Srinivas

Andhra Pradesh AP Board 5th Class Maths Solutions 8th Lesson భిన్నాలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class Maths Solutions Chapter 8 భిన్నాలు

I. పట్టికను పూర్తి చేయండి.

పై పట్టిక నుంచి నీవు ఏమి గమనించావు ?
జవాబు.

ఇక్కడి భిన్నాలలో లవములన్నీ హారం కంటే తక్కువగా ఉన్నాయి.

II. ఒకవేళ హేమ వాళ్ళ అమ్మగారు 7 గానీ, 9 గానీ బిస్కెట్లు ఇచ్చినప్పుడు కింది పట్టికను పూర్తిచేయండి.

జవాబు.

III. \(\frac{5}{2}, \frac{7}{3}, \frac{9}{4}, \frac{2}{2}\) భిన్నాలను పరిశీలించండి.

జవాబు.

నీవు ఏమి గమనించావు ?
జవాబు.
ఇక్కడ భిన్నాలలో లవము, హారం కంటే పెద్దదిగా లేదా సమానంగా ఉంది. భిన్నాలలో లవము, హారము కంటే పెద్దదిగా లేదా సమానంగా ఉంటే ఆ భిన్నాలను ‘అపక్రమ భిన్నాలు’ అంటారు. అందువలన \(\frac{5}{2}, \frac{7}{3}, \frac{9}{4}, \frac{2}{2}\) లు ‘అపక్రమభిన్నాలు’.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.27)

ప్రశ్న 1.
ఏవైనా 5 క్రమభిన్నాలను రాయండి.
జవాబు.
క్రమభిన్నాలు : \(\frac{3}{4}, \frac{4}{5}, \frac{6}{7}, \frac{12}{13}, \frac{25}{28}\)

ప్రశ్న 2.
ఏవైనా 5 అపక్రమ భిన్నాలను రాయండి.
జవాబు.
అపక్రమ భిన్నాలు : \(\frac{7}{6}, \frac{26}{22}, \frac{21}{20}, \frac{28}{25}, \frac{13}{12}\)

ప్రశ్న 3.
ఏవైనా 5 మిశ్రమ భిన్నాలను రాయండి.
జవాబు.
మిశ్రమ భిన్నాలు: \(3 \frac{2}{3}, 7 \frac{1}{2}, 9 \frac{3}{5}, 8 \frac{2}{3}, 6 \frac{5}{7}\)

ప్రశ్న 4.
\(\frac{5}{2}, \frac{7}{3}, \frac{9}{4}, \frac{11}{2}\) లను మిశ్రమ భిన్నంలోకి మార్చి రాయండి.
జవాబు.
భిన్నాలను మిశ్రమ భిన్నంలోకి మార్చగా

ప్రశ్న 5.
\(4 \frac{2}{3}, 5 \frac{3}{4}, 6 \frac{2}{5}, 3 \frac{1}{2}\) అపక్రమ భిన్నంలోకి మార్చి రాయండి.
జవాబు.
అపక్రమ భిన్నంలోకి మార్చగా
\(4 \frac{2}{3}=\frac{3 \times 4+2}{3}=\frac{14}{3}\)
\(5 \frac{3}{4}=\frac{4 \times 5+3}{4}=\frac{23}{4}\)
\(6 \frac{2}{5}=\frac{5 \times 6+2}{5}=\frac{32}{5}\)
\(3 \frac{1}{2}=\frac{2 \times 3+1}{2}=\frac{7}{2}\)

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.33)

ప్రశ్న 1.
కింద ఇవ్వబడిన ప్రతి భిన్నానికి ఏవైన 3 సమాన భిన్నాలు రాయండి
అ) \(\frac{4}{8}\)
ఆ) \(\frac{1}{3}\)
ఇ) \(\frac{3}{7}\)
ఈ) \(\frac{20}{24}\)
జవాబు.
అ) సమాన భిన్నం – \(\frac{4}{8}=\frac{8}{16}=\frac{12}{24}=\frac{16}{32}\)
ఆ) సమాన భిన్నం – \(\frac{1}{3}=\frac{3}{9}=\frac{2}{6}=\frac{4}{12}\)
ఇ) సమాన భిన్నం – \(\frac{3}{7}=\frac{9}{21}=\frac{6}{14}=\frac{12}{28}\)
ఈ) సమాన భిన్నం – \(\frac{20}{24}=\frac{40}{48}=\frac{60}{72}=\frac{80}{96}\)

అభ్యాసం 1:

ప్రశ్న 1.
కింద ఇచ్చిన ప్రతి భిన్నాన్ని కవిష్ణ రూపంలోకి మార్చండి. (కొట్టివేత పద్ధతి)
అ) \(\frac{105}{15}\)
ఆ) \(\frac{200}{20}\)
ఇ) \(\frac{7}{10}\)
ఈ) \(\frac{666}{66}\)
ఉ) \(\frac{125}{1000}\)
ఊ) \(\frac{120}{200}\)
జవాబు.
అ)

∴ \(\frac{105}{15}\) యొక్క కనిష్ట రూపం \(\frac{7}{1}\).

ఆ)

∴ \(\frac{200}{20}\) యొక్క కనిష్ట రూపం \(\frac{10}{1}\).

ఇ) \(\frac{7}{10}\) అనేది కనిష్ట రూపం

ఈ)

∴ \(\frac{666}{66}\) యొక్క కనిష్ట రూపం \(\frac{111}{11}\)

ఉ)

∴ \(\frac{125}{1000}\) యొక్క కనిష్ట రూపం \(\frac{1}{8}\)

ఊ)

∴ \(\frac{120}{200}\) యొక్క కనిష్ట రూపం \(\frac{3}{5}\)

ప్రశ్న 2.
కింద ఇచ్చిన ప్రతి భిన్నాన్ని కనిష్ట రూపంలోకి మార్చండి (గ.సా.భా పద్ధతి)
అ) \(\frac{12}{18}\)
ఆ) \(\frac{14}{35}\)
ఇ) \(\frac{22}{55}\)
ఈ) \(\frac{27}{36\)
ఉ) \(\frac{128}{124}\)
ఊ) \(\frac{210}{427}\)
జవాబు.
అ) 12 మరియు 18 ల గ.సా.భా = 6
\(\frac{12 \div 6}{18 \div 6}=\frac{2}{3}\)
కాబట్టి, \(\frac{2}{3}\) అనేది \(\frac{12}{18}\) కు కనిష్ట రూపం.

ఆ) 14 మరియు 35 ల గ.సా.భా = 7
\(\frac{14 \div 7}{35 \div 7}=\frac{2}{5}\)
కాబట్టి, \(\frac{2}{5}\) అనేది \(\frac{14}{35}\)కు కనిష్ట రూపం.

ఇ) 22 మరియు 55 ల గ.సా.భా = 11
\(\frac{22 \div 11}{55 \div 11}=\frac{2}{5}\)
కాబట్టి, \(\frac{2}{5}\) అనేది \(\frac{22}{55}\) కు కనిష్ట రూపం.

ఈ) 27 మరియు 36 ల గ.సా.భా = 9
\(\frac{27 \div 9}{36 \div 9}=\frac{3}{4}\)
కాబట్టి, \(\frac{3}{4}\) అనేది \(\frac{27}{36}\) కు కనిష్ట రూపం.

ఉ) 128 మరియు 124 ల గ.సా.భా = 4
\(\frac{128 \div 4}{124 \div 4}=\frac{32}{31}\)
కాబట్టి, \(\frac{32}{31}\) అనేది \(\frac{128}{124}\) కు కనిష్ట రూపం.

ఊ) 210 మరియు 427 ల గ.సా.భా = 7
\(\frac{210 \div 7}{427 \div 7}=\frac{30}{61}\)
కాబట్టి, \(\frac{30}{61}\) అనేది \(\frac{210}{427}\) కు కనిష్ట రూపం.

ప్రశ్న 3.
రెండు పద్ధతులను ఉపయోగించి కింది భిన్నాలను వాటి కవిష్ట రూపంలోకి మార్చండి. ఫలితాలు సరిచూడండి.
అ) \(\frac{16}{64}\)
ఆ) \(\frac{12}{28}\)
ఇ) \(\frac{30}{50}\)
ఈ) \(\frac{40}{25}\)
ఉ) \(\frac{16}{32}\)
ఊ) \(\frac{8}{40}\)
జవాబు.
అ) మొదటి పద్ధతి : 16 మరియు 64 ల గ.సా.భా 4
\(\frac{16 \div 4}{64 \div 4}=\frac{4}{16}=\frac{1}{4}\)
కాబట్టి, \(\frac{1}{4}\) అనేది \(\frac{16}{64}\) కు కనిష్ట రూపము.
రెండవ పద్ధతి :

ఆ) మొదటి పద్ధతి : 12 మరియు 28 ల గ.సా.భా 4. 12:
\(\frac{12 \div 4}{28 \div 4}=\frac{3}{7}\),
కాబట్టి \(\frac{3}{7}\) అనేది \(\frac{12}{28}\) కు కనిష్ట రూపము.
రెండవ పద్ధతి :

ఇ) మొదటి పద్ధతి : 30 మరియు 50 ల గ.సా.భా 10
\(\frac{30 \div 10}{50 \div 10}=\frac{3}{5}\)
కాబట్టి. \(\frac{3}{5}\) అనేది \(\frac{30}{50}\) కు కనిష్ట రూపము.
రెండవ పద్ధతి:

ఈ) మొదటి పద్దతి : 40 మరియు 25 ల గ.సా.భా 5
\(\frac{40 \div 5}{25 \div 5}=\frac{8}{5}\)
కాబట్టి, \(\frac{8}{5}\) అనేది \(\frac{40}{25}\) కు కనిష్ట రూపము
రెండవ పద్ధతి : \(\)

ఉ) మొదటి పద్ధతి : 16 మరియు 32 ల గ.సా.భా 16.
\(\frac{16 \div 16}{32 \div 16}=\frac{1}{2}\)
కాబట్టి \(\frac{1}{2}\) అనేది \(\frac{16}{32}\) కు కనిష్ట రూపము,
రెండవ పద్ధతి :

ఊ) మొదటి పద్ధతి : 8 మరియు 40ల గ.సా.భా 8.
\(\frac{8 \div 8}{40 \div 8}=\frac{1}{5}\),
కాబట్టి \(\frac{1}{5}\), అనేది \(\frac{8}{40}\) కు కనిష్ట రూపము.
రెండవ పద్ధతి :

ప్రశ్న 4.
కనిష్ట రూపంలోకి మార్చడానికి ఇచ్చిన భిన్నాన్ని ఏమి చేయాలి ?
జవాబు.
లవ, హారాలను వాటి గ.సా.భాతో భాగిస్తే భిన్నం యొక్క కనిష్ఠ రూపం వస్తుంది.

ప్రశ్న 5.
కింది ఇచ్చిన ప్రతి భిన్నానికి 3 సమాన భిన్నాలు రాయండి.
అ) \(\frac{5}{8}\)
ఆ) \(\frac{32}{64}\)
ఇ) \(\frac{3}{7}\)
ఈ) \(\frac{125}{225}\)
ఉ) \(\frac{7}{10}\)
జవాబు.
అ) \(\frac{5}{8}\) యొక్క సమాన భిన్నాలు \(\frac{10}{16}, \frac{15}{24}, \frac{20}{32}\)
ఆ) \(\frac{32}{64}\) యొక్క సమాన భిన్నాలు \(\frac{1}{2}, \frac{2}{4}, \frac{4}{8}, \frac{8}{16}\)
ఇ) \(\frac{3}{7}\) యొక్క సమాన భిన్నాలు \(\frac{6}{14}, \frac{9}{21}, \frac{12}{28}\)
ఈ) \(\frac{125}{225}\) యొక్క సమాన భిన్నాలు \(\frac{5}{9}, \frac{25}{45}, \frac{10}{18}\)
ఉ) \(\frac{7}{10}\) యొక్క సమాన భిన్నాలు \(\frac{14}{20}, \frac{21}{30}, \frac{35}{50}\).

ప్రశ్న 6.
గోవిందమ్మ తన వద్ద ఉన్న 4 ఎకరాల పొలాన్ని తన ముగ్గురు కొడుకులకు సమానంగా పంచింది. అపుడు ప్రతీ ఒక్క కొడుకుకి వచ్చే భాగన్ని భిన్న రూపంలో రాయండి.
జవాబు.
గోవిందమ్మకు గల మొత్తం పొలం = 4 ఎకరాలు
కొడుకుల సంఖ్య =3
ప్రతీ కొడుక్కి వచ్చు భాగపు భిన్న రూపము = \(\frac{4}{3}=1 \frac{1}{3}\)

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.43)

ప్రశ్న 1.
ఉదాహరణను పరిశీలించి సరియైన భిన్నాలను మిగతా వృత్తాలతో రాయండి.

జవాబు.

ప్రశ్న 2.
మొత్తాన్ని కమగొమము.
అ) \(\frac{2}{10}+\frac{4}{10}\)
ఆ) \(\frac{2}{6}+\frac{3}{6}\)
ఇ) \(1 \frac{1}{4}+3 \frac{1}{4}\)
ఈ) \(2 \frac{1}{5}+3 \frac{1}{5}\)
జవాబు.
అ) \(\frac{2}{10}+\frac{4}{10}=\frac{2+4}{10}=\frac{6}{10}\)
ఆ) \(\frac{2}{6}+\frac{3}{6}=\frac{2+3}{6}=\frac{5}{6}\)
ఇ) \(1 \frac{1}{4}+3 \frac{1}{4}=\frac{5}{4}+\frac{13}{4}=\frac{18}{4}\)
ఈ) \(2 \frac{1}{5}+3 \frac{1}{5}=\frac{11}{5}+\frac{16}{5}=\frac{27}{5}\)

ప్రశ్న 3.
\(\frac{1}{2}\) కి.గ్రా చక్కెర, \(\frac{3}{6}\) కి.గ్రా, బెల్లం ఒక సంచిలో కలదు. అయితే ఆ సంచిలో చక్కెర, బెల్లంల మొత్తం బరువు ఎంత ?
జవాబు.
చక్కెర సంచి బరువు = \(\frac{1}{2}\) కి.గ్రా
బెల్లం సంచి బరువు = \(\frac{3}{6}\) కి.గ్రా = \(\frac{1}{2}\) కి.గ్రా
చక్కెర, బెల్లంల మొత్తం బరువు = \(\frac{1}{2}\) + \(\frac{3}{6}\)
= \(\frac{3}{6}+\frac{3}{6}=\frac{3+3}{6}=\frac{6}{6}\) = 1

ప్రశ్న 4.
పక్రు గోడలో \(\frac{1}{5}\) వ భాగానికి మొదటి రోజున, \(\frac{2}{5}\) వ భాగానికి రెండవ రోజున రంగు వేసెను. అయితే ఆ రెండు రోజుల్లో అతడు రంగువేసిన భాగం ఎంత?
జవాబు.
మొదటి రోజులో రంగు వేసిన భాగ పరిమాణం = \(\frac{1}{5}\)వ భాగం
రెండవ రోజులో రంగు వేసిన భాగ పరిమాణం = \(\frac{2}{5}\)వ భాగం
రెండు రోజుల్లో అతను రంగు వేసిన భాగం = \(\frac{1}{5}\) + \(\frac{2}{5}\)
= \(\frac{1+2}{5}\) = \(\frac{3}{5}\)

ప్రశ్న 5.
పోలమ్మ వద్ద కొంత పొమ్ము ఉంది. ఆమె అందులో \(\frac{3}{6}\)వ భాగం పుస్తకాల పైన, \(\frac{1}{6}\) వ భాగం పెన్నులు – పెన్సిళ్ళు – రబ్బరుల పైవ ఖర్చు చేసింది. అయితే ఆమె మొత్తం పామ్ములో ఎంత భాగం ఖర్చుచేసింది?
జవాబు.
పుస్తకాలపై ఖర్చు చేసిన భాగం = \(\frac{3}{6}\) వ భాగం
పెన్నులు-పెన్సిళ్ళు -రబ్బరుల పై ఖర్చు చేసిన భాగం = \(\frac{1}{6}\) వ భాగం
మొత్తం ఖర్చుచేసిన భాగం = \(\frac{3}{6}\) + \(\frac{1}{6}\)
= \(\frac{3+1}{6}\)
= \(\frac{4}{6}\)వ భాగం.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.47)

ప్రశ్న 1.
దీనిని పూర్తిచేయండి.

జవాబు.

ప్రశ్న 2.
మొత్తాన్ని కమగొమము.
అ) \(\frac{1}{5}+\frac{3}{4}\)
ఆ) \(\frac{3}{4}+\frac{5}{6}\)
ఇ) \(1 \frac{2}{3}+2 \frac{5}{6}\)
ఈ) \(3 \frac{1}{8}+2 \frac{5}{6}\)
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
సీతమ్మ పుస్తకంలో ఆ వ భాగం సోమవారంవాడు, ఆ వభాగం మంగళవారం వాడు చదివెను. అయితే ఆమె ఆ 2 రోజుల్లో చదివిన భాగం ఎంత ?
జవాబు.
సోమవారం నాడు సీతమ్మ చదివిన పుస్తక భాగం = \(\frac{1}{5}\)
మంగళవారంనాడు సీతమ్మ చదివిన పుస్తక భాగం = \(\frac{4}{10}\)
ఆమె రెండు రోజుల్లో చదివిన భాగం = \(\frac{1}{5}\) + \(\frac{4}{10}\)
5 మరియు 10 ల క.సా.గు. 10
= \(\frac{1}{5} \times \frac{2}{2}+\frac{4}{10} \times \frac{1}{1}\)
= \(\frac{2}{10}+\frac{4}{10}=\frac{2+4}{10}=\frac{6}{10}\)

ప్రశ్న 4.
పోలయ్య ఒక గోడకు \(\frac{3}{4}\)వ భాగం మొదటి రోజున, \(\frac{3}{6}\)వ భాగం రెండవ రోజువ రంగు వేశాడు. అయితే ఆ రెండు రోజుల్లో అతమ రంగువేసిన భాగం ఎంత?
జవాబు.
మొదటి రోజున గోడకు రంగు వేసిన భాగం = \(\frac{3}{4}\)వ భాగం
రెండవ రోజున గోడకు రంగు వేసిన భాగం = \(\frac{3}{6}\)వ భాగం
రెండు రోజుల్లో రంగువేసిన భాగం = \(\frac{3}{4}\) + \(\frac{3}{6}\)
4 మరియు 6 ల క.సా.గు = 12
= \(\frac{3}{4} \times \frac{3}{3}+\frac{3}{6} \times \frac{2}{2}\)
= \(\frac{9}{12}+\frac{6}{12}=\frac{9+6}{12}=\frac{15}{12}=\frac{5}{4}\) వ భాగం
ఆదివారం పూర్తిచేసిన పని భాగం = \(\frac{5}{12}\)వ భాగం
రెండు రోజుల్లో పూర్తి చేసిన భాగం = \(\frac{1}{4}\) + \(\frac{5}{12}\)
4 మరియు 12 ల క.సా.గు = 12.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.53)

ప్రశ్న 1.
దీనిని పూర్తి చేయండి.

జవాబు.

అభ్యాసం 2:

ప్రశ్న 1.
ఇవి చేయండి.
అ) \(\frac{3}{4}+\frac{7}{4}\)
ఆ) 1 + \(\frac{1}{2}\)
ఇ) \(\frac{8}{3}+\frac{2}{5}\)
ఈ) \(\frac{6}{3}+\frac{7}{4}\)
ఉ) \(\frac{3}{5}+\frac{9}{11}\)
ఊ) \(\frac{10}{10}+\frac{5}{20}\)
ఋ) \(\frac{9}{10}+\frac{4}{15}\)
ౠ) \(\frac{5}{20}+\frac{13}{30}\)
జవాబు.

ప్రశ్న 2.
ఇవి చేయండి.
అ) \(\frac{3}{7}-\frac{1}{7}\)
ఆ) \(6-\frac{1}{3}\)
ఇ) \(\frac{3}{8}-\frac{3}{16}\)
ఈ) \(\frac{3}{4}-\frac{1}{5}\)
ఉ) \(\frac{8}{7}-\frac{5}{8}\)
ఊ) \(\frac{13}{15}-\frac{7}{20}\)
ఋ) \(\frac{63}{40}-\frac{9}{10}\)
ౠ) \(\frac{7}{15}-\frac{3}{10}\)
జవాబు.
అ) \(\frac{3}{7}-\frac{1}{7}\)
= \(\frac{3-1}{7}=\frac{2}{7}\)

ప్రశ్న 3.
సీత 12 లీటర్ల సన్ ఫ్లవర్ నూనె, 2 లీటర్లు వేరుశనగ నూనె కొన్నది. అయితే ఆమె కొన్న మొత్తం మానె ఎంత ?
జవాబు.
కొన్న సన్ ఫ్లవర్ నూనె పరిమాణము = 1\(\frac{1}{2}\) లీ.
కొన్న వేరుశనగ నూనె పరిమాణము = \(\frac{3}{4}\) లీ.
కొన్న మొత్తం నూనె పరిమాణము = 1\(\frac{1}{2}\) + \(\frac{3}{4}\)
= \(\frac{3}{2}+\frac{3}{4}\)
2,4 ల క.సా.గు = 4
= \(\frac{3}{2} \times \frac{2}{2}+\frac{3}{4} \times \frac{1}{1}\)
= \(\frac{6}{4}+\frac{3}{4}=\frac{6+3}{4}=\frac{9}{4}\)

ప్రశ్న 4.
విమల లంగాకోసం – 1 మీటర్లు, జాకెట్లు కోసం మీటర్లు కాటన్ గుడ్డము కొన్నది. అయితే ఆమె రెండింటి కోసం కొన్న మొత్తం గుడ్డ ఎంత ?
జవాబు.
లంగా కోసం కొన్న గుడ్డ పరిమాణం= 1 \(\frac{3}{4}\) మీ.
జాకెట్ట కోసం కొన్న గుడ్డ పరిమాణం = \(\frac{3}{4}\) మీ.
రెండింటికి కొన్న గుడ్డ పరిమాణం = 1 \(\frac{3}{4}\) + \(\frac{3}{4}\)
= \(\frac{7}{4}\) + \(\frac{3}{4}\)
= \(\frac{10}{4}\) మీ.

