Srinivas

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class EVS Solutions 6th Lesson Water – The Gift from Nature Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class EVS Solutions Lesson 6 Water – The Gift from Nature

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the uses of water in our daily life ?
Answer:
We use water in our daily life for many purposes such as drinking, cleaning, washing, bathing, cooking and watering.
We also use water to put off fire, agriculture, aquaculture and constructions.

Question 2.
What happens if there is no water ?
Answer:

1. If there is no water, there would be no life on earth, water is the most important component of life and it is needed by us in many ways.
2. All living things may die (plants and animals)
3. There would be no agriculture if there is no water.

Question 3.
Give a few examples of water resources.
Answer:

• Water resources are the sources of fresh water that are useful for humans or society.
• Some examples of water resources are ground water, rivers, lakes and reservoirs.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
How can you save water ?
Answer:
I can save water by following some steps. They are

1. We use small glass to drink water.
2. I wash fruits and vegetables in a bowl of water and not under running tap water.
3. Turn off the taps immediately after using water for brushing, washing clothes, taking bath etc.
4. Check the pipes for leaks.
5. Turn off the motor when tank is full.

Question 5.
What questions would you ask your parents to know about the water sources in the olden days ?
Answer:
I will ask my parents following questions to know about water sources in olden days.

1. How did people get fresh water in olden days ?
2. What are some ancient water supply systems.
3. How was water used in the past.

III. Experiments & Field Observations:

Question 6.
Visit a protected fresh water scheme in your village and observe how water is supplied and the steps taken to supply. Say / write.
Answer:

• The protected fresh water schemes in our villages follow water treatment steps like purification, disinfection through chlorination.
• Water supply systems gets water from various sources of water like ponds, rivers, lakes followed by purification, disinfection.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 7.
Collect information from your friends about how they save water ?

Answer:
Student Activity.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 8.
Draw a picture of a bottle brush and say how to use it.

Answer:
Student Activity.

Put a pinch of salt in a bottle and pour some water then keep bottle brush in it and move it up and down and wash the bottle property.

VI. Appreciation, values and creating awareness towards bio-diversity:

Question 9.
One day Devi was going to her friend’s house to play, on the way she saw some children wasting water at a bore pump. What might have Devi told them / What would you do if you were there ?
Answer:
Devi might have told them about the importance of water, and told not to waste water.

1. If I was there I will try to create awareness not to waste water.
2. I will stick some slogans there not to waste water.

Additional Questions:

Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the natural sources of water ?
Answer:
Oceans, rivers, lakes, streams, ponds and springs are natural sources of water. Rain is the main source for all these natural sources of water.

Question 2.
What are man-made sources of water ? Give examples.
Answer:
Man made sources of water are those sources of water that can be made by man from the natural sources of water.
Examples are Dams, Wells, Tubewells, Handpumps canals etc.

Question 3.
How the water gets polluted ? How can we purify water ?
Answer:
Water gets polluted due to human activities such as cleaning and washing in the sources of water. Water gets purified by boiling and cooling before drinking. We can also purify water by using water filters and purifiers.

Question 4.
In recent past, “Water bell” was introduced by the Answer:P. Govt, in schools. What is the aim of it ?
Answer:
AP govt, has introduced a special bell that rings three times a day, that is “waterbell” which aims at encouraging students to drink sufficient water during the day to stay hydrate and fit.

II. Appreciation, values and creating awareness towards bio-diversity:

Question 5.
Write two slogans on ‘save water’.
Answer:
Sologans on save water.

1. “Save water – save future”.
2. “Water is life so don’t hit your life.

Question 6.
What should be done to stop wastage of water ?
Answer:

1. Create awareness not to waste water.
2. Put up slogans not to waste water.
3. We should not allow water to overflow.
4. We should turn off the tap before water over flows from the vessel.

Multiple Choice Questions:

Question 1.
_______ is the main source of water.
a) Trees
b) Rain
c) Rivers
d) None
Answer:
b) Rain

Question 2.
_______ of the earth is covered with water
a) Three parts
b) Two parts
c) Four parts
d) None
Answer:
a) Three parts

Question 3.
International water day is on
a) 22nd March
b) 5th June
c) 22nd January
d) none
Answer:
a) 22nd March

Question 4.
“Water bell” rings _______ times a day.
a) one time
b) two times
c) three times
d) none
Answer:
c) three times

Question 5.
Oceans, rivers, lakes are _______ sources of water.
a) man made
b) natural
c) both a & b
d) none
Answer:
b) natural

Question 6.
Water get polluted due to _______.
a) nature
b) human activities
c) trees
d) none
Answer:
b) human activities

Question 7.
_______ is the water purifying methods.
a) Boiling
b) Filtering
c) Chlorination
d) All the above
Answer:
d) All the above

Question 8.
Drink _______ water only.
a) safe
b) polluted
c) distilled
d) none
Answer:
a) safe

Question 9.
_______ are the fresh water sources.
a) Rivers
b) Lakes
c) Ground Water
d) All
Answer:
d) All

Question 10.
_______ of the following are man made sources of water.
a) Dams
b) Wells
c) a & b
d) None
Answer:
c) a & b

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class English Solutions 8th Lesson King Sibi and the Dove Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class English Solutions Chapter 8 King Sibi and the Dove

Textbook Page No. 83

Go through the following notice.

Activity – 1

Answer the following questions orally.

Question 1.
What is the notice about ?
Answer:
The notice is about helping the people affected in the cyclone.

Question 2.
Who are asked to help ?
Answer:
The students of the school are asked to help.

Question 3.
Have you ever read such a notice ?
Answer:
Yes, I have read.

Question 4.
Mention the things that you want to donate ?
Answer:
Clothes, utensils, food grains etc.

Textbook Page No. 86

Activity-2

Answer the following questions.

Question 1.
What is the name of the king ?
Answer:
The name of the king is Sibi.

Question 2.
What is the king Sibi known for ?
Answer:
King Sibi is known for keeping his word.

Question 3.
Who chased the dove ?
Answer:
The eagle chased the dove.

Question 4.
What did king Sibi do finally ?
Answer:
Finally, king Sibi himself sat in the scale.

Question 5.
“That dove is my prey”, who said these words ?
Answer:
The eagle said these words.

Activity-3

Chose the right option and fill in the blanks.

1. King Sibi was a ______ ruler. (kind / cruel)
Answer: kind

2. A _____ flew and sat in his lap. (dove / eagle)
Answer: dove

3. The eagle chose a portion of the body. ______ (dove / eagle / king Sibi)
Answer: King Sibi

4. The scales were ______ on the dove’s side only. (heavier/lighter)
Answer: heavier

5. The dove turned into the God _____ (Indra / Agni / Varan)
Answer: Indra

Activity-4

Fill the following puzzle with the help of the clues given.

Down :

1. Iam black in colour, I say caw… caw…
2. I am a symbol of peace.
3. Iam blue with long colourful feathers. I can dance.

Across :
1. I am in green colour with red beak. I like to eat fruits.
2. I am also a bird. I am black. I sing well.
Answer:

Activity – 5

Write the opposite words for the following with the help of the words given in the help box.

Help box

different
low
light
cruel
rough

kind × _____
Answer: cruel
same × _____
Answer: different
high × _____
Answer: low
heavy × _____
Answer: light
gentle × _____
Answer: rough

Your teacher will read out the pairs of words. Write them down in the given space.
__________ __________
__________ __________
Answer:
high – low heavy – light
kind – cruel gentle – rough

Grammar

Read the following sentences from the story.

One day the king was in his court
A dove is on the branch of a tree.

In the above sentences, the underlined words ’in’ and ’on’. Observe their usage answer the following questions.

Question 1.
Where was the king ?
Answer:
The king was in his court.

Question 2.
Where did the dove sit ?
Answer:
A dove is on the branch of a tree.

We call these words “prepositions of place.”
A preposition is the position of things and people. Prepositions are placed before nouns and pronouns.
Let us see some more prepositions of place like under, behind, beside, in front of.

Textbook Page No. 89

Activity – 6

Fill in the blanks.

1. The cat is in the box.
2. The cat is on the box
3. The cat is _____ the box.
Answer: under
4. The cat is ____ the box.
Answer: beside
5. The cat is ____ the box.
Answer: in front of

Activity-7

Look at the picture. Fill the blanks with the appropriate prepositions.

behind on in infront of beside under

1. The girl is _____ the house.
Answer: in

2. The dog is _____ the house.
Answer: in front of

3. The cow is _____ the tree.
Answer: under

4. The hen is ____ roof of the
Answer: on

5. The cat is _____ the window.
Answer: beside

6. The tree is ____ the house.
Answer: behind

Textbook Page No. 90

Writing

Activity – 8

King Sibi saved the dove from the eagle. The dove shared his happiness with her friends. Let us fill in the conversation with the help box.

Help box

King Sibi
eagle
kind
court
saved

The dove : Hi! Friends !
Friends : Hello! Where did you go?
The dove : Do you know ____?
Answer: king Sibi ?
Friends : Yes, of course ?
The dove : I was there in Sibi’s __________
Answer: Court
Friends : Why? what happened ?
The dove : He ____ my life from an eagle
Answer: saved
Friends : Oh! Is it? He is very _____
Answer: kind
The dove : Yes, really.

Activity-9

You have already learnt how to use a full stop (.) and a question mark (?) at the end of a sentence. These are called punctuation marks.

Rewrite the following using full stop, question mark and capitals.

1. king sibi saved the dove
Answer:
King Sibi saved the Dove.

2. the dove changed into god indra
Answer:
The dove changed into God Indra.

3. indra and agni praised the charity of the king sibi
Indra and Agni praised the charity of king Sibi.

4. what is the name of the king
Answer:
What is the name of the King?

Listening & Responding

Textbook Page No. 91

Activity-10

Form into groups and discuss. Share your opinions with the other members of the group.

King Sibi is ready to lose his body to save the dove.
What do you say about this?
Have you heard about such people in your place ? Share your experience with your friends.

Sing & Enjoy 

Poem

The Little Plant

In the heart of a seed,
Buried deep, so deep,
A dear little plant,
Lay fast asleep.

Wake ! said the Sunshine,
And creep to the light.
Wake! said the voice
Of the Raindrops bright.

The little plant heard,
And rose up to see,
What the wonderful outside
World might be.
— K.L. Brown

Comprehension

Question 1.
Where was the little plant buried ?
Answer:
The little plant was buried in the heart of a seed.

Question 2.
What was buried deep?
Answer:
The little plant was buried deep.

Question 3.
What did the little plant see?
Answer:
The little plant saw the wonderful world outside.

Question 4.
What did the sunshine say?
Answer:
The sunshine said to wake up.

Textbook Page No. 92

Activity-11

Read the following rhyming word pairs:

deep — asleep;
light — bright;
see — be

Say some more such rhyming word pairs.

sad — bad
toy — boy
hop — cop
clap — slap
round — ground
bun — gun
hike — bike
blow — flow
low — bow
jail — bail

Activity-12

Your teacher will read the following words. Observe the pronounciation. Repeat after your teacher.

King Sibi And The Dove

Summary:

King Sibi was a very kind ruler. One day, while he was in the court, a dove flew and sat on his lap. The dove said that the king should protect it from the eagle. The king agreed to take care of it. Then the eagle came and asked the king to leave its prey, or else it should starve. The king, as he has given a word to dove told the eagle that he would provide anything other than the dove. Then, the eagle asked him, a portion of his flesh equal to the weight of dove. The king ordered to bring scales and placed dove in one scale and his flesh in the other. Many times scales were heavier on the doved’s side. So, the king himself sat in the scale.

The dove and the eagle turned as God Indra and God Agni. They said, they wanted to test his char¬ity and got satisfied. And gave his body back.

సారాంశము

శిబి చక్రవర్తి ఎంతో దయగల పరిపాలకుడు. ఆడినమాట తప్పడు. ఒక రోజు తాను రాజమందిరంలో ఉండగా ఒక పావురం వచ్చి తన ఒడిపై వాలింది. ఆ పావురాన్ని గ్రద్ద నుంచి కాపాడమని వేడుకుంది. శిబి చక్రవర్తి సరేనంటూ మాట ఇచ్చాడు. కాసేపటికి గ్రద్ద అక్కడకు వచ్చి ఆ పావురం తన ఆహారమని, దాన్ని విడిచి పెట్టమని అడిగింది. అప్పుడు శిబిచక్రవర్తి, తాను ఆ పావురానికి మాట ఇచ్చానని, దాని బదులుగా ఇంకేదైనా ఇస్తానని అన్నాడు. అయితే నాకు నీ కండ భాగాన్ని ఆ పావురం బరువుకి సరిపడా తూగేలా ఆహారంగా ఇవ్వమంటుంది. దాంతో శిబి చక్రవర్తి తూకం తెమ్మని ఒక దాంట్లో పావురాన్ని, మరో దాంట్లో తన శరీర కండ భాగాన్ని పెడుతూ వుంటాడు.

