservoir.
It is used to generate electricity and as water resource. It provides water for drinking, irrigation and power generation.

Other uses of dams:
Flood control, waste management river navigation, animal habitat, recreational facilities like boating, swimming etc.

Question 2.
Write a brief note on river krishna?
Answer:
It is the fourth largest river in India. It starts at mahabaleswar in the Western Ghats of Maharashtra. It is 1400kms long. It is also called Krishnaveni. It is one of the major sources of irrigation in Maharastra, Karnataka, Telangana and Andhra Pradesh. In AP it flows through Kumool, Guntur and Krishna districts. It merges in the Bay of Bengal.

II. Mapping Skill:

Question 3.
Look at the AP Map and fill in the table given below.

Answer:
Student activity.

III. Experiments and field observations:

Question 4.
Experiment in Pg – 54 with table fill in the table from your observations.

Answer:
Student activity.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
________ are constructed to store water.
A) Dams
B) Reservoirs
C) Both A & B
D) None
Answer:
A) Dams

Question 2.
River Krishna originates at ________ of Maharashtra.
A) Bombay
B) Pune
C) Mahabaleswar
D) Shirdi
Answer:
C) Mahabaleswar

Question 3.
Which of the following have adverse effects on human life.
A) Droughts
B) Famine
C) Floods
D) All
Answer:
D) All

Question 4.
What is the source for water bodies.
A) rain
B) rivers
C) lakes
D) tanks
Answer:
A) rain

Question 5.
Sir Arthur Thomas Cotton barrage is build across the river_______ at_______
A) Godavari,Vijayawada
B) Godavari, Dawleswaram
C) Krishna, Dawleswararn
D) Krishna, Vijayawada
Answer:
B) Godavari, Dawleswaram

Question 6.
________ is the largest multipurpose dam.
A) Nagarjuna Sagar Dam
B) Prakasam
C) Dawleswaram
D) None
Answer:
A) Nagarjuna Sagar Dam

Question 7.
Nagarjuna Sagar Dam was built in the year ________.
A) 1962
B) 1967
C) 1954
D) none
Answer:
B) 1967

Question 8.
Names of right and left canals of Nagarjuna sagar are ________ and ________.
A) Jawahar canal, Lai bahadur canal
B) Lal bahadur canal, Jawahar canal
C) Right canal, Jawahar canal
D) none
Answer:
B) 1967

Question 9.
Prakasam barrage is built across the river ________.
A) Godavari
B) Penna
C) Krishna
D) None
Answer:
C) Krishna

Question 10.
________ is the first chief minister of combined AP state
A) Kandukuri Veeresalingam
B) Tanguturi Prakasam
C) Gandhi
D) None
Answer:
B) Tanguturi Prakasam

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Telugu Solutions 3rd Lesson తకధిమితోం, అరక Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Telugu Solutions Chapter 3 తకధిమితోం, అరక

Textbook Page No. 38

తకధిమి తోం

బ, ల

తోం తోం తకధిమి తోం
తధిగిణ తధిగిణ తకధిమి తోం
తబల దరువులు ధింతక మోగెను
పాటకు తంబుర శృతిగా కలిసెను
వీణ వయొలిన్ జతగా చేరెను
అందెల రవళులు సవ్వడి చేసెను
తోం తోం తకధిమి తోం
తధిగిణ తధిగిణ తకధిమి తోం

Textbook Page No. 39

వినండి – మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
చిత్రంలో ఒక అమ్మాయి నృత్యం చేస్తుంది. ఒక పాప వీణ, ఒక పాప వయొలిన్ వాయిస్తున్నారు. ఒక బాబు హార్మోనియం, ఒక అమ్మాయి తంబుర, ఒక బాబు తబలా వాయిస్తున్నారు. ఈ సంగీత పరికరాలకు తోడుగా అందెల రవళి (శబ్దములు) జతగా కలిసిపోయాయి.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
సంగీతం చాలా సంతోషాన్నిస్తుంది. విద్యార్థులలో దాగి ఉన్న సృజనాత్మకత (శక్తులను) బయటకు తీస్తుంది. అప్పుడు గొప్ప కళాకారులు అవుతారు. అభ్యాసము చేస్తే ‘విద్య’ ఏదైనా వస్తుంది. ప్రయత్నం చేస్తే ఏదైనా వస్తుంది.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “తబల” పదానికి చుట్టండి.
జవాబు:
గేయంలో చూడాలి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో “తబల” పదానికి చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 40

ఇ) చిత్రం చూడండి. పదం చదవండి. వర్ణమాలలో గుర్తించండి.

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: త
2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: బ
3న అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ల
1, 3 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: తల
3, 2, 3, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: లబలబ

ఉ) కింది బొమ్మలు బ, ల అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ‘బ’ అక్షరానికి చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 41

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి. అక్షరాలు రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ చిత్రం గీయండి. రంగులు వేయండి. పేరు రాయండి.

