Inter 2nd Year

Students get through AP Inter 2nd Year Maths 2B Important Questions Chapter 4 దీర్ఘవృత్తం which are most likely to be asked in the exam.

AP Inter 2nd Year Maths 2B Important Questions Chapter 4 దీర్ఘవృత్తం

ప్రశ్న 1.
క్రింది దీర్ఘవృత్తాలకు ఉత్కేంద్రత, నాభుల నిరూపకాలు, నాభి లంబం పాడవు, నియత రేఖల సమీకరణాలు కనుక్కోండి.
(i) 9 x²+16 y²-36 x+32 y-92=0
సాధన:
దీర్ఘవృత్తం సమీకరణం
9 x²+16 y²-36 x+32 y-92=0
9(x²-4 x+4)+16(y²+2 y+1)
=92+36+16

(ii) 3 x²+y²-6 x-2 y-5=0
సాధన:
3(x²-2x)+(y²-2 y)=5
3(x²-2 x+1)+(y²-2 y+1)=9
3(x-1)²+(y-1)²=9

ప్రశ్న 2.
X, Y అక్షాలు వరుసగా దీర్ఘ్కం 1 హ్రస్వాక్షంగా కలిగి, నాభి లంబం పొడవు 4, నాఘుల మధ్య దూరం \(4 \sqrt{2}\) గా గల దీర్ఘవృత్త సమీకరణం కనుక్కోండి.
సాధన:

ప్రశ్న 3.
నాభిలంబం పొడవు, హస్వాక్షం పొడవులో సగం ఉండే దీర్ఘవృత్తం (ప్రామాణిక రూపంలో) ఉత్కేంద్రత కనుక్కోండి.
సాధన:

ప్రశ్న 4.
దీర్ఘవృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\)=1 నాఖి జ్యా అగ్రాల (శీర్షాలు కాని) (a > b) ఉత్కేంద్రతా కోణాల θ¹, θ²e ల
ఉత్కేంద్రత అయితే
(i) \(e \cos \frac{\left(\theta_1+\theta_2\right)}{2}=\cos \frac{\theta_1-\theta_2}{2}\)
(ii) \(\frac{\mathbf{e}+\mathbf{1}}{\mathbf{e}-1}=\cot \left(\frac{\theta_1}{2}\right) \cot \left(\frac{\theta_2}{2}\right)\) అని చూపండి.
సాధన:

ప్రశ్న 5.
దీర్ఘవృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\) కేంద్రం C, AA’, BB’ వరుసగా దీర్ఘ, (హస్వాక్షాలు, దీర్ఘవృత్తంపై ఏదైనా బిందువు P యొక్క బిందు y నిరూపకం (PN) అయితే \(\frac{(\mathrm{PN})^2}{(\mathrm{~A} N (\mathrm{AN})}=\frac{(\mathrm{BC})^2}{(\mathrm{CA})^2}\)
సాధన:

ప్రశ్న 6.
ఒక దీర్ఘ వృత్తం నాభులు S, T లు, హ్రస్వాక్కపు ఒక కొన STB ఒక సమబాహం త్రిభుజం అయితే, దీర్ఘవృత్తం ఉత్కేంద్రత కనుక్కోండి.
సాధన:

దీర్ఘవృత్తం సమీకరణం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\)
(ae, 0), T(-ae, 0) లు నాభులు
B(0, b)(హస్వాక్షం కొన
STB సమబాహు త్రిభుజం
S B=ST ⇒ S B²=S T²
a² e²+b²=4 a² e²
b²=3 a²e²
a²e² =3a²e²
1-e²=3e²
e²=1
e²= \(\frac{1}{4}\)
∴ దీర్ఘవృత్తం ఉత్కేంద్రత = \(\mathrm{e}=\frac{1}{2}\)

ప్రశ్న 7.
దీర్ఘ వృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\) (a>b) మీది బిందువులలో (-a, 0),(a, 0) బిందువులు, నాభి (a e, 0) నుంచి వరసగా అత్యధిక, అత్యల్ప దూరాలలో ఉంటాయని మూపండి.
సాధన:
P=(x, y) దీర్ఘ్ వృత్తం మీద ఏదైనా బిందువనుకొంటే, -a≤x≤a  అవుతుంది. నాభి S=ae, 0)
(x,y) దీర్ఘవృత్తం మీది బిందువు కాబట్టి
\(y^2=\frac{b^2}{a^2}\left(a^2-x^2\right)\)
= (1-e²) (a²-x²)[∵ b²=a² (1-e²)] ……………… (1)
SP²=(x-ae)²+y²
=(x-ae)²+ (1-e²) (a²-x²)
=-2 xae+a²+e² x²
=[a-ex]²
∴ SP=|a-ex|
-a ≤ x ≤ a
⇒ -ae ≤ xe ≤ ae
⇒ -ae – a ≤ xe – a ≤ ae-a ……………… (2)
∴ ex -a<0
∴ SP=a-ex ……………… (3)
(2) నుంచి (3)
ae +a ≥ SP ≥ a – ae అవుతుంది
⇒ a-ae ≤ S P ≤ ae+a
P=(-a, 0) అయినప్పుడు SP గరిష్ఠ విలువ ae + a
P=(a, 0) అయినప్పుడు SP కరిష్ఠ విలువ a-a e అవుతుంది.
∴ అత్యల్ప దూరంలో ఉండే బిందువు (a, 0)
∴  అత్యధిక దూరంలో ఉండే బిందువు (-a, 0)

ప్రశ్న 8.
వ్యుత్రేంద్రత \(\frac{1}{60}\) కలిగిన దీర్ఘవృత్తాకార కక్ష్మలో భూమి తిరుగుతుంది. ఆ కక్ష్య దరర్ఘాక్షం పొడవు సుమారుగా
186 x 10⁶ మైళ్ల. సూర్యుడు ఆ కక్ష్య యొక్క ఒక నాభి వద్ద ఉన్నప్పుడు, సూర్యుడి నుండి భూమి అత్యల్ప, అత్యధిక దూరాలను కనుక్కోండి.
సాధన:
భూమి కక్ష్య మొక్క సమీకరణం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\)=1.
(a > b) అనుకొందాం.
దీర్ఘాక్షం పొడవు 186 x 10⁶ మైళ్లు కనుక
2 a =186 x 10⁶ మైళ్ల.
∴ a =93 x 10⁶  మైళ్ల.
కక్ష్య వ్యుక్కేంద్రత e= \(\frac{1}{60}\)
సూర్యుడి నుండి భూమికి గల అత్యల్ప, అత్యధిక దూరాలు వరసగా a+ ae, a – ae అని తెలుసు.
ఇక్కడ, అత్యధిక దూరం =93 \(\times 10^6 \times\left(1+\frac{1}{60}\right)\) మైళ్ల
=9455 x  10⁴ మైళ్ల.
మైళ్లు అత్లల్ప దూరం =93 x 10⁶ x \(\left(1-\frac{1}{60}\right)\)
= 9145 x 10⁴ మైళ్ల.