ప్రశ్న 5.
5\(\frac{1}{3}\) మరియు 2\(\frac{4}{7}\) ల మధ్య వ్యత్యాసాన్ని కనుగొమము.
జవాబు.
= \(\frac{15+1}{3}-\frac{14+4}{7}=\frac{16}{3}-\frac{18}{7}\)
3 మరియు 7 ల క.సా.గు = 21
\(\frac{16}{3} \times \frac{7}{7}-\frac{18}{7} \times \frac{3}{3}\)
= \(\frac{112}{21}-\frac{54}{21}=\frac{58}{21}\)

ప్రశ్న 6.
ఒక వీటి ట్యాంకులో \(\frac{9}{10}\) వ వంతు వీరు ఉన్నది. ఒక రోజు \(\frac{3}{5}\)వ భాగం వీరు ఉపయోగించబడినది. అయిన ఇంకను ట్యాంకులో విల్వ ఉన్న వీటి భాగం ఎంత ?
జవాబు.
ట్యాంకులో వున్న నీటి పరిమాణం= \(\frac{9}{10}\) వ వంతు
ఉపయోగించిన నీటి పరిమాణం= \(\frac{3}{5}\) వ వంతు
ట్యాంకులో నిల్వ వున్న నీటి భాగం = \(\frac{9}{10}-\frac{3}{5}=\frac{9-6}{10}=\frac{3}{10}\)

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.59)

ప్రశ్న 1. 485.267 ను అక్షరాలలో రాయండి.
జవాబు.
నాలుగు వందల ఎనభై ఐదు పాయింట్ రెండు ఆరు ఏడు.

ప్రశ్న 2.
293.819 అన్ని అంకెల స్థాన విలువలు రాయండి.
జవాబు.
దత్త సంఖ్య = 293.819
‘2’ స్థాన విలువ= 200
‘9’ స్థాన విలువ = 90
‘5’ స్థాన విలువ = 5
‘8’ స్థాన విలువ = \(\frac{1}{80}\)
స్థాన విలువ = \(\frac{1}{100}\)
‘9’ స్థానవిలువ = \(\frac{1}{1000}\)

ప్రశ్న 3.
ఏవైనా 5 దశాంశ భిన్నాలు రాయండి.
జవాబు.
i) \(\frac{4756}{100}\) = 47.56
ii) \(\frac{87865}{1000}\) = 87.685
iii) \(\frac{763407}{1000}\) = 763.407
iv) \(\frac{86734}{10000}\) = 8.6734
v) \(\frac{96302}{10}\) = 9630.2

అభ్యాసం -3:

ప్రశ్న 1.
కింది ఖాళీలను పూరించండి.

అ) అపక్రమ భిన్నంలో లవం, హారము కంటే ___________
జవాబు.
ఎక్కువ

ఆ) \(\frac{6}{6}\) అనేది ___________ అన్నం (ఏ రకము)
జవాబు.
అపక్రమ

ఇ) 3\(\frac{1}{2}\) అనేది ___________ భిన్నం (ఏ రకము)
జవాబు.
మిశ్రమ

ఈ) \(\frac{9}{6}\) అనేది ___________. భిన్నం (ఏ రకము)
జవాబు.
అపక్రమ

ఉ) \(\frac{2}{5}\) అనేది ___________ భిన్నం (ఏ రకము)
జవాబు.
క్రమ

ఊ) ఒక పూర్ణసంఖ్య మరియు క్రమభిన్నం కలిగిన భిన్నాన్ని ___________ భిన్నం అంటారు.
జవాబు.
మిశ్రమ.

ప్రశ్న 2.
\(\frac{2}{6}\)ను మిశ్రమ భిన్నంలోకి మార్చుము.
జవాబు.
\(\frac{9}{6}\) యొక్క మిశ్రమ భిన్నం = 1 \(\frac{3}{6}\)

ప్రశ్న 3.
2 \(\frac{1}{5}\) ను అపక్రమ భిన్నంలోకి మార్చుము.
జవాబు.
2\(\frac{1}{5}\) యొక్క అపక్రమ భిన్నం = \(\frac{2 \times 5+1}{5}=\frac{11}{5}\)

ప్రశ్న 4.
\(\frac{2}{3}\) కు ఏవైనా 5 సమాన భిన్నాలు రాయుము.
జవాబు.
\(\frac{2}{3}\) కు సమాన భిన్నాలు \(\frac{4}{6}, \frac{6}{9}, \frac{8}{12}, \frac{10}{15}\) \(\frac{2}{3}\) మరియు \(\frac{16}{18}\).

ప్రశ్న 5.
\(\frac{25}{75}\) అనే భిన్నానికి కనిష్ట రూపం రాయుము.
జవాబు.
కొట్టివేత పద్ధతి:
∴ \(\frac{25}{75}\) యొక్క కనిష్ట రూపం \(\frac{1}{3}\).

ప్రశ్న 6.
\(\frac{64}{36}\) కు రెండు సమాన భిన్నాలు రాయుము.
జవాబు.
\(\frac{64}{36}\) కు రెండు సమాన భిన్నాలు
= \(\frac{64 \div 2}{36 \div 2}=\frac{32}{18}\)
= \(\frac{64 \div 4}{36 \div 4}=\frac{16}{9}\)

ప్రశ్న 7.
\(\frac{3}{5}, \frac{2}{7}, \frac{8}{5}, \frac{9}{5}, \frac{8}{4}, \frac{1}{5}\) ల మంచి సజాతి, విజాతి భిన్నాలు వేరు చేయుము.
జవాబు.
సజాతి భిన్నాలు : \(\frac{1}{5}, \frac{3}{5}, \frac{8}{5}, \frac{9}{5}\)
విజాతి భిన్నాలు = \(\frac{2}{7}, \frac{8}{4}\)

ప్రశ్న 8.
కింది పెట్టెలమ పూరించండి.
అ) \(\frac{15}{20}=\frac{3}{ }\)
ఆ) \(\frac{2}{5}=\frac{ }{50}\)
ఇ) \(\frac{3}{5}=\frac{ }{30}\)
జవాబు.
అ) \(\frac{15}{20}=\frac{3}{4}\)
ఆ) \(\frac{2}{5}=\frac{20}{50}\)
ఇ) \(\frac{3}{5}=\frac{18}{30}\)

ప్రశ్న 9.
కింది పెట్టెలమ = లేదా ≠ తో పూరించండి.
అ) \(\frac{1}{2}\) ________ \(\frac{8}{16}\)
ఆ) \(\frac{9}{15}\) ________ \(\frac{27}{30}\)
ఇ) \(\frac{6}{13}\) ________ \(\frac{12}{39}\)
జవాబు.
అ) \(\frac{1}{2}\) = \(\frac{8}{16}\)
ఆ) \(\frac{9}{15}\) ≠ \(\frac{27}{30}\)
ఇ) \(\frac{6}{13}\) ≠ \(\frac{12}{39}\)

ప్రశ్న 10.
సమాన భిన్నాలతో ఖాళీలను నింపండి.
అ) \(\frac{1}{2}=\frac{8}{16}\) = ……….., …………., ………..
జవాబు.
అ) \(\frac{1}{2}=\frac{8}{16}=\frac{2}{4}=\frac{3}{6}=\frac{5}{10}\)

ప్రశ్న 11.
అ) \(\frac{6}{5}+\frac{1}{5}\) = ………….
ఆ) \(\frac{5}{7}+\frac{2}{14}=\) = ………….
ఇ) \(\frac{15}{32}+\frac{3}{8}\) = ………….
ఈ) \(\frac{11}{16}+1 \frac{1}{8}\) = ………….
జవాబు.
అ) \(\frac{6}{5}+\frac{1}{5}=\frac{6+1}{5}=\frac{7}{5}\)

ఆ) \(\frac{5}{7}+\frac{2}{14}=\frac{5}{7} \times \frac{2}{2}+\frac{2}{14}\)
= \(\frac{10}{14}+\frac{2}{14}=\frac{12}{14}\)

ప్రశ్న 12.
అ) \(\frac{8}{10}-\frac{2}{10}\) = ………………..
ఆ) \(\frac{1}{3}-\frac{1}{9}\) = ……………..
ఇ) \(\frac{15}{32}-\frac{3}{8}\) = …………….
ఈ) \(6 \frac{1}{16}-1 \frac{1}{8}\) = …………….
జవాబు.

ప్రశ్న 13.
కౌషిక్ పాఠశాలకు వెళ్ళడానికి ఇంటి నుంచి \(\frac{1}{4}\) కి.మీ. దూరం పడిచెను. అక్కడి నుండి \(\frac{3}{4}\) కి.మీ. దూరం మిత్రుని సైకిలుపై వెళ్ళెము. అయితే పాఠశాలకు, ఇంటికి గల దూరాన్ని కనుగొనండి.
జవాబు.
నడక ద్వారా నడిచే దూరం = \(\frac{1}{4}\) కి.మీ.
సైకిల్ ద్వారా ప్రయాణం చేసిన = \(\frac{3}{4}\) కి.మీ.
పాఠశాలకు ఇంటికి గల దూరము = \(\frac{1}{4}\) + \(\frac{3}{4}\)
= \(\frac{1+3}{4}\) = \(\frac{4}{4}\) కి.మీ.

ప్రశ్న 14.
కవిత ఒక పుస్తకంలో మొదటి రోజు \(\frac{1}{2}\) వ భాగము . రెండవ రోజున \(\frac{1}{3}\) వ భాగం చదివితే, ఆ రెండు రోజుల్లో కవిత చదివిన భాగం ఎంత ?
జవాబు.
మొదటి రోజు చదివిన భాగం =\(\frac{1}{2}\) వ భాగం
రెండవ రోజు చదివిన భాగం = \(\frac{1}{3}\)వ భాగం
రెండు రోజుల్లో కవిత చదివిన భాగము = \(\frac{1}{2}\) + \(\frac{1}{3}\)
2, 3 ల క.సా.గు = 6
= \(\frac{1}{2} \times \frac{3}{3}+\frac{1}{3} \times \frac{2}{2}\)
= \(\frac{3}{6}+\frac{2}{6}\)
= \(\frac{3+2}{6}=\frac{5}{6}\)

ప్రశ్న 15.
ఒక పాఠశాలలో \(\frac{2}{3}\) వ వంతు అబ్బాయిలు వున్నారు. అయితే ఆ పాఠశాలలో ఎన్నవ వంతు అమ్మాయిలు ఉన్నారు?
జవాబు.
స్కూలులో అబ్బాయిల వంతు = \(\frac{2}{3}\) వంతు
స్కూలులో అమ్మాయిల వంతు = 1 – \(\frac{2}{3}\)
= \(\frac{3-2}{3}\) = \(\frac{1}{3}\) వంతు

ప్రశ్న 16.
\(\frac{7}{2}\), \(\frac{8}{3}\) మొత్తం నుంచి \(\frac{21}{4}\) ను తిపివేయండి.
జవాబు.

ప్రశ్న 17.
గోవింద్ ఒక పుస్తకంలో 1వ రోజున \(\frac{2}{5}\) వ భాగం, 2వ రోజున \(\frac{1}{7}\) వ భాగం చదివాడు. అయితే అతను ఆ పుస్తకాన్ని పూర్తిచేయడానికి ఇంకెంత భాగం చదవాలి?
జవాబు.
మొదటిరోజు పుస్తకం చదివిన భాగం= \(\frac{2}{5}\) భాగం
రెండవ రోజు పుస్తకం చదివిన భాగం = \(\frac{1}{7}\) భాగం
రెండు రోజుల్లో పుస్తకం పూర్తిచేసిన భాగము విలువ = \(\frac{2}{5}\) + \(\frac{1}{7}\)
5, 7 ల క.సా.గు. 35.
= \(\frac{2}{5} \times \frac{7}{7}+\frac{1}{7} \times \frac{5}{5}\)
= \(\frac{14}{35}+\frac{5}{35}=\frac{14+5}{35}=\frac{19}{35}\)
ఇంకనూ పూర్తిచేయవలసిన పుస్తక భాగము
= \(1-\frac{19}{35}=\frac{1 \times 35}{35}-\frac{19}{35} \times \frac{1}{1}\)
= \(\frac{35}{35}-\frac{19}{35}=\frac{35-19}{35}=\frac{14}{35}\)

ప్రశ్న 18.
189.257 ను అక్షరాలలో రాయండి.
జవాబు.
నూట ఎనభై తొమ్మిది పాయింట్ రెండు ఐదు ఏడు.

ప్రశ్న 19.
489.167 లో 6 యొక్క స్థాన విలువెంత ?
జవాబు.
6 యొక్క స్థాన విలువ \(\frac{1}{100}\)వ స్థానం.

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Telugu Solutions 6th Lesson ఇల్లు – ఈగ, ఎలుకమ్మ Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Telugu Solutions Chapter 6 ఇల్లు – ఈగ, ఎలుకమ్మ

Textbook Page No. 62

ఇల్లు – ఈగ

ఈగా ! ఈగా ! వెళ్ళిపో
ఇల్ల్లు విడిచి వెళ్ళిపో

సుబ్బరంగ నువ్వుంటే
చెప్పకుండా నే వెళ్తా

దోమా ! దోమా ! వెళ్ళిపో
దూరంగా వెళ్ళిపో

మురుగునీరు లేకుంటే
తిరిగైనా చూడను పో

Textbook Page No. 63

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
ఈగలు, దోమలు తిరుగుతున్నాయి. పిల్లలు (ఒక బాబు, పాప) ఈగ అదుగో అని చూపిస్తున్నారు. ఈగలు, దోమలు ఇంటి దగ్గర తిరుగుతున్నాయి. శుభ్రంగా ఉంటే, మురుగు నీరు లేకుంటే దోమలు, ఈగలు ఉండవని మనకు తెలుస్తుంది.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.
జవాబు:
భవన నిర్మాణం జరుగుచున్నది. తాపీ మేస్త్రీ ఇటుకలతో ఇల్లు కడుతున్నాడు. గమేళాతో ఒకామె సిమెంటు, ఇసుకను మోస్తుంది. ఒకతను ఇసుకను శుభ్రంగా చెరుగుతున్నాడు మరో వ్యక్తి సిమెంటు, ఇసుక కలుపుతున్నాడు. అందమైన ఇల్లు నిర్మాణం జరుగుచున్నది.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “ఇ, ఈ” అక్షరాలకు సున్న చుట్టండి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో “ఇటుక, ఈక” పదాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 64

ఇ) చిత్రాలను చూడండి. పదంలోని మొదటి అక్షరానికి చుట్టండి. వర్ణమాలలో గుర్తించండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఇ
2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఈ
2, 3 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఈత
2, 4 అక్షరాలు కలిపి చదవండి. ఈగ
జవాబు: ఈగ
2, 5 అక్షరాలు కలిపి చదవండి. ఇటుక ఈల
జవాబు: ఈల
1, 5 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఇల

ఉ) కింది బొమ్మలు ఇ, ఈ అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) కింది పదాలు, వాక్యాలు చదవండి. ఇ, ఈ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 65

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ అక్షరాలు రాయండి.

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ చిత్రం గీయండి. రంగులు వేయండి.

జవాబు:
ఇల్లు

Textbook Page No. 66

ఎలుకమ్మ

ఎక్కడికెళ్ళావ్ ఎలుకమ్మా?
చేలోకెళ్ళా చిట్టెమ్మా!
ఎట్లా వెళ్ళావ్ ఎలుకమ్మా?
చీకటి చాటున చిన్నమ్మా!
ఏమేం తెచ్చావ్ ఎలుకమ్మా?
గింజలు తెచ్చా బుజ్జమ్మా!
ఎక్కడ దాచావ్ ఎలుకమ్మా?
కలుగులో దాచా కన్నమ్మా!
ఎన్నాళ్ళోస్తాయ్ ఎలుకమ్మా?
ఐదేళ్ళోస్తాయ్ ఎఅల్లమ్మా!

Textbook Page No. 67

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ)’ పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
ఎలుక, చిట్టెమ్మ మాట్లాడుకుంటున్నాయి. ముందు జాగ్రత్త కోసం గింజలు చేలోకెళ్ళి తెచ్చానని ఎలుకమ్మ, చిట్టెమ్మకు చెబుతుంది. అన్నీ ప్రశ్నల రూపంలో చిట్టెమ్మ ఎలుకమ్మను అడుగుతుంది.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
ఎలుకలు ఆహార పదార్థాలు ఉన్న గదిలోనికి వెళ్ళాయి. ఒక చిన్న సమావేశం నిర్వహించు కొన్నాయి. వాళ్ళ రాజు సూచనల ప్రకారం ఆహార ధాన్యాలను తీసుకువెళుతున్నాయని అర్థం అవుతుంది.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “ఎ, ఏ, ఐ” అక్షరాలకు సున్న చుట్టండి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో “ఏ, ఏ” అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 68

ఇ) చిత్రాలను చదవండి. పదంలోని అక్షరానికి చుట్టండి. వర్ణమాలలో గుర్తించండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఎ
4, 5 అక్షరాలు ఏమిటి ?
జవాబు: ఏ, ఇ
1, 3, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఎండ
1, 2, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఎడమ

ఉ) కింది బొమ్మలు ఎ, ఏ, ఐ అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ఎ, ఏ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 69

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ అక్షరాలు రాయండి.

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చిత్రానికి తగిన రంగులు వేయండి.

జవాబు:
ఏనగు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class Maths Solutions 6th Lesson ముగ్గుల్లో సంక్రాంతి Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class Telugu Solutions Chapter 6 ముగ్గుల్లో సంక్రాంతి

Textbook Page No. 48

చిత్రం చూడండి. ఆలోచించి మాట్లాడండి.

ప్రశ్నలకు జవాబులు చెప్ప౦డి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో ఏమేమి ఉన్నాయి?
జవాబు:
చిత్రంలో క్రిస్మస్ చెట్టు, బుద్ధుడి విగ్రహం, నెలవంక, చుక్కలు గాలి పటాలు ఉన్నాయి.

ప్రశ్న 2.
చిత్రంలో ఎవరెవరున్నారు? వాళ్ళు ఏం చేస్తున్నారు?
జవాబు:
మొదటి చిత్రంలో : క్రిస్మస్ చెట్టు దగ్గర క్రిస్మస్ తాత పిల్లలకు బహుమతులిస్తూ మిఠాయిలు పంచుతున్నాడు.
రెండవ చిత్రంలో : బౌద్ధగురువులు బుద్ధుని ముందు ప్రార్థన చేస్తుంటే అనేక మంది. పర్యాటకులు, భక్తులు సమస్కరిస్తున్నారు.
మూడవ చిత్రంలో : మహమదీయులు రంజాన్ వేడుక జరుపుకుంటున్నారు.
నాలుగవ చిత్రంలో : పిల్లలు వేడుకగా గాలి పటాలు ఎగరవేస్తున్నారు.

ప్రశ్న 3.
మీరు జరుపుకునే పండుగల గూర్చి చెప్ప౦డి?
జవాబు:
వినాయక చవితి, దసరా పండుగ, దీపావళి, సంక్రాంతి, శివరాత్రి, క్రిస్మస్, రంజాన్.

Textbook Page No. 54

ఇవి చేయండి

వినడం – ఆలోచించి మాట్లాడటం

ప్రశ్న 1.
ముగ్గుల పోటీలు ఏయే సందార్భాలలో నిర్వహిస్తారు ?
జవాబు:
ముగ్గుల పోటీలు సంక్రాంతి పండుగ సమయాలలో – నిర్వహిస్తారు. అంతేకాకుండా – నవంబరు-14, బాలల దినోత్సవం సందర్భంగా ఆగస్ట్ – 15, స్వాంతంత్ర దినోత్సవం సందర్భంగా, బాలలకు పోటీలుగా నిర్వహిస్తారు.

ప్రశ్న 2.
భోగిమంటలో ఏయే వస్తువులు వేయవచ్చు? ఏయే వస్తువులు వేయకూడదు?
జవాబు:
ఆవు పేడ పిడకలు, పాత కర్రసామాను, ఎండు కట్టెలు, పిడకల దండలు భోగిమంటల్లో వేస్తారు. ఇవికాక ఇంకేమీ వేయకూడదు.

ప్రశ్న 3.
మీ ప్రాంతంలో సంక్రాంతి పండుగ ఎలా జరుపుకుంటారు ?
జవాబు:
మా ప్రాంతంలో సంక్రాంతి పండుగ చాలా గొప్పగా, వైభవంగా జరుపుకుంటాము. సంక్రాంతికి నిలవ పిండివంటగా- అరిసెలు చేసుకుంటాము. పెద్దలు ఎడ్ల పందాలు, బండరాయి లాగుడు పందాలు, కోళ్ళ పందాలు ఆడతారు. వీధుల్లో పెద్ద పెద్ద ముగ్గులు వేసి ఒకరి ముగ్గు మరొకరి ముగ్గుతో కలిపి సమైక్యతా భావాన్ని చూపుతారు. గంగిరెద్దుల వాళ్ళు ఆడతారు. హరిదాసు వచ్చి పాటలు పాడి దీవెనలు ఇస్తాడు. ముగ్గుల పోటీలు జరుగుతాయి. పాడి పంటలతో దేశం కళకళలాడాలని పశువులకు పూజలు చేస్తారు. ఇంటిలోని పెద్దలకు బట్టలు పెట్టి ఆశీస్సులు పొందుతారు.

ప్రశ్న 4.
మీ ప్రాంతంలో సంక్రాంతికి ఏయే పోటీలు నిర్వహిస్తారు?
జవాబు:
ముగ్గుల పోటీలు, ఎడ్ల పందాలు, కోడి పందాలు, కుస్తీ పోటీలు, కావిడి పందాలు, పరుగు పందాలు, మొదలైనవి నిర్వహిస్తారు.