జవాబు:
తబల

Textbook Page No. 42

అరక

అరకు అరక ఇది మన అరక
కలపతో చేసిన చక్కని అరక
పొలమును చక్కగ దున్నే అరక

మిట్టను, మెట్టను దున్నే అరక
రైతుకు అండగ ఉండే అరక
అరకు అరకు ఇది మన అరక

వినండి మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

Textbook Page No. 31

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
రైతు అరకతో పొలం దున్నతున్నాడు. రైతు నాగలి భుజాన వేసుకొని వెళ్ళుతున్నాడు. పిల్లలు మోటారు పంపు దగ్గర నీళ్ళతో ఆడుతున్నారు. వాళ్ళ అమ్మ ఆ విషయం చూస్తున్నది. రైతుకు ఆహారం రైతు భార్య గంపలో తీసుకువెళుతున్నది. మోటారు పంపు ద్వారా నీరు వెళుతుంది.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
ట్రాక్టరుతో వ్యవసాయం చేస్తే పంట బాగా పండుతుంది. దుక్కి దున్న వచ్చును. ఎరువును ట్రాక్టర్లు ట్రక్కు ద్వారా చేరవేస్తున్నారు. మోటారు పంపు ఏర్పాటు చేసి ఉంది. ఆధునిక వ్యవసాయ పద్ధతిలో వ్యవసాయం చేస్తే మంచిది. బాగా దిగుబడి సాధించవచ్చును.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “అరక” పదానికి చుట్టండి.
జవాబు:
గేయం చూడాలి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో “అరక” పదానికి చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 32

ఇ) చిత్రం చూడండి. పదం చదవండి. వర్ణమాలలో గుర్తించండి.

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ? అ
2వ అక్షరం ఏమిటి ? ర
3వ అక్షరం ఏమిటి ? క
1, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి. అర
3, 2, 3, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి. కరకర

ఉ) కింది బొమ్మలు అ, ర, క అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ‘అ’ ‘ర’, ‘క’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 33

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ అక్షరాలు రాయండి.

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి..

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ గీయండి. రంగులు వేయండి. పేరు రాయండి.

జవాబు:
అరక

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Telugu Solutions 8th Lesson పాఠశాల పండుగ, శుభదాయిని Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Telugu Solutions Chapter 8 పాఠశాల పండుగ, శుభదాయిని

Textbook Page No. 78

ఠ, ఢ, ణ, థ, ధ

పండుగండి పండుగ
పాఠశాల పండుగ
పిల్లలంత చేరిరి
సందడెంతొ చేసిరి
ఢ ౦కా మోగించిరి
వీణను వాయించిరి

పాటలెన్నొ పాడిరి
వింత కథలు చెప్పిరి
నాటకాలు ఆడిరి
నాట్యములే చేసిరి
బహుమతులే గెల్చిరి
బంధుజనులు మెచ్చిరి

Textbook Page No. 79

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రం చూడండి. చిత్రం గురించి మాట్లాడండి.
జవాబు:
పాఠశాలలో పండుగ వాతావరణం ఉన్నది. జెండావందనం పండుగకు పాఠశాలను ముస్తాబు చేసారు. బ్యాంలో కొందరు ఉన్నారు. పాప వీణ వాయిస్తున్నది. జాతీయ గీతాలను పాడుతున్నారు. కొందరు నృత్యం (Dance) చేస్తున్నారు. కొందరు పిల్లలు పరుగెడుతున్నారు. పాప వాయిద్యం ఊదుతుంది. ప్రధానోపాధ్యాయులు (H.M) జెండా దగ్గర ఉన్నారు. రంగు రంగుల కాగితాలతో అలంకరణ చాలా చక్కగా ఉన్నది.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
జాతీయ పండుగలకు విద్యార్థులు (చిన్నారులు) జాతీయ నాయకుల వేషధారణ వేసారు. మహాత్మా గాంధీ, పండిట్ నెహ్రూ, శాస్త్రి, భరతమాత, హరిదాసు ఉన్నారు.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో ‘ఠ, ఢ, ణ, థ’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

ఆ) కింది బొమ్మలు చూసి వాక్యాలు చెప్ప౦డి. వాక్యాలలో ‘ఠ, ఢ, ణ,’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 80 

ఇ) కింది చిత్రాలు చూడండి. “థ, ఢ, థ, ధ” అక్షరాలకు చుట్టండి. వీటిని వర్ణమాలలో కూడా గుర్తించండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

3, 4 అక్షరాలు ఏమిటి ?
జవాబు: థ, ధ
7, 8 అక్షరాలు ఏమిటి ?
జవాబు: ర, ఠ
7, 3, 5 అక్షరాలు కలిపి చదవండి
జవాబు: రథం
4, 7 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ధర
1, 5, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి
జవాబు: ఢంక

ఉ) గళ్ళలో ఠ, ఢ, ణ, థ, ధ అక్షరాలను గుర్తించండి. ఒక్కొక్క అక్షరానికి ఒక్కొక్క రంగు వేయండి.