ప్రశ్న 9.
ఒకటో పాదంలో నాఖి లంబాగ్రం వద్ద 9 x²+16 y² = 144 దీర్ఘవృత్టానికి స్పర్శరేఖ, అభిలంబ రేఖల సమీకరణాలి కనుక్కోండి.
సాధన:
దీర్ఘవృత్తం 9x²+16 y²=144

ప్రశ్న 10.
దీర్ఘవృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\) = 1(a>b) కేంద్రం C. దీర్ఘ వృత్తఫ స్పర్యరేఖ దీర్ఘ ప్రసస్వాక్షాలను వరంసగా M, N ల వద్ద ఖండిస్తే \(\frac{a^2}{(C M)^2}+\frac{b^2}{(C N)^2}\)= 1 అని చూపడి.
సాధన.
P(a cosθ, b sinθ) దీర్ఘవృత్తం మీద ఏదేని ఐిందువు.
P(θ) వద్ద స్పర్శరేఖ సమీకరణము

ప్రశ్న 11.
(i) \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\)=1 దీర్ఘవృత్తానికి 1 x+m y+n=0 స్పర్శరేఖ కావడానికి.
(ii) \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\)=1 దీశ్ఘృత్తాలి 1 x+m y+n=0 అభిలంబ రేఖ కావడానికి నియమాలు కనుక్రోండి. సాధన:
(i) దీర్ఘవృత్తము సమీకరణము \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\)=1.
P(θ) వద్ద స్వర్శరేఖ సమీకరణము
\(\frac{x}{a} \cos \theta+\frac{y}{b} \sin \theta\)=1 ——-(1)
దత్తరేఖ సమీకరణము lx + my =-n ——-(2)
(1), (2) ఒకే రేఖను సూచిస్తున్నాయి.
గుణకాలను పోల్చగా

ప్రశ్న  12.
దీర్ఘవృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}\)=1 నాఖిలంబం ఒక కొన వద్ద అథిలంణ రేఖ హ్రస్వాక్గం ఒక కొన ద్వారా పోతే e⁴+e² = 1 అని చూపండి. [దీర్ఘవృత్తం ఉత్కేంద్రత e]
సాధన:

ప్రశ్న 13.
దీర్ఘవృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\) పై బిందువు P, y- నిరూపకం (P. N), P వద్ద స్పర్శరేఖ – అక్షాస్ని; T = వద్ద ఖండిస్తే (CN) (CT) =a² అని చూపండి. (దీర్ఘ వృత్తం కేంధ్రం C ).
సాధన:

ప్రశ్న 14.
దీర్ఖవృత్తం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\) పై విందువు P, y- నిరాపకం (PN). P వద్ద స్రరశగేీఖ X – అక్షాన్ని T వద్ద ఖండిస్తే (CN) (CT)=a² అని చూఫండి (దీర్ఘ వృత్త కేంద్రం C).
సాధన:

ఒక దీర్ఘ్య వృత్తం లంబ స్పర్శరేఖల ఖండన బిందువులు ఒక వృత్తంపై ఉంటాయని చూపండి.
దీర్ఘ వృత్త సమీకరణం \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1 (a > b)\) అనుకొందాం. దీనికి వాలు- అంతరఖండ రూపంలో ఏదైనా స్పర్శరేఖ y=m x \(\pm \sqrt{a^2 m^2+b^2}\)
లంబ స్పర్శరేఖల ఖండన బిందువు P (x₁, y₁) అనుకొందాం. ఏదో ఒక వాస్తవ విలువ m కు P మిందువ పై (1) ఉంటుంది.

[స్పర్శ రేఖలు పరస్పర లంబ రేఖలు కాబట్టి m₁ m₂=-1]
y₁² -b²=-x₁²+a²
x₁²+y₁² =a²+b²
P (x₁, y₁) బిందుపథము x²+y²=a²+b²
అంటే x₁²+y₁²=a²+b²
అంతేగాక, లందస్పర్శరేఖలలో ఒకటి ఉర్థ్వ రేఖ అయితే అవి ( ±a, ±b) లలో ఒక బిందువు వద్ద ఖండించుకొంటాయి.
బిందువులన్నీ x²+y²=a²+b² ని తృప్తి పరుస్తాయి.
∴ S =0 దీర్ఘ వృత్తం లంబస్పర్శరేఖల ఖండన బిందవులు
x²+y² = a²+b² అనే వృత్తం పై ఉంటాయి.

ప్రశ్న 15.
ఒక వృత్తం ఒక దీర్ఘ వృత్తంతో సకేంద్రీయంగా ఉంటే వాటి ఉమ్మడి స్రాశరేఖ దీర్ఘవృత్తం దీర్ఘాక్షంతో చేసే నిమ్నతను కనుక్కోండి.
సాధన:
వృత్తం, దీర్ఘ వృత్తం సమీకరణాలను వరసగా x²+y²= r², \(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\),(a>b) అనుకొందాం.
అప్పుడు దీర్ఘవృత్త దీర్ఖాక్షం X-అక్షం అవుతుంది.
r<b<a అయితే వృత్తం హూర్తిగా దీర్ఘ వృత్తం లోపల ఉంటుంది. కాబట్టి, ఉమ్మడి స్పర్యరేఖ ఉండదు.
b <a<r అయితే, దీర్ఘవృత్తం హూర్తిగా వృత్తం లోపల ఉంటుంది.
కాబట్టి, వాటికి ఉమ్మడి స్పర్శరేఖ ఉండదు.
కాబట్టి, b<r<a కావాలి.
సందర్భం (i) : b<r<a
ఏదైనా ఒక ఉమ్మడి స్పర్శరేఖ, X-అక్షం ఝొక్క ధనదిశతో ‘θ’ కోణం చేస్తుందనుకొందాం.