చదవడం – వ్యక్త పరచడం

అ) కింది పేరా చదివి ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

“ ఈ ఎద్దుల ముగ్గులో కొమ్ములకు ఎంత చక్కని రంగులు వేశారో చూడండి! గొబ్బిళ్ళు, దీపాలు, పూర్ణకలశాలతో ముగ్గులను అందంగా అలంకరించారు. మనకు ఆహారాన్ని అందించే పశువులను కనుమ పండుగ నాడు ఇలాగే పూజిస్తారు. జానపద కళారూపాలు ప్రదర్శించిన వారికి ధాన్యం, బట్టలు, కూరగాయలు, డబ్బులు మొదలైనవి గ్రామస్తులు బహూకరిస్తారు”

ప్రశ్న 1.
ముగ్గులను వేటితో అలంకరించారు?
జవాబు:
గొబ్బిళ్ళు, దీపాలు, పూర్ణకలశాలతో ముగ్గులను అలంకరిస్తారు.

ప్రశ్న 2.
పశువులను ఎలా పూజిస్తారు?
జవాబు:
కొమ్ములకు చక్కని రంగులు వేసి, నుదుట బొట్టు పెట్టి, వీపున కొత్త వస్త్రాలు వేసి కాళ్ళ గిట్టలకు గజ్జలు తొడిగి, హారతులిచ్చి పూజిస్తారు.

ప్రశ్న 3.
జానపద కళాకారులకు గ్రామస్తులు ఏమి బహూకరిస్తారు?
జవాబు:
ధాన్యం, బట్టలు, కూరగాయలు, డబ్బులు మొ||వి బహుకరిస్తారు.

ఆ) పాఠం చదవండి. ఖాళీలలో రాయండి:

ప్రశ్న 1.
ఈ పాఠంలో ఉన్న పాత్రల పేర్లు.
జవాబు:

1. అనూష.
2. ఆదిత్య
3. అత్తమ్మ

ప్రశ్న 2.
మీకు ఆశ్చర్యంగా అనిపించిన ముగ్గులు.
జవాబు:

1. కోడిపుంజుల ముగ్గు
2. ధనుస్సంక్రమణం ముగ్గు
3. స్త్రీ శక్తి ముగ్గు
4. ఓటు గొప్పదనాన్ని తెలిపే ముగ్గు
5. రధం ముగ్గు
6. సందేశాలిచ్చే ముగ్గులు.

ప్రశ్న 3.
రథం ముగ్గు దేనిని సూచిస్తుంది.
జవాబు:
దక్షిణాయనం నుండి ఉత్తరాయణానికి సూర్యుని ప్రయాణాన్ని తెలియజేస్తుంది.

ప్రశ్న 4.
స్త్రీశక్తి ముగ్గులో ఏమేమి ఉన్నాయి.
జవాబు:
స్త్రీ శక్తి ముగ్గులో – ఒక స్త్రీ పది చేతులతో, స్టెతస్కోపు పుస్తకం, చీపురు, గరిటి, తుపాకీ, రెంచి, చక్రం, కొడవలి, పూలదండ, టెన్నిస్ రాకెట్, పట్టుకొని మరో రెండు చేతులతో పసిపాపను ఎత్తుకుని, నల్లకోటు తొడుక్కొని ఉంది.

Textbook Page No. 55

ఇ) కింది పేరాను చదివి. ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

రంజాన్

ముస్లింలు జరుపుకునే పండుగలలో పవిత్రమైన పండుగ రంజాన్. దీన్ని “ఈద్” అని, ‘ఈద్-ఉల్-ఫితర్’ అని కూడా అంటారు. ఈ పండుగ ఇస్లాం కేలండర్ ప్రకారం రంజాన్ నెల మొదటి రోజున
ప్రారంభమవుతుంది. ఈ రోజు రాత్రి చంద్ర దర్శనం కాగానే మసీదుల్లో “తరావీ నమాజ్ ‘ అనే ప్రత్యేక ప్రార్థనలు చేస్తారు.

రంజాన్ నెల అంతా ఉపవాసాలు ఉంటారు. తెల్లవారుఝామున నాలుగు గంటలకే నిద్ర లేస్తారు. సూర్యోదయానికి సుమారు గంటన్నరముందే భోజనం చేస్తారు. దీనిని ‘సహరి’ అంటారు. పగలంతా ఉపవాసం ఉంటారు. సూర్యాస్తమయం తరువాత ఉపవాసదీక్ష విరమిస్తారు. దీనిని ‘ఇఫ్తార్ ‘ అంటారు.
‘జకాత్ ‘ చేస్తారు. జకాత్ అంటే సంవత్సరానికి ఒకసారి వారి ఆదాయం , సంపద పై ఒక లెక్క ప్రకారం పేదలకు దానధర్మాలు చేయటం. రంజాన్ నెల చివరిరోజు చంద్రదర్శనంతో షవ్వాల్ ‘ నెల మొదలవుతుంది. ఆ మరునాడు పెద్దయెత్తున ‘ఈద్’ పండుగను జరుపుకుంటారు. అందరూ కొత్త బట్టలు ధరించి ‘ఈద్ గాహ్’కి వెళ్ళి సామూహిక ప్రార్ధనలు చేస్తారు. అనంతరం ఒకరికొకరు శుభాకాంక్షలు తెలుపుకుంటారు.
సేమ్యా పాయసాన్ని ఇంటిల్లిపాదీ. ఆ రోజు ఉదయం సేవిస్తారు. ఆ సాయంత్రం మిత్రులను, బంధువులను ఇంటికి పిలిచి, విందు ఏర్పాటుచేస్తారు.

ప్రశ్న 1.
‘రంజాన్’ పండుగకున్న మరోక పేరు ఏమిటి?
జవాబు:
“ఈద్” లేదా, ‘ఈద్-ఉల్-ఫితర్’

ప్రశ్న 2.
సహరి అంటే ఏమిటి?
జవాబు:
రంజాన్ మాసంలో ఉపవాసాలుండి – తెల్లవారు ఝామున నాలుగు గంటలకే నిద్రలేచి – సూర్యోదయానికి సుమారు గంటన్నరముందే భోజనం చేస్తారు. దీనినే “సహరి” అంటారు.

ప్రశ్న 3.
జకాత్ గురించి చెప్ప౦డి?
జవాబు:
జకాత్ అంటే సంవత్సరానికి ఒకసారి వారి ఆదాయం, సంపద పై ఒక లెక్క ప్రకారం పేదలకు దాన ధర్మాలు చేయటం.

ప్రశ్న 4.
రంజాన్ మాసంలో ముస్లింలు ఉపవాస దీక్ష ఎలా చేస్తారు?
జవాబు:
పగలంతా ఉపవాసం ఉంటారు. సూర్యాస్తమయం తరువాత ఉపవాస దీక్ష విరమిస్తారు. దీనినే ఇఫ్తార్ అంటారు.

Textbook Page No. 56

పదజాలం

అ) పాఠంలో ఒత్తు పదాలను గుర్తించి రాయండి.

ఉదా : పొంగళ్ళు, పెద్ద ముగ్గు అత్తమ్మ
______________ _____________
______________ _____________
జవాబు:
1. గంగిరెద్దు
2) ముత్యాల ముగ్గు
3) పద్మాల ముగ్గు
4) నెమళ్ళముగ్గు
5) ఎండబెట్టి
6) దండగుచ్చి
7) బట్టలు
8) పొట్టేళ్ళు
9) అబ్బ

ఆ) క్రింది పదాలకు వ్యతిరేఖ పదాలు రాయండి.

వెళ్ళు × వెళ్ళద్దు
సంతోషం × దుఃఖం
దక్షిణం × ఉత్తరం
లోపల × బైట
ఎత్తు × ఎత్తద్దు, దించు
పొడవు × వెడల్పు
ఉదయించడం × అస్తమించడం
ముందు × వెనుక

ఇ) క్రింది పదాలకు అర్ధాలు రాసి వాక్యంలో ప్రయోగించండి.

ఉదా : సంబర పడ్డాడు = సంతోషపడ్డాడు
మా తమ్ముడు నాన్న ఇచ్చిన కారు బొమ్మను చూసి సంబరపడ్డాడు.

1. పశువులు = జంతువులు, గొడ్లు
సంక్రాంతి పండుగలలో – కనుమరోజు పశువులను పూజ చేస్తారు.
2. నెలలు = మాసాలు
ఆశ్వీజ, కార్తీక మాసాలు శరదృతువు. (లేదా) ఒక సంవత్సరానికి 12 నెలలు.
3. విశిష్ఠత = గొప్పతనము
పది మందిలో మన గొప్పతనము, చదువు వలన బయటపడుతుంది.
4. కలశం = చిన్న కుండ, (లేదా) చెంబు
ప్రతి పూజ ముందు కలశారాధనం చేస్తారు.
5. దండలు = మాలలు
అమ్మవారిని పూల మాలలతో అలంకరిస్తారు.

Textbook Page No. 57

ఈ) కింది గళ్ళలోని ఆహార పదార్థాల పదాలను వెతికి రాయండి.

ఉదా|| పులిహోర
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________
5. _________
జవాబు:

1. హల్వా
2. పొంగలి
3. లడ్డూ
4. వడ
5. ” గారెలు డ్రూలు
6. అప్పడాలు వైరాలు
7. గవ్వలు
8. అన్నం
9. పెరుగు

ఉ) కింది తమాషా పదాలు చూడండి.

ఒకే పదం వేర్వేరు సందర్భాలలో వేరువేరు అర్ధాలతో ఉపయోగిస్తున్నాము. కింది ఉదాహరణలను గమనించండి. కింద ‘తల’ కు సంబంధించిన పదాలు ఉన్నాయి. వాటి అర్థాలను తెలుసుకోండి. వాటిని ఉపయోగించి సొంత వాక్యాలు చెప్ప౦డి.
ఉదా॥ మట్టి – మట్టి అంటే మన్ను

1. తలవంపులు : అవమానాలు
2. తలసరి : సగటు
3. తలపండిన : జ్ఞానవంతులు, పెద్దలు, మేధావులు, పండితులు
4. తలలో నాలుక : అందరికీ అందుబాటులో ఉండడం, ఇష్టుడై ఉండుట
5. తలదూర్చడం : కల్పించుకోవడం

సొంత వాక్యాలు

1. తలవంపులు : బిడ్డలు తల్లిదండ్రులకు తలవంపులు తీసుకురాకూడదు.
2. తలసరి : వ్యక్తి తలసరి ఆదాయాన్ని బట్టి పన్ను విధించబడుతుంది.
3. తలపండిన : మా గురువుగారు తలపండిన మేధావి.
4. తలలో నాలుక : నా మిత్రుడు అందరికీ తలలో నాలుకగా మెలుగుతాడు.
5. తలదూర్చడం : మనకు కాని విషయంలో తలదూర్చడం మంచిది కాదు.

స్వీయరచన

కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి

ప్రశ్న 1.
సంక్రాంతి పండుగను ఎన్ని రోజులు జరుపుకుంటారు?
జవాబు:
సంక్రాంతి పండుగను మాసం రోజులు జరుపుకుంటారు. అందులో భోగి, సంక్రాంతి, కనుమ, ముక్కనుమ ప్రధానమైన పండుగ రోజులుగా జరుపుకుంటారు.

ప్రశ్న 2.
సంక్రాంతి పండుగ సందర్భంగా గ్రామాలలో కనిపించే జానపద కళారూపాలు ఏవి?
జవాబు:
కోడి పందాలు, పొట్టేళ్ళ పందాలు, ఎడ్లబండి పరుగు పందాలు, గుర్రపుస్వారీ, సంగిడి రాళ్ళు ఎత్తడం, కుస్తీ పోటీలు, కబడ్డీ, వాలిబాల్ పోటీలు, ముగ్గుల పోటీలు, గంగిరెద్దులాటలు, బొమ్మల కొలువులు, హరిదాసుల పాటలు, గాలిపటాలాటలు.

ప్రశ్న 3.
భోగిపండుగను ఎలా జరుపుకుంటారు?
జవాబు:
భోగి పండుగను భోగిమంటలతో మొదలు పెడతారు. ఆమంటలలో ఆవు పేడ పిడకలు, పాత కర్రసామానును, ఎండు కట్టెలు వేస్తారు. పిడకల దండలు కూడా వేసి భోగిమంటలు వేసి నీళ్ళు కాస్తారు. ఆ నీళ్ళు పోసుకుంటే- సంవత్సరం పీడ తొలగిపోతుందని నమ్ముతారు. ఇంటి ముందు భోగి పళ్ళ ముగ్గు వేస్తారు- భోగి రోజు సాయంత్రం రేగుపళ్ళు, శనగలు, చెరుకు ముక్కలు, చిల్లర డబ్బులు, బంతిపూల రేకులు కలిపి పిల్లలకు, పెద్దలు భోగిపళ్ళు పోస్తారు. పెద్ద ముత్తైదువులను పిలిచి తాంబులాలు ఇస్తారు. ఈ విధంగా భోగి పండుగ జరుపుతారు.

ప్రశ్న 4.
ధనుర్మాసంలో మీ గ్రామంలో ఏయే కార్యక్రమాలు చేస్తారు?
జవాబు:
ధనుర్మాసంలో మా గ్రామంలో – తెల్లవారుఝాము నుండే కార్యక్రమాలు మొదలవుతాయి. పారాయణ మండలి సభ్యులందరూ తెల్లవారుఝామున నగర సంకీర్తన చేస్తారు. వైష్ణవ సంకీర్తన చేస్తారు. విష్ణుసహస్రనామ పారాయణ చేస్తారు. దేవాలయాల- అర్చకులు – గోదాదేవి వ్రాసిన తిరుప్పావై పాశురాలు రోజుకొక్కటి పాడి స్వామిని నిద్రలేపుతారు. అప్పుడు చేసిన “ధనుస్సును” (ప్రసాదాన్ని ) నివేదన చేసి భక్తులకు వితరణ చేస్తారు.

ఈ మాసమంతా…. దైవ చింతనలో కాలం గుడుపుతారు. ముక్కోటి ఏకాదశి రోజున నారాయణుని ఉత్తర ద్వార దర్శనం చేసుకుని తరిస్తారు.
ఈ సంక్రాంతి పండుగను ఘనంగా జరుపుకుంటారు.

Textbook Page No. 58

సృజనాత్మకత

రంగు రంగు ముగ్గుల చిత్రాలను సేకరించండి. తరగతిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:
విద్యార్థికృత్యము

ప్రశంస

మీ స్నేహితులు జరుపుకునే పండుగ సందార్భాలలో వారిని మీరు ఎలా అభినందిస్తారు?
జవాబు:
సౌమ్యా! నీకు సంక్రాంతి శుభాకాంక్షలు. ఈ రోజు నీవు చాలా అందంగా ఉన్నావు. నువ్వు ధరించిన ఈ పట్టుపరికిణీ దుస్తులు నీకు చక్కగా ఉన్నాయి. మన పండుగ సంస్కృతి ఆచారాలు పాటిస్తున్నావు. అంతేకాక నువ్వు మీ ఇంటిముందు వేసిన ముగ్గు చూశాను. చాలా బాగుంది. అందులో గొబ్బెమ్మను పెట్టావు కదూ! చాలా బాగుంది, ఈ విధమైన ఆచారాలు నువ్వు బాగా పాటిస్తావు. నువ్వు మా అందరికీ ఆదర్శం. అందుకే నీకు మళ్ళి ఒక్కసారి పండుగ శుభాకాంక్షలు.

భాషాంశాలు

అ) క్రింది వాక్యాలలో గీత గీసిన పదాలను గమనించండి.
ఇది అందమైన నెమలి.
రమ పచ్చని గాజులు కొన్నది.
ఇది తియ్యని మామిడి పండు.
అరిసెలు కమ్మని వంటకం
అందమైన, పచ్చని, తియ్యని, కమ్మని అనేవి గుణాన్ని తెలిపే పదాలు. నెమలి,గాజులు,మామిడి, అరిసెలు అనే నామవాచకాల గుణాలని అవి తెలియజేస్తున్నాయి. ఒక వాక్యంలో నామవాచకం రంగు, రుచి,స్థితి మొదలైన గుణాలను తెలియజేసే పదాలను ‘విశేషణాలు’ అంటారు. వాక్యంలో విశేషణం సాధారణంగా నామవాచకానికి ముందు వస్తుంది.
జవాబు:
‘విద్యార్థికృత్యము.

ఆ) కింది వాక్యాలు చదవండి. విశేషణ పదాల కింద గీత గాయండి

1. ఏనుగు పెద్ద జంతువు.
జవాబు: పెద్ద

2. నిమ్మకాయకు పుల్లని రుచి ఉంటుంది.
జవాబు: పుల్లని

3. పుస్తకానికి అందమైన అట్ట వేసారు.
జవాబు: అందమైన

4. పచ్చని గోరింటాకు ఎర్రగా పండుతుంది.
జవాబు: ఎర్రగా

5. కాచిన పాలు తాగాలి.
జవాబు: కాచిన

ఇ) కింది విశేషణ పదాలను ఉపయోగించి, వాక్యాలు రాయండి.
(చక్కని, మంచి, పెద్ద, తెలివైన, చురుకైన)
జవాబు:
1. మా అక్క చక్కని ముగ్గు వేసింది.
2. నా మిత్రుడు మంచి వాడు.
3. మా ఇంటి ముందు పెద్ద చెట్టు ఉంది.
4. తెనాలి రామలింగడు తెలివైనవాడు (లేదా) మా చెల్లి తెలివైనది.
5. మా చెల్లి తెలివైనది. చురుకైనది.

పదాలు – అర్థాలు

పద్మం = తామరపువ్వు
విశిష్టత = గొప్పతనం, ప్రత్యేకత
సంబరం = సంతోషం
ధనుస్సు = విల్లు
ఆయనం = గమనం
రాశి = నక్షత్రాల గుంపు
కలశం = చిన్నకుండ లేదా చెంబు
గొబ్బిళ్ళు = ముగ్గుపై పసుపు, కుంకాలు, పువ్వులు అలంకరించిన ఆవు పేడ ముద్దలు.

ఈ మాసపు గేయం

గొబ్బిళ్ళ పాట

గొబ్బియళ్ళో గొబ్బియళ్ళో
గొబ్బియళ్ళో చందమామ ఓ చందమామ

విత్తు విత్తు నాటారంట
ఏం విత్తు నాటారంట
రాజుగారి తోటలో ‘జాం విత్తు నాటారంట’
ఔనాట అక్కల్లార చంద్రగిరి భామల్లారా || గొబ్బి ||

పువ్వు పువ్వు పూచిందంట
ఏం పువ్వు పూచిందంట
రాజుగారి తోటలో ‘జాం పువ్వు పుచిందంట”
ఔనాట అక్కల్లార చంద్రగిరి భామల్లారా ||గొబ్బి!!

పండు పండు పండిందంట
ఏం పండు పండిందంట పండు పండిందంట
రాజుగారి తోటలో ‘జాం పండు పండిందంట”
ఔనాట అక్కల్లార చంద్రగిరి భామల్లారా
గొబ్బి ,.

ఈ మాసపు కథ

నకిలీ కన్ను

ధనికుడి లోభం, దరిద్రుడి దానం అని సామెత.
మౌల్వీ నసీరుద్దీన్ ప్రార్థన చేసుకునే మసీదు శిథిలావస్థకు చేరుకుంది. పాతదైపోయి ఎప్పుడైనా పడిపోయేట్టు ఉంది. అక్కడ ప్రార్థనకు వచ్చేవాళ్లంతా చాలా పేదవాళ్లు. మసీదును బాగుచేసుకోవాలన్న కోరిక ఉన్నా దానికి తగిన శ్లోమత లేనివాళ్లు.

మౌల్వీ నసీరుద్దీన్ కు మసీదు గురించిన చింత పట్టుకుంది. ప్రార్థన చేసుకునే సమయంలో మసీదు కూలితే? అన్నభయం పట్టుకుంది.
అయన బాగా ఆలోచించి మసీదు మరమ్మతుకు పథకం తయారుచేశాడు. ఇరుగు పొరుగు వాళ్లను సమావేశపరచాలని నిర్ణయించుకున్నాడు. ప్రయత్నం కూడా ప్రారంభించాడు.

ముందుగా మౌల్వీ ఒక ధనికుడి ఇంటికి వెళ్లాడు. ఆయన ఎంత ధనికుడో అంత లోభి కూడా. ఆ ధనికుడి కళ్లలో ఒకటి నకిలీది. ఎవరికీ అతని దగ్గర చందా అడగాలన్న ఊహ కూడా కలగదు. మౌల్వీ నసీరుద్దీన్ ముందు అతని ఇంటికే వెళ్లాడు.

ధనికుడు మౌల్వీ వచ్చిన కారణం అడిగాడు. మౌల్వీ నసీరుద్దీన్ ధనికుడికి మసీదు పరిస్థితి వివరించాడు. ధనికుడు చందా ఇస్తాను కానీ ఒక షరతు ఉందన్నాడు. మౌల్వీ అడిగాడు, “ షరతు ఏమిటి?”

“నా కళ్లలో ఏది నకిలీ కన్నో కనుక్కో చందా ఇస్తాను” అన్నాడు ధనికుడు. మౌల్వీ ధనికుడి కళ్లలోకి ఒకసారి చూసి ఎడమకన్ను నకిలీదని చెప్పాడు. ధనికుడు ఆశ్చర్యపోయాడు. ఎలా కనుక్కోగలిగావని అడిగాడు.
మౌల్వీ సూటిగా జవాబిచ్చాడు ” మీ అసలు కన్నుకు దయా ప్రేమా ఉండవు కదా! అందుకే అది రాయిలా కనిపిస్తున్నది. మీ ఎడమ కంట్లో కొంచెం దయా ప్రేమా కనిపించాయి. కాబట్టి అదే నకిలీదై ఉండాలి”

మౌల్వీ నసీరుద్దీన్ నిర్మొహమాటంగా చెప్పిన మాటలకు లోభి అయిన ధనికుడు సిగ్గు పడ్డాడు. మొత్తం మసీదు మరమ్మతు ఖర్చు తానే భరించడమే కాక మౌల్వీకి కూడా మంచి కానుక ఇచ్చాడు.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 11th Lesson Earth to Space Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 11 Earth to Space

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Write the differences between Latitudes and Longitudes?
Answer:

Question 2.
Write about the globe?
Answer:
A globe is a simple and accurate model of the earth. It shows the distribu tion of land and water on the surface of the earth, we can also see the correct shape, size and location of the continents and oceans on a globe.