జవాబు:

పిల్లలూ ! ఠ, ఢ, ణ, థ, థ, ధ లకు వేర్వేరు రంగులు వేయండి.

ఊ) కింది పదాలను చదవండి. ‘థ, ణ’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 81

రాయండి.

అ) కింది అక్షరాలు కలుపుతూ పదాలు రాయండి.

జవాబు:

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చిత్రానికి తగిన రంగులు వేయండి.

జవాబు:
ఢంక

Textbook Page No. 82

శుభదాయిని

సిరులనిచ్చే కన్నతల్లీ
శుభము గూర్చే కల్పవల్లీ
ఎల్లవేళల నీదు కృప వెద
జల్లి బ్రోవవె పాలవెల్లి

పౌరుషప్రముతో తెలుగు వీరుల
తీర్చిదిద్దిన తల్లివమ్మా
మోక్షపదమిల చూపవే
వనజాక్షి మా అమ్మరో

Textbook Page No. 83

వినండి – మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రం చూడండి. చిత్రం గురించి మాట్లాడండి.
జవాబు:
తెలుగు తల్లిని పూజిస్తున్నారు. ప్రార్థిస్తున్నారు. అన్ని మతముల వారు ఉన్నారు. లక్ష్మిని ఇచ్చే తల్లి, శుభములను ఇచ్చే తల్లి అని వారు కీర్తిస్తున్నారు. పూర్ణకుంభం కలిగి, పాడిపంటలతో ఉన్న తల్లిగా భావిస్తూ ప్రార్థిస్తున్నారు.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
ఇంటికి తాళం వేసి, ఆ తాళాన్ని ఒంటె తీసుకుంది. కోతి రాయి మీద కూర్చొని ఉన్నది. – ఒంటె తాళాన్ని కోతికి తెచ్చి ఇస్తుంది. ఇంటి ముందు సింహం బాణం పట్టుకొని ఉన్నది. ఒక బాణం పై కప్పులోకి దూసుకు వెళ్ళింది. ఇంటి బయట పూలకుండీ ఉంది.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “భ, శ, ష, క్ష’ అక్షరాలకు సున్న చుట్టండి.

ఆ) కింది బొమ్మలు చూడండి. వాక్యాలలో “ఫ, క్ష” అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 84

ఇ) చిత్రం చూడండి. చిత్రం కింది పదంలోని శ, ష, ళ అక్షరాలకు చుట్టండి. వర్ణమాలలో కూడా గుర్తించండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1 వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఫ
3వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: భ
8వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: క్ష
1, 2, 4 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: లక్ష

ఉ) గళ్ళలో ఫ, భ, శ, ష, హ, ళ, క్ష అక్షరాలను గుర్తించండి. ఒక్కొక్క అక్షరానికి ఒక్కొక్క రంగు వేయండి.

జవాబు:

పిల్లలూ ! ఫ, భ, శ, ష, హ, ళ, క్ష లకు వేర్వేరు రంగులు వేయండి.

ఊ) కింది పదాలను చదవండి. “ఫ, భ, శ, ష, హ, ళ” అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 85

రాయండి.

అ) కింది అక్షరాలు కలుపుతూ పదాలు రాయండి.

జవాబు:

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ చిత్రం గీయండి. రంగులు వేయండి.

జవాబు:
సీతాఫలం

Andhra Pradesh AP Board 5th Class Maths Solutions 4th Lesson గుణకారం – భాగాహారం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class Maths Solutions Chapter 4 గుణకారం – భాగాహారం

I. రాజు ఒక రైతు. అతను కొత్త ఇంటిని నిర్మిస్తున్నాడు. ఇంటి నిర్మాణానికి అవసరమైన సామగ్రి అనగా ఇసుక, సిమెంట్, ఇనుము, కంకర మరియు ఇటుకలు కొనుగోలు చేశాడు.

ఇతను కొనుగోలు చేసిన సామాగ్రి వివరాలు.

పై సమాగ్రి కొనుగోలు చేయుటకు ఎంత మొత్తం ఖర్చుచేశాడు?