ఉమ్మడి స్పర్శర్ఖే, వృత్తాన్ని స్పృశించే బిందువుగుండా పోమే వ్యాసార్థం X-క్షం యొక్క ధనదిశతో α కోణం చేస్తుందను కొంటే, ఉమ్మడి స్పర్శరేఖా సమీకరణం x cos α+y sin α =r అవుతుంది.

ఈ సందర్భంలోవృత్తం, దీర్ఘ వృత్తం మొక్క దీర్హాక్షపు అంత్య బిందువుల వద్ద, దీర్ఘవృత్తాన్ని స్పృశిస్తుంది. అప్పుడు ఉమ్మడి స్పర్శరేఖలు x=±a అవుతాయి. θ=\(\frac{\pi}{2}\) అవుతుంది. సందర్భం (iii) : r=b
ఈ సందర్భంలో వృత్తం, దీర్ఘవృత్తం యొక్క (హస్వాక్షపు) అంత్యబిందువుల వద్ద దీర్ఘవృత్తాన్ని స్పృశిస్తుంది. అప్పుడు ఉమ్మడి స్రర్శరేఖలు y=± b అవుతాయి. θ=0 అవుతుంది.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 13th Lesson సమాకాలీన ప్రపంచ చరిత్ర will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 13th Lesson సమాకాలీన ప్రపంచ చరిత్ర

→ పారిశ్రామిక దేశాలు తమ ఉత్పత్తులు అమ్ముకోవడానికి ప్రారంభించిన విదేశీ మార్కెట్లు అన్వేషణ సామ్రాజ్యవాదానికి దారితీసింది.

→ పారిశ్రామిక దేశాలు తాము జయించిన దేశాల ఆర్థిక వ్యవస్థలను తమదేశ వాణిజ్య, పారిశ్రామిక అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండేట్లు నియంత్రించడమే సామ్రాజ్యవాదం.

→ వలసల స్థాపనల మధ్య పోటీతో సామ్రాజ్యవాద దేశాల మధ్య విభేదాలు ఏర్పడ్డాయి. ఈ విభేదాలు క్రమంగా రెండు ప్రపంచ యుద్ధాలకు దారితీశాయి.

→ రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం తరువాత ప్రపంచ దేశాల మధ్య శాంతి నెలకొల్పడానికి స్థాపించబడింది ఐక్యరాజ్య సమితి.

→ 1945 అక్టోబర్ 24న ఐక్యరాజ్య సమితి (U.N.O) ఏర్పడింది.

→ ఐక్యరాజ్య సమితిలో సాధారణ సభ, భద్రతామండలి, సచివాలయం, అంతర్జాతీయ న్యాయస్థానం, ధర్మకర్తృత్వ మండలి, ఆర్థిక సాంస్కృతిక మండలి అనే విభాగాలున్నాయి.

→ ఐ.రా.స అనేక దేశాల మధ్య ఉన్న విభేదాలు తొలగించడానికి కృషిచేసింది.

→ రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం తర్వాత, అమెరికా, రష్యాల నేతృత్వంలో ప్రపంచం రెండు కూటములుగా విడిపోయి ప్రచ్ఛన్న యుద్ధ పరిస్థితులు ఏర్పడ్డాయి.

→ యూరప్ ఖండంలో కమ్యూనిస్ట్ ప్రభావాన్ని అరికట్టడానికి అమెరికా ట్రూమన్ సిద్ధాంతాన్ని మార్షల్ ప్రణాళికను రూపొందించింది.

→ సోవియట్ రష్యా కూటమికి వ్యతిరేకంగా అమెరికా విభిన్న యూరప్ దేశాలతో ఏర్పరచుకున్న ఒప్పందమే నాటో (నార్త్ అట్లాంటిక్ ట్రీటీ ఆర్గనైజేషన్).

→ నాటో కూటమికి ప్రతిగా సోవియట్ యూనియన్ ‘వార్సా’ సంధితో కూటమిని ఏర్పాటు చేసింది.

→ సోవియట్ కూటమిలో గాని, అమెరికా కూటమిలో గాని చేరకుండా తటస్థంగా ఉండటాన్ని అలీనోద్యమం అంటారు.

→ ఒకప్పుడు ఆంగ్లేయుల పాలనలో ఉన్న వలస దేశాలు, స్వాతంత్ర్యాన్ని పొందిన పిదప వారందరూ కలిసి ఏర్పరచుకున్న కూటమి కామన్వెల్త్.

→ ఐరోపా దేశాల వారు తమ మధ్య పరస్పర రాజకీయ, సైనిక, ఆర్థిక సహకారానికై ఏర్పాటు చేసుకున్న సమాఖ్య యూరోపియన్ ఎకనామిక్ కన్ఫెడరేషన్.

→ పెట్రోలియం ఉత్పత్తి చేసే దేశాల వారు అందరూ కలిసి OPEC అనే కమిటి ఏర్పాటు చేసుకున్నారు.

→ SWAPO (స్వాపో) అనే సంస్థలను నమీబియా స్వాతంత్ర్యం కోసం ఏర్పాటు చేసారు.

→ దక్షిణ ఆసియా దేశాల మధ్య వ్యాపార, వాణిజ్య సాంస్కృతిక సంబంధాల కొరకు ఏర్పడిన సంస్థ సార్మ్.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes  12th Lesson అధునికతకు మార్గాలు will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year History Notes 12th Lesson అధునికతకు మార్గాలు

→ 19వ శతాబ్దం ప్రారంభంలో తూర్పు ఆసియా ప్రాంతాన్ని చైనా ఎక్కువగా ప్రభావితం చేసింది.

→ ప్రత్యేక నాగరికత, సంస్కృతి, కళలు, తత్త్వం, సాహిత్యం, లిపి, సంపద కలిగిన చైనా ప్రపంచ దేశాలలో ఒకటి.

→ చైనా భౌగోళికంగా

• తో యాంగ్తో నదిలోయ
• యంగీ నదిలోయ
• దక్షిణ చైనా అని మూడు ప్రధాన భాగాలుగా ఉంది.

→ లోయాంగ్ నదిని చైనా దుఃఖదాయిని అంటారు.

→ సుమారు 3000 సంవత్సరాల ఏకాంత విధానానికి యూరోపియన్ల రాకతో తెరపడింది.

→ చైనా దార్శనికులలో ముఖ్యులు లౌత్స కన్ఫూషియస్.

→ 1911 విప్లవం చైనాలో రాచరికం స్థానంలో రిపబ్లికన్ను ఏర్పరిచింది.