కానీ ఎప్పుడూ పావురం వైపున బరువుగా ఉండడంతో, శిబి చక్రవర్తి తనకు తాను వెళ్ళి ఆ తూకంలో కూర్చుంటాడు. వెంటనే పావురం మరియు గ్రద్ద దేవతలు ఇంద్ర మరియు అగ్నిగా మారి శిబి చక్రవర్తి దానధర్మాలను పరీక్షించి సంతోషించారని అంటారు. తన శరీరాన్ని తిరిగి ఇస్తారు.

Glossary

generous = kind ఉదారమైన
chase = run after to catch వేటాడుట
prey = food ఎర, ఆహారం
provide = offer ఏర్పాటు చేయు
starve = suffer from hunger పస్తుండు
satisfy = fulfill the desire తృప్తిపరచు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 9th Lesson Communication Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 9 Communication

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What is the means of communication? How many types of communications are there?
Answer:
Communication is the process of transferring idea and feelings from one person to another.
There are two types of communications.

1. One-to-one communication.
2. Mass communication.

Question 2.
Mention the ways for speedy communications?
Answer:

• Mobile phone
• e-mailing are the ways for speedy communication.

Question 3.
What are the precautions you should take in the use of mass media?
Answer:

1. Continuous watching of mobile phone or TV may damage our eye sight.
2. TV should be see at a minimum distances of 6 meters.
3. Continuous listening of music with ear phones may damage our hearing power
4. Volume of T. V, Radio or cell phone must be in low.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What questions would you ask the post master about the postal services?
Answer:

1. Which services are provided in this post office?
2. Is money also send through postal services?
3. How do we send information quickly by the postal service?

III. Experiments and field observation:

Question 5.
Visit a nearby postoffice and observe its services in and write a brief note?
Answer:
Post offices offer the following services :

1. Dispatch the letters or mail service.
2. Registered post.
3. Money transfer.
4. Collecting fee for goverment Jobs.
5. Applying for goverment forms.
6. Post office saving schemes.
7. Postal life insurance etc.,

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect information about uses of cell phones and display it in your classroom?
Answer:

1. Cell phone is a device which is used to communicate quickly with each other.
2. To send a short message in an emergency
3. To learn new thing through different apps
4. It is used for maps, navigation and travel.
5. It is used to online banking, booking movie tickets.
6. It is used to e-learning by online classes.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Make a toy phone using paper cups and string?
Answer:
Material required: 2 paper cups,string and iron nail.
Method:

1. Take two empty paper cups.
2. Punch a small hole at the bottom of each cup with a nail and put the string to fit through.
3. Pass the edges of the string through the holes of cups. .
4. Tie a knot at the end of the string that is inside the cup.
5. Place the open end of one cup over our ear and ask our friend to speak at the open end of other cup.
6. Our toy phone is ready.

VI. Appreciation:

Question 8.
Write a letter to your friend requesting him to attend a function in your house.
Answer:

Activity: (TextBook Page No.75)

Read the given phrases and categories them into advantages and disadvantages of modern means of communication.
Answer:

1. Lazy
2. improves knowledge
3. not spending time with parents
4. useful for the studies
5. improves communication skills
6. less interaction with the people
7. reduced reading books
8. reduces proper communication
9. wasting reading hours
10. can gather information.

Additional questions:

Question 1.
What is PIN code? How is it useful?
Answer:

1. Every post office is given a number nationwide.
2. This is called PIN (Postal Index Number) code:
3. Code helps to identify the location easily.

Question 2.
What is mass communication? Which are used in mass communication?
Answer:

• Mass communication is the process of exchanging information through media to large segments of the population.
• News papers, T. V and Radio are used in mass communication.

Question 3.
Collect information about the different means of mass media?
Answer:
News paper:
It is a printed paper, containing news, articles of opinion, features, sports news and advertisements.

Radio :
It is an audio communication device. We get news, opinions debates and hour to hour information during cyclones and floods.

T.V :
It is an audio-visual communication device. People can watch new movies and many programmes.

Question 4.
What is social media?
Answer:
Social media is the advanced technology of communication. It helps us in creating and sharing of information ideas etc through internet communcation. Eg: Face book, twitter etc.,

Question 5.
What is e-mailing?
Answer:

• E-mailing is one of the fastest means of transfer of information.
• E-mails can be used for sending letters files, photos, videos, documents etc.,

Question 6.
Collecting information about various stages in “journey of a letter”?
Answer:

1. Writing a letter
2. Post it in a post box.
3. Postman collect the letter from post box.
4. Sort out the letters according to the address.
5. Reaches the place in a vehicle.
6. Postman brings the letter to our home.

Question 7.
Which information does we write in the address of the receiver on the letter?
Answer:
We should write the address of the receiver on the letter.
This address consists of name, door number, village, mandal, district and pin code.

Question 8.
How to talk with others in a phone?
Answer:

1. Greet with hello or good morning.
2. Give our name.
3. Say thank you/nice talking to you the end of a call.
4. Say sorry I cannot hear you well (when voice is unclear)

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answers:

Question 1.
________ is the process of transfering ideas and feelings from one person to another.
A) Communication
B) Information
C) Conformation
D) Transformation
Answer:
D) Transformation

Question 2.
________ is the mode of mass communication.
A) Newpaper
B) T.V
C) Radio
D) All
Answer:
D) All

Question 3.
“PIN” stands for in Pin Code.
A) Personal index number
B) Postal index number
C) Phone identification number
D) post information number
Answer:
B) Postal index number

Question 4.
________ is one of the fastest means of transfer information now-a-days
(A) Newpaper
B) Radio
C) E-mailing
D) Postal service
Answer:
C) E-mailing

Question 5.
Continuous watching of mobile phones may damage our ________.
A) Hearing power
B) Eye sight
C) Communication skill
D) Gathering Information
Answer:
B) Eye sight

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 8th Lesson Transportation Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 8 Transportation

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are the vehicles used for transport in your village or town?
Answer:
In our village we use.

1. Bicycle
2. Scooter
3. Cars
4. Auto
5.  Bus
6. Lorry
7. Trains are used for transport.

Question 2.
Have you ever travelled by bullock cart? When and where?
Answer:
Yes, When I went to my grand parents village, I travelled on bullock cart.

Question 3.
Why is the camel called the”ship of the desert”?
Answer:

1. Camel is the primary means of transport in desert.
2. It can walk long distances without taking water.
3. Hence the camel is known as” ship of the desert”.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What question will you ask to your father about transport facilities to visit your uncles village?
Answer:

1. How to we go to our uncles village?
2. Is their train route to our uncles village?
3. Is it able to go on our bike to our uncles village?
4. How much distance is our uncles village from here?

III.Experiments and field observations:

Question 5.
Visit a near by bus station of you r locality and collect the information about the the number of buses and timing of their bus departure?
Answer:
From Vijayawada to Tirapathi

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Collect the pictures of different inodes of transport and prepare a scrap book?
Answer:

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Identify any two shipyards on the map of Andhra pradesh ?

Answer:

VI. Appreciation:

Question 8.
How do you feel when you travel in a car and in a bullock cart? Do you find any difference ?
Answer:

1. When I travel in a car, It moves fastly. Iam unable to see the beauty of nature clearly.
2. When I travel in a bullock cart, It moves at very low speed. I enjoy the beauty of nature.

Activity: (TextBook page No.68)

Look at the map of Andhra pradesh showing Airport and Ship yards.

Fill in the table given below:

Answer:

Activity: (TextBook page No.68)

Some vehicles like Tanga, Bullock cart etc are pulled by animals. How do we take care of these animals?
Answer:

1. The hooves of the animals should be provided with metal shoes to protect the hooves from wear and tear.
2. Sufficient roughages may be provided for feeding of animals.
3. Provide sheds for those animals.

Additional Questions:

Question 1.
Which kinds of transport is used in rural areas ?
Answer:
In rural areas, where there is no proper road facilities, villagers use bullock carts, tractors, horse buggies or tangas to travel from their village to the nearest towns.

Question 2.
What types of transport are there in hilly areas ?
Answer:

1.  In hilly area people travel on foot paths only.
2. Animals like donkeys and horses are used to transport goods in hill areas.
3. Rope-way is also used as a way of transport in the hilly areas.

Question 3.
Write about the transport in forests?
Answer:

1. There are no permanent roads in the forest.
2. The people live in forest use foot path to travel from one place to another.
3. People carry particularly the old people or patients in dolies.

Question 4.
Collect information about the ” Transport in desert”.?
Answer:

1. Transport in desert area is limited.
2. The primary means of transport is camel.
3. Camel walks long distances without taking water.

Question 5.
How do the hump of the camel helps it ?
Answer:
The hump of the camel helps it to survive in the hot desert regions without drinking water for weeks.

Question 6.
Which type of transport is there in snowy areas or polar regions?
Answer:

1. The polar regions are covered with snow all through the year.
2. In polar regions sledges are ther most common means of transport.

Question 7.
Predict our means of transport in future?
Answer:
I predict that our means of transports in future are high speed bullet trains, water cars, flying drones etc.

Question 8.
Why do we call India ” unity in diversity” ?
Answer:
India is a beautiful country with diverse in many ways, yet we are united hence India is called as “Unity in diversity”.

Question 9.
Collect information about the transportation in ‘Lanka villages’ of our state ?
Answer:

1. There are many lanka villages (Islands) in the middle of the rivers.
2. People travel to nearby towns or villages by putti or boats.

Question 10.
hat is transportation ?
Answer:
The movement of people or goods from one place to another by land, water or air is called transportation.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
________ is the common means of transport in desert.
A) Donkey
B) Bullock cart
C) Camel
D) Elephant
Answer:
C) Camel

Question 2.
Sledge carts are the carriages in ________ areas.
A) Snowy
B) Forest
C) Hilly
D) Desert
Answer:
A) Snowy

Question 3.
Pick out odd one.
A) Bus
B) Aeroplane
C) Car
D) Lorry
Answer:
B) Aeroplane

Question 4.
Donkeys and horses are used to transport goods in ________ areas.
A) Snowy
B) Desert
C) Canals
D) Hilly
Answer:

Question 5.
________ is know as ship of the desert.
A) Camel
B) Donkey
C) Horse
D) Elephant
Answer:
A) Camel

Question 6.
In forest areas ________ are used to carry old people or patients.
A) Ambulance
B) Dolies
C) Buses
D) Bullock carts
Answer:
B) Dolies

Question 7.
Rope-way is also used as a way of transport in ________ areas.
A) Snowyr
B) Deserte
C) Hilly
D) Rural
Answer:
C) Hilly

Question 8.
The movement of people or goods from one place to other is called ________.
A) Corporation
B) Shifting
C) Changing
D) Transportation
Answer:
D) Transportation

Question 9.
Which of the following have shipyard?
A) Kakinada
B) Vishakapatnam
C) Krishnapatnam
D) All
Answer:
D) All

Question 10.
Which of the following city doesn’t have airport in A.P.
A) Gannavaram
B) Tirupati
C) Puttaparthi
D) Rajahmandry
Answer:
B) Tirupati

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 8th Lesson ప్రపంచాన్ని చూసి వద్దాం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 8 ప్రపంచాన్ని చూసి వద్దాం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
విదేశాలకు వెళ్లటానికి ఉపయోగించే రవాణా వ్యవస్థల పేర్లు రాయండి..
జవాబు:
మనం విదేశాలకు వెళ్ళటానికి అంతర్జాతీయ రవాణా వ్యవస్థను ఉపయోగిస్తాం. విదేశాలకు వెళ్ళటానికి వాయుమార్గాలు, జల మార్గాలు ప్రధానమైనవి. ఎక్కువ మంది విమానంలో ప్రయాణించటానికి మొగ్గు చూపుతారు కారణం తక్కువ సమయం పడుతుంది. తక్కువ ఖర్చు కోరుకునేవారు. ఓడలలో ప్రయాణిస్తారు, కానీ ఎక్కవ సమయం పడుతుంది.