Question 3.
What is the shape of the earth?
Answer:
In ancient, times people believed that the earth was flat and has steep edges. Ferdinand Magellan, a Portuguese explorer, sailed around the world and proved that the earth is round. Pictures taken from space have also proved that the earth is like a sphere.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
If the earth stops its rotation what will happen?
Answer;

1. Day and nights may not be formed
2. All the bodies like rocks, topsoil, trees, buildings etc,, would be swept away into the atmosphere.

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Make a model of the solar system using balls of different sizes to represent the planets?
Answer:
Students Activity.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the information about artificial satellites sent by India and their purposes. Write a brief note.
Answer:

1. An artificial satellite is an object that people have made and launched into orbit using rockets. Aryabhatta was the India’s first satellite lanunched in 1975.
2. Chandrayaan-2 is an artificial satellite launched by GSLV-MKIII-M1 from Satish Dhavan space centre in Sriharikota on 22nd July 2019. It is India’s 2nd mission on the moon followed after Chandrayan-1. It comprises of an orbiter, lander and rover.
3. Artificial Satellites provide services in the areas of communications, broad casting metrology, oceanography and resources survey. Now-a-days we are using internet, mobile phone and online sendees because of these artificial satellites.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw Latitudes and Longitudes on the surface of a ball.
Answer:
Students activity.

VI. Appreciation, values, application to dialy life biodiversity:

Question 8.
Why is the earth, the only planet which is only habitat by human beings?
Answer:
Earth is the only planet in our solar system that has a large water i.e 74% of the surface and living conditions for human beings. Earth is called a blue planet because of its water. Since it is having water and living conditions it is only habitat by human beings.

Additional Questions:

Question 1.
What is rotation?
Answer:
The movement of the earth on its own imaginary axis is called ‘Rotation’. Earth completes one rotation in 24 hours. Due to earths rotation only Day and Nights are formed.

Question 2.
What is revolution?
Answer:
The movement of the earth around the sun is called its ‘revolution’. The earth revolves around the sun in an oval path which is called an orbit. It takes 365 days to complete one revolution for the earth. Revolution of the earth causes four seasons- Summer, Autumn, Winter and Spring.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
________ is only the natural satellite to the earth.
A) Mars
B) Moon
C) Venus
D) None
Answer:
B) Moon

Question 2.
The object that revolves around the planet is called ________.
A) satellite
B) planet
C) earth
D) moon
Answer:
A) satellite

Question 3.
The sun and the objects rotating around the sun are called the ________.
A) planets
B) space
C) solar system
D) none
Answer:
C) solar system

Question 4.
The imaginary lines that are drawn vertical on the globe are ________.
A) latitudes
B) longitudes
C) meridians
D) B & C
Answer:
D) B & C

Question 5.
The imaginary line drawn horizantal on the globe are ________.
A) latitudes
B) parallels
C) A & B
D) none
Answer:
C) A & B

Question 6.
Revolution causes ________.
A) days
B) nights
C) seasons
D) none
Answer:
C) seasons

Question 7.
Rotation causes ________.
A) days
B) nights
C) A & B
D) none
Answer:
C) A & B

Question 8.
Moon moves around the earth. It takes ________ days for one revolution.
A) 10 days
B) 30 days
C) 25 days
D) 27 days
Answer:
D) 27 days

Question 9.
Chandrayaan-2 was launched on ________.
A) 22nd july 2019
B) 22ndjune 2019
C) 22nd july 2018
D) none
Answer:
A) 22nd july 2019

Question 10.
The longitude that divides the globe into two equal parts is ________.
A) Equator
B) Prime meridian
C) latitude
D) none
Answer:
B) Prime meridian.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 10th Lesson The Journey of India for Freedom Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 10 The Journey of India for Freedom

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Explain what would happened if freedom fighters had not sacrifice their lives for us?
Answer:
If freedom fighters had not sacrificed their lives for us we may not get freedom.
Freedom is a condition in which people have the opportunity to speak, act and pursue happiness without unnecessary external restrictions. Freedom is the base to lead high quality of life.

Question 2.
Write a brief note on Indian freedom movement?
Answer:
Indian Freedom Movement:-

1. Europeans discovered sea route to India in 1498. The Portuguese, Dutch, the French and the British landed in India one after the other for trade. The British established the East India Company.
2. They began rule in our country from 1757. People in many parts rebelled against the rule of British in 1857. Which is known as first war of Independence.
3. In the year 1885 the Indian National congress was formed. It fought against the British rule.
4. Gandhiji joined the freedom movement in 1919. He started Non co-operation movement(1922) and the Salt Satyagraha (1930) movement.
5. The Indian National Congress demanded the british to quit the land immediately in 1942. As a result they left India on midnight of 14th August 1947. So, we celebrate Independence day on 15th August every year.
   This is all about the Indian Freedom Movement.

Question 3.
Name some of the freedom fighters you know ?
Answer:
Names of freedom fighters:-
Bhagat singh, Lai Bahadur Shastry, Bal Gangadhar Tilak, Rani Lakshmi Bai, Subhas Chandrabose, Jawaharlal Nehru, B.R Ambedkar, Sardar vallabhai patel etc.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What would have happened if Mahatma Gandhi had not arrived to India from South Africa?
Answer:
Gandhiji brought an international reputation as a leading Indian Nationalist, theorist and community organiser. He gave the slogan ‘Do or Die’ to fight against British which is called ‘Quit India Movement’.

He became Prominent leader of the Indian National congress and involved in many Indian freedom struggles such as Non-cooperation Movement Salt Satyagraha and Quit India Movement which leads to Indian Independence. If Gandhiji had not arrived to India from South Africa. India may not get freedom by 1947.

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Why do people install statues?
Answer:
People install statues to honour a special person or event. Statues of great persons are a source of inspirations. Makes our moral high remembrance for their contribution to society, nation, religion etc.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the picture of our freedom fighters and prepare an album (Project)?
Answer:
Students activity.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw the National Flag and colour it.
Answer:
Students activity.

VI. Appreciation:

Question 8.
How do you appreciate the sacrifices of the Indian freedom fighters and write a brief note?
Answer:
Freedom fighters of India are real source of inspiration and motivation. They sacrified their lives to provide us a independent India. They had dreams of social and economic justice equality in New India. We should enjoy that freedom in a proper way by leading an ethical and moral life.

Additional Questions:

Question 1.
What are historical monuments ? Give examples?
Answer:
A monument is a statue or building that is built to honour a special person or event.The Taj Mahal, Red fort, the Hawamahal, the Sanchistupa are some examples of historical monuments.

Question 2.
Who are famous freedom fighters from Andhra Pradesh?
Answer:
Alluri Sitarama raju, Duggirala Gopala Krishna, Duvvuri Subbamma, Gadicherla Hari Sarvothama Rao, Konda Venkatappayya, Ponaka kanakamma, Sri Potti Sree Ramulu. Tanguturi Prakasam Pantulu are famous freedom fighters from Andhra Pradesh.

Multiple Choice Questions:

A. Choose the correct answer:

Question 1.
Vasco-da-gama discovered a sea route from Europe to India in the year _______.
A) 1947
B) 1498
C) 1489
D)none
Answer:
B) 1498

Question 2.
Indian National Congress was formed in the year _______.
A) 1985
B) 1880
C) 1885
D) 1785
Answer:
C) 1885

Question 3.
Gandhiji joined the freedom movement in the year _______.
A) 1910
B) 1919
C) 1719
D) 1819
Answer:
B) 1919

Question 4.
Independence day _______.
A) 15th August 1947
B) 26th January 1950
C) 15th August 1942
D) 1919
Answer:
A) 15th August 1947

Question 5.
When do we celebrate Republic day _______.
a) 15th August 1947
B) 26th January 1950
C) 15th August 1942
D) 1919
Answer:
B) 26th January 1950

Question 6.
The revolt of _______ was known as the first war of Independence.
A) 1757
B) 1887
C) 1947
D) 1857
Answer:
D) 1857

B) Match the following events with the years :

Answer:
1. E
2. D
3. B
4. A
5. C

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Telugu Solutions 7th Lesson అమ్మ ఒడి, మేఘం – ఛత్రం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Telugu Solutions Chapter 7 అమ్మ ఒడి, మేఘం – ఛత్రం

Textbook Page No. 70

ఒ, ఓ, ఔ

ఇది మా బడి
ఇది మా గుడి
ఇది మా అమ్మ ఒడి
ఓరిమితో మరి నేరిమితో
బతుకును దిద్దే అమ్మ ఒడి

మా మనసులకు వెలుగిస్తుంది
మా భవితకు నవతను తెస్తుంది
ఇది మా బడి
ఇది మా గుడి
ఇది మా అమ్మ ఒడి.

Textbook Page No. 71

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
పాఠం చిత్రంలో పిల్లలు బడికి (స్కూల్ కి) వెళ్తున్నారు. చేయి ఊపుతున్నారు. సెలవ్ అని (Bye) చెప్తున్నారు. వెనుకకు తిరిగి చూస్తున్నారు. జాతీయ జెండా ఎగురుతుంది. స్కూల్ కి ముందు నుండి నడిచి, స్కూల్ లోకి వెళ్తున్నారు.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
చిత్ర ప్రదర్శన (ఎగ్జిబిషన్)లో చూస్తున్నారు. కొందరు పిల్లలు వాటిని వివరిస్తున్నారు. విద్యార్థులలో సృజనాత్మకత శక్తిని తీయటానికి ఈ ప్రదర్శనలు ఉపయోగపడతాయి.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో ‘ఒ, ఓ,’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో ‘ఒ, ఓ, ఔ’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

Textbook Page No. 72

ఇ) చిత్రం చూడండి. పదంలో ‘ఒ, ఓ, ఔ’ అక్షరాలను వర్ణమాలలో గుర్తించి చుట్టండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఒ

2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఓ

3వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఔ

1, 4 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఒర

3, 4 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఔర

2, 5 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఓడ

ఉ) కింది బొమ్మలు ఒ, ఓ, ఔ అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ఒ, ఓ, ఔ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 73

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ అక్షరాలు రాయండి.

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ చిత్రం గీయండి. రంగులు వేయండి.

జవాబు:
కొవ్వొత్తి

Textbook Page No. 74

మేఘం – ఛత్రం

ఋ, ఖ, ఘ, ఛ, ఝ

ఆటల పాటల పిల్లల్లారా
విన్నారా మీరీ మాటలు
ఋషి అన్నా ముని అన్నా ఒకటే ఒకటే
ఝషమన్నా చేపన్నా ఒకటే ఒకటే
నఖమన్నా గోరన్నా ఒకటే ఒకటే
ఖగమన్నా పక్షన్నా ఒకటే ఒకటే
మేఘమన్నా మొయిలన్నా ఒకటే ఒకటే
ఛత్రమన్నా గొడుగన్నా ఒకటే ఒకటే
అర్థం ఒకటే మాటలు వేరు
వస్తువు ఒకటే పేర్లే వేరు

Textbook Page No. 75

వినండి- మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

Textbook Page No. 63

ఆ) పాఠం చిత్రం చూడండి. చిత్రం గురించి మాట్లాడండి.
జవాబు:
చెట్టు క్రింద అరుగు పై ఋషి ఉన్నారు. ఆ ముని జపమాలతో తపస్సు చేసుకుంటున్నారు. చేపలు నీళ్ళల్లో ఉన్నాయి. పిల్లలు ఆడుతున్నారు. పాప గొడుగు వేసుకొని ఉన్నది. ప్రక్కన కుక్క ఉన్నది. చేపలను చూస్తున్నారు. ఈ పాఠంలో అదే అర్థం వచ్చే పదాలను పరిచయం చేసారు.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
అడవులలోని జంతువులను చూడవచ్చు. జంతువులన్నీ కలిసి మెలసి ఉన్నాయి. సింహం, ఉడత, కుందేలు, గాడిద, ఖడ్గమృగం, ఏనుగు, జింక, దుప్పి, తాబేలు, మొసలి, కోతి, పులి, చిలుక, పాము, ఎలుగుబంటి, కొండచిలువ ఉన్నాయి. చూడముచ్చటగా ఉన్నది ఈ అడవి ప్రపంచం.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “బు, ఖ, ఘ, ఛ, ఝ, ‘ అక్షరాలకు సున్న చుట్టండి.

ఆ) కింది చిత్రాలను చూడండి. వాక్యాలలో ఖ, ఝు, ఝ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 76

ఇ) కింది చిత్రాలు చూడండి. “బు, ఖ, ఘ, ఛ, ఝ” అక్షరాలకు చుట్టండి. వీటిని వర్ణమాలలో కూడా గుర్తించండి.

జవాబు:

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఖ
2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఘ
3వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ఝ
1, 4, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఖరం
3, 4, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఝరం
2, 5, 6 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: ఘటం

ఉ) గళ్ళలో ఖ, ఘ, ఛ, ఝు, ఝు అక్షరాలను గుర్తించండి. ఒక్కొక్క అక్షరానికి ఒక్కొక్క రంగు వేయండి.

జవాబు:

పిల్లలూ ! ఖ, ఘ, ఛ, ఝ, ఋ లకు వేర్వేరు రంగులు వేయండి.

ఊ) కింది పదాలను చదవండి. ‘ఖ, ఝ, ఘ’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 77

రాయండి.

ఆ) కింది అక్షరాలు కలుపుతూ పదాలు రాయండి.

జవాబు:

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మక

పిల్లలూ ! చిత్రానికి తగిన రంగులు వేయండి.

జవాబు:
గొడుగు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class Maths Solutions 5th Lesson సత్యమహిమ Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class Telugu Solutions Chapter 5 సత్యమహిమ

Textbook Page No. 37

చిత్రం చూడండి. ఆలోచించి మాట్లాడండి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో ఏమేమి ఉన్నాయి?
జవాబు:

1. త్రివర్ణ పతాకం
2. పాఠశాల
3. పూలకుండీ
4. మేఘాలు

ప్రశ్న 2.
చిత్రంలో ఎవరెవరు ఉన్నారు ?
జవాబు:

1. ఉపాధ్యాయురాలు
2. విధ్యార్థి
3. అనేకమంది చిన్న పిల్లలు

ప్రశ్న 3.
చిత్రంలో పిల్లలు ఏమి చేస్తున్నారు ?
జవాబు:
పిల్లలు ఆడుకుంటున్నారు.

Textbook Page No. 38

సత్య మహిమ

1) ఒక పల్లెటూరిలో అకలంక చరితుండు ఆదర్వుమాలిన బాదవా డొకడుండు

2) కట్టెలతో వాడు పొట్ట నింపుకొనుచు సత్య ప్రతంబుతో సత్యంబు జీవించు

3) ఒక నాడు వాడడవి
ఒక చెట్టు కొట్టుచో
గొడ్డలి చేజారి
పడ్డది. నీటిలోన,

4) అయ్యయ్యో! దైవమా!
అయ్యొ కుయ్యోమెట్రో
నా గొడ్డలే పోయె
నా గతి యింకేమి?

5) మా నాన్న వస్తాడు
మాకేమో తెస్తాడు
మరి గంజి పోస్తాడు
మమ్ము బ్రతికిస్తాడు

6) అనుచు తెన్నులు చూచి కనులోప్ప చెప్పేటి నా ముద్దు బిడ్డల మోమెట్లు కనుగొందు?

7) ఉత్త చేతులు బోయి
తత్తరం బెటు దీర్తు
పిల్లల కడుపల్లి
చల్లారు నెటు తగ్గి

8) యీ ఆర్తియినుమడి
నే దీర్తు నదిపడి
కనివాని దీనత
ఆ నదీ దేవత

9) చెన్నారు కరుణతో
అన్నాయనుచు బిల్చి
రంగారు వన్నెల
బంగారు గొడ్డలి

10) చూపి నీదేనేమొ
చూడుమాయని పల్కె
మిరుమిట్లు గొలుపుచు
మెరసెడి గొడ్డలి

11) తిలకించి యతడనె
తల చేతులాడించి
అది నాది కాదమ్మా
అది నాది కాదు

12) నాది కానిది నేను
మది కోరనోయమ్మ,
ఈ మొగంబుల కేమి?
ఈ మిసిమి పసలేమి?

13) వెంటనే ఆ దేవి
వెండి గొడ్డలి చూప
అది గూడ నాది కాదని
వాడు తల తిప్పె!

14) ఇనుపగొడ్డలి తీసి
ఇది చూడుమాయన్న
వాడు నాదేయంచు
వేడె తన కిమ్మంచు

15) వాని సత్యానికి
వాని ధర్మానికి
వాని నిరాశకు
ఆ దేవి కరుణించి,

16) బంగారు గొడ్డలిని
వెండి గొడ్డలియును
బహుమానముగ నిచ్చి
పంపించె దీవించి.

Textbook Page No. 41

ఇవి చేయండి

ఆలోచించి మాట్లాడటం

ప్రశ్న 1.
గేయాన్ని రాగయుక్తంగా పాడండి.
జవాబు:
విధ్యార్ధి కృత్యం

ప్రశ్న 2.
గేయ కథలో ఏయే గొడ్డళ్లను ఇచ్చిందో చెప్ప౦డి?
జవాబు:
బంగారు, వెండి, ఇనుప గొడ్డళ్ళను ఇచ్చింది.

ప్రశ్న 3.
కట్టెలు కొట్టేవాడు బంగారు గొడ్డలి ఎందుకు తీసుకోలేదో చెప్ప౦డి?
జవాబు:
నదీ దేవత బంగారు గొడ్డలి చూపించి ” ఈ గొడ్డలి నీదా!” అని అడిగినపుడు అతను. ఇది నాది కాదమ్మా! నా వంటి పేదవానికి బంగారు గొడ్డలి ఎందుకుంటుంది అని చెప్పి తీసుకోలేదు. దురాశ లేక పోవటం వలన, నిజాయితీ వలన బంగారు గొడ్డలి తీసుకోలేదు.

ప్రశ్న 4.
కట్టెలు కొట్టేవాడి స్థానంలో మీరుంటే ఏ గొడ్డలి తీసుకుంటారు? ఎందుకు?
జవాబు:
నా గొడ్డలి నేను తీసుకుంటాను. ఎందుకంటే దురాశ ద:ఖానికి చేటు. మనది కాని దాని కోసం మనం ఆశపడకూడదు. మనదైన వస్తువును వదల కూడదు.

ప్రశ్న 5.
కట్టెలు కొట్టేవాడిని మెచ్చుకున్న వనదేవత బహుమతిగా ఏమి ఇచ్చింది?
జవాబు:
బహుమతిగా.. తన (ఇనుప) అసలు గొడ్డలితో పాటు బంగారు, వెండి గొడ్డళ్ళు కూడా ఇచ్చి పంపింది.

చదవడం – వ్యక్త పరచడం

అ) కింది భావాలకు సరిపోయే గేయ భాగాలు గుర్తించి రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఒక పల్లెలో నీతిమంతంగా ఏ ఆధారం లేకుండా బతికే పేదవాడున్నాడు.
జవాబు:
ఆ ఒక పల్లెటూరిలో అకలంక చరితుండు, ఆదర్వుమాలిన బీదవాడొకడుండు

ప్రశ్న 2.
నా గొడ్డలి పోయింది నేనెలా బ్రతకాలి?
జవాబు:
నా గొడ్డలే పోయె, నాగతి యింకేమి?

ప్రశ్న 3.
బంగారు గొడ్డలి చూపించి ఇది నీదేనెమో చూడు.
జవాబు:
రంగారు వన్నెల, బంగారు గొడ్డలి, చూపి నీదేనేమొ చూడుమా యని పల్కె.

ప్రశ్న 4.
నాది నేను కోరను. నావంటి పేదవాడికి బంగారు గొడ్డలి ఎక్కడిది?
జవాబు:
నాది కానిది నేను, మది కోర నోయమ్మ, ఈ మొగంబుల కేమి? ఈ మిసిమి పసలేమి?

ఆ) గేయాన్ని చదవండి. ఒత్తు పదాలను గుర్తించి రాయండి.

ఉదా॥ సత్య వ్రతంబు ____________ ____________
______ ______ _______
జవాబు:
1) సత్య వ్రతంబు
2) పల్లెటూరిలో
3) ఆదర్వుమాలిన
4) నిత్యంబు
5) కనులొప్ప చేప్పేట
6) తత్తరం బెటు దీర్తు
7) గొడ్డలి
8) వాని ధర్మానికి
9) వాని సత్యానికి

Textbook Page No. 42

ఇ) కింది గేయకథ పాదాలను సరైన క్రమంలో రాయండి.

నా ముద్దు బిడ్డల.
అనుచు తెన్నులు చూచి
మోమెట్లు కనుగొందు
కనులొప్ప చెప్పేటి
జవాబు:
అనుచు తెన్నులు చూచి
కనులొప్ప చెప్పేటి
నా ముద్దు బిడ్డల
మోమెట్లు కనుగొందు

ఈ) కింది గేయకథ పాదానికి భావాన్ని రాయండి.

బంగారు గొడ్డలిని
వెండి గొడ్డలియును
బహుమానముగా నిచ్చి
పంపించె దీవించి.

భావం : అంతేకాకుండా బంగారు గొడ్డలినీ, వెండి గొడ్డలినీ కూడా అతనికి బహుమతిగా ఇచ్చి దీవించి పంపింది వన దేవత.

ఉ) కింది పదాలను సరైన ప్రదేశంలో రాయండి.