→ ఇంగ్లీషు వారికి, చైనా వారికి మధ్య జరిగిన యుద్ధాలను నల్లమందు యుద్ధాలని అంటారు.

→ పాశ్చాత్యులను అనుసరించడం ద్వారా బలమైన శక్తిగా ఎదగవచ్చని చైనా, జపాన్ దేశాల పెద్దలు భావించారు.

→ 1911లో ప్రజాతంత్ర విప్లవానికి నాయకుడు సనీటిసీన్:

→ సన్యెట్సోన్’ కృషి ఫలితంగా చైనా ఆధునీకరణ దిశగా సాగింది. సనోటీసేన్ ‘చైనా జాతిపిత’ గా ప్రసిద్ధికెళ్ళాడు.

→ 1949లో మాతోసేటుంగ్ నాయకత్వంలో కమ్యూనిస్ట్ విప్లవం ఏర్పడే దాకా చైనాలో అస్తవ్యస్త పరిస్థితి కొనసాగింది. మావోసేటుంగ్ అధ్యక్షుడిగా, చాల ప్రధానమంత్రిగా చైనాలో ప్రజా రిపబ్లిక్ ఏర్పడింది.

→ చైనా కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ శాస్త్ర విజ్ఞాన అభివృద్ధి, పారిశ్రామిక రంగం, వ్యవసాయం, రక్షణరంగం అనే అంశాలపై ఆధునికీకరణ లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

→ క్రీశ. 1853లో అమెరికాకు చెందిన కమొడోర్ పెర్రీ యుద్ధ నౌకలతో జపాన్ ఓడరేవులోకి ప్రవేశించాడు. నాటి నుండి జపాన్ పాశ్చాత్యులతో సంబంధాలను పెంచుకోనారంభించింది.

→ జపాన్ ప్రజలు తమ చక్రవర్తిని దైవాంశ సంభూతునిగా, సూర్యదేవత వారసునిగాను భావించేవారు.

→ జపాన్ చక్రవర్తిగా మత్సుహిట్ సింహాసనం అధిష్టించటంతో జపాన్లో ప్రాచీనయుగం అంతమై, ఆధునిక యుగం ఆరంభమయింది.

→ జపాన్ దేశం ఆసియా ఆసియన్లదే అన్న నినాదం ఇచ్చింది. సామ్రాజ్యవాదంతో జపాన్, హాంకాంగ్, ఫిలిప్పీన్స్, ఇండోచైనా, మలేషియా, సింగపూర్, ఇండోనేషియా, బర్మాలను ఆక్రమించింది.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 11th Lesson చెదిరిన స్థానిక ప్రజలు will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 11th Lesson చెదిరిన స్థానిక ప్రజలు

→ 18వ శతాబ్దం నుండి, ఐరోపా నుండి ప్రజలు వలస వచ్చి దక్షిణ అమెరికా, మధ్య అమెరికా, ఉత్తర అమెరికా, ఆస్ట్రేలియా, న్యూజిలాండ్ ప్రాంతాలలో స్థిరపడ్డారు.

→ ఐరోపా దేశాల వారు స్థానికులను తరిమివేసి లేక చంపివేసి వారి నివాస ప్రాంతాలను ఆక్రమించుకొన్నారు. స్థానికులను సంఖ్యాపరంగా తక్కువవారిగా చేసారు.

→ బ్రిటన్, ఫ్రాన్స్, హాలెండ్ దేశాల వారు వ్యాపార వాణిజ్యాలను విస్తరిస్తూ ఉత్తర అమెరికా, ఆఫ్రికా, ఆసియా ఖండాలలో తమ వలసలు ఏర్పాటు చేసాయి.

→ తమ వలసల దేశాలలో బ్రిటీష్ వారు తమ వర్తక వాణిజ్యాభివృద్ధి కొరకు రైలు, రోడ్డు, రవాణా, సమాచార వ్యవస్థలను ఏర్పాటు చేసుకున్నారు.

→ 19వ శతాబ్దంలో వలస ప్రాంతాల ప్రజల ముఖ్య వ్యవహారిక భాష ‘ఆంగ్లం:

→ 17వ శతాబ్దంలో ఐరోపా వర్తకులు ఉత్తర అమెరికా ఉత్తర తీరానికి చేరుకున్నారు.

→ 18వ శతాబ్దంలో నాగరికతకు’ సంబంధించిన నిర్వచనాన్ని పశ్చిమ ఐరోపావాసులు వారి దృక్కోణంలో తెలిపారు.

→ అక్షరాస్యత, మతం, సాంస్కృతిక కళలు, పట్టణీకరణ ఆధారంగా ప్రజల నాగరికతను తెలియజేయవచ్చు.

→ అమెరికాలోను, దక్షిణ అమెరికాలోను వ్యవసాయ యజమానులు తమ భూములలో పనిచేయడానికి కావలసిన కూలీలుగా ఆఫ్రికాలోని నల్ల జాతీయులను బానిసలుగా కొని తెచ్చేవారు.

→ అమెరికాలో స్థిరపడిన ఐరోపావాసులు స్థానికుల నుంచి మోసపూరిత ఒప్పందాల ద్వారా వారి భూముల నుంచి తరిమివేసారు.

→ 1840 ప్రాంతంలో కాలిఫోర్నియాలో బంగారపు నిధులను కనుగొనడం జరిగింది.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 10th Lesson జర్మనీ, ఇటలీలలో విమోచన (ఏకీకరణ) ఉద్యమాలు మొదటి నెపోలియన్ will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 10th Lesson జర్మనీ, ఇటలీలలో విమోచన (ఏకీకరణ) ఉద్యమాలు మొదటి నెపోలియన్

→ ఆధునిక చరిత్రలో ఇటలీ, జర్మనీలలో ఏకీకరణ ఉద్యమాలు జరగడం ఒక చర్రితాత్మక సంఘటన.

→ ఉత్తర ఇటలీ ఆస్ట్రియా ఆధీనంలోను, మధ్య ఇటలీ పోప్ ఆధీనంలో దక్షిణ ఇటలీలు బూరన్ ల ఆధిపత్యం క్రింద ఉంది.

→ జోసెఫ్ మాజిని 1831లో ‘యంగ్ ఇటలీ’ అనే సంస్థను స్థాపించాడు.

→ కౌంట్ కపూర్ లీడ్మాంట్ నాయకత్వంలో ఇటలీ ఏకీకరణ సాధ్యమవుతుందని బలంగా నమ్మి రాజ్యాంగబద్ధ రాజరికం స్థాపించాలని ఆశించాడు.