ప్రశ్న 2.
ప్రజలు విదేశాలకు ఎందుకు వెళతారు?
జవాబు:
ప్రజలు వివిధ అవసరాల కోసం విదేశాలకు వెళతారు. కొందరు వ్యాపారం నిమిత్తం, చదువుల కోసం, ఉద్యోగాల కోసం, ఆటలు,ఆడటంకోసం మరికొందరు విదేశాలు సందర్శనకోసం వెళతారు.

ప్రశ్న 3.
ఎగుమతులు మరియు దిగుమతులు అంటే ఏమిటో వివరించండి?
జవాబు:
ఎగుమతి :
ఒక దేశంలో దొరికే లేదా తయారు చేసే ఉత్పత్తులు లేక సరుకులు అధికంగా ఉంటే అవి ఇతర ప్రదేశాలకు పంపబడతాయి. ఈ పద్ధతిని ‘ఎగుమతి’ అంటారు. ఎగుమతిద్వారా విదేశీ కరెన్సీ లభిస్తుంది. ఇది దేశ ఆర్థికాభివృద్ధికి తోడ్పడుతుంది.

దిగుమతి :
ఒక ప్రదేశంలో దొరకని మరియు అవసరమైన ఉత్పత్తులను ఇతర ప్రదేశాల నుంచి తెప్పించు కొనుటను ” దిగుమతి” అంటారు.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
ఆపిల్ పండ్లు మీ గ్రామంలో లభించక పోవడంపై మరింత సమాచారం తెలుసుకోవడానికి మీ అమ్మను నీవు ఎటువంటి ప్రశ్నలు అడుగుతావు?
జవాబు:

1. అమ్మ మన ఊరిలో ఆపిల్ తోటలు ఉన్నాయా?
2. మనకు ఆపిల్స్ ఎక్కడి నుంచి వస్తాయి?
3. ఆపిల్ తోటల పెంపకానికి అనుకూలమైన వాతావరణ పరిస్థితులు ఏమిటి?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
మీ దగ్గరలోని వరి పండించే పొలాన్ని సందర్శించండి. అక్కడ ధాన్యం బస్తాల ఎగుమతిలో జరిగే ప్రక్రియను గమనించి ఒక నివేదిక తయారు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్ధి కృత్యము.

ప్రశ్న 6.
మీ గ్రామంలో / మీ గ్రామం చుట్టూ పక్కల లేదా దగ్గర పట్టణంలో ప్రముఖ పర్యాటక స్థలాలు వివరాలు సేకరించండి. ఒక ఆల్బం తయారు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టుల పని:

ప్రశ్న 7.
ఆంధ్రప్రదేశ్ పటంలో వివిద నౌకాశ్రయాలు, విమానాశ్రయాలను గుర్తించండి. వాటి పేర్లు రాయండి.

జవాబు:
మ్యాప్లోని నౌకాశ్రయాలు : విశాఖపట్నం నౌకాశ్రయం, కాకినాడ – నౌకాశ్రయం, మచిలీపట్నం – నౌకాశ్రయం.
విమనాశ్రయాలు : విశాఖపట్నం, రాజమండ్రి, విజయవాడ, కడప, తిరుపతి విమానాశ్రయాలు

V. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
విమానాశ్రయం యొక్క ప్రయోజనాలు ఏమిటి?
జవాబు:

• ఇది చాలా వేగవంత మైన రవాణా మార్గము మరియు దూరప్రయాణాలకు అనుకూలం.
• గాలి మార్గం ద్వారా ప్రయాణానికి సౌఖ్యం, సామర్ధ్యం లభిస్తాయి, మరియు సమయం.

అదనపు ప్రశ్నలు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
వివిధరకాల రావాణామార్గాలను పేర్కొనుము? ఎలాంటి రవాణా సాధనాలను ఉపయోగించి మనుషులను, వస్తువులను రవాణా చేస్తాము?
రవాణా మార్గాలలో రకాలు:
1. రోడ్డు మార్గాలు
2. రైలు మార్గాలు
3. నీటి మార్గాలు
4. వాయు మార్గాలు
జవాబు:
మనుషుల రవాణాకు వాడే పాధనాలు :
సైకిలు, మోటార్ బైక్, రైలు, ఓడ, కార్లు, విమానాలు, బన్లు మొదలైనవి.

వస్తువుల రవాణాకు వాడే సాధనాలు :
ట్రక్కులు, ఎడ్లబండి, ఓడలు, కార్గో విమానం, వ్యాగన్లు, మొదలైనవి.

ప్రశ్న 2.
గ్లోబల్ విలేజ్ అనగానేమి?
జవాబు:

1. సమాచార వ్యవస్థ మరియు రవాణా వ్యవస్థ ప్రపంచాన్ని ఒక చిన్న గ్రామంగా మార్చి వేశాయి.
2. సమాచార మరియు రవాణా వ్యవస్థలను అంతర్జాలం విపరీతంగా ప్రభావితం చేసి ప్రపంచాన్ని ఒక గ్రామంగా మార్చివేసింది.
3. దీని వలన ప్రజల మధ్య దూరం తగ్గించబడింది. ప్రపంచంలో ఏ ప్రదేశంలో ప్రజలైనా చేరుకోదగ్గ విధంగా కనెక్ట్ చేయబడింది.

II. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టుల పని:

ప్రశ్న 3.
మీ గ్రామంలో పండించే పంటలను పేర్కొనుము?
జవాబు:
విద్యార్థికృత్యము

ప్రశ్న 4.
మీ గ్రాయం నుంచి ఎగుమతి అయ్యే మరియు దిగుమతి అయ్యే వస్తువులను క్రింది పట్టికలో నమోదు చేయండి?

జవాబు:
విద్యార్థికృత్యము.

ప్రశ్న 5.
క్రింది పటంలో ని రవాణా మార్గాల పేర్లు తెల్పండి?

జవాబు:
విద్యార్థికృత్యము.

III. ప్రశంస:

ప్రశ్న 6.
ఈమె గురించి మీకు తెలుసా? ఆమె గురించి ఒక కొటేషన్ వ్రాయండి?”

జవాబు:

1. ఈమె పేరు పూసర్ల వెంకట సింధు, ఈమె ఒక ప్రఖ్యాత బ్యాడ్మింటన్ క్రీడాకారిణి. ఈమె మనదేశానికి గర్వకారణం.
2. ఒలింపిక్ క్రీడలలో భారతదేశం తరపున 2016లో రజత పతకాన్ని సాధించిన మొదటి భారతీయ మహిళ. 2019 లో ప్రపంచ బ్యాడ్మింటన్ ఛాంపియన్ షిప్ లో బంగారు పతకాన్ని సాధించింది.
3. భారత ప్రభుత్వం ఈమెను ‘పద్మభూషణ్, పద్మశ్రీ, రాజీవ్ ఖేల్ రత్న వంటి పురస్కారాల తో గౌరవించింది.
4. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం “డిప్యూటీ కలెక్టర్ ” ఉద్యోగం ఇచ్చి గౌరవించింది.
5. ఆమె నుంచి నేర్చుకున్న కోటేషన్ , ” కలలుకను – కష్టపడు – సాధించు”.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు సూచన :

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
మనం విదేశాలకు దీనిద్వారా ప్రయాణిస్తాం …………………….
(A) వాయుమార్గం
(B) జలమార్గం
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) A మరియు B

ప్రశ్న 2.
దేశ ఆర్థిక ప్రగతి దీనిపై ఆధారపడును …………………….
(A) ఎగుమతి
(B) దిగుమతి
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) ఎగుమతి

ప్రశ్న 3.
మనం కావలసినవాటిని ఇతర ప్రాంతాల నుంచి ……………………. చేసుకుంటాము.
(A) ఎగుమతి
(B) దిగుమతి
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) దిగుమతి

ప్రశ్న 4.
పూసర్ల సింధుకు లభించిన గౌరవం …………………….
(A) పద్మభూషణ్
(B) పద్మశ్రీ
(C) రాజీవ్ ఖేల్ రత్న
(D) పై అన్నీ
జవాబు:
(D) పై అన్నీ

ప్రశ్న 5.
రవాణా మరియు సమాచార వ్యవస్థలు ప్రపంచాన్ని ……………………. చేశాయి.
(A) గ్లోబల్ విలేజ్
(B) మొబైల్ విలేజ్
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) గ్లోబల్ విలేజ్

ప్రశ్న 6.
ప్రపంచాన్ని గ్లోబల్ విలేజ్ గా మార్చిన అంశాలు …………………….
(A) రవాణా వ్యవస్థ
(B) సమాచార వ్యవస్థ
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) A మరియు B

ప్రశ్న 7.
బంగాళాఖాతంలో ని సహజనౌకాశ్రయం (ఓడరేవు) …………………….
(A) విశాఖపట్నం
(B) కాకినాడ
(C) తిరుపతి
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) విశాఖపట్నం

ప్రశ్న 8.
ఆంధ్రప్రదేశ్ లో అత్యంత రద్దీగా ఉండే విమానాశ్రయం …………………….
(A) గన్నవరం
(B) విశాఖపట్నం
(C) తిరుపతి
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) విశాఖపట్నం

ప్రశ్న 9.
ఆంధ్రప్రదేశ్ లోని విమానాశ్రయాల సంఖ్య …………………….
(A) 4
(B) 6
(C) 7
(D) 9
జవాబు:
(B) 6

ప్రశ్న 10.
విదేశీ ప్రయాణాలకు కారణాలు క్రింది వాటిలో ఏవి …………………….
(A) వ్యాపారం
(B) పర్యటనకు
(C) ఆటలకు ఆ
(D) పై అన్నీ
జవాబు:
(D) పై అన్నీ

Andhra Pradesh AP Board 4th Class English Solutions 5th Lesson The Magic Fish Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class English Solutions Chapter 5 The Magic Fish

Textbook Page No. 62

Activity-1

I. Look at the picture and answer the questions :

Question 1.
What do you think is happening ¡n the pictures ?
Answer:
The dog is hungry. The dog gets bone to eat. Then it sees reflection in the river. Then it wanted the other bone. The bone fell down in the river.

Question 2.
Number the pictures as per their occurrence.

Answer:

Question 3.
What do you learn from it ?
Answer:
Greed brings Sarrow.

Textbook Page No. 66

Comprehension :

Activity 2

I. Answer the following questions.

Question 1.
Who was Abhiram ?
Answer:
Abhiram was a fisherman.

Question 2.
A strange thing happened one day. What was it?
Answer:
The fish began to speak.

Question 3.
How did his wife respond when he went home empty-handed?
Answer:
It must be a magic fish. Ask the fish grant us a big house with a huge garden.

Question 4.
Did the golden fish fulfill all the wishes of Abhiram’s wife? Why?
Answer:
No, because she was greedy and unkind.

Question 5.
What is the moral of the story?
Answer:
Greed causes sorrow.

Question 6.
If you were Abhiram, what wish would you ask the fish?
Answer:
I would ask for happiness and joy.

II) Complete the passage using the words given in the box.

golden, requested, wife, fishing, go, out

Abhiram lived with his ____ in a little ___ near the sea. Every day he went for _____. One day he caught a big ____ fish in his net. The golden fish ______, him to put it back in to the sea. Then he let the fish ____ into the sea.
Answer:
Abhiram lived with his wife in a little hut near the sea. Every day he went for fishing. One day he caught a big golden fish in his net. The golden fish requested, him to put it back in to the
sea. Then he let the fish go into the sea.

Textbook Page No. 67

Activity – 3

Who said these dialogues and to whom?

Answer:

Vocabulary

Activity – 4

Make new words using the letters of the given word. One is done for you.

Answer:

Textbook Page No. 68

Activity – 5

Solve the crossword with the opposites of the words given as clues.

Across

3. kind
4. tall
5. beautiful
6. serious

Down

1 .foolish
2. happy
4. big
7. near
8. grant

Answer:

Activity – 6

Read the following words and write at least one sentence about each.
e.g. : Hut : The hut was near the sea
pop up : ____________
Answer:
Yesterday rain popped up in my village.
surprise : ____________
Answer:
I got surprise on my birthday.
enough : ____________
I had enough sleep today.
grant : ______________
Answer:
I ask my teacher to grant a leave.
ruler : _____________
Answer:
I wish to become the ruler of my country.

Activity-7

Tongue twister :

Say the given sentence as quickly as possible.

Fresh fried fish
Fish fresh fried
Fried fish fresh
Fish fried fresh

Textbook Page No. 69

Activity-8

Look at the following sentences taken from the lesson.

1. He lived with his wife in a little hut.
2. Abhiram’s wife called him.
3. He caught a big golden fish.
4. She wore a crown.