మేత పాలిచ్చి మెలగాలో పంజా తల్లిని సత్యసంధత లేగదూడ

ఒక ఊరిలో ఒక ఆవు ఉండేది. అది సాధుజంతువు. ఒకనాడు ఆ ఆవు అడవిలో………. మేస్తుండగా, ఆకలితో ఉన్న పులికంట బడింది. ఆవును చూడగానే ఒక్కసారిగా ………. విసరబోయింది. అప్పుడు ఆవు తనకో……….. ఉందని బుద్ధులు నేర్పి వస్తానని ప్రాధేయపడింది. మొదట పులి ఒప్పుకోలేదు. చివరకు సరే నంది. ఆవు ఇంటికి వెళ్ళి బిడ్డకు ………. ఇతరులతో ఎలా ……… బుద్ధులు నేర్పి, పులి దగ్గరకు వెళ్తుంది. దూడ కూడా…………….. అనుసరిస్తుంది. తల్లీబిడ్డల ప్రేమాభిమానాలు, ఆవు ……………. కు పులి మెచ్చి వాటిని విడిచి పెట్టి, నీ బిడ్డతో బతకమని చెప్పింది.
జవాబు:
ఒక ఊరిలో ఒక ఆవు ఉండేది. అది సాధుజంతువు. ఒకనాడు ఆ ఆవు అడవిలో మేత మేస్తుండగా, ఆకలితో ఉన్న పులికంట బడింది. ఆవును చూడగానే ఒక్కసారిగా పంజా విసరబోయింది. అప్పుడు ఆవు తనకో లేగదూడ ఉందని బుద్ధులు నేర్పివస్తానని. ప్రాధేయపడింది. మొదట పులి ఒప్పుకోలేదు. చివరకు సరే నంది. ఆవు ఇంటికి వెళ్ళి బిడ్డకు పాలిచ్చి ఇతరులతో ఎలా మెలగాలో బుద్ధులు నేర్పి, పులి దగ్గరకు వెళ్తుంది. దూడ కూడా తల్లిని అనుసరిస్తుంది. తల్లీబిడ్డల ప్రేమాభిమానాలు, ఆవు సత్యసంధత కు పులి మెచ్చి వాటిని విడిచి పెట్టి, నీ బిడ్డతో బతకమని చెప్పింది.

ఊ) పై పేరా ఆధారంగా కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఆవు తన లేగదూడతో ఏమని చెప్పి ఉంటుంది?
జవాబు:
ఒంటరిగా ఎటూ వెళ్ళకూ, తోటి వారితో స్నేహంగా ఉండు, రేపటి నుండి నీకు తోడుగా నేనుండను. నీకు నువ్వే ధైర్యంగా బ్రతకాలి అని చెప్పి ఉంటుంది.

ప్రశ్న 2.
ఆవుకు పులి ఎక్కడ ఎదుటపడింది?
జవాబు:
అడవిలో మేస్తుండగా ఎదుటపడింది.

ప్రశ్న 3.
పులి ఆవును ఎందుకు విడిచి పెట్టింది ?
జవాబు:
తల్లీబిడ్డల ప్రేమాభిమానాలకు, ఆవు సత్యసంధతకు మెచ్చి పులి విడిచి పెట్టింది.

Textbook Page No. 43

పదజాలం

అ) గేయంలో ప్రాస పదాలను రాయండి.

నింపుకొనుచు – జీవించు
__________ _________ __________
__________ _________ __________
జవాబు:
1. అకలంక చరితుండు – బీదవాడొకడుండు
2. వస్తాడు – తెస్తాడు
3. గంజిపోస్తాడు – బ్రతికిస్తాడు
4. కడుపల్లి – తగ్గి
5. యినుమడి – నదిపడి
6. దీనత – దేవత

ఆ) కింది పదాలకు బహువచన ‘రూపాలు రాసి, సొంతవాక్యాలు రాయండి.

1. చెట్టు : చెట్లు
ఉదా॥ మనం చెట్లను పెంచాలి

2. బహుమానం : _______
____________
జవాబు:
బహుమానాలు
నా పుట్టిన రోజుకు నా మిత్రులు ఎన్నో బహుమానాలు యిచ్చారు.

3. దేవత : _______
____________
జవాబు:
దేవతలు,
దేవతలు వరాలిస్తారు.

4. పిల్లవాడు : ______
_________
జవాబు:
పిల్లలు
పిల్లలు ఆటలను ఇష్టపడతారు.

5. నది : ______
_________
జవాబు:
నదులు
నదులు జీవనాధారం.

ఇ) కింది పదాలకు అర్థాలు రాసి, వాటితో సొంతవాక్యాలు రాయండి.

ఉదా॥ నిత్యము = ప్రతిరోజు
సూర్యుడు ప్రతిరోజు తూర్పున ఉదయిస్తాడు.

1. బీదవాడు : ________
_________________
జవాబు:
లేనివాడు, పేదవాడు.
లేనివాడికి (పేదవాడికి) అత్యాశ ఉండదు.

Textbook Page No. 44

2. పల్లెటూరు : ______
_____________
జవాబు:
గ్రామం
గ్రామాలు ప్రజలకు తల్లిలాంటివి

3. మోము : _________
___________
జవాబు:
ముఖము
శరీరంలో ముఖము చందమామలా అందంగా ఉంటుంది.

4. తిలకించు : _______
_____________
జవాబు:
చూచి. చూసి
నాన్న నా మార్కులు చూచి మెచ్చుకున్నారు.

ఈ) సత్యం పలకడం ఒక మంచి లక్షణం. అలాంటి మంచి లక్షణాలు కలిగి ఉండడంవల్ల మనం మంచివాళ్ళుగా తయారవుతాము.

కింది మంచి లక్షణాలు చదవండి. వీటిలో మీరు ఏ లక్షణాలు కలిగి ఉన్నారో వాటికి (✓) పెట్టండి.

జవాబు:

ఉ) కింది పదాల ఆధారాలతో కొత్త పదాన్ని కనుగొనండి.

1. క్షీరాన్నం
పా____ ____ ము
జవాబు:
పాలన్నము

2. ఒక శరీర భాగం
పా ____ ము
జవాబు:
పాదము

3. పుణ్యం కానిది
పా_____ము
జవాబు:
పాపము

4. ఒక పక్షి
పా___ ____ము
జవాబు:
పావురము

5. రాయి
పా___ ____ము
జవాబు:
పాషనము

6. పక్క భాగం
పా____ము
జవాబు:
పార్ష్వము

7. బెల్లంతో చేసేది
పా ___ ____ ము
జవాబు:
పానకము

Textbook Page No. 45

స్వీయరచన

అ) కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
పేదవాడు ఎలాంటి వాడో నాలుగు వాక్యాలు రాయండి.
జవాబు:
కల్లాకపటం లేనివాడు. కట్టెలు కొట్టుకుని అమ్ముకునేవాడు. సత్యాన్ని చక్కగా పాటిస్తూ జీవించేవాడు. అత్యాశలేనివాడు. తనకు కాని వస్తువును ఆశించడు.

ప్రశ్న 2.
నదీ దేవత పేదవాడితో ఏమని పలికింది?
జవాబు:
నాయనా! నీ సత్యమైన ధర్మమైన, బుద్ధికి ఆశలేని ఆలోచన నాకు మెచ్చు వచ్చెనని పలికింది.

ప్రశ్న 3.
పేదవానికి నదిదేవత బహుమతిగా ఏమిచ్చింది?
జవాబు:
తన ఇనుప గొడ్డలితో పాటు, బంగారు, వెండి ! గొడ్డళ్ళను బహుమతిగా ఇచ్చింది.

ప్రశ్న 4.
గేయం ఆధారంగా “సత్యమహిమ” కథను సొంతమాటల్లో రాయండి.
జవాబు:
ఒక పల్లెటూరిలో కల్లాకపటం లేని ఒక బీదవాడు ఉండేవాడు. అతను కట్టెలు కొట్టి అమ్ముకొని సత్యాన్ని చక్కగా పాటిస్తూ జీవించేవాడు. ఒక రోజు అతను అడవిలో నది ఒడ్డున చెట్టు కొడుతుంటే గొడ్డలి చేతిలో నుంచి జారి నీటిలో పడింది.

అయ్యో! దేవుడా! నా గొడ్డలి నీళ్ళల్లో పడింది. నేనెట్లా బతకాలి. “నాన్న డబ్బులు తెస్తాడు, అమ్మ వంటచేసి మాకు పెడుతుంది. అని నా పిల్లలు ఎదురుచూస్తూ ఉంటారు. నేను వట్టి చేతులతో వెళ్లే వారికి ఆకలి ఎలా తీరుతుంది?” అని బాధపడ్డాడు.

అతని బాధ, చూసి నదీ దేవతకు మనస్సు కరిగింది. సాయం చేయాలనుకొని అ నదిలో ప్రత్యక్షం అయింది. నదిలోనుంచి ఒక బంగారు గొడ్డలి తీసింది. “ఈ గొడ్డలి నీదా?” అని అడిగింది. అతను “కాదమ్మా! ఇది నాది కాదు. నావంటి పేదవానికి బంగారు గొడ్డలి ఎందుకుంటుంది?” అని చెప్పాడు. దేవత మళ్ళీ నదిలోనుంచి ఒక వెండి గొడ్డలి తీసింది. ” ఈ గొడ్డలి నీదా”? “కాదమ్మా, ఇది కూడా నాది కాదు” అని అతను బదులు చెప్పాడు. దేవత ఇనుప గొడ్డలి తీసింది. ఇది నీదా?” అని అడిగింది. “ఇదేనమ్మా నాది” అంటూ చేతులు జాపాడు.

నదీదేవత అతని నిజాయితీని మెచ్చుకుని, అతని ఇనుప గొడ్డలిని అతనికి ఇచ్చింది. అంతేకాకుండా బంగారు గొడ్డలినీ, వెండి గొడ్డలినీ కూడా అతనికి బహుమతిగా ఇచ్చి దీవించి పంపించింది.

ఆ) గేయం ఆధారంగా నదీదేవతకు, పేదవాడికి మధ్య జరిగిన సంభాషణలు రాయండి.

పేదవాడు : తల్లీ! నదీదేవతా! నా గొడ్డలి పోయిందమ్మా!
నదీదేవత : ఈ బంగారు గొడ్డలి నీదా?
పేదవాడు : ఇది నాది కాదమ్మా !
నదీదేవత : ఈ వెండి గొడ్డలి నీదా!
పేదవాడు : ఇది నాది కాదమ్మా !
నదీదేవత : ఈ ఇనుప గొడ్డలి నీదా! 4
పేదవాడు : ఇదేనమ్మా! నాది.
నదీదేవత : నీ నిజాయితీని మెచ్చుకుంటున్నాను.
పేదవాడు : ధన్యుడను తల్లీ!
నదీదేవత : ఇదిగో నీ ఇనుప గొడ్డలి.
పేదవాడు : సంతోషం తల్లీ. ఇదే నా జీవనాధారం.
నదీదేవత : దీంతో పాటు నీకు బహుమతిగా ఈ బంగారు గొడ్డలి, వెండి గొడ్డలి కూడా ఇస్తున్నాను. తీసుకో !
పేదవాడు : చాలా సంతోషం తల్లీ. వీటికంటే నీ దీవెనెలే నాకు గొప్ప బహుమతి తల్లీ!

Textbook Page No. 46

ప్రాజెక్టు పని

అ) మీ దగ్గరలో గ్రంథాలయాన్ని సందర్శించి నీతి కథలను సేకరించండి. మీ తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

భాషాంశాలు

అ) కింది వాక్యాలు చదవండి.

1. రాజు, రాము తోటకు వెళ్ళారు.
2. మామిడికాయలు కోసారు.
3. ఇంటికి తెచ్చారు.
4. అమ్మకు ఇచ్చారు.
పై వాక్యాలలో వెళ్ళారు, కోసారు, తెచ్చారు, ఇచ్చారు లాంటి పదాలు జరగడాన్ని తెలియజేస్తున్నాయి. అలాంటి పదాలను ‘క్రియాపదాలు’ అంటారు.

కింది వాక్యాలలో క్రియా పదాలు గుర్తించి గీత గీయండి.

1. మా నాన్న బొమ్మలు కొన్నాడు
జవాబు: కొన్నాడు

2. పిల్లలందరూ ఆటలు ఆడారు.
జవాబు: ఆడారు

3. అత్త ఉత్తరం రాసింది.
జవాబు: రాసింది

4. ప్రవల్లిక నాట్యం చేసింది.
జవాబు: చేసింది

5. తరుణ్ చిత్రం గీసాడు.
జవాబు: గీసాడు

6. మురళి పాటలు పాడాడు.
జవాబు: పాడాడు

ఆ) కింది ఖాళీలను క్రియా పదాలతో పూరించండి.

1. గీత కవితలు _________
జవాబు: వ్రాసింది

2. హర్షిత చిత్రాలు _______
జవాబు: గీసింది.

3. చంద్ర అన్నం ____
జవాబు: తిన్నది

4. రాబర్ట్ సైకిల్ _____
జవాబు: తొక్కుతున్నాడు

5. అహ్మద్ ఈత _______
జవాబు: కొడుతున్నాడు

కవి పరిచయం :

అవధాని రమేష్ కాలము : 20వ శతాబ్దం
రచనలు : ‘కాసుల పేరు’, ‘ప్రతీకారం’, ‘మూడు మంచి కథలు’
విశేషాలు : ఈ గేయకథ అవధాని రమేష్ గారి రచన ‘గుజ్జనగూళ్ళు’ నుండి తీసుకోబడింది. ఈయన ఆంధ్ర రాష్ట్రంలోని కర్నూలు జిల్లా అవుకు అగ్రహారంలో జన్మించారు. ఈయన తల్లిదండ్రులు సుబ్రహ్మణ్యశాస్త్రి, సావిత్రమ్మ.

పదాలు – అర్థాలు

మహిమ = గొప్పతనం
అకలంక = మచ్చలేని, చెడుగణాలు లేనట్టి
చరితుండు = చరిత్రకలవాడు, ప్రవర్తన కలవాడు
సత్యవ్రతంబు = ఎల్లవేళలా నిజం చెప్పే వ్రతం
నిత్యంబు = ఎల్లప్పుడు
గతి = జీవితం గడిచే విధానం
తెన్నులు చూచి = ఎదురు చూసి
మోము = ముఖం
తత్తరం = గాబరా
ఆర్తి = దు:ఖం
కని = చూసి
దీనత = దారిద్ర్యం
కరుణ = దయ, జాలి
మిరుమిట్లు = మెరుగులు
తిలకించి = చూసి
మది = మనసు, బుద్ధి
మొగంబు = ముఖం
మిసిమి = నూతన కాంతి
బహుమానం = కానుక
వన్నె = అందం, రంగు
చెన్ను = అందం

భావం

ఒక పల్లెటూరిలో కల్లాకపటం లేని ఒక బీదవాడు ఉండేవాడు. అతను కట్టెలు కొట్టి అమ్ముకొని సత్యాన్ని చక్కగా పాటిస్తూ జీవించేవాడు. ఒక రోజు అతను అడవిలో నది ఒడ్డున చెట్టు కొడుతుంటే గొడ్డలి చేతిలో నుంచి జారి నీటిలో పడింది.

అయ్యో! దేవుడా! నా గొడ్డలి నీళ్ళల్లో పడింది. నేనెట్లా బతకాలి. “నాన్న డబ్బులు తెస్తాడు, అమ్మ వంటచేసి మాకు పెడుతుంది. అని నా పిల్లలు ఎదురుచూస్తూ ఉంటారు. నేను వట్టిచేతులతో | వెళ్లే వారికి ఆకలి ఎలా తీరుతుంది?” అని బాధపడ్డాడు.

అతని బాధ, చూసి నదీ దేవతకు మనస్సు కరిగింది. సాయం చేయాలనుకొని అ నదిలో ప్రత్యక్షం అయింది. నదిలోనుంచి ఒక బంగారు గొడ్డలి తీసింది. “ఈ గొడ్డలి నీదా?” అని అడిగింది. అతను “కాదమ్మా! ఇది నాది కాదు. నావంటి పేదవానికి బంగారు గొడ్డలి ఎందుకుంటుంది?” అని చెప్పాడు. దేవత మళ్ళీ నదిలోనుంచి ఒక వెండి గొడ్డలి తీసింది. ” ఈ గొడ్డలి నీదా”? “కాదమ్మా, ఇది కూడా నాది కాదు” అని అతను బదులు చెప్పాడు. దేవత ఇనుప గొడ్డలి తీసింది. “ఇది నీదా?” అని అడిగింది. “ఇదేనమ్మా నాది” అంటూ చేతులు జాపాడు.

నదీదేవత అతని, నిజాయితీని మెచ్చుకుని, అతని ఇనుప గొడ్డలిని అతనికి ఇచ్చింది. అంతేకాకుండా బంగారు గొడ్డలినీ, వెండి గొడ్డలినీ కూడా అతనికి బహుమతిగా ఇచ్చి దీవించి పంపించింది.

ఈ మాసపు గేయం

కన్నడ గేయం

ఓ చెలువిన … ఆ ముద్దిన…
‘చెలువిన ముద్దిన మక్కలే’
|| ఓ చెలు||

మనెయనెయా అంగలదే
అరలిరువా పూవుగళే
నా ళె దినా నాడిదను ‘నడెసువరు నీవుగళే’
|| ఓ చెలు||

చ||

తందె తాయ హేళిద రీతి నడెయులు బేకు
శాలెయ గురుగళు కలిసిద పాఠ కలియలు బేకు
దొడ్డవరల్లి భక్తి గౌరవ తోరలు బేకు
నడెనుడియల్లి ‘సత్యవ ఎందు పాలిసబేకు’
|| ఓ చెలు ||

స్నేహితరల్లి ప్రీతియతోరి సోదరభావదినోడి
సోమారియాగదె కొట్టి హ కెలసవ తప్పదె మాడి
యారె ఆగలీ కష్టదల్లిద్దరే
సహాయ హస్తవ నీడి
భేదవ తొరెదు బారిలి
|| ఓ చెలు ||

భావం

ఓ అందమైన ముద్దులొలికే పాపల్లారా! ప్రతి ఇంట్లోనూ మీరు వికసిస్తూ ఉంటారు. రోజులు గడిచే కొద్దీ మీ అంతట మీరు నడవటం నేర్చుకుంటారు. తల్లిదండ్రులు చూపిన బాటలో, నేర్పిన రీతిలో నడుచుకుంటారు, అనుసరిస్తారు. గురువులు చెప్పిన పాఠాలను చక్కగా నేర్చుకుంటారు. పెద్దల పట్ల భక్తి, గౌరవం ప్రదర్శిస్తూ ఉంటారు. నిత్యం సత్యాన్నే పలుకుతూ సత్యమార్గంలోనే పయనిస్తూ ఉంటారు.

ఓ అందమైన ముద్దులొలికే పాపల్లారా! ప్రతి ఇంట్లోనూ మీరు వికసిస్తూ ఉంటారు. స్నేహితులతో ప్రేమ పూర్వకంగా సోదర భావంతో మెలుగుతూ ఉంటారు. పేదవారికి, కష్టాలలో ఉన్నవారికి సహాయం చేస్తూ ఉంటారు. తన పర భేద భావమే లేకుండా మనమంతా ఒక్కటనే భావంలో ఉంటారు. ఓ అందమైన ముద్దులొలికే పాపల్లారా ప్రతి ఇంట్లోనూ మీరు వికసిస్తూ ఉంటారు.

మాసపు కథ

ఏకాలుది నేరం?

ఒకసారి రామన్న వద్దకు నలుగురు అన్నదమ్ములొచ్చారు. వాళ్ళు విచిత్రమైన ఫిర్యాదు తెచ్చారు. ” మేము నలుగురమూ అన్నదమ్ములమే. పెద్దవాళ్లం ముగ్గురమూ ఫిర్యాదీలం. చిన్నవాడు మాద్దాయి. మీ తీర్పుకోసం వచ్చాం.” అన్నాడు నలుగురిలోనూ పెద్దవాడు.

” మీ ఫిర్యాదేమిటి ?” చెప్పమన్నట్లు పెద్దవాడివైవు చూశాడు రామన్న. అతను ఇట్లా చెప్పసాగాడు. “మేము నలుగురమూ కలిసి దూది వ్యాపారం చేస్తున్నాం. దూది కొట్టంలో ఎలుకల బాధ తప్పుతుందని మేము ఒక పిల్లిని పెంచుకుంటున్నాము. ఆ పిల్లి అంటే మాకందరికీ చాలా ఇష్టం. దాని నాలుగు కాళ్లను నలుగురమూ పంచుకొని, ఎవరి కాలికి వాళ్ళం అలంకారాలు తగిలించాం. కొన్ని రోజులు గడిచక మాలో నాల్గవవాడు తీసుకున్న కాలికి దెబ్బ తగిలింది. గాయం అయింది. ఆ కాలు , తొందరగా నయం కావాలని నూనె గుడ్డలు చూట్టాడు. గుడ్డచుట్టిన కాలి తో పిల్లి దీపం దగ్గరికి వెళ్లింది. గుడ్డ అంటుకుంది. దాంతో అది కంగారుపడిపోయి కొట్టంలో దూరింది. దూది కి మంటలు అంటుకుని కొట్టం అంతా తగలబడిపోయింది.

రామన్నగారు! ఈ నష్టానికి కారణం ఆఖరివాడి కాలు. కనుక మిగిలిన ముగ్గురికీ అతను నష్ట పరిహారం చెల్లించాలి. అలా చెల్లింపమని మీ దగ్గరికి వచ్చాం ” అని ముగించాడు.
రామన్న ముద్దాయి అయిన కడపటివాడివైపు చూశాడు – ‘ ఏమంటావు’? అన్నట్లుగా. నాల్గవవాడు ముందుకొచ్చి “తగలబడిన దూదిలో నా వాటా కూడా ఉంది. మరి దానికి నష్ట పరిహార మిచ్చేది ఎవరు? అది వదిలేసినా వీ|రికి పరిహారం చెల్లించటానికైనా నా దగ్గర డబ్బు లేదు” అన్నాడు. సభలోని వాళ్లకు పెద్దవాడు చెప్పిందే సబబుగా తోచింది. చిన్నవాడి మాటలు అసమంజసంగా అనిపించాయి. అప్పటికే రామన్న ఆలోచనలు ఒక కొలిక్కి వచ్చాయి.