→ ఫ్రాన్స్, ఇంగ్లాండ్లకు ఇటలీ చేసిన సేవలకు గుర్తుగా 3వ నెపోలియన్, కవూర్ను ఫ్లాంబియర్స్కు ఆహ్వానించి ఆస్ట్రియాతో యుద్ధానికి కుట్ర పన్ని ఇటలీ నుండి తరిమివేయడానికి అంగీకరించాడు.

→ గారిబాల్డి రెడ్ఆర్ట్స్’ అనే స్వచ్ఛంద సైనిక దళాన్ని నిర్మించి సిసిలీ ప్రజలకు అండగా నిలిచాడు.

→ గారిబాల్డి ప్రజాస్వామిక వాది, అంతకు మించిన గొప్ప దేశభక్తుడు. జాతీయ సమైక్యత కోసం స్వప్రయోజనాన్ని ప్రక్కన పెట్టి సిసిలీ రాజ్యాన్ని విక్టర్ ఇమ్మాన్యుయేల్కు అప్పగించాడు.

→మొదటి నెపోలియన్ జర్మనీలో జాతీయతా భావం, ప్రజాస్వామ్యాలకు బీజం వేసాడు. జర్మనీలో పవిత్రరోమన్ సామ్రాజ్యాన్ని రద్దు చేసాడు.

→ 1830లో ఫ్రాన్స్ జరిగిన విప్లవం జర్మనీలకు ప్రేరణ కలిగించింది. జర్మనీ ఐకమత్యానికి జర్మన్లు వారి పాలకులపై తిరుగుబాట్లు చేసారు.

→ 1819లో 12 జర్మన్ రాష్ట్రాలతో ప్రష్యా ఏర్పరచిన వర్తక సుంకాల సంస్థ జోల్వెరిన్,

→ ప్రష్యారాజు ఫ్రెడరిక్ విలియం విప్లవకారులు కోరిన ప్రకారం ఉదార రాజ్యాంగాన్ని ప్రవేశపెట్టారు.

→ 1848 సంవత్సరంలో ఎన్నుకున్న జర్మన్ జాతీయ అసెంబ్లీని ఫ్రాంక్ఫర్ట్ అసెంబ్లీ అంటారు.

→ కఠిన దండనీతి Policy of Blood and Iron మాత్రమే జర్మనీ ఏకీకరణకు పరిష్కారం అని బిస్మార్క్ భావించాడు. దీనినే రక్తపాత విధానం అన్నారు.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes  9th Lesson పారిశ్రామిక విప్లవం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year History Notes 9th Lesson పారిశ్రామిక విప్లవం

→ మానవ జాతిని ఆధునిక యుగంలో ప్రవేశపెట్టిన రెండు ప్రధాన సంఘటనలలో ఒకటి ఫ్రెంచి విప్లవం, రెండవది పారిశ్రామిక విప్లవం.

→ 18వ శతాబ్దం ద్వితీయార్థంలోను, 19వ శతాబ్దం ప్రథమార్థంలో బ్రిటిష్ వస్తూత్పత్తి స్వభావ, పరిమాణంలో వచ్చిన అనూహ్యమైన మార్పును పారిశ్రామిక విప్లవం అంటారు.

→ ఆర్నాల్డ్ టాయిన్బీ అనే తత్త్వవేత్త తొలిసారిగా పారిశ్రామిక విప్లవం’ అనే పదాన్ని వాడాడు.

→ ఆవిరి యంత్రం కనుగొన్నాక కర్మాగారాలన్నీ బొగ్గు లభించే ప్రాంతాలలో ఏర్పాటయ్యాయి.

→ పరిశ్రమలలో యాంత్రీకరణ వలన పెట్టుబడిదారీ వ్యవస్థ ఏర్పడింది.

→ శాస్త్ర విజ్ఞానం సమాజంలో కలిసిపోవడంతో పాశ్చాత్య ప్రపంచంలో పారిశ్రామిక విప్లవం సంభవించింది.

→ ఇనుము, బొగ్గు, వస్త్రాల పరిశ్రమ ఆధారంగా ప్రపంచమంతా అనుకరించే నూతన నాగరికతను ఇంగ్లాండ్ రూపొందించింది అని ‘ఫిషర్’ ప్రబోధించాడు.

→ 18వ శతాబ్దం నాటికి ఇంగ్లాండ్ సముద్ర వర్తకంలో ఆధిక్యత నెలకొల్పింది.

→ 1780 నుండి వస్త్ర పరిశ్రమ బ్రిటిష్ పారిశ్రామికీకరణకు చిహ్నంగా మారింది.

→ 18వ శతాబ్దంలో ప్రధాన ఇంధన వనరుగా ఉపయోగపడింది బొగ్గు.

→ ప్రాఫెరాకి చెందిన డరీలు యాభై సంవత్సరాలు కృషి చేసి మిశ్రమలోహ పరిశ్రమలో విప్లవం తెచ్చారు.

→ 1779లో కోల్యూల్ వద్ద పెవర్న్ నదిపై ప్రపంచంలో తొలిసారిగా ఇనుప వంతెన నిర్మించారు.

→ హంపిదేవి సేఫ్టీ లాంబన్ను కనుగొనడంతో గనులలో ప్రమాదాలు నివారించడం సాధ్యపడింది. దీనితో అధిక మొత్తంలో గనుల నుండి ఇనుము, బొగ్గు ఉత్పత్తి చేయడం సాధ్యపడింది.

→ 1769లో జేమ్స్ వాట్ ఆవిరి యంత్రాన్ని రూపొందించాడు.

→ ఆవిరి శక్తి అందుబాటులోకి రావడంతో గణనీయమైన పారిశ్రామికీకరణ సాధ్యపడింది.

→ ఇంగ్లాండ్లో కాలువలు తర్వాత రైల్వేలు సరుకులను, ప్రజలను చేరవేసే రవాణా సాధనాలుగా మారాయి.

→ పారిశ్రామిక విప్లవం ఫలితంగా ఇంగ్లండ్ ప్రపంచంలో శక్తివంతమైన దేశంగా మారింది.