The words in bold letters are in simple past tense. In sentences 1 and 2, the verbs end in -‘ed’ where as verbs in sentences 3 and 4 they do not end in -ed. The verbs that end in -ed are called regular verbs and other verbs are called irregular verbs.
All these verbs express completed actions.

Activity-9

Now pick out regular and irregular verbs from the lesson and put them in the columns given below.

Answer:

Textbook Page No. 70

Writing

Activity-10

Read the following sentences from the story.

1. ” O fisherman, please let me go.”
2. “Foolish man! Why did you let the fish go?”
3. “What a beautiful palace !” said Abhiram.
*Did you observe the highlighted punctuation?
* Do you know why they are used ?

In the above sentences, we used quotation marks to refer to the actual words spoken by the speaker. These are known as inverted commas (“…”).
Now let us see some more examples from the story.

1. The golden fish said, “Go back home. Your wish is granted.”
2. Abhiram said, “My wife wants a palace now.”
3. Abhiram’s wife said, “I want to be the ruler of the sea.”

Activity-11

Read the following sentences and use Inverted commas (“…”) wherever necessary.

1. My mother said, “Never tell lies.”
2. “Did you finish the project work?” asked the teacher.
3. The children replied, “We are ready to learn.”
4. Revathi said, “How interesting this film is!”

Textbook Page No. 70

Activity – 12

Conversation

Abhiram returned from the sea after talking to the golden fish. Abhiram’s wife is waiting for him in the palace.
Now complete the conversation between Abhiram and his wife. Abhiram’s wife: Welcome dear!
Abhiram: Oh, What a beautiful palace it is!
Abhiram’s wife: Yes, I like this palace very much.
Abhiram: We should thank the golden fish for this. Are you happy now?
Abhiram’s wife: _________
Answer: We shall see.
Abhiram : _____
Answer: OKay
Abhiram’s wife : _________
Answer: This is not enough for me. Now I want to be the ruler of the sea.
Abhiram : _________
Answer: What are you asking for ? It is not right.
Abhiram’s wife : _________
Answer: Go to the fish at once.
Abhiram: ______
Answer: I will go.

Listening and Responding

Activity-13

Listen to your teacher and answer the following question.

All children are at school. Latha is drawing pictures in the classroom. She is sitting on a bench beside Neha. Teja is at school too. He is reading a newspaper in the library. He is sitting on a chair. Vani and Rani are also at school. They are playing in the ground. Some children are watering the plants in the garden.
At this moment, the teacher is calling everyone to come into the classroom.

Answer the following questions in a complete sentence?

Question 1.
What is Latha doing in the classroom?
Answer:
Latha is drawing pictures in the classroom.

Question 2.
Who is sitting beside Neha?
Answer:
Latha is sitting beside Neha.

Question 3.
What is Teja doing?
Answer:
Teja is reading newspaper in the library.

Question 4.
Who are playing in the ground?
Answer:
Vani and Rani are playing in the ground.

Question 5.
Why is the teacher calling everyone to come into the classroom?
Answer:
The teacher calling everyone to teach the class.

Activity – 14

Look at the following picture and say some sentences using the ‘ing’ form (am/ is / are + action word + ing). e.g. Abhi is fishing.

Textbook Page No. 73

Activity-15

Read the following sentences.

* We are playing cricket.
* Madhu is swinging.
* Rani and Geetha are sliding.
* They are running.

The underlined part indicates that the action is in progress. So they are in present continuous tense.
Now, go through the following table and frame at least ten sentences.

e.g. I am reading a book.
1. ______________
Answer:
You are playing kabaddi.

2. ______________
Answer:
We are going to market.

3. ______________
Answer:
They are riding the bicycle.

4. ______________
Answer:
We are coming to school.

5. ______________
Answer:
You are riding the bicycle.

6. _________
Answer:
He is watching T.V.

7. _________
Answer:
She is drinking water.

8. _________
Answer:
It is eating a mango.

9. _________
Answer:
Heis travelling by bus.

10. _________
Answer:
She is eating a mango.

Textbook Page No. 74

Activity-16

Language game:

Name of the game: Act and say
Objective: Children express ongoing actions using the ‘present continuous form’
Materials required: A small box, paper slips containing ongoing actions written in them.

Process:

• Put all the written slips (such as reading, jumping, crying, laughing, eating, drinking, sleeping, drawing, etc…) in a small box.
• Ask the students to form some groups.
• Ask one student to come and pick up a slip from the box.
• Ask him/her to mime the action written on the slip.
• The other group will have to identify the word and say aloud the action using the ‘present continuous tense ’.

The Magic Fish

Summary :

Abhiram was a fisherman. He lived with his wife in a hut. Everyday he went for fishing. One day, he caught a big golden fish. And the fish started to speak with him. The fish asked him to leave it. So, he left it and went empty
handed to home, but his greedy wife scolds him. And asked him to go back and ask the fish for a big house. Next day, the fisher man went back to the sea. He asked the fish for a big house. The fish granted him the wish. After a few days, Abhiram’s wife forced him to ask the fish for a palace. Then, the fish granted them the palace also. After some days, Abhiram’s wife asked him to ask the fish that she wanted to become the ruler of the sea. Abhiram said it is not right but his wife become angry. But when the fisherman went and asked the fish, there was a storm in the sea. The fish was angry. The fish went back into the depths of the sea and cursed the greedy wife by turning her palace back to little hut. They lived in that hut from then.

సారాంశము

అభిరామ్ ఒక జాలరి. అతను తన భార్య చిన్న గుడిసెలో జీవనం సాగించేవారు. ఒకరోజు తన వలకు ఒక పెద్ద బంగారపు చేప చిక్కింది. ఆ చేప వింతగా ఆ జాలరితో మాట్లాడింది. దాన్ని వదిలేయమని వేడుకుంది. దాంతో అభిరామ్ దాన్ని మళ్ళీ నీటిలోకి విడిచి పెట్టాడు. ఇంటికి వెళ్ళగానే అతని భార్య గట్టిగా మందలించి, వెళ్ళి ఆ చేపను ఒక పెద్ద ఇల్లు కావాలని కోరుకోమంటుంది. దాంతో అభిరామ్ వెళ్ళి అడగగా ఆ చేప ఆ కోరికను తీరుస్తుంది. కొన్ని రోజులకు తన భార్య మళ్ళీ వెళ్ళి ఒక పెద్ద రాజభవనాన్ని కోరమంటుంది. మరలా అభిరామ్ ఆ చేపను, కోరగా, ఆ కోరికను తీరుస్తుంది. ఆ తర్వాత మరికొన్ని రోజులకు, తన భార్య ఆ సముద్రానికి రాణి కావాలని అడుగుతుంది. అభిరామ్ అలా కోరుకోవడం తప్పని నచ్చ చెప్తాడు. తన భార్య కోపంతో అభిరామ్ మీద అరుస్తుంది. అభిరామ్ సముద్రం దగ్గరకు వెళ్ళగానే ఆ చేప కోపంగా ఉంటుంది. దాంతో చేపను ఆ కోరికను తీర్చమని అడిగితే, వెంటనే సముద్రం అడుగుకు వెళ్ళింది. తన భార్యని శపించి, మళ్ళీ రాజభవనాన్ని గుడిసెగా మారుస్తుంది. అప్పటినుంచి ఆ చిన్న గుడిసెలోనే జీవించేవారు.

Glossary

strange = unusual; (మిత)
pop up = appear suddenly; (అకస్మాత్తుగా కనిపించడం)
palace = royal / official residence; (రాజభవనం)
storm = a violent weather with strong winds; (తుఫాను)
throne = royal seat; (సింహాసనం)

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 7th Lesson మనకు ఎవరు సేవ చేస్తారు Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 7 మనకు ఎవరు సేవ చేస్తారు

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
మన దేశంలో మూడు స్థాయిలలో గల ప్రభుత్వాలు ఏవి?
జవాబు:
మన దేశంలో మూడు స్థాయిలలో ప్రభుత్వాలు ఉన్నాయి. :

1. స్థానిక ప్రభుత్వం
2. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం
3. కేంగ ప్రభుత్వం

ప్రశ్న 2.
గ్రామ పంచాయితీ యొక్క ఏవేని 5 ముఖ్యమైన విధులు రాయండి.
జవాబు:

1. త్రాగునీటి అవసరాలు కల్పించటం.
2. రోడ్లు, మురికి కాలువలు, సాగునీటి కాలువల నిర్మాణం మరియు వాటి నిర్వహణ.
3. ప్రజారోగ్యం , పరిశుభ్రతకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వటం.
4. వీధి దీపాల ఏర్పాటు
5. స్థానికంగా పన్నులు వసూలు చేయుట.

ప్రశ్న 3.
నీది ఏ మండలం? మీ మండల స్థాయి అధికారులను పేర్కొనండి?
జవాబు:
మాది కృష్ణా జిల్లాలోని మైలవరం మండలం. వివిధ జిల్లా స్థాయి అధికారులు:

1. మండల పరిషత్ అధికారి – మండల అభివృద్ధి అధికారి (MDO)
2. పోలీసుశాఖ మండల అధికారి – సబ్ ఇన్ స్పెక్టర్ (SI)
3. మండల రెవిన్యూశాఖ అధికారి – తహసీల్దార్ లేక మండల రెవిన్యూ అధికారి (MRO)
4. విద్యాశాఖ మండల అధికారి – మండల విద్యాశాఖాధికారి (MEO) II.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
గ్రామ పంచాయితీ విధులు తెలుసుకోవడానికి మీ గ్రామ కార్యదర్శిని ఏఏ ప్రశ్నలు అడుగుతావు?
జవాబు:
గ్రామ పంచాయితీ విధులు తెలుసుకోవటానికి గ్రామ కార్యదర్శిని క్రింది ప్రశ్నలు అడుగుతాను.

1. గ్రామ పంచాయితీ అనగా నేమి?
2. గ్రామ పంచాయితీ పెద్ద ఎవరు?
3. గ్రామ పంచాయితీ ప్రజలకు ఏఏ సౌకర్యాలు కల్పిస్తుంది?
4. గ్రామ పంచాయితీ విధులేవి.

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
క్రింది సమాచారాన్ని సేకరించండి. క్రింది పట్టికలో పొందు పరచండి.

జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

IV. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 6.
మీ పంచాయితీలో పనిచేసే పారిశుద్ధ్య కార్మికులతో మాట్లాడండి. మీ పరిశీలనలను రాయండి.
జవాబు:
నేను మా వీధిలో పనిచేసే పారిశుధ్య కార్మికురాలితో మాట్లాడి పరిశీలించిన విషయాలు:

1. పారిశుధ్య కార్మికులు ఉదయాన్నే నిద్రలేచి విధులకు హాజరౌతారు.
2. మురికి కాలువలు శుభ్రం చేసి, బ్లీచింగ్ పౌడర్ చల్లుతారు.
3. చెత్తను తడి, పొడి చెత్తలుగా వేరు చేస్తారు.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
మీ గ్రామము యొక్క పటం గీచి, అందులో ప్రభుత్వ సంస్థలను గుర్తించండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
మీ బడి ఒక ప్రభుత్వ సంస్థ. అది ప్రభుత్వ ఆస్థి. కాబట్టి మీ బడిని రక్షించుకోడానికి నీవు ఎటువంటి చర్యలు తీసుకుంటావు?
జవాబు:

1. పాఠశాల ప్రజా ఆస్థి. దానిని మన సొంత ఆస్థిలాగా కాపాడు కోవటం మన అందరి బాధ్య త.
2. తరగతి గోడల పై, బెంచీల పై పిచ్చి వ్రాతలు వ్రాయకుండా శుభ్రంగా ఉంచుకోవాలి.
3. తరగతి కిటికీలు, ద్వారాలు, గోడలకు ఎలాంటి డామేజీ కాకుండా చూచుకోవాలి.
4. ప్రజల అవసరాలు తీర్చే ఇట్టి ఆస్తులను కాపాడుకొని తర్వాతి తరాలకు అందించాల్సిన బాధ్యత మనందరిది.

అదనపు ప్రశ్నలు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
మండల పరిషతు గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:

1. దీనికి మండల అభివృద్ధి అధికారి అధిపతి.
2. ప్రాధమిక విద్య అందేలా చూస్తుంది.
3. వ్యవసాయం, పశువుల పెంపకం, చేపల పెంపకం, కోళ్ళ పరిశ్రమలు అభివృద్ధి.
4. రోడ్లు, నీటి పారుదల నిర్మాణం మరియు మరమ్మత్తులు.
5. రక్షిత మంచినీరు అందించటం, ఆరోగ్యం, మహిళా శిశు సంక్షేమం, మురికి నీటి సౌకర్యం మొ||వి కల్పిస్తుంది.