“మీ ముగ్గురన్నదమ్ములూ చిన్నవాడికి పరిహారం చెల్లించాలి” అన్నాడు రామన్న. వాళ్లూ, వాళ్లతోపాటు సభలోని వారూ కూడా తెల్లబోయారు, ఆ తీర్పుకు. రామన్న తెలివిక్కువ తీర్పు చెప్పాడనే భావించారు. తమలో తాము గుస గుస లాడుకోసాగారు.

అప్పుడు రామున్న తన తీర్పును ఇలా వివరించాడు. ” అయ్యలారా! దూది కాలటం నిజమే కాని ఆ ప్రమాదం మీ తమ్ముడికి వాటా కొచ్చిన కాలు వల్ల జరగలేదు. మీ వాటా కాళ్ల వల్లే జరిగింది. ఎలాగంటే మీ తమ్ముడి వాటా కాలికి గాయమవడం వల్ల ఆ అవిటికాలుతో పిల్లి కొట్టంలోకి వెళ్లలేదుగదా! ఆ పిల్లిని దూది కొట్టంలోకి తీసుకెళ్ళినవి మిగిలిన మూడు కాళ్లు మాత్రమే. ఎందుకంటే అవే చక్కగా ఉన్నాయి కనుక. అంటే… పిల్లి… మీ వాటా కాళ్ల వల్లనే కొట్టం వరకూ వెళ్లింది. అందుచేత జరిగిన నష్టానికి బాధ్యులు మీరే తప్ప మీ తమ్ముడు ఎంత సూత్రమూ కాదు. అందుకనే మీరు ముగ్గురూ అతనికి పరాహారం చెల్లించాలి.”

ఆ వివరణ విన్నాక రామన్న తీర్పు అక్కడి వారికి ఎంతో నచ్చింది. ఎంతో సమంజసంగా ఉ ందనిపించింది. అందరూ రావన్నను అభినందించారు.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 8th Lesson Let Us See an Amazing World Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 8 Let Us See an Amazing World

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Name the means of transport used to travel abroad?
Answer:
Air ways and waterways are the main ways to go abroad. Most of the people prefer to travel by aeroplane to save time. Some people travel by ship as it is less expensive but takes much time.

Question 2.
Why do people travel abroad?
Answer:
People travel abroad on different purposes like trade(business), employ ment, games, tourism and higher studies.

Question 3.
Explain the terms import and export?
Answer:
Export:
The product or goods which are in excess are sent to other places, this process is called ‘Export’. We get foreign currency through export which is helpful for one countries economic growth.

Import:
We import the products from other places. Which are needed and not available for us.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What type of questions would you like to ask your mother about the availability of apples in your village?
Answer:

1. Maa are there apple gardens in our village?
2. Where do we get apples?
3. What are the weather conditions needed to grow apple gardens

III. Experiments and field Observations:

Question 5.
Visit a nearby rice field and observe the process of exporting rice and prepare a report?
Answer:
Student activity.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the information about important tourism places around your village or town and ‘prepare an album?
Answer:
Student activity .

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Identify and label different sea ports and air ports on the map of AP?

Answer:
Sea ports in the map : Visakhapatnam sea port. Kakinada sea port, Machilipatnam sea port.
Air ports in the map : Visakhapatnam, Rajahmahendravaram. Vijayawada, Kadapa. Tirupati airports

Question 8.
What are the advantages of Air transport?
Answer:
Advantages of Air transport :-

1. It is the fastest mode of transport and suitable for carrying of goods over a long distance.
2. Air transport provides comfortable, efficient and quick transport services.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the different modes of transport? Which mode of vehicles reused to carry people and to carry goods?
Answer:
Different modes of transport are road ways, waterways, railways and airways.
Vehicles used to carry people:- Cycle, bikes, train, ships, trams, cars, helicopter, buses etc.
Vehicles used to carry goods:- Truck, bullock cart, ships, cargo plane, wagons etc.

Question 2.
What is global village?
Answer:

1. Transport and communication unites the entire world into a village. So, we call the entire world a ‘Global village’.
2. The internet has greatly influenced communication, reducing the world to a village.
3. The distance has been reduced among the people. It has become quite reach able, Connecting people from one place across the world.

II. Information Skills & Project Work:

Question 3.
Name the crops that are grown in your village.?
Answer:
Student activity.

Question 4.
List the things which are imported to your village and also what is exported from your village to other places?

Answer:
Student activity.

Question 5.
Observe the following pictures and name them?

Answer:
Students activity.

III.
Question 1.
What do you know about her? Write any quote about her?
Answer:

1. She is Pusarla Venkata Sindhu, a famous Indian badminton player, pride of our country.
2. She is the first Indian woman to win silver medal in Olympics 2016 & gold medal at the world championship in 2019.
3. Indian government has honoured her with Padma Bhushan, Padmashri and Rajiv Khel Ratna awards.
4. She has been honoured with a post of’deputy collector’.
5. Quotation learnt from her is “Dream Big – Work Hard -Achieve”.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
We travel to abroad through __________.
A) airways
B) water ways
C) A & B
D)none
Answer:
C) A & B

Question 2.
Countries economic growth depends on __________ .
A) export
B) import
C) both A & B
D) none
Answer:
A) export

Question 3.
We __________ the products we need from other places.
A) export
B) import
C) A & B
D) none
Answer:
B) import

Question 4.
Pusarla Sindhu was honoured with __________.
A) PadmaBhushan
B) Padmashri
C) Rajiv Khel Ratna
D) All the above
Answer:
D) All the above

Question 5.
Transport and communication bring the world into a __________.
A) global village
B) mobile village
C) A & B
D) none
Answer:
A) global village

Question 6.
World is called a global village because of the following __________.
A) transportation
B) Communication
C) both A & B
D) none
Answer:
C) both A & B

Question 7.
__________ is the natural harbour in the bay of Bangal shore.
A) Visakhapatnam
B) Kakinada
C) Machilipatnam
D) none
Answer:
A) Visakhapatnam

Question 8.
__________ is the busiest airport in A.P.
A) Gannavaram
B) Visakhapatnam
C) Tirupathi
D)None
Answer:
B) Visakhapatnam

Question 9.
__________ no.of air ports in A.P.
A) 4
B) 6
C) 7
D) 9
Answer:
B) 6

Question 10.
Which of the following are the causes of travelling abroad ( D)
A) Bussiness
B) tourism
C) games
D) all the above
Answer:
D) all the above

Andhra Pradesh AP Board 5th Class Maths Solutions 9th Lesson కొలతలు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class Maths Solutions Chapter 9 కొలతలు

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.63)

ప్రశ్న 1.
ప్రతి రెండు బిందువుల మధ్య గల దూరాన్ని అంచనా వేయండి. స్కేలుతో కొలిచి సరిచూడండి.
జవాబు.

\(\overline{\mathrm{AB}}\) = 3 సెం.మీ. \(\overline{\mathrm{PQ}}\) = 4 సెం.మీ.

ప్రశ్న 2.
ఏ రెండు బిందువుల మధ్య దూరం ఎక్కువగా ఉంది ? దగ్గరగా ఉన్న బిందువులేవి ?

జవాబు.
A మరియు B బిందువులు ఒక్కదానికి ఒకటి దగ్గరగా ఉన్నాయి.
D మరియు J బిందువులు ఒక్కదానికి ఒకటి దూరంగా ఉన్నాయి.

ప్రశ్న 3.
కింద ఇవ్వబడిన పెన్సిల్ కన్నా ఒక సెంటీమీటరు ఎక్కువ పొడవు గల పెన్సిల్ బొమ్మను గీయండి.

జవాబు.

ప్రశ్న 4.
ఇవ్వబడిన బొమ్మ కన్న ఒక సెం.మీ. తక్కువ పొడవు గల నీళ్ళ సీసా బొమ్మ గీయండి.

జవాబు.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.67)

ప్రశ్న 1.
మిల్లీ మీటర్లలో మాత్రమే కొలవగలిగిన కొన్ని ఉదాహరణలు రాయండి.
జవాబు.
1. వేరుశనగ విత్తనాలు (పల్లీలు)
2. బేబి పొటాటో (చిన్న బంగాళా దుంపలు)
3. నీటి పైపు యొక్క వ్యాసము

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.67)

ప్రశ్న 1.
పరీక్ష రాసేందుకు ఉపయోగించే అట్టమందం కనుగొనండి.
జవాబు.
పరీక్ష రాసే అట్టమందం 3 మి.మీ.లు.

అభ్యాసం 1:

ప్రశ్న 1.
కింది కూడికలు చేయండి.
అ) 7 సెం.మీ. + 5మి.మీ. + 9 సెం.మీ. 6 మి.మీ.
ఆ) 82 సెం.మీ. 8మి.మీ. + 92 సెం.మీ. 2మి.మీ.
జవాబు.
అ) 7 సెం.మీ. 5 మి.మీ. + 9 సెం.మీ. 6 మి.మీ. = 7 × 10మి.మీ. + 5 మి.మీ. + 9 × 10మి.మీ. + 6 మి.మీ.
= 70 + 5 + 90 + 6 = 171 మి.మీ.

ఆ) 82 సెం.మీ. 8 మి.మీ. + 92 cm 2 మి.మీ. = 82 × 10 మి.మీ. + 8 మి.మీ. + 92 × 10 మి.మీ. + 2 మి.మీ.
= 820 + 8 + 920 + 2
= 828 + 922 = 1750 మి.మీ.

ప్రశ్న 2.
తీసివేతలు చేయండి.
అ) 26 సెం.మీ. 4 మి.మీ.లను 43 సెం.మీ. 3 మి.మీల నుండి తీసివేయండి.
ఆ) 87 సెం.మీ. 6 మి.మీ.లను 91 సెం.మీ. 9 మి.మీ.ల నుండి తీసివేయండి.
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
గుణించండి.
అ) 18 సెం.మీ. 6 మి.మీ. × 5
ఆ)54 సెం.మీ. 3 మి.మీ. × 23
జవాబు.
అ) 18 సెం.మీ. 6 మి.మీ. × 5 = 180 + 6
= 186 × 5 = 930 మి.మీ.

2), 54 సెం.మీ. 3 మి.మీ. × 23 = 540 + 3
= 543 × 23 = 12,489 మి.మీ.

ప్రశ్న 4.
క్రింది సమస్యలు సాధించండి.

అ. రఫీ “నా వేలి గోరు పొడవు 5 సెం.మీ., మరియు . నా వేలి పొడవు 7 మి.మీ.” అని అన్నాడు. రఫీ
చెప్పినది సరియైదేనా ? కారణం తెలపండి.
జవాబు.
కాదు, రఫీ చెప్పినది సరియైనది కాదు. .
కారణం : వేలి పొడవు, గోరు పొడవు కన్నా ఎక్కువ.

ఆ. గౌస్ తన జామెట్రీ బాక్స్ పొడవు 12 సెం.మీ., 5 మి.మీ. గా కొలిచాడు. బాబు “నా బాక్స్ పొడవు గౌస్ పొడవు గౌస్ బాక్స్ పొడవు కన్నా 2 సెం.మీ., 5 మి.మీ. ఎక్కువ” అన్నాడు. అయితే బాబు బాక్స్ పొడవెంత ?
జవాబు.
గౌస్ జామెట్రి బాక్స్ పొడవు = 12 సెం.మీ. 5 మి.మీ.
బాబు “నా బాక్స్ పొడవు గౌస్ బాక్స్ పొడవు కన్నా 2 సెం.మీ., 5 మి.మీ. ఎక్కువ అన్నాడు.
బాబు బాక్స్ పొడవు = 12 సెం.మీ. 5 మి.మీ. + 2 సెం.మీ. 5 మి.మీ.
= 14 సెం.మీ. + 10 మి.మీ. = 15 సెం.మీ. .

ఇ. మాధవి 80 సెం.మీ.ల పొడవైన పూలదండ అల్లింది. తరువాత 60 సెం.మీ.ల పూలదండ మొదట దానితో జత చేసింది. పూలదండ మొత్తం పొడవెంత ?
జవాబు.
మొదటి పూలదండ పొడవు = 80 సెం.మీ.
జతచేసిన పూలడండ పొడవు = 60 సెం.మీ.

పూలదండ మొత్తం పొడవు = 140 సెం.మీ.

ఈ. మైథిలి 18 సెం.మీ.ల పొడవు గల ఒక పెన్సిలను 2 ముక్కలుగా విరిచింది. అందులో ఒక ముక్క పొడవు 8 సెం.మీ.,
5 మి.మీ. అయితే రెండవ ముక్క పొడవెంత ?
జవాబు.
పెన్సిల్ అసలు పొడవు = 18 సెం.మీ. – 00 మి.మీ.
విరిచిన ముక్క పొడవు = – 8 సెం.మీ. – 50 మి.మీ.

మిగిలిన ముక్క పొడవు = 9 సెం.మీ. – 5 మి.మీ.

ఉ. శ్రీను 12 సెం.మీ.ల రేఖాఖండాన్ని గీచే క్రమంలో 8 సెం.మీ, 7 మి.మీ.ల వరకు గీశాడు. ఇంకెంత పొడవు గీయాలి?
జవాబు.
గీయవలసిన రేఖాఖండం పొడవు = 12 సెం.మీ. – 00 మి.మీ.
గీసిన రేఖాఖండం పొడవు = 8 సెం.మీ. – 07 మి.మీ.

ఇంకనూ గీయదలచిన రేఖాఖండం పొడవు = 3 సెం.మీ. – 3 మి.మీ.

ఊ. కోదండ ఒక సమస్యను ఇలా చేశాడు. అతను ఏ ప్రక్రియను ఉపయోగించారు ?

జవాబు.
కోదండ ఇచ్చిన సమస్యను సాధనకు వ్యవకలన ప్రక్రియను ఉపయోగించారు.

ఋ. సునీత ఒక విత్తనం పొడవు 6 మి.మీ.లుగా అంచనా వేసింది. రమీజా “ఒక విత్తనం పొడవు 6 మి.మీ. అయితే 4 విత్తనాల పొడవు 24 మి.మీ. అవుతుంది” అన్నది. రమీజా ఎలా సమాధానం చెప్పింది ?

జవాబు.
ఒక విత్తనం పొడవు = 6 మి.మీ.
4 విత్తనాల పొడవు = 24 మి.మీ.
రమీజా గుణకార ప్రక్రియను పాటించి సమాధానం చెప్పినది = 6 × 4 = 24 మి.మీ.

ఎ. సూరజ్ 12 గొంగళి పురుగులు ఒక వరుసలో వెళ్తుండడం గమనించాడు. అతను ఒక గొంగళి పురుగు పొడవుమ 3.5 సెంమీ.లుగా అంచనా వేస్తే, వరుస మొత్తం పొడవెంత ఉండవచ్చు ? (అంచనావేసి లెక్కచేయండి)
జవాబు.
ఒక గొంగళి పురుగు పొడవు = 3.5 సెం.మీ.
గొంగళి పురుగు సంఖ్య = 12
వరుస మొత్తం పొడవు = 12 × 3.5 = 48 సెం.మీ. (సుమారుగా)

ఏ. ఒక పిన్నీసు పొడవు 2 సెం.మీ. మేరీ 18 సెం.మీ. పొడవును కొలవాలంటే పిన్నీసును ఎన్నిమార్లు ఉపయోగించాలి?
జవాబు.
ఒక పిన్నీసు పొడవు = 2 సెం.మీ. .
కొలవవలసిన పొడవు= 18 సెం.మీ.
పిన్నీసును ఉపయోగించాల్సిన మార్లు = 18 ÷ 2 = 9 సార్లు.

అభ్యాసం 2:

ప్రశ్న 1.
కింది వాటిని కూడండి.
అ. 10 మీ. 75 సెం.మీ. మరియు 6 మీ. 65 సెం.మీ.
ఆ. 85మీ. 23 సెం.మీ. మరియు 68 మీ. 79 సెం.మీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 2.
కింది తీసివేతలు చేయండి.
అ. 25 మీ. 25 సెం.మీ.ల నుండి 10మీ. 15 సెం.మీ.
ఆ. 100 మీ.నుండి 64 మీ. 45 సెం.మీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
గుణించండి.
అ. 25 మీ. 12 సెం.మీ. × 9
ఆ. 102 మీ. 65 సెం.మీ. × 46
ఇ. 125 మీ. 83 సెం.మీ. × 57
జవాబు.

ప్రశ్న 4.
భాగహారాలు చేయండి.
అ) 40 మీ. 8 సెం.మీ. ÷ 16
జవాబు.
4080 ÷ 16

∴ 2 మీ. – 55 సెం.మీ.

ఆ) 100 మీ. 75 సెం.మీ. ÷ 25
జవాబు.
10075 ÷ 25

∴ 4 మీ. – 03 సెం.మీ.

ఇ) 337 మీ. 5 సెం.మీ. ÷ 5
జవాబు.
337 ÷ 5

∴ 6 మీ. – 75 సెం.మీ.

ప్రశ్న 5.
కింది లెక్కలు చేయండి.

అ) భాషా చెట్టు పైన మామిడి పండు తెంపడానికి 2మీ. 50 సెం.మీ. మరియు 1 మీ. 75 సెం.మీ. పొడవులు గల రెండు కర్రలను జోడించాడు. అతడు ఎంత పొడవు గల కర్రమ తయారుచేశాడు ? (సుమారుగా).
జవాబు.
మొదటి కర్ర పొడవు = 2 మీ. 50 సెం.మీ.
రెండవ కర్ర పొడవు = 1 మీ. 75 సెం.మీ.
మొత్తం కర్ర పొడవు = 4 మీ. 25 సెం.మీ.

దాదాపు 4 మీ.ల కర్ర పొడవు కలదు.

ఆ) 5వ తరగతి విద్యార్థులు “టగ్ ఆఫ్ వార్” ఆట ఆడేందుకు 2 మీ. 75 సెం.మీ. మరియు 3 మీ. 75 పెం.మీ. పొడవులు గల రెండు తాళ్ళము ముడివేశారు. ఎంత పొడవు గల తాడు తయారయింది ? (సుమారుగా)
జవాబు.
మొదటి తాడు పొడవు = 2 మీ. 75 సెం.మీ.
రెండవ తాడు పొడవు = 3 మీ. 75 పెం.మీ
రెండు తాళ్ళ పొడవు = 6 మీ. 50 పెం.మీ

దాదాపు 7 మీ.ల తాడు కలదు.

ఇ) 5వ తరగతి పిల్లలు స్వాతంత్ర్య దినోత్సవం రోజు పాఠశాలను అలంకరించడానికి 45 మీటర్ల రంగుల ‘కాగితం కొనుగోలు చేశారు. అందులో 43 మీ. 50 పెం.మీ. కాగితం ఉపయోగిస్తే, మిగిలిన కాగితం పొడవెంత?
జవాబు.
కొన్నటువంటి కాగితం పొడవు = 45 మీటర్ల
ఉపయోగించిన కాగితం పొడవు = 43 మీ. 50 పెం.మీ.

మిగిలిన కాగితం పొడవు = 1 మీ. 50 పెం.మీ.

ఈ) ఎలక్టీషియన్ కిరణ్ 50 మీ. పొడవు గల ఎలక్ట్రిక్ (కరెంట్) తీగలో నుండి 45 మీ. 70 సెం.మీ. ను ఒక ఇంటికి వైరింగ్ చేయడానికి ఉపయోగించాడు. మిగిలిన తీగ పొడవెంత ?
సెం.మీ.
జవాబు. అసలు తీగ పొడవు = 50 మీ. 00 సెం.మీ.
ఉపయోగించిన తీగ పొడవు = 45 మీ. 70 సెం.మీ.

మిగిలిన తీగ పొడవు = 4 మీ. 30 సెం.మీ.

ఉ) కుమార్ 6 మీ. పొడవు గల చీరకు ఫాల్ కుట్టాలనుకున్నాడు. అతని దగ్గర ఉన్న 5 మీ. 50 సెం.మీ.ల ఫాల్ చీరకు కుట్టితే, ఎంత పొడవు చీరకు ఫాల్ ఉండదు ?
జవాబు.
చీర పొడవు = 6 మీ. 00 సెం.మీ.
ఫాల్ పొడవు = 5 మీ. 50 సెం.మీ.

ఫాల్ ఉండని పొడవు = 0 మీ. 50 సెం.మీ.

ఊ) డేవిడ్ ఒక జాకెట్ కుట్టడానికి 90 సెం.మీ.ల గుడ్డను ఉపయోగించాడు. అలాంటి జాకెట్లు ఇంకా 5 కుట్టాలంటే ఎంత పొడవు గుడ్డ అవసరమవుతుంది ?
జవాబు.
ఒక జాకెట్టుకు ఉపయోగించిన గుడ్డ పొడవు = 90 సెం.మీ.
కుట్టవలసిన జాకెట్ల సంఖ్య = 5
∴ 5 జాకెట్ల కుట్టడానికి అవసరమైన గుడ్డ పొడవు = 5 × 90 = 450 సెం.మీ.

ఋ) ఒక గొంగళిపురుగు 1 ని||లో 100 సెం.మీ. పాకగలదు. అది 15 ని॥లలో ఎంత దూరం పాకగలదు?
జవాబు.
1 ని||లో గొంగళి పురుగు పాకగలిగే దూరం= 100 సెం.మీ.
15 ని॥లలో గొంగళి పురుగు పాకగలిగే దూరం = 15 × 100 = 1500 సెం.మీ.