జవాబు.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.7)

క్రింది లెక్కలు చేయండి.
a) 127 × 12
b) 245 × 17
c) 346 × 19
d) 495 × 24
e) 524 × 36
f) 642 × 43
g) 729 × 56
h) 867 × 69
i) 963 × 72
j) 806 × 83
జవాబు.
a) 127 × 12
127 × 2 = 254
127 × 10 = 1270

(b) 245 × 17
245 × 7 = 1712
245 × 10 = 2450

(c) 345 × 19
345 × 9 = 3114
346 × 10 = 3460

(d) 495 × 24
495 × 4 = 1980
495 × 20 = 9900

e) 524 × 36
524 × 6 = 3144
524 × 30 = 15720

f) 642 × 43
642 × 3 = 01926
642 × 40 = 25680

g) 729 × 56
729 × 50 = 36450
729 × 6 = 4374

h) 867 × 69
867 × 60 = 52020
867 × 9 = 7803

i) 963 × 72
963 × 70 = 67410
963 × 2 = 1926

j) 806 × 83
806 × 80 = 64480
806 × 3 = 2418

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.9)

ప్రశ్న 1.
క్రింది లెక్కలు చేయండి.
a) 2835 × 3
b) 3746 × 5
c) 45392 × 6
d) 56042 × 8
e) 63672 × 9
f) 786435 × 6
g) 79480 × 7
h) 832407 × 6
i) 989235 × 4
j) 905068 × 8
జవాబు.

ప్రశ్న 2.
ఒక ఫ్యాక్టరీ ఒక వెలలో 4950 కార్లను తయారు చేస్తుంది. ఫ్యాక్టరీ సంవత్సరంలో ఎన్ని కార్లను ఉత్పత్తి చేస్తుంది?
జవాబు.
ఒక నెలలో కంపెనీ తయారు చేయు కార్ల సంఖ్య = 4950.
సంవత్సరంకు గల నెలల సంఖ్య = 12
సంవత్సరములో ఉత్పత్తి చేయు కార్ల సంఖ్య = 4950 × 12
4950 × 10 = 49500
4950 × 2 = 9900

ప్రశ్న 3.
ఒక రైలు గంటలో 143 కిలోటమీటర్లు ప్రయాణిస్తే, అదొ ఒక రోజులో ఎంత దూరం ప్రయాణిస్తుంది?
జవాబు.
ఒక గంటలో రైలు ప్రయాణించు దూరము = 143
ఒకరోజుకి గల గంటల సంఖ్య = 24 గంటలు .
∴ ఒక రోజులో ఆ రైలు ప్రయాణించు దూరము = 143 × 24
143 × 20 = 2860
143 × 4 = 572

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.13)

ప్రశ్న 1.
క్రింది గుణకారాలు చేయండి. వాటి తగిన రాత సమస్యలు తయారు చేయండి.
a) 3628 × 9
b) 1507 × 69
c) 4256 × 76
d) 27041 × 8
e) 4230 × 121
f) 8271 × 93
జవాబు.
అ) 3628 × 9
టీ దుకాణాదారుడు రోహన్ ఒక టీని ₹ 9 లకు అమ్మెను. రోజుకి అతను 3628 టీలను అమ్మిన, అతనికి వచ్చు సంపాదన ఎంత?

ఆ) 1507 × 69
ఒక పెట్టెలో 69 పెన్సిళ్ళు కలవు. దుకాణాదారుని వద్ద ఆ రకపు పెట్టెలు 1507 ఉన్న యెడల అతని వద్ద గల మొత్తం పెన్సిళ్ళు సంఖ్య ఎంత?

ఇ) 4256 × 76
ఒక పూల గుత్తి తయారీకి 76 గులాబీలు కావలెను. 4256 పూల గుత్తులు తయారీకి అవసరమైన గులాబీల సంఖ్య ఎంత?

ఈ) 27041 × 8
ఉమామహేశ్వరి నెల జీతము ₹ 27041 అయిన 8 నెలల్లో ఆమె సంపాదన ఎంత?

ఉ) 4230 × 121 జవాబు. ఒక
జిల్లా జైలులో 121 మంది ఖైదీలు కలరు అటువంటి 4230 జైళ్ళలో గల ఖైదీల సంఖ్య ఎంత?

ఊ) 8271 × 93
ఒక పుస్తకంలో 93 పేజీలు కలవు. అటువంటి 8271 పుస్తకాలలో ఉండదగు పేజీల సంఖ్య ఎంత?

ప్రశ్న 2.
టీ అమ్మకందారుడు అమర్ ఒక కప్పు టీని ₹ 6 లకు విక్రయిస్తాడు. రోజుకు 1100 కప్పు టీలు అమ్మితే ఆరోజు అతను ఎంత సంపాదించాడు?
జవాబు.
ఒక టీ వెల = ₹ 6
ఒకరోజు అమ్మిన టీల సంఖ్య = 1100
ఆరోజుకి అతని సంపాదన = 1100 × ₹ 6 = ₹ 6600.