ప్రశ్న 2.
మునిసిపాలిటీ (పురపాలక సంస్థ), మునిసిపల్ కార్పోరేషన్ (నగర పాలక సంస్థ)ల ను పోల్చండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 3.
కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల గురించి సంక్షిప్తంగా వ్రాయండి.
జవాబు:
రాష్ట్ర ప్రభుత్వం :

1. అన్ని రాష్ట్రాలు తమ సొంత ప్రభుత్వాలను కలిగి ఉంటాయి.
2. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ముఖ్యమంత్రి మరియు మంత్రుల మండలిని కలిగి ఉంటుంది.
3. ముఖ్యమంత్రి సలహా మేరకు, గవర్నర్ మంత్రి మండలిని నియమిస్తారు.
4. రాష్ట్రంలోని ప్రజలందరి బాధ్యత రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు తీసుకుంటాయి.

కేంద్ర ప్రభుత్వం :

1. కేంద్ర ప్రభుత్వానికి అధిపతి రాష్ట్రపతి. ప్రధానమంత్రిని రాష్ట్రపతి నియమిస్తారు.
2. ప్రధాన మంత్రి సలహా మేరకు మంత్రి మండలిని రాష్ట్రపతి నియమిస్తారు.
3. తపాలా, రైల్వేలు, టెలికాం, విమానాశ్రయాలు, మరియు ప్రకృతి విపత్తుల నిర్వహణ వంటి సేవలను అందిస్తుంది.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టు పని:

ప్రశ్న 4.
క్రింది వారి పేర్లను తెల్పండి ?

1. గవర్నర్ : ……………………….
2. ముఖ్యమంత్రి : ……………………..
3. ప్రధాన మంత్రి : ……………………
4. రాష్ట్రపతి : ………………………..

జవాబు:

1. గవర్నర్ : బిశ్వ భూషణ్‌ హరిచందన్‌‌
2. ముఖ్యమంత్రి : వై.స్.జగన్మోహన్ రెడ్డి
3. ప్రధాన మంత్రి : నరేంద్ర మోది
4. రాష్ట్రపతి : ద్రౌపది ముర్ము

ప్రశ్న 5.
క్రింది భవనాల పేర్లు పేర్కొనండి.

జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

ప్రశ్న 6.
పురపాలక సంస్థలు, నగర పాలక సంస్థల విధులను మైండ్ మాక్ల పూరించండి.
జవాబు:

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
క్రింది వానిలో స్వచ్ఛతే సేవ పురస్కారాన్ని అందుకున్న గ్రామం ………………………
(A) కర్నూలులోని అల్లూరు
(B) కర్నూలులోని పీలేరు
(C) మైలవరం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) కర్నూలులోని అల్లూరు

ప్రశ్న 2.
ప్రతి గ్రామ సచివాలయంలో ఎంతమంది గ్రామ సచివాలయ సిబ్బంది ఉంటారు ………………………
(A) 12 మంది
(B) 11 మంది
(C) 14 మంది
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) 11 మంది

ప్రశ్న 3.
కొన్ని గ్రామాలు కలిసి ……………………… ఏర్పడును.
(A) మండలం
(B) జిల్లాపరిషత్
(C) రాష్ట్రం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) మండలం

ప్రశ్న 4.
మన రాష్ట్రంలోని మండలాల సంఖ్య ……………………….
(A) 600
(B) 700
(C ) 676
(D) 766
జవాబు:
C ) 676

ప్రశ్న 5.
మండలాలలో జాతీయ ఆరోగ్య కార్యక్రమాలు అమలు పరిచేది ………………………
(A) ప్రాథమిక ఆరోగ్య కేంద్రము
(B) మండల రెవిన్యూ కార్యాలయం
(C) బ్యాంక్
(D) మండల విద్యావనరుల కేంద్రము
జవాబు:
(A) ప్రాథమిక ఆరోగ్య కేంద్రము

ప్రశ్న 6.
కొన్ని మండలాలు కలిసి ……………………… ఏర్పరుస్తాయి.
(A) గ్రామం :
(B) జిల్లా
(C) రాష్ట్రం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) జిల్లా

ప్రశ్న 7.
జిల్లాలోని అన్ని ప్రభుత్వ కార్యాలయాల విధులను పర్యవేక్షించునది ………………………
(A) MEO
(B) డాక్టర్
(C) కలెక్టర్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(C) కలెక్టర్

ప్రశ్న 8.
గ్రామ పంచాయితీ అధిపతి ………………………
(A) మేయర్
(B) ఛైర్ పర్సన్
(C) సర్పంచ్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(C) సర్పంచ్

ప్రశ్న 9.
మునిసిపల్ కార్పోరేషన్ అధిపతి ………………………
(A) మేయర్
(B) ఛైర్ పర్సన్
(C) సర్పంచ్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(C) సర్పంచ్

ప్రశ్న 10.
మునిసిపాలిటి అధిపతి ………………………
(A) మేయర్
(B) ఛైర్ పర్సన్
(C) సర్పంచ్
(D) ఎవరూకాదు
జవాబు:
(B) ఛైర్ పర్సన్

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 9th Lesson సమాచార ప్రసారం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 9 సమాచార ప్రసారం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
భావ ప్రసారం అనగా నేమి? భావ ప్రసారం ఎన్ని రకములు?
జవాబు.

1. ఇతరులతో తమ భావనలను, అనుభూతులను పంచుకోవడాన్ని భావ ప్రసారం అంటారు.
2. భావ ప్రసారం రెండు రకాలు :

• వ్యక్తిగత భావ ప్రసారం
• బహుళ సమాచార ప్రసారం

ప్రశ్న 2.
వేగంగా భావ ప్రసారం సాగించడానికి ఏఏ మార్గాలున్నాయో తెలపండి.
జవాబు.

1. మొబైల్ ఫోన్
2. ఇ-మెయిలింగ్ వేగంగా భావ ప్రసారం సాగించే మార్గాలు.

ప్రశ్న 3.
బహుళ ప్రసార మాధ్యమం ఉపయోగించేటప్పుడు తీసుకోవలసిన జాగ్రత్తలు ఏవి ?
జవాబు.

1. అదే పనిగా T.V. లేదా మొబైల్ ఫోన్ చూడడం కంటి చూపును దెబ్బ తీస్తుంది.
2. T.V. ని మన నుండి కనీసం 6 మీటర్లు దూరం నుండి చూడాలి.
3. అదే పనిగా ఇయర్ఫో న్స్ సంగీతాన్ని వినడం వినికిడి శక్తిని దెబ్బ తీస్తుంది.
4. T.V., రేడియో, మొబైల్ ఫోన్ వాల్యూమ్ ని తగ్గించి వినాలి.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
పోస్టల్ సేవలను గురించి పోస్టు మాస్టర్ ను ఏమేమి ప్రశ్నలు అడుగుతారు.
జవాబు.

1. పోస్టాఫీసులో ఏయే సేవలు అందించబడతాయి?
2. పోస్టల్ సేవల ద్వారా డబ్బును కూడా పంపవచ్చా?
3. పోస్టల్ సేవల ద్వారా సమాచారాన్ని త్వరగా పంపించడానికి ఏమి చేయాలి?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
దగ్గరలోని పోస్టాఫీసుకు వెళ్ళి పోస్టల్ సేవలమ గురించి తెలుసుకొని క్లుప్తంగా రాయండి.
జవాబు.
పోస్టాఫీసులో ఈ క్రింది పేదలు ఉన్నాయి.

1. ఉత్తరాలను, మెయిల్ లను పార్సిలను బట్వాడా చేయడం.
2. రిజిస్టర్ పోస్ట్ సౌకర్యం
3. నగదు బదిలీ సౌకర్యం
4. ప్రభుత్వ ఫారాలను డబ్బు కట్టించుకోవడం.
5. వివిధ ఉద్యోగాలకు దరఖాస్తు చేసుకోవడం.
6. పోస్టాఫీసులో డబ్బును దాచుకోనే అవకాశం.
7. పోస్టల్ జీవిత భీమా మొదలైనవి.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టులు:

ప్రశ్న 6.
సెల్ ఫోన్ల ఉపయోగాలు గురించిన సమాచారాన్ని సేకరించి, తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు.

1. ఒకరితో ఒకరు వేగంగా సంభాషించడానికి సెల్ ఫోన్ ఉపయోగపడుతుంది.
2. అత్యవసర పరిస్థితులో సంక్షిప్త సమాచారాన్ని (SMS) పంపవచ్చు.
3. వీడియో కాల్ మరియు కారెన్స్ కాల్స్ ద్వారా సంభాషించవచ్చు.
4. ప్రయాణ సమయంలో దిక్చూచిగా ఉపయోగపడుతుంది.
5. ఆన్లైన్ బ్యాంకింగ్, టికెట్ బుకింగ్ కొరకు ఉపయోగపడుతుంది.
6. కావలసిన జ్ఞానాన్ని వివిధ యాప్ ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
అట్టముక్క లేక మట్టితో సెల్ ఫోన్ మోడల్ ను తయారు చేయండి.
జవాబు.
విద్యార్ధికృత్యము.

VI. ప్రశంస:

ప్రశ్న 8.
మీ ఇంటికి ఏదైనా ఒక వేడుకకు రమ్మని ఆహ్వానిస్తూ నీ స్నేహితునికి ఉత్తరం రాయండి.
జవాబు.

కృత్యము: (TextBook Page No.74)

క్రింది వాక్యములను చదివి, వాటిని ఆధునిక సమాచారం ప్రసార సాధనాల వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు, నష్టాలుగా వర్గీకరించి రాయండి.

• • బద్దకం కలిగించటం
  • జ్ఞానమును పెంచటం
  • తల్లిదండ్రులతో గడపకపోవటం
  • చదువుకు ఉపయోగం
  • భావ వ్యక్తీకరణ సామర్ధ్యాన్ని పెంపొందించటం
  • తోటి ప్రజలతో సంబంధాలు తగ్గిపోవటం
  • పుస్తకాలు చదవకపోవటం
  • జ్ఞాపక శక్తి తగ్గటం
  • ఇతరులతో మాటలాడకపోవడం
  • చదివే గంటలు తగ్గిపోవటం
  • అత్యధిక సమాచారాన్ని గ్రహించగలగటం.

జవాబు.

అదనపు ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
పిన్ (PIN) కోడ్ అనగా నేమి?
జవాబు.

1. దేశ వ్యాప్తంగా ఉన్న ప్రతి పోస్టాఫీసుకు ఒక సంఖ్య ఇవ్వబడుతుంది. దీనినే పిన్కోడ్ అంటారు. (Postal Index Number).
2. పిన్కోడ్ సంఖ్య చిరునామాను కలిగి ఉన్న ప్రదేశమును సులభంగా గుర్తించడానికి వీలయ్యేలా చేస్తుంది.

ప్రశ్న 2.
బహుళ సమాచార ప్రసారం అంటే ఏమిటి? బహుళ సమాచార ప్రసారంలో వేటిని ఉపయోగిస్తారు?
జవాబు.
బహుళ సమాచార ప్రసారం అనేది ఒకే సమయంలో పెద్ద సంఖ్యలో జనాభాకు సమాచారాన్ని అందించే మాధ్యమం.
వార్తా పత్రికలు, T.V., రేడియో వంటివి బహుళ ప్రసార సాధనాలుగా ఉపయోగపడతాయి.

ప్రశ్న 3.
వివిధ బహుళ సమాచార ప్రసార సాధనాల గురించిన సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు.
వార్తాపత్రికలు :
వార్తలు, వివిద వ్యాసాలు, ప్రకటనలు వంటి అనేక అంశాలు వార్తాపత్రికలో ఉంటాయి.

రేడియో:
వినికిడికి సంబంధించిన పరికరం. వార్తలు, అభిప్రాయాలు ప్రసంగాలు రేడియో ద్వారా వినవచ్చు. తుఫానులు, వరదలు, సమయంలో వాటి గురించిన సమాచారాన్ని గంట గంటకు రేడియో ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.

టెలివిజన్ (T.V) :
వినికిడి మరియు దృష్టికి సంబంధించిన సమాచార ప్రసార సాధనం. T.V.లో వార్తలు, సినిమాలు ఇంక అనేక కార్యక్రమాలు చూడవచ్చు.