→ పారిశ్రామిక విప్లవంతో సమాజంలో పెట్టుబడిదారి, శ్రామిక వ్యవస్థలు ఏర్పడ్డాయి.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 8th Lesson ఫ్రెంచి విప్లవం – 1789 will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year History Notes 8th Lesson ఫ్రెంచి విప్లవం – 1789

→ స్వేఛ్ఛ సమానత్వం, సౌభ్రాతృత్వం కోసం ఫ్రెంచి ప్రజలు చేసిన పోరాటమే 1789 ఫ్రెంచి విప్లవం. ఈ విప్లవం ఐరోపాలో కాక యావత్ప్రపంచాన్ని స్వేఛ్ఛ స్వయంపాలన దిశకు నడిపించింది.

→ 16వ లూయీ చక్రవర్తి ఫ్రాన్సు న్ను పాలించిన ఆఖరు బూర్టన్ వంశపు చక్రవర్తి,

→ ఫ్రాన్స్ సమాజంలో రోమన్ కాథలిక్ క్రైస్తవులు ఉన్నతస్థానంలో గౌరవ మర్యాదలు పొందేవారు.

→ ఫ్రాన్స్ అధిక జనాభా వ్యవసాయంపై ఆధారపడేవారు. వారు అధికమైన పన్నులతోను, వడ్డీలతో బాధపడేవారు.

→ 18వ శతాబ్దంలో మాంటెస్క్యూ, ఓల్టేర్, రూసో వంటి మేథావుల గ్రంథములు ప్రజలలో స్పూర్తిని కొత్త ఆలోచనలను రేకెత్తించాయి.

→ “స్వేచ్ఛాగా పుట్టిన మానవుడు అన్ని చోట్ల సంకెళ్ళతో బంధించి ఉన్నాడు.” అని రూసో పేర్కొన్నాడు.

→ 1789లో ఎస్టేట్స్ జనరల్ సమావేశమయ్యారు. దీనిలో సామాన్యులకు సరైన ప్రాతినిధ్యం లేదు. దానితో వారు టెన్నిస్ కోర్ట్ సమావేశమై నూతన రాజ్యాంగం కోసం పోరాడదామని శపథం చేసారు.

→ 1789 ఆగస్ట్ నెలలో జాతీయసభ భూస్వామ్య వ్యవస్థను రద్దు చేసింది. మతాధికారులు వసూలు చేసే ‘టైత్’ పన్నును కూడా తొలగించింది.

→ 1789 ఆగస్ట్ 26న నూతన అసెంబ్లీ మానవ హక్కుల ప్రకటన పత్రము విడుదల చేసింది. ఇందులో పౌరుల హక్కులు. వాటి అమలు గురించిన వివరాలున్నాయి.

→ 1789 అక్టోబర్లో పారిస్ లోని వేలాది మహిళలు ఆకలియాత్ర చేసి వర్సెల్స్ రాజప్రాసాదం చేరుకొని బలవంతంగా కోటద్వారాలు తెరిచి రాజు, రాణిలను బందీలుగా చేసారు.

→ నూతన సిద్ధాంతాలు, సంస్కరణలు అమలు జరగడానికి కన్వెన్షన్ భీతావహ పరిపాలన చేసింది. ఎన్నో వేలమంది మరణదండనకు గురయ్యారు.

→ సైనిక కుట్రతో (కూలియట్) నెపోలియన్ 1799లో ఫ్రాన్స్ అధికారం చేపట్టి, 1804 నాటికి చక్రవర్తిగా. ప్రకటించుకున్నాడు.

→ నెపోలియన్ విప్లవం కన్నబిడ్డగా కీర్తి పొందాడు.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 7th Lesson అధునిక యుగారంభం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 7th Lesson అధునిక యుగారంభం

→ రినైసాన్స్ అనగా పునరుద్ధరణ లేక పునర్జన్మ అని అర్థం.

→ ప్రాచీన గ్రీకు, రోమన్ల సంస్కృతిని తెలుగులోకి తెచ్చి ప్రాచుర్యం కల్పించిన ఉద్యమమే సాంస్కృతిక పునరుజ్జీవ ఉద్యమం.

→ క్రీ.శ. 14-15 శతాబ్దాలలో ఫ్లారెన్స్, వెనిస్, రోమ్ నగరాలు కళలకు, సారస్వతానికి ముఖ్య కేంద్రాలుగా పుట్టాయి.

→ వ్యక్తి సత్ప్రవర్తనతో మంచి జీవితాన్ని తీర్చిదిద్దుకొని, శారీరకంగా, మానసికంగా దృఢంగా తయారు చేయడమే మానవతావాదం.

→ సిసిరో మానవతావాదం అంటే ‘సంస్కృతి’ అన్నాడు.

→ మాకియవెల్లి తన గ్రంథం దిప్రిన్స్లో రాజ్యం, చర్చి (మతం) రెండూ వేరని పేర్కొన్నాడు. రాజ్యం లౌకిక స్వభావాన్ని సార్వభౌమాధికారాన్ని కలిగి ఉండాలని పేర్కొన్నాడు.

→ ప్లాటో ప్రవేశపెట్టిన త్రేరేపిత పద్ధతి (Inductive Method) వైజ్ఞానిక శాస్త్ర ఆవిర్భావానికి, శాస్త్రీయ పద్ధతిలో సైన్సు అధ్యయనం చేయడానికి సహాయపడింది.

→ ఐరోపా వ్యాపారులు మంగోల్ చక్రవర్తుల దగ్గర దౌత్యాధికారులుగా పనిచేసి అచ్చుయంత్ర పరిజ్ఞానాన్ని పొందారు.

→ కీ.శ. 1455లో జోహన్స్ గుటెన్బర్గ్ 150 బైబిల్ ప్రతులను ముద్రించారు.

→ క్రీ.శ. 14వ శతాబ్దం చివరలో ‘డాన్డే ఇటలీలో సాంస్కృతిక పునరుజ్జీవానికి ఆద్యుడిగా నిలిచాడు.

→ సాంస్కృతిక పునరుజ్జీవనం వలన వాస్తు శిల్పశాస్త్రాలు, చిత్రలేఖనం వంటి లలితకళలు వికసించి ప్రజలను అమితంగా ప్రభావితం చేసాయి.

→ గెలీలియో సౌరకేంద్ర సిద్ధాంతాన్ని చర్చి తీవ్రంగా వ్యతిరేకించింది.

→ ఎరాస్మస్ తన గ్రంథం ‘ది ఫ్రెయిస్ ఆఫ్ ఫాలీ’ అనే గ్రంథంలో మూఢనమ్మకాలపై ఆధారపడిన చర్చి ఆచారాలను, మతాధికారులను విమర్శించాడు.