ప్రశ్న 3.
కార్పెంటర్ జాన్సన్ 9 మంచాలు తయారు చేసి, ప్రతి మంచంను ₹ 8,500 అమ్మాడు. అతను ఎంత
మొత్తం సంపాదించాడు?
జవాబు.
ప్రతీ మంచం ఖరీదు = ₹ 8500
తయారైన మంచాల సంఖ్య =9
అతనికి వచ్చిన మొత్తం సొమ్ము = 9 × 8500 = ₹ 76,500

ప్రశ్న 4.
మిస్టర్ ఇరాన్ మైదుకూరు మునిసిపాలిటీలో స్కావెంజర్‌గా పనిచేస్తున్నారు. ఒక నెల అతని జీతం ₹ 18,000. అతని సంవత్సర జీతం ఎంత? ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి మీరు ఏ గణిత
ఆపరేషన్ ఉపయోగించవచ్చు?
జవాబు.
ఇరాన్ నెల సరీ వెతనం = ₹ 18,000
వార్షికం కు గల నెలల సంఖ్య = 12 ఇరాన్ వార్షిక వేతనము = 12 × ₹ 18000 = ₹ 2,16,000.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.17)

ప్రశ్న 1.
లబాలను కనుగొనండి : 46 × 23 మరియు 23 × 46
జవాబు.
46 × 23 = 1,058
23 × 46 = 1,058

ప్రశ్న 2.
క్రింది వాటిని చేయండి.
జవాబు.
a) 23 × 1 = _____
జవాబు.
23

b) 342 × 1 = _____
జవాబు.
342

c) 999 × 1 = _____
జవాబు.
999

d) 53 × 0 = _____
జవాబు.
0

e) 259 × 10 = _____
జవాబు.
0

f) 5817 × 0 = _____
జవాబు.
0

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.19)

ఈ కింది లబ్దాలను అంచనా వేయండి.
ప్రశ్న 1.
59 × 19
జవాబు.
60 × 20 = 1200

ప్రశ్న 2.
99 × 56.
జవాబు.
100 × 60 = 600

ప్రశ్న 3.
189 × 33
జవాబు.
200 × 30 = 600

ప్రశ్న 4.
4123 × 316
జవాబు.
4100 × 300 = 1,230,000

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.25)

ప్రశ్న 1.
కింది భాగహారాలు చేయండి. విభాజ్యం, విభాజకం, భాగఫలం, శేషం లను వ్రాయండి. భాగహార నియమం ఆధారంగా సరి చూడండి.

అ) 97869 ÷ 6
జవాబు.

విభాజ్యం = 6
విభాజకం = 97869
భాగఫలం = 16311
శేషం = 3
సరిచూచుట : విభాజ్యం = (విభాజకం × భాగఫలం) + శేషం
97869 = 6 × 16311 + 3
= 97,866 + 3
97,869 = 97,869

ఆ) 56821 ÷ 9
జవాబు.

విభాజ్యం = 56821
విభాజకం = 9
భాగఫలం = 6313
శేషం = 4
సరిచూచుట :
విభాజ్యం = (విభాజకం × భాగఫలం) + శేషం
56821 = 9 × 6313 + 4
= 56,817 + 4
= 56,821.

ఇ) 68072 ÷ 7
జవాబు.

విభాజ్యం = 68072
విభాజకం = 7
భాగఫలం = 9724
శేషము = 4
సరిచూచుట :
విభాజ్యం = (విభాజకం × భాగఫలం ) + శేషం
68072 = 7 × 9724 + 4
= 68,068 + 4
68,072 = 68,072

ఈ) 10213 ÷ 17
జవాబు.

విభాజ్యం =10213
విభాజకం = 17
భాగఫలం = 600
శేషం = 13
సరిచూచుట :
విభాజ్యం = (విభాజకం × భాగఫలం) + శేషం
10213 = 17 × 600 + 13
= 10200 + 13

ప్రశ్న 2.
అనాధలకు పంచుటకు ₹ 6000 వలువ గల 120 దుప్పట్లను రాజు కొనుగోలు చేశాడు. ఒక్కొక్క దుప్పటి ధర ఎంత?
జవాబు.
రాజు కొనుగోలు చేసిన దుప్పట్ల సంఖ్య = 120
ఒక్కొక్క దుప్పటి ఖరీదు = ₹ 6000.
పంచుటకు వెచ్చించిన సొమ్ము = 6000 ÷ 120

∴ ఒక్కొక్క దుప్పటి ఖరీదు = 50

ప్రశ్న 3.
100 మంది రోగులకు పంచుటకు విలువల గల రొట్టెలను వేమయ్య కొనుగోలు చేశాడు. ఒక్కొక్క రొట్టె ధర ఎంత?
జవాబు.
రోగుల సంఖ్య = 100 మంది
రొట్టెల మొత్తం విలువ = ₹ 2300
ఒక్కొక్క రొట్టె ఖరీదు = 2300 ÷ 100

∴ ఒక్కొక్క రొట్టె ఖరీదు = ₹ 23

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.25)

ప్రశ్న 1.
కింది లెక్కలు చేయండి మీరు ఏమి పరిశీలించారో రాయండి.