ప్రశ్న 4.
సామాజిక మాధ్యమం అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
సామాజిక మాధ్యమం అనేది సమాచార ప్రసార మాధ్యమంలో ఆధునికమైనవి. ఇంటర్నెట్ ద్వారా మన అభిప్రయాలను, సమాచారాన్ని ఇతరులతో పంచుకునే అవకాశాన్ని కల్పిస్తాయి..
ఉదా : ఫేస్బుక్, ట్విట్టర్, ఇన్స్టాగ్రామ్ మొదలైనవి.

ప్రశ్న 5.
ఇ-మెయిల్ అంటే ఏమిటి?
జవాబు.
ఒక కంప్యూటర్ నుండి మరొక కంప్యూటర్కు పంపే సంక్షిప్త సమాచారాన్ని ఇ-మెయిల్ అంటారు.
సూచనలు చేయడానికి డాక్యుమెంట్లు, ఫైళ్ళు, పంపడానికి ఇ-మెయిల్ను ఉపయోగిస్తారు.

ప్రశ్న 6.
ఒక ఉత్తరం రాసిన చిరునామాకి చేరడంలో ఉన్న వివిధ దశలను రాయండి.
జవాబు.

1. ఉత్తరం రాయడం
2. పోస్టుబాక్స్ లో వేయడం
3. పోస్ట్మ న్ ఉత్తరాలను పోస్టుబాక్స్ నుండి తీయడం
4. చిరునామాలననుసరించి ఉత్తరములను వేరుపరచడం
5. వాహనంలో వాటి గమ్య స్థానాలకు చేర్చడం
6. పోస్ట్మ న్ ద్వారా ఇంటికి ఉత్తరాల పంపిణీ.

ప్రశ్న 7.
ఉత్తరంలో చేరవలసిన చిరునామాలో ఏఏ సమాచారాన్ని రాస్తారో తెలపండి.
జవాబు.
‘ఉత్తరంలో చేరవలసిన వ్యక్తి యొక్క పూర్తి చిరునామాను రాయాలి. చిరునామాలో పేరు, డోర్ నెంబర్, గ్రామం, మండలం, జిల్లా మరియు పిన్ కోడ్ ను రాయాలి.

ప్రశ్న 8.
ఫోన్ ద్వారా ఇతరులతో మాట్లాడటం ఎలా?
జవాబు.

1. మొదటిగా అవతలి వారిని హలో లేదా గుడ్ మార్నింగ్ తో పలకరించాలి.
2. మీ పేరును వారికి తెలియజేయాలి.
3. కాల్ పూర్తయిన తరువాత ధన్యవాదాలు లేదా ” నైస్ టాకింగ్ టు యు” అని చెప్పాలి.
4. అవతలి వారి స్వరం సరిగా వినిపనించనపుడు ‘సారీ నాకు సరిగా వినబడలేదు’ ” అని అనాలి.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
ఇతరులతో తమ భావనలను అనుభూతులను పంచుకోవడాన్ని …………… అంటారు.
A) భావ ప్రసారం
B) సమాచారం.
C) నిజ నిరూపణ
D) మార్పిడి
జవాబు.
A) భావ ప్రసారం

ప్రశ్న 2.
క్రింది వానిలో బహుళ సమాచార ప్రసార సాధనం ……….
A) వార్తాపత్రికలు
B) రేడియో
C) టెలివిజన్
D) పైవన్నీ
జవాబు.
A) వార్తాపత్రికలు

ప్రశ్న 3.
PIN అనగా…………….
A) Personal index number
B) Postal index number
C) Phone identification number
D) Post information number
జవాబు.
B) Postal index number

ప్రశ్న 4.
ఈ రోజుల్లో అత్యంత వేగవంతమైన ప్రసార సాధనం …………..
A) వార్తాపత్రికలు
B) రేడియో
C) ఇ-మెయిలింగ్
D) పోస్టల్
జవాబు.
C) ఇ-మెయిలింగ్

ప్రశ్న 5.
అదే పనిగా ఇయర్ ఫోన్ తో వినడం వల్ల ……………. దెబ్బ తింటుంది.
A) వినికిడి శక్తి
B) కంటి చూపు
C) భావ వ్యవక్తీకరణ
D) సమాచారాన్ని గ్రహించేశక్తి
జవాబు.
A) వినికిడి శక్తి

ప్రశ్న 6.
అదే పనిగా మొబైల్ ఫోన్ చూడడం. …………….. వల్ల దెబ్బ తింటుంది.
A) వినికిడి శక్తి
B) కంటి చూపు
C) భావ వ్యవస్తీకరణ శక్తి
D) సమాచారాన్ని గ్రహించేశక్తి
జవాబు.
B) కంటి చూపు

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 2nd Lesson Green World Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 2 Green World

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Write a brief note on the uses of plants?
Answer:

1. Plants and trees are gift of mother nature.
2. Plants give us fresh air
3. Plants give us food.
4. Some plants are used as medicine.
5. Plant and trees gives us shelter.

Question 2.
Give examples of land and water plants ?
Answer:
Land plants:
Neem, Banyan, Mango, Tamarind, are some examples for land plants.

Water plants:
Hydrilla, Waterlily, Lotus, Duckweed, and Tape- grass are some examples for water plants.

Question 3.
Identify and write some desert plants in your surroundings?
Answer:
Cactus, Barrel cactus, Golden barrel cactus, Aloevera , are some desert plants in our surroundings.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
What questions would you like to ask a gardener in your village to know about different types of plants?
Answer:

1. Which plants are desert plants?
2. Which plants grow on mountains?
3. Which plants have tap roots?
4. Which plants have fibrous roots?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
Go to a nearby garden or nursery and write the names of as many flower and plants as you can identify?
Answer:
Flowers:
Rose, Jasmine, Lily, Lavender, Hibiscus, Tulips, Marigold, Chrysethamum, Daffodil.

Plants:
Neem, Tulasi, Rose plant, Mango, Cactus Mango, Sapota, Hibiscus plant, Lemon tree, Aloevera, Basil, Lavender, Marigold, Money plant.

IV. Information Skills & Project Work:

Question 6.
Make a chart on the types of plants based on roots and hang it in your class room.
Answer:

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Make some flowers using colour papers?
Answer:
Student activity.

VI. Appreciation:

Question 8.
Grow a flowering plants at your home record the progress of its growth and discuss with your friends ?
Answer:
Student activity.

Let us Do: (TextBook Page No.14)

Write the names of plants based on their dwelling places?
Answer:

Think and Discuss: (TextBook Page No.16)

Question 1.
Which part of the plant attracts you very much?
Answer:
Rower is the part of the plant that attracts me very much.

Question 2.
Do you know how we use flowers?
Answer:

1. Flower are used for decorations.
2. Hibiscus, Neem and Tulasi are used in making medicines.
3. Rose, Jasmine, lily and lavender flowers used in making beauty oils and perfumes.
4. Cauliflower cab be eaten as food.

Additional Questions:

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
What are terrestrial plants? Give examples.
Answer:
Plants that grow on land are called Terrestrial plans.
Ex: Banayan, Peepal, Mango, Neem, Tamarind etc.

Question 2.
What are aquatic plants? Give examples.
Answer:
Plants that grow in water are called Aquatic plants.
Ex : Duckweed, water lily, lotus, Hydrilla etc.

Question 3.
What are the systems do a plant divided into ?
Answer:
A plant is divided into two systems.

• The root system
• The shoot system.

Question 4.
What is root system and shoot system?
Answer:
Root system:
The parts of the plant that is below the soil is called the root system.

Shoot system :
The part of the plant above the soil is called the shoot system.

Question 5.
How are roots useful to plants?
Answer:
Roots hold the plant firmly to the soil and absorb nutrients from the soil.

Question 6.
Explain different types of roots with examples?
Answer:
Roots are two types.
i) Tap root :
The tap root has a thick main root that goes deep into the soil and several thin roots grow from the main root.
Ex: Neem, Tamarind etc;

ii) Fibrous roots :
Fibrous roots are bushy. A number of tiny roots are attached to the lower end of the stem like bunch.
Ex: Paddy, Jowar, Maize.

Question 7.
How the roots are useful to us?
Answer:

1. Carrot, Beetroot, Raddish are taken as food.
2. Camel grass(Vattiverlu) is used as cooling mats during summer.
3. Lemon grass roots are used in fragrant oil and insect repellents.

Question 8.
Draw the diagram of a Hibiscus flower and label the parts?
Answer:

Question 9.
Draw the pictures of Tap root and Fibrous roots?
Answer:

Question 10.
Write the name of some fruits which have medicinal value?
Answer:
Fruits like Lemon, Neem and Amla have medicinal value.

Question 11.
Which fruits are used for cleansing hair?
Answer:
Fruits like soap – nuts (kunkudu), Shikakai are used for cleansing hair.

Question 12.
What is photosynthesis?
Answer:
Plants prepare their food on their own using carbon dioxide, water and sun-light. This process is called photosynthesis.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
Which is not a part of flower
A) Petal
B) Root
C) Pistil
D) Stamen
Answer:
B) Root

Question 2.
Pick out odd one
A) Banyan tree
B) Mango tree
C) Lotus
D) Neem
Answer:
C) Lotus

Question 3.
Which are useful for photosynthesis
A) Water
B) Sunlight
C) Carbondioxide
D) All
Answer:
D) All

Question 4.
The part of the plant above the soil is called _________ system.
A) Shoot
B) Root
C) Foot
D) Eco
Answer:
A) Shoot

Question 5.
The part of the plant below the soil is called _________ system.
A) Shoot
B) Root
C) Foot
D) Eco
Answer:
B) Root

Question 6.
The roots of _________ plant are soft and spongy.
A) Land
B) Desert
C) Mountain
D) Water
Answer:
D) Water

Question 7.
Which roots are used as cooling mats during summer.
A) Camel grass
B) Lemon grass roots
C) Soap-nuts
D) neem
Answer:
A) Camel grass

Question 8.
_________ roots are bushy.
A) Tap
B) Fibrous
C) Both A and B
D) None
Answer:
B) Fibrous

Question 9.
Which of the following is aquatic plant
A) Pine
B) Cactus
C) Neem
D) None
Answer:
D) None

Question 10.
The colour ful part of a flower is called _________.
A) Stamen
B) pistil
C) Petal
D) Sepal
Answer:
C) Petal

Andhra Pradesh AP Board 5th Class EVS Solutions 5th Lesson వ్యవసాయం Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 5th Class EVS Solutions Lesson 5 వ్యవసాయం

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
వ్యవసాయం అనగానేమి?
జవాబు:
వ్యవసాయం అనగా మొక్కల పెరుగుదలకు, ఫల సాయానికి చేపట్టే చర్యలు. దీనిలో నేలను మొదటగా మొక్కల పెంపకానికి అనుగుణంగా తీర్చిదిద్ది ఆహారంను ఉత్పత్తి చేయు ప్రక్రియ ఉంటుంది.

ప్రశ్న 2.
రసాయన ఎరువులు, పురుగు మందులు ఉపయోగించటం మంచిదా? కాదా? ఎందుకు?
జవాబు:
క్రిమి కీటకాల నుంచి పంటలను రక్షించుకొనుటకు రసాయన ఎరువులు, పురుగుమందులను ఉపయోగిస్తారు. కానీ విచక్షణా రహితంగా క్రిమిసంహారకాల వాడుక పర్యావరణానికి హానికరం. మరియు కాన్సర్ వంటి వ్యాధులకు దారి తీస్తుంది. కావున వాటి వాడకం మంచిది కాదు.

ప్రశ్న 3.
ఆహార ధాన్యాలు నిల్వ చేయడం వల్ల ఉపయోగాలేంటి?
జవాబు:
ఆహార ధాన్యాలు నిల్వచేయడం వల్ల ఉపయోగాలు :

1. ఆహార ధాన్యాలు నిల్వ చేయడం ద్వారా వాటిని సంవత్సరమంతా వాడుకోవచ్చు.
2. నిల్వ చేసిన ఆహార ధాన్యాన్ని మంచి. ఆదాయ వనరుగా వాడవచ్చు.
3. భవిష్యత్ అవసరాలకు వాడుకోవచ్చు.