ఎ) స్వామి నలుగురికి 20 సెం.మీ. పొడవు గల చాక్లెట్ బార్ ను పంచాడు. ఒక్కొక్క ముక్క పొడవెంత ?
జవాబు.
పంచిన చాక్లెట్ల పొడవు = 20 సెం.మీ.
పంచిన వారి సంఖ్య = 4
ఒక్కొక్క చాక్లెట్లు పొడవు = 20 ÷ 4 = 5 సెం.మీ.

ఏ. అపర్ల 10 మీటర్ల పొడవున్న గుడ్డ నుండి 2 మీ.ల పొడవు గల తలుపు కర్టెన్లు చేయాలనుకుంది. ఆమె ఆ గుడ్డతో ఎన్ని కర్టెన్లు చేయగలదు ?
జవాబు.
మొత్తం గుడ్డ పొడవు = 10 మీ.
ఒక డోరు కర్టెను పొడవు = 2 మీ.
మొత్తం తయారగు కర్టెన్ల సంఖ్య = 10 ÷ 2 = 5.

అభ్యాసం 3:

ప్రశ్న 1.
ఇవి చేయండి:
అ) 15 కి.మీ. 500 మీ.లను మీటర్లలోకి మార్చండి.
జవాబు.
15 కి.మీ. = 15 × 1000 మీ. = 15,000 మీ.
15 కి.మీ. 500 మీ. = 15,000 + 500 = 15,500 మీ.

ఆ) 128 కి.మీ.లను మీటర్లలోకి మార్చండి.
జవాబు.
128 కి.మీ. = 128 × 1000 మీ. = 1,28,000 మీ.

ఇ) 12690 మీటర్లను కి.మీ.లోకి మార్చండి.
జవాబు.
12690 మీ. = \(\frac{12690}{1000}\)= 12.690 కి.మీ.

ఈ) 18000 మీటర్లను కి.మీ.లలోకి మార్చండి.
జవాబు.
18000 మీ. = \(\frac{18,000}{1000}\) = 18 కి.మీ. .

ప్రశ్న 2.
కింది సమస్యలు సాధించండి. అ. ఒక అబ్బాయి బడికి రావడానికి 400 మీ. డవు గల కొలను, 350 మీ. పొడవు గల పొలం, 450 మీ. పొడవు గల రోడ్డు దాటాలి. అయితే అతను బడికి రావడానికి ఎంత దూరం నడవాలి ? నడిచిన దూరం 1 కి.మీ. కంటే ఎంత ఎక్కువ ?
జవాబు.
కొలను పొడవు = 400 మీ.
పొలం పొడవు = 350 మీ.
రోడ్డు పొడవు = 450 మీ.

మొత్తం పొడవు = 1,200 మీ.
అతను బడికి రావడానికి నడిచిన దూరం = 1200 కి.మీ = 1 కి.మీ. 200 మీ.
నడిచిన దూరం 1 కి.మీ. కంటే 200 మీ. ఎక్కువ.

ఆ. సీతమ్మ 2.50 మీ. పొడవు గల వెదురుబద్దను జల్లెడ చేయడానికి 1.5 మీ. పొడవు వెదురుబద్దను బుట్ట చేయడానికి ఉపయోగించింది. ఆమె రెండింటికి కలిపి ఎంత పొడవు బద్దను ఉపయోగించింది ?

జవాబు.
జల్లెడ చేయుటకు వాడిన వెదురుబద్ద పొడవు = 2.50 మీ.
బుట్ట చేయుటకు వాడిన వెదురు బద్ద పొడవు = 1.50 మీ.

మొత్తం బద్ద పొడవు = 4.00 సెం.మీ.

ఇ. రోషన్, అనంతపురం నుండి కర్నూలు మీదుగా విజయవాడకు 540 కి.మీ.లు ప్రయాణించాడు. రాకేష్ నంద్యాల మీదుగా అనంతపురం మండి విజయవాడకు 520 కి.మీ.లు ప్రయాణించాడు. ఎవరు ఎక్కువ దూరం ప్రయాణించారు? ఎన్ని కి.మీ.లు ఎక్కువ
జవాబు.
రోషన్ ప్రయాణించిన దూరం = 540 కి.మీ.
రాకేష్ ప్రయాణించిన దూరం = 520 కి.మీ.
భేదము = 20 కి.మీ.
రోషన్, రాకేష్ కన్నా 20 కి.మీ.లు ఎక్కువ దూరం ప్రయాణించారు.

ఈ. ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం ఒక గ్రామానికి 5.650 కి.మీ.ల రోడ్డు మంజూరు చేసింది. కాంట్రాక్టర్ ఒక నెలలో 1.250 కి.మీ.ల రోడ్డు వేస్తే ఇంకనూ వేయవలసిన రోడ్డు పొడవెంత ?
జవాబు.
గ్రామానికి మంజూరైన రోడ్డు పొడవు = 5.650 కి.మీ.
కాంట్రాక్టర్ ఒక నెలలో వేసిన రోడ్డు 2 = 1250 కి.మీ.

ఇంకనూ వేయవలసిన రోడ్డు పొడవు = 4.400 కి.మీ.

ఉ. భాను 5 మీ. పొడవు గల గుడ్డతో 1.5 మీ. పెద్ద కుమారుడు రహీంకు, 1.2 మీ. చిన్న కుమారుడు కబీర్ కు చొక్కాలు కుట్టించింది. ఇంకా ఎంత పొడవు గుడ్డ మిగిలి ఉంటుంది ?
జవాబు.
రహీంకు ఇచ్చిన గుడ్డ పొడవు = 1.5 మీ.
కబీర్ కు ఇచ్చిన గుడ్డ పొడవు = 1.2 మీ.
మొత్తం ఇచ్చిన గుడ్డ పొడవు = 2.7 మీ.
భాను వద్ద గల గుడ్డ పొడవు = 5.00 మీ.

మిగిలిన గుడ్డ పొడవు = 2.30 మీ.

ఊ. 3 బెంచీలు ఒక వరుసలో అమర్చబడి ఉన్నాయి. ఒక బెంచీ పొడవు 1 మీ. 15 సెం.మీ. అయితే వరుస పొడవెంత ?
జవాబు.
ఒక వరుసలో గల బెంచీల సంఖ్య = 3
ఒకొక్కక్క బెంచీ పొడవు – = 1 మీ. – 15 సెం.మీ.
మొత్తం బెంచీల వరుస పొడవు = 3 × (1మీ. – 15 సెం.మీ.) = 3 మీ. – 45 సెం.మీ.

ఋ. ఒక రైలు గంటకు 50 కి.మీ.ల దూరం ప్రయాణిస్తుంది. అదేవేగంతో అది 12 గంటలలో ఎంత దూరం ప్రయాణించగలదు ?

జవాబు.
ఒక రైలు గంటకు ప్రయాణించు దూరం = 50 కి.మీ.
ప్రయాణించిన సమయం = 12 గం||
12 గం||లలో రైలు ప్రయాణించిన దూరం = 50 × 12 = 600 కి.మీ.

ఎ. రంగయ్య తన 1500 మీ. పరిధి గల పొలానికి కంచె వేయించాలమకున్నాడు. అతను ఎన్ని కిలోమీటర్ల కంచె వేయించాలి ?
జవాబు.
పొలం పరిధి = 1500 మీ.
∴ కి.మీ.లలో పొలం పరిధి = 1500 ÷ 1000 మీ. = 1.5 కి.మీ.

ఏ. భూమి యొక్క వ్యాసం (భూమిపై ఒక బిందువు గుండి మరొక బిందువుకు కేంద్రం నుండి ప్రయాణించే దూరం) 12742 కి.మీ.లు అయితే వ్యాసార్లమెంత?
జవాబు.
భూమి యొక్క వ్యాసం = 12,742 కి.మీ.
భూమి యొక్క వ్యాసార్థం = 12742 ÷ 2 = 6,371 కి.మీ.

ఆలోచించు – చర్చించు:

ప్రశ్న 1.
ఒక దారం రీలులో ఎంత పొడవు గారం ఉంటుంది?
జవాబు.
రీలులో ఉండే దారం దాని పరిమాణం పై ఆధారపడి ఉంటుంది. దాని విలువ దాదాపు 50 మీ, 100 మీ., 200 మీ., 500 మీ. ఉంటుంది.

ప్రశ్న 2.
గాలిపటం ఎగరేసే దారం 1 కి.మీ. పొడవు కన్నా ఎక్కువగా ఉంటుందా ?
జవాబు.
గాలిపటం ఎగరేసే దారం 1 కి.మీ. కన్నా తక్కువ పొడవు ఉండవచ్చు. లేదా ఎక్కువ పొడవు వుండవచ్చు. ఎందుకనగా అది దారపు ఉండ పరిమాణంపై ఆధారపడి వుంది.

ప్రశ్న 3.
విమానాలు ఎంత ఎత్తులో ఎగురుతాయి ?
జవాబు.
విమానాలు దాదాపు 35,000 మీటర్ల ఎత్తులో ఎగురుతాయి.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.89)

కింది వాటిని సత్యమో (T), అసత్యమో (F) తెలపండి. ఒకవేళ అసత్యం అయితే కారణం తెలపండి.

ప్రశ్న 1.
నా స్నేహితుడు/రాలు బరువు 38 కి.గ్రా.
జవాబు.
(T)
కారణం : మనుష్యుల బరువులను కి.గ్రా.లలో కొలుస్తారు.

ప్రశ్న 2.
ఒక బియ్యం బస్తా బరువు 50 ________
జవాబు.
కి.గ్రా.

ప్రశ్న 3.
నా కలం బరువు 20 ________
జవాబు.
గ్రా.

ప్రశ్న 4.
నా స్కూలు సంచి (bag) బరువు 3.5 ________
జవాబు.
కి.గ్రా.

ప్రశ్న 5.
ఒక బంక సీసా (gum) బరువు 100 ________
జవాబు.
గ్రా.

ప్రశ్న 6.
నా ఖాళీ నీళ్ళ సీసా (empty water bottle) బరువు 7 ________
జవాబు.
గ్రా.

ఇవి చేయండి: (TextBook Page No.89)

ప్రశ్న 1.
కిలోగ్రాములను గ్రాములలోకి మార్చండి.
అ) 3 కి.గ్రా.
ఆ) 34 కి.గ్రా.
ఇ) 17 కి.గ్రా. 600 గ్రా.
ఈ) 38 కి.గ్రా. 720 గ్రా.
ఉ) 89 కి.గ్రా. 540 గ్రా.
జవాబు.
అ) 3 కి.గ్రా. = 3 × 1000 = 3000 గ్రా.
ఆ) 34 కి.గ్రా. = 34 × 1000 = 34,000గ్రా.
ఇ) 17 కి.గ్రా. 600గ్రా. = 17 × 1000 + 600 = 17,600 గ్రా.
ఈ) 8 కి.గ్రా. 720 గ్రా. = 38 × 1000 + 720 = 38,720 గ్రా.
ఉ) 89 కి.గ్రా. 540 గ్రా. = 89 × 1000 + 540 = 89,540 గ్రా.

ప్రశ్న 2.
గ్రాములను కి.గ్రా.లలోకి మార్చండి.
అ) 6000 గ్రా.
ఆ)7090 గ్రా.
ఇ) 8069 గ్రా.
ఈ) 12405 గ్రా.
ఉ) 2418 గ్రా.
జవాబు.
అ) 6000 గ్రా. = \(\frac{6000}{1000}\) = 6 కి.గ్రా.

ఆ) 7090 గ్రా. = \(\frac{7090}{1000}\) = 7.09 కి.గ్రా.

ఇ) 8069 గ్రా. = \(\frac{8069}{1000}\) = 8.069 కి.గ్రా.

ఈ) 12405 గ్రా. = \(\frac{12405}{1000}\) = 12.405 కి.గ్రా.

ఉ) 2418 గ్రా. = \(\frac{2418}{1000}\) = 2.418 కి.గ్రా.

అభ్యాసం 4:

ప్రశ్న 1.
కూడికలు చేయండి.
ఆ) 13 కి.గ్రా. 420 గ్రా. మరియు 24 కి.గ్రా. 600 గ్రా.
ఆ) 19 కి.గ్రా. 969 గ్రా. మరియు 98 కి.గ్రా. 327 గ్రా.
జవాబు.

ప్రశ్న 2.
తీసివేతలు చేయండి.
అ) 355 కి.గ్రా. 450 గ్రా. నుండి 235 కి.గ్రా. 250 గ్రా.
ఆ) 160 కి.గ్రా. 330 గ్రా. నుండి 21 కి.గ్రా. 62 గ్రా.
జవాబు.

ప్రశ్న 3.
గుణించండి.
అ) 8 కి.గ్రా. 750 గ్రా. × 12
ఆ) 475 కి.గ్రా. × 16
ఇ) 9850 గ్రా. × 25
జవాబు.

ప్రశ్న 4.
భాగహారాలు చేయండి.
అ) 7500 కి.గ్రా. ÷ 20
ఆ) 6600 గ్రా. ÷ 15
ఇ) 150 కి.గ్రా. 30 గ్రా. ÷ 30
జవాబు.

ప్రశ్న 5.
సుబ్బయ్య తన పొలంలో 120 కి.గ్రా. బెండకాయలు, 520 కి.గ్రా.ల బీరకాయలు, 150 కి.గ్రా.ల టొమాటోలు పండించిన మొత్తం కాయగూరల బరువెంత ?
జవాబు.
పొలంలో పండించిన బెండకాయలు బరువు = 120
పొలంలో పండించిన బీరకాయల బరువు = 520
పొలంలో పండించిన టొమటోల బరువు = 150

పొలంలో పండించిన మొత్తం కూరగాయల బరువు = 190 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 6.
ఫర్జానా 2 కి.గ్రా. 500 గ్రా.ల లడ్డూలు, 1 కి.గ్రా హనీకేక్, 750 గ్రా జామూన్, 500 గ్రా.ల జిలేబి కొన్నది. ఆమె ఎంత బరువు గల స్వీట్లు (మిఠాయిలు) కొన్నది?
జవాబు.
లడ్డూల బరువు = 2 కి.గ్రా. 500 గ్రా.
హనీకేక్ బరువు = 1 కి.గ్రా
జామూన్ బరువు = 750 గ్రా
జిలేబి బరువు = 500 గ్రా

ఆమె కొన్న మొత్తం స్వీట్ల బరువు = 4 కి.గ్రా 750 గ్రా.

ప్రశ్న 7.
హెలెన్ 700 గ్రా.ల బరువున్న ఒక స్కూలు బ్యాగ్ (సంచి) కొన్నది. అందులో తరగతి పుస్తకాలు ఉంచి చూస్తే సంచి బరువు 3 కిలోలున్నది. పుస్తకాల బరువు ఎంత ?
జవాబు.
పుస్తకాలతో పాటు స్కూలు సంచి బరువు = 3 కి.గ్రా
ఖాళీ స్కూలు సంచి బరువు = 700 గ్రా

∴ పుస్తకాల బరువు = 2 కి.గ్రా 300 గ్రా

ప్రశ్న 8.
షఫి తన క్యాంటీన్ కోసం 22 కి.గ్రా.ల ఇడ్లీ రవ్వ కొన్నాడు. అతడు ఒక రోజులో 18 కి.గ్రా.ల 500 గ్రా.ల రవ్వ వినియోగిస్తే మిగిలిన రవ్వ ఎంత ?
జవాబు.
కొన్నటువంటి ఇడ్లీరవ్వ బరువు = 22 కి.గ్రా.
వినియోగించిన ఇడ్లీ రవ్వ బరువు = 18 కి.గ్రా.ల 500 గ్రా.

మిగిలిన ఇడ్లీరవ్వ బరువు = 3 కి.గ్రా. 500 గ్రా.

ప్రశ్న 9.
శాంసన్ 150 కి.గ్రా. బరువును, సోమిరెడ్డి 1 క్వింటాల బరువును ఎత్తారు. ఎవరు ఎక్కువ బరువు ఎత్తారు ? ఎంత బరువు ?
జవాబు.
సోమిరెడ్డి 1 క్వింటాల్ బరువు ఎత్తాడు = 1 × 100 = 100 కి.గ్రా.
శాంసన్ ఎత్తిన బరువు = 150 కి.గ్రా.
భేదం = 50 కి.గ్రా.

శాంసన్, సోమిరెడ్డి కన్నా 50 కి.గ్రా.ల బరువు ఎక్కువ ఎత్తాడు.

ప్రశ్న 10.
ఒక బిస్కెట్ ఫ్యాక్టరీలో పనిచేసే వ్యక్తి 25.500 కి.గ్రా. లబరువు గల బిస్కెట్లను ఒక ప్యాకెట్లో సర్దాలి. అలా 15 ప్యాకెట్లలో ఎంత బరువున్న బిస్కెట్లను సర్దవచ్చు ?
జవాబు.
ఒక బిస్కెట్ ప్యాకెట్టు బరువు = 25.500 కి.గ్రా.
మొత్తం ప్యాకెట్లు = 15
15 బిస్కెట్లు ప్యాకెట్ల బరువు = 15 × 25.500 = 382.50 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 11.
సరళ తన ఇంటిలో రోజుకు 50 గ్రా. కాఫీ పౌడర్‌ను ఉపయోగిస్తుంది. ఆమె ఒక నెలలో ఎంత కాఫీ పౌడరు
వినియోగిస్తుంది ? (30 రోజులు)
జవాబు.
ప్రతిరోజు వాడు కాఫీ పౌడర్ పరిమాణం = 50 గ్రా.
ఒక నెలలో వాడు కాఫీ పౌడర్ పరిమాణం ఒక నెలలో వాడు కాఫీ పౌడర్ పరిమాణం = 30 × 50 గ్రా. = 1500 గ్రా.

ప్రశ్న 12.
శర్మ 550 గ్రా. బరువున్న అన్నం ప్యాకెట్లను అమ్ముతారు. అలాంటివి 20 ప్యాకెట్లను తయారుచేస్తే, ఎంత బరువున్న ఆహారాన్ని ప్యాక్ చేయాలి ?
జవాబు.
ఒక్కొక్క అన్నం ప్యాకెట్టు బరువు = 550 గ్రా.
ఆహార ప్యాకెట్ల సంఖ్య = 20
మొత్తం శర్మ ప్యాకింగ్ చేసిన అన్నం ప్యాకెట్లు = 550 × 20 = 11,000 గ్రా.

ప్రశ్న 13.
ఒక దుంగ బరువు 24 కి.గ్రా. దానిని మూడు సమాన భాగాలుగా విభజిస్తే, ఒక్కొక్క ముక్క బరువు ఎంత ?
జవాబు.
దుంగ బరువు = 24 కి.గ్రా.
ముక్కల సంఖ్య = 3
ఒకొక్క ముక్క బరువు = 24 ÷ 3 = 8 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 14.
10 బియ్యం బస్తాల బరువు 500 కి.గ్రా. అయితే ఒక బస్తా బరువు ఎం ?
జవాబు.
బస్తాల సంఖ్య = 10
10 బస్తాల బరువు = 500 కి.గ్రా.
ఒక్కొక్క బస్తా బరువు = 500 ÷ 10 = 50 కి.గ్రా.

ప్రశ్న 15.
ఒక కూరగాయల వ్యాపారి 3 కిలోల వంకాయలు ’60 లకు అమ్మాడు. ఒక్క కిలో వంకాయల ధర ఎంత ?
జవాబు.
వంకాయల పరిమణం ధర = 3 కి.గ్రా.లు
3 కి.గ్రా.ల వంకాయల ధర = 60
ఒక్క కిలో కూరగాయల ధర : 60 ÷ 3 = 20.

ఆలోచించు – చర్చించు (TextBook Page No.93)

ప్రశ్న 1.
ఒక వ్యాపారి 500 గ్రా. 200 గ్రా, 100 గ్రా, మరియు 50 గ్రా. తూనిక రాళ్ళను ఉపయోగించి 18లో బరువును ఎన్ని రకాలుగా తూయవచ్చు ? (కాళ్ళను అవసరమైతే 2వ సారి ఉపయోగించవచ్చు)
జవాబు.
మొత్తం బరువు 1 కిలో
500 గ్రా.ల బరువును వాడి 2 సార్లు కొలవవచ్చు.
200 గ్రా.ల బరువును వాడి 5 సార్లు కొలవవచ్చు.
1000 ల బరువును వాడి 10 సార్లు కొలవవచ్చు.
50 గ్రా.ల బరువును వాడి 20 సార్లు కొలవవచ్చు.
500 గ్రా. + 200 గ్రా. + 200 గ్రా. + 100 గ్రా.లను ఒకసారి వాడవచ్చును.
500 గ్రా. + 100 గ్రా. + 100 గ్రా. + 200 గ్రా. + 50 గ్రా. + 50 గ్రా.లను ఒకసారి వాడవచ్చును.

అభ్యాసం 5:

ప్రశ్న 1.
కింది వాటిని మి.లీ.లలోకి మార్చండి.
అ) 5 లీ.
ఆ) 15 లీ.
ఇ) 38.5 లీ.
ఈ) 82.7 లీ.
జవాబు.
అ) 5 లీ. = 5 × 1000 మి.లీ. = 500 మి.లీ.
ఆ) 15 లీ. = 15 × 1000 మి.లీ. = 15000 మి.లీ. .
ఇ) 38.5 లీ. = 38.5 × 1000 మి.లీ. = 8500 మి.లీ.
ఈ) 82.7 లీ. = 82.7 × 1000 మి.లీ. = 82700 మి.లీ.

ప్రశ్న 2.
కింద ఇవ్వబడిన కొలతల జతలను < , > మరియు = గుర్తులను ఉపయోగించి పోల్చండి.
అ. 200 మి.లీ. _______ 100 మి.లీ. + 100 మి.లీ. + 100 మి.లీ.
జవాబు.
<

ఆ. 3లి. _______ 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ. + 500 మి.లీ.
జవాబు.
=

ఇ. 100 లీ. _______ 20లీ. + 20లీ. + 10లీ. + 50.లీ.
జవాబు.
=

ఈ. 150 లీ. _______ 50 మి.లీ. + 60 మి.లీ. + 20 మి.లీ.
జవాబు.
>

ఉ. 20 మి.లీ. _______ 5 మి.లీ. + 2 మి.లీ. + 15 మి.లీ.
జవాబు.
<

ప్రశ్న 3.
పరిమాణాన్ని లెక్కించండి.