→ చర్చి అరాచకాలను వ్యతిరేకిస్తూ జర్మన్ వేదాంతవేత్త మార్టిన్ లూథర్ క్యాథలిక్ చర్చికి వ్యతిరేకంగా ప్రొటెస్టెంట్ ఉద్యమాన్ని ప్రారంభించాడు.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 6th Lesson ఐరోపాలో భూస్వామ్య పద్ధతి will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 1st Year History Notes 6th Lesson ఐరోపాలో భూస్వామ్య పద్ధతి

→ ప్రజల ప్రాణాలను, సంపదను, సహజ సంపద అయిన భూమిని రక్షించుకోవడానికి ఏర్పడిన వ్యవస్థే భూస్వామ్య వ్యవస్థ.

→ ‘ఫ్యూడ్’ అనగా ‘ఒక చిన్న భూభాగము’ అని అర్థం.

→ జర్మనీలో ఒక తెగ అయిన ‘ఫ్రాంకులు’ రోమ్ సామ్రాజ్యంలోని ‘గాల్’ అనే ప్రాంతంలో స్థిరపడి తమ తెగ వేరు పెట్టడం వలన ఫ్రాన్స్ అనే పేరు ఏర్పడింది.

→ ఐరోపాలో చర్చికి పెద్దగా పోప్ వ్యవహరించేవాడు.

→ క్రైస్తవులు తమ సంపాదనలోని 10 శాతం పన్నుల రూపంలో చర్చికి విధిగా చెల్లించాలి. దీనిని ‘టైత్’ అని పిలుస్తారు.

→ చర్చి అనుబంధ వ్యవస్థ (మోనాస్టరీ) ని సెయింట్ బెనెడిక్ట్ స్థాపించాడు.

→ ఫ్రాన్స్లో ప్రభువు తాను నివసించే ప్రాంతంలో ప్రత్యేకంగా నిర్మింపబడిన ఇంటిని మేనర్ అని పిలుస్తారు.

→ ఐరోపాలోని అంతర్గత ఘర్షణలను అదుపులో ఉంచడానికి ఏర్పడిన వర్గమే నైట్స్:

→ ఇంగ్లాండ్లో భూస్వామ్య వ్యవస్థ 11వ శతాబ్దం నుండి అభివృద్ధి చెందింది.

→ ఫ్రాన్స్లో 12వ శతాబ్దం నుండి విశాలంగా, పెద్ద పెద్ద భవనాలతో నిర్మించిన చర్చిలను కాథడ్రల్ అని అంటారు.

→ 14వ శతాబ్దంలో యూరప్ లో అనేక సంవత్సరాలు వరుసగా క్షామాలు ఏర్పడ్డాయి.

→ 15, 16, శతాబ్దాలలో ఐరోపా రాజులు తమకున్న సైనిక, ఆర్థిక శక్తుల వల్ల బలపడినారు. చరిత్రకారులు వీరిని ‘కొత్తరాజులు’ అని వర్చించారు.

→ ఫ్రాన్స్ లో 11వ లూయి, ఆస్ట్రియాలో మాక్సిమిలయన్, ఇంగ్లండ్లో 7వ హెన్రీ, స్పెయిన్లో ఇజబెల్లా మరియు ఫెర్డినాండ్ రాజులు బలమైన రాజులుగా తయారైనారు.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 5th Lesson సంచారజాతి సామ్రాజ్యాలు మంగోలులు, చంఘీస్ ఖాన్ will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 5th Lesson సంచారజాతి సామ్రాజ్యాలు మంగోలులు, చంఘీస్ ఖాన్

→ సంచార లేక దేశదిమ్మర పదాన్ని సంచార తెగలని, ప్రాచీన జాతులని, అనాగరిక జాతులని, ఆటవికులని ఇలా అనేక అర్థాలలో వాడారు.

→ క్రీ.శ. 13, 14 శతాబ్దాలలో మంగోలులు చంఘీస్ ఖాన్ నాయకత్వంలో అనేక ఐరోపా, ఆసియా ప్రాంతాలతో మధ్య ఆసియాలో బలమైన సామ్రాజ్యాన్ని నిర్మించుకున్నారు.

→ చంఘీస్ ఖాన్ తన అధికారాన్ని చైనా, ట్రాన్సాక్సియానా, ఆఫ్ఘనిస్తాన్, తూర్పు ఇరాన్, రష్యా స్టెప్పీలకు వ్యాపింపచేసాడు.

→ మంగోలులు భిన్న సమూహాలకు చెందినవారు. వారు భాషా పరంగా టాటార్లు, ఖిటాన్, మంచూ, తుర్కీ తెగలకు దగ్గరగా ఉంటారు.

→ మంగోలులు గుడారాలలో నివసిస్తూ వేసవి, శీతాకాలాల పచ్చికబయళ్ళలో పరస్పరం మారుతూ సంచరించేవారు.

→ చైనా పాలకులు శ్రీ.పూ. 8వ శతాబ్దం నుండి తమ ప్రజల రక్షణార్థం కోటలు, ప్రాకారాలు నిర్మించుకున్నారు.

→ చంఘీస్ ఖాన్ క్రీ.శ 1162లో ఆనాన్ నదికి సమీపంలోని నేటి మంగోలియాలోని ఉత్తర ప్రాంతంలో జన్మించాడు. అతనిని ‘తెముజీన్’ అని పిలిచారు.

→ చంఘీస్ ఖాన్ దండయాతల వలన ఎన్నో నగరాలు ధ్వంసం అయి లెక్కలేనంత మంది మరణించారు.

→ యుద్ధాలతోను, ఎక్కువకాలం సైనిక శిబిరాలలోను గడపటం వలన చంఘీస్ ఖాన్ ఆరోగ్యం మెరుగుపడక చివరకు క్రీ.శ 1227లో మరణించాడు.

→ మంగోలుల దాడులు ముగియగానే ఐరోపా, చైనాల మధ్య భౌగోళిక సంబంధాలు ఏర్పడ్డాయి. వ్యాపార సంబంధాలు పునరుద్ధరింపబడ్డాయి. చైనా, కారకోరమ్ మార్గాలలో వాణిజ్యం పెరిగింది.