II. ప్రశ్నించడం – పరికల్పనలు చేయడం:

ప్రశ్న 4.
వరి పంట గురించి తెలుసుకోవటానికి మా గ్రామంలో రైతుని ఈ క్రింది ప్రశ్నలు అడుగుతాను.
జవాబు:

1. వ్యవసాయంలో దశలేవి?
2. అన్ని రకాల పంటలు వరి, ప్రత్తి, మామిడి వంటివి పండించుటకు ఒకే రకమైన పద్ధతులు పాటిస్తారా?
3. వ్యవసాయానికి ఉపయోగించే సాధనాలేవి?
4. మంచి ఫలసాయానికి ఎలాంటి జాగ్రత్తలు తీసుకోవాలి?

III. ప్రయోగాలు – క్షేత్ర పరిశీలనలు:

ప్రశ్న 5.
మీ ఇంటి పెరటిలో ధనియాలు, మెంతులు విత్తనాలు వేయండి. రెండు వారాల పాటు వాటి పెరుగుదలను పరిశీలించండి. మొక్కల పొడవులను కొలిచి మీ నోటు పుస్తకంలో నమోదు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్ధి కృత్యము.

IV. సమాచార నైపుణ్యాలు – ప్రాజెక్టుల పని:

ప్రశ్న 6.
మీ పరిసరాలలో ఉన్న రైతుల వద్దకు వెళ్ళి క్రింది పట్టికలో పొందు పరిచిన అంశాలను – సేకరించి రాయండి.
జవాబు:

V. బొమ్మలు గీయడం – నమునాలు తయారు చేయడం:

ప్రశ్న 7.
కప్ప, సీతాకోక చిలుక జీవిత చక్రాలను గీయండి.
జవాబు:

VI. ప్రశంస:

అ) పేపరు కప్పులలో పెసలు, ఆవాలు, మినుములు, మిల్లెట్స్, నువ్వులు మొదలైనవి పెంచండి. మీ అమ్మ సహాయంతో మంచి ఆహార పదార్థాన్ని తయారు చేయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి కృత్యము.

ఆ) మనం తినే ఆహారం వెనుక పని చేసే వ్యక్తులు, సంస్థలతో మైండ్ మ్యాసను నింపండి.

జవాబు:

అదనపు ప్రశ్నలు:

I. విషయావగాహన:

ప్రశ్న 1.
వరి పండించటంలోని దశలేవి ?
జవాబు:
వరి పండించడంలోని దశలు :

1. పొలం దున్నటం
2. చదును చేయటం
3. నాట్లు వేయటం
4. నీరు పెట్టడం
5. ఎరువు పెట్టడం
6. పంటను భద్ర పరచటం
7. పంట కోయటం
8. పంట నూర్చటం
9. తూర్పార బట్టడం
10. పంట నిలువ చేయటం
11. మర పట్టడం

ప్రశ్న 2.
పంటలకు నీటి పారుదలకు ఉపయోగించే పద్దతులేవి ?
జవాబు:
పంటపొలానికి నీటిని సరఫరా చేయటాన్ని “నీటిపారుదల” అంటారు. వ్యవసాయానికి నీరు సరఫరా నాలుగు పద్ధతుల్లో చేస్తారు. అవి

1. క్షేత్ర నీటి పారుదల
2. చాళ్ళు నీటిపారుదల
3. స్ప్రింక్లర్ నీటిపారుదల
4. బిందు సేద్యం.

1. క్షేత్ర నీటిపారుదల :
వర్షపాతం తగినంతగా లేనప్పుడు ఈ విధానం ద్వారా పొలానికి నీరు సరఫరా చేస్తారు.

2. చాళ్ళు నీటిపారుదల :
ఈ విధానంలో చాళ్ళు మరియు కందకాలు తవ్వివాటి ద్వారా నీరు సరఫరా చేస్తారు.

3. స్ప్రింక్లర్ నీటిపారుదల :
ఈ విధానంలో నియంత్రిత పద్ధతిలో ప్రత్యేక పైపుల ద్వారా వర్షం వలే నీటిని చల్లుతారు.

4. బిందు సేద్యం :
నీటి గొట్టానికి చిన్న చిన్న రంధ్రాలు చేసి నేలపై ఉంచుతారు. నీరు ఈ రంధ్రాల ద్వారా నేరుగా పంట మొక్కల వేళ్ళకు చేరుతుంది.

ప్రశ్న 3.
వ్యవసాయానికి ఉపయోగించే పనిముట్లు ఏమిటి ?
జవాబు:
నాగలి, గడ్డపార, విత్తనాలగొర్రు, కొడవలి, వరినాట్ల యంత్రం, కోతయంత్రం మొదలైనవి.

ప్రశ్న 4.
సేంద్రీయ వ్యవసాయం అనగానేమి? ప్రయోజనాలేమిటి?
జవాబు:
పశువుల వ్యర్థాలు, వర్మికంపోస్ట్, నూనె చెక్క మరియు జీవ వ్యర్ధాలను ఎరువుగా ఉపయోగించే సహాజ మరియు సాంప్రదాయ వ్యవసాయ పద్ధతిని “సేంద్రీయ వ్యవసాయం” అంటారు. ప్రయోజనాలు :

1. పర్యావరణం పరిరక్షించబడును.
2. నీటిని పొదుపు చేస్తుంది.
3. నేలకోతను తగ్గిస్తుంది.
4. నేలసారాన్ని పెంచును.

ప్రశ్న 5.
వరి జీవిత చక్రాన్ని గీయండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 6.
వరిసాగులో దశలను తెలిపే క్రింది చిత్రాలను క్రమ పద్ధతిలో అమర్చండి.

జవాబు:
విద్యార్ధి కృత్యము.

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు:

సరియైన సమాధానాలను గుర్తించండి:

ప్రశ్న 1.
మనం ………. ఆహారాన్ని తీసుకోవాలి.
(A) ఆరోగ్యాన్నిచ్చే
(B) అనారోగ్యకరమైన
(C) A మరియు B
(D) ఏదీకాద
జవాబు:
(A) ఆరోగ్యాన్నిచ్చే

ప్రశ్న 2.
…………………. మనకు శక్తిని, ఆరోగ్యా న్నిస్తుంది
(A) పొలం
(B) పని
(C) ఆహారం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) ఆహారం

ప్రశ్న 3.
కప్ప పిల్లను ………….. అంటారు.
(A) కప్ప
(B) టాడ్ పోల్
(C) కాటర్ పిల్లర్
(D) ఏదీకాదు ప్రశ్న
జవాబు:
(B) టాడ్ పోల్

ప్రశ్న 4.
సేంద్రీయ వ్యవసాయాన్ని …………. అంటారు.
(A) కృత్రిమ వ్యవసాయం
(B) జీరో బడ్జెట్ నాచరల్ ఫార్మింగ్
(C) వ్యవసాయం
(D) ఏదీకాదు.
జవాబు:
(B) జీరో బడ్జెట్ నాచరల్ ఫార్మింగ్

ప్రశ్న 5.
క్రిమిసంహారకాల వాడకం ………… కు దారి తీస్తుంది.
(A) మొక్కలు
(B) పంటలు
(C) కాలుష్యం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(C) కాలుష్యం

ప్రశ్న 6.
ఆంధ్రప్రదేశ్ లో ప్రధాన ఆహార పంట… ………..
(A) వరి
(B) గోధుమ
(C) జొన్న
(D) పప్పుధాన్యాలు
జవాబు:
(A) వరి

ప్రశ్న 7.
…………. % ప్రజల ముఖ్యవృత్తి వ్యవసాయం.
(A) 60 %
(B) 62 %
(C) 70 %
(D) 40 %
జవాబు:
(B) 62 %

ప్రశ్న 8.
భారతదేశంకు వరి, గోధుమలు పండించటంలో ………… స్థానం ఉంది.
(A) మొదటి
(B) రెండవ
(C) మూడవ
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(B) రెండవ

ప్రశ్న 9.
మనకు శక్తినిచ్చే ఆహార పదార్థాలు ……………
(A) కార్బోహైడ్రేట్స్
(B) ప్రొటీన్స్
(C) మినరల్స్
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) కార్బోహైడ్రేట్స్

ప్రశ్న 10.
అన్ని రకాల పోషకాలు సమపాళ్ళలో ఉన్న ఆహారాన్ని …………. అంటారు
(A) సమతులాహారం
(B) భోజనం
(C) ఆహారం
(D) ఏదీకాదు
జవాబు:
(A) సమతులాహారం

Andhra Pradesh AP Board 3rd Class English Solutions 6th Lesson Do Good and Reap Good Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 3rd Class English Solutions Chapter 6 Do Good and Reap Good

Textbook Page No. 63

Look at picture.

Activity-1

Answer the following questions orally.

Question 1.
What do you see in the picture ?
Answer:
I see a boy shouting, houses, mountains in the picture.

Question 2.
Where is the boy in this picture ?
Answer:
The boy is up on the valley.

Question 3.
What is he doing ?
Answer:
The boy is shouting.

Question 4.
What do you do when you are angry ?
Answer:
I stay calm without talking to anyone.

Question 5.
What do you do when you are happy ?
Answer:
I will sing and dance.

Textbook Page No. 66

Comprehension

Activity-2

Answer the following Questions.

Question 1.
Where was Malli’s house ?
Answer:
Malli’s house was near a valley.

Question 2.
How was the valley ?
Answer:
The valley was surrounded by beautiful hills and trees.

Question 3.
On what day was the village fair held ?
Answer:
The village fair was held on Saturdays.

Question 4.
What did Malli ask his mother ?
Answer:
Malli asked his mother to give him ten rupees to buy an ice-cream.

Question 5.
Why was Malli angry with his mother ?
Answer:
Malli was angry because his mother didn’t give him the money.

Question 6.
What was he afraid of ?
Answer:
He was afraid that, he heard the same words, he said from the other end of the valley.

Question 7.
Have you ever been afraid of anything ? Why ?
Answer:
Yes, once in my street when a few monkeys came near to me, I got scared. Because they were so wild and its the first time I experienced such situation.

Vocabulary

Read the following sentences.

1) a. Malli is afraid of the sound.
b. Malli feared the sound.

2) a. We feel happy to hear any good news.
b. We are glad to hear any good news.

In the above sentences, the underlined words ‘afraid of and ‘feared’ convey the same meaning. Similarly, the words ‘happy’ and ‘glad’ convey the same in meaning. The words ‘happy’ and ‘glad’ are synonyms.

Take down the following pairs of synonyms in your note book.

little – small
hate – joyful
bad – evil
hate – dislike
afraid – scared

Textbook Page No. 67

Activity – 3

Match the following words with their synonyms.

Answer:

Grammar

Read the following sentences and notice the underlined words.

1. Once there lived a boy.
2. Malli shouted, ‘I Love you.’
3. The mother asked the boy to go back to the valley.
4. The valley is surrounded by green trees.
5. The son heard the echo ‘I hate you.’

The underlined words in the above sentences are action words. They refer to completed actions. They are formed by adding ‘-ed’ or’—d’ at the end of the base words. The base forms of the words are called Regular verbs.
Ex :
lived = live + d
shouted = shout + ed
asked = ask + ed
surrounded = surround + ed
heard = hear + d

Let’s see some more examples.

Vinay painted a picture last night.

Sirisha cooked food yesterday.
Alekhya visited Tirumala last year.

In the above sentences the verbs ‘painted’, ‘cooked’, ‘visited’ are in past tense and represent completed actions. So they are in the simple past tense.

Activity-4

Underline the past tense forms of verbs in the following sentences.

1. Vamsi completed the project work last night.
Answer:
Vamsi completed the project work last night.

2. Venu dressed shabbily yesterday.
Answer:
Venu dressed shabbily yesterday.

3. The student answered all the questions.
Answer:
The student answered all the questions.

4. The children played cricket last Monday.
Answer:
The children played cricket last Monday.

5. She watered the plants an hour ago.
Answer:
She watered the plants an hour ago.

Writing

Read the following conversation.

Grocer : What do you want?
Madhu : I want potatoes. How much does a kilo cost?
Grocer : FIfty rupees a kilo.
Madhu : Give me two kilos.

Grocer : Take these potatoes.
Madhu : Here is your money.
Grocer : Thank you, visit again.

Textbook Page No. 69

Activity – 5

Raju went to a fruit market to buy bananas.
Develop the possible conversation between Raju and the fruit seller.

Raju : I want bananas.
______________
Answer:
How much does a dozen cost ?
Fruit seller : Sixty rupees a dozen.
Raju : ______________
Answer: ‘Give me two dozens.
Fruit seller : ________
Answer: Take these bananas.
Raju : No plastic bags please, pack them in a paper bag

Activity-6

Rewrite the following using correct punctuation marks (full stop, capitalization)

On Saturday, the weekly fair takes place On that day, people from nearby villages come there
Answer:
On Saturday, the weekly fair takes place. On that day, people from nearby villages come there.