జవాబు.

ప్రశ్న 4.
కూడండి.
అ) 12 లీ. 100 మి.లీ. మరియు 8లీ. 725 మి.లీ.
జవాబు.

ఆ) 93లి. 450 మి.లీ. మరియు 675 మి.లీ.
జవాబు.

ఇ) 33 లీ. 823 మి.లీ. మరియు 45 లీ. 202 మి.లీ.
జవాబు.

ఈ) 15 లీ. మరియు 500 మి.లీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 5.
తీసివేయండి.
అ) 98లి. 208 మి.లీ. నుండి 83లీ. 103 మి.లీ.
జవాబు.

ఆ) 75 లీ. 725 మి.లీ. నుండి 16లీ. 540 మి.లీ.
జవాబు.

ఇ) 10 లీ. 425 మి.లీ. నుండి 2 లీ. 208 మి.లీ.
జవాబు.

ఈ) 42 లీ. 250 మి.లీ. నుండి 33 లీ. 98 మి.లీ.
జవాబు.

ప్రశ్న 6.
నాగరాజు 2 లీ. 220 మి.లీ. నీలం రంగు, 3 లీ. 500 మి.లీ. తెలుపు రంగును మరియు 750 మి.లీ. ఎరుపు రంగు పెయింట్లను ఒక ఇంటికి వినియోగించాడు. అతను ఎంత పెయింట్ వినియోగించాడు ?

జవాబు.
నాగరాజు వినియోగించిన నీలంరంగు పరిమాణం = 2 లీ. 220 మి.లీ.
తెలుపు రంగు పరిమాణము = 3 లీ. 500 మి.లీ.
ఎరుపు రంగు పరిమాణము = 750 మి.లీ.

అతను వినియోగించిన మొత్తం పెయింట్ పరిమాణం = 6 లీ. 470 మి.లీ.

ప్రశ్న 7.
శాంసన్ దగ్గర గల ఆవు ఒక రోజుకు 3 లీ. 500 మి.లీ. పాలు, క ను అందుకు ఆయన ముందు గేదె 5 లీ. 680 మి.లీ.ల పాలు ఇస్తాయి. అయితే శాంసన్ రెండింటి నుండి ఎన్ని పాలు సేకరిస్తాడు ?

జవాబు.
లీ. – మి.లీ. ఒక రోజుకు ఆవు ఇచ్చే పాలపరిమాణం = 3 లీ. 500 మి.లీ.
ఒక రోజుకు గేదె ఇచ్చే పాలపరిమాణం = 5 లీ. 680 మి.లీ.

శాంసన్ ఒకరోజుకు సేకరించిన పాల పరిమాణం = 9 లీ. 180 మి.లీ.

ప్రశ్న 8.
ఒక పాల వ్యాపారి ఒక టీస్టాల్ కు 20 లీ. పాలు పోస్తాడు. టీ స్టాలోని వ్యక్తి 15 లీ. 125 మి.లీ. ల పాలు వినియోగిస్తే, క్యాన్ లో మిగిలే పాలెన్ని?

జవాబు.
పాల వ్యాపారి నుండి సేకరించు పాలపరిమాణం = 20 లీ. 000 మి.లీ.
స్టాలో వినియోగించిన పాలపరిమాణం = 15 లీ. 125 మి.లీ.

క్యాలో, మిగిలిన పాల పరిమాణం = . 4 లీ. 875 మి.లీ.

ప్రశ్న 9.
పాత రకం టాయిలెట్‌కు 8 లీ. నీరు అవసరం. కొత్త టాయిలెట్‌కు 3.5 లీ. నీరు అవసరం. అయితే కొత్తరకం టాయిలెట్ ఒక్కసారికి ఎన్ని లీటర్ల నీటిని ఆదా చేస్తుంది ?

జవాబు.
పాతరకం టాయిలెట్ కు అవసరమైన నీటి పరిమాణం . = 8.0 లీ.
కొత్తరకం టాయిలెట్ కు అవసరమైన నీటి పరిమాణం = 3.5 లీ.

కొత్తరకం టాయిలెట్ కు ఆదాచేయు నీటి పరిమాణం = 4.5 లీ.

ప్రశ్న 10.
ఒక ఏనుగు రోజుకు 190 లీటర్ల నీరు తాగుతుంది. నెల రోజులకు దానికి ఎన్ని లీటర్ల నీరు అవసరమవుతాయి? (1 నెల = 31 రోజులుగా తీసుకోండి)

జవాబు.
ఒక ఏనుగు రోజుకు తాగు నీటి పరిమాణం = 190 లీ.
1 నెల = 31 రోజులు
31 రోజులలో ఏనుగుకు అవసరమగు నీటి పరిమాణం = 190 × 31 = 5,890 లీ.

ప్రశ్న 11.
జాన్ 150 మి.లీ. ఐస్ క్రీమ్ కప్పులను అమ్ముతాడు. ఒకవేళ అతను అలాంటివి 18 కప్పులను అమ్మితే ఎంత పరిమాణం గల ఐస్ క్రీమ్ ను అమ్మినట్లు ?

జవాబు.
ప్రతీ ఐస్ క్రీమ్ కప్పు పరిమాణం . = 150 మి.లీ.
మొత్తం ఐస్ క్రీమ్ కప్పుల సంఖ్య = 18
అమ్మిన ఐస్క్రీమ్ పరిమాణం . . = 150 × 18 = 2700 మి.లీ.

ప్రశ్న 12.
ఒక పళ్ళరసం సీసాలో 2.2 లీ. రసం ఉంది. ఆ పళ్ళ రసాన్ని ఎన్ని 200 మి.లీ.ల పరిమాణంగా కప్పులలో నింపవచ్చు?

జవాబు.
సీసాలోని పళ్ళరసం పరిమాణం = 2.2 లీ. = 2.2 × 1000 = 22000 మి.లీ.
ఒక కప్పు పరిమాణం = 200 మి.లీ.
అవసరమగు కప్పుల సంఖ్య = 22000 ÷ 200 మి.లీ. = 11

ప్రశ్న 13.
రేష్మా ఒక షాంపూ ప్యాకెట్లో 5 మి.లీ. షాంపూ ఉందని గమనించింది. 400 మి.లీ.ల సీసాను నింపడానికి ఎన్ని షాంపూ ప్యాకెట్లు అవసరం అవుతాయి ?

జవాబు.
ఒక షాంపూ ప్యాకెట్ పరిమాణం = 5 మి.లీ.
సీసా పరిమాణం = 400 మి.లీ.
కావలసిన షాంపూ ప్యాకెట్ల సంఖ్య = 400 ÷ 5 = 80 ప్యాకెట్లు.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 7th Lesson Who Serves Us? Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 7 Who Serves Us?

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the three levels of Government in India?
Answer:
We have three levels of government in our country.

1. Local self government at the local level in the village and cities.
2. State government.
3. Central government.

Question 2.
Mention 5 important functions of Gram Panchayat?
Answer:

1. Supply of water for domestic use.
2. Construction and repairs to public roads, drains, small irrigation bandharas.
3. Maintaining sanitation and public health.
4. Lighting on roads and public places.
5. Collect local taxes.

Question 3.
Which mandal do you belong to? Mention the names of different mandal level officers?
Answer:
I belongs to Mylavaram mandal in krishna district. Different mandal level officers are:

1. MDO (Mandal Development Officer) – Mandal parishad
2. SHO (Station House Officer) – Police department
3. MRO (Mandal Revenue Officer) – Revenue department
4. MEO (Mandal Educational Officer) – Education department.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What questions would you ask the village secretary to get the information about the functions of Gram Panchayat?
Answer:

1. What is gram Panchayat?
2. Who is the head of Gram Panchayat?
3. What are the facilities that are provided by the Gram panchayat?
4. What are the functions of Gram Panchayat?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Collect the following information and All in the table with correct answer?

Answer:
Student activity.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Talk to a sweeper working in panchayat office and write your observations?
Answer:
I have talked with the sweeper who sweep our street roads and enquired her about her duties. Then I come to know, that she wakes up in the early hours and begins her work. She cleans gutters and spray bleaching powder. They divide garbage into dry and wet waste and bio-degradable waste.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Draw the map of your village and mark the institutions?
Answer:
Student activity.

VI. Appreciation, values,application to daily life biodiversity:

Question 8.
Your school is a public institution and it is a public property. What measures should you take to protect the school?
Answer:

1. should not destroy the walls, benches by writing our names or movies names or any thing.
2. We should not make any damages to doors, windows, walls etc.
3. To protect these public properties for our future citizens. If we do not protect them there will be no progress.

Additional Questions:

Question 1.
What do you know about mandal parishad?
Answer:

1. All the welfare and developemnt activies will be carried out by the officers at mandal level.
2. Mandal parishad president is elected by the MPTC members. MPTC members are elected by the voters in the mandal parishad.
3. MPTC’S tenure is 5 years.
4. There are many public institutions to serve the people at mandal level
   Ex: Mandal Parishad office, police station, Thasildar office, primary health centre (PHC), Bank, MEO office, Veterinary hospital.

Question 2.
What are the difference between municipalities and Municipal corporations?
Answer:

Question 3.
Write brief note on
a) State Government,
b) Central Government?
Answer:
State Government

1. All the states have their own government.
2. Each state govt, consists of CM and council of ministers responsible for making laws.
3. The CM appoints the council of Ministers.
4. It takes the responsiblities of all the people in the state.

Central Government:-

1. The President (Rashtrapathi) is the head of the central government.
2. The President appoints the Prime Minister and also appoints council of Ministers on the advice of the Prime Minister.
3. It offers various services such as defence, Postal, Railways, Telecom, Airport etc.

II. Information Skills and Project Work:

Question 4.
Mention the names of the following?
1. Governor ………………….
2. Chief Minister ………………….
3. Prime Minister ………………….
4. President ………………….
Answer:
Student Activity.

Question 5.
Identify & name the following:

Answer:
Student activity.

III. Appreciation, values, applications:

Question 6.
Draw a mind map on the funcitons of municipalities and municipal corporations?
Answer:

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
_______ of the following village has received Swachatehi Seva Puraskaram.
a) Alluru of Kurnool
b) Peeleru of Kurnool
c) Mylavaram
d) None
Answer:
a) Alluru of Kurnool

Question 2.
There are _______ No.of villages secretariat employees in every Grama Sachivalayam.
a) 12 Nos
b) 11 Nos
c) 14 Nos
d) None
Answer:
b) 11 Nos

Question 3.
A group of villages form a _______.
a) Mandal
b) Zilla Parishad
c) State
d) None
Answer:
a) Mandal

Question 4.
There are _______ Mandals in our state.
a) 600
b) 700
c) 676
d) 766
Answer:
c) 676

Question 5.
_______ implement national health programmes in the mandal.
a) Primary Health Centres
b) Mandal Revenue Office
c) Bank
d) Mandal Resource Centre
Answer:
a) Primary Health Centres

Question 6.
A group of Mandals form a _______.
a) Village
b) District
c) State
d) None
Answer:
b) District

Question 7.
_______ will look after the functions of all public institutions in the district.
a) MEO
b) Doctor
c) Collector
d) None
Answer:
c) Collector

Question 8.
The head of the Gram Panchayat is _______.
a) Mayor
b) Chairperson
c) Sarpanch
d) None
Answer:
c) Sarpanch

Question 9.
Municipal corporation is headed by _______.
a) Mayor
b) Chairperson
c) Sarpanch
d) None
Answer:
a) Mayor

Question 10.
The head of the municipality is _______.
a) Mayor
b) Chair person
c) Sarpanch
d) None
Answer:
b) Chair person.

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 6th Lesson Every Drop is Precious Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 6 Every Drop is Precious

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the uses of rivers?
Answer:
Uses of Rivers:-

1. Rivers are used for irrigation in agriculture.
2. Drinking water.
3. Used for transportation.
4. To produce electricity through hydroelectric dams.
5. Leisure activities like swimming and boating.

Question 2.
What are the tributaries of river Krishna?
Answer:
Tributary :
A river or stream flowing into a larger river or lake. Tributaries of river krishna:- Bhima, Gayatri, Ghataprabha. Koyna, Malaprabha, Munneru, Nira, palem Panchaganga, Tungabhadra, vemna, Wyra are the tributaries of river’ Krishna’.

Question 3.
Write a brief note on water pollution?
Answer:
Water Pollution:-
It is the contamination of water bodies, usually due to human activities. The chemical wastes from the industries and power stations causes large scale damage to the living organisms in water bodies. Polluted water is not usefull for drinking purpose. It may spread diseases like Typhoid, Cholera, Dysentery, Jaundice, Amoebiasis and Malaria.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What are the reasons for drying up of rivers? What are the reasons for drying up of rivers are.
Answer:

1. Mainly because of climate change.
2. Installation of dams.
3. Use of river water for irrigation.

III. Experiments and field obsevations:

Question 5.
Collect samples of water from different water resources and discuss water is suitable for drinking.
Answer:
Student activity.

IV. Information skills and project work:

Question 6.
Collect information from people on how droughts or floods have affected their life?
Answer:
Droughts or floods affect the life of the people in the following way:

1. All the fields will become non cultivable lands.
2. There would not be water for agriculture and fodder for cattle
3. It leads to starvation and death of cattle.
4. Most of the families will migrate to other areas.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Make a poster on how to ” save water” and display in your class.
Answer:
Students activity

VI. Appreciation:

Question 8.
Write slogans on controlling the pollution of rivers?
Answer:

1. “Think blue and go Green”
2. “Change your water, change your life”.
3. “The water you pollute will find its way back to you”.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What is a dam? What are its uses?
Answer:
Dam:
A dam is a barrier constructed to hold the backwaters and to raise its level by forming a reservoir.
It is used to generate electricity and as water resource. It provides water for drinking, irrigation and power generation.

Other uses of dams:
Flood control, waste management river navigation, animal habitat, recreational facilities like boating, swimming etc.

Question 2.
Write a brief note on river krishna?
Answer:
It is the fourth largest river in India. It starts at mahabaleswar in the Western Ghats of Maharashtra. It is 1400kms long. It is also called Krishnaveni. It is one of the major sources of irrigation in Maharastra, Karnataka, Telangana and Andhra Pradesh. In AP it flows through Kumool, Guntur and Krishna districts. It merges in the Bay of Bengal.

II. Mapping Skill:

Question 3.
Look at the AP Map and fill in the table given below.

Answer:
Student activity.

III. Experiments and field observations:

Question 4.
Experiment in Pg – 54 with table fill in the table from your observations.

Answer:
Student activity.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
________ are constructed to store water.
A) Dams
B) Reservoirs
C) Both A & B
D) None
Answer:
A) Dams

Question 2.
River Krishna originates at ________ of Maharashtra.
A) Bombay
B) Pune
C) Mahabaleswar
D) Shirdi
Answer:
C) Mahabaleswar

Question 3.
Which of the following have adverse effects on human life.
A) Droughts
B) Famine
C) Floods
D) All
Answer:
D) All

Question 4.
What is the source for water bodies.
A) rain
B) rivers
C) lakes
D) tanks
Answer:
A) rain

Question 5.
Sir Arthur Thomas Cotton barrage is build across the river_______ at_______
A) Godavari,Vijayawada
B) Godavari, Dawleswaram
C) Krishna, Dawleswararn
D) Krishna, Vijayawada
Answer:
B) Godavari, Dawleswaram

Question 6.
________ is the largest multipurpose dam.
A) Nagarjuna Sagar Dam
B) Prakasam
C) Dawleswaram
D) None
Answer:
A) Nagarjuna Sagar Dam

Question 7.
Nagarjuna Sagar Dam was built in the year ________.
A) 1962
B) 1967
C) 1954
D) none
Answer:
B) 1967

Question 8.
Names of right and left canals of Nagarjuna sagar are ________ and ________.
A) Jawahar canal, Lai bahadur canal
B) Lal bahadur canal, Jawahar canal
C) Right canal, Jawahar canal
D) none
Answer:
B) 1967

Question 9.
Prakasam barrage is built across the river ________.
A) Godavari
B) Penna
C) Krishna
D) None
Answer:
C) Krishna

Question 10.
________ is the first chief minister of combined AP state
A) Kandukuri Veeresalingam
B) Tanguturi Prakasam
C) Gandhi
D) None
Answer:
B) Tanguturi Prakasam

Andhra Pradesh AP Board 1st Class Telugu Solutions 3rd Lesson తకధిమితోం, అరక Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 1st Class Telugu Solutions Chapter 3 తకధిమితోం, అరక

Textbook Page No. 38

తకధిమి తోం

బ, ల

తోం తోం తకధిమి తోం
తధిగిణ తధిగిణ తకధిమి తోం
తబల దరువులు ధింతక మోగెను
పాటకు తంబుర శృతిగా కలిసెను
వీణ వయొలిన్ జతగా చేరెను
అందెల రవళులు సవ్వడి చేసెను
తోం తోం తకధిమి తోం
తధిగిణ తధిగిణ తకధిమి తోం

Textbook Page No. 39

వినండి – మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
చిత్రంలో ఒక అమ్మాయి నృత్యం చేస్తుంది. ఒక పాప వీణ, ఒక పాప వయొలిన్ వాయిస్తున్నారు. ఒక బాబు హార్మోనియం, ఒక అమ్మాయి తంబుర, ఒక బాబు తబలా వాయిస్తున్నారు. ఈ సంగీత పరికరాలకు తోడుగా అందెల రవళి (శబ్దములు) జతగా కలిసిపోయాయి.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
సంగీతం చాలా సంతోషాన్నిస్తుంది. విద్యార్థులలో దాగి ఉన్న సృజనాత్మకత (శక్తులను) బయటకు తీస్తుంది. అప్పుడు గొప్ప కళాకారులు అవుతారు. అభ్యాసము చేస్తే ‘విద్య’ ఏదైనా వస్తుంది. ప్రయత్నం చేస్తే ఏదైనా వస్తుంది.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “తబల” పదానికి చుట్టండి.
జవాబు:
గేయంలో చూడాలి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో “తబల” పదానికి చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 40

ఇ) చిత్రం చూడండి. పదం చదవండి. వర్ణమాలలో గుర్తించండి.

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: త
2వ అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: బ
3న అక్షరం ఏమిటి ?
జవాబు: ల
1, 3 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: తల
3, 2, 3, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి.
జవాబు: లబలబ

ఉ) కింది బొమ్మలు బ, ల అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ‘బ’ అక్షరానికి చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 41

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి. అక్షరాలు రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి.

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ చిత్రం గీయండి. రంగులు వేయండి. పేరు రాయండి.

జవాబు:
తబల

Textbook Page No. 42

అరక

అరకు అరక ఇది మన అరక
కలపతో చేసిన చక్కని అరక
పొలమును చక్కగ దున్నే అరక

మిట్టను, మెట్టను దున్నే అరక
రైతుకు అండగ ఉండే అరక
అరకు అరకు ఇది మన అరక

వినండి మాట్లాడండి.

అ) గేయం పాడండి. అభినయించండి.
జవాబు:
గేయాన్ని పాడుట, అభినయించుట.

Textbook Page No. 31

ఆ) పాఠం చిత్రంలో ఎవరేం చేస్తున్నారో చెప్ప౦డి.
జవాబు:
రైతు అరకతో పొలం దున్నతున్నాడు. రైతు నాగలి భుజాన వేసుకొని వెళ్ళుతున్నాడు. పిల్లలు మోటారు పంపు దగ్గర నీళ్ళతో ఆడుతున్నారు. వాళ్ళ అమ్మ ఆ విషయం చూస్తున్నది. రైతుకు ఆహారం రైతు భార్య గంపలో తీసుకువెళుతున్నది. మోటారు పంపు ద్వారా నీరు వెళుతుంది.

ఇ) కింది చిత్రం ఆధారంగా మాట్లాడండి.

జవాబు:
ట్రాక్టరుతో వ్యవసాయం చేస్తే పంట బాగా పండుతుంది. దుక్కి దున్న వచ్చును. ఎరువును ట్రాక్టర్లు ట్రక్కు ద్వారా చేరవేస్తున్నారు. మోటారు పంపు ఏర్పాటు చేసి ఉంది. ఆధునిక వ్యవసాయ పద్ధతిలో వ్యవసాయం చేస్తే మంచిది. బాగా దిగుబడి సాధించవచ్చును.

చదవండి.

అ) గేయంలోని వాక్యాలలో “అరక” పదానికి చుట్టండి.
జవాబు:
గేయం చూడాలి.

ఆ) కింది వాక్యాలలో “అరక” పదానికి చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 32

ఇ) చిత్రం చూడండి. పదం చదవండి. వర్ణమాలలో గుర్తించండి.

ఈ) కింది గళ్ళలో అక్షరాలు చెప్ప౦డి.

1వ అక్షరం ఏమిటి ? అ
2వ అక్షరం ఏమిటి ? ర
3వ అక్షరం ఏమిటి ? క
1, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి. అర
3, 2, 3, 2 అక్షరాలు కలిపి చదవండి. కరకర

ఉ) కింది బొమ్మలు అ, ర, క అనే అక్షరాలతో మొదలవుతాయి. వాటి పేర్లు చెప్ప౦డి.

ఊ) పదాలను చదవండి. ‘అ’ ‘ర’, ‘క’ అక్షరాలకు చుట్టండి.

జవాబు:

Textbook Page No. 33

రాయండి.

అ) గుర్తుల ఆధారంగా చుక్కలను కలుపుతూ అక్షరాలు రాయండి.

ఆ) చుక్కలు కలుపుతూ గీతల్లో రాయండి.

జవాబు:

ఇ) కింది గళ్ళలోని అక్షరాలతో ఏర్పడే పదాలు రాయండి..

జవాబు:

సృజనాత్మకత:

పిల్లలూ ! చుక్కలు కలుపుతూ గీయండి. రంగులు వేయండి. పేరు రాయండి.

జవాబు:
అరక