i) 53427 ÷ 10
జవాబు.

ii) 53427 ÷ 100
జవాబు.

iii) 53427 ÷ 1000
జవాబు.

iv) 53427 ÷ 10000
జవాబు.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.25)

ప్రశ్న 1.
8 కుండల ఖరీదు ₹ 800. అయితే 5 కుండల ధర ఎంత?
జవాబు.
8 కుండల వెల = ₹ 800
1 కుండ వెల = ₹ 800 ÷ 8 (0) = ₹ 100

5 కుండల వెల = 5 × ₹ 100
= ₹ 500

ప్రశ్న 2.
5 కిలోల టమాటాల ధర ₹ 125. అయితే 2 కిలోల టమాటా ధర ఎంత?
జవాబు.
5 కిలోల టమాటా వెల = ₹ 125
1 కిలో టమాటా వెల = ₹ 125 ÷ 5 = ₹ 25

∴ 25 కిలోల టమాటా వెల = ₹ 25 × 2 = ₹ 50

ప్రశ్న 3.
ఒక ప్రచురణ కర్త జూలై నెలలో 3,875 పుస్తకాలను తయారు చేస్తారు. వారు ప్రతిరోజూ ఒకే సంఖ్యలో పుస్తకాలను తయారు చేస్తే, ఒక లీపు సంవత్సరంలో వారు ఎన్ని పుస్తకాలను తయారు చేయవచ్చు?
జవాబు.
ప్రచురణ కర్త జూలై నెలలో ముద్రించదగు పుస్తకాలు = 3,875
జూలై నెలకు గల రోజులు = 31.

ఒక రోజుకు ముద్రించదగు పుస్తకాల సంఖ్య = 3875 ÷ 31 = 125 పుస్తకాలు
ఒక లీపు సంవత్సరంలో గల రోజుల సంఖ్య = 366
ప్రచురణ కర్త లీపు సంవత్సరములో ముద్రించదగు పుస్తకాల సంఖ్య = 366 × 125 = 45,750 పుస్తకాలు.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.29)

ప్రశ్న 1.
ఫలితాన్ని అంచనా వేయండి.
a) 309 ÷ 11
జవాబు.
300 ÷ 10 = 30

b) 497 ÷ 23
జవాబు.
500 ÷ 20 = 25.

c) 891 ÷ 32
జవాబు.
900 ÷ 30 = 30

d) 2940 ÷ 32
జవాబు.
3000 ÷ 30 = 100

e) 6121 ÷ 52
జవాబు.
6000 ÷ 50 = 120

f) 2928 ÷ 92
జవాబు.
3000 ÷ 100 = 30

ప్రశ్న 2.
జానీ తన పుట్టినరోజువ పంపిణీ చేయడానికి 5 పెట్టెలు గల రొట్టెలను కొనుగోలు చేశాడు. అతను రొట్టెలు పంపిణీ చేయడానికి ఒక ఆసుపత్రికి వెళ్ళాడు. 48 మంది రోగులు ఉన్నారు. ప్రతి రోగికి ఎన్ని రొట్టెలు వస్తాయి?
జవాబు.
జానీ కొనుగోలు చేసిన పెట్టెల సంఖ్య = 5
ప్రతి పెట్టెలో గల రొట్టెలు = 20
మొత్తం రొట్టెల సంఖ్య = 5 × 20 = 100
మొత్తం రోగుల సంఖ్య = 48
ప్రతి రోగి పొందు రొట్టెల సంఖ్య = 100 ÷ 50 = 2 రొట్టెలు దాదాపుగా.

1. క్రింది పట్టికను పరిశీలించండి. ఖాళీలను పూరించండి.

జవాబు.

2. కింది పట్టికను పరిశీలించండి. భాగహారాలకు సంబంధిత గుణకార రూపాలు రాగుండి.

జవాబు.

అభ్యాసం:

ప్రశ్న 1.
అహ్మాద్ నెలకు ₹ 9500 సంపాదిస్తాడు. అతను ప్రతి సంవత్సరంలో ఎంత సంపాదిస్తాడు.
జవాబు.
అహ్మద్ నెలకు సంపాదన = ₹ 9500
మొత్త సంవత్సరంకు నెలల సంఖ్య = 12
సంవత్సరంలో అహ్మద్ సంపాదన = 12 × 9500 = ₹ 114,000

ప్రశ్న 2.
ఒక పెద్ద పంచాయితీలో 2488 కుటుంబాల నివసిస్తున్నాయి. ప్రతి కుటుంబం సంవత్సరానికి మోట ₹ 30 గ్రంథాలయ పన్ను చెల్లించిన, మొత్తం కలదు ఎంత సొమ్ము వసూలు అవుతుంది?
జవాబు.
పెద్ద పంచాయితీలో నివసించు కుటుంబాల సంఖ్య = 2488
ప్రతి కుటుంబం సంవత్సరంకు కట్టె గ్రంథాలయ సన్ను పలువ = ₹ 30.
మొత్తం వసూలైన సొమ్ము విలువ = 2488 × ₹ 30 = ₹ 74,640