Listening & Responding

Activity-7

Use the context from the story. Enact the following.

The child : Maa, please give me ten rupees.
The mother : No, I won’t give you.
The child : I hate you maa !
(The child runs outside the classroom and shouts)
The child : I hate you! I hate you!
Voice over : I hate you ! I hate you !
(The child went to his mother)
The child : Maa, Maa, there is a bad boy.
The Mother : Oh! I see! How do you say he is a bad boy, dear ? (looking surprised)
The child : Maa, the bad boy shouted at me, ‘I hate you, I hate you’.
The Mother : Is it? now go back and shout “I Love you!”
(The child runs to the same place and shouts)
The child : I love you! I love you!
Voice over : I love you! I love you !
The child : Oh! I got it maa. (surprised)

Textbook Page No. 70

Activity-8

Read how Maui introduced himself.

My name is Malli.
I am eight years old.
I am in 3rd class.
My school is M.P.P. School.
there are 5 members in our family.

Now, you introduce yourself.
___________ (Name)
Answer: My name is Divva. (Name)
______________ (Class)
Answer: I am in third class. (Class)
_______________ (School)
Answer: My school is VM. C.Ele. School. (School)
There are 3 members in our family.

Textbook Page No. 71

Activity-9

Your teacher will read the following words. Repeat after him / her.

peer
spear
clear
dear
cheer
tear
hear
severe
here
career

Sing & Enjoy

Poem

The Moon

Oh! Look at the Moon,
She is shining up there;
Oh! Mother, She looks
Like a lamp in the air.

Last week she was smaller,
And shaped like a bow;
But now she’s grown bigger,
And round as an O.
– Eliza Lee Cabot Follen

Glossary

shine = be bright by reflecting
week = the period of seven consecutive days
bow = a weapon for shooting arrows
grown = fully developed.

Textbook Page No. 72

Activity-10

Answer the following questions.

Question 1.
Who looks like a lamp in the air ?
Answer:
The moon looks like a lamp in the air.

Question 2.
How does the moon look like ?
Answer:
The moon looks like a lamp.

Question 3.
What was the shape of the moon ?
Answer:
The moon is shaped like a bow.

Question 4.
Do you like the moon ? Why ?
Answer:
Yes, because it is beautiful.

Question 5.
Have you ever seen the full moon ? How is it ?
Answer:
Yes, I have seen. It’s really bright and glorious to look at.

Say aloud.

moon – soon
there – air
lamp – camp
week – beak
bow – sow
grown – shown
round – found

Do Good And Reap Good

Summary:

There lived boy Malli with his mother near a valley. Malli played with friends and liked that place. On Saturday a weekly fair took place. People buy their daily commodities there. Malli bought ice-cream as he liked it very much.

Once, when he asked his mother for money to buy ice-cream, she refused. So, he said, ‘I hate you Maa’ with anger, he ran upto valley and shouted ‘I hate you’. He heard the same words and got afraid. Malli told everything to his mother. She said to go back and shout, ‘I love you’ Now, when he heard the same words back, he felt happy. He hugged his mother and said, ‘I love you, Amma’. In life, we get what we do.

సారాంశము

ఒకప్పుడు మల్లి అనే బాలుడు మరియు అతని అమ్మ ఒక లోయ దగ్గరలో ఉండేవారు. మల్లి చెట్టు నీడన తన స్నేహితులతో కలిసి ఆడుకునేవాడు. ఆ ప్రదేశాన్ని ఎంతో ఇష్టపడేవాడు ప్రతి శనివారం అక్కడ సంత జరిగేది. దగ్గర ఊరులో జనాలు అందరూ వచ్చి నిత్యావసర వస్తువులు కొనక్కొని వెళ్ళేవారు. మల్లికి ఐస్ క్రీమ్ లు ఇష్టం. ఆ సంతలో కొనేవాడు. అలాగే ఒకసారి అమ్మను పది రూపాయలు అడిగాడు. అప్పుడు ఆమె ఇవ్వకపోవడంతో, నువ్వంటే నాకు ఇష్టం లేదు అని కోపంతో అరుస్తాడు. లోయ పైకి వెళ్ళి మళ్ళీ అలా అరుస్తాడు. అప్పుడు తనకు మళ్ళీ అదే వినపడడంతో భయపడతాడు. ఇంటికి వెళ్ళి వాళ్ళ అమ్మకు జరిగింది చెప్తాడు. అప్పుడు ఆమె మల్లిని తిరిగి అక్కడకు వెళ్ళి ‘నువ్వంటే నాకు ఇష్టం’ అని అనమంటుంది. వెళ్ళి అలా అరవగా మల్లికి అవే ప్రతిధ్వనులు వినబడతాయి. సంతోషించి ‘నువ్వంటే నాకు ఇష్టం అమ్మ’ అంటాడు. జీవితంలో మనం ఏం చేస్తే అది మనకు తిరిగి వస్తుంది.

Glossary

valley : a low area of land between hills; (లోయ)
hate : dislike strongly; (ద్వేషించు)
echo : resound; (ప్రతిధ్వని)
hug : embrace tightly to express affection; (కౌగిలించు)
surprise : something unexpected; (ఆశ్చర్య౦)

Andhra Pradesh AP Board 4th Class EVS Solutions 6th Lesson Water Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 4th Class EVS Solutions Lesson 6 Water

I. Conceptual Understanding:

Question 1.
Why do we need tanks?
Answer:

1. Tanks are mainly used for agriculture and drinking.
2. Tanks are source of drinking water to the cattle.
3. Tanks also help to increase the ground water.

Question 2.
How are tanks being polluted?
Answer:
Tanks ae being polluted by following reasons:

1. Taking bath washing cattle, clothes and vehicles in the tank.
2. Throwing household waste and dead bodies of animals into the tank.
3. Using of tanks for toilet purpose.
4. Immersing idols made with chemicals.
5. Passage of sewage water from houses in to the tank.
6. Chemical effluents from factories also pollute the tank.

Question 3.
How should we conserve our tanks?
Answer:

1. We should remove the weeds in the tank and canals.
2. We should remove Gurrapudekka and algae grown in the tanks.
3. We should increase the level of water in the tank by removing soil deposits from tank.
4. We should not pollute our tank by our activities.
5. We should pass the rain water into tanks.

II. Questioning and Hypothesis:

Question 4.
Ask your teacher what will happen if all the tanks dry up.
Answer:

1. What will happen if all tanks dry up?
2. How would you get water for drinking ?
3. Is there any other resources of water, if all tanks are dry up?
4. Is ground water available if all tanks are dry up?

III. Experiments and field observations:

Question 5.
With the help of your teacher, visit a near by field, observe how water is supplied to the fields. Draw a block diagram.
Answer:
1. I observed that outlets are there on both sides of the tank.
2. Water flowing from those outlets is set into small canals across the field.
3. Each farmer dig a small hole to his field from the small canals.
4. After filling his field he close the hole to stop the water.

IV. Information Skills & Project work:

Question 6.
Collect information about a tank and write the history of tank?
Answer:
Brahmayya Lingain Cheruvu:

Brahamayya Lingam cheruvu is located in chikkavaram village in krishna district. This is spread across 1,000 acres and is said to be constructed by “Chola” kings . It is capable of providing drinking and irrigation water to almost 6 viilages. The lake is filled with rain water.Now itis planned to filled with water through Polavaram canal. AP government is planning to develop this as a tourist spot.

V. Drawing Pictures and Model Making:

Question 7.
Prepare a chart showing water cycle.

Answer:
Student activity.

VI. Appreciation:

Question 8.
Prepare some slogans to stop pollution of water?
Answer:

1. Water is to drink – not to pollute
2. Clean water – Healthy life.
3. Go green – Drink clean.
4. If you pollue water – You pollute life.
5. Our water – Our future.

Think and Discuss:

Question 1.
What will you do to stop pollution of water in tanks?
Answer:
To stop pollution of water in tanks:

1. By removing Gurrapudekka and algae grow in the tank regularly
2. We will not take bath, wash clothes or vehicles in tank.
3. We will not throw the house hold wastes and animals dead bodies in to the ta’nk.
4. We will not pass our sewage water in the tank.
5. Chemical effluents from factories will not let into the tank.

Question 2.
Low rainfall and closing of water channels are the main cause forr drying of tanks. Discuss other possible reasons for the drying up of tanks?
Answer:

1. Increased diversion for irrigated agriculture.
2. Building Of dams.
3. Over extraction and mismanagement of tanks. Are the other reasons for the drying up of tanks.

Activity: (TextBook Page No.54)

Take six glasses and fill them with equal amount of wa ter. Now put the following thing into the water, stir with spoon. Write your observation in the table by putting (✓) mark.

Answer:

Additional Questions:

Question 1.
What are the different kinds of water resources are available in your village?
Answer:

• Bore well
• Tap water
• River water and mineral water plant are different resources available in our village.

Question 2.
How is a water tank built?
Answer:

1. The villagers identify the source of flood water and a low laying area for the construction of a tank.
2. They dig the tank and construct tank bunds for storage.
3. Then they dig the canals from the regions where the water is flooding to the tank.
4. Outlets from the tank are built on both sides.

Question 3.
Why do tanks have outlets (canals)?
Answer:

1. Some tanks are connected with other tanks with the help of canals. Water flows from one tank to another in rainy season.
2. Canals are dug to fill the tanks with river water.

Question 4.
Can we drink water directly from the tank? Is it safe?
Answer:

• No, it is not safe to drink water directly from the tank.
• The water is polluted we get diseases like typhoid, cholera and diarrhea by drinking water directly from the tank.

Question 5.
How is drinking water supplied in village?
Answer:

1. The village panchyat is responsible for the supply of pure drinking water in villages.
2. Overhead tanks are built under the rural water schemes.
3. The fil tered and safe water is supplied to the houses.

Question 6.
Draw a block diagram of water treatment plant?
Answer:

Question 7.
What is chlor ination? How it helps?
Answer:
Adding of bleaching powder to the water is called chlorination. It helps to kill the germs ini water.

Question 8.
What happens lin the sedimentation tank?
Answer:
In sedimentation tank the sand particles are settle down in the tank. Solid particles like leaves, twigs etc are removed.

Question 9.
In the process of purification of water, what happen in Alteration tank?
Answer:

1. The water is filtered in filteration tank.
2. Small particles are removed from the water.

Question 10.
What is evaporation?
Answer:
The process of changing of water into watervapour is called evaporation.

Question 11.
What is “water cycle”?
Answer:
Water evaporates from the surface of the earth and forms clouds. The clouds get cold and fall again to the surface in the form of rain. This continuous cycle is called” The water cycle”.

Question 12.
Which give taste to the water?
Answer:
Some substances in the soil dissolve in water and gives taste to water.

Question 13.
What is condensation?
Answer:
The process of changing of water vapour into water is called condensation.

Multiple Choice Questions:

Choose the correct answer:

Question 1.
The process of changing of water into water vapour is called ________.
A) Evaporation
B) Condensation
C) Precipitation
D) Water cycle
Answer:
A) Evaporation

Question 2.
The procese of changing of water vapour in to water is called ________.
A) Evaporation
B) Condensation
C) Precipitation
D) Watercycle
Answer:
B) Condensation.

Question 3.
In _______ tank sand particles are settle down.
A) Filtration
B) Chlorination
C) Sedimentation
D) None
Answer:
C) Sedimentation

Question 4.
In _______tank bleaching powder is added to the water.
A) Filtration
B) Chlorination
C) Sedimentation
D) All
Answer:
B) Chlorination

Question 5.
Over head tanks in villages are built under ________ Schemes.
A) Rural water
B) Urban water
C) Irrigation
D) Village development
Answer:
A) Rural water

Question 6.
________ cause water pollution.
A) Chemicals from factories
B) House hold wastes
C) Washing clothes and cattles in water sources
D) All
Answer:
D) All

Question 7.
We get following disease by drinking water directly from the tank.
A) Typhoid
B) Cholera
C) Diarrhea
D) All
Answer:
D) All

Question 8.
Water drops fall from clouds is called ________.
A) Evaporation
B) Condensation
C) Precipitation
D) Watercycle
Answer:
C) Precipitation

Question 9.
Which of the following did not dissolve in water.
A) Sugar
B) Oil
C) Salt
D) Milk
Answer:
B) Oil