→ డేవిడ్ అయలాన్ ప్రకారం ‘యాసా’ అనే న్యాయస్మృతిని చంఘీస్ ఖాన్ స్క్రీ.శ. 1206లో జారీచేసాడు. దీని అర్థం న్యాయం, ఆదేశం, ఆజ్ఞ.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 4th Lesson భూఖండ మధ్య ప్రాంత ఇస్లామ్ సామ్రాజ్యం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 4th Lesson భూఖండ మధ్య ప్రాంత ఇస్లామ్ సామ్రాజ్యం

→ అరేబియా దేశంలో క్రీ.శ. 7వ శతాబ్దంలో ఇస్లాం మతస్థాపన జరిగింది. అనతికాలంలో అభివృద్ధి చెంది గొప్ప సామ్రాజ్యానికి, ఒక నూతన నాగరికత ఆవిర్భానానికి కారణమయింది.

→ క్రీ.శ 570లో మక్కా నగరంలో ఖురేషి జాతికి చెందిన హాప్మంట్ కుటుంబంలో మహమ్మద్ జన్మించాడు.

→ మహమ్మద్కు తన 40వ ఏట నిజమార్గం లభించింది. మహమ్మద్ తనకు కలిగిన సత్యానుభూతితో ప్రవక్తగా మారాడు. తాను దేవుని దూతనని (రసూల్) భావించాడు.

→ క్రీ.శ. 622లో మహ్మద్ మక్కాను వదిలి మదీనాకు ప్రవాసం పోయాడు. ఈ ప్రవాసాల్ని హిజరా అనే పేరుతో ముసల్మానుల కేలండర్ ప్రథమ సంవత్సరంగా గుర్తించారు.

→ మహ్మద్ బోధించిన నూతన మత సారం వారి గ్రంథమైన ‘కురాన్’ లో గమనించవచ్చు. అరబిక్ భాషలో ఖురాన్ అనగా కంఠస్తం చేయడం అని అర్థం.

→ క్రీ.శ. 632లో మహమ్మద్ మరణానంతరం అబూబకర్ అనే మహ్మద్ ప్రవక్త స్నేహితుడిని అతని వారసుడిగా గుర్తించారు. అతనిని ‘ఖలీఫా’ లేదా ‘కాలిఫ్’ అని పిలిచారు.

→ కీ.శ. 712లో అరబ్బులు సింధునాక్రమించారు.

→ ముసల్మానులు కాలక్రమంలో సున్నీలు, షియాలుగా విడిపోయారు. మహమ్మద్ వారసత్వంపై వచ్చిన అభిప్రాయ భేదాల మూలంగా వారు విడిపోయారు.

→ మధ్యయుగ కాలంలో క్రైస్తవులకు, మహమ్మదీయులకు మధ్య జరిగిన మతయుద్ధాలు క్రూసేడ్లుగా అభివర్ణింప బడ్డాయి.

→ క్రూసేడ్ల వలన ఐరోపాలో భూస్వామ్య విధానం క్షీణించింది. అనేక మంది ప్రభువులు క్రూసేడ్లలో పాల్గొని దరిద్రులవడంగాని, మరణించడం కాని జరిగింది.

→ అరబ్బుల ఇస్లాం సామ్రాజ్యంలో బాగ్దాద్, కైరో, డమాస్కస్, కార్డోవా, వంటి చోట గొప్ప విద్యాకేంద్రాలు నెలకొల్పబడ్డాయి. 12 గణితంలో అరబ్బులు భారతీయ సంఖ్యామానాన్ని అలవరుచుకున్నారు. అరబ్బులు గొప్ప భవన నిర్మాతలు.

Students can go through AP Inter 2nd Year History Notes 3rd Lesson ఖండాతర ఖ్యాతినార్జించిన రోమను సామ్రాజ్యం will help students in revising the entire concepts quickly.

AP Inter 2nd Year History Notes 3rd Lesson ఖండాతర ఖ్యాతినార్జించిన రోమను సామ్రాజ్యం

→ రోమన్ సామ్రాజ్యం ఐరోపా, ఆఫ్రికా, ఆసియా ఖండాలకు విస్తరించి అఖండ ఖ్యాతినార్జించింది. ఆ కాలంలో రోమ్, అలెగ్జాండ్రియాలు గొప్ప నగరాలుగా విలసిల్లాయి.

→ ఉత్తరాన ఆల్ప్స్ పర్వతాలు, దక్షిణ దిక్కున ఆడ్రియాటిక్ మధ్యధరా సముదాలు ఇటలీకి సహజ రక్షణ కల్పించాయి.

→ రోము సాంఘిక వ్యవస్థలో ప్రముఖ వర్గాలున్నాయి. వారిని వేట్రిసియన్స్, వీబియన్స్ అని పిలిచేవారు.

→ జూలియస్ సీజర్ పాలనా కాలంలో ఈజిప్టు రోమ్కు మిత్రరాజ్యమయింది.

→ సీజర్ మరణానంతరం రోమన్ సామ్రాజ్యం మూడు ముక్కలయింది.

→ అగస్టస్ కాలంలో నిర్మించబడిన ‘కలోసియమ్’ 50,000 మంది ఒకేసారి కూర్చుని చూడగల పెద్ద ప్రదర్శనశాల.

→ కాన్ స్టాంటైన్ రోమన్ సామ్రాజ్య రాజధానిని రోమ్ నుండి బైజాంటియన్కు మార్చాడు. ఇదే నాటినుండి కాన్స్టంట్ నోఫుల్గా పిలవబడింది.

→ రోమన్ వ్యవస్థలో బానిసత్వ దురాచారం ఉండేది.

→ రోమన్లు మతము, తత్వశాస్త్రము, కళలు, భవన నిర్మాణం, విజ్ఞానం, పాండిత్యం వంటి అనేక భావాలను గ్రీకుల నుండి గ్రహించారు.

→ గొప్పవాడైన రోమన్ చక్రవర్తి జస్టీనియన్ న్యాయ సూత్రాలను సీడీకరించుట చేత వీటిని జర్జీనియన్ కోడ్’ అని పిలిచారు.

→ ప్రాచీన రోమన్లు దేవతలను, ఆత్మలను ఆరాధించారు. జూపిటర్ (ఆకాశ దేవుడు), జునో (స్త్రీలను రక్షించే దేవత), మార్స్ (యుద్ధాలలో సహాయంచేసే దేవుడు), వీనస్ (ప్రేమదేవత), నెప్ట్యూన్ (సాగరదైవం).

→ జూలియస్ కేలండర్ను సొసిజెనెస్ అనే అలెగ్జాండ్రియాకు చెందిన ఖగోళ శాస్త్రజ్ఞుడు తయారుచేసాడు.