ప్రశ్న 3.
ఒక సైకిల్ వెల ₹ 3950. మోటారు సైకిల్ వెల సైకిల్ వెలకు 13 రెట్లు, అయిన మోటారు సైకిల్ వెల ఎంత?
జవాబు.
ఒక సైకిల్ వేల = ₹ 3950
మోటారు సైకిల్ వెల, సైకిల్ వెలకు 13 రెట్లు కలదు.
∴ మోటారు సైకిల్ వెల = 13 × ₹ 3950 = ₹ 51,350.

ప్రశ్న 4.
ఒక అట్టపెట్టె 36 మామిడి పండ్లు ఉంచగలం. 30,744 మామిడి పండ్లు ఉంచడానానికి ఎన్ని అట్టపెట్టెలు కావాలి?
జవాబు.
ఒక అట్ట పెట్టెలో ఉంచదగు మామిడి పండ్ల సంఖ్య = 36
మొత్తం మామిడి పండ్ల సంఖ్య = 30,744
కావలసిన అట్ట పెట్టెల సంఖ్య = 30,744 ÷ 36
∴ కావలసిన అట్ట పెట్టెల సంఖ్య = 854

ప్రశ్న 5.
తన వద్ద పనిచేసే ‘8’ మంది పనివాళ్ళకు ₹ 64,000 లను సమానంగా పంచాలని మణి యజమాని భావించాడు. ఒక్కొక్క వ్యక్తికి ఎంత మొత్తం వచ్చును.
జవాబు.
మొత్తం పంచదలచిన సొమ్ము = ₹ 64,000
పని వారి సంఖ్య = 8
ఒక్కొక్క వ్యక్తికి వచ్చు సొమ్ము = 64000 ÷ 8 = ₹ 8000

ప్రశ్న 6.
ఒక సెల్‌ఫోన్ దుకాణం యజమాని 8 సెల్‌ఫోన్లు కొన్నాడు, మరియు అతను టోకు వ్యాపారికి ₹ 90,000 ఇచ్చాడు. టోకు వ్యాపారి అతనికి ? ₹ 400 తిరిగి ఇచ్చాడు. ప్రతి సెల్‌ఫోన్ ధర ఎంత?
జవాబు.
టోకు వర్తకునికి ఇచ్చిన సొమ్ము = ₹ 90,000
వర్తకుడు తిరిగి ఇచ్చిన సొమ్ము = ₹ 400
8 సెల్ ఫోన్లకు వర్తకుడు తీసుకున్న సొమ్ము విలువ = ₹ 90,000 – ₹ 400 = ₹ 89,600
ఒక్కొక్క సెల్ ఫోన్ ఖరీదు = 8
∴ ఒక్కొక్క సెల్ ఫోన్ ఖరీదు = ₹ 89,600 ÷ 8 = ₹ 11,200.

ప్రశ్న 7.
28 లడ్డులు బరువు 1 కిలో 100 గ్రా. ఎన్ని లడ్డూల బరువు 12 కిలోలు. ఒక పెట్టెలో 16 లడ్డూలను ప్యాక్ చేయగలిగితే, ఈ లడ్డులన్నింటిని ప్యాక్ చేయడానికి ఎన్ని పెట్టెలు అవసరం?
జవాబు.
28 లడ్డూల బరువు = 1 కి.గ్రా = 1000 గ్రా
ఇచ్చిన లడ్డూల మొత్తం బరువు = 12 కిలోలు
మొత్తం లడ్డూల విలువ = 12 × 28 = 336
ఒక్కొక్క అట్టపెట్టెలో పట్టు లడ్డూల సంఖ్య = 16
336 లడ్డూలు పట్టుటకు కావలసిన అట్ట పెట్టెల సంఖ్య =336 ÷ 16 = 21 పెట్టెలు.

ప్రశ్న 8.
ఒక మత్స్యకారుడు 8 కిలోల చేపలను ₹ 1600 అమ్మాలనుకున్నాడు. అయితే రాము 5 కిలోలు మాత్రమే కొనాలనుకుంటున్నాడు. అయితే 5 కిలోలు ధర ఎంత?
జవాబు.
8 కేజీల చేపల ఖరీదు = ₹ 1600
1 కేజీ చేప ఖరీదు = 1600 ÷ 8 = ₹ 200
5 కేజీల చేపల ఖరీదు = 5 × ₹ 200 = ₹ 1000

ప్రశ్న 9.
50 కిలోల బెల్లం ధర ₹ 2500. 15 కిలోల బెల్లం ధర ఎంత?
జవాబు.
50 కి.గ్రాల బెల్లం ఖరీదు = ₹ 2500
1 కి.గ్రా బెల్లం ఖరీదు = 2500 ÷ 50
15 కేజీల బెల్లం ఖరీదు = 15 × ₹ 50 = ₹ 750

ప్రశ్న 10.
ఒక కుటుంబానికి 8 రోజులకు ₹ 3200 ఖర్చు అగును. 4 రోజులకు ఎంత ఖర్చు అగును?
జవాబు.
8 రోజులకు కుటుంబానికి అగు ఖర్చు = ₹ 3200
1 రోజుకు అగు ఖర్చు = ₹ 3200 ÷ 8 = ₹ 400
4 రోజులకు అగు ఖర్చు = 4 × ₹ 400 = ₹ 1600

ప్రశ్న 11.
హర్ష బొమ్మలు గీచి, చిత్రకళా ప్రదర్శనలో అమ్మకానికి ఉంచాడు. పెద్ద చిత్రానికి ₹ 2567 చిన్న చిత్రానికి ₹ 465 వసూలు చేశాడు. ఆ ప్రదర్శనలో 6 పెద్ద చిత్రాలు, 3 చిన్నచిత్రాలను అమ్మిన, అతను ఎంత సంపాదించాడు.
జవాబు.
ఒక పెద్ద చిత్రానికి వసూలగు సొమ్ము = ₹ 2567
6 పెద్ద చిత్రానికి వసూలగు సొమ్ము = 6 × ₹ 2567 = ₹ 15402
1 చిన్న చిత్రానికి వసూలగు సొమ్ము = ₹ 465
3 చిన్న చిత్రానికి వసూలగు సొమ్ము= 3 × 465 = ₹ 1395
మొత్తం సంపాదన = ₹ 15402 + ₹ 1395 = ₹ 16,797

ప్రశ్న 12.
63 రబ్బరుల వెల ₹315. అయితే 42 రబ్బరుల వెల ఎంత?
జవాబు.
63 రబ్బరు వేల = ₹315.
1 రబ్బరు వెల = 315 ÷ 63 = ₹ 5
∴ 42 రబ్బరుల వెల = 42 × ₹ 5 = ₹ 210

ప్రశ్న 13.
12 మీటర్లు చొక్కా గుడ్డ వెల ₹ 1440. అయితే 7 మీ. చొక్కా గుడ్డ వెల ఎంత?
జవాబు.
12 మీటర్ల చొక్కా గుడ్డ వెల = ₹ 1440
1 మీటరు చొక్కా గుడ్డ వెల = 1440 ÷ 12 = ₹ 120
7 మీటర్ల చొక్కా గుడ్డ వెల= 7 × ₹ 120 = ₹ 840

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Maths Solutions 2nd Lesson Addition Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Maths Solutions Chapter 2 Addition

Textbook Page No. 30

Observe the above picture. Answer the following questions.

Question 1.
How many ducks are there in the pond ?
Answer:
Three (3)

Question 2.
How many ducks are outside the pond ?
Answer:
Two (2)

Question 3.
How many ducks are there in total ?
Answer:
Five (5)

3 and 2 make 5

Combining or putting different group of things together is called addition.

Question 1.
How many red flowers are there ?
Answer:
Four (4)

Question 2.
How many white flowers are there ?
Answer:
Three (3)

Question 3.
How many flowers are there in total ?
Answer:
Seven (7)

4 and 3 make 7

Question 1.
How many girls are playing in the park ?
Answer:
Two (2)

Question 2.
How many boys are playing in the park?
Answer:
Four (4)

Question 3.
How many children are playing in the park in total ?
Answer:
Six (6)

2 and 4 make 6

Textbook Page No. 31

Look at the first picture in each row. Add one bead to each and say the total. Write it in the third box.

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Textbook Page No. 32

Count and Write. One is done for you.

Answer:

Answer:

Answer:

4 and 5 make 9. It is written as 4 + 5 = 9

Textbook Page No. 33

Do the following sums. One example is given

Answer:

Textbook Page No. 34

Count and write. One is done for you.

Answer:

Answer:

Answer:

Try this :

1)

Answer:

2)

Answer:

Textbook Page No. 35

Exercise

Question 1.
Add the two numbers and write in the space given.
3 + 2 = 5
5 + 1 = ____
Answer: 6
4 + 0 = ____
Answer: 4
7 + 2 = ____
Answer: 9
3 + 4 = ____
Answer: 7
0 + 6 = ____
Answer: 6
6 + 3 = ____
Answer: 9
2 + 4 = ____
Answer: 6
4 + 1 = ___
Answer: 5
0 + 8 = ___
Answer: 8
2 + 2 = ____
Answer: 4
7 + 1 = ____
Answer: 8

2. Add the two numbers and write in the space given.

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer:

Answer: